高中生物考点练习：细胞的物质输入和输出(解析版)

高中生物考点练习：细胞的物质输入和输出一、单选题1.下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是（）A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输【答案】C【解析】巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞,A项错误；固醇类激素如性激素以自由扩散的方式进入靶细胞,B项错误；静息状态时,神经细胞膜外的Na＋浓度高于膜内,受到刺激时产生的Na＋内流是由通道蛋白协助的被动运输,C项正确；护肤品中的甘油属于小分子脂溶性物质,以自由扩散的方式进入皮肤细胞,D项错误.2.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示,下列叙述正确的是（）A.0～4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0～1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2～3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0～1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压【答案】C【解析】由图可知,该细胞中原生质体的相对体积先减小后增大,这说明该细胞先发生质壁分离后复原,由此可推知物质A可通过细胞膜进入细胞,A错误；0～1 h内,原生质体的体积不断缩小,由于原生质体的伸缩性要远大于细胞壁,因此该时间段内细胞体积与原生质体体积的变化量不相等,B错误；2～3 h内原生质体的相对体积逐渐增大,这说明细胞正在吸水,由此可推知该时间段内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,C正确；0～1h内发生质壁分离,细胞失水,液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压,D错误.3.为测量植物细胞膜的透性,以红甜菜根（液泡中含有花青素）为材料进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min后取出,再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同切片的浸出物溶液,通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量,结果如图所示.对这个实验方案评价的叙述,正确的是（）A.缺乏对照组实验B.缺乏对等量原则的描述C.所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量D.实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜透性的影响【答案】B【解析】根据题干信息,本实验的目的是测量不同温度条件下细胞膜的透性,实验通过计算浸出物中花青素的含量来衡量细胞膜的透性,不同温度处理形成了相互对照,题干中缺乏对等量原则的描述.4.将新鲜马铃薯切成5 cm的长条（粗细相同）,再将它们分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4 h 后测量每条的长度,结果如图所示.以下有关分析正确的是（）A.马铃薯细胞液的浓度约为40 g·L－1B.当溶液浓度为40 g·L－1时,细胞开始发生质壁分离C.在溶液浓度为30 g·L－1～90 g·L－1的范围内,细胞壁也有一定程度的收缩D.在溶液浓度为20 g·L－1,细胞能发生质壁分离【答案】C【解析】新鲜马铃薯长条初始长度为5 cm,当溶液浓度为30 g·L－1时,长度不变,说明细胞液浓度接近该浓度,A错误；当溶液浓度大于30 g·L－1时,细胞开始发生质壁分离,B错误；细胞壁也具有一定的伸缩性,因此当外界溶液浓度高时,细胞壁也有一定程度的收缩,C正确；在溶液浓度为20 g·L－1,该溶液小于细胞液浓度,细胞不能发生质壁分离,D错误.5.将同一植物的细胞分别放在0.3 mol/L的蔗糖溶液、0.5 mol/L的甘油溶液和清水中,测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示,则a、b、c依次代表（）A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液【答案】D【解析】细胞液浓度大于蒸馏水,所以植物细胞放入蒸馏水中吸水涨大,为曲线a；蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,植物放进去会失水皱缩,为曲线c；0.5 mol 的甘油溶液大于细胞液浓度,植物细胞先失水皱缩,接着植物会以自由扩散的形式吸收甘油,使得细胞液浓度上升,细胞吸水,发生质壁分离的复原,直到细胞内外浓度平衡为止,为曲线b.6.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是（）A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞,均能观察到质壁分离现象D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能【答案】B【解析】观察细胞质壁分离实验中用的是活细胞,因此不能放在酒精灯上加热,故A错误；在盖玻片一侧滴加清水,细胞吸水,由于植物细胞有细胞壁,所以不会破裂,故B正确；用蔗糖溶液处理细胞时,如果浓度过低不发生质壁分离,如果浓度过高,细胞会失水过多而死亡,故C错误；当质壁分离不能复原时,细胞会死亡,不能进行正常生理功能,故D错误.7.某同学用30%的蔗糖溶液来处理生物细胞,在操作步骤都正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象.对此完整合理的解释可能是（）①实验材料是根尖分生区细胞②实验材料是动物细胞③实验材料是死细胞④实验材料是去除了细胞壁的植物细胞⑤实验材料是干种子细胞A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤【答案】D【解析】根尖分生区细胞属于未成熟的植物细胞,没有大液泡,①正确；动物细胞没有细胞壁,放在高浓度的外界溶液中不能发生质壁分离,②正确；死细胞的原生质层失去选择透过性不能发生质壁分离,③正确；质壁分离中质是原生质层,壁是细胞壁,则去除细胞壁的植物细胞不能发生质壁分离,④正确；干种子细胞没有大液泡,不能发生质壁分离,⑤正确.8.将某植物细胞分为两组,分别浸于浓度为0.3 g/mL的（Ⅰ）蔗糖溶液与（Ⅱ）尿素溶液中,然后每5分钟用显微镜观察一次,并测量原生质体（即仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分,不含细胞壁）的相对表面积,其结果如下图所示.则下列叙述错误的是（）A.实验开始后20分钟,（Ⅰ）和（Ⅱ）两组的细胞均发生质壁分离B.实验开始后30分钟,（Ⅰ）的细胞中含蔗糖C.实验开始后30分钟,（Ⅱ）的细胞中含尿素D.实验可说明尿素可通过细胞膜,蔗糖不能【答案】B【解析】一定浓度的蔗糖和尿素都能使植物细胞发生质壁分离现象,细胞因失水收缩而体积变小,A正确；20分钟后放入蔗糖溶液的细胞相对表面积不再发生变化,说明失水达到了最大程度,此时蔗糖溶液没有进入细胞,B错误；20分钟后放入尿素溶液中的细胞开始吸水,处于复原过程是由于细胞能吸收尿素,C正确；植物细胞不断吸收尿素,使细胞液的浓度不断增大,细胞吸水的能力不断增强,使细胞逐渐由失水状态变为吸水状态,植物细胞自动发生质壁分离复原现象,所以,细胞体积开始逐渐减少随后又不断增大.蔗糖分子不能进入植物细胞,在蔗糖溶液中细胞失水,原生质层收缩,使细胞液浓度升高,失水减慢,直至平衡,细胞体积不再变小,D正确.9.五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中（细胞失水过多会导致死亡）,数小时后,取出称重,重量变化如图所示.以下关于该实验结果的说法正确的是（）A.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶,在最初一段时间,其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小B.物种A比马铃薯更耐干旱C.物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长D.当马铃薯根细胞在乙溶液中重量不再发生变化时,渗透作用依然进行【答案】C【解析】在甲溶液中,马铃薯吸水和失水处于动态平衡,则蔗糖酶将蔗糖分解成葡萄糖和果糖,使浓度增大,马铃薯将失水,浓度变大,A错误；由图可知,马铃薯吸水能力要比物种A强,所以马铃薯更耐干旱,B错误；在甲溶液中,马铃薯吸水和失水处于动态平衡,则甲溶液属于马铃薯的等渗溶液,物种A会失去水分,所以不能正常生长,C正确；马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中细胞失水,但细胞形态不再发生变化时,细胞有可能脱水死亡,D错误.10.如图为处于某种状态下的细胞图,对此及其相关知识的描述,错误的是（）A.若用高倍显微镜进行观察,则清晰可见⑤的内膜B.如果①处是蒸馏水,则该细胞更容易恢复正常状态C.该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中D.结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器,结构②则与细胞壁形成相关【答案】A【解析】⑤为叶绿体,其内膜属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,A错误；若①处是蒸馏水,则细胞液浓度大于外界溶液浓度,细胞会吸水而发生质壁分离的复原,B正确；由图可知,该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中,C正确；结构④为线粒体,能将有机物中的化学能转化为ATP中的化学能和热能,结构⑤为叶绿体,能将光能转化为有机物中的化学能,结构②为高尔基体,在植物细胞中与细胞壁的形成有关,D正确.11.下图是高中生物实验,有关的描述错误的是（）A.图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂的分裂期的细胞,应将装片适当向右移动B.图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角,逆时针方向流动C.图丙是植物细胞质壁分离及复原实验,其中步骤d既可以当对照组又可以当实验组D.图丙中用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原过程【答案】D【解析】根尖分生区细胞排列紧密,为正方形,为甲右侧,由于显微镜成的像为倒立的像,在甲右侧,实际在左侧,移到中央要向右移动,A正确.显微镜观察到像为倒立的像,细胞质流动方向与实际细胞质流动方向一样,B正确.步骤d观察到细胞质壁分离植物实验组可以与没有分离c形成对照,也可以作为对照组与e质壁分离复原形成对照,C正确.低倍镜能够观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原过程,D错.12.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）.研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如下图所示曲线,下列说法中不正确的是（）A.葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收B.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行D.在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率【答案】D【解析】分析题图曲线可知,葡萄糖浓度极低时GLUT2运输速率为0,所以此时只通过主动运输吸收,A正确；分析题图可知,不同浓度葡萄糖条件下,SGLT1和GLUT2的运输速率不同,所以该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式,B正确；由题图可知,在一定浓度葡萄糖条件下,小肠绒毛细胞对葡萄糖的吸收既有协助扩散也有主动运输,C正确；在较高浓度下,GLUT2的运输速率较大,所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率,D错误.13.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示.图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系.据图不能体现的信息是（）A.由图1可知,水稻对SiO需求量最大,番茄对SiO需求量最小B.图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2＋C.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输D.图2中b点开始,离子吸收速率主要是受载体数量的限制【答案】B【解析】由图1可知,水稻对SiO需求量最大,番茄对SiO需求量最小,原因是它们各自细胞膜上具有不同的载体,A正确；图1中水稻培养液的Ca2＋浓度高于初始浓度,说明水稻吸水的相对速率大于吸收该离子的相对速率,B错误；由图2可知,离子的吸收速率与氧气浓度有关,即需要消耗能量,为主动运输,C正确；图2中b点,离子吸收速率不再增加,原因是载体的数量是有限的,D正确.14.Na＋－K＋泵是一种常见的ATP－驱动泵（如图所示）,是一种在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体,也是一种能催化ATP水解的酶.这种泵每消耗1分子的ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞外,将2分子的K＋泵入细胞内.由此可知（）A.该载体不一定能催化ATP水解,但一定能促进物质的转运B.Na＋通过Na＋—K＋泵的跨膜运输方式是主动运输,K＋通过Na＋—K＋泵的跨膜运输方式是协助扩散C.葡萄糖进入红细胞的方式与Na＋和K＋通过Na＋—K＋泵的跨膜运输的方式相同D.Na＋—K＋泵对维持动物细胞的渗透压平衡起重要作用【答案】D【解析】根据题意,“Na＋—K＋泵是一种常见的ATP—驱动泵,也是能催化ATP水解的酶”,所以载体一定能催化ATP水解,A错误；钠离子和钾离子都是逆浓度运输,所以是属于主动运输,B错误；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,C错误；钠离子在细胞外的浓度高于细胞内,钾离子浓度在细胞内高于细胞外是Na＋—K＋泵维持的结果,D正确.15.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质运输的方式分别与下列哪两个例子中的运输方式相同（）①细胞分泌抗体蛋白②变形虫吞食草履虫②I－进入甲状腺滤泡上皮细胞④神经细胞受到刺激时Na＋从细胞外到细胞内A.①和③B.②和③C.②和④D.①和②【答案】B【解析】免疫球蛋白是生物大分子物质,新生儿小肠上皮细胞吸收通过胞吞方式；半乳糖是小分子物质,吸收方式为主动运输.细胞分泌抗体为胞吐、变形虫吞噬草履虫为胞吞、I－进入甲状腺滤泡上皮细胞为主动运输.神经细胞受到刺激时Na＋内流为协助扩散.16.下图表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的运输（每种转运的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度）,下列叙述正确的是（）A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖B.a物质可能是水,b物质可能是甘油C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸【答案】A【解析】据图分析,a物质从膜外高浓度到膜内低浓度运输,无需载体和能量,为自由扩散,b物质从膜外低浓度到膜内高浓度运输,需要载体和能量,为主动运输.氧气、水、甘油吸收为自由扩散,葡萄糖、氨基酸吸收为主动运输,故A正确.17.如图为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是（）A.Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的【答案】D【解析】Ⅰ不需要载体和能量,属于自由扩散,II需要载体和能量,属于主动运输,A错误；胞吐和胞吞是大分子依赖生物膜的流动性进出细胞,没有直接通过细胞膜,B错误；性激素通过自由扩散进入细胞,葡萄糖进入红细胞为协助扩散,C错误；水、二氧化碳、氧气进入细胞为自由扩散,动力是浓度差,D正确.18.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图.下列相关叙述正确的是（）A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞【答案】A【解析】图示信息表明,单糖分子由筛管细胞转运至薄壁细胞时,需要单糖转运载体参与,不消耗能量,应为顺浓度梯度转运,B错误；图中还显示,蔗糖通过“胞间连丝”直接由伴胞运至筛管细胞,不消耗ATP,C错误；蔗糖需在筛管细胞中经蔗糖水解酶水解为“单糖”,后者再经“单糖转运载体”,转运至薄壁细胞,D错误.二、非选择题19.下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致. 渗透平衡时的液面差为Δh,此时S1和S2浓度大小关系为________.（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________.（3）为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验.实验材料：紫色洋葱.实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液）,光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等.实验试剂：蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液.部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置,标上代号X和Y. 在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致.渗透平衡时出现液面差的装置有____________（填代号）.②选两片洁净的载玻片,标号,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态.③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是________.（4）上述实验中最能体现细胞膜两种特性的实验现象是________________________________. 【答案】（1）S1＞S2（2）原生质层（3）①X③质壁分离（4）KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原【解析】（1）渗透平衡时液面差△h与浓度差的大小有关,浓度差越大,△h越大；蔗糖是不能穿过半透膜的分子,图中由于漏斗内的蔗糖溶液浓度高,因此烧杯中的水分子或通过渗透作用进入漏斗,使漏斗内液面升高,渗透平衡时△h会产生压力与漏斗内因溶液浓度差产生的压力的大小相等,因此漏斗内的浓度仍然大于漏斗外；渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2.浓度大小关系为S1＞S2.（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层,两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能.（3）分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,蔗糖不能透过半透膜,渗透平衡时,漏斗内液面高,即X液面高；KNO3溶液在水中电离成硝酸根离子和钾离子,离子能透过半透膜,渗透平衡时,漏斗内外液面一样高；洋葱鳞片叶外表皮浸润在30%的蔗糖溶液中会质壁分离,KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞也会发生质壁分离.（4）洋葱鳞片叶外表皮浸润在30%的蔗糖溶液中会质壁分离,浸润在KNO3溶液中,细胞通过主动运输吸收硝酸根离子和钾离子,当细胞液浓度大于细胞外液浓度时,细胞又能渗透吸水,所以细胞质壁分离后会自动复原.20.如图1为物质出入细胞的示意图,图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式.请据图回答：（1）曲线甲代表____________,曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子,此时,限制物质进入细胞的因素是____________.（2）已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38（浓度单位均为mol/L）,由此可知该细胞能主动地________________（吸收/排出）物质X,可用图1中的______________（a、b、c……）表示. 【答案】（1）自由扩散能量供应（2）吸收 a【解析】（1）图2中的曲线甲表明吸收物质分子的数量与细胞内、外分子浓度差成正比,没有饱和现象,说明细胞吸收该物质分子的方式属于自由扩散.（2）分析曲线乙,当细胞内部物质分子浓度高于外界物质分子的浓度之后,仍能吸收该物质分子,可见细胞能够逆浓度梯度吸收该物质分子,并且在Q点出现饱和现象,此时细胞供能不足,说明细胞吸收该物质分子的方式属于主动运输.某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y的浓度分别为0.29和0.38（浓度单位均为mol/L）,由此可推知该细胞能主动地吸收物质X,可用a表示.21.用相同的培养液培养水稻和番茄,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1 所示.图2 表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气供应量之间的关系.据图回答问题：（1）图1说明植物细胞对离子的吸收具有________性.（2）番茄生长需求量最大的离子是________,水稻需求量最大的离子是________.（3）水稻培养液里的Mg2＋和Ca2＋浓度高于初始浓度,原因是________________________. （4）根据图2可以判断,番茄细胞对Ca2＋的吸收方式是________.在A点时,离子吸收速率很低主要是受________________的限制,在BC段吸收速率没有明显增加主要是受__________的限制.（5）简述如何用实验证明Mg 是水稻的必需元素？__________________________________________________________________________________________________.【答案】（1）选择（2）Ca2＋SiO（3）植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例（4）主动运输能量供应（细胞呼吸）载体数量（5）取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量两组,分别用完全培养液和缺少Mg 的培养液在相同且适宜的条件下培养,观察生长状况是否有差异【解析】（1）由题图可以看出,番茄和水稻在实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比不同,说明对矿质离子的吸收都具有选择性.（2）由图1可知,番茄生长需求量最大的离子是Ca2＋,水稻需求量最大的离子是SiO,原因是它们各自细胞膜上具有不同的载体.（3）植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例,因此水稻培养液里的Mg2＋和Ca2＋浓度高于初始浓度.（4）根据图2可以判断,番茄细胞对Ca2＋的吸收方式是主动运输.在A点时,离子吸收速率很低主要是受能量供应（细胞呼吸）的限制,在BC段吸收速率没有明显增加主要是受载体数量的限制.（5）用实验证明Mg 是水稻的必需元素的方法：取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量两组,分别用完全培养液和缺少Mg 的培养液在相同且适宜的条件下培养,观察生长状况是否有差异.22.气孔是植物与外界进行气体交换的主要入口,它的开闭受保卫细胞控制.保卫细胞失水,则气孔逐渐关闭,保卫细胞吸水,则气孔逐渐开放.某同学将同一部位的蚕豆叶下表皮制成临时装片,使表皮分别置于清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL KNO3溶液和95%的乙醇溶液中.图甲表示实验开始时气孔开放度,随着时间的变化,分别测定四种溶液中气孔的开放度变化,将实验结果绘制成图乙所示的四条曲线,分析回答：（1）形成d曲线的原因是______________________.（2）曲线b和曲线c对应的溶液分别是__________和____________.曲线b表示保卫细胞发生了__________；曲线c表示,随着时间的推移,气孔的变化情况是______________,出现这种变化的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________.【答案】（1）细胞已经死亡（2）0.3 g/mL蔗糖溶液0.3 g/mL KNO3溶液失水先关闭后开放由于外界溶液浓度高,导致保卫细胞失水,气孔关闭,随着K＋、NO被主动运输吸收,细胞液浓度大于外界溶液浓度,保卫细胞吸水,气孔开放。