2015年高考英语必备课件谓语动词与非谓语动词的区别
谓语动词和非谓语动词ppt课件
选D。 分析：句中已经有了连词and，所以不能再加连 词了，所以AC是错误的。既然and后面是个句子，那么 and前面也应该是一个句子，所以选D. 动词原形开头的 句子是祈使句。这是“祈使句+and+陈述句”。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.非谓语动词的分类 不定式(infinitive) 分词（participle） 动名词（gerund） 2.非谓语动词的特点 1)不能单独做谓语，但可和助动词或情态动词 组成谓语。
You ought to have been here yesterday.
2)具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语。
A.doesn't go B.not to go C.not going D.don't go
选D。 标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可 能导致不同的答案，同学们做题时，一定要小心。如果 去掉冒号，择选B，不定式作表语。
动 名 词 主动/被动
• 一般 writing/being written • 完成 having written/having been written
过去分词 一般 written
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选D。 分析：此处为非谓语动词。应该用reading,这是 现在分词作定语，修饰名词a message,相当于定语从句 which read(过去式)....
谓语与非谓语动词讲解
谓语与非谓语动词讲解谓语是句子中的核心部分，表示主语所做的动作、具有的状态或所发生的事情。
非谓语动词是句子中用作其他成分的动词形式，不具备主谓关系。
下面将对谓语和非谓语动词进行详细讲解，并提供相关参考内容。
一、谓语动词谓语动词是句子的核心，表示主语的动作、状态或事情。
在英语中，谓语动词可以分为以下几种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
1.一般现在时：表示经常发生的动作、客观真理、固定不变的事实。
例句1：She teaches English at a university.（她在一所大学教英语。
）例句2：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句1：I visited my grandparents last weekend.（上周我去看望了我的祖父母。
）例句2：He lived in London for ten years.（他在伦敦住了十年。
）3.一般将来时：表示将来要发生的动作。
例句1：We will have a meeting tomorrow afternoon.（我们明天下午将开会。
）例句2：She is going to visit her friends next week.（她下周打算去看望她的朋友。
）4.现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
例句1：They are watching a movie at the cinema.（他们正在电影院看电影。
）例句2：She is studying for the exam in her room.（她正在房间里为考试学习。
）5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句1：They were playing basketball in the park when it startedto rain.（当下雨时，他们正在公园里打篮球。
1.非谓语动词与谓语动词的相同点
After we have written the composition, we handed it in. 谓语动词的完成时） （谓语动词的完成时） Having written the composition, we handed it in. （过去分词的完成式） 过去分词的完成式）
非谓语动词与谓语动词的主要相同点 2.都可以有逻辑主语 都可以有逻辑主语 They started the work at once.（谓语动 （ 词的逻辑主语） 词的逻辑主语） The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语） 的逻辑主语） （动词不定式的逻辑主语 We are League members.（谓语动词的 （ 主语） 主语） We being League member, the work was well done. 现在分词的逻辑主语） （现在分词的逻辑主语）
独立主格结构 • The dirty clothes washed, the girl hung them up.
此时，过去分词不再和句子共用一个逻辑上的主 语，而拥有自己独立的逻辑主语。 太阳照在身上，我们幸福地歌唱。 太阳照在身上，我们幸福地歌唱。 The sun shining on us, we sang happily. 房子推倒后，她失去了家园。 房子推倒后，她失去了家园。 The house broken down, she lost her home.
想想看，下列过去分词作哪种状语？ 想想看，下列过去分词作哪种状语？ • Though told of the danger, he still risked his life to save the boy.
• 虽然被告有危险，他仍然冒生命危险去救 虽然被告有危险， 那个孩子。（表示让步） 。（表示让步 那个孩子。（表示让步）
高考英语非谓语动词和谓语动词
高考英语非谓语动词和谓语动词提示；在英语语法中，掌握好动词的用法是最重要的，而非谓语动词又是动词中非常重要的一部分，由于它们内容多，有些用法相似，所以不好掌握，经常被混淆用错，笔者通过列表比较方法，我们会对非谓语动词的用法一目了然，找出异同，更好的掌握它们的用法，下面通过列表比较的方式，分析非谓语动词的主要用法。
一、非谓语动词和谓语动词的相对时间关系非谓语动词相对谓语动词的时间意义例句一般式不定式说明行为在谓语动词所表示的行为之后，多数是那些表愿望的词：ant; hpe; expet; ish等。
I ant t g heI hpe t see u说明行为与谓语动词表示的行为同时发生，多数是那些省略不定式符号的词，一般是复合宾语。
I sa hi e inHe helped hi (t) arr things一般式动名词表示动作与谓语动词表示的动作同时发出。
e ened seeing the filI a thining f taing ver the b在动词insist n; rel n; unt n(相信)等后表示动作在谓语动词表示的动作之后发生。
He insisted n ding that r在有些明确表示时间先后的动词和介词n; upn after代替完成动名词表示的动作在谓语动词表示的动作先发生。
I reeber seeing hi befren arriving Beiing, he ent t see his friend一般式分词现在分词持续性动词说明分词表示的动作和句中谓语动词表示的动作同时发生。
He std there speaingHlding a b under his ar, he entered the r终止性动词说明分词表示的动作发生之后，句中谓语动词表示的动作立刻发生。
Entering the r, I fund nbd inTurning t the right, u ill find the pst ffie过去分词持续性动词通常说明分词表示的动作，此句中谓语动词表示的动作先发生。
【高考英语必备十四】谓语vs 非谓语
对于所有的中国人而言，英语的非谓语动词是一个难点。
很多学生搞不清楚谓语、非谓语、动词这些基本概念。
学不好这些基本概念的最根本的原因，是中英文的差异。
中文的动词不存在不同的形式，而在英文中，动词是存在多种形式的。
我们听说多动词的不定式、现在分词、过去分词、过去式、动词的ing形式、被动语态，等等。
这很容易把人搞晕。
下面，我用一个形象的比喻。
一个叫动词的演员，穿上了不同的衣服，可以在不同的电影、电视中扮演不同的角色（可以是谓语或者非谓语的不同形式）。
同样，角色还分主角和配角。
第一，一个电影中主角一般都各是一个或者一对（偶尔是多个），所以谓语动词一般是动词原形，动词的三单形式, 动词的过去式，或者是助动词+动词的变化或者情态动词+动词的变化。
例如：第二，一个电影中配角会有很多，所以，一句话中可以有多个非谓语。
（其中一个动词为谓语形式，其他动词为非谓语形式）。
例如：（1）Singing and laughing, Jack headed for China. 又唱又笑，Jack就出发去了中国。
这里边出现了三个动词，唱（sing），笑（laugh），出发（head for）。
【语境一】当想强调故事的主人公Jack，朝思暮想能有一天去到处处是靓仔，遍地是黄金的中国，梦想终于有一天实现了，终于去了中国的时候，head for用谓语形式，其他的两个词用非谓语的形式，如上文所示。
【语境二】档强调在去中国的路上，内心无比激动，又唱又笑时，sing，laugh用谓语形式，其他的词用非谓语形式。
Heading for China，we sang and laughed all the way.所以，从语言表达的角度，我们要注意：词（的不同形式）不离句，句不离篇，篇不离作者的情感。
只有作者才是各种形式的主宰，而不要成为形式的奴隶。
周杰伦《青花瓷》中“天青色等烟雨，而我在等你”在这两句话中，我在等你是重点。
所以，建议翻译成：The grey sky waiting for the rain, I am waiting for you.（独立主格结构）（2）【真题例句】2017年新课标卷2书面表达（邀请信）：Because you are interested in Chinese culture, I am writing to invite you to go with me.变成非谓语的形式，水平上了一个档次。
非谓语动词与谓语动词的句子区别
非谓语动词与谓语动词的句子区别非谓语动词指的是动词的非谓语形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。
而谓语动词则是句子的核心动词，它包含了人称、数和时态的信息。
非谓语动词与谓语动词在句子中的作用和表达方式有着一些区别。
本文将分别从结构、用法和含义三个方面来探讨非谓语动词与谓语动词的句子区别。
一、结构区别1. 非谓语动词结构：- 动词不定式：动词原形 + to，例如：to go- 动名词：动词原形 + -ing，例如：going- 现在分词：动词原形 + -ing，例如：playing2. 谓语动词结构：谓语动词可以根据时态、人称和数的不同发生变化，例如：- 一般现在时：动词原形，例如：play- 现在进行时：动词原形 + -ing，例如：is playing- 一般过去时：动词过去式，例如：played二、用法区别1. 非谓语动词用法：动词不定式：- 作主语：To travel is my dream.- 作宾语：I want to go to the park.- 作补语：His goal is to become a doctor.- 作定语：I bought a book to read.- 作状语：He came to help me.动名词：- 作主语：Swimming is good for health.- 作宾语：I enjoy reading books.- 作补语：She kept on singing.- 作定语：I saw a running dog.- 作状语：He learned English by watching movies.现在分词：- 作主语：Running is a great form of exercise.- 作宾语：I heard him singing.- 作补语：She sat there, crying.- 作定语：I saw a boy playing basketball.- 作状语：Feeling tired, I went to bed early.2. 谓语动词用法：谓语动词常用于表示句子的主要动作或状态。
谓语动词和非谓语动词的区别
谓语动词和非谓语动词的区别
谓语动词和非谓语动词的区别：谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词，主
要由实义动词充当。
非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词。
含义不同
1、谓语动词：能够做谓语。
2、非谓语动词：不能单独做谓语。
作用不同
1、谓语动词：谓语动词可以自己独立成为句子的谓语成分的动词。
2、非谓语动词：非谓语动词是用来修饰句子的动词结构，是独立主谓语以外的成分。
1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语。
非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括
不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了
不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
非谓语与谓语动词区别
1．非谓语动词与谓语动词的相同点有：（1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如：They built a garden.They suggested building a garden.（2）都可以被状语修饰：The suit fits him very well.The suit used to fit him very well.（3）都有主动与被动, “体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。
例如：He was punished by his parents.（谓语动词被动语态）He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式）We have written the composition.（谓语动词的完成时）Having written the composition, we handed it in.（现在分词的完成式）（4）都可以有逻辑主语They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语）The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语）We are League members.（谓语动词的主语）We being League member, the work was well done.（现在分词的逻辑主语）2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。
（2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。
（3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。
（4）谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。
(5)英语中不能单独做句子的谓语。
高考英语非谓语动词和谓语动词
高考英语非谓语动词和谓语动词提示；在英语语法中，掌握好动词的用法是最重要的，而非谓语动词又是动词中非常重要的一部分，由于它们内容多，有些用法相似，所以不好掌握，经常被混淆用错，笔者通过列表比较方法，我们会对非谓语动词的用法一目了然，找出异同，更好的掌握它们的用法，下面通过列表比较的方式，分析非谓语动词的主要用法。
一、非谓语动词和谓语动词的相对时间关系非谓语动词相对谓语动词的时间意义例句一般式不定式说明行为在谓语动词所表示的行为之后，多数是那些表愿望的词：want; hope; expect; wish等。
I want to gIu.说明行为与谓语动词表示的行为同时发生，多数是那些省略不定式符号的词，一般是复合宾语。
I sawHe helped him (to) cags.一般式动名词表示动作与谓语动词表示的动作同时发出。
Wd seeing the film.I ag of taking ovb.在动词; rely on; count on(相信)等后表示动作在谓语动词表示的动作之后发生。
Hd on doing that work在有些明确表示时间先后的动词和介词on; upon after 代替完成动名词表示的动作在谓语动词表示的动作先发生。
I remembg him barriving Beijing, he wd.一般式分词现在分词持续性动词说明分词表示的动作和句中谓语动词表示的动作同时发生。
He stoodaking.Holding a book under his ad终止性动词说明分词表示的动作发生之后，句中谓语动词表示的动作立刻发生。
gI found nobodTurningght, you will find 过去分词持续性动词通常说明分词表示的动作，此句中谓语动词表示的动作先发生。
Wle Englbaad.I can't find my l说明分词表示的动作和句中谓语动词表示的动作并无先后。
非谓语动词与谓语动词的相同点全文
hung them up. • Having been washed , the girl hang them
up. • Having not wash the dirty clothes, the girl
（过去分词的完成式）
非谓语动词与谓语动词的主要相同点
2.都可以有逻辑主语 They started the work at once.（谓语动
词的逻辑主语） The boss ordered them to start the
work.（动词不定式的逻辑主语） We are League members.（谓语动词的
谓语动词与非谓语动词的不同点
1. 谓语动词 ：做谓语且只能做谓语， 不能充当其他的成分。
2. 非谓语动词：能充当除了谓语以外的 其他成分。 非谓语动词的几种形式：不定式、动 名词、分词
非谓语动词与谓语动词的主要相同点
1.都有语态和时态的变化。例如： He was punished by his parents. （谓语动词的被动语态）
neighbors, he became his parents pride. Praised by the neighbors, he became his parents pride.
此时，过去分词的逻辑主语与句子的主语 是一致的。可以通过主语与过去分词之间 是否存在被动关系，来判断句子的正误。
didn’t hang them up. • The dirty clothes was washed, the girl
hung them up.
独立主格结构
如何判断谓语动词和非谓语动词
如何判断谓语动词和非谓语动词动词的形式谓语动词和非谓语动词突破点(一)--如何确定非谓语动词还是谓语动词若句中找不到谓语，则所给动词就作谓语(1) 一个句子无论是主句还是从句，必须要有谓语，一般，空格所在的句子中无其他动词，那么这个空就应该填谓语动词。
谓语动词要考虑时态语态主谓一致等。
例如2016全国The n, han die the most importa nt tasks so you will feel a real sense ofachievement .Leaving the less important things until tomorrow ---63 (be) often acceptable.分析：该句中主语为动名词leaving -----,故所给动词作谓语，谓语动词为第三人称单数形式，且根据语境知时态为一般现在时故填is 例二2016 四川高考The giant panda ---61 (love) by people through the world.分析：句中没有谓语故空格处应该做谓语。
大熊猫为世界各地人们所喜爱是个客观事实，应用一般现在时，且pan da与love间是被动关系，用被动语态故填is loved(2) 若句中找到了谓语动词，而又找不到连词(并列连词或从句连词)时，则所给动词一定用作非谓语动词。
非谓语动词需要确定是vlng形式，Ved形式还是不定式。
例1 2016全国Skilled workers also combine various hardwoods and metal——43 (create) special desig ns.分析:本句已有谓语动词combine且空处不作并列谓语，故应填非谓语动词，此处为不定式作目的状语故填to create例二2016全国My ambassadorial duties will include ----67(introduce) Britishvisitors to the 120 plus panda at Chen gdu and others at a research cen ter in the misty mountains of Bife ngxia.分析：句中已有谓语动词include且无其他连词，故空处应填非谓语动词。
高考谓语动词Vs非谓语动词
高考谓语动词Vs非谓语动词俗话说“一山不容二虎”，这句话用了形容动词语法填空非常贴切！每年高考必不可少的动词形式谓语动词和非谓语动词的考察，让很多小伙伴闻风丧胆。
前面的内容里，橙子妈妈都有对这两大动词进行详细地分类讲解。
今天橙子妈妈将会把它们放在一起让小伙伴们更加清楚地进行区分！高中语法两大动词强强对决，最终谁会取得胜利？关键在于小伙伴们能不能把橙子妈妈讲的解题技巧运用到位！谓语动词和非谓语动词在高考语法填空中都属于有提示词类型的题目，例如：Fat and salt are very important parts of a diet. They are required 63 (process)the food that we eat, to recover from injury and for several other bodily functions. When fat and salt 64 (remove)from food, the food tastes as if is missing something. As 65 result, people will eat more food to try to make up for that something missing. Even 66 (bad), the amount of fast food that people eat goes up. Fast food ___67___ (be) full of fat and salt; by 68 (eat) more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet.63、64和67都属于动词类的题目，那么碰到这样的题小伙伴该怎么去解决呢？橙子妈妈带着你一起来分析！1解题技巧1分清谓语动词和非谓语动词，在语法填空题中，要根据上下文填写所给动词的适当形式，首先要判断它在句中充当谓语还是非语。
谓语动词与非谓语动词的区别
谓语动词与非谓语动词的区别第一你要明白在一个英语的单句中只有一个谓语，那么你就要学会如何划分英语句子中的结构。
先说下什么是单句，单句确实是只有一个完整句子结构（句号才是整个句子终止的标志）的句子，没有连词和引导词（像and，what，where，这些的词都没有）。
具体的单句结构（五个）就不用我说吧。
eg：①I love my mother.确实是一个单句。
②English is my best subject which i like.这确实是一个复合句（which引导的限制性定语从句），在主语中，english是主语，is是系动词，my best subject是表语。
在从句中（引导词后边的是从句），which作宾语指代subject（subject是从句的先行词），I作主语，like 在那个地址是行为动词（vt.）作谓语。
给你一个划分简单句结构的例子：eg：I like playing basketball.那个句子中，I是主语，like是谓语，playing basketball是动名词做宾语，在宾语中playing 是非谓语动词，因为我方才说过了，一个单句中只有一个谓语，因此like做了谓语，playing 就必然是非谓语动词了。
此刻和你说下最简单的分辨谓语和非谓语的方式：划分句子的结构。
每一个句子第一找到主语，然后是谓语，谓语一样都会和主语靠近（有特殊的情形），那么除去谓语之外的其他动词，都是非谓语动词了。
谓语动词：有以下几种分类①行为动词：行为动词又可分为及物（vt.）与不及物（vi.）vt.的区别能够通过造句的方式来确信。
及物动词：可直接接宾语。
(若是不接宾语，那么句意会不完整）不及物动词：不能够直接接宾语，需借用介词。
eg：I go to school by bus.（go不及物动词，可是和home连接时为go home）He drinks water.（drink是及物动词，中文翻译为他喝水，若是没有宾语water，就成了他喝，那他喝什么呢？句意就不完整了。
谓语动词和非谓语动词
选D。 标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可 能导致不同的答案，同学们做题时，一定要小心。如果 去掉冒号，择选B，不定式作表语。
Eg. 谓语 some of this juice—perhaps you’ll like it.
A. Trying
B. Try C. To try
D. Have tried
• eg. It is the ability to do the job
matters
not where you come from or what you are.
A.one B.that C.what D.it
•
选B。此题解题时应该删除干扰部分，也就是说，将起 干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如I think/suppose/believe/do you think/you know/of course等 删除，从而更容易地选出正确答案。
6.补全省略成分。 7.适当转换句式。 8.排除思维定式
eg. —What do you think made Mary so upset? —____her new bike.
A.As she lost B.Lost C.Losting D.Because of losting
谓语动词与非谓语动词：
在句子中担任谓语的动词，叫做谓语动词；顾名思义， 在句子中不能作谓语，而是担任主语、宾语、表语、 定语和状语等的动词，叫做非谓语动词。
We should serve the people heart and soul.（谓语） I am reading a novel. （谓语） She found English hard to learn. （状语） Seeing is believing. （主语和表语） The results obtained are quite satisfactory.（定语） Please stop speaking. （宾语）
谓语动词与非谓语动词的区别
谓语动词与非谓语动词的区别首先你要明白在一个英语的单句中只有一个谓语，那么你就要学会怎样划分英语句子中的结构。
先说下什么是单句，单句就是只有一个完整句子结构（句号才是整个句子结束的标志）的句子，没有连词和引导词（像and，what，where，这些的词都没有）。
具体的单句结构（五个）就不用我说吧。
eg：①I love my mother.就是一个单句。
②English is my best subject which i like.这就是一个复合句（which引导的限制性定语从句），在主语中，english是主语，is是系动词，my best subject 是表语。
在从句中（引导词后边的是从句），which作宾语指代subject（subject 是从句的先行词），I作主语，like在这里是行为动词（vt.）作谓语。
给你一个划分简单句结构的例子：eg：I like playing basketball.这个句子中，I是主语，like是谓语，playing basketball是动名词做宾语，在宾语中playing是非谓语动词，因为我刚刚说过了，一个单句中只有一个谓语，所以like做了谓语，playing就一定是非谓语动词了。
现在和你说下最简单的分辨谓语和非谓语的方法：划分句子的结构。
每个句子首先找到主语，然后是谓语，谓语一般都会和主语靠近（有特殊的情况），那么除去谓语之外的其他动词，都是非谓语动词了。
谓语动词：有以下几种分类①行为动词：行为动词又可分为及物（vt.）与不及物（vi.）那么vi.和vt.的区别可以通过造句的方式来确定。
及物动词：可直接接宾语。
(如果不接宾语，那么句意会不完整）不及物动词：不可以直接接宾语，需借用介词。
eg：I go to school by bus.（go不及物动词，但是和home连接时为go home）He drinks water.（drink是及物动词，中文翻译为他喝水，如果没有宾语water，就成了他喝，那他喝什么呢？句意就不完整了。
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◆ 3 谓语动词与非谓语动词的区别
第一步
第二 步
若确定是非谓语，则再考虑其逻辑主语 弄清是谓语还是非谓语。英语一句话中 是什么，逻辑主语与动词之间存在什么 一般只有一个谓语动词。若有两个或两 确定关系后再确定时态，根据谓语动词 样的逻辑关系。若是主谓关系，则用主 个以上的动词且有连词连接时，则必须 与非谓语动词所表示的动作发生的先后 动式doing或having done;若为动宾关系 用谓语形式；若无连词连接，则必须用 顺序来确定时态。 则用被动式being done, having been done 非谓语形式。 或done。
练习（7）
解 析
答案:C 分析句子结构可知，and前后连 接的是并列谓语，前面是动词过去式 sat， 答案 :C 根据句中连词but可知排除非谓语动词 此处也应该是动词的过去式，于是答案 ，排除 A项，又因although不可与but连用，可 为C。考生切不可受逗号前面的 seeing的 排除 B项。由句意可知teach与he之间存在动宾 影响，误选B。 关系，故答案为 C。
第三 步
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3 谓语动词与非谓语动词的区别
[典例1]
解析
[典例2]
解析
After walking on the zigzag path to the mountain top The children all turned _____ the famous actress as The flight the has tourists proved gathered successful, _____Taiwan for adirect few hours, under trees____ she entered the classroom. shade and ____ down to have a rest. on the mainland. another tourist destination for people A. looked at B. to look at A. provided; sit making B. C. providing; A. made B. make sitting D. makes C. to looking at D. look at C. providing; sat D. provided; sat
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3 谓语动词与非谓语动词的区别
______ the tower building, where you can see the whole city.
6
A. Standing on the top of
B. If you climb to
C. When you reach the top of D. Get to the top of
the gym for three hours just had a look at the sports stars. had改为to have
很难想象那些粉丝在体育馆外等待三个小时仅仅是为了 看那些体育明星。不定式短语to have a look at the sports stars在句中作目的状语。
答案 : B 直航被证明很成功，这使得台湾成为大陆人 答案: shade是现在分词短语作trees的后置定 答案 :C B providing 根据句意可知，孩子们“扭头”的目的是 另一个旅行的目的地。根据题意可知后文是前文的结 语，因provide与trees之间存在主谓关系，故用现在分词； “看”那个著名的女明星，因此用动词不定式作目 果，且主语与动词 make 之间为主谓关系 ,因此用现在 and连接的是并列谓语 ,前面动词 gather用的是过去时 ,故 的状语，故答案为 B。 分词 making 作结果状语，故答案为 。 此处sit 也应使用过去时，所以答案为 CB 项。
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◆ 3 谓语动词与非谓语动词的区别
谓语动词与非谓语动词的用法特征
谓语 动词 非谓语 动词 实例 分析
Tony likes pop music. Tony喜欢流行音乐。 非谓语动词不能单独作谓语，主要包括动词不定式、 谓语动词指在句子中充当谓语的动词，有行 ( 动词用第三人称单数形式，作谓语) 动名词和分词三类。它们没有人称和数的变化，但有时态 为动词，系动词，情态动词和助动词，其中行为 Tony has nothing to do today. 和语态的变化。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以 动词又包括及物动词和不及物动词。谓语动词受 Tony 今天没什么事要做。 主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有 担当句子的其它成分。可以说，非谓语动词具有名词、形 (to do作定语，是非谓语动词，修饰nothing) 这种限制。 容词或副词的作用。
[典例3]
解析
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◆ 3 谓语动词与非谓语动词的区别
1 根据句子结构，判断应该使用谓语动词还是非谓语动词。如句中
有连词(如and, or, otherwise等)和分号，则前后为并列句，前后必须 是分句，用谓语动词；若句中的标点是逗号，则逗号前后可以用非谓 语动词作状语。
2 看动词间的关系。并列作谓语时用谓语动词形式；如果是说明谓
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3 谓语动词与非谓语动词的区别
Using Use your head, and you will find a way. 此句构成“祈使句+and+陈述句”结构 （表示一种条件关系）
He had been told many times, but he still made a Have
lot of mistakes. (想一想还有没有其它改错的方法?）
语动词表示的动作发生的时间、条件、原因、方式或者伴随状况等， 用非谓语动词。
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◆ 3 谓语动词与非谓语动词的区别
练习（6）
Байду номын сангаас解 析
_________ many times, but he still couldn’t remember the Chinese meaning of this word. Tom sat under a tree and seeing his A. Having been taught friend, ______ up in no time. B. Although he had been taught A. has stood B. standing C. He had been taught C. stood D. would stand D. He has been teaching
答案: D 分析句子结构可知，where 引导的是非限制性
解 析
定语从句，先行词为the tower building, 可知前面为主 句，故D项为正确答案。句意：到塔式建筑顶上，在那
里你可以看到城市全貌。
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3 谓语动词与非谓语动词的区别
It was unbelievable that fans waited outside