最新北师大版四年级数学上册专项测试卷3 可能性

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北师大版四年级数学上册第三单元测试卷及答案(2020新教材)

——教学资料参考参考范本——北师大版四年级数学上册第三单元测试卷及答案(2020新教材)______年______月______日____________________部门一、填空题。

1. 计算16×300时,可以先算( ),再在积的末尾添( )。

2. 12的103倍是( ),31个200是( )。

3. 最小的三位数与最大的两位数的积是( )。

4. 三位数乘两位数的方法:用第二个乘数个位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的( )对齐;再用第二个乘数十位上的数与第一个乘数的各位相乘,积的末尾与第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘得的积( )。

5. 一袋面粉重50千克,一辆卡车可以装142袋,一辆卡车可以装( )千克面粉。

6. 小明在计算完237×62后,想核实计算的结果是否正确,可以使用( ),应该先按( ),再按( ),然后按( ),最后按( )键。

7. 在○里填上“>”“<”或“=”。

30×181○332×18127×200○22×270604×15○15×606123×40○132×30234×30○245×29808×39○798×298.据统计,全国每个中档饭店每天要用258双一次性筷子,一个月(30天)要用( )双一次性筷子。

二、判断题。

(对的画“√”,错的画“✕”)1. 三位数乘两位数的积一定比两位数乘两位数的积大。

( )2. 一个三位数乘0与一个两位数乘0的积相等。

( )3. 两个乘数的末尾一共有两个0,积的末尾一定有两个0。

( )4. 键是计算器的开关机键。

( )5. 三位数乘两位数的积一定是四位数。

( )三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号内)1. 280×50的积的末尾有( )个0。

A. 1B. 2C. 32. 下面的算式的积与180×60的积不同的是( )。

(北师大版)小学数学四年级上册第五单元测试(三)附答案

第五单元测试一、选择题（共8小题）1.如图是8路公交车的站牌，看站牌我们知道，上一站是（）A.市人社局B.育英学校C.安居小区2.有一张方格纸，每个小方格的边长是1厘米，上面堆叠有棱长1厘米的小正方体（如图），小正方体A的位置用（1，1，1）表示，小正方体B的位置用（2，6，5）表示，那么小正方体C的位置可以表示成（）A.（6，2，3）B.（2，2，3）C.（2，6，3）3.张丽面向南站立，她的左面是（）A.东B.西C.北D.南4.与点（2，5）在同一行的点是（）A.（5，8）B.（2，6）C.（3，5）5.如图，如果点M的位置用数对表示是（2，3），那么点N的位置用数对表示是（）A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）6.汽车站在火车站的北偏东30°的方向上，也可以说（）A.汽车站在火车站的北偏西60°的方向上B.汽车站在火车站的东偏北60°的方向上C.汽车站在火车站的南偏西60°的方向上D.汽车站在火车站的西偏北60°的方向上E.汽车站在火车站的东偏北60°的方向上7.广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（）A.B.C.D.无答案8.乐乐去公园时，先向东走了一段路，又向北走了一段路，最后又向东走了一段路，下面（）能表示乐乐去公园的路线.A.B.C.D.二、填空题（共8小题）9.太阳从________边升起，从________边落下.A.东B.西C.南D.北10.根据如图的小区平面图填空.（1）时代超市在音乐喷泉的北偏________°方向300米处.（2）居委会在音乐喷泉的南偏________°方向________米处.（3）幼儿园在音乐喷泉的________偏________°方向________米处.（4）健身中心在音乐喷泉的________偏________°方向________米处.11.背对北极星，前面是________，左面是________，右面是________.12.如图是小红房间的墙面平面图，请观察如图并用数对表示出其他3块装饰瓷砖的位置.（3，c）（________，________）（________，________）（________，________）13.快乐运动会.（1）图中，________号运动员跑得最快，排第________；________号运动员跑得最慢，排第________.（2）________号运动员排第3，3号运动员排第________.（3）2号运动员排第________，她前面有________人，后面有________人.14.聪聪一家在香港游玩，他们乘坐地铁东涌线去迪斯尼乐园.看图填空.地铁从中环出发，先向北行，再向________方向行驶到九龙，继续北行，然后向________方向行驶到________，继而先后向________方向、________方向和________方向转到青衣，过后一直向________方向行驶到欣澳，在这里等候专车接送到迪斯尼乐园.15.物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第________行.王东在班级的位置用数对表示是（7，4），那么王东坐在教室的第________列，第________行.16.观察图.学校在小明家________偏________ ________度的方向上，距离约是________.三、判断题（共5小题）17.李明在教室的位置是（x，4），那么他一定在第4行.________（判断对错）18.琳琳上学时向东走500米到学校，所以放学时她向西走500米就到家了.________（判断对错）19.在描述路线时，参照点是不断变动着的.________（判断对错）20.他的手表戴在右手腕上.________（判断对错）21.确定物体的位置需要弄清方向和距离两个条件.________（判断对错）四、操作题（共2小题）22.按要求填图.（1）鸟语林在猴山的南面；（2）河马馆在猴山的北面；（3）蛇馆在猴山的西北面；（4）长颈鹿园在猴山的西南面；（5）大象馆在猴山的东南面.23.①陈老师使用滴滴打车，发现来接她的出租车在学校东偏北45°距离200米处，请用△标出出租车的位置.②陈老师的家在上海路.上海路在学校西面300米处，与北京路平行，请在图上画出上海路.五、应用题（共4小题）24.看图回答问题.（1）家在家的________面，在家的________面.（2）找出它们的位置.小松鼠先向南走3格，再向东北走4格.小熊先向北走2格，再向西走3格.小鹿先向西南走3格，再向北走2格.25.（1）根据下面的路线图，说一说小华从家去商场和回来时所走的方向和路程，并完成下表.（2）小华走完全程的平均速度是多少？26.下面是动物园部分场馆位置的示意图.周末，明明和爸爸妈妈去动物园游玩.他们从大门进入，先向________走到熊猫馆，再向________走到孔雀园，然后向________走到狮馆，接着向________走到狼山，最后向________走到鳄鱼池.27.东东和倩倩两人站在对面看同一幅蝴蝶图（下面仅显示了蝴蝶图的部分）.东东看到的位置是（5，6），倩倩看到的位置是（6，5），请问蝴蝶图中共有多少只蝴蝶？答案解析一、1.【答案】A【解析】解：如图是8路公交车的站牌，看站牌我们知道，上一站是市人社局.故选：A.2.【答案】A【解析】解：小正方体C的位置可以表示成（6，2，3）.故选：A.3.【答案】A【解析】解：张丽面向南站立，她的左面是东.故选：A.4.【答案】C【解析】解：与点（2，5）在同一行的点是（3，5）.故选：C.5.【答案】C【解析】解：如果点M的位置用数对表示是（2，3），那么点N的位置用数对表示是（5，4）.故选：C. 6.【答案】B【解析】解：根据分析可得，汽车站在火车站的北偏东30°的方向上，也可以说汽车站在火车站的东偏北60°的方向上；故选：B.7.【答案】C【解析】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上，B：学校在广场的北偏东30°方向上，C：学校在广场的北偏西30°方向上，所以只有C符合题意.故选：C.8.【答案】C【解析】解：A、乐乐先向东走一段，再向南走一段，故A不符合题意；B、乐乐先向南走一段，故B不符合题意；C、乐乐先向东走了一段路，又向北走了一段路，最后又向东走了一段路，故C符合题意；D、乐乐先向东走了一段，又向南走了一段，故D不符合题意.故选：C.二、9.【答案】A B【解析】解：早晨，太阳从东方升起；傍晚，太阳从西边落下；故选：A，B.10.【答案】（1）东35（2）西50 200（3）北西45 300（4）南东60 400【解析】解：（1）时代超市在音乐喷泉的北偏东35°方向300米处.（2）居委会在音乐喷泉的南偏西50°方向200米处.（3）幼儿园在音乐喷泉的北偏西45°方向300米处.（4）健身中心在音乐喷泉的南偏东60°方向400米处.故答案为：东，35；西，50，200；北，西，45，300；南，东，60，400.11.【答案】南方东方西方【解析】解：背对北极星，前面是南方，左面是东方，右面是西方.故答案为：南方，东方，西方.12.【答案】7 c 5 d 5 b【解析】解：根据题干分析可得：如图是小红房间的墙面平面图，请观察如图并用数对表示出其他3块装饰瓷砖的位置.（3，c）（7，c）（5，d）（5，b）故答案为：7；c；5；d；5；b.13.【答案】（1）5 1 1 5（2）4 2（3）4 3 1【解析】解：（1）图中，5号运动员跑得最快，排第1；1号运动员跑得最慢，排第5.（2）4号运动员排第3，3号运动员排第2.（3）2号运动员排第4，她前面有3人，后面有1人.故答案为：5，1，1，5；4，2；4，3，1.14.【答案】东北西北美孚西北西西南西南【解析】解：地铁从中环出发，先向北行，再向东北方向行驶到九龙，继续北行，然后向西北方向行驶到美孚，继而先后向西北方向、西方向和西南方向转到青衣，过后一直向西南方向行驶到欣澳，在这里等候专车接送到迪斯尼乐园.故答案为：东北；西北；美孚；西北；西；西南；西南.15.【答案】3 7 4【解析】解：物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第3行.王东在班级的位置用数对表示是（7，4），那么王东坐在教室的第7列，第4行.故答案为：3，7，4.16.【答案】北西45 600米【解析】解：根据图中线段比例尺可得：⨯=（米），学校到小明家的距离是：2003600以小明家为观测中心：学校在小明家北偏西45°方向上，距离约600米.答：学校在小明家北偏西45°方向上，距离约600米.故答案为：北；西；45；600米.三、17.【答案】√【解析】解：因为数对（x，4）中的4表示第4行，所以李明在教室的位置是（x，4），那么他一定在第4行的说法正确.故答案为：√.18.【答案】√【解析】解：解：因为东和西相对，所以琳琳上学时向东走500米到学校，所以放学时她向西走500米就到家了，说法正确；故答案为：√.19.【答案】√【解析】解：描述路线时，要以路线上不同路段的标志物作观测点.所以，原题说法是对的.故答案为：√.20.【答案】×【解析】解：如图他的手表戴在左手腕上,原题说法错误.故答案为：×.21.【答案】√【解析】解：要确定物体的位置，必须要知道这个物体的所在方向，还有就是距原物体的距离，所以，画出一个物体的图上位置需要知道方向和距离两个条件，说法正确.故答案为：√.四、22.【答案】÷=（厘米）23.【答案】解：①2001002即来接她的出租车在学校东偏北45°图上距离2厘米处，用△标出出租车的位置（下图）.÷=（厘米）②3001003上海路在学校西面图上距离3厘米处，与北京路平行，在图上画出上海路（下图）.五、24.【答案】解：（1）家在家的东面，在家的东南面.（2）找出它们的位置，如下：⨯=（米）25.【答案】解：（1）30041200⨯=（米）30051500小华从家出发，先向东偏北30°方向行1 200米到邮局，再向东偏南45°方向行1 500米到商场；回来时，小华先向西偏北45°方向行1 500米到邮局，再向西偏南30°方向行1 200米到家.÷=（米/分钟）（2）54007275答：小华的平均速度为每分钟75米.26.【答案】北西南南东北【解析】解：由分析得：他们从大门进入，他们先向北走到熊猫馆，然后向西南方走到孔雀园，再向南走到狮子馆，向东走到狼山，向北走到鳄鱼池.故答案为：北，西南，南，东，北.+-=（列），27.【答案】解：共有56110+-=（行），651101010100⨯=（只）答：蝴蝶图中共有100只蝴蝶.小学数学四年级上册11/ 11。

最新北师大版小学四年级数学上册期中质量检测试卷3(含答案)

最新北师大版小学四年级数学上册期中质量检测试卷3（含答案）时间：70分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一．选择题（共5小题）1．32×（5+6）（）32×5+32×6．A．＞B．＜C．＝2．下面的算式积最大的是（）A．732×74 B．723×76 C．704×783．三角板上最大的角是（）A．锐角B．钝角C．直角4．三位数乘两位数的积最多是（）位数．A．五B．四C．三5．125×80的积的末尾有（）个0．A．1 B．2 C．3 D．4二．填空题（共10小题）6．把198750四舍五入到万位后约是万．7．把下面的数改成以万或亿作单位的数．490000＝万900000000＝亿8．2019年春节假期，四川省以54682600000元的收入名列全国各省旅游收入第一名，横线上的数读作，从左数第一个“6”表示，第二个“6”表示，把它改写成以“万”为单位的数是，四舍五入到亿位是．9．和可以无限延伸不能测量长度，可以测量长度．10．968754700中的9表示，从左往右第1个7表示，第2个7表示．11．804030这个数是位数，它的位、位和位上的数都是0．12．和1000相邻的两个数是和．13．把下面的数改写成以万或亿作单位的数．450000＝万900000000＝亿236000000＝万23600000000＝亿14．在横线上填“＞”，“＜”或“＝”470×31407×31590×2759×270132×30123×40808×39798×2915．一个数百亿位上是9，千万位和十位上都是2，千位上是3，其余各位上都是0，这个数写作，读作：三．判断题（共5小题）16．如图有两组平行线．（判断对错）17．40806097这里面的三个0都在中间，所以都要读出来．（判断对错）18．两个锐角的和一定大于直角．．（判断对错）19．个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位．．（判断对错）20．98765000用亿作单位的近似数是10亿．（判断对错）四．计算题（共2小题）21．直接写得数．25×20＝140×60＝125×80＝360×10＝112×40＝300×70＝50×120＝103×90＝836+64＝510×2＝22．用竖式计算．506×83＝150×48＝87×256＝五．应用题（共2小题）23．春节期间，妈妈计划买12箱六个核桃串门用，每箱六个核桃99元，请你估算一下，妈妈带1000元够吗？24．某电视机厂原来每天生产125台电视机，现在每天生产的台数是原来的8倍，现在每天能生产多少台电视机？六．操作题（共1小题）25．用量角器画一个70°的角．七．解答题（共5小题）26．量出下面每个角的度数，再写出各是什么角．27．（1）苏宁商场从工厂批发了60台扩音器，每台130元，苏宁商场要付给工厂多少元？（2）苏宁商场以每台扩音器150元的价格卖出，卖了20台扩音器后，开始降价到110元销售，如果这批扩音器全部卖出，你认为商店是赚了还是赔了？28．估一估28×69≈61×79≈59×110≈99×80≈29．一列火车有6节卧铺车厢和6节硬座车厢，卧铺车厢每节可载72人，硬座车厢每节可坐118人，这列火车一共可载多少人？30．一辆货车运了126箱苹果和84箱梨，苹果和梨每箱都重15千克．这些水果共重多少千克？参考答案一．选择题（共5小题）1．32×（5+6）（）32×5+32×6．A．＞B．＜C．＝【分析】运用乘法分配律即可解答．【解答】解：32×（5+6），＝32×5+32×6，＝160+192，＝352，故选：C．【点评】本题主要考查学生对于正确运用乘法分配律的掌握情况．2．下面的算式积最大的是（）A．732×74 B．723×76 C．704×78【分析】根据整数乘法的计算法则，分别求出这三个算式的结果，然后根据整数大小比较的方法进行比较即可．【解答】解：3732×74＝54168；723×76＝54948；704×78＝54912；54948＞54912＞54168；所以积最大的是723×76．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握三位数乘两位数的计算法则及应用，以及整数大小比较的方法及应用．3．三角板上最大的角是（）A．锐角B．钝角C．直角【分析】在一副三角板上的角有90度、60度、45度、30度，再根据角的大小进行比较．据此解答．【解答】解：根据分析，三角板上最大角为90°角，是直角．故选：C．【点评】本题主要是考查了学生对三角板的认识．4．三位数乘两位数的积最多是（）位数．A．五B．四C．三【分析】可以用极端取值的方式进行解决，用最大的三位数999乘最大的两位数99积最大是几位，就能得出最多是几位数的问题．【解答】解：999×99＝98901，所以三位数乘两位数最多五位数；故选：A．【点评】本题我们采取举例子的方式进行解决，只要认真思考，问题就会变得简单．5．125×80的积的末尾有（）个0．A．1 B．2 C．3 D．4【分析】根据末尾有0的整数乘法的运算法则可知，在计算125×80时，可先计算125×8，125×8的结果是1000，然后再在1000后边加上原来80后边的0，即为10000，即125×80的积的末尾有4个零．【解答】解：在计算125×80时，可先计算125×8，125×8的结果是1000，然后再在1000后边加上原来80后边的0，即为10000，即125×80的积的末尾有4个零．故选：D．【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．二．填空题（共10小题）6．把198750四舍五入到万位后约是20万．【分析】四舍五入到万位要看万位的下一位千位上的数是不是满5，满5向万位进1，不满5就舍去．【解答】解：198750≈20万．故答案为：20．【点评】考查近似数的求解方法：数的近似值要看精确到哪一位，就要看它的下一位数字，运用“四舍五入”的方法及解答．7．把下面的数改成以万或亿作单位的数．490000＝49万900000000＝9亿【分析】改成用“万”“亿”作单位的数，在万或亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”或“亿”字．【解答】解：490000＝49万900000000＝9亿故答案为：49，9．【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．8．2019年春节假期，四川省以54682600000元的收入名列全国各省旅游收入第一名，横线上的数读作五百四十六亿八千二百六十万，从左数第一个“6”表示6个亿，第二个“6”表示 6 个十万，把它改写成以“万”为单位的数是5468260万，四舍五入到亿位是547亿．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；从右往左数，第一个“6”表示6个亿，第二个“6”表示6个十亿；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．．【解答】解：2019年春节假期，四川省以54682600000元的收入名列全国各省旅游收入第一名，横线上的数读作五百四十六亿八千二百六十万，从左数第一个“6”表示6个亿，第二个“6”表示 6 个十万，把它改写成以“万”为单位的数是5468260万，四舍五入到亿位是547亿．故答案为：五百四十六亿八千二百六十万，6个亿，6 个十万，5468260万，547亿．【点评】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．9．射线和直线可以无限延伸不能测量长度，线段可以测量长度．【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；据此解答．【解答】解：在线段、射线和直线中，射线和直线可以无限延伸不能测量长度，线段可以测量长度．故答案为：射线、直线、线段．【点评】此题应根据直线、射线和线段的含义进行解答．10．968754700中的9表示9个亿，从左往右第1个7表示7个十万，第2个7表示7个百．【分析】这是一个九位数，最高位是亿位，其中9在亿位上，表示9个亿，从左往右第1个7在十万位上，表示7个十万，第2个7在百位上，表示7个百；据此解答．【解答】解：968754700中的9表示9个亿，从左往右第1个7表示7个十万，第2个7表示7个百；故答案为：9个亿，7个十万，7个百．【点评】给这个数分级读即可快速、正确地看出每位上的数字及所表示的意义．11．804030这个数是6位数，它的个位、百位和万位上的数都是0．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起依次为：第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位，据此解答．【解答】解：804030这个数是6位数，它的个位、百位和万位上的数都是0．故答案为：6，个，百，万．【点评】本题关键是要熟记多位数的数位顺序表，是基础题型．12．和1000相邻的两个数是999和1001．【分析】求一个数相邻的数，就是用这个数减去1，得出它前面的数，用这个数加上1，得到它后面的数，从而解决问题．【解答】解：1000前面的数是：1000﹣1＝999，1000后面的数是：1000+1＝1001，故答案为：999，1001．【点评】求一个数相邻的数，就是用减1、加1的方法即可求得．13．把下面的数改写成以万或亿作单位的数．450000＝45万900000000＝9亿236000000＝23600万23600000000＝236亿【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字．【解答】解：450000＝45万900000000＝9亿236000000＝23600万23600000000＝236亿故答案为：45，9，23600，236．【点评】本题主要考查整数的改写．注意改写时要带计数单位．14．在横线上填“＞”，“＜”或“＝”470×31＞407×31590×27＝59×270132×30＜123×40808×39＞798×29【分析】（1）根据一个因数相同（0除外），另一个因数越大，积越大进行比较；（2）根据积的变化规律：一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，积不变；（3）分别计算出算式的结果再比较；132×30＝3960，123×40＝4920，3960＜4920．（4）808＞798，39＞29，所以808×39的积大于798×29的积．【解答】解：470×31＞407×31590×27＝59×270132×30＜123×40808×39＞798×29故答案为：＞，＝，＜，＞．【点评】解决本题根据题目的不同选择合适的方法进行比较．15．一个数百亿位上是9，千万位和十位上都是2，千位上是3，其余各位上都是0，这个数写作900 2000 3020，读作：九百亿二千万三千零二十【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【解答】解：一个数百亿位上是9，千万位和十位上都是2，千位上是3，其余各位上都是0，这个数写作：900 2000 3020；900 2000 3020读作：九百亿二千万三千零二十．故答案为：90020003020，九百亿二千万三千零二十．【点评】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．三．判断题（共5小题）16．如图有两组平行线．×（判断对错）【分析】在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线；据此解答．【解答】解：根据平行线的定义可知，只有一组平行线．原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了对平行线的掌握．17．40806097这里面的三个0都在中间，所以都要读出来．×（判断对错）【分析】依据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此判断．【解答】解：40806097读作：四千零八十万六千零九十七，只读两个零，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数的读法，应注意0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．18．两个锐角的和一定大于直角．错误．（判断对错）【分析】根据锐角的含义：大于0度小于90度的角，叫做锐角；进行举例证明即可．【解答】解：两个锐角的和一定大于直角，说法错误；如这两个锐角是20度、30度，则两个锐角的和是50度，还是锐角；所以两个锐角的和可能大于直角，可能小于直角，也可能等于直角，都有可能；故答案为：错误．【点评】此题考查了角的含义，应明确锐角、钝角和直角的含义．19．个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位．×．（判断对错）【分析】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字，解答即可．【解答】解：由分析可知：个级的计数单位有个、十、百、千；所以“个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位”的说法是错误．故答案为：×．【点评】本题考查了数位和计数单位的区别：数位表示数字所占的位置，而计数单位表示数字的单位是什么．20．98765000用亿作单位的近似数是10亿．×（判断对错）【分析】求用亿作单位的近似数，就是把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此求出98765000用亿作单位的近似数，然后判断．【解答】解：98765000≈1亿，所以98765000用亿作单位的近似数是10亿是错误的；故答案为：×．【点评】本题主要考查近似数的求法．四．计算题（共2小题）21．直接写得数．25×20＝140×60＝125×80＝360×10＝112×40＝300×70＝50×120＝103×90＝836+64＝510×2＝【分析】根据整数加法和乘法的计算方法序进行口算即可．【解答】解：25×20＝500 140×60＝8400 125×80＝10000360×10＝3600112×40＝4480300×70＝21000 50×120＝6000103×90＝9270836+64＝900 510×2＝1020【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．22．用竖式计算．506×83＝150×48＝87×256＝【分析】多位数乘两位数：1、数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面；2、下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐；3、用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数分别与写在上面的数的个位数、十位数、百位数……相乘，积的末位与因数的个位对齐，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘；4、再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的个位数十位数、百位数……相乘，积的末位与因数的个十位对齐，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘；5、然后把每次乘得的数加起来．【解答】解：（1）506×83＝41998；（2）150×48＝7200；（3）87×256＝22272．【点评】整数乘法列竖式计算是小学阶段的重要基础知识和基本技能，要熟练掌握．五．应用题（共2小题）23．春节期间，妈妈计划买12箱六个核桃串门用，每箱六个核桃99元，请你估算一下，妈妈带1000元够吗？【分析】每箱六个核桃99元，买12箱六个核桃串门用，需要的钱数就是12个99元，用99乘12求出需要的总钱数，再与1000比较，计算时估算即可．【解答】解：99×12≈100×12＝1200（元）1200＞1000．答：妈妈带1000元不够．【点评】本题考查了基本的数量关系：总价＝单价×数量，由此求解．24．某电视机厂原来每天生产125台电视机，现在每天生产的台数是原来的8倍，现在每天能生产多少台电视机？【分析】某电视机厂原来每天生产125台电视机，现在每天生产的台数是原来的8倍，也就是125的8倍，即125×8．【解答】解：125×8＝1000（台）答：现在每天能生产1000台电视机．【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答．六．操作题（共1小题）25．用量角器画一个70°的角．【分析】先画射线OA，再把量角器的中心与点O重合，OA与0刻度线重合，过刻度70的点画射线OB，则∠AOB＝70°．【解答】解：用量角器画一个70°的角：【点评】用量角器画角的关键是量角器的正确使用．七．解答题（共5小题）26．量出下面每个角的度数，再写出各是什么角．【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，再利用角的分类，即可解答问题．【解答】解：第一个角：40°，为锐角；第二个角：90°，为直角；第三个角为：110°，为钝角．故答案为：【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数以及角的分类．27．（1）苏宁商场从工厂批发了60台扩音器，每台130元，苏宁商场要付给工厂多少元？（2）苏宁商场以每台扩音器150元的价格卖出，卖了20台扩音器后，开始降价到110元销售，如果这批扩音器全部卖出，你认为商店是赚了还是赔了？【分析】（1）根据总数＝单价×数量进行解答即可；（2）根据总价＝单价×数量，分别求出降价前卖的钱数和降价后卖的钱数，然后相加，求出卖出的总钱数，然后再同进货用的总钱数进行比较．据此解答．【解答】解：（1）130×60＝7800（元）答：苏宁商场要付给工厂7800元；（2）150×20+110×（60﹣20）＝3000+4400＝7400（元）7800＞7400所以商店赔了答：商店是赔了．【点评】本题主要考查了学生对总价＝单价×数量这一数量关系的掌握情况．28．估一估28×69≈61×79≈59×110≈99×80≈【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．【解答】解：28×69≈30×70＝2100 61×79≈60×80＝480059×110≈60×110＝6600 99×80≈100×80＝8000【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便．29．一列火车有6节卧铺车厢和6节硬座车厢，卧铺车厢每节可载72人，硬座车厢每节可坐118人，这列火车一共可载多少人？【分析】根据题意，可用72乘6计算出卧铺可以载的人数，用118乘6计算出硬座车厢的人数，最后再相加即可得到答案．【解答】解：72×6+118×6＝（72+118）×6＝190×6＝1140（人），答：这列火车一共可载1140人．【点评】解答此题的关键是确定6节卧铺和6节硬座各载的人数，然后再相加即可．30．一辆货车运了126箱苹果和84箱梨，苹果和梨每箱都重15千克．这些水果共重多少千克？【分析】用每箱水果的重量乘以箱数，分别求出两种水果的重量，再加起来，就是两种水果的总重量．【解答】解：126×15+84×15＝1890+1260＝3150（千克）答：这些水果共重3150千克．【点评】本题主要考查了学生根据乘法和加法的意义解答应用题的能力．。

北师大版小学四年级上册数学单元检测试题含答案(全册)

四年级上册数学单元测试-1.认识更大的数一、单选题1.下列各数中只读一个零的是（）。

A. 201010101B. 210011010C. 20110100D. 211000012. 2060308000读作（）A. 二十万六千三百万八千B. 二十亿六百三十万八百C. 二十亿六千三百万八千D. 二十亿六千零三十万八千3.十亿位上的5是百万位上5的（）倍。

A. 10000B. 1000C. 100D. 104.49□130≈50万，□里可以填写的全部数字,正确的是（）A. 0、5、6、4、3B. 0、1、2、3、4C. 7、8、1、2、4D. 5、6、7、8、95.一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万，这个数最大的可能是（）A. 449999B. 445999C. 459999D. 454999二、判断题6.判断对错38007500读这个数时一个0也不读．7.判断：100个一万是一千万.8.67519415=6751万。

9.判断对错．一个八位数，它的最高位是千万位．10.33这个数中的两个“3”都表示是3个十。

（）三、填空题11.省略亿位后面的尾数，求近似数.248000000≈________12.在计数器上，从右边起第三位是________位，第二位是________位。

13.4512089这个数是________位数，最高位是________位，这个数中的5在________位上，表示________．14.784960省略万位后面的尾数约是________．15.写出下面各数前后相邻的两个数．(从小到大填写)________，40620，________________，38600，________四、解答题16.把数字改写成用亿作单位的数，2011年，移动电话用户有900000000人。

17.用下面七张数字卡片按要求组成七位数。

（1）最小的七位数。

（2）最大的七位数（3）万位上是8的七位数。

(北师大版)小学数学四年级上册第三单元测试试卷(含答案)01

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第三单元测试一、填空乐园.（每空1分，共23分）时，先算________，再在积的末尾添上________.1.计算233002.36个200是________，114的25倍是________.，可以把198看作________，把51看作________，结果大约是________.3.估算19851填空.4.不计算，根据1214168________ 12140________12014________120014________ 120140时，先输入________，再输入，接着输入________，最后输入，屏幕上出现5.用计算器计算937468的数就是________.6.下面是一幅草坪图，如果每小格是50平方米，估一估，草坪的面积约是________平方米.7.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”.________4201221024________7802270822________6801466015________30180193008.曲米走一步的距离平均是53厘米，她从家到学校一共走了498步，她家到学校大约有________米.9.两位数乘三位数，积最小是________位数，最大是________位数.10.最大的三位数与最小的两位数的积是________.二、明辨是非.（对的画“√”，错的画“×”）（5分）时，乘数十位上的2乘334得668. （）1.在用竖式计算334212.两个数相乘的积一定大于其中任何一个乘数. （）3.近似值不一定大于准确值. （）4.如果两个乘数的末尾都没有0，那么它们的积的末尾也一定没有0. （）的积比6 000大. （）5.20432三、精挑细选.（将正确答案的序号填在括号里）（5分）1.使用计算器时，如果发现已输入的数据不正确，可使用（）键消除错误.A B C的最简便的竖式方法是（）.2.计算400490A.B .C .3.714128000 □，□里最小能填（）. A .1B .0C .24.要使2058 □的积是四位数，□里最大可以填（）. A .4B .5C .65.已知99111089 ，9991110989 ，999911109989 ，99999111099989 ，那么999999911 （）. A .10 999 989B .10 999 889C .109 999 989四、计算广场.（共31分） 1.直接写出得数.（8分）7090 1560 13030 20419 12580910125040196212.不计算，判断对错.（对的画“√”，错的画“×”）（4分）14816768 （）250802000 （） 6103018300 （）134293886 （）3.用竖式计算.（12分）4091362368 455495304860440 360804.森林医生.（先判断对错，再改正）（4分）5.横线上可以填几？先估一估，再用计算器检验，找到合适的答案.（3分）五、寻找规律填一填.（9分）21918922551210222555321928892222555543219222225555554321922222255555565432197654321922222225555555六、解决问题.（共27分）1.藏羚羊是我国重要的珍稀物种之一，它善于奔跑，每秒能跑22米，一只藏羚羊持续跑了312秒，它跑了多远？（4分）2.淘气每天坚持跑步，下表是他10月某星期的跑步路程统计表（单位：米），你能估计出这个月淘气大约跑了多少千米吗？（4分）3.学校开展国学经典读书活动，需要购买308本《诗经》.已知《诗经》42元/本，请你算一算，王老师带12 000元够吗？（4分）4.一列火车有12节硬座车厢，平均每节车厢有108个座位，另外卧铺有乘客160人，这列火车如果满座，一共有多少名乘客？（5分）5.冬季服装降价销售.（1）星星服装店去年冬季购进20件羽绒服，每件进价160元；购进17件羊绒大衣，每件进价260元.购进这些衣服一共花了多少钱？（5分）（2）星星服装店在卖出15件羽绒服和12件羊绒大衣后，开始降价销售.商品全部售出后，服装店是赚钱还是亏损？（5分）附加题（10分）甲、乙两数相乘，如果乙数增加3，积就增加240.已知甲数是乙数的8倍，求这两个数的积.第三单元测试答案一、1.【答案】2332个02.【答案】7200 28503.【答案】200 50 100004.【答案】1680 1680 16800 168005.【答案】937 468 计算结果6.【答案】9007.【答案】＜＝＞＞8.【答案】2509.【答案】四位数五位数10.【答案】9990二、1.【答案】×2.【答案】×3.【答案】√4.【答案】×5.【答案】√三、1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】C四、1.【答案】6300 900 3900 4000 10000 909 10000 40002.× × √ √3.【答案】409135317623684236445549247055304825440604402416036080288004.【答案】××5.【答案】3500～4000 2000～2100 8000～8100 五、【答案】（竖排）38889 488889 5888889 68888889123210 12343210 1234543210 123456543210 12345676543210 六、1.【答案】 312226864 米答：它跑了6864米.2.【答案】淘气每天跑的距离都近似于900米，900312790028 米千米答：这个月淘气大约跑了28千米. 3.【答案】 423084030012000 元4230812000 ＞，不够. 答：王老师带12000元不够.4.【答案】1081216012961601456 名答：一共有1456名乘客.5.【答案】（1） 160203200 元172604420 元 320044207620 元答：购进这些衣服一共花了7620元. （2） 152403600 元2015150750 元123804560 元17122501250 元元36004560750125010160元＞元赚钱101607620答：服装店是赚钱.附加题240380808108010800答：这两个数的积是800.。

【北师大版】四年级上册数学8.可能性单元试卷(含答案)

四年级上册数学-章节测试8.可能性一、单选题1.袋子里有5个黄球和5个红球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）A. B. C.2.下边是某商场用来抽奖的转盘．转动指针，指针停在红色区域，得一等奖，停在其他区域得纪念奖．在这个商场购物的顾客能得到一等奖．（）A. 经常B. 偶尔C. 不可能3.把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（）是蓝色的。

A. 可能B. 一定C. 不可能4.小王掷了4次硬币，有一次正面朝上，3次正面朝下，那么掷5次硬币正面朝上得可能性是（）A. B. C.5.纸盒里有黑、白、黄三色棋子各一个，甲、乙、丙三个小朋友用盒子里的棋子做摸棋子游戏，每次摸一个，摸后放回摇匀，摸出黑色棋子甲赢，摸出黄色棋子乙赢，摸出白色棋子丙赢，这个游戏( )。

A. 公平B. 不公平C. 可能公平D. 无法判断6.欢欢和乐乐准备做套圈游戏，决定谁先套不公平的方法是（）A. 抛硬币，正面朝上欢欢先套，反面朝上乐乐先套B. 做“石头、剪子、布”的游戏，谁先赢谁先套C. 掷骰子：点数大于4欢欢先套，小于4乐乐先套7.向空中同时抛两枚1元硬币，落下后两枚硬币一正一反的可能性是（）A. B. C. D.8.两个足球队进行比赛，结果（）A. 两个队都胜了B. 两个队都负了C. 两个队平了9.有六张卡片，分别画有下面的图形，将它们背面朝上洗匀后任意抽出一张，抽到雨伞的可能性是( )A. B. C. D.10.从下面( )盒子里任意取出一个球，取出红球的可能性是.A. B. C.二、判断题11.判断对错姐姐一定比弟弟高。

12.在装满白球的盒子里摸出一个球，它是红色的。

13.掷一种正方体的骰子（各面分别写着1，2，3，4，5，6）掷出6的可能性大一些．14.判断对错．一个正方体骰子，一面涂黄色，两面涂蓝色，三面涂红色，随意掷一下，蓝色朝上的可能性是．15.盒子里有1000个红球、一个白球．任意摸出1个球，不可能是白球．（判断对错）三、填空题16.小明参加普法知识竞赛，共有10个不同的题目，其中选择题6个，判断题4个，他从中任选一个，选中________的可能性大．17.水加热________会沸腾。

四年级上册数学单元测试-8.可能性北师大版(秋)(含答案)

四年级上册数学一课一练.可能性一、单选题.小明买了一张彩票，那么他（）中一等奖. 一定 . 可能 . 不可能.一个布袋里有个红球，个蓝球，再往布袋里加（）个红球，这时摸到红球的可能性是．. . . ..在一个正方体小方块的个面上分别写上一个数字后，做抛这个小方块的游戏，要使小方块落下后数字“”朝上的可能性为，那么，这个小方块六个面上的数字可以分别是（）. ，，，，， . ，，，，， . ，，，，，.小霞投掷硬币。

前次中，次正面朝上，次反面朝上。

那么，她投掷第次时，反面朝上的可能性是( )。

. . . ..图中，指针在（）区域的可能性最大．. 黄色 . 红色 . 绿色二、判断题.全班有名男生和名女生，随机选一人做班长，那么选中女生的可能性比较大.从放有只红球、只黄球和只白球的袋中，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是。

.人可以一个月不喝水而存活识可能的.箱子里放有个红球和个白球，摸到红球的可能性是三、填空题.把张扑克牌洗一下反扣在桌上，任意摸一张，摸到红桃的可能性是，摸到黑桃的可能性是，摸到扑克牌上的数是奇数的可能性是．.小明投篮次，命中次。

. 一个袋子里有个黑球，个白球，个黄球，个红球，个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用，或相应的最简分数表示可能性）摸到黑球的可能性为.盒子里有个球，其中个红球、个黄球和个白球，摸出一个球，球的可能性最大，球的可能性最小，是黑球。

.口袋里有块红色橡皮，块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸橡皮的可能性大，如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，至少需要再往袋中放入块橡皮；如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入橡皮块。

四、解答题.根据题意回答问题：、任意拿出一个圆片，一定不是红色．（）任意拿出一个圆片，一定不是红色．（）任意拿出一个圆片，红色的可能性小．.你会用“一定”、“不一定”、“可能”、“不可能”、“很可能”、“经常”、“偶尔”各说一句话吗？五、综合题.某商店举行促销活动，前名的购买者可以抽奖，一等奖个，二等奖个，三等奖个。

四年级上册数学单元测试可能性北师大版含答案

四年级上册数学单元测试-8。

可能性一、单选题1.四名同学分别在自己的盒子里放入10个球，做摸球游戏．从盒子中任意摸一个球，下面说法不正确的是（）A. 婷婷B. 东东C. 壮壮D. 慧慧2.给涂上红、黄、蓝三种颜色，要使掷出红色朝上的可能性最大，黄色朝上与蓝色朝上的可能性相同，应该涂( )。

A. 红色3个面、黄色2个面、蓝色1个面B. 红色2个面、黄色2个面、蓝色2个面C. 红色2个面、黄色3个面、蓝色1个面D. 红色4个面、黄色1个面、蓝色1个面3.下面( )中任选两个数，这两个数的和是奇数的可能性大。

A. 2，3，5B. 1，3，5C. 2，4，64.把写有1-9这9个数字的卡片反扣在桌面上，打乱顺序后任意摸一张，摸到（）的可能性最大。

A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 合数5.下列事件发生的可能性最小的是（）。

A. 打开电视时正在播放广告B. 掷一枚硬币，落地后正面朝上C. 明年七月宜昌城区下雪二、判断题6.一粒有1～6共六个数字的骰子，随便怎么投掷，两次数字和为137.一天可能会有25个小时8.盒子中有10个白球、1个黄球，从中随意摸出一个球，如果是黄球，龙一鸣赢；如果是白球，依依赢。

那么依依一定赢。

9.盒子里装着同样的200个红色小球和1个黑色小球，从中任意取出一个小球，一定是红色的小球。

三、填空题10.如图，一个正方体的六个面上分别写有1～6各数．抛起这个正方体，落下后朝上的面上的数，是1的可能性是________，是素数的可能性是________，是奇数的可能性是________．(分数，先填分子，后填分母)11.转动转盘，最有可能指针在________处停下12.淘气玩摸球游戏，每次摸一个球，一共摸了30次。

其中白球摸到24次，黑球摸到6次。

由此推测，袋子中可能________球多，摸第31次时，摸到________球的可能性更大。

13.袋子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有________种可能，拿到________的可能性最小。

北师大版四年级上册数学8.可能性单元测试卷

四年级上册数学8.可能性单元测试题一、单选题1.小明和小刚玩套圈游戏，用下面哪种方法决定谁先套是公平的？( )A. 用手出“石头、剪子、布”，谁赢了谁先套．B. 比比谁身材高，身材高的先套．2.两个小朋友进行跳棋比赛，用“剪刀、石头、布”的方法决定谁先走，对方先出什么的可能性大?（）A. 出剪刀的可能性大。

B. 出布的可能性大。

C. 出石头的可能性大。

D. 三种可能性一样大。

3.一个正方体的六个面上标有1，2，3，4，5，6，甲乙两人任意掷出正方体后，若朝上的数字是6，则甲获胜；若朝上的数字不是6，则乙获胜。

（）获胜的可能性大。

A. 甲B. 乙C. 一样4.用“可能”、“不可能”、“一定”描述下面的事件，选合适的词语．三亚冬天不下雪．（）A. 可能B. 不可能C. 一定二、判断题5.轮船在陆地上行驶。

6.抛硬币60次，正面朝上和反面朝上的次数一定都是30次。

7.袋子里装有1000个白球和1个黑球，从中随意摸出一个球，有可能摸出的是黑球。

8.判断对错．口袋中放了五枝红笔和五枝蓝笔，每次从口袋里摸出一支，摸了10次，发现摸到红笔和摸到蓝笔的次数差不多．三、填空题9.有12名同学玩击鼓传花的游戏，花落在每个人手中的可能性是________10.盒子里有16个大小质地相同的球，分别是8个红球、3个绿球、5个黄球，任意摸出一个，有________种可能，摸到________球的可能性最大，摸到________球的可能性最小。

11.盒子里有两种不同颜色的球，晓晓摸了10次，摸球的情况如下表。

根据表中的数据推测，________色的球可能多，________色的球可能少。

12.袋子里有10个黑棋子，1个白棋子，任意摸出一个，摸出黑棋子的可能性是________，摸出白棋子的可能性是________，摸到________色的棋子的可能性很小四、解答题13.综合题。

（1）摸出一个棋子，记录它的颜色，再放回去，重复20次．（2）猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？（3）下表是从纸袋中摸20次的结果．（摸出一个棋子后在放回去）14.按要求涂色。

【应用题专项】北师大版小学数学四年级上册第八单元可能性(知识梳理+典例精讲+专项训练)含答案

第八单元可能性（讲义）小学数学四年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）1. 可能性。

事件的发生有确定性和不确定性，确定事件用“一定”或“不可能”来描述，不确定事件用“可能”来描述。

2. 事件发生的可能性大小。

可能性的大小与数量有关，在总数中所占数量越多，发生的可能性就越大；所占数量越少，发生的可能性就越小。

3. 在设计摸球游戏时，一般遵循的规则。

要求一定能摸到的球，就向盒子里只放这种球；要求不可能摸到的球，就不向盒子里放这种球；要求摸到哪种球的可能性大，就多向盒子里放这种球，另一种球尽量少放一些。

【典例一】看奥运会，买门票，猜一猜。

（1）从几号袋中不可能拿到体操比赛门票？（2）从几号袋中一定能拿到开幕式门票？（3）从几号袋中可能拿到乒乓球比赛门票？【分析】数量越多，可能性越大，数量越少，可能性越小，没有的话，不可能被摸出来。

只含有某种门票就一定会摸到这种门票。

【详解】（1）2号里面只有开幕式门票，从②号袋中不可能拿到体操比赛门票。

（2）2号里面只有开幕式门票，从②号袋中一定能拿到开幕式门票。

（3）1号袋子中有乒乓球比赛的门票，从①号袋中可能拿到乒乓球比赛门票。

答：从②号袋中不可能拿到体操比赛门票，从②号袋中一定能拿到开幕式门票，从①号袋中可能拿到乒乓球比赛门票。

【点睛】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。

当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。

当条件对事件的发生不利时，发生的可能性就小一些。

【典例二】在一家百货商场，购物超过138元的顾客，可以转动圆盘1次进行抽奖。

（1）顾客转动圆盘1次有多少种可能的结果？（2）把这些可能的结果都写出来。

【分析】圆盘上有0元、1元、10元三种情况，任何一种情况都有可能被转到，所以有3种可能，据此解答即可。

【详解】（1）顾客转动圆盘1次有3种可能的结果；（2）这些可能的结果有0元、1元、10元。

【点睛】本题较易，考查了可能性事件的有关知识。

【小学】2021北师大版四年级上册数学第八单元《可能性》单元测试题

2021-2021学年北师大版四年级上册数学第八单元《可能性》单元测试题一．选择题（共8小题）1．在一个不透明的盒子里放有6个白球，若干个黄球，它们除了颜色不同外，其余都相同．如果从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是，则盒子中的黄球个数是（）A．2个B．3个C．4个D．9个2．口袋里有除颜色外都相同的10个球，其中5个红球，4个黄球，1个白球，从中任意摸出一个，有（）可能的结果．A．5种B．4种C．3种D．1种3．把分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个不透明的袋子里，从袋子里任意摸出一个球，下面四种情形中，摸到球上的数是（）的可能性最小．A．奇数B．偶数C．质数D．合数4．转动如图的转盘，转到可能性最大的是（）A．奇数B．大于5的数C．偶数D．两位数5．一个正方体的6个面上分别写有1﹣6各数，抛一次，朝上面的数大于4的情况有（）种．A．1B．2C．36．一个袋子里有8个红球，3个绿球，1个白球．从中任意摸出1个球，摸出的（）A．不可能是白球B．一定是绿球C．一定是红球D．很可能是红球7．在口袋里放入9个球，任意摸一个球，要使摸到红球的可能性是，要放入（）个红球．A．2B．4C．6D．88．一个盒子中放入3个白球，4个红球，2个绿球，摸到（）球的可能性是最大。

A．白B．红C．绿D．无法确定二．填空题（共8小题）9．盒子里有5个红球和2个黄球，任意摸出1个，可能摸出，摸到球的可能性小．10．把一副扑克牌中所有的黑桃花色扑克牌挑出洗乱，从中任意抽出一张牌，抽出的黑桃牌有种可能结果．11．口袋里有红、黄两种颜色的10个球，要求任意摸一次，使摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大，口袋里至少要放红球个．12．把红、蓝两种颜色的球各4个装在同一个盒子里．如果任意摸出5个球，总有一种颜色的球至少有个；任意摸出若干个球，保证一定有2个是同色的，至少需要摸出个球．13．王阿姨在商场购物后得到一张奖券（如图所示），刮到等奖的可能性最大．14．选用“一定”“不可能”“经常”“偶尔”等词填空．明天是晴天；静怡体重是40吨；一个月29天是出现的．鲸生活在海洋里．15．在括号里填“可能”“不可能”或“一定”．（1）玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上，玻璃杯会破碎．（2）明天会下雨．（3）公鸡下蛋．16．箱子中有大小相同的6颗玻璃珠子（如图）．随意摸出一颗，按颜色分有种可能的结果，摸出色珠子的可能性最小，摸出色珠子的可能性最大，摸出黄色珠子的可能性比色珠子的可能性小．三．判断题（共5小题）17．投掷硬币10次，一定会出现5次正面朝上，5次反面朝上．（判断对错）18．口袋里有除颜色外完全相同的12个红球、2个黄球、6个绿球，任意摸出一个球，摸出黄球的可能性最小．（判断对错）19．每次都是将球摇匀后从盒中任意摸出一个，再放回盒里．前2021摸到红球．由此可知：盒里一定只有红球．（判断对错）202110张卡片上分别标上1﹣10，每张卡片都反扣在桌上，任意摸一张，摸到合数的可能性和摸到质数的可能性一样大．（判断对错）21．随意掷两枚硬币，有两种可能：两枚都正面朝上，两枚都反面朝上．（判断对错）四．应用题（共7小题）22．乐乐把6双袜子放到同一个抽屉里，其中1双是白色的，2双是绿色的，3双是黄色的．她从中任意拿出一双袜子，有几种结果？拿出什么颜色袜子的可能性最大？拿出什么颜色袜子的可能性最小？23．摸球游戏：每次摸一个球，记录颜色后放回纸箱内摇匀．（1）摸一次，可能摸到什么颜色的球？（2）小明第一次摸到的是白球，那么他第二次摸到的一定是黄球，这种说法对吗？第三次呢？24．盒子里有5粒白珠子、6粒黑珠子和10粒红珠子，闭着眼睛摸出一粒，你猜会是什么颜色的珠子？当摸出了全部黑珠子后，再摸一粒会是什么颜色的珠子？25．有三张写着1、3、5的卡片，其中写着“1”的卡片是幸运号．小明从箱子里抽出一张卡片，抽到“1”的可能性会超过一半吗？假如小明抽走一张“3”，剩下的由小刚再抽，小刚抽到的“1”的可能性有多大？这样做，对小明公平吗？26．在小明，小红，小刚中挑选2人去扫地，1人去擦黑板，那么小明去扫地的可能性大还是去擦黑板的可能性大？27．有一个十字路口，红、绿灯的时间设置为红灯50秒，绿灯2021黄灯3秒．当你经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大？遇到哪一种灯的可能性最小？28．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】由题意可知：要使盒子中摸到白球的可能性是，则盒子中白球的个数占盒子中球总个数的，是6个，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法去除盒子中球的总个数，然后减去白球的个数即可．【解答】解：6÷﹣6＝9﹣6＝3（个）答：盒子中的黄球个数是3个；故选：B．【点评】明确要使盒子中摸到白球的可能性是，则盒子中白球的个数占盒子中球总个数的，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法去除盒子中球的总个数，是解答此题的关键．2．【分析】口袋里有除颜色外都相同的10个球，其中5个红球，4个黄球，1个白球，共三种颜色的球，从中任意摸出一个，有3可能的结果：可能是红球，也可能是黄球，也可能是白球，属于不确定事件中的可能性事件；由此解答即可．【解答】解：口袋里有除颜色外都相同的10个球，其中5个红球，4个黄球，1个白球，从中任意摸出一个，有3种可能的结果，属于不确定事件中的可能性事件；故选：C．【点评】明确有几种颜色的球，任意摸出一个，就会有几种结果，是解答此题的关键．3．【分析】把分别标有1、2、3、4、5的五个同样的小球放在一个袋子里，奇数有1，3、5共三个，偶数有2，4共两个，质数有2、3、5共三个，合数有4共一个；求任意摸一个，摸到球上的数是什么的可能性最小，因为3＝3＞2＞1，所以摸到合数的可能性大；由此解答即可．【解答】解：在1、2、3、4、5这五个数中，奇数有1，3、5共三个，偶数有2，4共两个，质数有2、3、5共三个，合数有4共一个因为3＝3＞2＞1，所以摸到合数的可能性大故选：D．【点评】此题考查可能性的大小，数量少的摸到的可能性就小，根据日常生活经验判断．4．【分析】根据可能性等于所求情况数与总情况数之比分别求出每种情况的可能性，再按发生的可能性从小到大的顺序排列即可，从而确定正确的选项即可．【解答】解：A、指针落在奇数的可能性是：4÷8＝B、指针落在大于5的数可能性是：5÷8＝C、指针落在偶数的可能性是：4÷8＝D、指针落在两位数的可能性的是：1÷8＝＞＝＞，所以转到大于5的数的可能性最大故选：B．【点评】此题考查了可能性大小，用到的知识点是可能性等于所求情况数与总情况数之比，关键是求出每种情况的可能性．5．【分析】因为在这六个数中，大于4的数有5、6共2个，抛一次，朝上面的数大于4的情况有2种．【解答】解：1～6这六个数中大于4的数只有5和6两个，所以抛一次，朝上面的数大于4的情况有2种．故选：B．【点评】本题主要考查事件的发生的可能性，关键根据正方体各面数的特点做题．6．【分析】因为袋子中有红球、绿球和白球，所以从中摸出一个球，取出的可能是红球、绿球和白球，因为8＞3＞1，所以摸到红球的可能性最大，摸到白球的可能性最小；据此解答即可．【解答】解：由分析可知：一个袋子里有8个红球，3个绿球，1个白球．从中任意摸出一个球，A、不可能是白球，说法错误，因为有白色的球；B、一定是绿球，说法错误，因为有三种颜色的球，取出的可能是三种颜色中的任意一个；C、一定是红球，说法错误，因为有三种颜色的球，取出的可能是三种颜色中的任意一个；D、因为8＞3＞1，所以摸到红球的可能性最大；故选：D．【点评】此题考查了可能性的大小，比较简单，可以直接根据袋中球的颜色的种数和各种颜色球的个数的多少进行判断．7．【分析】要使摸到红球的可能性是，那么红球的个数就是总数的，根据分数乘法的意义，用乘法解答即可．【解答】解：9×＝6（个）；答：要使摸到红球的可能性是，要放入6个红球．故选：C．【点评】此题先理解可能性的含义，再根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算．8．【分析】一个盒子中放入3个白球，4个红球，2个绿球，盒子中哪种颜色球的个数最多，摸到该种颜色球的可能性最大。

北师大版四年级数学上册第三单元测试题～带答案

北师大版四年级上学期第三单元测试题一．填空题。

（20分）1．在计算97×41时，可以把97当作（），把41看作（），这两个新数的乘积是（）所以97×41≈（）。

2．在计算89×4×25时，可以先计算（），再算（），运用的定律是（），这个定律用字母表示为（）。

3．37×56+56×63=56×（ + ），运用了（）律，这个定律用字母表示为（）。

4．括号里最大能填几？40×（）＜281 600×（）＜4600 （）×700＜2830 （）×30＜ 9205．不用实际计算，81×390的积是（）位数，你的想法是（）。

6．计算72×125时，因为有因数125，所以把72变成（×）。

计算44×25时，因为有因数25可以把44变成（ + ）或（×）。

二．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（5分）1．41×31的积一定大于1200。

（）2．25×（40+2）=25×40+2。

（）3．乘法交换率和加法交换率一样，都是交换位置，有简算的目的。

（）4．359×25876=36987597的结果一定是错误的。

（）5．三位数乘两位数的积最多是5位数，最少是4位数。

（）三．选择，把正确答案的序号填在括号里。

（5分）1．计算36×25的最简便方法是（）。

A．6×（6×25） B．12×（3×25） C．18×（2×25） D．9×（4×25）2．125×4×8×25=（125×8）×（4×25）应用了乘法的（）。

A．交换率 B．结合率 C．交换率和结合率 D．分配率3．两个数相乘，一个因数扩大16倍，另一个因数缩小16倍，积（）。

四年级上册数学度末检测卷(三)_北师大版()(含解析)

四年级上册数学度末检测卷（三）_北师大版（）（含解析）要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。

在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。

一、我会填。

(7题3分，其余每空1分，共24分)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

1．五千零八十九万二千四百零八，写作()，最高位是()位，四舍五入到万位是()。

“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致。

四年级数学上册第八单元可能性单元试卷北师大版(完整版)

四年级数学上册第八单元可能性单元试卷北师大版(完整版)一、填空。

（15分）1.口袋里只有10个白色围棋子；任意摸出一个；肯定是（）色棋子；（）是黑色棋子。

2.盒子里有9个红色跳棋子；2个黄色跳棋子。

任意摸出一个；可能出现（）种情况；分别是（）和（）；摸出（）色跳棋子的可能性大3.正方体的各个面上分别写着1；2；3；4；5；6；抛掷这个正方体；看看哪一面朝上；有（）种可能出现的结果；每种结果出现的可能性（）；出现其中任意一种结果的可能性是（）。

4.圣诞老人有红色圣诞卡30张。

金色圣诞卡70张。

如果只准你从中抽取一张；你觉得你抽取（）色的可能性大。

5.一个正方体的六个面上分别写上数字1～6。

掷一次；可能出现（）种结果；分别是（）。

二、在一定发生的事后面画“√”；可能发生的事后面画“△”；一定不能发生的事后面画“○”。

（12分）（1）太阳从东边升起。

（）（2）今天下雨；明天出太阳。

（）（3）在装满白球的盒子里摸出一个球；它是红色的。

（）（4）书放在文具盒的东面；那么文具盒在书的西面。

（）（5）地球绕着月球转。

（）（6）抛一元硬币；正面向上。

（）三、判断题。

（10分）1.二月可能有29天。

（）2.星期天有可能会停电。

（）3.刮风但可能不下雨。

（）4.妈妈的生日一定是4月31日。

（）5.“六一”儿童节的前一天可能是5月30日。

（）四、选一选。

（12分）1.有一个盒子；里面装着4个白球和5个黄球；任意从盒子中取出一个；（）的可能性较大。

A、白球 B、蓝球 C、黄球2.把一些白色围棋子放在书包里；从中任意摸出一个；（）是白棋子。

A、可能B、一定C、不可能3.从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个；找到（）色的玻璃球可能性更大些。

A、红色 B、蓝色 C 黄色4.从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个；摸到（）玻璃球可能性更小一些。

A、白色 B、蓝色 C、红色5.把3个白球和5个红球放在盒子里；任意摸出一个；（）是蓝色的。

2020北师大版小学四年级数学上册第八单元可能性单元检测试题(含答案)

性是 ( ), 摸到偶数的可能性是 ( ) 。
6、一个箱子里有 20 个大小相同的球 , 其中 5 个红球、 15 个白球 , 任意摸出 1 个球 , 最有可能是 ( ) 球。
7、“元旦”期间 , 银座超市进行购物有奖活动 , 规定凡购物满 50 元者均可参
加刮奖 , 设一等奖 1 名, 二等奖 3 名, 三等奖 10 名, 纪念奖 100 名。妈妈 1 月
一定摸到红球
摸到红球的 4
可能性是 5
摸到黄球的 2
可能性是 5
摸到黄球的可能性最大
2、猜一猜连一连。（ 10 分）
一定是黑球
红球的可能性小
黑球的可能性小
不可能是黑球
红球与黑球的可能性一样
12 个红球
3 个红球 9 个黑球
五、解决问题。（ 24 分）
1、涂一涂。（ 16 分）
（ 1）摸出的球一定是红球。
A. 白
B. 黄
C. 红
2、由自然数 1,2,3( ) 组成 6 个不同的两位数。
A. 不可能
B. 可能
C. 一定能
3、甲、乙两人做掷骰子游戏 , 下面 ( ) 游戏规则是公平的。
A. 质数甲赢 , 合数乙赢
B. 奇数甲赢 , 偶数乙赢
C. 小于 4 的甲赢 , 大于 4 的乙赢
4、下列成语或词语所反映的事件中 , 可能性最小的是 ( ) 。
1 日购物 56 元, 她去刮奖 , 最有可能刮中 ( ) 奖。
8、妈妈把许多大小相同的红色和蓝色玻璃球放入一个木箱中 , 让乐乐连续摸
了 20 次, 其中 15 次摸到了蓝球 ,5 次摸到了红球。由此我们可以推测出木箱中的 ( ) 多, ( ) 少。

四年级上册数学学案- 第八单元可能性3 北师大版 (含答案)

四年级上册数学学案- 第八单元可能性3 北师大版 (含答案）一、教学目标1. 让学生掌握事件发生的确定性和不确定性，并能用分数、小数和百分数表示事件发生的可能性。

2. 培养学生运用概率知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作、交流、探究的学习习惯。

二、教学内容1. 事件发生的确定性和不确定性2. 事件发生的可能性的表示方法3. 可能性的计算与应用三、教学重点与难点1. 教学重点：事件发生的确定性和不确定性的认识，以及可能性的表示方法。

2. 教学难点：可能性大小的比较，以及可能性的计算与应用。

四、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引导学生了解事件发生的确定性和不确定性。

2. 新课导入：讲解事件发生的确定性和不确定性的概念，以及如何用分数、小数和百分数表示事件发生的可能性。

3. 例题讲解：通过例题，让学生学会如何计算事件发生的可能性。

4. 练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5. 小组讨论：让学生分组讨论，解决实际问题，培养学生的合作、交流、探究能力。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

五、课后作业1. 完成课本后的练习题。

2. 结合生活中的实例，写一篇关于事件发生可能性大小的日记。

六、答案解析1. 答案解析：对课后作业的答案进行详细解析，帮助学生巩固所学知识。

七、教学反思1. 教师在本节课中的教学效果如何？2. 学生对事件发生的确定性和不确定性的理解是否到位？3. 学生是否掌握了可能性大小的比较和计算方法？4. 教学过程中是否存在需要改进的地方？本学案旨在帮助四年级学生更好地掌握可能性3的相关知识，培养学生运用概率知识解决实际问题的能力。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，适时调整教学方法和节奏，确保学生能够顺利掌握所学知识。

同时，注重培养学生的合作、交流、探究能力，为学生的全面发展奠定基础。

需要重点关注的细节是“教学过程”部分。

教学过程是教师引导学生掌握知识、培养能力、形成态度的关键环节，直接影响学生的学习效果。

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