枣阳市刘升镇中心学校2011目标考核自评报告

刘升镇中心学校2011年教育工作目标管理考评自评报告市政府教育督导室：2011年，我们刘升镇中心学校根据市教育局、市政府教育督导室年初下发的教育工作目标管理考评细则文件精神，实行科学管理，认真开展工作，扎实组织实施，着眼全局提高，取得了较为显著的成绩，促进了学校各项工作的全面发展。

近段时间，通过收集有关印证资料，专班开展自评、自查。

我们认为在以下五个方面取得了满意成绩，得分情况分别为：一、教育管理类8分；二、办学条件与教育经费类15分；三、基础教育与职业教育类29分；四、队伍建设与教育科研类13分；五、学校管理类35分。

另外增项指标得21.6分，减项指标扣0分。

共计121.6分。

现就有关情况报告如下：一、政府重视，规范办学行为一是全面落实议教制度，尊师重教氛围更加浓厚。

刘升镇党委政府领导秉承“百年大计，教育为本”的办学方针，2011年将教育工作纳入年度全镇经济社会发展规划及“十二五”工作规划，落实教育优先发展的战略地位。

镇委书记江山，副书记刘国强、李兵等领导多次深入学校、幼儿园检查学校安全保卫工作，整治校园周边环境，新装学校周边路灯20盏，取缔校园周边流动摊点7个，听取学校领导班子和教职工对教育发展的意见建议9条。

教师节前夕，镇委镇政府还出台优惠政策，为教职工筹建教育住宅小区，为每户教师节约一万多元。

二是全面加强预警防范，教育大局更趋稳定。

一方面中加强值班工作，中心学校机关人员和各学校校长手机24小时开机，做到信息交流畅通，并采取包保、属地管理等措施，做好信访稳定，全年无一起越级上访事件。

另一方面，各学校健全工作机制，制定多项应急处理预案，确保应急状态下政令畅通。

三是全面规范办学行为，教学管理水平更进一步提高。

按照枣教发[2011]12号文件精神，中心学校开展了规范办学行为经常性明查暗访活动，对违背文件精神的行为全镇通报批评，通过一年整治，各校的教学管理行为、招生录取行为、编班办班行为、用书管理行为、考试评价行为、教师从教行为、学校收费行为、安全管理行为、勤工俭学行为等九大行为得以更进一步规范。

二、创新机制，改善办学条件一是认真落实农村义务教育新机制各项政策，各学校坚持量入为出，无新增债务现象。

加强教育经费管理，严格执行上级一费制收费政策，全力做好免除农村义务教育阶段学生杂费，免费提供教科书，落实贫困寄宿生生活费补助政策、教师绩效工资发放等工作，全年无乱收费现象发生。

二是加强寄宿制学校建设，按照四个创建的要求，中学食堂、宿舍、超市争创襄樊市级放心食堂、文明宿舍、放心超市，枣林小学、大河小学争创枣阳市级放心食堂，刘升小学争创枣阳市级文明宿舍。

同时各校加强校园文化建设，今年各校新添校园文化标志牌280多块，教室文化、寝室文化、食堂文化氛围更加浓厚，学生随时随地都能受到环境教育。

为均衡配置学校硬件设施，今年秋季为中学、镇小配置了8个标准化钢化乒乓球台。

三是重视中小学图书室、实验室的建设与管理，不断发挥两室的育人功能。

今年按照四个行业新标准，中学积极建设标准化实验室，镇小积极建设合格图书室。

中学继续发挥班班通功能，提升现代远程教育技术应用水平。

今年9月，中心学校建好了教育视频会议专项网络。

三、基础教育，工作卓有成效今年来，我们以巩固“两基”成果为契机，着力抓好“两基”工作：（一）继续强化义教宣传，提高普及程度。

抓住3月9月义务教育宣传月的时机，采取多种措施使新《义务教育法》进校园、进社区、进农户，更新观念、提高认识，促使家长主动配合学校送子女接受义务教育，今年8月我们还积极落实义务教育入学通知书制度，将600多份通知书送到学生家长手中。

同时我们做好义务教育阶段的防流控辍工作，落实了月报告和干部分年级包保责任制，进一步做好义务教育监测工作；今年加强了民办幼儿园的监管，全镇7所民办园共有幼儿园有1所达到枣阳市三级幼儿园，其它6所均属基本合格幼儿园。

全镇适龄幼儿入园率达97%，适龄儿童入学率、巩固率均在100%，初中在校学生巩固率达到99%以上，残疾儿童少年入学率达100%，全镇还普及了学前1至2年教育。

（二）是采取得力措施，做好贫困生救助和关爱“留守生”工作。

今年春秋两季开学，为保证贫困生入学，各中小学开辟“绿色通道”入学，让有困难的学生先进班安心学习，再帮助解决各种难题，榆树小学对3名特困生免除一切费用。

在关爱留守生方面，完善了留守生档案，深化了“三二一”活动，开展了加强留守生心理健康教育和良好行为习惯养成教育建立了教师与留守生联络制度，涌现了张万珍、黄光秀等一些关爱留守生的教师先进典型，让“学校象家庭、教师象家长”在我镇各校成为关爱留守生的真实写照。

（三）狠抓均衡教育和五园创建。

首先制定了全镇均衡教育发展工作规划，积极实施“义务教育教学质量提高工程”、“义务教育干部队伍建设工程”和“义务教育关爱工程”。

其次扎实开展帮扶活动，建立强校帮弱校，区域大课表制，涌现出了习德辉、刘玉洁、刘海霞、徐红芝、姜杰、习文才等走教、援教教师。

使薄弱学校枣林小学、大河小学的英语课得以正常开展。

其次，抓好“五园”特色学校创建活动，今年各校从自己特长出发，挖掘潜力，实施创建，镇小、榆树小学全力冲刺襄阳市五园特色示范学校，其它学校积极争创枣阳市级五园特色示范学校。

（四）抓好阳光体育和“大家跳大家唱”活动。

全面实施国家学生体质健康标准，认真贯彻落实中小学生“每天锻炼1小时”的要求，各校“两操一课”正常开展，11月底启动了冬季长跑仪式，为期3个月的学生冬季长跑正式开始。

目前全镇学生体质合格率达95%以上。

为丰富学生在校文娱生活，学校制定了活动方案，经常性开展班级比赛、校级评比，红歌劲唱、军旅歌曲成为刘升校园歌曲的主旋律。

二是职业教育进一步深入，服务新农村建设作用明显。

第一、积极作好宣传，超额完成市局分配的中职招生任务，实际升入中职学校100多人，受到市教育局奖励。

第二、以成校为依托，抓好成人教育。

全年举办劳动力转移培训、下岗职工培训和农村实用技术培训6期，受训人数达1200人，占年初计划的110%。

第三、在初中结合劳技课开展了“全员、全程”渗透职业教育，让职业技术教育成为学生的必须教育。

同时狠抓“推普周”活动和中考工作，中考高分学生全部进入本市高中，毕业生升入高中阶段比例达85%以上。

三是德育工作成效显著。

第一，积极开展特色学校创建工作，开展了第七个中小学生弘扬和培育民族精神月活动，要“爱湖北、爱家乡”为主题的青少年读书活动，刘升有5名学生获奖，刘升中心学校获市教育局“优秀组织奖”。

强力推进未成年人思想道德建设，清明节前夕，中学、镇小组织青年团员、少先队员到龙望山革命烈士纪念碑扫墓，全年还听取“五老”报告4场次。

已有榆树小学家长学校创建成襄樊市示范学校，刘升镇创建成襄樊市家长学校示范镇。

第二，加强师德师风建设，建设又红又专，充满激情的高素质的教师队伍。

中学王运红参加市师德报告团全市巡回演讲。

第三，注重学科渗透，结合政治、历史等不同学科特点适时开展爱国主义、理想信念、心理健康教育、法制教育、养成教育及社会实践活动等，促进学生全面和谐发展。

今年春季开展了争创优秀学生活动，全镇共评选推荐刘丹阳、王辰雨等18名学生为市级优秀学生。

四、队伍建设，质量明显提升（一）以人为本，抓好队伍建设。

一是校长率先垂范，扎实开展“三深入”活动，听课、评课、走访成为校长密切联系群众，深入实际的开展工作的桥梁和纽带。

同时落实校长聘任制和任期目标考核制，加强了校长队伍建设。

二是强化校本培训和师德师风建设，抓好集中培训和非集中培训，培训经费全面落实，镇小、榆树小学获枣阳市“校本培训示范学校”。

三是强化师德师风建设，通过暑期集训等方式认真研读《教师职业道德规范》，签定师德承诺书，中学王运红参加市师德报告团全市巡回演讲，各校教师严格遵守《教师职业道德规范》，无一人违反教师职业道德规范的行为。

（二）突出质量中心，狠抓教育科研。

第一，中学继续开展学习洋思“堂堂清、日日清、月月清”和东庐讲学稿先进教学方法，不断提升教育质量，今年中考提升4个名次，语文、化学、生物三个备课组获铜牌备课组。

第二、认真开展“千人进课堂、万人大比武”暨教学开放月活动，通过层层选拔，王永清、谢桂清、习心庆、习艳、刘玉洁、刘海霞、张银英等获中学语文、体育、小学语文、英语、音乐、数学等学科优质课（说课、评课）一等奖。

重视现代教育技术在学科教学中的应用，加强信息技术与学科整合，今年全镇教师有15篇信息技术与学科整合理论探讨文章被襄樊市电化教育中心评为评为二、三等奖。

五、学校管理，创设和谐校园一是依法治校。

强化中小学办学行为的督办检查，严格执行课程计划，切实减轻学生负担。

推进依法治校，保证学校的正确办学方向。

同时抓好校园风险转移和“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“无邪教校园”创建活动，提高义务教育阶段学校的办学水平。

二是民主管校。

做好校务公开，打造阳光校园；加强学校的各项规章制度建设，坚持制度管人，抓好教职工考核，做好绩效工资的发放工作；抓好大宗物资采购招标工作，杜绝商业贿赂对教育的腐蚀。

三是质量强校。

根据市教育局加强教学质量的有关规定，中心学校和各校出台了中小学加强教学管理、提升教学质量的实施意见，2011年刘升中考提升4个名次，小学抽考连续两次位居全市前列，全市评选50名小学金、银、铜牌教师刘升龚本胜等7人榜上有名。

四是平安兴校。

第一，各学校继续抓好日排查、周报告、月述职等常规性工作；第二，抓好安全知识教育，各学校利用专题讲座、升旗、主题班会等形式对学生进行安全教育，做好安全防范，取得实效。

同时抓好应急方案制定、演练与落实，建立健全快速反应应急机制，中学、镇小、榆树小学等结合11、9消防日等重大节日，组织全校师生开展防火、防震、防踩踏等应急预案的演练，提高学生应急自救能力。

第三，抓好学校综合治理。

各学校成立机构，抓好防范，落实工作。

本年度，我镇各校无一起安全责任事故发生。

六、“比，访”工作，扎实稳步推进在全省开展的“课内比教学，课外访万家”活动中，我们积极行动，扎实稳步地开展工作。

一是中心学校成立了活动领导小组，实行了“一把手”工程，中心学校和各校均建立了四级联动机制。

各校也相应成立了领导小组，认识活动的意义、和指导思想并职责明确，认真履行职责。

二是制定了切实可行的开展“比教学，访万家”活动的实施方案和考核机制以及评价方法，并有计划地的分步实施，取得了初步成效。

三是建立了领导中点制度，中心学校班子成员实行了蹲点包片，并督办落实；各校也实行了领导包学科教研组，并深入教研组指导落实。

四是重视宣传报道工作。

中心学校开办了《刘升教育》向上宣传报道了我镇的“比教学，访万家”开展情况，树立了典型，推广了先进经验，向教育局报送信息58篇，采用17篇，在省级、市级报刊上各1篇，营造了良好的浓厚舆论氛围。