七年级上册历史思品复习资料[1]
初一历史上册复习资料
初一历史上册复习资料一、秦朝（一）秦统一六国建立大一统的国家。
（二）秦始皇维护封建统治，巩固中央集权。
（三）推行法家思想，发动焚书坑儒运动。
（四）建立统一币制、度量衡标准，规范文字。
（五）修建长城、大运河等建筑工程，促进经济发展。
（六）遏制异族侵略，扩张国土。
二、西汉（一）刘邦平定天下，建立汉朝。
（二）重视教育，开设太学，设立乡官。
（三）推行儒家思想，实行“以孝治国”、“仁政爱民”。
（四）加强中央集权，设立丞相、太尉等职位。
（五）雕版印刷、制瓷技术等文化成就。
（六）开辟丝绸之路，发展经济。
三、东汉（一）汉朝疆域日益缩小，经济社会发展遇到瓶颈。
（二）黄巾起义、群雄割据，导致社会动荡。
（三）洛阳迁都，中央集权进一步加强。
（四）董卓之乱、三国分裂。
四、三国时期（一）魏国建立，实行分封制度。
（二）曹操重视文化教育，注重百姓生活。
（三）刘备奉行仁政，屡次求治，开展抗曹斗争。
（四）孙权重视水利建设，发展渔业、种植、制盐等。
五、南北朝（一）北朝鲜族入侵南北朝割据，社会动荡。
（二）南北文化差异，南朝文化产生隋唐文化的影响。
（三）北魏实行鲜卑族原始制度，开皇之治促进中央集权。
（四）南朝梁武帝创制科举制，促进社会进步。
六、隋唐（一）隋朝短暂统一中国，衍生出多种农民起义。
（二）唐玄宗盛世，实行科举制，推行平等的法律制度。
（三）通文教、眼科医学等成就。
（四）开放物资、发展经济、边疆地区多次扩张。
七、宋朝（一）北宋、南宋分治。
（二）建立科举制度，推行文化教育。
（三）加强地方行政机构，实行三司、九寺管理，发展军队，实现中央集权。
八、元朝（一）成吉思汗建立帝国建立在蒙古高原上。
（二）元朝强行控制文化与宗教，实践霸权主义。
（三）宣传当时的世界观，发展农业，兴修水利，促进进经济发展。
九、明朝（一）朱元璋建立明朝，实行科举制，实现中央集权。
（二）下令建立海洋船队，进行海外贸易，进行“四海之内皆兄弟”外交。
（三）明代经济、农业、手工业、商业和手工业均得到发展。
部编七年级上册历史复习资料
部编七年级上册历史复习资料
第一章: 人类社会的发展
- 人类起源
- 古代文明的形成与发展
- 中国古代文明的特点
第二章: 中华民族的起源和发展
- 中华民族的起源
- 三皇五帝及其时代
- 夏、商、西周时期
第三章: 周朝与春秋战国时期的政治变革
- 周朝的建立与政治制度
- 春秋时期的战争与变革
- 战国时期的群雄割据
第四章: 秦朝的建立和统一中国
- 秦朝的兴起与战争
- 秦始皇统一六国
- 秦始皇的皇度和改革
第五章: 中国古代的农业和手工业- 农业的发展与变革
- 手工业的产生和发展
第六章: 交通与文化的发展
- 马车、船只和邮政的发展
- 文化的兴起与传播
- 交通与文化的联系与影响
第七章: 对外交往与文化交流
- 中国与周边地区的关系
- 丝绸之路的开通与影响
- 中国文化的传播与接受
第八章: 总结与复
- 古代中国历史的重要事件与人物回顾- 重要历史术语的概念回顾
- 解答一些复中的问题
该文档是部编七年级上册历史复习资料的完整版，内容包括了
人类社会的发展、中华民族的起源和发展、周朝与春秋战国时期的
政治变革、秦朝的建立和统一中国、中国古代的农业和手工业、交
通与文化的发展、对外交往与文化交流等章节。
通过这份复习资料，学生们可以回顾和巩固他们在七年级上册学习的历史知识点，并解
答一些复习中的问题。
人教版七年级历史上册复习资料考点重点精编版
人教版七年级历史上册复习资料考点重点精编版七年级上册历史复资料第1课我国境内的远古居民1.我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
元谋人会制造工具和使用火了。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
3.山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。
代表文化北京人距今时间约70-20万年体质形态保留猿的某些特征工具制造打造石器开始掌握磨光和山顶洞人约3万年与现代人基本相同打孔技术、骨针采集、渔猎氏族生产生活采集、狩猎社会组织原始人群第2课原始的农耕生活1.能在低洼的地方开挖水井的原始居民是河姆渡原始居民。
2.世界上最早种植水稻和粟的国家是中国。
河姆渡原始居民用耒耜耕地。
原始居民河姆渡半坡距今工夫约七千年约五六千年地区长江流域黄河流域原始农耕水稻粟原始家畜饲养业饲养家畜饲养猪狗等原始手工制造简单的玉器和原始乐器制作工具打猎捕鱼第3课华夏之祖1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首拥有XXX 和XXX。
2.XXX和XXX结成联盟大战XXX，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战。
3.“人文初祖”指的是XXX。
4.通过部落联盟民主会议推举领袖的举措叫“禅让制”。
5.约公元前2070年，XXX建立了我国历史上第一个XXX，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。
1 -第4课夏、商、西周的兴亡1.从夏朝入手下手制替代了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2.夏朝的都城在阳城，夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
3.夏朝最后一个国王桀，是汗青上有名的暴君。
约公元前1600年，XXX服XXX，夏朝沦亡，商朝建立。
4.商朝国王XXX把都城迁到殷，史称盘庚迁都。
5.公元前1046年，XXX伐纣灭商的著名战役叫牧野之战，商朝沦亡，西周建立，定都镐京。
6.为了巩固统治，西周实行分封制，产生了诸侯王。
第5课辉煌的青铜文明1.我国青铜器文化的辉煌时期入手下手于商朝。
2.我国现存最大、保存最完整的青铜器是司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青铜器是四羊方尊。
七年级上册历史复习资料
七年级上册历史复习资料以下是七年级上册历史的复习资料：1. 中国古代的三皇五帝时期是指哪个时候？有什么特点？- 三皇五帝时期是指中国古代传说中的上古时期，大约在公元前2万年至公元前1600年。
特点是社会比较原始，人们主要以狩猎和采集为生。
2. 什么是夏朝？夏朝有哪些特点？- 夏朝是中国历史上第一个有文字记载的王朝，大约在公元前21世纪至公元前16世纪存在。
夏朝的特点是建立了世袭制的君主制国家，使用了仓颉所创的象形文字。
3. 商朝是中国历史上哪个朝代？它的特点有哪些？- 商朝是中国历史上的第二个王朝，大约在公元前16世纪至公元前11世纪存在。
商朝的特点是利用铜器进行贸易和战争，形成了中国古代最早的统一国家和王室制度。
4. 周朝是中国历史上哪个朝代？它对中国历史产生了什么影响？- 周朝是中国历史上的第三个王朝，大约在公元前11世纪至公元前256年存在。
周朝的特点是以封建制度为基础，分为西周和东周两个时期。
周朝对中国历史的影响主要表现在封建制度的确立和儒家思想的兴起。
5. 春秋战国时期是中国历史上哪个时期？这个时期有什么特点？- 春秋战国时期大约在公元前770年至公元前221年。
这个时期的特点是诸侯国纷争不断，出现了许多思想家和学派，如孔子、老子、孟子等。
6. 秦朝是中国历史上哪个朝代？它的特点是什么？- 秦朝是中国历史上的第一个封建王朝，大约在公元前221年至公元前206年存在。
秦朝的特点是统一六国，统一文字和度量衡，建立了统一的中央集权制度，并修建了万里长城。
7. 请简要介绍和解释“封建制度”。
- 封建制度是一种社会制度，以封建的土地所有制和契约关系为基础。
在封建制度下，君主将土地赐给他的王侯、贵族和军人等，作为他们的封地，而这些封地的拥有者需要对君主效忠和提供军事和其他服务。
这些是七年级上册历史的一些复习资料，希望对你有帮助。
如需更详细的资料，请参考相关教科书或咨询老师。
七年级上册【思品】【历史】重要考点全汇总
七年级上册【思品】【历史】重要考点全汇总第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1．升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。
(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。
2．上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7(1)首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。
(2)其次．每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
(3)最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。
3、如何看待个人在班级中的位置？P8班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。
第二课把握学习新节奏1．初中学习生活有哪些新特点？P11我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、如何做学习的管理者——学会学习? P12(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。
①学会自主学习。
作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。
②提高学习效率。
只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。
初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。
（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
3．如何了解自己的学习方法? P14每个人都有自己的学习方式．种种方式各有特点。
只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。
初一历史上册复习资料
初一历史上册复习资料初一历史上册复习资料历史是一门重要而有趣的学科，通过学习历史，我们可以了解过去的事情，从中获得经验和教训。
初一历史上册主要介绍了人类社会的发展历程和中国古代的历史。
第一章：远古时期1. 人类起源：人类是从非洲的大草原地区开始迁徙，并逐渐分布到世界各地。
2. 旧石器时代：人类在这个时期使用石头制作工具，技术水平较低。
3. 新石器时代：人类学会了农业和制陶，开始定居在一个地方。
第二章：古代文明1. 河洛文明：黄河流域是中国古代的文明发源地，人们使用了象形文字和制作了许多重要的发明。
2. 印度河流域文明：印度河流域也是人类古代文明的发源地之一，人们使用印度河文字和制作铜器。
3. 埃及文明：位于尼罗河流域的埃及文明以它们庞大的金字塔和法老统治而闻名。
第三章：古代中国1. 夏朝：夏朝是中国历史上的第一个朝代，传说由黄帝开创。
2. 商朝：商朝是中国历史上的第一个有文字记载的朝代，商王朝可以通过甲骨文的研究得到更多的信息。
3. 周朝：周朝是中国古代历史上的一个重要朝代，分为西周和东周两个时期。
西周时期发展了礼乐制度，东周时期分为春秋和战国两个时期。
4. 春秋战国时期：这个时期是中国古代历史上的分裂和战乱时期，诸侯国之间常常发生战争和战略联盟。
5. 秦朝：秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，秦始皇也是第一个统一中国并建立中国皇帝制度的人。
第四章：古代希腊和罗马1. 古希腊：古希腊是一个有着许多城邦的国家，以它们丰富的文化和哲学思想而闻名。
2. 古罗马：古罗马是古希腊文化的继承者，罗马帝国是古代世界最大的帝国之一。
第五章：古代印度和佛教1. 古代印度：古代印度是一个拥有丰富宗教和文化的国家，也是佛教的发源地。
2. 佛教：佛教是一个倡导无私和仁慈的宗教，它的创始人是释迦牟尼。
通过学习这些内容，我们可以了解不同文明的发展和相互影响，以及中国古代的历史演变。
希望大家能够善加利用这份复习资料，为历史考试做好准备。
七年级上册历史复习资料
七年级上册历史复习资料单元一：古代人类与史前文明1. 人类的起源与演化•人类起源的学说：–汉弗莱斯学说–多地起源学说•人类的演化：–早期人类（直立人）–中期人类（尼安德特人）–晚期人类（现代人）2. 史前文明与原始社会•史前文明：–旧石器时代文明–新石器时代文明•原始社会：–狩猎采集时期–农业时期–农耕文明与城市文明单元二：古代东亚文明1. 中国古代文明•公元前21世纪：夏、商、周•春秋战国时期：诸子百家、列国纷争•秦汉时代：秦始皇、汉武帝•三国魏晋南北朝时期•隋唐时期：大唐盛世•宋辽西夏时期•元明清时期2. 日本古代文明•弥生文化时期•古墳时期、飞鸟时代、奈良时代•平安时代：唐风影响、武士文化•江户时代：幕府体制、封建制度3. 韩国古代文明•新石器时代文化•三国时期：高句丽、百济、新罗•统一新罗时期•高丽时期：佛教艺术、书法普及•李朝时期单元三：古代印度文明•印度古代历史概述•印度教与佛教的起源与发展•印度古代王朝：摩揭陀、毗罗门、恒河、笈多等单元四：希腊罗马文明1. 希腊文明•希腊城邦制度•古希腊的独立战争•古希腊的民主政治制度•古希腊的城邦文化2. 罗马文明•罗马帝国的兴衰史•民主共和制与帝国制度的转变•罗马法与现代法律的发展单元五：伊斯兰文明1. 伊斯兰教的起源和发展•穆罕默德与伊斯兰教的诞生•伊斯兰教的五大支柱和禁止事项•伊斯兰教的经典文学2. 伊斯兰帝国的兴起和发展•阿拉伯帝国、奥斯曼帝国•伊斯兰文化的影响和传播•伊斯兰文明的科学、哲学和医学成就单元六：非洲古代文明1. 埃及文明•尼罗河与埃及文明的兴起•法老王制度与金字塔建筑•埃及的宗教和神话2. 非洲其他古代文明•肯尼亚的苏瓦帝国•摩洛哥的马尔豪玛帝国•尼日利亚的荷尔玛王国•津巴布韦的大齿文化单元七：古代美洲文明1. 美洲的古代文明•墨西哥的玛雅文明•秘鲁的印加文明•美洲原住民的生活和文化2. 美洲原住民的文化遗产•印第安人的美洲族群•美洲原住民的艺术和建筑•美洲原住民的宗教和神话以上是七年级上册历史复习资料的概览。
初一历史上册复习资料[001]
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初一历史上册复习资料一、古代文明与亚洲古代国家1. 欧亚古代文明• 1.1 文明的标志• 1.2 阶段性总结2. 亚洲古代国家• 2.1 概述• 2.2 印度河流域文明• 2.3 黄河流域文明• 2.4 两河流域文明• 2.5 古埃及文明二、古代希腊1. 希腊城邦• 1.1 城邦的特点• 1.2 雅典的民主政治• 1.3 斯巴达的军国主义2. 希腊文化的传播与影响• 2.1 希腊文化的特点• 2.2 希腊文化的传播途径• 2.3 希腊文化对世界的影响三、古代罗马1. 罗马的来源• 1.1 基层罗马人的社会地位• 1.2 罗马的建国传说• 1.3 封建时代罗马城邦的政治变迁2. 罗马共和政治• 2.1 共和政治的特点• 2.2 共和政治的危机与解决方案• 2.3 共和政治的结束3. 罗马帝国• 3.1 罗马帝国的建立• 3.2 罗马帝国的疆域• 3.3 罗马帝国的政治制度• 3.4 罗马帝国的经济发展• 3.5 罗马帝国的文化成就四、中国古代史1. 中国古代历史的时代划分• 1.1 五代至电台时期• 1.2 封建社会时期2. 中华文明初现• 2.1 北方民族与中原王朝的对立• 2.2 中原王朝的政治制度• 2.3 中原王朝的经济状况• 2.4 中原王朝的文化成就3. 古代科举制度• 3.1 科举制度的起源• 3.2 科举制度的演变• 3.3 科举制度的影响4. 中华农业文明• 4.1 古代农业的科学技术• 4.2 古代农业对经济发展的影响• 4.3 古代农业对生活方式的影响五、其他古代文明1. 印度古代文明• 1.1 印度古代的国家制度• 1.2 印度古代的宗教与哲学• 1.3 印度古代的文艺2. 埃及古代文明• 2.1 埃及古代的政治制度• 2.2 埃及古代的宗教与神话• 2.3 埃及古代的文化成就六、总结以上是初一历史上册复习资料的内容概要。
在本册课程中，我们从古代文明与亚洲古代国家开始，了解了欧亚各个古代文明以及亚洲各个古代国家的特点。
初一历史和政治复习资料
初一历史和政治复习资料初一历史和政治学科作为初中阶段的文科基础课程，是学生未来人文社科领域学习的核心。
历史和政治作为学生国民教育的组成部分，是中学生思想品德素养、文化素养和品格素养培养的基石。
下面，我们就初一历史和政治的一些重点知识点进行总结复习。
历史1. 古代文明古代文明以四大文明史为代表。
其次，地中海文明、中华文明、印度河文明、美索不达米亚文明等也是值得关注的古代文明体系。
2. 中国古代史中国古代史分为：夏（约公元前2070年-公元前1600年）、商（约公元前1600年-公元前1046年）、周（约公元前1046年-公元前256年）、秦（公元前221年-公元206年）、汉（公元前202年-公元220年）五大时期。
3. 现代历史从鸦片战争开始，中国经历了一系列的现代史事件，如中日甲午战争、义和团运动、辛亥革命、北洋政府、抗日战争、国共内战、新中国成立等，具有重要历史阶段性和意义。
4. 世界二战二战是20世纪最重要的历史事件之一。
它导致欧洲和世界的格局发生了巨大变化。
此外，它在经济、文化和民族间关系上产生了重大影响。
政治1. 中国政治制度中国采用的政治制度是人民代表大会制度。
此外，中国中央政府包括主席、副主席等高层领导，还有中共中央，国务院等组织机构。
2. 海外政治制度海外政治制度有很多种类，如美国总统制、英国议会制、日本天皇制等。
每一种政治制度都有其独特的组织机构和特点。
3. 经济全球化和全球治理经济全球化和全球治理是当代的热点问题。
经济全球化孕育了世界经济体、国际组织等各种形式的全球治理机构，以应对匮乏、环境、能源、能源安全等全球性问题。
4. 环境保护和可持续发展环境保护和可持续发展是现代化不可避免的命题。
我们需要加强对环境保护和可持续发展的认识，提升对环保事业的关注，从而促进人与自然的和谐共处。
以上就是初一历史和政治的重点知识点。
初中历史和政治的学科考试中，要求学生掌握一定的知识，通过学习掌握的知识可以在考试中取得好成绩。
[七年级上册历史复习资料]七年级思品中学序曲
![[七年级上册历史复习资料]七年级思品中学序曲](https://img.taocdn.com/s3/m/d9aa078ad1d233d4b14e852458fb770bf78a3b10.png)
[七年级上册历史复习资料]七年级思品中学序曲一、内容及分析本课要学习的内容“不言代价与回报”，指的是承担责任往往会获得一定的回报，但同时也要付出一定的代价。
其核心是承担责任的代价与回报，理解它关键是明确承担责任对个人的重要性，能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责，学生已学过正确行使权利和自觉履行义务的基础上，学会对自己负责，对集体，对国家负责。
就是在此基础上的发展，由于它还与公民强烈的社会责任感，有直接的联系，所以在本课有主导地位，并有说明一般原理的作用，如何认识承担责任对个人成长的作用是本课不言代价与回报的核心。
教学的重点是如何正确看待代价与回报，解决重点的关键是理解承担责任往往伴随着回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。
二、目标及分析1、目标定位(1)理解承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。
(2)记住什么是承担责任的代价与回报。
(3)会用责任面前，作出正确的选择，主动承担责任。
2、目标分析理解什么是代价什么是回报指的是承担责任的回报，良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识和技能等。
承担责任的代价，付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
记住理解承担责任对个人成长的重要性。
会正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题一是“责任”的概念模糊，产生这一问题的原因是，有的同学人为责任只是对成人、职业人员的道德要求，似乎与青少年没有联系。
二是一些同学不能全面认识到承担责任既会有回报，但也会付出代价。
例如对承担责任斤斤计较，一旦不能如愿，则怨天尤人，对他人的无私奉献人为理所当然，熟视无睹，要么持嘲笑和怀疑的态度。
产生这些问题的原因是多方面的，教育体制中对教师的评价唯学生分数，学校忽视了对学生从小培养责任感的教育，班会课，周会课挪为他用。
从学生自身来看，没有责任意识，怕吃苦，做错了事，犯了错误缺乏勇于承认错误的勇气。
七年级历史政治知识点总结归纳
七年级历史政治知识点总结归纳一、古代世界史1. 旧石器时代a. 人类开始使用简单的石器工具b. 旧石器时代分为古石器时代和新石器时代2. 原始社会a. 人类开始狩猎、采集、渔猎的阶段b. 原始社会分为采集社会和农业社会3. 奴隶社会a. 奴隶社会的形成b. 奴隶社会的特点c. 奴隶社会的消亡4. 封建社会a. 封建社会的起源b. 封建社会的特征c. 封建社会的发展5. 西方古希腊a. 古希腊城邦的兴起b. 古希腊民主政治的发展c. 古希腊文化的繁荣6. 西方古罗马a. 古罗马共和国的形成b. 古罗马帝国的崛起c. 古罗马法律制度的影响二、我国古代史1. 夏商周三代a. 夏朝的建立和结束b. 商朝的兴起和衰落c. 周朝的鼎盛和动荡2. 秦汉时期a. 秦朝的统一b. 汉朝的疆域拓展c. 秦汉思想文化的影响3. 魏晋南北朝a. 魏晋南北朝的分裂b. 鲜卑族、氐族、羌族的活动c. 魏晋南北朝的灭亡4. 隋唐五代a. 隋朝的建立和结束b. 唐朝的盛世和覆灭c. 五代十国时期的混乱局面5. 宋元明清a. 宋朝的兴起和衰亡b. 元朝的建立和灭亡c. 明朝的兴盛和衰败d. 清朝的统一和崩溃三、政治制度1. 周朝的封建制度a. 封建制度的来源和形成b. 封建制度下的社会阶层c. 封建制度下的政治体制2. 秦汉的中央集权制度a. 中央集权制度的确立b. 中央集权制度对社会的影响c. 中央集权制度的挑战与变革3. 古代的官制a. 官制的来源和演变b. 官吏的选拔和管理c. 官制的变革与影响四、思想文化1. 古代文明a. 东方古代文明的发展b. 西方古代文明的兴起c. 古代文明的交流和影响2. 儒家思想a. 孔子的思想及其影响b. 孟子的思想及其影响c. 儒家思想的发展与传播3. 道家思想a. 老子的思想及其影响b. 庄子的思想及其影响c. 道家思想的精髓与流传4. 佛教的传入a. 佛教的起源和传入我国b. 佛教的教义和宗教实践c. 佛教在我国的影响与发展五、综合考察1. 古代文明的交流a. 丝绸之路的开辟b. 贸易和文化的交流c. 古代文明的融合与冲突2. 政治制度的演变a. 古代政治制度的演变b. 政治制度对社会的影响c. 政治制度的兴衰和变革3. 思想文化的交融a. 东西方思想文化的交融b. 思想文化对社会的影响c. 思想文化的传承与创新结语:以上是七年级历史政治知识点的总结归纳，通过对古代世界史和我国古代史的学习，我们可以认识到古代文明的辉煌和政治制度的变迁。
七年级政治历史上册知识点
七年级政治历史上册知识点七年级政治历史上册，是中学历史学习的起点。
在本册学习过程中，同学们将了解中国的历史、政治体制以及社会变革。
以下是本册的主要知识点：一、中国古代社会1. 中国的历史分为三个时期：古代、近代和现代。
2. 古代社会从夏朝开始，分别有夏、商、周三个王朝。
3. 夏朝是中国第一个王朝，它的建立标志着中国进入了“王朝”时代。
4. 商朝是中国第二个王朝，商朝的专制统治推动了中国历史的社会变革。
5. 周朝是中国第三个王朝，分为西周和东周。
二、中国封建社会1. 封建社会从秦朝开始，一直延续到清朝。
2. 秦朝是中国第一个大一统王朝，秦始皇推行了一系列改革措施，如统一文字、度量衡等。
3. 汉朝是中国第一个民族统一的王朝，它的创立使中国进入了经济繁荣的时代。
4. 三国时期是中国历史上的乱世之一，分为魏、蜀、吴三个国家。
5. 隋、唐、宋、元、明、清是中国封建社会的时期，每个时期都有它独特的社会、经济和政治特点。
三、中国现代史1. 中国的现代史从1840年鸦片战争开始，开辟了中国近代史的新篇章。
2. 第一次鸦片战争后，中国开始走向半殖民地半封建社会。
3. 辛亥革命是中国近代史上第一次资产阶级革命，它推翻了溥仪的大清王朝，标志着中国进入资本主义社会。
4. 新文化运动是中国近代史上的一次文化变革，它恢复了中国的传统文化，并推崇了思想自由、民主和科学。
5. 马克思主义的产生和传播，也大大促进了中国的工人阶级和革命进程。
四、中国共产党的建立1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国民主革命和社会主义革命的领导者。
2. 中国共产党的成立，标志着中国革命取得了新的阶段性胜利。
3. 中国共产党在革命战争和建设时期，以人民利益为中心，反对腐败，发挥了巨大的领导力。
4. 中国共产党通过领导整个中国人民一步步实现了新中国的建立，赢得了国际社会的尊重和支持。
五、总结七年级政治历史上册，通过对中国古代社会、封建社会、现代史和中国共产党的建立等知识点的学习，同学们将深入了解中国的历史和文化，进一步增强对国家发展方向的认识，也为未来学习奠定了坚实的基础。
历史复习资料7年级上册
历史复习资料7年级上册历史复习资料7年级上册历史是一门让人们了解过去的学科，通过研究历史，我们可以更好地理解现在和未来。
对于初中生来说，学习历史是培养他们综合思考能力和历史意识的重要途径。
本文将为7年级学生提供一些历史复习资料，帮助他们回顾并巩固上册所学的知识。
一、古代文明在7年级上册，我们学习了古代文明的起源和发展。
古埃及、古印度、古中国和古希腊是我们重点关注的四个古代文明。
1. 古埃及古埃及是世界上最早的文明之一，它的发展离不开尼罗河的滋养。
埃及人相信来世，因此他们建造了金字塔和狮身人面像等庄严的建筑和雕像。
法老是古埃及的统治者，他们认为自己是神的化身。
2. 古印度古印度是一个多民族、多宗教的国家，印度教和佛教在古印度的发展中发挥了重要作用。
印度教崇拜多神，佛教则提倡人们超越世俗的欲望，追求内心的宁静。
3. 古中国古中国是世界上最古老的文明之一，我们学习了夏、商、周三个朝代的历史。
夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝是中国历史上的第一个封建王朝，周朝则是中国历史上最长的封建王朝。
4. 古希腊古希腊是西方文明的发源地，它对政治、哲学、艺术和体育等领域都有重要影响。
古希腊的城邦制度和民主政治是世界上最早的。
二、世界历史事件除了学习古代文明，我们还学习了一些世界历史上的重要事件。
1. 法国大革命法国大革命是18世纪末19世纪初法国发生的一场重大政治革命。
它标志着封建制度的瓦解和资产阶级的崛起，对世界历史产生了深远影响。
2. 工业革命工业革命是18世纪末19世纪初发生在英国的一场技术、经济和社会变革。
它使得手工业生产方式被机械化代替，从而推动了现代工业的发展。
3. 第一次世界大战第一次世界大战是20世纪初发生的一场全球性战争，它改变了世界格局。
战争导致了大量的人员伤亡和财产损失，也加速了殖民地体系的瓦解。
三、历史思考题除了学习具体的历史事件和文明，我们还应该培养历史思考能力。
以下是一些历史思考题供同学们回答：1. 为什么古埃及人会建造金字塔和狮身人面像？2. 佛教是如何影响古印度社会的？3. 古中国的封建制度和现代社会有哪些区别？4. 法国大革命对世界历史产生了哪些影响？5. 工业革命对人类社会的发展有何重要意义？通过回答这些问题，同学们可以更深入地理解历史事件和文明的背后原因，培养自己的历史思考能力。
政治历史复习资料初一上
政治历史复习资料初一上政治历史复习资料初一上初中一年级上学期的政治历史课程包含了许多重要的内容，这些内容帮助我们了解了中国的政治发展和历史变迁。
在这篇文章中，我将回顾一些重要的知识点，并为大家提供一些复习资料。
一、中华人民共和国的成立1949年10月1日，中华人民共和国在北京宣告成立。
这标志着中国结束了长达百年的半殖民地半封建社会的历史，进入了社会主义时代。
毛泽东同志成为新中国的伟大领导人，中国共产党成为执政党。
二、新中国的初期建设新中国成立后，面临着许多困难和挑战。
在毛泽东同志的领导下，中国进行了一系列的社会主义建设。
这包括土地改革、农业合作化、工业化进程等。
此外，还建立了人民公社制度，推动了社会主义经济的发展。
三、文化大革命文化大革命是中国历史上的一次重大事件，发生在1966年至1976年期间。
它由毛泽东同志发起，旨在清除“资产阶级思想”和“四旧”（旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯）的影响。
然而，这场运动导致了社会动荡和经济停滞，给中国的发展带来了巨大的破坏。
四、改革开放改革开放是中国历史上的又一重要时期，它始于1978年。
邓小平同志提出了“发展是硬道理”的理念，推动了中国的经济改革和现代化进程。
改革开放以经济特区的建设为起点，吸引了大量的外资和技术，加快了中国经济的发展。
五、中国的现代化建设改革开放以来，中国取得了巨大的发展成就。
特别是在经济领域，中国已成为世界第二大经济体。
此外，中国还在科技、教育、文化等领域取得了显著的进步。
中国的现代化建设还在继续进行中，我们有信心实现中华民族的伟大复兴。
六、中国的外交政策中国秉持独立自主、和平发展的外交政策。
中国坚持维护国家的主权和领土完整，推动多边合作和国际关系的发展。
中国积极参与全球事务，为世界和平与发展作出了重要贡献。
以上是初中一年级上学期政治历史课程的一些重要内容。
通过复习这些知识点，我们能够更好地理解中国的政治发展和历史变迁。
希望这些复习资料能够帮助大家在考试中取得好成绩。
七年级上册历史思品复习资料
七年级《历史与社会》1—4单元复习提纲第一单元学习和掌握社区的相关知识；了解和熟悉地图、学会在实际中运用地图。
一、社区二、地图知识：1第二单元一、教材的知识体系。
地理区域――大洲和大洋特点――自然环境地球居民――世界大家庭二、掌握知识点：世界海陆分布、大州与大洋的位置及关系（洲界、海峡）、五种地形、几种典型气候类型的分布及特点、世界三大人种的特点及主要分布地区，国界、发展和发达国家，经线和纬线的划分及经度、纬度的特点等。
不同地形和区域气候的千差万别及对自然景观的影响，及至与人类生产生活的密切关系，人种平等观、国家平等的观念等，属于理解层次。
面对世界性或区域性的问题，我们必须加强合作。
确定方向和利用经纬线确定地理位置等，是要运用的知识。
2第三单元知识精讲第四单元2、比较世界主要山脉的分布（喜马拉雅山脉、天山山脉、昆仑山脉、阿尔卑斯山脉、北美洲的落基山脉、南美洲的3、了解世界主要大河的分布，理解傍水而居的人们的生活离不开水，以船为交通工具，从事的农业生产也多以与水4提示：描绘自己家乡，主要方面有1、基本自然地理特点（如：地理位置、气候、地形、自然景观、资源等特点）2、经济特点（如：主要产业、物产及分布）3、人文特点（如：历史沿革、名胜古迹、教育科技、著名人物）1．地球是个两极稍扁赤道略鼓的球体，赤道周长40000千米。
2．经线又称子午线，是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆，纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
它们都有无数条。
经线指示南北，纬线指示东西。
3．0度经线又称本初子午线，经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。
\东经180与西经180合二为一，就叫180度经线。
4．0度纬线是赤道，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点，在地球仪上，它们是两个地点；实际只有一个地点。
5．因为地球自转是自西向东的，在地球上日月星辰都是东升西落的6．地球自转导致的后果：地球上经度不同的地方时间不同。
7．地球公转时，地轴倾斜角度不变导致两个后果：形成了四季和五带。
七年级(上)政治---历史复习资料
七年级上册第1课祖国境内的远古居民时间：距今一百七十万年年，是我国境内已知的最早人类。
元谋人地点：云南省元谋县生产、生活：会制造石器，知道用火。
（会不会制造工具，是人和动物的根本区别）时间：距今七十万年至二十万年。
地点：北京西南周口店一带北京人生产情况：使用打制石器生活情况：会使用天然火，并会保存火种，过着却居生活。
时间：距今三万年人地点：北京人活动过的地区生产情况：使用打制石器，懂得磨光和穿孔技术，会人工取火，会缝制衣服。
生活情况：过着氏族生活，共同劳动无贫富贵贱的差别1．对比一下，古猿、北京人和现代人的头部有什么区别？古猿和北京人头部的特点是前额低平，眉脊骨粗壮；颧骨高突；吻部前伸，没有明显下额。
2．海蚶是生活在海里。
在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？你怎样看？一万多年前北京的地貌同现在基本相同。
因此，在山顶洞穴里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。
3．议一议：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？第2课原始的农耕生活时间：距今约七千年地点：长江流域生产情况：使用磨制石器，用耒耜耕地，种植，饲养家畜，会制造陶器。
原始居民生活情况：住干栏式的房子，过着定居生活，会挖水井，会制造简单的玉器和原始乐器。
时间：距今约五六千年半坡原地点：黄河流域始居民生产情况：种植粟和蔬菜；懂得纺线、织布、制衣，会制造彩陶。
生活情况：住半地穴式的房屋。
时间：距今约四五千年大汶口原地点：山东大汶口生产情况：磨制石镰、石锄，会制造黑陶、白陶。
生活情况：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）1．河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。
已挖掘水井，饮水更加方便。
还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。
2．想象一下，我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工。
妇女主要从事耕作、纺织，男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产，老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。
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七年级《历史与社会》1—4单元复习提纲第一单元学习和掌握社区的相关知识；了解和熟悉地图、学会在实际中运用地图。
一、社区二、地图知识：一、教材的知识体系。
地理区域――大洲和大洋 特点――自然环境地球居民――世界大家庭二、掌握知识点：世界海陆分布、大州与大洋的位置及关系（洲界、海峡）、五种地形、几种典型气候类型的分布及特点、世界三大人种的特点及主要分布地区，国界、发展和发达国家，经线和纬线的划分及经度、纬度的特点等。
不同地形和区域气候的千差万别及对自然景观的影响，及至与人类生产生活的密切关系，人种平等观、国家平等的观念等，属于理解层次。
面对世界性或区域性的问题，我们必须加强合作。
确定方向和利用经纬线确定地理位置等，是要运用的知识。
知识精讲第四单元2、比较世界主要山脉的分布（喜马拉雅山脉、天山山脉、昆仑山脉、阿尔卑斯山脉、北美洲的落基山脉、南美洲的3、了解世界主要大河的分布，理解傍水而居的人们的生活离不开水，以船为交通工具，从事的农业生产也多以与水提示：描绘自己家乡，主要方面有1、基本自然地理特点（如：地理位置、气候、地形、自然景观、资源等特点）2、经济特点（如：主要产业、物产及分布）3、人文特点（如：历史沿革、名胜古迹、教育科技、著名人物）1．地球是个两极稍扁赤道略鼓的球体，赤道周长40000千米。
2．经线又称子午线，是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆，纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
它们都有无数条。
经线指示南北，纬线指示东西。
3．0度经线又称本初子午线，经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。
\东经180与西经180合二为一，就叫180度经线。
4．0度纬线是赤道，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点，在地球仪上，它们是两个地点；实际只有一个地点。
5．因为地球自转是自西向东的，在地球上日月星辰都是东升西落的6．地球自转导致的后果：地球上经度不同的地方时间不同。
7．地球公转时，地轴倾斜角度不变导致两个后果：形成了四季和五带。
.地球上南北半球季节相反。
8．地图三要素是：比例尺，方向，图例。
9．1：1000000的意思是：图上一厘米代表实地一百万厘米。
千米化厘米加五个零。
10．分母越大比例尺越小，内容越简略。
分母越小比例尺越大，内容越详细11．等高线密集的地方坡陡。
等高线重合是悬崖。
等高线闭合处为山头或盆地。
12．亚欧两洲以乌拉尔山脉，乌拉尔河，大高加索山脉，土耳其海峡为界。
13．亚非两洲以苏伊士运河为界。
南北美洲以巴拿马运河为界。
14．天气是短时间,多变的，用阴晴，风雨，冷热来描述.气候是长时间的，稳定的，气候要素一是气温，二是降水15．一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
16．一年中的气温，北半球陆地上7月最高，1月最低。
海洋上8月最高，2月最低。
南半球季节相反。
17．同纬度的陆地与海洋在气温上相比，陆地夏季更热，冬季更冷。
18．大陆性气候气温年较差大，降水少，海洋性气候气温年较差小，降水多。
19．从赤道向两极，地面得到的太阳光热越来越少，气温逐渐降低。
20．从山脚向山顶，每上升100米，气温降低0。
6度。
21．两极地区降水少，赤道地区降水多，南北回归线两侧，大陆西岸多沙漠，大陆东岸降水多，沿海迎风雨丰沛，雨少内陆背风坡。
22．影响气候的主要因素是：纬度位置，海陆位置，地形。
23．热带有四种气候：热带雨林气候，热带草原气候，热带沙漠气候，热带季风气候。
亚热带有两种气候：亚热带地中海式气候（大陆西岸），亚热带季风性湿润气候（大陆东岸）。
温带有三种气候：温带大陆性气候，温带季风气候，温带海洋性气候。
寒带有两种气候：寒带苔原气候，寒带冰原气候24．大陆东岸有季风气候。
大陆西岸有：热带沙漠气候，亚热带地中海式气候，温带海洋性气候。
大陆内部有：温带大陆性气候25．气候影响饮食，穿衣，农林牧业，气候异常引起自然灾害。
26．全球变暖的人为原因是砍伐森林。
全球变暖导致海平面上升，淹没沿海低地。
27．中低纬度的近海的平原地区，人口较稠密。
世界上有四个人口稠密区，亚洲东部.亚洲南部.欧洲西部.北美洲东部.28．世界人口有两大趋势，一是人口快速增长，二是乡村人口向城市大规模迁移。
29．人口快速增长，加剧了环境污染、资源短缺，与经济发展不相适应。
30．白种人主要分布在欧洲、北美、大洋洲、西亚、北非，黄种人主要分布在亚洲，北美洲的因纽特人、印第安人是黄种人，黑种人主要分布在撒哈拉以南的非洲.31．聚落形成与发展的主要因素是：地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、资源丰富。
32．陆地面积前六位的大国依次是：俄罗斯1707万平方千米，加拿大997万，中国960万，美国937万，巴西854万，澳大利亚769万。
人口前六位的大国依次是：中国，印度，美国，印度尼西亚，巴西，巴基斯坦。
33．国界范围以内的领陆、领水（包括领海）、领空总称领土。
34．中国陆地面积是960万平方千米，领海300万平方千米（是我国的蓝色国土）。
35．世界上有发达国家20多个，主要分布在欧洲、北美洲和大洋州，包括美、加、英、法、德、意、澳、新西兰，以及亚洲的日本。
发展中国家有150多个，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。
七年级思想品德期末复习提纲第一单元：笑迎新生活1、作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？答：做学习的管理者应该做到：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间。
2．学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？答：乐多。
学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；以文会友--（结合自己的具体情况加以说明）3．哪一种学习方式是最好的呢？你是否找到了适合自己的学习方式？答：适合自己的就是最好的（结合自己的具体情况加以说明）4．“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。
”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。
答：（1）这种说法是错误的。
（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。
只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
5、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。
6、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？答：我想拥有一个优秀的班集体。
我理想中的班集体：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。
7、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。
（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。
第二单元：认识自我1、生命为什么需要相互关爱？答：其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。
2、人的生命的独特性表现在哪里？答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
3、我们应该怎样珍爱自己的生命？（6分）答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
4、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?答：（1）世界因生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。
（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。
在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。
5、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。
（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。
让有限的生命拥有无限的内涵。
6、怎样做才能实现自己最大的人生价值?答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。
（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。
（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。
（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
7、什么是青春期？答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
8、青春期的身体变化主要表现在三个方面答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
9、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。
10、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。
（总之，心理上成人感和幼稚性并存）11、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明答：青春期心理充满着矛盾。
这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。
例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球……12．如何排解成长的烦恼？（4分）答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。
（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
（学生回答符合题意要求）13、认识自我的途径有哪些？答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。
14、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？答：开放性试题，主要内容答出两方面内容即可。
第一：青青的友谊是无私的、纯洁，不带任何功利之心。
第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
15、什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？答：因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。
既要注重外表的美，也要注重内在的美。
外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。
16．开发潜能的方法很多，列举五种发掘潜能的方法答：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。