同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷
2002年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷及参考答案
2002年同等学力员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）1.在复杂技能形成过程中出现练习中出现的练习成绩暂时停顿的现象是___ _______。
A.高原现象B.负迁移现象C.语文—运动迁移现象D.运动—运动迁移现象2.社会心理学中著名的“模拟监狱实验”因违反了心理学研究中应遵循的__ ______而受到批评。
A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.伦理性原则3.神经系统最基本的结构与功能单位是______________。
A.神经元B.突触C.神经胶质细胞D.反射弧4.差别感觉阈限与原来刺激量之比为一个常数是由___________发现的。
A.韦伯B.费希纳C.冯特D.荣格5.电影和霓虹灯活动广告是按照___________原理制作而成的。
A.似运知觉B.真动知觉C.错觉D.荣格6.人脑反映客观事物本质特征的思维形式是______________。
A.判断B.定势C.概念D.自主知觉7.印象管理是指__________。
A.对别人的认知B.对自己的认知C.对别人印象进行调整D.调整自己给别人的印象8.过度理由效应指____________。
A.内在动机转移B.动机强度过度C.外部原因不足D.内部理由过度9.“最近发展区”概念是由前苏联心理学家________提出的。
A.鲁利亚B.维果斯基C.达维多夫D.列昂节夫10.艾里克森人为，青少年（12-18岁）人格发展的主要问题是__________。
A.自主感对自卑感B.亲密感对孤独感C.自主感对同一感混乱D.同一感对同一感混乱11.智力结构三成分（元成分、操作成分、知识获得成分）理论是由_______ __提出的。
A.弗拉维尔B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特12.若随机变量X服从二项分布，即X~（200，1/2），则该分布的数学期望为_________。
A.200B.150C.100D.5013.在多元线性回归中，已知复相关系数R yx1x2，则变量Y的变异由变量X1和X2的回归所决定的比例为________。
同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案
同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案同等学力申硕国考心理学试卷及参考答案一、考试总体情况本次心理学考试总体上注重考查考生对于基础理论知识的掌握，同时强调对于实际应用的理解。
考试时间为180分钟，总分为100分。
题型包括选择题、简答题、分析题和论述题。
二、各题分析1、选择题（每题1分，共20分）这部分主要考察考生对于心理学基础知识的掌握，包括概念、理论和实验方法等。
以下是一道例题：“下列哪个选项不属于弗洛伊德提出的心理人格结构？” A. 自我 B. 超我 C. 意识 D. 本我【参考答案】C. 意识。
2、简答题（每题5分，共30分）这部分主要考察考生对于某些心理学理论或现象的理解和应用，需要考生在理解的基础上进行简洁明了的解释。
以下是一道例题：“请简述马斯洛的需求层次理论，并说明其在管理实践中的应用。
”【参考答案】马斯洛的需求层次理论包括五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在管理实践中，该理论可以帮助管理者了解员工的需要，制定相应的激励政策，从而提高员工的工作积极性和满意度。
3、分析题（每题10分，共20分）这部分主要考察考生对于一些具体心理学案例的分析能力，需要考生运用所学的心理学知识对案例进行深入剖析。
以下是一道例题：“请分析以下案例中患者的心理问题及其成因。
”【参考答案】……（此处省略具体案例）【参考答案】根据案例描述，该患者可能患有焦虑症，成因可能包括……（此处省略成因分析）4、论述题（每题20分，共40分）这部分主要考察考生对于心理学某一领域的综合理解和研究能力，需要考生在深入理解的基础上进行独立的思考和阐述。
以下是一道例题：“请阐述当代心理学的五大流派及其主要观点，并评价其优缺点。
”【参考答案】当代心理学的五大流派包括行为主义、认知主义、人本主义、心理生理学和神经心理学。
行为主义流派注重对于外部行为的观察和实验，优点是具有可验证性和可重复性，缺点是忽视内部心理过程。
2022年同等学力申硕考试心理学综合真题及答案
2022年同等学力申硕考试心理学综合真题及答案一、选择题1、负责接受外界刺激的神经元结构是()A.胞体B.树突C.轴突D.细胞核【答案】B2、从明亮室外走向电影院放映厅，会发生()A.后像B.错觉C.明适应D.暗适应【答案】D3、物体的惯常用途妨碍人们探索其新的用途所说明影响的因素是()A.知识经验B.功能固着C.问题情境D.动力与情境【答案】B4、我们常说的“良心”，是弗洛伊德结构中的()A.本我B.自我C.超我D.力必多【答案】C 5、视崖实验是考察()A.深度知觉B.学习能力C.自我认知D.守恒【答案】A6、放弃小的愿望追求更大的利益是()A.延迟模仿B.情绪抑制能力C.运动抑制能力D.延迟满足【答案】D7、用可感知、度量的事件、现象和方法对变量和指标做出具体界定和说明，是()A.形式定义B.抽象定义C.具体定义D.操作定义【答案】D8、所得事实、数据的一致性和稳定性程度是研究的()A.信度B.效度C.自由度D.相宜度【答案】A9、要比较某班的语文成绩和数学成绩的变异程度，可参考()A.平均值B.四分位数C.标准差D.变异系数【答案】D10、某同学期末考试的成绩为70的百分等级，这意味着()A.该同学回答正确了70%的题目B.该同学回答正确了30%的题目C.有70%的同学成绩低于该同学D.有70%的同学成绩高于该同学【答案】C11、容易受极端数据影响的是()A.中数B.众数C.平均数D.四分数【答案】C12、了解同班同学性别和数学成绩的相适宜的方法()A.点二列相关B.二列相关C.中相关D.斯皮尔曼相关【答案】A13、若要把调验得出的分数和其他人的分数相比较，必须需要()A.常模团体B.常模分数C.常模水平D.常模标准【答案】A14、平均数是50，标准差是10的标准分数是()A.标准九B.标准十C.t分数D.z分数【答案】C15、第一个编制智力常模量表的是()A.比纳B.高尔顿C.卡特尔D.铁钦纳【答案】A16、更有利于探索事物之间因果关系的心理学研究方法是()A.问卷法B.测验法C.观察法D.实验法【答案】D17、练习中“一题多解，一题多变”，培养学生的()A.发散思维B.集中思维C.直觉思维D.分析思维【答案】A18、内部动机的核心是()A.自我强化B.成功体验C.成功欲望和好奇心D.理解学习的意义【答案】C19、最新的信息比以往的信息对人的印象影响更大的现象是()A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.刻板印象【答案】A20、由于群体影响，个体的观点和行为与大多数人相一致的现象是()A.依赖B.从众C.社会规范D.群体压力【答案】B二、名词解释1.守恒【答案】守恒是指物质从一种形态转变为另一种形态时，物质含量保持不变的认识。
同等学力员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷真题
同等学力员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）D 1. “入芝兰之室，久而不闻其香”属于_________。
A 感觉对比B 错觉C 感觉阈限D 感觉适应A 2. 不属于独立心理过程的心理现象是___________。
(感知为感觉和知觉)A 感知B 注意C 记忆D 思维A 3. 懂英语的人，在读到字母“WOR……”后，会预期出现D、K、M等字母，因为他知道，只有这些字母才能与“WOR”组成一个英语单词。
这种知觉特性是__________。
A 理解性B 整体性C 恒常性D 选择性A 4. 人脑存储知识有两种最重要的形式，一种是概念，另一种是___________。
A 表象B 知觉C 思维D 记忆C 5. 根据乔姆斯基的转换生成语法理论，语句的表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的___________。
A 语境B 生成C 意义D 表征A 6. 进行方差分析时，对所用数据的非必备条件是____________。
A 组内平均数相等B 总体呈正态分布C 变异可加D 各组方差齐性D 7. 控制末知偏差源的适当方法是_____________。
A 区组技术B 匹配C 平衡D 随机化B 8. 一列等距正态变量的测量数据，另一列二分名义变量的资料，若两列变量线性相关，应使用______计算其相关系数。
A 积差相关B 点二列相关C 二列相关D 斯皮尔曼等级相关A 9. 下列检验方法中属非参数检验法的是___________。
A 中数检验法B Z检验C t检验D F检验C 10. 因素分析中，坐标轴旋转的目的是_____________。
A 减少因素的个数B 增加每个因素的共同性C 更清楚地解释因素的意义D 增加每个因素的负荷C 11. 抑郁量表的有效性常用抑郁症患者的测验结果与精神科医生诊断的符合程度来说明，这种方法是______。
A 内容效度B 构想效度C 效标效度D 评分者效度A 12. 下列各项方法中，不能用来计算项目间一致性的方法是__________。
同等学力申硕心理学真题及详解
2014年同等学力申硕《心理学科综合水平考试》真题及详解一单项选择题（每小题1分，共20分）1.主要由声波频率决定的听觉特性是（）。
A.音调B.音高C.音响D.音色【答案】A【解析】声波的物理性质包括频率、振幅和波形，相应的听觉的基本特性包括音调、音响和音色。
频率指发声物体每秒振动的次数，振动越快，音调越高；振幅是指振动物体偏离起始位置的人小，振幅越人，声音越响；波形是指声波的形状，最简单的是形状是正弦波，波形不同，音色不同。
2.词干补笔作业通常用于测量（）。
A.内隐记忆B.外显记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】A【解析】内隐记忆指在不需要意识或有意回忆的条件下，个体的过去经验对当前任务自动产生影响的现彖，其测量方法主要有两种：词干补笔作业和知觉辨认。
词干补笔作业通常包括两个阶段：学习阶段要求被试学习一些项目，如“cognition”；测验阶段不要求被试回忆刚才学过的项目，而是给出学过项目的词干，如“cog”，并要求被试用心里想到的第一词来完成填空，然后观察被试在学习阶段获得的信息是否会影响这一作业的成绩。
结果发现，一周之后，词干补笔的作业成绩前后没有显著的变化，表明内隐表明内隐记忆能够保持较长的时间。
3.将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于（）。
A.视觉适应B.视觉对比C.正后像D.负后像【答案】B【解析】视觉对比是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验，町分成明暗对比与颜色对比两种。
颜色对比是指一个物体的颜色会受到它周圉物体颜色的影响而发生色调的变化。
例如，将一个灰色圆环放在红色背景上，圆坏呈现绿色，放在黄色背景上，圆坏呈现蓝色。
总之，对比使物体的色调向着背景颜色的补色方向变化。
4.从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是（）。
A.斯皮尔曼B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特【答案】D【解析】吉尔福特认为，智力可以区分三个维度，即内容、操作和产品。
智力活动的内容包括听觉、视觉、符号、语义、行为，它们是智力活动的对彖或材料：智力操作是指智力活动的过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价：智力活动的产品是指运用上述智力操作所得到的结果。
2024年同等学力申硕心理学综合真题(附答案解析)
2024年同等学力申请硕士学位心理学综合考试真题（附参考答案）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、听觉位于大脑的（）A.枕叶B.颞叶C.顶叶D.额叶【参考答案】B【解析】视觉中枢位于枕叶内,听觉中枢在颞叶内。
2、人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生大量、独特的新思想的是（）A.辐合思维B.抽象思维C.发散思维D.创造性思维【参考答案】C【解析】发散思维(divergent thinking)是指人们沿着不同的方向思考,重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息,产生出大量、独特的新思想。
3、当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，几小时、几天或几个星期，然后再来解决，反而可能很快找到解决问题的办法叫（）A.定势效应B.地板效应C.气氛效应D.酝酿效应【参考答案】D【解析】酝酿效应，又称为直觉思维，是指反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几个星期，由于某种机遇突然使新思想浮现了出来，百思不得其解的问题往往一下子便找到解决办法。
4、鱼和熊掌不兼得体现了意志行动中的（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避矛盾【参考答案】A【解析】双趋冲突指当两个目标都是自己想实现的,但一个目标的实现会使另一个目标无法实现,就会产生双趋式的冲突。
鱼和熊掌都想要为双趋冲突。
5、先将总体各单位按某一标志顺序排列并编上序号，然后用总体单位数除以样本单位数求得取样间隔，最后根据取样间隔做等距取样，这种取样法称为（）A.系统随机取样法B.分层随机取样法C.多段随机取样法D.整群随机取样法【参考答案】A【解析】系统随机取样法是先将总体各单位按某一标志顺序排列并编上序号，然后用总体单位数除以样本单位数求得取样间隔，最后根据取样间隔作等距取样。
6、观察者从外部观察或以旁观者身份观察而搜集资料的是（）A.实验观察B.外部观察C.直接观察D.非参与观察【参考答案】D【解析】根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动可以分为参与式观察与非参与式观察。
2023年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平统一考试心理学试卷及参考答案
2０２3 年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题(每题1分,共２0分)1.“入芝兰之室,久而不闻其香”属于_______＿_。
A．感觉对比 Ｂ．错觉 C.感觉阈限 D.感觉适应2.不属于独立心理过程旳心理现象是_＿＿_______＿。
(感知为感觉和知觉)A.感知B.注意C.记忆D.思维3.懂英语旳人，在读到字母“WＯR……”后,会预期出现D、K、M等字母,由于他懂得,只有这些字母才能与“ＷOR”构成一种英语单词。
这种知觉特性是＿_ ____＿＿＿＿。
A．理解性 B.整体性 C.恒常性 D.选择性4．人脑存储知识有两种最重要旳形式,一种是概念，另一种是___＿__＿___＿。
A.表象 Ｂ.知觉 C.思维 D．记忆5.根据乔姆斯基旳转换生成语法理论,语句旳表层构造决定句子旳形式,深层构造决定句子旳＿_____＿___＿。
A.语境B．生成 C.意义 D.表征6.进行方差分析时,对所用数据旳非必备条件是＿_＿_________。
A.组内平均数相等 B．总体呈正态分布C.变异可加D.各组方差齐性7.控制末知偏差源旳合适措施是_______＿__＿＿_。
A.区组技术 Ｂ.匹配 C.平衡 D.随机化8.一列等距正态变量旳测量数据,另一列二分名义变量旳资料，若两列变量线性有关,应使用＿____＿计算其有关系数。
A.积差有关B.点二列有关 C．二列有关 D.斯皮尔曼等级有关9.下列检查措施中属非参数检查法旳是_＿_______＿_。
A．中数检查法 B.Z检查 C.t检查 Ｄ.F检查10.原因分析中,坐标轴旋转旳目旳是_＿____＿_____＿。
A．减少原因旳个数 Ｂ.增长每个原因旳共同性C．更清晰地解释原因旳意义 D.增长每个原因旳负荷１１.抑郁量表旳有效性常用抑郁症患者旳测验成果与精神科医生诊断旳符合程度来阐明，这种措施是______。
A.内容效度 B．设想效度 C.效标效度 D.评分者效度12．下列各项措施中，不能用来计算项目间一致性旳措施是___＿_＿___＿。
同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷及参考答
同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷及参考答同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷及参考答案第一部分：选择题1. 下列哪项不是人类心理学的研究对象？A. 心理过程B. 心理发展C. 心理健康D. 心理学家的生活故事2. 心理学中的“认知”指的是什么？A. 情绪和情感的体验B. 人类自我意识的能力C. 人们获取、处理和使用信息的过程D. 人类社会互动的规律3. 下列哪种研究方法可以探究人类行为的根源和起源？A. 实验研究B. 问卷调查C. 观察法D. 个案分析4. 研究者要了解一个人的个性特点，最常用的测量工具是什么？A. 智力测验B. 问卷调查C. 人格测试D. 反应时实验5. 以下哪种观点强调个体的自主性和主观体验？A. 行为主义B. 社会认知理论C. 人本主义心理学D. 结构主义第二部分：主观题请回答下列问题并简要解释你的观点。
1. 你认为人类行为主要受遗传还是环境影响？请说明理由。
2. 你认为社交媒体对个体心理健康有何影响？请举例说明。
3. 什么是心理健康？请简要解释并提供几个实现心理健康的建议。
参考答案：第一部分：选择题1. D - 心理学家的生活故事不是人类心理学的研究对象。
2. C - 认知指的是人们获取、处理和使用信息的过程。
3. C - 观察法可以探究人类行为的根源和起源。
4. C - 人格测试是了解个人个性特点的常用测量工具。
5. C - 人本主义心理学强调个体的自主性和主观体验。
第二部分：主观题1. 人类行为是受遗传和环境的双重影响的。
遗传因素决定了人类个体的基本特质和潜力，而环境则对这些特质和潜力进行塑造和发展。
例如，一个人可能天生具备较高的智力潜力，但如果没有得到良好的教育和刺激的环境，其智力发展可能不会充分展现出来。
2. 社交媒体对个体心理健康产生了深远的影响。
一方面，社交媒体为人们提供了广泛的社交网络和信息交流平台，有助于增加社交支持和满足社交需求，进而促进心理健康。
同等学力申硕考试心理学综合真题及答案
同等学力申硕考试心理学综合真题及答案心理学是一门研究人类思维、情感和行为的科学，它对于我们了解自身和他人的心理过程具有重要的意义。
对于想要深入学习心理学的同等学力考生来说，理解和掌握心理学综合知识是至关重要的。
本文将为大家介绍一些心理学综合真题，并提供相应的答案和解析。
一、认知心理学部分1.关于工作记忆的概念和特点，以下说法中正确的是：A.在信息录入时没有转换为知觉信息B.是人类长期记忆的一个特殊分支C.主要负责保持信息在短时间内进行处理和操作D.只涉及到语言和符号的处理答案：C解析：工作记忆是指在信息处理过程中，暂时存储、操纵和利用信息的能力。
它主要负责保持信息在短时间内进行处理和操作，包括语言和非语言信息的处理。
2.下面哪个概念与心理启蒙运动有关？A.经典条件反射B.无意识C.心理分析D.心理学实验答案：A解析：经典条件反射是心理学的重要概念之一，与心理启蒙运动有关。
心理启蒙运动是18世纪欧洲兴起的一场思想运动，主张人类应该通过理性思考和科学实验来认识世界，而不是依赖于传统的宗教和权威。
二、社会心理学部分1.下面哪个概念与自我概念有关？A.认知失调理论B.群体效应C.心理辅导D.自我实现答案：D解析：自我概念是社会心理学中的重要概念，它指的是个体对自己的理性和主观认识。
自我实现是指个体通过不断发展和实现自己的潜力，达到自我概念中的目标。
2.下面哪个理论解释了为什么人们会在群体中失去个体判断力？A.社会认知理论B.拥抱集体意识C.去个体化D.从众效应答案：D解析：从众效应是指个体在群体中为避免被排斥和与他人保持一致而失去个体判断力。
这一现象可以通过社会心理学中的从众效应来解释。
三、发展心理学部分1.根据托尔曼提出的语言发展阶段理论，以下哪个顺序是正确的？A.单词和短语的使用→问句示范→否定句的使用B.单词和短语的使用→否定句的使用→问句示范C.问句示范→否定句的使用→单词和短语的使用D.否定句的使用→问句示范→单词和短语的使用答案：A解析：根据托尔曼的语言发展阶段理论，儿童语言的发展顺序应为：单词和短语的使用→问句示范→否定句的使用。
2023年同等学力申硕心理学考试真题
同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每题1分，共20分）1．当大脑处在清醒和警惕状态时，脑电波重要是（）。
A．α波B．β波C．γ波C．δ波2．刚刚可以引起感觉旳最小刺激量称为（）。
A．绝对感受性B．差异感受性C．差异阈限D．绝对阈限3．人们根据时空关系对某个时间旳回忆属于（）。
A．情景记忆B．语义记忆C．陈说性记忆D．程序性记忆4．个体通过学习语言和其他经验而发展起来旳智力属于（）。
A．流体智力B．晶体智力C．成分智力D．情境智力5．被誉为试验社会心理学创始人旳是（）。
A．罗斯B．麦独孤C．奥尔波特D．勒温6．定量地解释整个群体旳人际关系状况，以及各组员在该群体中地位旳一种措施是（）。
A．社交测量法B．角色饰演法C．罗夏克墨迹测验法D．主题统觉测验法7．若已知样本平均数服从正态分布，原则误为1.2，其中某次抽样所获样本平均数为10，则总体平均数0.95旳置信区间为（）。
A．10±1.96×1.2 B．10±2.58×1.2C．10±1.00×1.2 D．10±1.64×1.28．分别对两个班级学生旳某项特殊能力进行评定，已知评定分数均不服从正态分布，若要检验二者旳评定成果与否存在差异，应采用（）。
A．秩和检验法B．符号秩次法C．符号检验法D．t检验9．有一组数据表达旳是一次英语考试中每个学生在班级旳名次，对这种数据（）。
A．可以进行加减乘除 B．不能进行加减乘除C．可以加减不能乘除D．可以乘除不能加减10．对R行、C列旳列联表数据进行独立性检验时，χ2分布旳自由度应为（）。
A．R-1 B．C-1C．R×C D．（R-1）（C-1）11．按随机原则直接从总体中抽取若干个单位旳取样措施称为（）。
A．整群随机取样法B．分层随机取样法C．系统随机取样法D．简朴随机取样法12．弗洛伊德心剪发展阶段理论中旳第四个阶段是（）。
2000年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷
2000年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每题2分共30分）C 1、最早编制出智力测验量表的心理学家是（）A、桑代克B、卡塔尔C、比纳D、罗夏克C 2、吉尔福特的智力理论称为（）A、特立因素说B、二因素说C、三维智力结构说D、智力层次说B 3、投射法主要用来研究（）A、智力B、人格C、思维D、观察力B 4、皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展A、道德发展问卷B、临床法C、自然实验法D、道德两难法B 5、文化--历史发展理论是由前苏联（）创立的。
A、巴甫洛夫B、维果斯基C、达维多夫D、谢切诺夫A 6、系统脱敏法的理论基础是（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、需要层次理论D、认知不协调理论B 7、先将总体各单按某一标志顺序排列编上序号，然后用总体单位数除以样本单位数求得取样间隔，最后根据取样间隔作等距取样，这种取样法称为（）A、系统随机取样法B、分层随机取样法C、多段随机取样法D、整群随机取样法B 8、下面四种方法中属于真实验设计的是（）A、时间序列设计B、被试内设计C、对照组比较设计D、相等时间样本设计D 9、研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（）A、平衡测查任务的顺序B、使用单一主试C、加快测查的速度D、双盲法C 10、大脑两半球主管语言运动的脑区是（）A、威尔尼克区B、角回C、布洛尔区D、视觉区C 11、有相等单位，但没有绝对零点的量表称为（）A、命名量表B、等级量表C、等距量表D、比例量表D 12、测量过量中由不可控制的偶然因素引起的误差称为（）A、系统误差B、恒定误差C、测量误差D、随机误差A 13、有一学生的成绩低于平均成绩一个标准差，请问他在该班的百分位是（）A、16%B、36%C、50%D、84%(因为在一个正负标准差的人数比例为68.26％，则低于一个标准差0.5-0.6826／2=0.16) 14、总体方差已知的标准误计算公式为（）(σ/根号n)C 15、实验设计中的不同效应模型影响方差分析的（）A、交互作用的均方B、误差项的均方C、F值计算的分母项D、F值计算的分子项二、名词解释（每题3分共15分）1、知觉恒常性2、准实验设计3、心理测量4、显著性水平5、图式三、论述题（每题7分共35分）1、请论述能力与知识、技能的关系。
2023年心理学同等学力真题
心理学试卷考生须知1.本试卷满分100分。
2.请考生务必将本人考号最终两位数字填写在本页右上角方框内。
3.第一题旳答案一律用2B铅笔填涂在指定旳答题卡上, 写在试卷上或答题纸上旳答案一律无效。
4.在答题卡上对旳旳填涂措施为在答案所代表旳字母上划线, 如[A][B][C][D]。
5.第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定规定作答, 未做在指定位置上旳答案一律无效。
6.监考员收卷时, 考生须配合监考员验收, 并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷旳凭据）。
否则, 若发生答卷遗失, 责任由考生自负。
心理学试卷第1页共4页一、单项选择题（每题1分, 共20分）1．在韦伯定律中, 韦伯分数越小, 表达。
A. 绝对感受性越好B. 绝对感受性越差C. 差异感受性越好D. 差异感受性越差2. 大脑中负责言语接受（如辨别语音、理解语义）旳是。
A. 角回B. 中央前回C. 布洛卡区D. 威尔尼克区3. 长时记忆旳重要编码方式是。
A. 语义编码B. 声音编码C. 视觉编码D. 形象编码4. 由光波旳波长决定旳颜色特性是。
A. 亮度B. 明度C. 色调D. 饱和度5. 世界上第一种智力量表是。
A. 比纳－西蒙量表B. 斯坦福－比纳量表C. 韦氏智力量表D. 瑞文原则推理测验6. 如下测验中属于投射测验旳是。
A. 16种人格原因测验（16PF）B. 主题统觉测验（TAT）C. 艾森克人格问卷（EPQ）D. 爱德华个性偏好量表（EPPS）7. 以时间取样为误差变异来源旳信度类型是。
A. 分半信度B. 同质性信度C. 重测信度D. 评分者信度8．下面四种方略中, 不．属于．元认知方略旳是。
A. 计划方略B. 监控方略C. 调整方略D. 复述方略9. 程序性知识旳表征方式是。
A. 命题B. 图式C. 产生式系统D. 命题网络心理学试卷第2页共4页10. 反应研究成果旳代表性和合用性旳效度类型是。
A. 内部效度B. 外部效度C. 构思效度D. 记录结论效度11. 测得某大学生组和专业篮球运动员组被试旳体重和身高, 已知体重与身高存在高有关,若要比较两组被试体重旳差异, 最合适旳记录措施是。
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学生12345678910 111213141516
期中63643548536070655365632861556559
期末60704043575682655871642561586762
赢得积极评价的动机
体力增强
超越别人的欲望
责任心提高
D 9、某测验分数服从正态分布，其平均数为65分，标准差为5分，问分数在60与70分之间的人数占全体老先生总人数的百分比为（ ）
A、15.8%
B、34.1%
C、50.0%
D、68.3%
D 10、在采取简单随机取样法的实验设计中，对样本容量（大小）的确定与（ ）无关。
参加测验的人中，有75%被数的分数高于该同学
参加测验的人中，有25%被数的分数低于该同学
参加测验的人中，有75%被数的分数低于该同学
该同学正确回答了75%的测验题
A 14、如果一个测验间隔两个月后再施测于同一群体，两次结果高度一致，可以肯定该测验是
可信的
有效的
统计上显著的
可推广的
B 15、在斯坦福－比利测验中，测得某儿童的智力年龄为8，这个结果的含意是（ ）
婴儿依恋
测验项目的区分度
区间估计P209
被试间设计
学习的迁移
论述题（每题7分共35分）
什么是情绪和情感？请论述两者的区别。
什么是知觉恒常性？它有哪些主要种类？
比较皮亚杰的认知发展理论和现代认知心理学对认知结构发展的不同观点。(1.认知结构不同。皮：认知结构是变化的；现：认知结构不变。2.对阶段的理解不同。皮：4个阶段；现：关注知识如何表征、转换。3.发展条件不同。皮：同化、顺应、平衡；现：教育、训练。4.研究方法不同。皮：临床访谈对偶故事法；现：任务分析。5.发展动力不同。皮：内在动力好奇心；现330
实验设计中取样的原则是什么？为什么要遵循这些原则？P165
应用题（每题10分共20分）
举例说明影响能力形成和发展的因素。
某心理学工作者随机选取16名学生，在期中和期末分别施以同一种测验，已知测验成绩服从正态颁，若要检验期末成绩是否显著高于期中成绩，应选用什么统计方法？请进行统计检验。
2.答：因为总体方差未知，用t检验。并且是同一组被试前后两次测验，所以用相关样本的差异性检验。
①H0：期末成绩与期中成绩没有显著差异，即u1=u2；H1：期末成绩与期中成绩有差异
②计算σdx=[∑d2-(∑d) 2/n(n-1)]的平方根，d=每组数据的差，计算出σdx=1.12，x1-x2=56.6875-58.6875=-2
改变认知
运用各种条件反射技术
使用药物
B 19、霍桑实验的主要发现是（ ）
照明影响工作效率
人际关系在管理中占主要地位
实验者期望影响实验结果
物理因素比心理因素重要
A 20、弗洛姆的期望公式为（ ）
激发力量＝效价*期望
期望＝激发力量*效价
期望＝效价/激发力量
效价＝激发力量*期望
名词解释（每题3分共15分）
比纳（Binet）
西蒙(Simon)
推孟(Termam)
韦克斯勒(Wechcier)
B 4、容量为7+2的记忆是（ ）记忆
暧昧
短时
形象
动作
D 5、艾里克森将个体的发展划分为（ ）阶段
3个
5个
6个
8个
C 7、去个体化概念的准确含义是（ ）
自我意识和控制水平丧失
个性丧失
自我意识和控制水平下降
个性转移
A 8、社会助长作用主要来源于（ ）
t=(x1-x2)/σdx=-2/1.12=-1.78
③查t(n-1)α/2即t0.025(15)=2.131，2.131＞1.78，所以接受H0，即期末成绩与期中成绩没有显著差异
该儿童的智力低下
该儿童成绩相当于8岁儿童的平均分数
该儿童的智力超常
该儿童IQ是80
C 16、某教师的试卷经常超出授课范围，该试卷的（ ）一定低
信度
预测效度
内容效度
观念效度
A 17、弗洛伊德精神分析理论中的一个关键概念是（ ）
冲突
自我实现
强化
个人成长
C?18、行为疗法主要是（ ）改变个体的异常行为
寻找早期经验
同等学力人员申请硕士学位
学科综合水平全国统一考试心理学试卷
单项选择题（每是1.5分，共30分）
A 1、注意的两个基本特点是（ ）
指向性和集中性
起伏性和集中性
指向性和选择性
调节性和集中性
D 2、能够引起感觉的最小刺激量是（ ）
差别感觉阈限
差别感受性
绝对感受性
绝对感觉阈限
C 3、提出‘比率智商’概念的心理学家是（ ）
总体的同质性
研究成本
预定的研究精度
测试设备的误差
B 11、2³析因设计表示：（ ）
有2个因素，每个因素各有3个水平
有3个因素，每个因素各有2个水平
有3个区组，各接受2种处理条件
有2个区组，各接受3种处理条件
A 12、拒绝HA假设（也称零假设）时所犯统计错误的概率为（ ）
<α
>α
<β
>β
C 13、如果某同学在标准化测验中的分数位于75的百分等级，这意味着（ ）