吸管杯垫
劳技课-杯垫教学设计
学生复述制作杯垫的过程。
学生进行实践操作。
指名学生展示作品，并说说自己的制作过程。
授后小记：
授课日期月日
（2）说说这些杯垫都是用哪些材料制作的？你还见过哪些不同种类和不同材料的杯垫？
2.今天，我们就来亲手制作一个美观实用的杯垫。
二、师生共议，学习制作方法
1.仔细观看杯垫制作的录像。提别关注如何连接各个吸管的。
2.制作步骤：（1）对折扎紧。
（2）两两捆扎。
（3）对接固定。
（4）捆扎外端。
（5）整理压平。
劳技课-杯垫教学设计
教学课题
杯垫
课型
活动课
本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期月日
教学目标：
1.初步了解杯垫的生活用途、基本材质和常见的形状。
2.掌握吸管杯垫的制作步骤，巩固剪、折、贴、扎等劳技小技能。
3.引导学生积极思考，利用不同的吸管设计制作各类新颖的杯垫，培养创新精神。
4.培养学生的环保意识。
教学重点、难点：
重点：掌握吸管杯垫的制作步骤，并且能够熟练的制作。
难点：积极思考，利用不同的吸管设计并制作各类新颖的杯垫。
教学方法与手段：多媒体课件
教学过程：教师活动
学生活动
设计意图
一、激发兴趣，导入新课
1.出示各式杯垫，引导学生观察欣赏。
（1）谈话：在我们的生活中，有许多不同种类的杯垫，这些杯垫既实用又美观。
2.总结：同学们，我们不难发现，除了塑料吸管可以废物改造，生活中的一些其他塑料材料也可以进行改造，只要你愿意动脑筋尝试，相信你一定能够做出更多、更实用、更有创意的东西来。
学生回答：有：橡胶的、木质的、塑料的、玻璃的、陶瓷的、竹条的、皮质的、布艺的、毛线的……
大堂吧饮品出品标准
大堂吧饮料出品标准一、洋酒服务洋酒时应注意：所有洋酒出品时，加冰或不加冰均使用古典杯，配杯垫，（雪梨酒、钵酒、特基拉、白兰地除外）1、开胃酒百利甜酒使用古典杯，在杯中加4块冰以及加牛奶至七分满。
2、雪梨、钵酒服务雪梨、钵酒时使用雪梨酒杯3、威士忌如需配饮其他饮料时应使用海波杯。
加冰5块，使用配料壶上配饮。
搅棒、杯垫4、伏特加如需配饮其他饮料时应使用海波杯。
加冰5块，使用配料壶上配饮。
搅棒、杯垫5、金酒如需配饮其他饮料时应使用海波杯。
加冰5块，使用配料壶上配饮。
garnish：半片柠檬片搅棒、杯垫6、朗姆酒如需配饮其他饮料时应使用海波杯。
加冰5块，使用配料壶上配饮。
搅棒、杯垫6、特基拉服务特基拉时净饮应使用烈酒杯。
配盐和柠檬片如需配饮时使用古典杯，使用配料壶上配饮杯垫7、白兰地服务白兰地使用白兰地杯8、力乔甜酒服务力乔甜酒时（加冰或净饮）使用古典杯二、啤酒出品啤酒时，应确认啤酒是否达到冰镇效果。
确认是否漏气，开瓶后配啤酒杯和杯垫提供给服务员。
科罗娜：出品科罗娜时应在啤酒杯中放半片柠檬。
并提供杯垫。
三、软饮料1盛京汽水:雪碧，配盐，冰桶，柠檬片，杯垫。
2Perrier 杯垫3依云杯垫4干姜水杯垫所有碳酸饮料服务时配杯垫即可。
三、果汁1出品所有果汁时使用海波杯，配杯垫2鲜榨果汁使用鲜榨果汁杯，配吸管杯垫3冰柠檬茶、使用冰红茶杯。
搅棒，吸管，杯垫4冰柚子茶配搅棒吸管，杯垫。
四、香槟、白葡萄酒、红葡萄酒出品整瓶的香槟（或气泡酒）、白葡萄酒、红葡萄酒时应注意：1.香槟，应检查香槟塞是否有突出现象，以及酒标是否完好，还有香槟的温度是否达到冷藏效果。
确认无误后出品，用香槟杯，配杯垫。
服务巾，冰桶2.白葡萄酒，酒标是否完好，白葡萄酒的温度是否达到冷藏效果。
确认无误后出品，用白葡萄酒杯，配杯垫。
服务巾和冰桶3.红葡萄酒，检查酒标是否完好，配杯垫，服务巾。
五、咖啡1鑫咖啡：使用大咖啡杯，咖啡勺，配糖，2现磨咖啡：使用大咖啡杯，咖啡勺，配糖，配奶3低咖啡因咖啡：使用大咖啡杯，咖啡勺，配糖，配奶4意大利特浓咖啡：使用小咖啡杯，咖啡勺，配糖（单份或双份）5米兰巧克力卡布奇诺：使用大咖啡杯，咖啡勺6提拉米苏卡布奇诺：使用大咖啡杯，咖啡勺8摩卡基诺：爱尔兰咖啡杯配搅棒杯垫9卡布基诺：使用大咖啡杯，咖啡勺，配糖10鲜奶咖啡：爱尔兰咖啡杯配搅棒配糖缸杯垫11爱尔兰咖啡：爱尔兰咖啡杯，配搅棒杯垫12冰咖啡：使用冰茶杯，配糖油、冷牛奶、搅棒、吸管杯垫13热巧克力和热牛奶：使用木乃伊杯微波时间1分40秒/杯，温度为80度。
吸管杯垫制作PPT
WENKU DESIGN
2023-2026
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吸管杯垫制作
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目 录
• 吸管杯垫简介 • 吸管杯垫制作材料 • 吸管杯垫制作步骤 • 吸管杯垫的应用与推广 • 吸管杯垫制作注意事项
完成制作
检查制作成果
使用与保养
仔细检查杯垫是否符合预期的设计要 求，有无瑕疵或问题。
使用时注意避免尖锐物品划伤，定期 清洗保持净。
清洁处理
清洗杯垫，去除多余的线头和杂物， 确保整洁。
PART 04
吸管杯垫的应用与推广
吸管杯垫的使用场景
家庭使用
吸管杯垫适用于家庭中各种场合， 如餐桌、书桌、厨房操作台等， 方便放置水杯、饮料杯等。
吸管切割
将吸管切割成适当长度， 以便于制作杯垫。
吸管处理
清洁吸管内外，确保无污 渍和杂质。
热熔胶
热熔胶选择
选择质量可靠的热熔胶， 无刺激性气味，颜色均匀 透明。
热熔胶加热
使用热熔胶枪加热热熔胶， 注意控制温度，避免过热。
热熔胶涂抹
在吸管底部涂抹适量的热 熔胶，确保均匀覆盖。
其他辅助材料
杯垫纸板
用于制作杯垫的纸板，厚度适中，无异味。
环保可持续
吸管杯垫可重复使用， 减少一次性塑料杯的使
用，有利于环保。
防漏水设计
吸管杯垫具有紧密的盖 子，能够有效防止液体 外泄，保持包内物品的
干燥。
易于清洁
吸管杯垫结构简单，易 于清洗，可以轻松去除
酒店桑拿贵宾房服务程序与标准
酒店桑拿贵宾房服务程序与标准1、迎宾：房间准备好之后，立即站出走廊，站立的姿势要正确，站得要端正、自然、上身正直、头正目平，面带微笑微收下颌，衣肩膀相平挺胸，直腰收腹，两臂下垂，两脚相靠直立，肌肉略有收缩感，脚尖自然公开，成“V”字型，当客人到来自己身边2—3米远时应主动向客人打招呼，鞠躬90度微笑着向客人说：“老板您好或老板晚上好，欢迎光临”，如有多位客人一起到来，应逐位客人鞠躬和打一次招呼即可，然后根据客人的数量和客人的需要以及房间的情况带客部长或主任，妥善安排好客人。
2、进门：客人进门后，(1)负责送生果和茶水的服务员必须在客人进房三分之内把生果茶水送到房间，(2)负责送消毒毛巾的服务员也必须在客人进间三分钟内把毛巾送进房间，进房时首先必须敲门，敲门时的动作要规范要正确，手指微弯曲，以中指第二个关节敲门两次，每次敲三下，并自称“服务员”每次相隔二到三秒，切忌用拳头或手掌来敲门或敲得声音过大或过细，以体现文明服务，敲门时勿太急促，以免客人感服务冒失，报称时发间要正确，语言要温柔，报称时左手托盘，右手垂下向后微弯曲，面要向着门，眼睛平视前方，不要低着头或东张西望，以免当客人开门时自己没有保持双眼望客人，给客检一种不重视他的感觉。
3、进门：客人开门或者自己开门，由走廊踏进房门一步，向客人鞠躬90度，并微笑着向客人说：“老板您好，很高兴为您服务。
”4、上茶(生果或饮料)：向客人鞠躬后，左手托盘齐腰高，右手放在背后下方，从容稳健，轻盈快捷地走到茶几前面和客人身边，日式半跪进行服务，轻轻把茶水生果或饮料放在台面上注意把杯把手摆事实在朝客检的方向，将茶杯放在杯垫的正中位置，上茶时先客人后主人先女后男。
5、请茶;伸出右手做一个请客人用茶的手势，掌心向上五指合拢，微笑着轻声并双眼望着客人：“老板或某先生请用茶或这是您点的饮料(并叫出饮料的名称)，请慢用”，再接着说：“如果有其他吩咐，请通知我们好吗?”必须精神集中。
调酒服务标准
在酒吧，客人与调酒员只隔着吧台，调酒员的任何动作都在客人的目光之下。
不但要注意调制的方法、步骤，还要留意操作姿势及卫生标准。
（一）姿势、动作调酒时要注意姿势端正，不要弯腰或蹲下调制。
尽量面对客人，大方，不要掩饰。
任何不雅的姿势都直接影响到客人的情绪。
动作要潇洒、轻松、自然、准确，不要紧张。
用手拿杯时要握杯子的底部，不要握杯子的上部，更不能用手指碰杯口。
调制过程中尽可能使用各种工具，不要用于。
特别是不准用手抓冰块放进杯中来代替冰夹。
不要做摸头发，揉眼、擦脸等小动作。
也不准在酒吧中梳头、照镜子、化装等。
（二）先后顺序与时间调制出品时要注意客人到来的先后顺序，要先为早到的客人调制酒水。
同来的客人要为女士们和老人、小孩先配制饮料。
调制任何酒水的时间都不能太长，以免使客人不耐烦。
这就要求调酒师平时多练习。
调制时动作快捷熟练。
一般的果汁、汽水、矿泉水、啤酒可在一分钟时间内完成；混合饮料可用：分钟至2分钟完成；鸡尾酒包括装饰品可用2分钟至4分钟完成。
有时五、六个客人同时点酒水，也不必慌张忙乱，可先一一答应下来，再按次序调制。
一定要答应客人，不能不理睬客人只顾自己做。
（三）卫生标准在酒吧调酒一定要注意卫生标准，稀释果汁和调制饮料用的水都要用冷开水，无冷开水时可用容器盛满冰块倒人开水也可使用。
不能直接用自来水。
调酒师要经常洗手，保持手部清洁。
配制酒水时有时允许用手，例如拿柠檬片、做装饰物。
凡是过期、变质的酒水不准使用。
腐烂变质的水果及食品也禁止使用。
要特别留惫新鲜果汁、鲜牛奶和稀释后果汁的保鲜期，天气热更容易变质。
其他卫生标准可参看《中华人民共和国食品卫生法》。
（四）观察、询问与良好服务要注意观察酒吧台面，看到客人的酒水快喝完时要询问客人是否再加一杯；客人使用的烟灰缸是否需要更换；酒吧台表面有无酒水残迹，经常用干净湿毛巾擦抹；要经常为客人斟酒水；客人抽烟时要为他点火。
让客人在不知不觉中获得各项服务。
总而言之，优良的服务在于留心观察加上必要而及时的行动。
酒吧用具英文
名称(apellation) 英文名装饰物（adorning）酒吧开刀waitr's knife (opener)红樱桃挂杯量杯jigger 酒签串红樱桃滤冰器strainer酒签串橄榄酒吧匙bar spoon酒签串小洋葱摇酒壶shaker柠檬片粘板cutting board橙角和樱桃果刀fruit knife西芹棒调酒棒stirrer吸管穿红樱桃鸡尾酒签cocktail pick挂糖霜吸管straw挂盐杯垫coaster 黄瓜片冰夹ice tong柠檬角酒桶ice bucket , wine cooler调酒杯mixing glass柠檬夹lemon tongs酒刀wine opener水壶water pitcher酒篮 wine basket杯具（ garlish ）烈酒杯shot glass古典杯old fashioned glass (rock glass)果汁杯juice glass海波杯highball柯林杯 collins阔口香槟杯champagne glass郁金香香槟杯champagne flute白兰地杯brandy snifter啤酒杯beer mug特饮杯hurrican酸酒杯whisky sour鸡尾酒杯cocktail glass葡萄酒杯wine glass水杯water goblet雪利酒杯sherry glassadorning）red cherry on the glass rimred cherry with a pickonion with a picklemon sliceorange wedge and cherrycelery stickred cherry with a strawrim the glass with sugarrim the glass with saltslice of cucumberlemon wedge。
二年级劳动与技术教案
——二年级教案班级：辅导老师：1.杯套——二年级劳动与技术活动方案一、活动背景家中来客人是一种常见的生活情境，本课通过自制杯套这一简单实用的生活用品，引导学生在完成杯套制作的过程中，学会根据需要选择合适的材料进行合理的加工。
以创设“客人来了”这一情境为出发点，选择学生生活中的劳动与技术项目，营造温馨的家庭生活氛围，既有利于学生礼貌待客良好习惯的养成，又有利于培养学生自己动手解决力所能及的日常问题的意识，同时，通过动手制作让学生学习到相关的技术知识和技能。
二、活动目标1.知道瓦楞纸的特点。
2.初步学会利用模具描绘纸样。
3.养成礼貌待客的良好习惯。
三、教学重难点1、动手制作完成杯套2、了解瓦楞纸的特点和功能。
四、活动准备1、纸杯、玻璃杯、普通纸、瓦楞纸2、布、毛线、皮革五、活动过程一、导入课题1、出示各种杯套，师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——杯套。
你们还见过哪些杯套呢？2. 如何制作这些漂亮而又实用的杯套呢？让我们一起去探索！二、实践探索1、采用多种方式，帮助学生了解不同纸张的特性师：纸的种类有很多，除了瓦楞纸、卡纸、铜版纸以外，还有吹塑纸、皱纹纸、牛皮纸等，大家一起通过观察、触摸、弯折等多种方式，了解不同纸张材料的特性。
2、大家一起来说一说各种纸张的特点。
三、讲解技术要点，帮助学生掌握使用模具绘制图样的方法1、实用纸杯做模具绘制纸样。
2、使用剪下的纸样做模板在瓦楞纸板上绘制图样，使用模具绘制图样的技术要点是模具和纸张要尽可能地紧密贴合，不能相互移动，这样才能描绘出较为准确的图样。
四、拓展思维，巧做杯套模具1、除了使用薄纸包裹纸杯绘制图样以外，想一想能否用其他方法制作杯套模具。
2、直接将纸杯剪开作为模具也是一种方法。
剪开纸杯之前，还要使用橡皮筋套在纸杯上，画出杯套的边缘线，然后剪开纸杯，并沿线剪下杯套图样的模具。
五、补充与扩展手工自制杯套，除了用纸以外，还可以选择布、毛线、皮革等材料，工业生产的杯套则常选择塑料、硅胶等材料。
吸管验收标准
吸管验收标准
1.目的
明确吸管采购质量要求，对公司购进的所有吸管进行检验、验证，确保入库吸管的质量满足规定要求，以保证产品质量。
2.适用范围
本标准规定了公司产品所用吸管的规格、尺寸、材质要求、包装要求、检验方法、质量要求以及检验不合格的处置方法，适用于公司采购的所有吸管的来料检验、试验和判定。
3.规范性引用文件
GB/T 24693-2009 《聚丙烯饮用吸管》
GB 4806.7 《食品安全国家标准食品接触用塑料材料及制品》
4.质量要求
4.1证件及检验报告
资质证明、官方检验报告、随批检验报告。
4.2质量技术要求
4.3规格尺寸
4.4缺陷类别
5.抽样方法
从接收批中随机取样，当进货量小于10包时，从2包里抽取样本；进货量为10-30
包时从3包里抽取样本；当进货量大于30包时，从5包里抽取样本。
用检查水平I ，接收质量限（AQL ）为0.65进行判定。
四年级下册劳动与技术教案
四年级下册劳动与技术教学计划四年级《劳动与技术》下册教案钉纽扣教学目标：1、指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事情自己做，掌握手缝技巧.2、学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。
教学过程:一、揭题1、指导学生初步掌握手缝技巧，教育学生自己的事情自己做。
2、指导学生会穿针引线和打结，基本学会钉纽扣.二、施标1、激趣师：同学们,在现代生活中,用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。
比如我们穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。
但是，在日常生活中，我们的衣服会绽先，书包会裂口，纽扣会脱落等等。
怎么办呢？如果还用机器来缝制就不方便了，这就需要我们用手来缝制。
一枚针、一根线，自己动手就可以解决。
今天我们就来自己动手学习钉纽扣。
我们从小就要养成自己的事情自己做。
板书：钉纽扣2、看一看说一说书P4师：同学们,我们先来认识一下纽扣.请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。
指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。
▲。
再请同学们打开书P4师：看过同学们带的纽扣，我们再来看书上左边图中的纽扣,同学们仔细看一看，纽扣的品种多吗?各式各样的纽扣漂亮吗?你见过吗？漂亮的纽扣不仅起固定作用，它还可以起到妆饰作用呢。
3、想一想试一试书P5师:同学们,钉纽扣首先要学会什么呢？看老师是怎么做的?师边做师范边提示：看老师第一步干什么？（师做穿针动作)并提问:第一步是什么?生回答（穿针）师板书：穿针。
看老师第二步干什么？（师做引线动作）并提问：第二步是什么？生回答（引线）师板书:引线.再看老师第三步干什么?（师做给线打结动作）并提问:第三步是什么？生回答（打结）师板书：打结。
★师进一步讲解：起始结 -—终止结（并在布块上作示范）▲.请同学们看书P5上的想一想试一试下面的四幅图是不是这样的？你有兴趣上来试一试吗？好！我们找一位同学上台来试一试看看他（她）会不会。
▲。
（生完成后）师:我们来评一评，看他(她)的整个过程怎么样?（师生一起进行评议)▲.师:这个学生会了，你们会不会呢?请你们一起穿针、引线和打结好不好？▲。
四年级下册劳动技术教案
第一单元家政教学目标：1、关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2、了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1、教师准备：课文插图，两张空白表格。
2、课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
一、教学过程：1、通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2、通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
3、完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。
4、以评促学。
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
二、评价第一课洗餐具教学目标：通过学习，知道洗餐具的主要过程。
动手实践，掌握洗餐具的操作要领。
培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。
教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。
教学过程：一、看图，出示课题。
1．看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。
二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。
1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
苏教版四年级下册劳动与技术教案—6.杯垫
掌握吸管杯垫的制作步骤，并且能够熟练的制作。积极思考，利用不同的吸管设计并制作各类新颖的杯垫。
教学准备
课件、教学录象、吸管杯垫范作若干、吸管、棉线、彩色纸等
教学过程
修改、补充
预案
一、猜一猜
课件出示一图片，让学生猜一猜：这是什么？引出杯垫。
二、说一说
生活中杯垫的用途？
1.隔热——保护桌面2.装饰——美化生活
仔细观看杯垫制作的录像。提别关注如何连接各个吸管的。
制作步骤：
(1)对折，结扎。
(2)连结、固定。
(3)捆扎一端。
(4)整平、压平。
六、制作要求
1.制作完成一个杯垫。(根据需要可以小组合作)
2.大胆想象、创新，可以自己设计杯垫的形状
七、温馨小提示
1.注意各小组的桌面与地面的卫生。
2.使用各种工具的时候，应该注意安全知识。
3.抓紧有限的时间，争取20分钟完成
八、奖项设置
1.最佳创意奖：有一定的想象力，创意别具一格。
2.最佳制作奖：制作精美，外形美观
3.最佳团队奖：小组分工明确，合作融洽。
九、学生动手制作、教师巡视指导(播放音乐)
教学过程
修改、补充
十、评一评
全班评一评：每组选一个最漂亮的或者是最有创意的作品拿上来比一比，评一评。
请学生代表投票分别选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳了什么？
十二、自评：(提前下发的纸)
十三、知识拓展
生活中常见的吸管，瞧通过我们的巧手，竟然能够制作成如此漂亮的杯垫，请同学们课后再思考一下，生活中还有哪些废旧材料能制作成环保杯垫，并动手实践一下。
提前下发的纸提前下发的纸提前下发的纸十三知识拓展十三知识拓展十三知识拓展生活中常见的吸管瞧通过我们的巧手竟然能够制作成如此漂生活中常见的吸管瞧通过我们的巧手竟然能够制作成如此漂生活中常见的吸管瞧通过我们的巧手竟然能够制作成如此漂亮的杯垫请同学们课后再思考一下生活中还有哪些废旧材料能制亮的杯垫请同学们课后再思考一下生活中还有哪些废旧材料能制亮的杯垫请同学们课后再思考一下生活中还有哪些废旧材料能制作成环保杯垫并动手实践一下
马赛克杯垫教案
一、教学目标:1、观察感知作品，了解制作方法，分析制作步骤，熟悉材料和工具。
2、通过实践操作，掌握简单的技巧，完成作品，培养初步的技术意识，提高合作交流能力。
3、培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环保意识。
二、教学重难点联结部分的捆扎三、教学准备吸管、棉线、剪刀教学过程：一、激趣导入，开门见山1、同学们，课前收集的杯垫带来了吗？谁来把它介绍给大家。
（板书：杯垫）2、今天，老师也带来了一个与众不同的杯垫（出示吸管杯垫），它是用什么材料制作的（学生用手摸并回答）。
3、它是由使用过的吸管捆扎而成的。
有人曾经说过“世界上没有垃圾，只是放错地方的宝贝”。
我们何不用这些即将丢弃的宝贝学习模仿制作杯垫呢？（板书：模仿制作）二、自学制作、解决难点1、师：请快速观察杯垫，你看出了什么可以直接说出来，有什么疑问也可以提出来。
学生回答（我看出杯垫右两种颜色捆扎成的，杯垫中间有一个圆孔，用一根线捆扎而成，每两根吸管捆扎在一起一共8组，根据吸管）我观察的杯垫有7组、14根吸管……我观察的杯垫有10组、20根吸管……师：为什么会有不同根数的杯垫呢？生：回答师：你可以根据自己茶杯的重量，增加或减少吸管的根数生：这个杯垫是如何制作呢？中间的小圆圈会怎么出来的？2、师：想要解决问题，模仿制作出漂亮的杯垫，就要仔细观察，深入研究，通过看书和观察杯垫，你能不能发现它是怎样制作的吗？制作时需要几步完成？当你遇到困难时可以和同桌商量，还可以拿吸管试一试3、小组交流，教师巡视4、全班交流①你学会了什么？遇到什么困难吗？学生回答：通过看书，我知道杯垫分四步制作，第一步分析，第二步联结固定，第三步捆扎另一端，第四步修剪、压平（师相应出示投影）学生回答：我研究杯垫学会制作三步，第二步联结比较难，还没有学会。
②师、你能不能把你学会的制作步骤演示给大家看学生回答、边说边演示第一步对折，取出两根吸管为一组，从中间对折。
第三步捆扎另一端，一四根吸管为一组，我发现杯垫都是相同颜色捆在一起，我想选择不同颜色捆扎在一起师：你有大胆想法，制作时，请放手试一试，老师支持你。
吸管水杯管子的安装方法
吸管水杯管子的安装方法吸管水杯管子的安装方法可以分为以下几个步骤：第一步：准备工作在安装吸管水杯管子之前，需要先确保备好所有所需的工具和材料。
常见的吸管水杯一般包括杯子、吸管、吸管盖和防漏圈。
此外，可能还需要一些清洁工具和锐利刀片。
第二步：清洁杯子和吸管首先，将新购买的杯子和吸管进行清洁。
可以用温水和肥皂洗涤，确保彻底去除杯子和吸管上的任何污垢和细菌。
然后用清水冲洗干净，让其完全干燥。
第三步：准备吸管盖和防漏圈吸管盖和防漏圈通常是一起购买的，它们是用来固定吸管并防止漏水的重要部件。
确保吸管盖和防漏圈是否准备齐全，并检查它们的状态是否良好。
第四步：安装防漏圈将防漏圈放置在杯口的内部，确保它能够围绕杯口完全密封。
有些防漏圈可能需要用剪刀调整大小，以确保其与杯口的贴合度。
第五步：安装吸管盖将吸管盖放置在杯口的外部，确保其紧密贴合并固定。
有些吸管盖可能需要旋转或按压才能达到最佳效果。
第六步：插入吸管将准备好的吸管插入吸管盖的孔中，确保吸管与杯子底部紧密接触。
吸管的长度应根据个人需求进行调整，剪掉多余部分。
第七步：锁定吸管有些吸管水杯配备了特殊的锁定装置，用于固定吸管并防止意外脱落。
根据说明书或产品设计，确定吸管是否需要锁定，如果需要，请按照说明进行操作。
第八步：测试安装效果在使用吸管水杯之前，应该进行测试以确保安装效果良好。
可以将杯子倒置并用手指轻轻按压吸管，检查吸管和吸管盖是否紧固且不会漏水。
以上就是吸管水杯管子的安装方法的详细步骤。
这些步骤有助于确保吸管的安全和稳固性，并提供更好的饮水体验。
在安装完成后，使用前先进行清洁和消毒，以确保口杯的卫生和安全。
在日常使用中，定期检查吸管的磨损和老化情况，并及时更换，以保持良好的使用效果。
吸管水杯的使用便利性和功能增强了饮水的体验，让人们可以随时随地享受到清凉的饮品。
大肚杯吸管怎么安装
大肚杯吸管怎么安装
大肚杯吸管安装步骤解析：
1固定吸盘
拿出大肚杯的吸管，并将其中一头插入吸盘位置，在固定的时候，一定要保证牢固性，不然喝水时会一直掉。
2固定吸嘴
完成后，再将吸嘴的一头装入吸管另一侧，同样也要确保牢固性。
3将吸管放进杯子
吸管安装完以后，将它吸嘴朝上，吸盘朝下放进大肚杯里。
4插入杯盖
对准杯盖的孔，将它插进去，旋转拧紧后，用杯盖将上面的吸管盖上。
5找到卡扣
拿出配套的系绳，并找到大肚杯旁侧的卡扣位置。
6扣紧两侧卡扣
将系绳一头的卡扣，卡进杯身旁侧的卡扣，扣紧后，再将另一侧的系绳，用同样的方法卡进去就可以了。
7测试牢固性
安装完成后，可以将绳子提起来，仔细测试系绳与杯身的牢固性，确保牢固就可以使用了。
水杯吸纸的原理
水杯吸纸的原理水杯吸纸，顾名思义，是指一种能够吸附纸张的水杯。
这种设计看似简单，但其背后的原理却是相当复杂的。
在我们日常生活中，经常会用到这种水杯，比如在办公室、学校、家庭等场合。
那么，水杯吸纸的原理究竟是什么呢？首先，我们需要了解水杯吸纸的结构。
一般来说，水杯吸纸由吸盘、吸管、吸嘴和吸杯等部分组成。
其中，吸盘是起到吸附纸张的作用，吸管和吸嘴则起到传递吸力的作用，而吸杯则是提供支撑和稳定的作用。
这些部分共同协作，才能实现水杯吸纸的功能。
其次，水杯吸纸的原理主要是利用气压原理。
在水杯吸纸的操作过程中，首先需要将吸盘贴在纸张上，然后用手指捏住吸嘴，用嘴巴吸一口气。
这样一来，吸盘与纸张之间就会形成一个低压区域，而吸盘与吸嘴之间则形成一个高压区域。
根据气压原理，高压区域的气体会往低压区域流动，从而产生一个吸力，使得纸张被吸附在吸盘上。
这样一来，我们就可以轻松地将纸张从一处移动到另一处，而不会让纸张飘飘荡荡，十分方便。
此外，水杯吸纸的原理还涉及到一些物理学知识，比如表面张力和黏附力。
在吸盘与纸张接触的过程中，表面张力会使得吸盘与纸张之间形成一个紧密的联系，从而增加吸附的稳定性。
而黏着力则是指吸盘表面的微观颗粒与纸张表面的微观凹凸结构之间的相互作用力，也是吸附的重要因素之一。
总的来说，水杯吸纸的原理是基于气压原理和物理学知识的相互作用，通过吸盘、吸管、吸嘴和吸杯等部分的协作，实现对纸张的吸附和移动。
这种设计不仅方便实用，而且也让我们更加深入地了解了一些物理学知识，为我们的生活带来了便利。
在日常生活中，我们可以看到水杯吸纸的身影，它已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
通过了解水杯吸纸的原理，我们可以更加深入地了解这一设计背后的科学原理，也能更好地使用它，提高我们的生活质量。
希望本文能够帮助大家更好地理解水杯吸纸的原理，也能为大家的日常生活带来一些启发和帮助。
育儿知识：吸管杯带重力球有危害吗
吸管杯带重力球有危害吗宝宝在小的时候，不管喝奶还是喝水都不能用成人的杯子，这会容易让宝宝呛水，所以父母们都会给宝宝选择用吸管杯，用吸管喝水能够避免宝宝呛水。
不过在选用吸管杯的时候，为了更方便宝宝喝水吗，有的父母会选择带重力球的，但是吸管杯带重力球有危害吗？吸管杯带重力球有危害吗？带重力球的杯子有安全，防漏，喝水不费力等优点。
在吸管末端的重力球，可以保证吸管始终在水平面以下，不管水位高低，不管宝宝坐着、站着都可以360度自由畅饮，不需要宝宝转着杯子找水喝，妈妈们再也不用担心水太少宝宝吸不到，也让好动、调皮的宝宝不会制造令妈妈头痛的“水灾”现场。
所以吸管杯带重力球是没有危害的，反而有好处，不过太小的宝宝就不适合了，一般是一周岁以上的宝宝使用。
重力球吸管杯的好处有哪些？1、重力球和十字口设计，喝水轻松又安全。
杯子的吸管底部有一颗重力感应球，在重力的作用下，它会随着吸管与杯中液体同方向移动，始终保持在水面的下方。
2.三重防漏装置，“滴水不漏”。
杯盖内外安置了防漏硅胶垫圈，严防死守，不让液体渗出。
吸管顶部的“十字切口”闭合时，形成真空状态，翻转倒置都不会漏水。
杯盖的阻尼式滑盖设计，开合顺畅，便于隐藏吸管头，方便卫生，而且也可以防止杯液外流。
3.食品级材质，宝宝可以放心啃咬。
重力球采用304不锈钢内胆，不易粘染污垢，减少细菌滋生，不易生锈，不会产生有害成分，不锈钢材质还能保证重力感应的灵敏性。
带重力球的吸管杯是可以给宝宝使用的，这样不仅宝宝不会因为好动而呛水，妈妈们也可以省心很多，不用时刻盯着宝宝喝水了。
不过最好在宝宝一周岁以后再给宝宝使用重力球吸管杯，在一岁之前妈妈可以选择给宝宝使用鸭嘴杯，喝水喝奶都可以。
突然胃痛怎么快速缓解有时候一些人会突然发生胃痛的现象，其实胃痛疾病是很常见的，所以说当出现胃痛的时候，也一定要掌握他的一些快速缓解方法，因为这样的话才能给自己减轻病痛。
那么突然，胃痛怎么快速缓解呢？都有哪些好的处理方法呢？下面就跟大家分享一下。
苏科版小学劳动与技术 杯垫
《创意杯垫》教学目标：1．让学生通过观察感知作品“杯垫”，通过阅读自学单了解制作方法，熟悉材料和工具，通过观看录象来分析、学习制作步骤。
2．学生能进行简单的模仿制作，掌握一定的技能技巧，学习捆扎的技巧。
3．通过用塑料吸管设计制作杯垫，培养学生的创新意识，质量意识。
教学重点：运用媒体技术观察、感知作品“杯垫”，设计分析制作方法，实践操作，完成作品。
教学难点：三人配合，利用线绳对吸管进行紧紧的捆扎教学准备：教师：教学课件、范作杯垫、用彩色塑料吸管制作的作品。
学生：导学单、彩色塑料吸管、棉线、剪刀。
教学过程：一、情境谈话，和谐导入。
1．同学们，我从你们的老师那里了解到，上节课，劳技老师教大家用吸管做杯垫，很多同学都能做出这样的漂亮杯垫，真是了不起。
（出示上节课教的杯垫。
出示图片，定格）2．但你们都喜欢这种样子的吸管杯垫吗？想不想来设计制作一个自己喜欢的、与众不同的吸管杯垫呢？看来，同学们的兴致都很高。
今天，徐老师就和大家用吸管设计制作一个创意杯垫。
（板书：创意杯垫）二、化繁为简，分步入手。
1、首先，我们需要准备制作一个创意杯垫需要的工具和材料是：剪刀、吸管、棉线。
2．按上节课的经验，制作创意杯垫也少不了这四个步骤。
（板书：对折捆扎；联结固定；捆扎另一端；整理压平。
）师：因为今天我们要制作创意杯垫，所以要增加一个步骤：设计外形，老师这边有几个样品，请你仔细观察。
要做成不一样的杯垫，你可以从那些方面来改？。
生：从数量上改，杯垫有2根一组、20根吸管，可以有3根一组、9根吸管，可以4根组、14根吸管师：你这是个爱动脑的学生！（板书数量）除了数量变化，还有其他招吗?生：还可以变换颜色。
师：颜色变换后的杯垫确实可以更漂亮。
（板书颜色）师：已经有两个方法了！还有第三种办法吗？请你仔细观察老师手里的两个杯垫，你能不能受到启发？生：捆扎部位的不同，杯垫也不同。
板书：扎点教师利用多媒体，演示捆扎位置的不同，制作成的杯垫也各有不同。
杯子的正常使用流程是多少
杯子的正常使用流程是多少1. 洗净杯子在使用杯子之前，首先应该将杯子洗净，以确保杯子内部的卫生。
•在水龙头下用温水冲洗杯子，以去除杯子表面的污垢。
•使用中性洗涤剂和洗碗刷清洗杯子内外壁，确保清洗干净。
•最后用清水冲洗杯子，确保没有残留的洗涤剂。
2. 准备饮品或液体在使用杯子之前，根据个人需求准备好需要倒入杯子内的饮品或液体。
•如果是热饮，可以先将水烧开或者准备好热水，并倒入杯子内。
•如果是冷饮，可以准备好冷冻水或者其他冷饮，并倒入杯子内。
3. 倒入饮品或液体将准备好的饮品或液体倒入杯子内。
•如果是热饮，倒入适量的热水，注意不要超过杯子容量的限制。
•如果是冷饮，倒入适量的冷冻水或其他冷饮，同样要注意不要超过杯子容量的限制。
4. 使用杯垫（可选）为了保护桌面不被杯子的热气或凝水弄湿，可以使用杯垫。
•将杯垫放在桌面上，然后将放有饮品或液体的杯子放在杯垫上。
•杯垫可以有效地吸收杯子底部的水珠或其他液体，以保持桌面的干燥。
5. 使用吸管（可选）有些杯子和饮品搭配使用吸管会更方便。
•在杯子装满饮品或液体后，插入吸管，确保吸管底部与液体接触。
•按住吸管顶部，通过吸管进行饮用，可以避免直接接触杯子并减少溅出液体的可能性。
6. 使用杯套（可选）在使用热饮的时候，可以使用杯套来防烫手。
•将杯套套在杯子外侧，确保完全覆盖杯子的外壁部分。
•通过杯套，可以减少热气对手部的烫伤，提供更舒适的使用体验。
7. 饮用杯中的液体在杯中的饮品或液体达到合适的温度后，即可以饮用。
•使用手握住杯子，将杯口放到嘴唇附近。
•慢慢倒入嘴巴，小口小口地享用杯中的液体。
8. 清洗杯子使用完杯子后，及时清洗杯子，以保持杯子的卫生和良好的使用状态。
•将杯子内残余的液体倒出。
•使用中性洗涤剂和洗碗刷，彻底清洗杯子内外壁。
•最后用清水冲洗杯子，并晾干杯子。
9. 存放杯子清洗干净的杯子应该妥善存放，以便下次使用。
•在杯子内外壁干燥后，可用纸巾轻轻擦拭杯子表面，去除水渍。
02绳编小茶垫(教案)四年级上册劳动人教版
科目：劳动教育任课教师：班级：四（1）班时间：年月日程(1)说说生活中哪些地方常常用到绳子？(2)绳子是我们生活中经常会用到的东西，绳子可用来捆绑用品和救援，绳子还可以用来编织，想用绳子编织需要掌握剪、盘、绕、缝等技能。
2.茶垫的作用(1)隔热，防止烫坏桌面(注意茶垫材质的选择)；(2)美观。
教三、学学做做1想一想，认真观察绳编小茶垫，想一想，它们的制学作步骤可能有哪些？制作过程中要注意哪些问题？2.做一故。
过第一步，拿起绳子的一端用打火机烧焦散开的绳头，防止绳子脱线。
程小帖土：使用打火机时，切勿烧着自己；切勿将打火机放置在阳光直射、温度过高的环境中，以免引起自燃.第二步，从烧焦的一端开始卷起，一边卷一边用针线缝合，防止散开。
第三步，把绳子慢慢卷成螺旋，每卷一圈都要用针线进行缝合加固。
第四步，茶垫越卷越大，可以采用曲线邻边缝合的方法固定。
第五步，螺旋尺寸达到要求后，用针线缝合牢固。
将剩余的绳子弯曲折叠，继续卷绕，同时用针线缝合牢固，起到装饰茶垫的作用。
第六步，缝到最后一个褶皱时，需要留出2到3厘米再缝合。
缝合完毕后，用打火机烧掉多余的线头。
四、想想做做1.小茶店的制作材料与编织方法多种多样，例如采用吸管、棉线等材料，借助简单的技法，可以制作出非常有创意的小茶垫。
请你和同学一起积极思考，合作实践，进行一次有意义的创新设计制作活动吧。
2.鼓励学生选择自己设计喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进展个别指导。
五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、严密度方面进行评价。
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再见
赣榆县华杰双语学校
姜雪平
猜一猜
说一说 杯垫的用途有哪些？
1、隔热---保护桌面
2、装饰---美化生活。
想一想：
请同学们想一想常见的杯垫 都有哪些形状？ 常见的形状：圆形、正方形。
特殊的形状有：花朵形、星形、 心形、笑脸形等。
制作步骤：
第一步:对折后用力捏扁，将两根吸管叠在 一起，把线绕两到三圈后用力将线拉紧 打死结. 第二步:连接时先把两组吸管背靠背捆扎连 结，然后在两组吸管的中间插入第三组. 第三步:在第二步后，平放在桌面上，然后 把吸管末端四根一组捏扁扎紧. 第四步:剪掉多余的线和长短不一的吸管.
1、注意各小组的桌面与 温馨 地面的卫生。 提示： 2、小组内要分好工,要合 作完成。 3、使用工具的时候,要注 意安全。 4、抓紧，共同进步
课后：
•请同学们思考一下, 生活中还有哪些废旧 材料能制作成杯垫， 并动手实践一下。
谢谢大家