复习课件春日偶成改写.doc
4、春日偶成
春日偶成 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
春日偶成
将近中午的时候，淡淡的云飘浮在天空，轻轻的风吹拂着大地，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
春日偶成
将近中午的时候，淡淡的云飘浮在天空，轻轻的风吹拂着大地，
我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。
时人不识余心乐，
河流
时人不识余心乐，
我
将谓偷闲学少年。
忙中抽出空闲的时间。
就以为
晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。沿着 繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。
云层淡薄，指晴朗的天气 中午
云淡风轻近午天，
靠近；依靠 沿着 到
傍花随柳过前川。
旁人 于是，就
河流
时人不识余心乐，
我
将谓偷闲学少年。
旁人不知道我的心情多么快乐，还以为我学少 年的样子，忙里偷闲去玩耍呢！
云层淡薄，指晴朗的天气 中午
云淡风轻近午天，
靠近；依靠 沿着 到
傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，
河流
将谓偷闲学少年。
将近中午的时候，淡淡的云飘浮在天空，轻轻的风吹 拂着大地，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。
云层淡薄，指晴朗的天气
中午
云淡风轻近午天，
靠近；依靠 沿着 到
傍花随柳过前川。
旁人 于是，就
还以为我学少年的样子，忙里偷闲去玩耍呢！
在这首诗中描绘了哪些景物?
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
金黄的迎春花在枝头绽放，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 山坡上，那大片大片的桃花像＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 油菜花开了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 鸟儿在枝头＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 湖面上，几只野鸭＿＿＿＿＿＿＿ 五彩斑斓的蝴蝶＿＿＿＿＿＿＿＿
《春日偶成》课件
名句解读
1 “泛滥轻舟载酒行，软潮晴处拍岸声。”
这两句描绘了春日的海滨美景，给人一种宁静和舒适的感觉。
2 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
这句诗用红杏出墙的形象来表达春天的美丽和生机勃勃。
3 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
这句诗以换元的方Байду номын сангаас寓意着春天的到来和物换星移。
教学设计
教学方法和手段
《春日偶成》PPT课件
欢迎各位来到《春日偶成》PPT课件。本课件将介绍这首唐代经典诗歌的背 景、结构和意境，以及相关教学设计和参考资料。
介绍
作者和作品简介
杜甫是唐代著名的诗人，这首诗是他的代表作之一。
课程目标和教学重点
通过学习《春日偶成》，了解唐代文学和诗歌的特点，培养对诗意和意境的欣赏能力。
文学背景
唐代文学概述
唐代是中国文学史上的黄金时代，以诗歌繁荣和文 化兴盛而闻名。
诗歌风格特点
唐代诗歌注重琅琅上口的韵律，充满了对自然和人 生的感悟。
诗歌分析
诗歌结构和韵律分析
《春日偶成》采用七言绝句，结构严谨，韵律抑扬 顿挫，给人以美感。
诗句赏析和意境解析
诗中的描述细腻而贴切，将春天的美景和人生哲理 巧妙地融合在一起。
参考资料
1 相关书籍和文献
杜甫的诗集和相关文献是进一步深入研究的重要参考资料。
2 网络资源和学习链接
提供一些网上资源和链接，供学生深入学习和扩展知识。
通过诗歌分析、讲解、鉴赏和讨论等多种教学方法， 提高学生对《春日偶成》的理解和欣赏能力。
课堂练习和作业安排
安排学生进行诗歌赏析、创作和演讲等活动，加深 对诗意和意境的理解。
总结
1
改写春日偶成_1
改写春日偶成导读：【古诗】春日偶成(宋)程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
《春日偶成》改写范文一今天将近中午的时候，我想出去走一走，看一看周围的事物。
我推开门，之间天堂般的美景摆在了我的面前：看，天上飘着几朵淡淡的云，自由自在的移动，仿佛在为我们跳一支芭蕾舞。
风姐姐轻轻地吹着它们，好像在给它们伴奏，它们可舒服了，高兴地都开始自豪了!我从花丛中走过，只见各色鲜艳的花正在竞相开放，你不让我，我不让你，简直就是在举行选美大赛。
粉红的桃花、洁白的梨花、淡黄的迎春花，真是数不胜数。
我又穿过了柳林间，柳树妹妹正在拨弄她那美丽的长发。
在微风中，柳树妹妹轻柔地摇摇她那美丽的秀发，真像一群绿衣天使呀!布谷鸟顽皮地在树上“叽叽喳喳”叫个不听，想让我把注意力集中到它的身上。
我还走过了一条奔腾不息的小河，他高傲的向我发起挑战，让我与他赛跑。
人们都不知道我的心情有多么的快乐，还以为我学少年的样子，偷偷地跑出来玩耍呢!《春日偶成》改写范文二春姑娘拉着蝴蝶的手，捎着春天的气息，卖着轻盈的脚步来到了我们的身边。
一觉醒来，天已经不知不觉亮了，已是中午。
到处传来小鸟唧唧喳喳的叫声。
暖烘烘的太阳普照着大地，将明媚的.春光送到了世界的每一个角落。
我连忙走出屋子。
只见蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，好像蓝色的纱布上嵌着一朵朵白色的小花。
习习春风送来阵阵温暖。
我来到小河边，平静的河面犹如一面银镜，在阳光的照耀下波光粼粼，银光闪闪。
我从地上捡了一块小石子，扔进河里，顿时，河面上荡起了一层层涟漪。
正当我欣赏着这美景时，小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
湖旁的一排排柳树展开了鹅黄色的嫩叶。
垂柳的柳枝像小姑娘的辫子，在微风中翩翩起舞。
让我想到了贺知章写的《咏柳》中的一句：“万条垂下绿丝条》。
”脚下的小花小草都探出了头，呼吸着新鲜空气。
再往远处看，绿油油的草地如同绿色的地毯，草地上长着各式各样的花，粉的似霞，红的似火，黄的似金，白的似雪~~~~~~~~~五彩缤纷，美极了。
发挥想象改写《春日偶成》
发挥想象，将《春日偶成》改写成小短文，题目为《春日偶成》改写。
范文一《春日偶成》改写将近中午，阳光明媚，云淡风轻。
我在花丛柳林间穿行，看迎春花烂漫地开放了，它们炫耀着身姿，绽放着娇嫩的花朵，一根根缠绵的枝条尽情伸展；幽雅的蝴蝶兰在阳光下翩翩起舞；杜鹃花的足迹踏遍了山丘的每一个角落；油菜花织出了黄绿相间的巨大地毯……“布谷，布谷！”听：这是可爱的布谷鸟在提醒人们播种谷物。
那清脆悦耳的声音，仿佛清澈的溪水缓缓注入等待了一个冬天的人们的心田，让人心旷神怡。
燕子妈妈带着小燕子，从南方飞回来了。
它们落在电线上；落在绿芽初萌的大树上；落在小草葱郁的草地上。
一只只燕子，就像一个个跳动的音符，它们一起演奏着一支美妙乐曲。
继续向前走，看着菜地里忙碌的人们，小孩玩耍着，我就欢呼雀跃。
路人们悄悄地说：“你看他一把年纪了，还学少年偷懒不干活！”可他们哪里知道我的心里有多么快乐？！范文二这是一个风和日丽的中午，天上的云朵丝丝缕缕，看上去像蓬松的棉花糖又像雪白的棉花。
风儿吹在脸上轻轻的，柔柔的，就像是春姑娘用手抚摸着我的脸颊。
程颢一路欣赏着大好的春光，一路感叹春日的美好。
只见岸堤上的垂柳恰抽芽，嫩绿中点缀鹅黄，近覌像柳树姑娘梳理着她的长发，远望像绿色的雾弥漫了整个柳树令人心旷神怡。
沿湖漫步，柳丝吹拂，湖浪微卷，风送清寒，一股舒爽之意悄然中便在心中漾开。
漫山遍野的花朵有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。
有的花瓣全展开了仿佛一张张笑脸在向你微笑，有的还是花骨朵，看起来饱胀得快要破例似的。
一阵风吹过，那朵朵花儿像许多少女在翩翩起舞，叫人流连忘返。
慢慢走近小河，只见河水清澈，碧绿，恬静，令人神往。
远看它是那样的绿，绿的像翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得水底的鱼虾清晰可见。
绿树、红花、游人……倒映在河面上，是那样美丽，又是那样的浪漫。
真是迷人极了。
程颢看着眼前的美景，禁不住欢呼雀跃，想要拥抱春天。
路边的行人不了解他心理的快乐，还以为他忙中抽出空闲的时间，在学习少年人趁着大好春光玩耍呢！此情此景，令程颢诗兴大发，挥笔写下了流传千古的名诗-----《春日偶成》。
作文公开课：春日偶成(改写)、我的老师、给父亲高尔基的一封信、秋游
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谢谢观看！
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作文公开课
王诗琪制作
作文目录
1：春日偶成（改写） 2：我的老师 3：给父亲高尔基的一封信 4: 秋游
作文：春日偶成（改写）
春日偶成 宋 程颢 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。
春日偶成（改写） 寒来暑往,春又来到。春风吹醒了小草，吹 黄了迎春花，吹粉了桃花，吹出了柳树的小芽。 这天，阳光照耀着大地，照在人身上暖洋洋 的。春天的太阳既不像夏天那样火辣辣的，也 不像秋天的太阳那样凉飕飕的。春天的云朵更 是美丽，虽然它不像秋天的云那样千姿百态， 但却是独一无二的。如果云再薄一点，那云层 就会露出一个“洞”;如果再厚一点，就与其他 季节云相同了。春天的风也很“美”。轻轻 地，暖暖的，拂过我们的脸庞，像小女孩那娇 嫩的手碰到我似的。
改写《春日偶成》
春日偶成
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
写法指导：
1、先明确诗中描写
的景物是春季，
春季有哪些特点
呢？
2、抓住诗中几个主
要的景物特点，
在此基础上再发
挥想象，进行详
细的铺陈。
3、按照诗所描写的
情景顺序，一一
排列出来。
云、风、午天
花、柳、前川
时人、余心乐
偷闲学少年
4、要分清段落。
改写《春日偶成》
一个阳光明媚的春日，一阵花香把我引出书
房，顺着花香来到郊外。
蓝蓝的天空上飘着几缕白云，淡淡的白云似白沙、似轻烟，忽而飘到东，忽而飘到西，如梦如幻。
暖暖的春风拂过我的面颊，轻轻的、柔柔的，像母亲的手抚摸着你。
小草从地下伸出头来，左摆摆右晃晃，似乎在跟大家问好。
旷野里，遍地散满了五颜六色的鲜花，红的、黄的、紫的，绚丽多彩，花香四溢，徜徉在其中顿
觉沁入心脾，神清气爽。
接近中午，我沐浴着温暖的阳光，漫步向一片刚伸出嫩叶的柳树走去。
在春风的吹拂下柳枝随风摆动，轻轻地抚着我的脸。
鸟儿在树梢间卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
顺着垂柳往前走，不知不觉中，我来到小河边。
刚刚融化了的河水晶莹透亮。
微风吹拂，河面上泛起层层波纹，清澈的河水里，小鱼儿们在欢快地玩
耍嬉戏。
漫步在绿树鲜花之间，我完全被这绚丽多姿的景色陶醉了。
我的心情别提多么舒畅了！可旁人却说我在学那些到处游荡偷懒的少年。
呵呵！他们又怎么知道我此时的心情呢？我的快乐只有我知道！。
春日偶成古诗改写作文
春日偶成古诗改写作文《春日偶成》是宋代诗人程颢创作的一首七言绝句。
作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。
下面由我为大家整理的春日偶成古诗改写作文，希望可以帮助到大家！春日偶成古诗改写作文一在将近中午的一天，程颢独自一人到外面郊游。
那一天，风和日丽。
天上飘着淡淡的云，缓缓地移动着。
轻轻的春风吹拂着，给人一种十分温柔的感觉。
他不禁说道：“哦，好美的大自然啊！”程颢慢慢地向前走着，来到一片树林里。
只见这里的红杏散发出一股股诱人的香味。
这些红杏有的是花骨朵，好像是一位位害羞的姑娘；有的半张半闭，好像不愿让别人看到它的“庐山真面目”；有的已经完全盛开了，正张开笑脸向大家问好呢……程颢忍不住俯下身子，捧着一簇红杏闻了闻，一股沁人心脾的香味直入他的鼻子。
他闻到了这种香味，吟诵起了一句诗：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”程颢轻轻地放下了那一簇花，伸直了手臂，轻轻地抚摸着柳条。
现在，柳树上已经抽出了嫩芽，长出了绿叶，一棵棵柳树都披上了绿色的大衣，十分美丽。
程颢脱口而出道：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”程颢走着走着，便走到了树林的尽头。
只见，他眼前是一条小河，小河水轻轻地流着，两旁树影都倒映在水中，好像是一位位亭亭玉立的姑娘，正照着镜子梳理着自己的头发，正如诗句：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
”看了如此美好的景色，程颢十分高兴，可是，河的对岸，却有许多人看了程颢如此悠闲，正不断地观察他。
你看，在河对岸的人们有的瞪大了眼睛，望着程颢；有的张大了嘴，嘴里都快能塞下一个鸡蛋了；有的甚至在一旁笑他……这些人也议论纷纷。
有的说：“他的公务繁忙，怎么突然跑出来郊游了呢？”有的说：“他肯定学着少年，偷偷跑出来玩耍呢！”听了他们的议论，程颢并不理睬，而是仍然微笑着，望着美丽的河水，自言自语地说道：“他们并不知道我心中有多么的快乐，只看我的公务有这么多，工作有多么忙，其实根本不理解我。
”程颢说完后，仍背着手，闻闻红杏香，抚摸着柳条，观赏着附近的美丽景色，走向远方继续学少年……程颢看了外面的美丽景色，回到住处不禁提笔写下了这首优美的《春日偶成》：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
春日偶成改写
春日偶成改写《春日偶成》改写(一)春天来了，万物复苏。
快到中午时，“我”乘着宜人的春风，兴致勃勃地来到郊外。
淡淡的云在蓝天上漂来漂去，还不停地变化着样子。
一会儿像机灵的小猴，一会儿像匹奔腾的白马，一会儿又像沉睡的狮子。
微风轻轻的吹拂着，真是一个阳光明媚的好日子。
“我”小心翼翼地走进花丛间，生怕踩伤了一花一草。
这些花可真美，它们的颜色各种各样，有的红似火，有的黄赛金，有的白似雪，有的粉似霞......它们的形状就更多了，有的像喇叭，在吹奏歌曲，有的像蝴蝶，随风飞翔，还有的像手掌，在欢迎春天的来到。
美丽的花引来了无数的蜜蜂、蝴蝶。
蜜蜂在花丛中勤劳地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这些可爱的小精灵们为空旷的田野增添了几分生趣。
“我”弯下腰，伸手摘下一朵花，凑近鼻子闻了闻，顿时，一股清香扑鼻而来。
不知不觉中，“我”来到小河边，河水清澈见底，河里还有几条小鱼在欢快地游着。
“我”来到一棵垂柳下，摘下几段柳枝，细细地扎成草帽，戴在头上。
“你们看，这不是程颢吗?文质彬彬的诗人，也会像小孩这么疯。
”呵呵，路过的人还以为“我”像少年人那样偷闲贪玩呢!这可真是“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
”《春日偶成》改写(二)在将近中午的一天，程颢独自一人到外面郊游。
那一天，风和日丽。
天上飘着淡淡的云，缓缓地移动着。
轻轻的春风吹拂着，给人一种十分温柔的感觉。
他不禁说道：“哦，好美的大自然啊!”程颢慢慢地向前走着，来到一片树林里。
只见这里的红杏散发出一股股诱人的香味。
这些红杏有的是花骨朵，好像是一位位害羞的姑娘;有的半张半闭，好像不愿让别人看到它的“庐山真面目”;有的已经完全盛开了，正张开笑脸向大家问好呢……程颢忍不住俯下身子，捧着一簇红杏闻了闻，一股沁人心脾的香味直入他的鼻子。
他闻到了这种香味，吟诵起了一句诗：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”程颢轻轻地放下了那一簇花，伸直了手臂，轻轻地抚摸着柳条。
现在，柳树上已经抽出了嫩芽，长出了绿叶，一棵棵柳树都披上了绿色的大衣，十分美丽。
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春日偶成改写
一首古诗怎样改写成一篇作文呢?下面是我收集整理的《春日偶成》改写以供大家学习参考。
《春日偶成》改写一
春天来了，万物复苏。
快到中午时，“我”乘着宜人的春风，兴致勃勃地来到郊外。
淡淡的云在蓝天上漂来漂去，还不停地变化着样子。
一会儿像机灵的小猴，一会儿像匹奔腾的白马，一会儿又像沉睡的狮子。
微风轻轻的吹拂着，真是一个阳光明媚的好日子。
“我”小心翼翼地走进花丛间，生怕踩伤了一花一草。
这些花可真美，它们的颜色各种各样，有的红似火，有的黄赛金，有的白似雪，有的粉似霞......它们的形状就更多了，有的像喇叭，在吹奏歌曲，有的像蝴蝶，随风飞翔，还有的像手掌，在欢迎春天的来到。
美丽的花引来了无数的蜜蜂、蝴蝶。
蜜蜂在花丛中勤劳地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这些可爱的小精灵们为空旷的田野增添了几分生趣。
“我”弯下腰，伸手摘下一朵花，凑近鼻子闻了闻，顿时，一股清香扑鼻而来。
不知不觉中，“我”来到小河边，河水清澈见底，河里还有几条小鱼在欢快地游着。
“我”来到一棵垂柳下，摘下几段柳枝，细细地扎成草帽，戴在头上。
“你们看，这不是程颢吗?文质彬彬的诗人，也会像小孩这么疯。
” 呵呵，路过的人还以为“我”像少年人那样偷闲贪玩呢!这可真是“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
”
《春日偶成》改写二
在将近中午的一天，程颢独自一人到外面郊游。
那一天，风和日丽。
天上飘着淡淡的云，缓缓地移动着。
轻轻的春风吹拂着，给人一种十分温柔的感觉。
他不禁说道：“哦，好美的大自然啊!”程颢慢慢地向前走着，来到一片树林里。
只见这里的红杏散发出一股股诱人的香味。
这些红杏有的是花骨朵，好像是一位位害羞的姑娘;有的半张半闭，好像不愿让别人看到它的“庐山真面目”;有的已经完全盛开了，正张开笑脸向大家问好呢……程颢忍不住俯下身子，捧着一簇红杏闻了闻，一股沁人心脾的香味直入他的鼻子。
他闻到了这种香味，吟诵起了一句诗：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”程颢轻轻地放下了那一簇花，伸直了手臂，轻轻地抚摸着柳条。
现在，柳树上已经抽出了嫩芽，长出了绿叶，一棵棵柳树都披上了绿色的大衣，十分美丽。
程颢脱口而出道：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”程颢走着走着，便走到了树林的尽头。
只见，他眼前是一条小河，小河水轻轻地流着，两旁树影都倒映在水中，好
像是一位位亭亭玉立的姑娘，正照着镜子梳理着自己的头发，正如诗句：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
”
如此美好的景色，程颢十分高兴，可是，河的对岸，却有许多人程颢如此悠闲，正不断地观察他。
你看，在河对岸的人们有的瞪大了眼睛，望着程颢;有的张大了嘴，嘴里都快能塞下一个鸡蛋了;有的甚至在一旁笑他……这些人也议论纷纷。
有的说：“他的公务繁忙，怎么突然跑出来郊游了呢?”有的说：“他肯定学着少年，偷偷跑出来玩耍呢!”听了他们的议论，程颢并不理睬，而是仍然微笑着，望着美丽的河水，自言自语地说道：“他们并不知道我心中有多么的快乐，只看我的公务有这么多，工作有多么忙，其实根本不理解我。
”程颢说完后，仍背着手，闻闻红杏香，抚摸着柳条，观赏着附近的美丽景色，走向远方继续学少年……
《春日偶成》改写三
春天到了，天空一碧如洗，蓝晶晶的。
云淡，风轻，加上近午的阳光，多么自然有致的春景呀!
诗人走在路上，观赏着这迷人的美景，那不远处的山上，早已鸟语花香。
鸟儿那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，奏出春天的交响乐。
小草也钻出了泥土，露出一张张笑脸。
诗人看到路边开着
许多美丽的花儿，连忙走过去。
看看这一朵，很美;再看看那一朵，也很美。
突然，他发现了一朵最美的花儿，急忙走过去，弯下腰来，忍不住用手捧起花儿，放在鼻子边，闭上眼睛闻一闻，花香扑鼻，令人陶醉。
诗人继续往前走，看到了一片柳树林。
柳枝随风飘荡，仿佛春姑娘的长发在舞劲。
柳叶在风中不时发出“沙沙”的声响。
诗人闭上眼睛，柳枝从诗人头上划过，清香扑鼻而来。
再往前走，就是一条小河，河水“哗哗”地唱着欢歌向前流淌。
河里的冰几乎都融化了，只有几块碎冰漂浮在河面上。
河水清澈见底，可以看到水底的鱼儿都争先恐后地游到水面上呼吸新鲜空气。
河边，青蛙也睡醒了，它“呱呱”地叫着，好像在说：“春天到了，春天到了。
”
正当诗人陶醉在这醉人的美景之中时，突然听到有人在说：“瞧，这么大年纪了，怎么还像个偷闲的少年，跑到这里来玩耍。
”他听了没有生气，反而“呵呵”地笑了，他心想：有谁知道我内心的欢乐，他们还以为我偷闲玩耍呢!诗人诗性大发，即时口占一绝：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
《春日偶成》改写四
春天来了，闲暇之时，我去公园里欣赏春天的美景。
我走进公园，蓝蓝的天空飘着几片淡淡的云彩，和煦的微风，轻轻地吹在我的脸上，仿佛一个春姑娘的吻。
不知不觉中，已经快到中午了，各色鲜艳的花儿开在宛如绿绒毯似的草坪上，黄的、紫的、蓝的、绿的……旁边有几棵刚发出枝芽的柳树，风婆婆轻轻一吹，柳树姑娘就摇起她那轻而柔的长发。
我从这花啊、草啊、树啊的旁边走过，来到一条清澈见底的小河前，只见水中可爱的鱼儿，一会儿钻到石头后，一会儿藏到水草下，一会儿又粘在石壁上，无忧无虑地做着游戏。
看着这美丽的景象，我已经完全陶醉在其中了，一个正在吸烟的老伯从我身边路过，他我一眼，小声说：“程先生怎么也学起小孩子了?”听了之后，我想：这么美的景色，让人心里快活，那个老伯可能是以为我学少年人偷闲贪玩吧!可是，这也不能阻挡我开心的心情呀!
想到这儿，我便低声吟诵起来：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
”。