药剂学-颗粒剂说课稿
中药药剂学-颗粒剂PPT课件
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2020年10月2日
第四节 胶囊剂
胶囊剂： 硬胶囊剂
软
肠溶
口服、直肠、阴道、植入、、、
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2020年10月2日Fra bibliotek第四节 胶囊剂
特点： 1. 掩盖药物的不良臭味， 2. 减小药物的刺激性， 3. 分散快、吸收好、生物利用度高，
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2020年10月2日
第四节 胶囊剂
特点： 4、提高药物稳定性， 5、弥补其他记性的不足， 6、延缓药物的释放
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2020年10月2日
第四节 胶囊剂
特点： 7、便于识别。 8、不能装水、乙醇溶液，
易溶性、刺激性、 易风化、易吸湿药物。
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2020年10月2日
二、硬胶囊剂的制备
药物 + 辅料
制成粉末、颗粒、混悬液
填充空胶囊
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2020年10月2日
（一）空胶囊的制备
1、原材料的要求： 明胶：A型、B型，
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2020年10月2日
（二）药物的填充
1、空胶囊的选用 药物的充填---容积控制， 药物密度、晶态、颗粒大小、、 试装，
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（二）药物的填充
2、药物的充填 药物 + 辅料 手工填充 机械填充 流动性
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（二）药物的填充
3、封口 明胶液 磨光
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2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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1g固体药物制成填充胶囊用的混悬 液时所需液体基质的克数。
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2020年10月2日
（二）软胶囊的制备方法
1、压制法 2、滴制法
药剂学辅导教案散剂和颗粒剂第三章
药剂学辅导第三张散剂和颗粒剂3.1 粉体学3.1.1 粉体学的概念【熟】研究粉体的基本性质及其应用的科学。
粉体最基本的性质是粒子的大小、粒度分布与形状, 粉体的比表面积、密度、孔隙率、流动性、润湿性等。
3.1.2 研究粉体学的意义3.1.3 粉体的性质1．粒子大小和粒度分布1) 粒子大小(粒度) 是粉体最基本的性质，它对粉体的溶解性、可压性、密度、流动性等均有显著的影响。
(1)表示粒子大小的方法：【熟】定方向径、等价径、体积等价径、有效径、筛分径等。
(2)粉体粒径的测定方法：【熟】显微镜法、库尔特记数法、沉降法、筛分法等。
A .显微镜法：光镜可测定0.5 —100um级粒径，一般需测200 至500 个粒子。
B. 库尔特记数法：应用库尔特记数器，将电信号换算成粒径完成测定。
C. 沉降法：应用Stock。
方程求出粒子的粒径，适于100um以下的粒径测定。
D .筛分法：最早的方法，应用范围在45um以上。
我国工业用标准筛用“目”表示筛号，目数越大孔径越小。
2）粒度分布通过粒度分布可了解粒子的均匀性。
2．粉体的比表面积是指单位重量或体积的粉体所具有的表面积。
比表面积大，粒径小，粉体的吸附性强。
3．粉体的空隙率1）概念粉体层中空隙所占的比例。
2）分类粉体内空隙率、粉体间空隙率、总空隙率4．粉体的密度1）概念单位体积粉体的重量（质量/体积）。
2 ）粉体体积的表示：（1）粉体的真体积（Vt）（2）粉体内部空隙的体积（V内）（3）粉体间空隙的体积（V间）（4）粉体的充填体积（V二Vt+V内+V间）3）密度的表示方法（1）真密度M/Vt（2）粒子密度M/ （Vt+V 内）（3）松密度（堆密度）M/V （V=Vt+V 内+V 建）同一种粉体的真密度是相同的，但松密度会有所不同，如MgO 有重质与轻质之分，前者的松密度大，后者的小。
4）粉体的密度定义的区别【熟】①真密度是粉体质量除以不包颗粒内外空隙的体积( 真体积Vt) 求得的密度，即pt=W ／Vt 。
中药药剂学：颗粒剂的制备
感冒退热颗粒剂的制备
一、目的要求
掌握颗粒剂的制备方法、质量要求。
二、实验内容
（一）颗粒剂的制备
感冒退热颗粒
[处方] 大青叶30g 板蓝根30g 连翘15g 拳参15g
[制法] 以上四味加水煎煮二次，第一次用相当于药材8倍量的水，第二次用6倍量，每次0.5小时, 滤过，合并滤液，浓缩至相对密度约为1.08（90℃-95℃），待冷至室温，加等量的乙醇，静置24小时，取上清液浓缩至相对密度1.38-1.40（60℃-65℃）的稠膏，加入蔗糖与糊精的混合物（蔗糖:糊精＝3:1.25）适量，混匀，加乙醇适量制成颗粒，干燥，整粒，分装（每袋18g），即得。
（二）常规质量检查
1. 粒度：依药典方法检查，不能通过一号筛和能通过四号筛的颗粒和粉末总和，不得超过8.0%。
2. 水分：依药典方法检查，含水分不能超过5.0%。
3. 溶化性：取颗粒剂10g，加入热水200 ml，搅拌5分钟，应全部溶化，不得有焦屑等异物。
4. 装量差异：单剂量包装的颗粒剂的装量差异限度，应符合如下规定。
标示装量装量差异限
度
1.0g或1.0g以下±10%
1.0g以上至1.5g ±8%
1.5g以上至6g ±7%
6g以上±5%
三、思考题
（1）制备颗粒剂应注意哪些问题？
（2）颗粒剂通常应做哪些检查？
（3）颗粒剂处方中含挥发性成分，应如何处理？。
颗粒剂课程教案
颗粒剂课程教案教案标题：颗粒剂课程教案教案目标：1. 了解颗粒剂的定义、特点和分类。
2. 掌握颗粒剂的制备方法和工艺。
3. 理解颗粒剂的应用领域和优势。
4. 培养学生的实验操作技能和科学思维能力。
教学重点：1. 颗粒剂的定义、特点和分类。
2. 颗粒剂的制备方法和工艺。
教学难点：1. 颗粒剂的应用领域和优势。
2. 学生实验操作技能的培养。
教学准备：1. PowerPoint或黑板。
2. 实验室设备和材料：颗粒剂制备实验所需材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用教师提供的颗粒剂样品，引发学生对颗粒剂的认知和兴趣。
2. 提问学生对颗粒剂的了解程度，并引导他们思考颗粒剂与其他剂型的区别。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍颗粒剂的定义、特点和分类。
2. 分析颗粒剂的制备方法和工艺，并结合实例进行说明。
3. 探讨颗粒剂在医药、农业等领域的应用，并强调其优势。
三、实验操作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组进行颗粒剂制备实验。
2. 教师在实验过程中进行指导和解答学生的问题。
3. 学生记录实验过程和结果，并进行讨论和总结。
四、实验结果展示与讨论（10分钟）1. 每个小组派代表展示他们制备的颗粒剂样品。
2. 学生对实验结果进行讨论，比较不同样品的特点和质量。
五、知识总结（10分钟）1. 教师对颗粒剂的制备方法和工艺进行总结，并强调关键步骤和注意事项。
2. 学生根据实验结果和讨论，总结颗粒剂的应用领域和优势。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生撰写一篇关于颗粒剂制备方法和应用领域的小论文。
2. 布置下一堂课前预习相关内容。
教学延伸：1. 邀请相关专家或企业代表进行讲座，介绍颗粒剂的最新研究成果和应用案例。
2. 组织学生参观相关企业或实验室，深入了解颗粒剂的生产过程和实际应用。
教学评估：1. 实验报告评分：根据学生的实验记录和结果展示，评估其实验操作技能和实验报告的质量。
2. 小论文评分：评估学生对颗粒剂制备方法和应用领域的理解和表达能力。
药剂学讲义 07-1散剂与颗粒剂
24目
三号筛
355μm±13μm
50目
四号筛
250μm±9.9μm
65目
五号筛
180μm±7.6μm
80目
六号筛
150μm±6.6μm
100目
散剂
七号筛
125μm±5.8μm
120目
颗粒
八号筛 九号筛
90μm±4.6μm 75μm±4.1μm
150目 200目
Dr. JIA NG Shuguang
9
散剂 § 水不溶性药物的吸湿性
颗粒
@ 随相对湿度变化而缓慢发生变化，无临界点。 @ 水不溶性药物的混合物的吸湿性具有加和性。
Dr. JIA NG Shuguang
15
第二节 散剂\一般要求
Ø 散剂在生产与贮藏期间应符合下列规定：
§ 内服散剂应为细粉；儿科及外用散剂应为最细 粉。
§ 散剂应干燥、疏松、混合均匀、色泽一致。
Dr. JIA NG Shuguang
12
2
第二节 散剂\定义与特点
z 散剂(powder)系指一种多种药物混合制成的 粉末状制剂。
散剂 颗粒
Ø 分类：内服散剂、外用散剂。
Ø 特点： § 粒径小、比表面积大，易分散、起效快； § 外用散覆盖面积大，同时发挥保护和收敛等作用； § 贮存、运输、携带比较方便； § 制备工艺简单、剂量易于控制，便于婴儿服用。 F 中药制剂的重要品种。 F 主要缺点：吸湿性强。
§ 【粒度】用于烧伤或严重损伤的散剂，通过六号筛的粉末 重量，应不得少于供试量的95%。
§ 【外观均匀度】取供试品适量，置光滑纸上，平铺约 5cm2，将其表面压平，在明亮处观察，应色泽均匀，无花 纹与色斑。
颗粒剂的课程设计
颗粒剂的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解颗粒剂的定义、特点及分类；2. 学生能够掌握颗粒剂的制备方法、影响因素及质量评价；3. 学生能够了解颗粒剂在不同药物制剂中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的颗粒剂制备实验方案；2. 学生能够独立操作实验设备，完成颗粒剂的制备；3. 学生能够分析实验结果，评价颗粒剂的质量。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到颗粒剂在医药行业中的重要性，增强对药物制剂专业的兴趣；2. 学生能够培养严谨的科学态度，注重实验操作的规范性和安全性；3. 学生能够提高团队协作意识，学会与他人共同解决问题。
课程性质：本课程为药物制剂专业的一门专业课程，旨在帮助学生掌握颗粒剂的基本理论、制备方法及质量控制。
学生特点：学生已具备一定的基础化学、药剂学知识，具有一定的实验操作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实验操作的规范性和安全性。
通过本课程的学习，使学生能够具备颗粒剂制备的基本技能，为从事药物制剂研发和生产工作打下基础。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新意识。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 颗粒剂概述- 颗粒剂的定义、特点及分类- 颗粒剂在药物制剂中的应用2. 颗粒剂的制备方法- 干法制粒：挤压、滚圆、干燥- 湿法制粒：搅拌、流化、喷雾- 制粒过程中的影响因素3. 颗粒剂的质量评价- 粒度分布- 流动性- 压缩性- 溶出度、溶散时间4. 颗粒剂制备实例- 某种颗粒剂的制备工艺流程- 制备过程中的关键参数控制- 质量评价与优化5. 颗粒剂制备实验- 实验原理、设备与材料- 实验步骤与操作要点- 实验结果分析与评价教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，制定详细的教学大纲。
在教学过程中，按以下进度安排教学内容：第一周：颗粒剂概述第二周：颗粒剂的制备方法第三周：颗粒剂的质量评价第四周：颗粒剂制备实例第五周：颗粒剂制备实验三、教学方法为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：通过教师系统地讲解颗粒剂的基本理论、制备方法及质量评价等方面的知识，帮助学生建立完整的知识体系。
中药药剂学说课
中药药剂学颗粒剂说课王芳摘要：说课是教学改革中涌现出来的新生事物。
是一种教学、教研改革的手段。
实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。
是提高教师素质，培养造就研究型，学者型青年教师的最好途径之一。
笔者以中药药剂学颗粒剂为教学内容，从教材的地位和作用、教学目标、教学重难点、学情、教学流程、教学反思6方面进行教学设计方案的论述。
关键词：中药药剂学；颗粒剂；说课1教材的地位和作用《中药药剂学》是人民卫生出版社出版的，由杨桂明、胡志芳主编的教材。
教材编写的内容围绕培养中药学岗位需求的高等技术应用型人才目标，坚持体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则，回避对高深理论的探讨，兼顾药剂生产的工序性，充分考虑受教育对象的知识层次、接受知识的能力及其所适应的教育方式，注重培养学生创新、获取信息及终身学习的能力，以适应新时期中医药高等职业技术教育改革和发展的需要。
本教材共分二十二章，包括绪论、中药调剂、制药卫生、中药制剂前处理及各类剂型和药物制剂新技术、中药制剂的稳定性、生物药剂学与药物动力学基础等，在各剂型质量控制中着重介绍了质量要求和制剂过程中的质量控制，以提高学生的解决实际问题的能力。
1、该内容所处的“地理位置”以及安排意图。
这就要求教师不仅要描述该教材安排在哪里，更要分析教材编者是基于怎样的考虑才把它安排在这里。
具体说来，它应该包括：（1）前面已经安排了哪些知识，作为该内容的基础；（2）本课包含哪些内容，这些内容之间有何内在联系；（3）该内容与后续学习内容有怎样关系或者该内容在后续学习将得到怎样的深化等。
2、该内容的学习，要让学生掌握哪些方面的知识、训练哪些方面的技能或者科学方法、发展他们哪些方面的能力和建立怎样的情感、养成怎样的态度和形成怎样的价值观等。
药剂学第二章散剂颗粒剂胶囊剂详解演示文稿
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湿颗粒应及时干燥，避免粘结成块、条。
干燥温度为常压60～80℃，温度逐渐升高。
干燥时应定时翻动，不应堆积太厚。
➢ 4 整粒
在包装前筛去过粗(一号药筛)或过细(五号药筛)的颗粒的
过程叫整粒。
➢ 5 包装
应选用质地较厚的塑料薄膜袋或铝塑包装。
常用薄膜包衣。达到稳定、缓控释、肠溶的目的。
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原、辅料的质量控制与处理
1．原、辅料的质量控制
所有原、辅料均应符合有关规定
2．原、辅料的处理
原、辅料一般均需经过粉碎、过筛及干燥处 理，一般要求过80-100目筛 (尤其是毒性药物、有色药物)
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➢ 1.制软材
药物+辅料 充分混合
加入适量的水、醇
软材
或粘合剂
粘合剂和润湿剂的用量以能制成适宜软材的最少量为原 则，使制得的软材干湿适宜
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全部分散或 溶解
第一章 散剂、装颗量粒差剂和异胶囊剂
➢方法：取供试品10袋（瓶），除去包装，分别精密称 定每袋（瓶）内容物的重量，求出内容物的装量与平均 装量
要求：超出装量差异限度≤2袋
不得有1袋超出装量差异限度1倍
标示装量
颗粒剂装量差异限度
装量差异限度
1.0g或1.0g以下
第一章 散剂、颗粒剂和胶囊剂
❖ 分类
可溶性颗粒（通称颗粒） 肠溶颗粒
混悬颗粒
缓释颗粒
泡腾性颗粒
控释颗粒
现在是19页\一共有43页\编辑于星期日
第一章 散剂、颗粒剂和胶囊剂
中药药剂学课件PPT第15章颗粒剂
第三节 颗粒剂的制备—工艺流程
粘合剂 或润湿剂
主药 辅料 质 量 检 查
粉 碎
过 筛
混 合
制 粒
干 燥
整 粒
包 衣
分 剂 量
颗粒剂
粉碎
三维混合
制粒机
1．水溶性颗粒剂的制备 一、水溶性颗粒剂的制备 水溶性颗粒剂加水后应能完全溶解呈澄清 溶液，无焦屑等杂质。其制备工艺流程为：
辅料
提取
精制
制粒
干燥
药物 遇水,产生 CO2 有机酸或弱碱 药液呈泡腾状态 中和反应
注意：酸或碱分别制粒
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泡腾性颗粒剂制备的基本步骤
药 物 稠 膏 或 干 膏 细 粉
酸性颗粒
干燥
混合--整粒—包装
+
碱性颗粒
干燥
例：阿胶泡腾颗粒剂
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5.块状冲剂的制备 模压法 机压法 复方罗布麻颗粒剂
中药提取物 药材原粉 + 辅料（糖粉） 包装
1 湿法制粒 湿法制粒 将药物稠膏和干膏细粉加入 适宜湿润剂（不同浓度乙醇）制成软材， 挤压过筛制成颗粒的方法（挤出转动制 粒等）；
(1) 挤出制粒 药粉加入黏合 剂制成软材后,用强制挤压的 方式使其通过具有一定孔径和 筛网或孔板而制粒的方法
(2) 高速搅拌制粒
药粉、辅料、黏合 剂加入容器内，因 高速旋转的切割刀 与搅拌浆的作用， 完成混合并制成颗 粒剂的方法 特点 快 密闭，无污染 均匀，流动性好
特点
药物不经湿和热 缩短工时 保证均一性 提高稳定性和溶散性 辅料用量不超2倍
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制粒常用辅料
1
2
3
填充剂
润湿剂
粘合剂
制粒常用辅料——填充剂
颗粒剂(中药制药技术课件)
21
颗粒剂制备
7.总混:整粒后同批进 行总混，以保证产 品质量的均一性。
2023/8/21
三维运动混合机
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颗粒剂制备
8.包装、贮存 复合铝塑代包装，
密封干燥，贮藏， 防止吸嘲，软化。
2023/8/21
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颗粒剂制备
药材 煎煮过滤 滤液 浓缩
部分粉碎
稀膏
浓缩
醇沉、过滤 滤液
回收乙醇浓缩
稠 膏 辅料 制软材
颗粒剂的含义
特点与分类 颗粒剂
颗粒剂的制备
颗粒剂的质量要求
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颗粒剂概述
含义
颗粒剂是原料药物与适宜辅料混合制成具有一定 粒度的干燥颗粒状制剂
2023/8/21
5
颗粒剂概述
特点
（1）具汤剂、酒剂、糠浆剂特点 （2）保持汤剂吸收快、作用迅速等特点 （3）量小、方便、口感好 （4）稳定性较好
2023/8/21
29
中药制药技术
颗粒剂质量控制
2023/8/21
颗粒剂质量控制
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颗粒剂质量控制
1.辅料用量 ：一般不超过清膏量的5倍，干膏量的2倍。 2.外观性状：干燥，颗粒均匀．色泽—致，无吸湿、软化、结块、 潮解等现象。
2023/8/21
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颗粒剂质量控制
3.粒度:除另有规定外，照粒度测定法（附录XIB第二法，双筛分法） 测定，不能过一号筛和能通过五号筛的总和不得过15% 4．水分：按现行版《中国药典》附录IXH水分测定法之—烘干法或 之二-甲苯法（含挥发性成分）法测定。除另有规定外，不得超过 8.0％
一、水溶性颗粒剂的制备
工艺流程:备料 提取 纯化 总混质检 包装
中药药剂学课件(北京中医药大学) 9-颗粒剂
第十章颗粒剂第一节概述一、颗粒剂（granula）的含义与特点含义：药材提取物制粒或 + 适宜辅料干燥颗粒状剂型药材细粉特点：剂量缩小，易携带、运输，服用方便，味甜适口；需密闭包装，否则易潮解。
分类水溶性可溶性混悬性泡腾性块状冲剂制粒(granulation )----将粉末、块状物、溶液、熔融液等状态的物料，制成具有一定形态和大小的颗粒的操作。
二、制粒1、制粒的目的(1)改善物料的流动性：使粒子具有良好流动性，在药物的包装、充填等方面易实现自动化、连续化、定量化。
(2)防止由于粒度、密度的差异而引起的成分离析现象：有利于各种成分的均匀混合。
(3)防止操作过程的粉尘飞扬及粘壁。
(4)调整堆密度，改善溶解性能。
(5)使压片过程中压力能够均匀传递。
2．制粒方法挤出（转动）制粒高速搅拌制粒流化喷雾制粒喷雾干燥制粒干法制粒（滚压法重压法）l）湿法制粒在原料粉末中加入粘合液,靠粘合液的架桥或粘结作用使粉末聚结一起；或将药物稠膏和干膏细粉加入适宜湿润剂制成软材，挤压过筛制成颗粒的方法（挤出转动制粒等）；将药物溶液或混悬液喷射成雾状,在热风中迅速干燥而得球形颗粒（流化喷雾制粒）。
2）干法制粒不加入任何液体,先将粉末压缩成大片或薄片,然后粉碎成所需大小的颗粒。
制粒方法简介1．湿法制粒1）湿法制粒机理湿法制粒过程中,首先是在粉粒表面与液体产生粉粒间粘着力,粉粒间存在的液体量与存在状态对制成颗粒的强度有影响。
当将液体加入到粉粒层时,液体首先进入到粉粒部分空隙,与液体接触的粉粒相互粘结、结聚成颗粒。
液体在粉粒间存在的状态:(1)悬摆状( pendular state ) 液体量较小时,形成悬摆状(图A), 空气成连续相,液体成分散相,粉粒间的相互作用力来源于架桥液体的气-液界面张力。
(2)索带状( funicular state ) 适当增加液体量时,液体成连续相,空气成分散相,呈索带状(图 B) ,颗粒的凝聚强度取决于悬摆架桥液的界面张力和毛细管引力。
第十二章 颗粒剂
（二）酒溶性颗粒剂 ➢ 酒溶性颗粒剂加入白酒后即溶解成为澄清的药酒，可代替药酒服用。 ➢ 1. 提取 常选用与欲饮白酒相同含醇量的乙醇为溶剂（常用60%左右乙醇）。 ➢ 2. 制粒、干燥、整粒及包装等 同水溶性颗粒剂。所制成颗粒剂的量，一般以能冲泡成药酒
➢ 3) 流化喷雾制粒：过热空气使干浸膏细粉与适宜辅料呈悬浮流化状态，再喷入黏合剂（或中药提 取物）液体，使粉末聚结成粒，继续流化干燥获得干颗粒的方法。
➢ 4) 干法制粒：将干浸膏细粉与适宜的干燥黏合剂等辅料混匀，经干挤制粒机压成薄片，再粉碎成 颗粒。
➢ 4. 干燥 制得的湿颗粒应迅速干燥，放置过久湿颗粒易结块或变形。一般应控制水分在2%以内。 ➢ 5. 整粒 干燥后的颗粒可能有结块、粘连等现象，需再过筛。一般过一号筛除去粗大颗粒，再过四
第二节 颗粒剂的制备
一、可溶性颗粒剂的制备 （一）水溶性颗粒剂 ➢ 水溶性颗粒剂制备的一般工艺流程：
中药提取
精制
辅料
制粒
干燥
整粒
包装
➢ 1. 中药提取 一般采用煎煮法提取有效成分。含挥发性成分的饮片可用双提法提取。
➢ 2. 精制 常采用水提醇沉法
3. 制粒
（1）辅料：最常用的是糖粉和糊精。 （2) 制粒：常用挤出制粒、快速搅拌制粒、流化喷雾制粒、干法制粒等方法。 ➢ 1) 挤出制粒：取干燥的糖粉与糊精，混合均匀，加入稠浸膏搅拌混匀，必要时加适量50%~70% 乙醇调整湿度，制成软材，其软硬度一般以“手捏成团，轻压即散”为原则。
➢ 辅料的用量根据清膏相对密度、黏性强弱适当调整，一般清膏：糖粉：糊精的比例为1: 3: 1, 也 可单用糖粉为辅料，辅料总量一般不宜超过清膏量的5倍。若采用干膏粉制粒，一般不超过干膏量 的2倍。
中药药剂学课件：散剂颗粒剂
(四) 眼用散劑
1 品質要求： 粉末極細粉，均勻細膩 應要求無致病菌，不得含
假單胞菌和金黃色葡萄球 菌 用於眼部損傷及手術後的， 必須絕對無菌 2 製備 配製的用具應滅菌 配製操作應在清潔、避菌 環境下進行； 成品滅菌，密封保存。
第三節、散劑的品質檢查
它們間的相對位置時，則稱為擴散混合。
2. 混合方法
(1) 打底套色法：(2)源自等量遞增法1+1=2+2=4+4= 8+8=16+16
冰片50g 硼砂(炒)500 朱砂60g 玄明粉500g
3. 混合器械
(1) 研缽和球磨機 (2) 混合筒 (3) 槽形混合機與三
用混合機
(三) 分劑量
分劑量: 將混合均勻的散劑按照所需劑量分成相
一、品質檢查 1 外觀均勻度檢查 ：乾燥、疏鬆、均勻、色
澤一致
取適量置光滑紙上，平鋪5cm2，應色澤均 勻，無花紋與色斑
2 粒度
內服散劑應為細粉
兒科及外用散劑應為最 細粉
用於燒傷或嚴重燒傷的 外用散劑，通過六號篩 的粉末重量，不得少於 95％
3 水分 水分不得超過9.0% 4 裝量差異： 5 裝量 6 無菌 7 微生物限度
水楊酸 硼酸 氧化鋅 昇華硫 麝香草酚
痱子粉（作業）
14g 85.0g 60.0g 40.0g 6.0g
薄荷腦
6.0g
薄荷油
6.0ml
樟腦
6.0g
澱粉
100g
滑石粉加至 1000g
(三) 含液體藥物的散劑
一般可利用處方中其他固體組分吸收後研勻 液體組分含量較大：另加適當賦形劑 當液體組分含量過大：加熱蒸去大部分水分加
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《药剂学-颗粒剂>>说课稿
尊敬的各位领导，老师：
大家上午好！
我是普宁职业技术学校药剂专业的一名老师，本学期任制药技术班的药剂学课程，我很荣幸能在这儿为大家介绍药
剂学中颗粒剂这节内容。
我将从这节课程教学目标，教材和教学内容、教法以及学法、课程教学过程设计四个方面为大家介绍这节课。
一、课程教学目标
1、掌握颗粒剂的概念、特点、分类、制备流程；强化粉碎、过筛、混合的方法；
2、理解颗粒剂的质量检查
二、教材和教学内容
药剂学是中等卫生职业教育药学专业主要的一门专业课，我选用的教材是
药剂学全国中等卫生职业教育规划教材，全书共14章，主要介绍了适合主要介绍了适合医院和社会药房的调剂知识、GMP生产管理、常用制剂制备工艺、质量检查方法、药物制剂的基本理论、制剂新技术、生物药剂学和药物相互作用的方面的内容。
而颗粒剂在本书中是第二章第二节的内容，主要学习颗粒剂的概念，颗粒剂的特点，颗粒剂的分类，制备工艺流程，及质量检查等内容。
掌握颗粒剂这一
药物剂型，进一步强化制备过程中的粉碎过筛混合方法。
教学重点：颗粒剂的概念，制备工艺流程
教学难点：颗粒剂的制备工艺流程
三、教法以及学法
教学方法：结合学生的实际情况和本章节的课程特点，我采用的是对比
教学和案例教学方法进行授课的。
学习方法：我面向的学生是中职学生，普遍基础比较差，对于药剂知识
了解的又不多，本课程需要实操的内容比较多，学习时宜以技能为中心，主要让学生通过对板蓝根颗粒、布洛芬泡腾颗粒剂的制备进行学习研究，学会颗粒剂的制备方法，处方分析，以及质量检查。
四、课程教学过程设计
【导入】：教师拿出一包板蓝根颗粒和一盒双料喉风散。
对比双料喉风散和板蓝根颗粒。
观察这两种剂型的外观形状。
复习回忆散剂的概念和制备
方法。
引出颗粒剂概念和特点。
【新课】
（一）颗粒剂：药物和适宜的辅料所制成的具有一定力度的干燥颗粒状
制剂.
（二）特点：1、飞散性、附着性、团聚性、吸湿性较少
2、服用方便
3、必要时对颗粒进行包衣，根据包衣材料可以使颗粒具有防潮、缓释、控释或肠溶等功能
4、性质稳定、运输、携带、储存方便
5、剂量不准确（三）分类：
1、混悬颗粒
2、可溶性颗粒
3、泡腾颗粒
4、肠溶颗粒
5、缓释颗粒 6
、控释颗粒
（四）制备流程：
案例：维生素C 颗粒剂的制备
[处方] 维生素C 1.0g
糊精 10.0g 糖粉 9.0g 酒石酸 0.1g
50%
乙醇（体积分数）
适量制成 10
包
药物
辅料
粉碎过筛混合
制软材
制湿颗粒
干
燥整粒分级
总混
内
包
衣质量检查
颗粒剂。