苏教版小学音乐一年级下册8萤火虫PPT课件(5)
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《萤火虫》ppt课件
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小结
• 这是一篇内容较为丰富的文章，它的主要 内容是介绍萤火虫的知识，除此之外，作 者还记叙了“我”与萤火虫有关的往事， 抒写了“我”对故乡的思念之情。本文的 特点是把记叙、描写与科学的说明巧妙地 结合在一起，使文章同时兼有趣味性与科 学性，可以使读者在饶有情趣地阅读中获 得科学知识的信息。
当堂检测
• 1、下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） • A、摇 曳( yè） 乱窜(cuàn) 皱起 (zhòu) 纳凉(nà) • B、寻觅(mì) 蛋壳(ké) 戳穿(cuō)孵化(fū) • C、附属(shǔ) 肺蛭(zhì)车胤 （yìn)萤光(yíng) • D、细胞(bāo) 橙黄(chéng) 玩耍（shuǎ)黑魆魆(xū)
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阅读第六自然段，回答问题
• 1、第一段用了什么修辞，作用是什么？ • 2、幼虫和蛹大抵相似；在成虫普通位于尾
端的腹面，一句中大抵能否去掉？ • 3、作者介绍萤火虫发光的问题是从其（ ）
角度进行科学说明的主要运用了（ ）（ ） 的说明方法。
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•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
• 纳凉----------
理清课文结构
• 找出课文结构关键性词语及句子。
课文结构标志性词语
• “幼年时暑假期间在乡间纳凉时所见的情 景”
《萤火虫》PPT课件
试卷 下载 /shiti/ 教案 下载 /jiaoa n/ PPT 论坛 ： www. 1ppt. cn PPT 课件 /kejia n/ 语文 课件 /kejia n/yu wen/ 数学 课件 /常无钱买油
点灯夜读。白天他耕作，晚上读书。一个夏天 的晚上，他正坐在院子里摸黑背书，见到许多 萤火虫在空中飞舞，像许多小灯在夜空中闪动， 心中不由一亮，他立刻捉住一些萤火虫，把它 们装在一个白布袋里，萤光就照射出来。车胤 在夏天每夜就用这个方法来读书。
萤火虫
教学目标
• 1.认识萤火虫，学习萤火虫的相关习性。 • 2.学会《萤火虫》的歌词和歌谱。 • 3.能熟练准确地唱唱名，对音的高低及组成
的旋律有感受和体验。
谜语
像 群 小 星 星， 颗 颗 亮 晶 晶， 走 近 瞧 一 瞧， 尾 巴 挂 盏 灯。
(萤火虫)
小知识
荧火虫会发光，是因为它的体 内有一种叫荧光素的发光物质。当 荧火虫呼吸时，萤光素就会和吸入 的氧化氮化合成为萤光素酶，于是 它的尾部就出现了亮光。
车胤由于长年累月地日夜苦读，长大后终 于成了一个很有学问的人。
一年级音乐下册《萤火虫》名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
苏教版二年级音乐下册
Hale Waihona Puke 萤火虫教学目的• 1.认识萤火虫，学习萤火虫旳有关习性。 • 2.学会《萤火虫》旳歌词和歌谱。 • 3.能熟练精确地唱唱名，对音旳高下及
构成旳旋律有感受和体验。
谜语
像 群 小 星 星， 颗 颗 亮 晶 晶， 走 近 瞧 一 瞧， 尾 巴 挂 盏 灯。
(萤火虫)
小知识
荧火虫会发光，是因为它旳体 内有一种叫荧光素旳发光物质。当 荧火虫呼吸时，萤光素就会和吸入 旳氧化氮化合成为萤光素酶，于是 它旳尾部就出现了亮光。
车胤因为终年累月地日夜苦读，长大后终 于成了一种很有学问旳人。
节奏乐园
3/4
车胤是东晋旳大臣。儿时，经常无钱买油
点灯夜读。白天他耕作，晚上读书。一种夏天 旳晚上，他正坐在院子里摸黑背书，见到许多 萤火虫在空中飞舞，像许多小灯在夜空中闪动， 心中不由一亮，他立即捉住某些萤火虫，把它 们装在一种白布袋里，萤光就照射出来。车胤 在夏天每夜就用这个措施来读书。
Hale Waihona Puke 萤火虫教学目的• 1.认识萤火虫，学习萤火虫旳有关习性。 • 2.学会《萤火虫》旳歌词和歌谱。 • 3.能熟练精确地唱唱名，对音旳高下及
构成旳旋律有感受和体验。
谜语
像 群 小 星 星， 颗 颗 亮 晶 晶， 走 近 瞧 一 瞧， 尾 巴 挂 盏 灯。
(萤火虫)
小知识
荧火虫会发光，是因为它旳体 内有一种叫荧光素旳发光物质。当 荧火虫呼吸时，萤光素就会和吸入 旳氧化氮化合成为萤光素酶，于是 它旳尾部就出现了亮光。
车胤因为终年累月地日夜苦读，长大后终 于成了一种很有学问旳人。
节奏乐园
3/4
车胤是东晋旳大臣。儿时，经常无钱买油
点灯夜读。白天他耕作，晚上读书。一种夏天 旳晚上，他正坐在院子里摸黑背书，见到许多 萤火虫在空中飞舞，像许多小灯在夜空中闪动， 心中不由一亮，他立即捉住某些萤火虫，把它 们装在一种白布袋里，萤光就照射出来。车胤 在夏天每夜就用这个措施来读书。
音乐课《萤火虫》PPT课件
萤 火 虫
舒 缓 优 美
我 的心 我 的心 还 在 追
︱3 0 6 7 - ︱
城 市的灯光明 亮
— 闪耀
︱2 - - 1 ︱1 - - - ︱
光 亮
还有谁能记得你燃 烧
01 ︱ⅰ ⅰ 76 54 ︱5· 2 1 1 ︱6 6 54 — – — — – · – – — ·Biblioteka 4 — 4··
·
·
·
La — — —
飞舞的小灯笼
——萤火虫
执教：峨眉一小
粟莉萍
我是谁？
——萤火虫
萤火虫的一辈子
卵 蛹
幼虫
成虫
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明亮闪耀 还有谁能记得你燃烧光亮
· · 32 ︱ 3 34 5 1 ︱ ⅰⅰ 2 ⅰ 76 ︱ 5 2 ⅰ — – – — — – · ·＝ · · ·
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· · 67 ︱ⅰ 67ⅰⅰ ︱7ⅰ2 –︱2 0 0 0︱ · · ＝ ＝ –
· ·
为
· 0 0 0︱ 2
0 —
亮
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明亮闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮
萤 火 虫
舒 缓 优 美
燃 烧 自 己 照 亮 他 人
《萤火虫》课件
萤火虫
有种虫儿真奇怪，
一盏灯笼随身带，
黑夜点灯满天飞， 闪闪发光真可爱。
谜底：萤火虫
ห้องสมุดไป่ตู้
萤火虫的简介
• 鞘翅目萤科昆虫的通称。 • 全世界约2000种，分布于热带、亚热带和温带地 区 。 • 大部分萤科昆虫会发光。 • 常见萤火虫的光色有黄色，红色及绿色 。 • 亮灯是耗能活动，不会整晚发亮，一般只维持2至 3小时。 • 一生不取食，或者仅仅食用花粉及露水等。
萤火虫的构造
北京童谣《萤火虫》
我们一起 看看萤火 虫是什么 样子的吧！
萤 火 虫
你能用打击乐器随着音乐 演奏吗？现在就请每一组 下面我们一起学习 同学拿好打击乐器一起拍 歌曲《萤火虫》！ 一拍，敲一敲。
萤火虫带着我们来到了美丽的草地上， 和你的好伙伴找一个最舒服的地方坐下 来，听，萤火虫唱歌了。你听到萤火虫 唱了些什么？
现在请男孩子演唱，女孩子听一 听，然后评一评男孩子唱得怎么 样？你有什么好方法能更有表情 地表现这首歌曲？
无私的萤火虫又要到别 的地方去帮助黑暗中的 朋友了，就让我们也挥 舞起手中的小小荧光棒 跟着它一起轻轻地飞去 吧！
谢谢大家，再见！
有种虫儿真奇怪，
一盏灯笼随身带，
黑夜点灯满天飞， 闪闪发光真可爱。
谜底：萤火虫
ห้องสมุดไป่ตู้
萤火虫的简介
• 鞘翅目萤科昆虫的通称。 • 全世界约2000种，分布于热带、亚热带和温带地 区 。 • 大部分萤科昆虫会发光。 • 常见萤火虫的光色有黄色，红色及绿色 。 • 亮灯是耗能活动，不会整晚发亮，一般只维持2至 3小时。 • 一生不取食，或者仅仅食用花粉及露水等。
萤火虫的构造
北京童谣《萤火虫》
我们一起 看看萤火 虫是什么 样子的吧！
萤 火 虫
你能用打击乐器随着音乐 演奏吗？现在就请每一组 下面我们一起学习 同学拿好打击乐器一起拍 歌曲《萤火虫》！ 一拍，敲一敲。
萤火虫带着我们来到了美丽的草地上， 和你的好伙伴找一个最舒服的地方坐下 来，听，萤火虫唱歌了。你听到萤火虫 唱了些什么？
现在请男孩子演唱，女孩子听一 听，然后评一评男孩子唱得怎么 样？你有什么好方法能更有表情 地表现这首歌曲？
无私的萤火虫又要到别 的地方去帮助黑暗中的 朋友了，就让我们也挥 舞起手中的小小荧光棒 跟着它一起轻轻地飞去 吧！
谢谢大家，再见！
小学音乐 萤火虫【课件设计】优质课PPT
三、美丽展示 自信分享
1 、完整演出歌曲，要全身心的投入感情。 2 、分组自由练习歌曲。
四、最美挑战 自信绽放
1 、了解歌曲多样化的展示方式。 2 、增加打ft乐，丰富歌曲的展示形式。
小小萤火虫虽然生命很短暂，但是它把光明送给了 人们，让我们像小小的萤火虫那样，奉献一点爱， 让世界更美好！
小小萤火虫虽然生命很短暂但是它把光明送给了人们让我们像小小的萤火虫那样奉献一Байду номын сангаас爱让世界更美好
萤火虫
一、唯美情境 自信起航
谜语：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯 笼，象星星，一闪一闪亮晶晶；那不是灯也不是星 ，那是什么呢？
播放伊能静视频《萤火虫》
二、美妙体验 自信成长
1 、聆听歌曲，体会歌曲的情绪。 2、检查课前自学的情况。（了解萤火虫的知识、 了解歌曲分几部分、了解歌曲的创作背景） 3 、学习歌曲。 4 、解决重难点