辽师大版信息五下第5课《插入水平线和设置背景》教案

网页背景和水平线设置
一．课标教材：
在本章中，通过对一些网页的分析，让学生了解构成网页的各种要素，并了解万维网的基本架构，理解网页的作用。

学生通过小组合作学习的方式，了解掌握网站策划构思的过程，掌握素材收集整理的基本方法，学会最基本的网页制作工具软件的使用，并且实际完成一个主题网站的制作。

本节课是学习网页制作的第一课，根据新课程目标要求，要紧紧抓住万维网的基本架构、网站与网页的区别、网页的基本元素及其构件和常用的网页制作工具这条主线，引导学生思考、理解。

其中涉及的HTML语言知识对学生的要求以了解为主，没有必要全面展开，否则，一是冲淡主体知识学习；二是影响教学进度，使学生越学越深、越不能理解。

教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探究，学会独立思考，切忌机械记忆，在知识的不断加深中循序渐进，由浅入深地完成本课的教学目标。

在教学中，引导学生通过设置情境、亲历现象中，揭开网页的神秘面纱。

学好这一堂课，为接下去的网页制作打下良好的基础。

教学重点：能对网页进行背景的设置和水平线的设置
教学难点：使网页背景和水平线的设置与网页的整体效果相一致
二．学情分析
在学习本章之前，学生已初步掌握了网络通信的基础知识，因特网的信息服务，
网络信息的搜索、浏览和下载，以及电子邮件的使用等内容。

因此，学生已经具备了获取信息的能力，网页制作单元就可侧重培养信息表达的能力，这对于加强学生的信息意识，提高信息处理的能力有着重要的作用；网页的设计也给学生提供了展示个性、自主创新的机会，促使他们主动地学、创造性地学；网页的评价则能使学生了解内容编排的原则，页面布局的种类，色彩搭配的风格等，提高他们的艺术修养和审美情趣。

三．教学目标
1．知识方面：会进行网页背景和水平线的设置
2．能力方面：使整张网页看起来美观和谐
3. 情感方面：过学习和时间操作，培养学生的审美能力、创新能力、动手
能力和自学能力以及分析能力和解决问题的能力。

四．教学方法和媒体
本节课的教学内容主要强调学生的操作能力、观察能力、审美能力，所以采有学生分成若干小组的协作学习的教学方法。

通过“教师讲授——布置任务——学生活动——交流讨论——教师点拨”的形式，让学生在相互讨论中解决问题。

五．教学过程
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