夸父逐日_(上课课件)实用版
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《夸父逐日》课件
夸父逐日的故事表达了对生命的敬畏和追求，体现了人类对生命的珍视和尊重。
夸父在追逐太阳的过程中，不畏艰险，不惧死亡，这种对生命的敬畏和追求精神是 值得我们学习和传承的。
夸父逐日的故事告诉我们，生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，追求自己的理想和 目标，让生命更加有意义和价值。
对英雄精神的赞美与呼唤
夸父逐日的故事是对英雄精神的赞美 和呼唤，体现了人类对英雄的崇敬和 追求。
夸父逐日的故事告诉我们，英雄是人 类的宝贵财富，我们应该崇敬英雄， 呼唤英雄精神，让英雄精神在人类文 明中发扬光大。
夸父勇敢地追逐太阳，不畏艰险，不 惧死亡，这种英雄精神是值得我们学 习和崇敬的。
05 夸父逐日的影响与评价
对后世文学的影响
01
夸父逐日的故事被广泛引用，成 为文学创作的灵感来源，如诗歌 、小说等。
太阳的收敛
太阳被夸父的精神所感动，从此不再过度照射地面，夸父族 的生活得到了改善。
夸父逐日的人物形象
03
夸父的形象
01
勇敢无畏
夸父敢于挑战太阳，展现出无畏的精神和决心。
02
执着追求
夸父逐日的过程体现了对光明和真理的执着追求。
03
牺牲精神
为了追求光明，夸父不惜付出生命的代价，展现出高尚 的牺牲精神。
文化背景
夸父逐日的故事是中国古代文化的重要组成部分，被广泛传播和传承。它代表 了中华民族勇敢、顽强、不屈不挠的精神，激励着人们不断追求光明和进步。
作品概述
内容概述
夸父逐日的故事讲述了一个英勇的巨人夸父，为了追逐太阳，不惜跋山涉水、历 经艰险。虽然最终未能追上太阳，但他的勇敢和毅力成为了永恒的传说。
《夸父逐日》课件
汇报人： 2023-12-29
夸父在追逐太阳的过程中，不畏艰险，不惧死亡，这种对生命的敬畏和追求精神是 值得我们学习和传承的。
夸父逐日的故事告诉我们，生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，追求自己的理想和 目标，让生命更加有意义和价值。
对英雄精神的赞美与呼唤
夸父逐日的故事是对英雄精神的赞美 和呼唤，体现了人类对英雄的崇敬和 追求。
夸父逐日的故事告诉我们，英雄是人 类的宝贵财富，我们应该崇敬英雄， 呼唤英雄精神，让英雄精神在人类文 明中发扬光大。
夸父勇敢地追逐太阳，不畏艰险，不 惧死亡，这种英雄精神是值得我们学 习和崇敬的。
05 夸父逐日的影响与评价
对后世文学的影响
01
夸父逐日的故事被广泛引用，成 为文学创作的灵感来源，如诗歌 、小说等。
太阳的收敛
太阳被夸父的精神所感动，从此不再过度照射地面，夸父族 的生活得到了改善。
夸父逐日的人物形象
03
夸父的形象
01
勇敢无畏
夸父敢于挑战太阳，展现出无畏的精神和决心。
02
执着追求
夸父逐日的过程体现了对光明和真理的执着追求。
03
牺牲精神
为了追求光明，夸父不惜付出生命的代价，展现出高尚 的牺牲精神。
文化背景
夸父逐日的故事是中国古代文化的重要组成部分，被广泛传播和传承。它代表 了中华民族勇敢、顽强、不屈不挠的精神，激励着人们不断追求光明和进步。
作品概述
内容概述
夸父逐日的故事讲述了一个英勇的巨人夸父，为了追逐太阳，不惜跋山涉水、历 经艰险。虽然最终未能追上太阳，但他的勇敢和毅力成为了永恒的传说。
《夸父逐日》课件
汇报人： 2023-12-29
夸父逐日ppt课件
最终因为过度劳累而死亡，身体化为大山，头骨化为石头，手杖化为植
物枝干，形成了一座形似夸父的山。
02
后续传说
在夸父逐日的故事之后，还出现了许多与夸父相关的传说和故事，如夸
父追日、夸父逐风、夸父之死等，都反映了人们对自然现象的好奇和对
生命的敬畏。
03
文化传承
夸父逐日的故事在中国文化中具有重要地位，被广泛传承和演绎，成为
文化传承
夸父逐日是中国古代神话故事之一，具有浓郁的文化特色和历史价值。它代表着古代人民 对自然的探索和征服的愿望，展现了中华民族的民族精神和文化自信。
文学艺术价值
夸父逐日故事具有丰富的想象力和浪漫主义色彩，是中国文学艺术的重要素材之一。它被 广泛运用于诗歌、小说、戏剧等多种艺术形式中，为艺术家们提供了无限创作灵感。
和传承这个古老的故事。
05
夸父逐日的故事改编与创作
夸父逐日故事的新创作
夸父逐日故事的历史 背景与文化内涵
夸父逐日故事在文学 、影视、游戏等领域 的创新运用
夸父逐日故事在新时 代的创作理念与手法
夸父逐日故事在文学影视作品中的改编应用
夸父逐日故事在古代文学中的 表现形式及其文化意义
夸父逐日故事在现代文学中的 创新应用及影响
鼓励跨领域合作，将夸父逐日故事与 文学、艺术、教育等领域相结合，开 发出更多具有创新性和时代感的作品 ，以满足不同受众群体的需求。
THANKS
感谢观看
从古代的诗歌、小说、戏剧到现代的 动漫、影视作品，夸父逐日的主题经 常被引用和改编，为艺术家们提供了 丰富的创作素材。
夸父逐日在影视产业的影响
01
随着影视产业的发展，夸父逐日 的故事也被改编成众多电影、电 视剧和动漫作品。
神话故事《夸父逐日》PPT课件
2 神话故事
“哦，太阳离我们那么远，你过去找会累 死的啊！太阳太可怕了，你会被烤死的， 再说，你找到太阳后又能怎么办呢？”
“不，我要去追太阳，”夸父心已决， “我追到太阳后，要恳求他每天早点儿休 息，别再长时间烤我们了。”
2 神话故事
这一天，太阳刚刚升起，夸父就告别族人，怀着雄心壮志，向着 东海边上太阳升起的地方迈开大步，开始了追逐太阳的征程。 夸父翻过一座座高山，跨过一条条河流，穿过一道道 深邃的峡谷，他拼命地追呀追，脚下好似有疾风跑得 飞快。大地被他的脚步震得轰轰作响，夸父渴了，就 捧起河水大口大口地喝，饿了就摘野果子填饱肚子。
2 神话故事
这一年，炎热的夏天持续了很久，白天也比往 年漫长，火辣辣的太阳烤死了庄稼，晒焦了树 木，山中干涸，没有一滴水，人们热得难以忍 受。 夸父族中有人甚至被太阳晒死，族人的 近况让夸父非常着急。
2 神话故事
他看着天上的太阳，整日沉思，终于，夸父做出 了一个决定，听说太阳落下的地方在于古。 “我要去到那里找到太阳！” 夸父的族人很担心，纷纷劝他不要冒险。
神话故事《山海经》
夸父逐日
《山海经·海外北经》：“夸父与日逐走；入日；渴欲得饮； 饮于河渭；河渭不足；北饮大泽。未至；道渴而死。
目
01·故事起源
录
02·神话故事
第 1 部分
故事起源 《山海经·海外北经》：“夸父与日逐走；入日；渴欲得饮； 饮于河渭；河渭不足；北饮大泽。未至；道渴而死。
1 故事起源
神话故事《山海经》
夸父逐日
《山海经·海外北经》：“夸父与日逐走；入日；渴欲得饮； 饮于河渭；河渭不足；北饮大泽。未至；，越来越渴，他就要倒下了，但依然 没有停下脚步，快了，就要追上太阳了。 “坚持一下，我还可以去喝大泽的水。”
《夸父逐日》(公开课课件用)
• 盘古开天辟地 精卫填海 • 嫦娥奔月 哪咤闹海 • 愚公移山 大禹治水、女娲补天
作业布置
1、背诵全文并能默写。 2、积累其他神话故事。
25 短文两篇
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民对 自然现象和社会生活的一种天真 的解释和美丽的向往。所以，神 话作品通常具有超现实想象、夸 张的浪漫主义特点。
夸父逐日
——《山海经》
学习目标：
1．利用课下注释和工具书疏通文意，积累 文言词汇。
2．理解课文的主旨，熟读并背诵课文。
夸父不怕困难，勇于探索；敢 于挑战大自然；热爱光明，憎恶黑 暗；有理想、有抱负、有牺牲精神、 甘为人类造福的英雄人物。
所以，现在人 们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词 比喻人有宏大的志 向或巨大的力量和
文 章 主 题
通过神话， 表现夸父无比的 英雄气概，反映 了古代人民探索 自然、征服大自 然的强烈愿望和 顽强意志。
自主学习：
小组合作，借助工具书 请同学们注意下列红色词语 的解释。把本文译成现代汉语，
看谁译得最棒。
夸父与日逐走，入日； 渴，欲得饮，饮于河 渭 ； 河、渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化 为邓林。
夸父与日逐走，入日； 渴，
竞跑，赛跑 追到太阳落下的地方
欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不
了解文章的内容之后，我们可以 从共工的身上学到什么精神？ 勇敢坚强，敢于挑战权威, 不向强权低头。
仿造例句,完成下面这个句子。 ， 也是一种逐日 例： 勇于坚持，也是一种逐 日。坚持就是始终怀着一颗纯粹 的心，没有犹豫，没有退缩，没 有后悔，千百次摔倒，又千百次 站立。
拓展
你还知道哪些神话故 事？请说出神话名称。
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夸父逐日ppt-夸父逐日ppt 《夸父逐
日》ppt课件
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古代神话三则(夸父逐日,精卫填海,女娲补天)ppt课件
《夸父逐日》教学案
《夸父逐日》《共工怒触不周山》主要内容概括
《夸父逐日》三种简案
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扩写作文：夸父逐日
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《夸父逐日》读后感
《夸父逐日》评课稿2
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短文两篇《夸父逐日》《共工怒触不周山》ppt课件
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短文两篇《夸父逐日》《共工怒触不周山》练习题
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《夸父逐日》改写
古代神话三则(夸父逐日,精卫填海,女娲补天)导学案
《夸父逐日》《共工怒触不周山》比较阅读练习及答案
短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》学案
夸父逐日的故事及其评价。
夸父逐日课件
诗意的故事情节
夸父逐日的故事情节充满了诗意和想象力，这种诗意和想象力可以激发人们的审美情感， 提高人们的审美能力。
象征意义的美学价值
夸父逐日的故事中的象征意义具有深刻的美学价值，如对光明、温暖的追求，对生命的珍 视等，这些象征意义使得故事具有更加深刻的美学内涵。
06
夸父逐日的现代解读与启示
夸父逐日的现代解读
民族的奋斗精神，这种精神对于青少年的成长和发展具有重要意义。
03
增强民族自豪感
夸父逐日的故事是中华民族传统文化的一部分，通过学习这个故事，可
以增强青少年对中华民族的认同感和自豪感。
夸父逐日的美学价值
朴素的美学追求
夸父逐日的故事表现了古代人民朴素的美学追求，这种追求表现在对美好事物的向往和对 自然的敬畏上。
夸父逐日的历史背景
古代的夸父族，在长期的农耕 生活中，为了寻求稳定的生活 和环境，对太阳进行了观测和 记录
通过对太阳的观测，他们发现 太阳对于农作物的生长和成熟 有着直接的影响
因此，在那个时代，夸父族首 领提出了一个大胆的设想：把 太阳摘下来，放到人的心里
夸父逐日的文化背景
夸父逐日的故事，反映了古代人们对 于光明的追求和向往
逐日的原因
夸父为了族人的幸福而逐日，希 望通过自己的努力驱逐炽热的太 阳，带给族人清凉。
夸父的征程
夸父的准备
为了逐日，夸父做了充分的准备，他 挑战自然、与自然和谐共处、改造自 然。
夸父的追日
夸父逐日并非一帆风顺，他经历了种 种困难，但他始终坚定信念，勇往直 前。
夸父的结局
夸父的牺牲
尽管夸父付出了巨大的努力，但他最终还是没能逐日成功。在挑战自然的道路 上，夸父英勇牺牲。
这个故事在古代社会中，被广泛传播 和传承，成为了一个具有代表性的文 化符号
夸父逐日的故事情节充满了诗意和想象力，这种诗意和想象力可以激发人们的审美情感， 提高人们的审美能力。
象征意义的美学价值
夸父逐日的故事中的象征意义具有深刻的美学价值，如对光明、温暖的追求，对生命的珍 视等，这些象征意义使得故事具有更加深刻的美学内涵。
06
夸父逐日的现代解读与启示
夸父逐日的现代解读
民族的奋斗精神，这种精神对于青少年的成长和发展具有重要意义。
03
增强民族自豪感
夸父逐日的故事是中华民族传统文化的一部分，通过学习这个故事，可
以增强青少年对中华民族的认同感和自豪感。
夸父逐日的美学价值
朴素的美学追求
夸父逐日的故事表现了古代人民朴素的美学追求，这种追求表现在对美好事物的向往和对 自然的敬畏上。
夸父逐日的历史背景
古代的夸父族，在长期的农耕 生活中，为了寻求稳定的生活 和环境，对太阳进行了观测和 记录
通过对太阳的观测，他们发现 太阳对于农作物的生长和成熟 有着直接的影响
因此，在那个时代，夸父族首 领提出了一个大胆的设想：把 太阳摘下来，放到人的心里
夸父逐日的文化背景
夸父逐日的故事，反映了古代人们对 于光明的追求和向往
逐日的原因
夸父为了族人的幸福而逐日，希 望通过自己的努力驱逐炽热的太 阳，带给族人清凉。
夸父的征程
夸父的准备
为了逐日，夸父做了充分的准备，他 挑战自然、与自然和谐共处、改造自 然。
夸父的追日
夸父逐日并非一帆风顺，他经历了种 种困难，但他始终坚定信念，勇往直 前。
夸父的结局
夸父的牺牲
尽管夸父付出了巨大的努力，但他最终还是没能逐日成功。在挑战自然的道路 上，夸父英勇牺牲。
这个故事在古代社会中，被广泛传播 和传承，成为了一个具有代表性的文 化符号
夸父逐日_公开课上课课件
说说你听过的 一些 人
嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
愚 公 移 山
精 卫 填 海
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。
《山海经》：书名。18篇，作者不 详，其中14篇是战国时期的作品，《海 内经》4篇则为西汉初年作品。内容主 要为民间传说中的地理知识，保存了不 少远古的神话传说。对古代历史、地理、 文化、中外交通、民俗、神话等研究有 参考价值。其中的矿物记录，为世界最 早的有关文献。
你能在2分钟之内背过课文吗？
背 诵 思 路
走（逐）
渴
饮
死
化
．你对夸父追日的行为有什么看法？
夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服， 敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动 的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林， 将顽强的生命延续下去。 勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。
1．你怎 么看待夸父这 一人物? 2．你如何 理解这则神话 的主题?
1 逐走： 竞跑，赛跑。
2 入日：
3 河、渭：
追赶到太阳落下的地方。
黄河、渭水 4 大泽： 大湖 5 道渴而死： 在半路因口渴而死。 6 邓林： 地名。即桃林
一定注意古今意义的不同哟！
河：古义：专指黄河 今义：泛指一切河流 走：古义：跑
今义：步行
仿造例句,完成下面这个句子。
， 也是一种逐日
例： 勇于坚持，也是一种逐日。坚持 就是始终怀着一颗纯粹的心，没有犹豫， 没有退缩，没有后悔，千百次摔倒，又 千百次站立。
重点句子翻译:
夸父与日逐走，入日。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。 渴，欲得饮，饮于河、渭。 他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 河、渭不足，北饮大泽。
嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
愚 公 移 山
精 卫 填 海
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。
《山海经》：书名。18篇，作者不 详，其中14篇是战国时期的作品，《海 内经》4篇则为西汉初年作品。内容主 要为民间传说中的地理知识，保存了不 少远古的神话传说。对古代历史、地理、 文化、中外交通、民俗、神话等研究有 参考价值。其中的矿物记录，为世界最 早的有关文献。
你能在2分钟之内背过课文吗？
背 诵 思 路
走（逐）
渴
饮
死
化
．你对夸父追日的行为有什么看法？
夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服， 敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动 的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林， 将顽强的生命延续下去。 勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。
1．你怎 么看待夸父这 一人物? 2．你如何 理解这则神话 的主题?
1 逐走： 竞跑，赛跑。
2 入日：
3 河、渭：
追赶到太阳落下的地方。
黄河、渭水 4 大泽： 大湖 5 道渴而死： 在半路因口渴而死。 6 邓林： 地名。即桃林
一定注意古今意义的不同哟！
河：古义：专指黄河 今义：泛指一切河流 走：古义：跑
今义：步行
仿造例句,完成下面这个句子。
， 也是一种逐日
例： 勇于坚持，也是一种逐日。坚持 就是始终怀着一颗纯粹的心，没有犹豫， 没有退缩，没有后悔，千百次摔倒，又 千百次站立。
重点句子翻译:
夸父与日逐走，入日。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。 渴，欲得饮，饮于河、渭。 他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 河、渭不足，北饮大泽。
《夸父逐日》课件
《夸父逐日》PPT课件
在中国民间传说中，夸父是一个勇猛无敌的神话人物。他追逐太阳的故事充 满了勇气与努力的精神，深受人们喜爱。
故事背景和梗概
夸父是古代神话中的一个英雄人物。他被描绘为一个勇猛、聪明和无所畏惧的狩猎者。夸父的故事发生在一个 没有太阳的时代，人们生活在黑暗和寒冷中。这个故事讲述了夸父为了给人类带来阳光和温暖而追逐太阳的壮 举。
夸父的失败和牺牲
然而，尽管夸父付出了巨大的努力，但他最终没有追上太阳。在追逐的过程中，他过度消耗了自己的力量，最 终疲惫不堪，倒在了地上。夸父的牺牲告诉我们，不要盲目追求目标，要学会取舍和合理安排自己的力量。
夸父的寓意和价值观
夸父逐日的故事传达了许多深刻的寓意和价值观。它教导我们追求梦想的重要性，同时也提醒我们要珍惜自己 的力量和生命，并不要过度追求外在的成就。
夸父追逐太阳
夸父决定追逐太阳，以便捕捉到太阳并将其带回地面，给人类带来光明和温暖。他奋不顾身地在地球上追逐太 阳，越过山脉和河流，不断接近太阳的光芒。
夸父的力量和努力
夸父具备非凡的力量和不屈不挠的精神。他奋力追逐太阳，不断努力跨越障 碍和困难。他显示出敢于挑战的精神和顽强的毅力，激励着我们坚持追求自 己的目标。
夸父逐但其中所呈现的主题和价值观在我们的生活中仍然具有重要的意义。它鼓 励我们勇敢追求梦想，面对挑战，并理智地行动。
结论和要点
夸父逐日是一个富有启发性和教育意义的故事。通过夸父的努力和牺牲，我 们可以学到许多关于勇气、毅力和智慧的重要教训。
在中国民间传说中，夸父是一个勇猛无敌的神话人物。他追逐太阳的故事充 满了勇气与努力的精神，深受人们喜爱。
故事背景和梗概
夸父是古代神话中的一个英雄人物。他被描绘为一个勇猛、聪明和无所畏惧的狩猎者。夸父的故事发生在一个 没有太阳的时代，人们生活在黑暗和寒冷中。这个故事讲述了夸父为了给人类带来阳光和温暖而追逐太阳的壮 举。
夸父的失败和牺牲
然而，尽管夸父付出了巨大的努力，但他最终没有追上太阳。在追逐的过程中，他过度消耗了自己的力量，最 终疲惫不堪，倒在了地上。夸父的牺牲告诉我们，不要盲目追求目标，要学会取舍和合理安排自己的力量。
夸父的寓意和价值观
夸父逐日的故事传达了许多深刻的寓意和价值观。它教导我们追求梦想的重要性，同时也提醒我们要珍惜自己 的力量和生命，并不要过度追求外在的成就。
夸父追逐太阳
夸父决定追逐太阳，以便捕捉到太阳并将其带回地面，给人类带来光明和温暖。他奋不顾身地在地球上追逐太 阳，越过山脉和河流，不断接近太阳的光芒。
夸父的力量和努力
夸父具备非凡的力量和不屈不挠的精神。他奋力追逐太阳，不断努力跨越障 碍和困难。他显示出敢于挑战的精神和顽强的毅力，激励着我们坚持追求自 己的目标。
夸父逐但其中所呈现的主题和价值观在我们的生活中仍然具有重要的意义。它鼓 励我们勇敢追求梦想，面对挑战，并理智地行动。
结论和要点
夸父逐日是一个富有启发性和教育意义的故事。通过夸父的努力和牺牲，我 们可以学到许多关于勇气、毅力和智慧的重要教训。
三年级下册32.夸父追日(优质课)pptPPT共26页
三年级下册32.夸父追日(优质课)ppt
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
ห้องสมุดไป่ตู้
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
ห้องสมุดไป่ตู้
《夸父逐日》(公开课课件)
一.读通读顺，读出节奏。
夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不足， 北饮大泽。未至，道渴而死。弃其 杖，化为邓林。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日。 渴，欲得饮，饮于河、渭； 河、渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。弃其杖， 化为邓林。
Wèi
渭
（形声字）
渭河 渭水 渭城
字义：渭河，水名，发源于甘肃，经陕西 流入黄河。
知识链接——理解“夸父逐日” 后人常用“夸父逐日”来比喻什么？
•
人们常以“夸父逐日”或“夸 父追日”、“逐日”比喻有宏大的 志向或巨大力量和气魄的人。也比 喻做事情不自量力的人。
从夸 父这个神 话人物的 身上，我 们得到了 什么启示？
生活，因梦想而美丽； 生命，因追求而美丽！
•
请同桌相互讲一讲这个故 事，看谁讲得最棒。
品析课文 ： 你认为这篇神话共 分几个画面来描述夸父 逐日？
背 诵 思 路
逐
饮
死
化
《夸父逐日》这则神话对后世影响很大， 你怎样看待夸父这一人物？说说你心中的 夸父。
逐日原因
逐日原因：
一年，夸父所在的地方天 大旱，火一样的太阳烤焦了大 地，晒干了河水，使百姓无法 生活。夸父见此立下雄心壮 志 ，要了解太阳东升西落的 情况，要把太阳捉住，让它听 从人们的吩咐，更好地为大家 服务。
dèng 邓
邓林、姓邓
邓林:桃林
自主学习：
小组合作，借助注释和 工具书说说句意，注意下列 红色词语的解释。
夸父与日逐走，入日；渴，欲
竞跑，赛跑 追到太阳落下的地方
得饮，饮于河、渭；河、渭不
黄河 渭水
足，北饮大泽。未至，道渴而
大湖
夸父逐日_上课课件
逐日——饮水——渴死 逐日——饮水——渴死——化作桃林 逐日——饮水——去大泽—— 渴死——化为邓林
描述画面
：
描述画面 ：
夸父十分疲惫，渴死在 半路上。倾刻间，雷电轰鸣，北 风呼啸，被遗弃在路边的那根拐 杖腾空而起，在半空中独自旋转。 突然，一声霹雳，拐杖下坠到地 底下，粉红的桃林拔地而起，蜜 蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林 间追逐嬉戏。
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普 照大地的时候，昨天倒在原野的夸父， 已经变成了一座大山。山的南边，有一 大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是 夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃 子，给追寻光明的人解渴，使他们精神 百倍，奋勇前行。
夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。 那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上 千里宽。他还没到大泽，就像一座大山 颓（tuí ）然倒了下来，大地和山河都因 为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正 在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉 洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉 的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前 一抛（pāo），闭上眼睛长眠了。
这是一篇文言神话故事，选自《山海经》。
讲的是巨人夸父追赶太阳，最后口渴而死，
他的手杖化为桃林的故事。表现了夸父胸怀 大志英勇顽强的精神，反映了古代先民探索 自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。
人们常以夸父逐日（夸父追日）比喻人有宏
大的志向或巨大的力量和气魄。
品析课文 ： 你认为这篇神话共 分几个画面来描述 夸父逐日？
他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
河、渭不足，北饮大泽。
黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
夸父追赶太阳，一直追赶到 太阳落下的地方；他感到口渴， 想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 黄河、渭水的水不够，又去北方 的大湖喝水。还没赶到大湖，半 路上就渴死了。他遗弃的手杖， 化成桃林。
描述画面
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描述画面 ：
夸父十分疲惫，渴死在 半路上。倾刻间，雷电轰鸣，北 风呼啸，被遗弃在路边的那根拐 杖腾空而起，在半空中独自旋转。 突然，一声霹雳，拐杖下坠到地 底下，粉红的桃林拔地而起，蜜 蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林 间追逐嬉戏。
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普 照大地的时候，昨天倒在原野的夸父， 已经变成了一座大山。山的南边，有一 大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是 夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃 子，给追寻光明的人解渴，使他们精神 百倍，奋勇前行。
夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。 那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上 千里宽。他还没到大泽，就像一座大山 颓（tuí ）然倒了下来，大地和山河都因 为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正 在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉 洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉 的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前 一抛（pāo），闭上眼睛长眠了。
这是一篇文言神话故事，选自《山海经》。
讲的是巨人夸父追赶太阳，最后口渴而死，
他的手杖化为桃林的故事。表现了夸父胸怀 大志英勇顽强的精神，反映了古代先民探索 自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志。
人们常以夸父逐日（夸父追日）比喻人有宏
大的志向或巨大的力量和气魄。
品析课文 ： 你认为这篇神话共 分几个画面来描述 夸父逐日？
他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
河、渭不足，北饮大泽。
黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
夸父追赶太阳，一直追赶到 太阳落下的地方；他感到口渴， 想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 黄河、渭水的水不够，又去北方 的大湖喝水。还没赶到大湖，半 路上就渴死了。他遗弃的手杖， 化成桃林。
夸父逐日PPT课件
神话 之
夸父逐日
神话
反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活 的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表 现的故事和传说。
“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力， 支配自然力，把自然力加以形象化。”
本文选自《山海经·海外北经》。《阿长与山海经》
《山海经》，共18篇，内容主要为民间传说中的 地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭 祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中的矿 物纪录，为世界最早的有关文献。
《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于
••
••
(竞跑，赛跑) (追赶到太阳落下的地方) 想要
到
河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道
•
•
(黄河) (渭水)
•
••
不够 (向北方) (大湖)
•
到 (在路上Biblioteka 渴而死。弃其杖，化为邓林。
•
（成为）• •
（连词，表修饰）（抛弃舍去
(桃林)
他的）
全文翻译
你怎么看待夸父这一人物?
夸父：有胆量、有决 心、目标远大、气概非 凡、本领非凡、意志坚 强、勇敢追求、死而不 已、甘为人类造福。
如何理解文章的结尾“弃其杖，化为邓林”？
这一结尾以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》 这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、 死而不已、甘为人类造福的精神，也使整个神话更具有浪漫 主义的魅力。
表现了夸父无比的英雄气概，反
文 映了古代人民探索、征服大自然的强 章 烈愿望和顽强意志。 主 题
夸父和太阳赛跑，追赶到太阳落下的地 方； 夸父感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭 水喝水； 黄河、渭水的水不够，又去北方的大 湖喝水。 还没赶到大湖， 就在半路因口渴而 死。遗弃他的手杖，变成了桃林。
夸父逐日
神话
反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活 的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表 现的故事和传说。
“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力， 支配自然力，把自然力加以形象化。”
本文选自《山海经·海外北经》。《阿长与山海经》
《山海经》，共18篇，内容主要为民间传说中的 地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭 祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中的矿 物纪录，为世界最早的有关文献。
《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于
••
••
(竞跑，赛跑) (追赶到太阳落下的地方) 想要
到
河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道
•
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(黄河) (渭水)
•
••
不够 (向北方) (大湖)
•
到 (在路上Biblioteka 渴而死。弃其杖，化为邓林。
•
（成为）• •
（连词，表修饰）（抛弃舍去
(桃林)
他的）
全文翻译
你怎么看待夸父这一人物?
夸父：有胆量、有决 心、目标远大、气概非 凡、本领非凡、意志坚 强、勇敢追求、死而不 已、甘为人类造福。
如何理解文章的结尾“弃其杖，化为邓林”？
这一结尾以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》 这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、 死而不已、甘为人类造福的精神，也使整个神话更具有浪漫 主义的魅力。
表现了夸父无比的英雄气概，反
文 映了古代人民探索、征服大自然的强 章 烈愿望和顽强意志。 主 题
夸父和太阳赛跑，追赶到太阳落下的地 方； 夸父感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭 水喝水； 黄河、渭水的水不够，又去北方的大 湖喝水。 还没赶到大湖， 就在半路因口渴而 死。遗弃他的手杖，变成了桃林。
夸父追日(优质课)ppt
夸父为什么要去追赶太阳，他心 里是怎么想的？请同学们默读课文的第 一段，划出句子。
我看到了一个（勇敢、向往光明 ）的夸父。
夸父是怎样追赶太阳？最后结果又怎样？ 默读第２～５自然段，边读边思考 夸父还神在哪里？又给你留下什么样的 印象？画出有关句子。
跑得快
十分口渴
读到这里，我又看到了一个 自强不息 （顽强拼搏 ）的夸父。
夸父遗憾什么？
没有追到太阳、没有把光明留住。
这一抛，都抛出了什么？
希望、光明· · · · · ·
读到这里，我又看到了一个（ 奉献精神 牺牲精神 ）的夸父。
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光 普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已 经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝 叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖 变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明 的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
读到这里，我又看到了一个（ 奉献精神 牺牲精神 ）的夸父。
追（逐）
渴
饮
死
化
Байду номын сангаас
课文内容
神话写了夸父（追赶 ）太阳，（ ） 虞渊，夸父倒下变成（ 长眠 ），他的手杖 大山 桃林 变成（ ），目的是（ 给追求光明的人解渴，使他 。 ） 们精神百倍，奋勇前行
我来说说
夸父付出了生命的代价却仍
未追上太阳，你认为夸父是个失 败者吗？
夸父是一个为追求理想 而不怕困难的英雄，是一个 向往光明，追求光明的人。 也是一个坚强，勇敢的人。
通过神话， 表现夸父无比的 英雄气概，反映 了古代人民探索 自然、征服大自 然的强烈愿望和 顽强意志。
这个故事对后世的影 响很大，现在人们还常常 用“夸父追日”比喻有宏 大的志向或巨人的力量和 气魄。
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夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮， 饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
译文：夸父与太阳竞跑，一直赶到太阳落 下的地方；（他）感到口渴，想要喝水，（于 是他）就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水 不够，（于是他）又去北方的大湖喝水。 未至，道渴而死。 译文：还没有赶到大湖，（他）就在半路渴 死了。 弃其杖，化为邓林。
译文：（他）遗弃的手杖，化成了桃林。
细读课文
全文仅37个字，但故事情节波 澜曲折，这篇神话共分几个画面来 描述夸父？
用一句话来概括这篇短文的主要内容：
在这篇神话中，巨人夸 父敢于与太阳竞跑，最后口 渴而死，而他的手杖就化为 桃林。
对《夸父逐日》的结尾：弃其杖， 化为邓林。应如何理解？
此处，“杖”与“桃林”同为木，形象上有相通 之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和 成片绿阴的‘桃林’，在内容上也是相合的。
学生四人小组讨论，谈谈读后感受。
余光中的诗引领我们换一个角度思 考：所谓“追不上”，也并不表示结束， 面对人生的困境与僵局，不是一味的勇 往直前，浪掷生命于错误的目标上，而 是冷静理性地思索确认方向追逐希望， 一切都将有峰回路转的突破。（转换思 维的视角，便柳暗花明。这就是逆向思 维。）
你对夸父追日的行为有什么看法？ 你能不能写一段夸父临死前的内心独白？
夸父是一个古代神话英雄，他 不向自然屈服，敢于和自然斗争， 甚至为此献身，更令人感动的是， 死后，他的手杖，还要化成一片桃 林，将顽强的生命延续下去。勇于 探索、不怕牺牲、造福人类的可贵 精神这篇神话对后世影响很大。
1．你怎么 看待夸父这一 人物? 2．你如何 理解这则神话 的主题?
《精卫填海》与《夸父逐日》在
主题方面有什么相同之处？
表现古代人民挑战自然、征服自
然的强烈愿望和顽强意志。
情感延伸
用一段话来表达我们
对夸父或精卫的感想。
春暖花开的时候
芬芳的桃花
因为吸纳了 一个英雄钢铁般的意志
幻化为天地间最美丽的春景 绚丽了人间
跨越了千年
她仍然衔着西山的木石 堙yīn于东海
——《山海经》
同学们，提及神话，我们自然会记起上学期学习的 那个富有人性化和生活气息的《女娲造人》的故事，那么， 什么是神话呢？
神话是在科学水平不发达的远古时代产 生的，那时的人们无法对许多自然现象做出 科学的准确的解释。但是，人类又想要探求 这方面的知识，所以，只好借助于想像来解 决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰 恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了 远古时代人们那种强烈的探求欲望。
夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以 富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》 这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现 了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福 的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
作为创作方法和风格，浪漫主义
在表现现实上，强调主观与主体 性，侧重表现理想世界，把情感 和想象提到创作的首位，常用热 情奔放的语言、超越现实的想象 和夸张的手法塑造理想中的形象。
人物分析
夸父是一个有胆量有决心， 目标远大，气魄非凡，意志坚 强的英雄人物。
主 题 归 纳
通过神话，表现夸 父无比的英雄气概，反 映了古代人民探索自然、 征服大自然的强烈愿望 和顽强意志。
这篇神话对后世影响很大。人们常以 “夸父逐日”或“夸父追日”比喻 什么？
比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气 魄。如陶潜《读山海经》诗有“夸父诞宏志， 乃与日竞走”句，柳宗元《行路难》诗有 “君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑” 句。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力， 但这是从消极方面理解这个神话，不合乎 《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积 极意义。
你还知道哪些神话故事？请说 出神话名称。
盘古开天
嫦娥奔月
精卫填海
哪咤闹海
愚公移山
大禹治水……
作品简介
《山海经》，书名。18篇。作者不详，各篇 著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时 一人之手，其中14篇是战国时作品，《海内经》 四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说 中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、 药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话 传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、 民俗、神话等研究，均有参考价值。其中的矿 物记录，为世界最早的有关文献。
朗读课文
夸父与日逐走， 入日；渴，欲得饮，饮
竞跑
于
追赶到太 阳落下的 地方 去北方
想 喝水
大泽。未
河、 渭；河、渭不足，北饮
到
黄 河
渭 水 遗弃
大湖
邓林。
至，道渴
而死。弃其杖，化为
到 在路上
为 桃林
一定注意古今意义的不同哟！
河：古义----- 专指黄河 今义-----泛指一切河流
走：古义---- 跑 今义---- 步行
《精卫填海》中的精卫
《女娲补天》中的女娲 《大禹治水》中的大禹
《后羿射日》中的后羿
《共工触山》中的共工 《黄帝擒蚩尤》中的黄帝
…… ……
精卫填海
发鸠jīu之山，其上多柘zhè木，有鸟焉， 其状如乌， 文首，白喙huì，赤足，名曰 “精卫” ，其鸣衔西山之木石，以堙yīn于 东海。
只是为了实现心中千年不变的梦想
让沧海成为桑田
拓展训练激活思维 朗读余光中的诗
夸 父
为什么要苦苦去挽救黄 ～ ——何不回身挥杖， ～ 昏呢？ 迎面奔向新绽的旭阳，去
～ 那只是落日的背影。 ～ 探千瓣之光的蕊ruǐ心？ ～ ～ 壮士的前途不在昨夜，在 也不必吸尽大洋与长河， ～ 明晨， 那只是落日的倒影。 ～ ～ 西奔是徒劳，奔回东方吧， 与其穷追苍茫的暮景， ～ ～ 既然是追不上了，就撞上！ 埋没在紫蔼的余烬， ～ ～
有座山叫发鸠山，山上长了很多柘zhè
树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部 有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精 卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传 说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女 娃。有一次，女娃去东海游泳，被淹死 了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 （它）经常口衔西山上的树枝和石块， 用来填塞东海。