新时代大学生思想道德素质现状分析及对策
大学生道德素质现状及对策探析
大学生道德素质现状及对策探析1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，大学生作为社会的中坚力量，其道德素质问题一直备受关注。
随着社会的快速发展和信息化进程的加速推进，大学生道德素质的现状也呈现出一些不容忽视的问题。
在这样的背景下，对大学生道德素质的研究和探讨显得尤为重要。
随着社会经济的发展和科技的进步，大学生在面临各种社会诱惑的也面对着种种道德困境。
一些大学生对待学习和社会问题的态度不够端正，缺乏责任心和担当精神，甚至出现了考试作弊、抄袭论文等严重道德问题。
这些现象的出现，不仅损害了大学生自身的形象，也影响了整个社会的风气和稳定。
深入探讨大学生道德素质现状，找出问题根源并提出解决对策，对培养具有高尚道德情操和较高文明素养的大学生具有重要意义。
本文旨在对大学生道德素质现状进行分析，探讨导致问题的原因，并提出有效的解决措施，以期更好地推动大学生道德素质提升工作。
1.2 问题意义大学生道德素质现状及对策探析的研究具有重要的问题意义。
随着社会的不断发展，人们对大学生道德素质的要求也越来越高。
当前大学生道德素质普遍存在着诸多问题，如缺乏诚信意识、道德价值观淡化、行为规范不明等。
这些问题不仅影响着大学生的个人发展，也影响着整个社会的稳定和和谐发展。
深入研究大学生道德素质现状及对策探析，不仅有助于发现问题的根源、加深对问题的理解，也有助于提出有效的对策和措施，推动大学生道德素质的提升和发展。
只有通过对问题的深入分析和探讨，才能找到解决问题的有效路径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
【字数：209】1.3 研究目的本文旨在深入探讨大学生道德素质现状及对策探析，旨在通过对大学生道德素质现状的分析，找出存在的问题和原因，并提出有效的对策与措施。
通过研究大学生道德素质现状，可以更好地了解当前大学生的道德行为特点和趋势，为提高大学生道德素质水平提供参考和借鉴。
本文也旨在引起社会对大学生道德素质问题的重视，促使教育机构和社会各界共同关注和解决这一问题，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
浅析当代大学生道德存在的问题及对策（推荐五篇）
浅析当代大学生道德存在的问题及对策（推荐五篇）第一篇：浅析当代大学生道德存在的问题及对策浅析当代大学生道德存在的问题及对策[文章摘要] 去年，江总书记明确的提出了必须坚持“以法治国”和“以德治国”的重要思想，同年十月中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，这些对思想道德建设的重要阵地——高校具有重要的指导意义。
本文以这些重要文献为指导，通过对高校大学生思想道德存在的四个方面问题的调查分析，从五个方面就如何加强高校思想道德建设提出应策。
[关键词]大学生思想道德分析对策2001年1月,江总书记明确的提出了建设有中国特色的社会主义必须坚持“以法治国”和“以德治国”的重要思想。
同年十月中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，这些文献对我国社会主义精神文明建设具有重要的指导意义，也对高校加强思想道德建设提出了新的要求，我们要审视大学生思想道德具体状况，分析存在的问题，以江总书记的重要讲话和《公民道德建设实施纲要》精神为指导，加强大学生思想道德建设。
一、大学生思想道德存在的问题通过针对我国多部研究刊物及数位德育工作者所做的有关大学生的调查、测验和各类统计资料的汇集与研究认为，当代青年大学生思想道德状况存在的问题主要呈现以下四个方面。
1.道德目标自我化如何处理个人和社会的关系，最能反映一个人思想道德状况的主要内容。
调查显示，大学生在校学习动力的来源，有47.3%的学生认为“为谋求自己美好生活”，高于认为“报效国家”的学生比例13个百分点。
大学生加入中国共产党的主要动机中“信仰共产主义”、“为他人和社会多做贡献”让位于“能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才”，而择业标准中“到祖国最需要的地方去”与“服从国家需要”二者之和所占比率不足10%，“有利于个人的发展”却占31.7%之多。
就连“主观为自己，客观为别人”这一上个世纪80年代初期青年的人生话题，在今天的大学生中持“赞成态度”的同学仍有30%之多，还有近20%的人表示“难以判断”。
大学生道德素质现状及对策探析
大学生道德素质现状及对策探析大学生作为社会的中坚力量，其道德素质的现状一直备受关注。
在当今社会，大学生道德素质的问题引起了广泛关注。
一些大学生在日常生活中存在着糟糕的道德行为，比如考试作弊、缺乏公民意识、不尊重他人等现象。
这些问题不仅影响着大学生个人的发展，更对社会的和谐稳定产生了负面影响。
探析大学生道德素质现状并提出对策成为当务之急。
一、大学生道德素质现状1. 缺乏认知在大学生的道德素质中，一些学生缺乏对基本道德规范的认知。
他们对于什么是对错、什么是好坏的行为不够清晰，缺乏正确的价值观念。
这一部分学生在生活中容易陷入道德困境，做出违背道德规范的行为。
2. 考试作弊现象严重在大学生的日常学习生活中，考试作弊现象非常普遍。
一些学生为了获取好成绩，不惜一切手段。
他们使用作弊器材，抄袭他人答案，严重损害了自己的学术诚信，对学校教育制度和社会公平产生了消极影响。
3. 缺乏公民意识在一些大学生中，缺乏公民意识的问题比较突出。
他们对社会公共事务缺乏关注和参与，个人利益凌驾于社会责任之上。
这种现象影响了社会的和谐发展，也影响了学生自身的成长。
4. 不尊重他人在大学生中，存在一部分学生的行为不够尊重他人。
他们对待他人的态度不够谦和，缺乏基本的礼貌和礼仪。
这种现象不仅影响了学习和生活的氛围，也损害了学生自身的人际关系。
以上所述的大学生道德素质现状，反映了大学生在成长过程中存在的一些问题。
探索大学生道德素质现状并提出对策成为亟待解决的问题。
二、对策探析1. 强化道德教育对于大学生道德素质现状，学校和家庭应当加强对大学生的道德教育。
学校可以通过增加道德课程，开展道德教育活动等方式，引导学生树立正确的价值观念，强化对基本道德规范的认知。
家庭也应该加强对大学生的家庭教育，引导他们端正道德观念，树立正确的人生观和价值观。
2. 建立学术诚信制度在大学校园中，应当建立健全的学术诚信制度。
学校可以加强对学术不端行为的管理，严格执行学术诚信规定，一旦发现考试作弊等行为，要坚决处理，严肃查处。
大学生思想道德素质存在的问题及教育对策
大学生思想道德素质存在的问题及教育对策
1、大学生思想道德素质存在的问题
（1）大学生思想观念欠缺，缺乏正确的道德操守。
一些大学生缺乏责任感，任性、自私，本着“走自己的路，让别人去管”，其后果则是给家庭，社会造成负面效应。
它是由于他们缺乏了正确的教育和现实的思考，没有认真规划和总结，对未来无能力立足，少了正确的指引。
（2）大学生道德观念浮动，道德混乱，有的家教不严，侵权成风，社会价值观
不断降低，影响大学生思想道德素质发展，多家庭“虎妈”“狼爸”教育，孩子懦弱无能，放纵懒散，存在违反尊严、肆意破坏的情况，越来越多的大学生沉浸在流行文化中，习惯与真实的教育也越来越相差甚远。
2、教育对策
（1）加强大学生的思想教育。
大学生在学习的过程中，需要培养良好的思想观念，懂得正确的价值观。
学校要把理论学习和现实相结合，使学生接触到现实，参与现实，培养学生自觉地践行主体思想。
（2）加强大学生的道德教育。
首先，学校要制定科学的道德教育管理制度，建
设符合自身特点的良好的道德品格，积极推行普及良好道德习惯活动教育。
其次，应建立明确的考核机制，营造考核的良好氛围，来调动学生对师生道德素质的心理愿望。
第三，应强化学生之间的关系，倡导学生相互尊重，坚持原则，关心德行，为强调道德规范提供基本参考价值。
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策随着社会的变化和发展，当代大学生的思想道德状况越发受到人们的关注。
在信息快速传播和社会竞争激烈的今天，不少大学生的思想道德状况出现了一些问题，这些问题不仅影响到个人的成长，也影响到社会的和谐发展。
加强对大学生思想道德状况的关注和引导，是当前亟需解决的问题之一。
为此，本文将探讨当代大学生思想道德状况存在的问题，并提出相应的对策。
1. 道德观念淡化在当代社会，快速的经济发展和信息传播让人们的注意力不断分散，道德观念开始淡化。
在这种情况下，不少大学生的道德观念开始模糊，对于一些社会道德规范和价值观念缺乏足够的认知和信仰。
一些大学生对于不良的网络行为、违法乱纪的态度、道德沦丧的现象容忍度增加，觉得这些与自己无关。
2. 消极的心态在社会压力不断增加的情况下，一些大学生开始出现了消极的心态。
他们对未来充满了恐惧和焦虑，对生活失去了信心，缺乏积极向上的态度。
这种消极心态会影响到大学生的学习和生活，同时也会对社会产生负面的影响。
3. 缺乏责任感在现代社会，不少大学生缺乏责任感，对于自己的学习和生活，并不是特别的上心。
他们对待学习缺乏热情，对于工作也不够认真负责，甚至有些人对社会责任毫无感觉。
4. 思想开放当代大学生普遍受到开放的社会氛围的影响，思想观念相对开放。
一些大学生对于开放的认识存在偏差，容易被不良的思想所左右，对于一些不良的事物容忍度增加，对于传统文化和道德观念产生排斥。
1. 加强思想道德教育学校和社会应该更加重视大学生的思想道德教育，增强大学生对于道德观念和社会价值观念的认同和信仰。
通过思想道德教育课程的设置和社会实践活动的开展，引导大学生正确树立道德观念，让他们明白道德观念对于个人和社会的重要性。
2. 建立个人成长体系学校和社会应该建立完善的个人成长体系，为大学生提供更多的成长机会。
通过实践锻炼和社会实践活动，让大学生学会承担责任，培养其团队合作能力和社会责任感，让他们明白自己的成长发展是与社会的和谐发展息息相关的。
当代大学生的道德现状和教育引导对策
当代大学生的道德现状和教育引导对策引言道德教育一直被认为是教育的重要组成部分，尤其对当代大学生而言更是至关重要。
然而，随着社会的变迁和价值观的多元化，当代大学生的道德现状呈现出一些问题与挑战。
本文将探讨当代大学生的道德现状，并提出一些针对性的教育引导对策。
一、当代大学生的道德现状1. 道德观念模糊在信息爆炸的时代背景下，大学生接受到各种各样的价值观影响，导致他们的道德观念变得模糊。
一些大学生缺乏正确的价值观念，对于道德行为的认识和理解存在偏差。
2. 缺乏自我约束意识当代大学生在面对选择时，常常缺乏自我约束意识。
他们追求个人利益最大化，往往忽视对他人和社会的影响。
这种缺乏自我约束意识的表现在大学生日常生活中的各个方面。
3. 虚荣心强化面对社交媒体的兴起，大学生越来越注重外在的表现和他人的认可，大量时间和精力被用于塑造虚拟的形象。
这种虚荣心强化不仅影响到大学生的学习和成长，也对他们的道德行为产生负面影响。
二、教育引导对策1. 增强道德意识的培养在大学教育中，应加强对学生道德意识的培养。
通过开设道德伦理课程、举办相关的讲座和讨论活动，引导学生正确理解和认识道德的重要性，并提升他们的道德观念。
2. 加强社会实践活动通过组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性，增强大学生的社会责任感和道德素养。
通过参与社区服务、志愿者活动等方式，培养大学生关爱他人、乐于助人的精神。
3. 鼓励思辨能力的培养鼓励学生进行思辨和独立思考，培养他们辨别是非、判断事物正误的能力。
通过课堂讨论、辩论赛等形式，激发学生思考道德问题，并引导他们分析问题的多个角度。
4. 建立正确的导师制度建立良好的导师制度，培养大学生的道德观念和道德行为。
导师在大学生成长过程中发挥着重要的指导作用，通过导师的榜样力量和引导，能够帮助大学生树立正确的道德观念和行为规范。
结论当代大学生的道德现状面临挑战，但通过针对性的教育引导对策，可以提高大学生的道德意识和道德素养。
学生思想品德现状及教育对策
学生思想品德现状及教育对策随着社会的不断发展，学生思想品德现状成为了社会关注的热点问题。
学生是国家的未来和希望，他们的思想品德状况直接影响着国家的未来发展。
目前，学生思想品德出现了一些问题，主要表现在道德观念淡化、法制观念缺失、自制能力不足等方面。
而且，随着信息化时代的到来，学生面临的诱惑和信息来源也更加多元和复杂。
如何引导学生形成正确的思想品德，成为当前教育工作中亟待解决的问题。
一、学生思想品德现状分析1. 道德观念淡化在现代社会，道德观念的淡化已经成为了一种普遍现象。
学生们在日常生活中出现了以自我为中心、认为一切以自己的利益为先的现象。
道德观念淡化在一定程度上影响了学生的行为和举止，导致了一些不良行为的出现，严重影响了学校和社会的正常秩序。
2. 法制观念缺失随着社会的进步，法制观念的培养变得尤为重要。
目前学生们对法制观念的了解和认识仍然存在一定程度的缺失。
在校园和社会中出现的一些违法行为，往往与学生们法制观念的缺失有一定关系。
3. 自制能力不足在信息化时代，学生们接触到的信息和诱惑更加多元化和复杂化。
一些学生的自制能力不足，导致他们在面对这些诱惑时无法做出正确的选择，从而出现了诸如网络沉迷、违法行为等问题。
二、学生思想品德教育对策1. 强化德育教育德育教育作为培养学生思想品德的重要途径，应当得到更加重视。
学校可以通过开展各种形式的德育教育活动，引导学生增强道德观念，培养学生正确的价值观和行为规范。
2. 深化法制教育学校应当通过课堂教学和实践活动等方式，深化法制教育，使学生们了解国家法律法规，并且明白违法行为的后果，从而增强法制观念，提高法律意识，自觉遵守法律。
3. 增强自主管理能力学校应当注重培养学生的自主管理能力，引导学生自觉抵制诸如网络游戏、网络色情等诱惑，积极主动地参与有益的课外活动，提高学生自制能力，树立正确的人生观和价值观。
4. 建立家校合作机制学生思想品德教育是一个系统工程，需要学校和家庭的共同努力。
关于新时期学生思想道德状况与对策
关于新时期学生思想道德状况与对策一、新时期学生思想道德现状在充分肯定大学生主流的前提下，由于各种因素的影响，认识及道德水平依然存在不容乐观的问题，集中表现为以下几个方面：第一，公德实践能力较差。
对道德行为的要求和监督还不严格，大学生的道德认识与道德行为脱节现象。
在日常生活中,自理自立能力差，依赖思想严重，在校园内看见老师不打招呼,如同没看到;在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。
第二，价值观倾向多元化、利益化。
行为方式更多受到现实利益的驱使，过于争取和维护自身利益。
第三，理想信念意识不强。
知识经济条件下，大学生的人生价值观念受市场经济交换原则和西方思想文化的影响，趋向实惠化、功利化和短期行为，第四，贪图享乐，怯于奉献。
拜金主义，享乐主义在部分同学中产生极大的消极影响。
把金钱看作是人生首要目的同学的比例在近年来有所升高。
第五，网络道德失范。
互联网的普及对大学生的积极影响不言而喻，其开放性平等性和互动性为大学生开创了一个全新的网络环境，提供了一个便利的交流平台。
同时网络的虚拟性、隐蔽性和无约束性又极大地助长了学生的侥幸与放纵心理，从而导致大学生道德意识和品德心理畸形发展。
我们应从另一方面看到，当代大学生要把握好分寸，正确的选择健康向上的媒体信息，不做虚拟世界的思想俘虏。
二、影响道德状况的原因分析第一，社会消极因素的影响。
市场经济体制对大学生的影响具有双重性:一方面竞争体制有利于促使大学生自我价值的实现,促使进取观念、平等观念、价值观念、竞争观念等新的道德观念的形成和强化。
另一方面,在市场经济体制形成过程中其消极因素也是非常明显的。
唯利是图、金钱至上、功利主义等腐朽现象泛起,并成为一些人衡量价值的标准,而社会又未能适时确立更完善的价值标准,导致部分大学生过于关注自身生存状况和发展条件而削弱了对崇高精神的追求。
第二，物质生活水平的提高，导致精神生活问题日益突出。
第三，家庭教育和学校道德教育与管理的不足。
学生思想品德现状及教育对策
学生思想品德现状及教育对策在当今社会，学生思想品德问题一直备受关注。
作为未来社会的建设者和接班人，学生的思想品德素质对于社会的发展具有非常重要的意义。
随着社会的快速发展和信息技术的普及，学生思想品德面临着一些新的挑战和问题。
本文将从学生思想品德现状和教育对策两个方面进行探讨。
一、学生思想品德现状1. 社会影响：当今社会信息发达，传媒影响巨大，社会风气多元化。
学生在不同信息载体的影响下，思想多元化、品德多样化。
2. 自我价值观念：部分学生缺乏正确的自我认知，自我价值观念欠缺，缺乏根本原则和底线。
3. 道德观：部分学生缺乏正确的道德观念，自私、自利、道德滑坡的现象较为普遍，缺少对人性的尊重和社会责任感。
4. 心理健康：现代学生的心理健康问题突出，缺乏自我调节和抗挫能力。
学生焦虑、厌学、逃避的现象增多，学生思想品德几何。
5. 社交关系：学生社交关系复杂，人际关系问题突出，缺乏有效沟通与冲突解决能力。
网络欺凌、校园暴力等问题引起关注。
1. 强化家庭教育：家庭是学生思想品德的第一课堂，必须强化家庭教育，注重家庭环境的营造，建立正确的家庭文化，培育良好的家风。
2. 学校教育：学校是学生思想品德的第二课堂，必须注重学校教育和管理，加强师生互动，注重学生思想品德的教育，开展思想品德主题教育活动。
3. 提高师资水平：培养师资队伍，提高教师思想品德的素养和专业水平，注重教师的师德修养和情感教育能力的培养。
4. 强化德育课程：建立全面的德育课程，构建理性、健康、积极向上的人文教育体系，坚持立德树人，注重学生的品德修养和情感品质的培养。
5. 加强社会支持：社会各界要加强对学生思想品德教育的支持与协力，建立社会情感支持体系，在社会环境中树立正确的思想品德价值观。
建立学校、家庭、社会共同育人的合作机制，形成育人合力。
6. 科技与思想品德教育：充分利用现代科技手段，引导学生正确使用网络、信息技术，引导学生树立正确的网络伦理意识，培养正确的信息获取能力与处理能力。
大学生道德素质现状及对策探析
大学生道德素质现状及对策探析随着社会的不断发展，大学教育的普及和高等教育的提高，越来越多的青年学子走进了大学校园，开始接受高等教育的熏陶和培养。
与此大学生道德素质却成为了广大师生和社会关注的焦点。
在这一背景下，我们有必要对大学生道德素质的现状进行深入探讨，以及对策进行分析。
我们需要了解大学生道德素质的现状。
随着社会的不断进步和发展，大学生面临的社会环境和生活压力也在不断增加，这导致了一些大学生在道德素质上存在着一些问题。
最为突出的问题包括：缺乏责任感、认识道德模糊、行为自私自利、缺乏团队合作精神、不重视诚信等。
这些问题不仅影响着大学生自身的成长和发展，更重要的是会对整个社会造成一定的消极影响。
我们需要分析大学生道德素质存在问题的原因。
大学生道德素质存在问题的原因是多方面的，主要包括以下几个方面：家庭教育不足。
随着社会的不断发展，家庭结构日趋多样化，一些家庭在对孩子进行道德教育方面存在一定的缺失。
社会风气不正。
一些消极的社会风气对大学生的道德观念产生了一定的负面影响。
学校教育不到位。
一些大学在道德教育方面存在一定的疏漏，无法对学生进行全面的教育和引导。
学生自身存在问题。
一些学生自身的教育观念和道德认识存在一定的偏差，导致了道德素质上的问题。
针对大学生道德素质存在问题的现状和原因，我们有必要提出一些有效的对策。
家庭教育需要加强。
家庭是孩子最早的教育场所，加强家庭教育是提高大学生道德素质的基础。
学校教育要人性化。
学校应该注重人性化教育，对学生进行全面的道德教育和引导，培养学生的责任感和团队合作精神。
社会风气需要改善。
社会应该倡导积极阳光的社会风气，营造良好的社会氛围，为大学生提供良好的成长环境。
学生个体素质提升。
学生本身也需要不断提升自身的道德素质，树立正确的价值观和道德观念，积极投身社会公益实践，提高责任感和自我约束意识。
大学生道德素质的现状存在一定的问题，但也并非没有可操作的对策。
通过对大学生道德素质现状和对策的探讨分析，可以为大学生道德素质的提升提供一定的借鉴和参考，也有助于社会各个方面共同努力，共同关注大学生道德素质的提升，共同为社会的进步和发展做出贡献。
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策【摘要】当代大学生思想道德状况受到广泛关注。
本文通过分析大学生思想道德现状和原因，提出加强思想道德教育、弘扬主流价值观、建立监督机制等对策。
加强对大学生思想道德建设的重视，呼吁全社会共同努力促进大学生思想道德的健康发展。
大学生思想道德状况与对策是当代大学生教育中的重要课题，需要全社会的关注和支持，共同为大学生的身心健康和全面发展努力。
只有通过有效的教育和引导，才能帮助大学生树立正确的价值观念，提升道德修养，更好地面对未来的挑战和责任。
加强对大学生思想道德建设的关注，是社会发展和进步的基础，也是保障国家长治久安的重要保障。
【关键词】当代大学生、思想道德、状况、对策、现状分析、原因分析、思想道德教育、主流价值观、监督机制、建设、重视、健康发展、社会共同努力。
1. 引言1.1 当代大学生思想道德状况与对策在当代社会，大学生思想道德状况备受关注。
随着社会的快速发展和信息技术的普及，大学生面临着各种思想和道德诱惑，其思想道德状况也呈现出多样化和复杂化的趋势。
一方面，一些大学生存在思想虚无主义、价值观淡化的现象，缺乏正确的人生观、价值观和道德观；一些大学生在社会风气不正、诱惑多样的情况下，容易受到消极思想和不良行为的影响，甚至走上错误的道路。
为了解决当代大学生思想道德状况存在的问题，我们需要采取一系列有效的对策。
加强思想道德教育，通过开展形式多样、内容丰富的思想道德教育活动，引导大学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
弘扬主流价值观，积极传播社会主流正能量，提升大学生思想道德的认同感和归属感。
建立健全监督机制，加强对大学生思想道德的监督和管理，及时发现问题并采取有效措施加以纠正。
通过这些对策的实施，我们可以有效提升当代大学生的思想道德状况，促进其健康成长和全面发展。
加强对大学生思想道德建设的重视，呼吁全社会共同努力促进大学生思想道德的健康发展。
2. 正文2.1 大学生思想道德现状分析当代大学生思想道德状况存在着一些突出问题。
学生思想品德现状及教育对策
学生思想品德现状及教育对策现代社会中，学生思想品德的现状备受关注。
一方面，一些学生存在思想出轨、行为不良、情绪化等问题，影响了其正常的学习生活；另一方面，随着社会文明程度和道德标准的提高，我们对学生思想品德的要求也越来越高。
面对这样的形势，教育人员应当及时作出反应，制定有效的教育对策，以培养良好的学生思想品德。
1、情绪化现代学生的情绪化现状比较严重。
一些学生遇到一些挫折或困难时会出现情绪化而不能正常学习或交往。
这与他们所处的社会环境、家庭教育方式及社交经验等诸多因素有关。
2、道德观念淡薄一些学生的道德观念比较淡薄，缺乏道德责任感和社会责任感。
典型的表现是自私自利、抄袭舞弊、不守诚信、劳动懒惰等现象。
3、心理健康问题对于学习、家庭和社交方面的压力，存在一些学生出现心理问题的风险。
学习中的紧张、家庭生活中的不愉快甚至家庭暴力等因素都可能对学生心理产生负面影响，导致情感失衡、创伤后综合症等问题。
二、教育对策1、注重学生情感管理应当注重学生情感管理，让学生在学习和生活中学会应对各种情感和压力。
学校可以开展一些有关情感管理方面的培训或课程，如情感智能和心理健康课程等。
2、加强道德教育应从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面着手，加强对学生的道德教育。
可以多组织学生参与公益活动、开展道德讲堂、组织讲座、开展讨论等。
同时也要在教师教育方面加大力度，提高教师的道德素养，通过师生之间的交流与沟通共同营造出一种以道德为中心、教化人心、严格自律的学校文化氛围。
3、提高学生自信心学生自信心的提高是学生思想品德教育的重要方面。
学校应当通过多种渠道来培养学生自信心，如通过和学生进行个性化互动、鼓励学生参与各种社会活动、让学生有自我认知及发掘潜在优势等方式来提高学生的自信心。
4、加强教师队伍建设教师队伍也是学生思想品德教育中不可或缺的一环。
需要加强对教师队伍的培训，提高其道德素养、教学水平等综合素质，同时，也需要优化教学手段和引导方式等方面的教育理念，使其更好地适应学生思想品德教育需要。
大学生道德素质现状及对策探析
大学生道德素质现状及对策探析随着中国经济的发展和教育的普及，越来越多的青年人涌入大学校园。
然而，随着大学生数量的增加，大学生的道德素质却愈发令人担忧。
本文将探析大学生道德素质现状及对策。
1.道德观念淡薄近年来，随着现实生活的多元化和激烈竞争的压力增大，大学生的道德理念逐渐淡化，只追求自己的利益和快乐，忽视社会责任和个人修养。
2.违法乱纪行为频发大学生的违法乱纪行为屡见不鲜。
据报道，近年来，部分大学生因为抄袭、考试作弊、欺诈等违法行为而被开除学籍，给自己的人生留下了不可磨灭的污点。
3.缺乏社会责任感大学生缺乏对社会的责任感，过于自我中心，不愿意承担社会责任。
在实践活动中，许多大学生不能很好地发挥自己的专业优势，没有为社会和人民做出贡献。
4.传统文化意识缺乏许多大学生缺乏传统文化意识，不尊重传统文化，缺乏民族自豪感。
在日常生活中，不少学生的文化修养水平低下，缺乏良好的文化素质，无法塑造良好的品行和道德风范。
二、对策探析1.理论教育引导大学的理论教育应该加强对学生的思想熏陶和道德引领，引导学生树立正确的价值观和人生观，使其在学生时期树立道德标准，养成良好的品行。
2.实践教育加强在实践活动中，学校应该加强对学生的实践教育和培训，为学生提供更多的机会，让学生更好地运用自己的专业知识，服务社会，才能进一步体现大学生的社会责任感。
3.日常管理加强日常管理也是提高大学生道德素质的重要手段，学校应当从严格的管理入手，完善大学生的日常生活和学习管理，建立科学的教育考评体系，为树立道德标准提供良好的环境。
4.文化传统建设加强在大学中，强化传统文化建设，通过举办各种文化活动和全球化的学习交流活动，帮助大学生掌握国家和民族的文化传统，提高爱国精神和道德素质。
三、结论大学生的道德素质是国家和社会所关注的问题，树立大学生的道德标准和提高大学生的道德素质是长期而持续的任务。
学校应该从制度体系、教育理念、教育方法等多个方面来加强对大学生的道德教育，让更多的大学生在校期间树立正确的道德标准，在日后为国家和社会做出贡献。
思想品德问题分析和改进措施3篇
思想品德问题分析和改进措施3篇【篇1】思想品德问题分析和改进措施通过学习有关文件、参加动员大会，使全体职工更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到违法违纪问题产生的根源及其危害性，从中吸取了教训，筑劳了思想道德防线，改进了工作作风。
通过学习教育和深入思考，我个人对作风纪-律整顿教育有了更深的理解。
现结合半年来工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题1、缺乏高水准的思想意识。
半年来，虽然做着本职工作，但没有尽最大能力去提升自己，没有积极的开拓创新，决策不果断，胆量不够大。
2、业务知识不够钻研，业务能力不够精湛。
___是一个既专业又综合的科室，不但要掌握各种气体、各种仪器的检定校准方法，还涉及到电学、材料学、数学、化学、物理等学科。
目前，我在电学方面尤其薄弱，没有深刻钻研，不注重业务知识的全面性。
各种仪器的校准方法掌握的不够全，不够精，缺乏刻苦钻研的精神。
3、缺乏进取精神和好的精神风貌。
主要表现有：开会学习不认真听讲，不做学习笔记，对待工作只满足于领导交给的任务。
二、存在问题的主要原因上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成的。
结合学习教育文件，对自身问题和不足多次进行认真反思，深刻剖析问题的根源，概括起来主要有以下几个方面：1、政治学习不够，理论知识薄弱，平时只满足了解，没有系统的学习，只是为了学习而学习，使学习变得教条化、形式化，没有树立好的工作价值观。
2、业务知识不够钻研，业务能力不够精湛，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，并且在业务方面有依赖性，不敢做，总认为做了怕做不好。
没有学习业务知识的计划，展开工作比较盲目。
3、工作方法简单，只安于表面，处理事情方法也简单，没有创新精神，对问题没有进行深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、今后的改正措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。
大学生思想政治素质建设现状及对策分析
大学生思想政治素质建设现状及对策分析2023年，大学生思想政治素质建设成为了国家教育体系中的重要一环。
学生的思想政治素质直接关系到国家未来的发展方向以及社会的和谐稳定，因此，大学生思想政治素质建设显得尤为重要。
在此背景下，我们需要深入调查、分析大学生思想政治素质建设现状，以及探讨相关的对策方法。
当前大学生思想政治素质建设的现状近年来，大学生思想政治素质建设取得了一定成效，但也面临一些挑战：1.大学生思想泛化、功利化的现象。
许多大学生将思想看作是有用的工具，仅仅看重它能否为他们创造经济效益。
这种“思想功利化”的现象对于大学生思想政治素质的发展造成了严重的局限性，容易让大学生在成长路径上迷失。
2.部分学生思想比较老套、落后。
由于过于看重功利化的思想，有的大学生的思想观念和道德观念相对较为老套、缺乏先进性，不能跟上时代的变化。
3.大学生思想麻痹、浅薄的现象。
当前大学生的生活比以往更为舒适、便利，他们又都经过了高强度的学科压力，因此部分大学生的思想麻痹、浅薄暴露的问题比较严重。
这样一来，导致大学生在处理社会问题时无法轻松自如地把握事情的发展方向，也会出现急功近利、缺乏远见的行为。
针对当前大学生思想政治素质的问题，我们应该如何解决呢？以下是三种应对策略：1.通过培养大学生品格来提升其思想政治素质。
品格建设对于大学生思想政治素质的提升有着非常重要的作用。
品格是一个人在道德、心理等方面的表现，就是人的自我修养。
对于培养品格，可以从廉洁守法、自律、坚定信仰等方面入手，让大学生在这些方面形成自己的品格。
2.通过打破传统思维来引领大学生走进现代思想。
当前的社会环境变化很快，革新和创新是一种必然，需要拥有现代思想的大学生才能适应时代的变化。
因此，我们需要打破传统的思维方式，表扬大学生在针对新事物进行探究、提出自己的新观点的大胆精神。
3.通过增强居民文化意识来增强大学生的思想政治素质。
当前的教育条件已经更加优越，大学的开设科目也越来越丰富，但是教育的途径仍然存在很大的局限性，而居民文化也是一种能够起到积极效果的方式。
新形势下加强大学生思想品德建设的思考及对策
新形势下加强大学生思想品德建设的思考及对策随着社会的快速发展和变化，新的形势下大学生思想品德建设面临着新的挑战和机遇。
在这样的背景下，加强大学生思想品德建设显得尤为重要和紧迫。
如何在新的形势下更好地加强大学生思想品德建设？本文将从当前大学生思想品德现状出发，提出了一些具体的对策和建议。
一、当前大学生思想品德现状当下的大学生在面对社会的复杂多变时，他们的思想品德也面临着很多挑战。
大学生思想独立性不足。
一些大学生在接触到各种新思想新理念时，容易受到外界的影响而失去自己的独立思考能力。
部分大学生的道德底线模糊。
在现实生活中，一些大学生出现了违法乱纪、不良品行等现象，导致学校、家庭和社会的关注。
大学生的社会责任感不强。
一些大学生对社会、对他人的关注和责任心不强，缺乏对社会、对国家的责任感和使命感。
二、加强大学生思想品德建设的对策及建议要加强大学生思想品德建设，需要付出更多的努力和思考。
以下是一些建设大学生思想品德建设的对策及建议。
1. 增强大学生的独立思考能力。
大学教育应该注重培养学生的独立思考能力，引导学生积极主动地参与各种讨论、思考和实践。
学校可以开设相关课程或者课外活动，帮助学生培养独立思考的能力。
也要引导学生注重自我反思，批判性思维等方面的培养。
2. 强化思想道德教育。
思想道德教育是大学生教育的重要一环。
学校应该加强对大学生的思想道德教育，培养学生良好的道德情操和人文素养。
可以通过讲座、讨论、文艺、体育等多种形式来开展思想道德教育，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。
3. 健全大学生的心理辅导体系。
大学生心理健康问题日益突出，需要建立健全的心理辅导体系，帮助学生解决各种情感困扰和心理问题。
学校可以通过建立心理辅导中心、拓展学生社团、举办心理健康讲座等方式来提高学生心理素质。
4. 强化社会实践教育。
通过社会实践教育，让大学生更多地走进社会，了解社会的真实情况，增强社会责任感和使命感。
学校可以组织学生参与社会志愿服务、社会调查研究等实践活动，丰富学生的社会阅历和体验，引导他们树立正确的人生观和价值观。
大学生思想道德现状及改进措施
大学生思想道德现状及改进措施一、思想道德现状1．大部分学生能够客观、理性地分析问题。
多数学生能够自觉或不自觉地运用科学发展观，坚持用联系的、发展的观点去看待事物和分析问题，能够看到我国社会主义建设事业所取得的辉煌成就，也能看到一些问题与不足。
2．政治立场坚定，积极拥护并要求加入中国共产党。
大多数学生在政治问题上认识端正，政治观基本正确。
78.43%的学生向往加入党组织，这说明大学生中的主流信仰仍然是共产主义。
从抽样分布的结果对比来看，年级和是否为学生干部对结果的影响是比较大的，低年级学生和学生干部加入党组织的愿望更为强烈。
3．具有一定的团队意识，集体荣誉感较为强烈。
集体荣誉感较强的学生占72.87%,这说明大部分学生都有强烈的集体荣誉感，通过开展团体活动可以增进学生的团体意识，增强集体荣誉感和主人翁精神。
集体荣誉感一般比较差的学生日常生活喜欢独来独往，不积极参加集体活动。
一般，大一学生比大二学生的集体荣誉感强烈，女生比男生强烈，学生干部比普通学生强烈。
二、改进大学生思想政治教育工作的措施（一）加强专业思想道德教育1．努力做到思想疏导与解决学生具体问题相结合。
坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把引导学生与服务学生结合起来，既要教育人，又要关心人，在办实事、办好事中融入思想政治教育。
一要解决学生的生活困难。
高校中有相当一部分学生生活比较困难，这既影响学生的学习，又影响他们的身心健康。
因此，应采取必要的措施帮助他们开展勤工助学活动，使他们能够顺利完成学业。
二要为学生就业提供服务。
学校不仅要做好毕业生的思想政治教育工作，还要在就业过程中帮助学生收集就业信息，加强对毕业生的就业指导，注意培养学生“双向”选择的技能，以适应就业竞争。
2．努力帮助高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
随着市场经济的发展，传统的价值观正在被越来越多地忽略和否定。
青年学生处在各种思想观念冲突和变化的社会环境中，难免受到各种各样的干扰。
大学生素质存在问题及整改措施
大学生素质存在问题及整改措施随着高等教育的普及，大学生群体规模不断扩大，然而，大学生素质问题也逐渐凸显出来。
大学生应具备更高的素质要求，但目前仍然存在一些问题，如思想品德不够高尚、学习能力不强、社交能力不足等。
为了提高大学生素质水平，需要采取一系列的整改措施。
问题一：思想品德不够高尚在大学生中，有的人在思想品德方面存在一些问题，如学术不诚信、道德观念淡薄、责任心不强等。
这些问题的存在不仅对个人成长不利，也对社会造成了不良影响。
1. 提升思想教育的质量加强思想教育的质量和深度是提高大学生思想品德的关键。
学校应该注重对大学生进行思想引导，加强对道德伦理和社会公德的教育，增强学生的责任感和自律意识。
2. 加强学术道德教育对于学术不诚信的问题，学校应从课程内容中加强学术道德教育，加强学术研究的规范和自律，引导学生正确对待学术成果。
问题二：学习能力不强在大学期间，学习是大学生的首要任务，然而，一些大学生在学习能力方面存在不足，导致学习效果不佳。
1. 提供学习技能培训学校可以设置学习技能培训课程，帮助大学生掌握高效学习的方法和技巧，如时间管理、记忆力提升、阅读技巧等，从而提高学习效果。
2. 注重实践教学通过实践教学，如实验课、实习等，培养学生的实践能力和解决问题的能力，提高学生对所学知识的理解和应用。
问题三：社交能力不足大学生应该具备良好的社交能力，但目前一些大学生在交往能力方面存在一定的问题，如沉默寡言、交际能力差、人际关系不良等。
1. 培养团队意识通过课程设置和社团活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能更好地融入团队，与他人合作，培养社交能力。
2. 提供实践机会学校可以提供更多的社交实践机会，如组织社交活动、参与志愿者工作等，让学生有更多的机会与他人交流和合作，提高他们的社交能力和人际关系。
总结大学生素质问题是一个错综复杂的问题，需要从多个方面进行整改。
通过加强思想品德教育、提升学习能力、培养社交能力等措施，可以帮助大学生提高自身素质，更好地适应社会发展的需求。
大学生道德素质现状及对策探析
大学生道德素质现状及对策探析当前，随着经济社会的不断发展，越来越多的人追求物质的享受，忽视了社会道德的遵守，而这里面不乏大学生这一群体。
本文旨在探究当前大学生道德素质现状，并提出一些对策，以期引领大学生回归良好的道德品质。
随着网络的普及和传统文化的消失，大学生道德素质出现下降的现象。
具体地说，表现在以下几个方面：1、有些大学生思想上空虚，缺乏理想信念，甚至是迷失方向。
2、有些大学生丧失了基本的道德观念，不尊重他人，表现出来的行为不受社会认可，比如说诈骗、抢夺等社会不良行为。
3、有些大学生爱好偏差，追逐个人私欲，容易受世俗观念的影响，不思进取，缺乏社会责任感。
二、大学生道德素质问题的根本原因1、教育体制不健全。
我国的教育制度注重对知识的灌输，忽视道德素质的培养。
一些大学在招生时盲目追求高分数，而忽略对学生的思想品德的考核。
2、家庭环境差异大。
有些大学生家庭教育严格，有鲜明的家族观念；另一些则因为单亲父母、离婚等原因导致家庭缺乏家庭和谐氛围，缺少家长的教导。
3、社会风气不正。
一些不良风气的存在，像盲目追求物质、唯利是图、不讲道德等观念，容易导致一些大学生产生误导，抛弃了原有的道德观念。
三、对策分析考虑到上述问题，我们提出以下对策：1、完善教育体系。
政府应该进一步完善大学生道德素质的教育，将其作为学科的一部分来教授。
此外，教育应该注重实际应用，培养大学生的社会责任感和实践能力。
2、加强家庭教育。
家长应该多与子女沟通，关注每个孩子的成长和变化。
家庭应该创造和谐的家庭氛围，为孩子们营造积极向上的生活氛围。
3、加强学校管理。
学校应该加强大学生管理，完善各种制度。
学校应该着重注重师德教育，普及道德知识，提高大学生的社会责任感。
4、加强社会道德建设。
社会上应该营造良好的道德氛围，增强道德教育的力度。
对于一些犯罪行为，社会应该严厉打击，以警示其他人。
四、结语总的来说，大学生道德素质这个问题比较复杂，不是单一原因造成的，也没有单一的解决办法。
大学生思想道德现状调查及对策
大学生思想道德现状调查及对策随着社会的发展，大学生思想道德问题日益凸显。
为了解其现状，我们进行了一次大学生思想道德现状调查，并采用了多项对策，以促进大学生思想道德水平的提升。
调查发现，目前大学生中存在以下问题：一、道德失范随着现代化进程的加速，许多年轻人心态发生了大的变化，在道德方面表现出了明显的缺失，比如追求名利，贪图享乐，缺乏自我约束等。
二、自我中心大学生在现实生活中普遍有自我中心思想，往往只关注自己的利益，对其他人缺乏关心和同情。
三、对文化知识的忽视大部分大学生缺乏文化知识，他们喜欢看热门电视剧或网络小说，对于其他文化学科内容一般不感兴趣。
四、伦理观念淡化部分大学生在个人的行为透出了伦理观念淡化现象。
这表现在，一些人容易对学术原则持不负责任的态度，他们利用抄袭等手段来获得好成绩等等问题。
对于以上问题，我们制定了相应的对策：一、道德教育要贯穿整个教育过程道德教育的重要性无需赘言。
学校应该引导大学生树立正确的道德观念，这一过程应该贯穿整个教育过程。
同时，学校还应该遵循“德育为先”的原则，对学生实行先“明责任、后讲权利”的教育模式。
二、引导大学生的社会责任感大学生应该具备树立社会责任感的素质。
可以通过搭建公益平台等方式来引导学生参加公益活动，培养大学生的社会责任感。
三、提升文化知识的普及度学校应该创造开放、多彩、多元且有保障的文化学术环境，从而促进大学生全面性的自我发展。
此外，学校还可以通过开展系列文化活动的方式来提升大学生文化素质。
四、强化伦理观念教育除了规定学术原则，学校还应该严格遵守教育和管理规律，加强价值观的引导，以及深入调查解决行业内的学术恶劣现象。
总之，大学生道德教育问题是一个综合性问题，需要全社会共同重视。
我们应该积极行动起来，采取措施促进大学生道德素质提升，为美好的社会作出贡献。
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新时代大学生思想道德素质现状分析及对策作者：王嫒嫒
来源：《读书文摘（下半月）》2018年第03期
摘要：青少年的思想道德素质直接关系到我国的前途和民族的未来，然而，随着西方文化的渗透、网络时代的发展及其他各方面因素的影响，新时代大学生思想道德素质受到了极大的挑战，我们应当全面了解思想道德素质的科学内涵及其重要性，正确认识并分析当代大学生的思想状况和道德水平。
在此基础上，从各个方面积极探索提高大学生思想道德素质的对策。
关键词：大学生；思想道德素质；现状分析
新时代大学生是国家的未来，民族的希望，我们不仅要掌握先进的科学文化知识，拥有强健的体魄，更重要的是具备良好的思想道德素质。
随着时代的发展，我国的素质教育将面临极大的挑战，在此情况下，如何加强当今大学生的思想道德教育已成为我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题。
一、当代大学生思想道德素质现状分析
（一）当前形势下，高校学生的思想道德素质主流是积极向上的
从目前的局势来看，我国教育总体上还是比较乐观的。
很多大学生都具有较强的社会责任感，甚至满腔热血，立志要将自己的青春奉献给祖国的教育事业。
也有很多大学生十分关注国家时政，试着运用马克思主义的观点、立场去分析问题、解决问题。
总体来看，我国的教育事业为国家培养了一批批的优秀人才，在社会主义社会，思想道德素质的实质最根本的核心就是爱国主义、集体主义和社会主义。
（二）目前高校中大学生思想道德素质存在的问题
1.集体意识薄弱，以自我为中心
现在的大学生很多都是独生子女，根本不懂得怎样在集体中生活，更不懂得如何在集体中与他人和谐相处。
这些学生做起事来首先考虑的都是自身利益，甚至有时候为达到目的不惜牺牲他人的权益，对别人造成一定的伤害。
2.贪图享乐，吝于奉献
不知何时，拜金主义、享乐主义、奢靡之风盛行，当代大学生的思想已被侵蚀，有一部分学生在校园里过于追求金钱，为了金钱“不择手段”，忘记了自己最初来大学的目的。
君子爱财，取之有道，况且我们作为一名学生，最重要的是学习，而非其他。
3.重知识学习，轻道德发展
当今社会发展迅猛，要想在社会有一片立足之地，必定要依靠自己的真才实学，然而这并不是意味着只重视知识的学习，忽视道德的发展。
很多学生就对此产生的误解，认为只有自己学习好，其他的就都好了，然而事实并非如此，学习知识固然重要，但是一个若没有良好的道德素质，则同样无法在社会立足。
二、当代大学生思想道德素质现状的成因
“冰冻三尺，非一日之寒”。
在物欲横流的时代，当代大学生的思想道德素质令人担忧。
经济全球化、政治多极化、文化多元化这些时时刻刻都在影响着青少年的身心发展，对此，我们应深刻反思，为何会出现这样的情况？
（一）网络环境的影响
网络像是一把双刃剑，它在带来先进科学技术和信息技术的同时，也带来与民族文化大相径庭的西方文化，隐藏着大量不健康的信息，与社会主义精神文明建设背道而驰。
网络的无限性和开放性为当代大学生提供了接触不同经济和文化背景的价值观念的机会，这些价值观念的相互冲击碰撞对大學生的价值取向产生了很大的影响，导致他们盲目崇拜西方文化，爱国主义意识淡薄，思想道德素质不断下降，自我约束能力降低。
（二）家庭环境潜移默化的影响
父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是潜移默化、深远持久的。
一般的家长会认为老师应该对自己的孩子全权负责，父母只负责照顾孩子的衣食起居，我们都知道对人影响最大的就是家庭教育，现在这方面的教育没有了，孩子就会放松自己，就会形成“5+2=0”的局面。
（三）我国高校对思想道德教育的忽视
长期以来，我国各高校的思想道德教育与管理不能很好地结合，存在着重理论，轻实践；重说理，轻管理；重形式，轻内容的弊端，而过高要求，缺乏可操作性的道德教育体系，也因无法适应市场经济的变化，一定程度上失去对大学生进行有效的行为引导和约束。
现在学校开设的道德教育课程，并不能够真正的发挥作用，而仅仅只是流于形式。
（四）大学生缺乏提高自身道德素质的意识
现在的大学生在校学习更多的是为了毕业以后能够找到一份不错的工作，并非为了提高自己的道德修养。
大部分学生在课堂上还仅仅把自己当做接受教育的被动者，老师讲什么，我就
听什么，下了课之后又统统学生本身。
有理想的学生更是少见，出国留学那是算有追求的，反正学多学少学好学坏对毕业找工作影响不大，谁还用那个傻劲？
三、改善和提高大学生思想道德素质的对策
（一）加强家庭教育
我们要时刻关注家庭教育的基础性地位。
首先，作为父母要努力提高自身的道德修养，那些自身素质较差的父母，要意识到自身的不足，以给子女树立好的榜样。
其次，纠正不当的教育方式，作为家长必须矫正陈旧落后的教育方式、克服溺爱、粗暴等错误方法，要多与子女沟通交流。
（二）加强学校教育
首先，坚持以人为本的理念，从学生个性出发，有针对性地做好学生思想政治工作。
其次，坚持管理与服务相结合，以服务为主，在日常工作中为思想学生解决实际问题，杜绝不切实际的说教；坚持采取主题教育的手段，把思想道德教育工作理念贯穿于各项主题活动中。
最后，学校要树立道德权威，努力完善道德规范，使它既符合新时期价值观的多元化特征，同时又符合道德精神追求。
（三）加强个人教育
作为新时代大学生我们首先要注重道德修养，增强明辨是非的能力，即不仅要努力学习文化知识，更要加强自身的道德修养，以增强明辨是非的能力。
其次，要加强慎独精神，即在个人独处的时候，要自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所想，防止有违道德的欲念和行为发生，努力提升自己的道德境界。
再次，要积极主动地与老师、辅导员沟通交流，及时纠正自身存在的问题。
参考文献
[1]王玄武，骆郁廷主编.思想教育·政治教育·道德教育比较研究[M].武汉：武汉大学出版社，2002.
[2]《思想教育研究》编辑.思想教育研究[J].思想教育研究，2007.。