青少年网络游戏成瘾的动机分析与引导
游戏成瘾的原因分析
游戏成瘾的原因分析近年来，随着互联网的普及和游戏产业的蓬勃发展，游戏成瘾问题逐渐引起了人们的关注。
越来越多的人沉迷于游戏中，无法自拔。
本文将从心理、社交、生理等多个角度对游戏成瘾的原因进行分析，并探讨相应的解决方法。
心理原因1.1 寻求刺激游戏中充满了各种刺激和挑战，玩家可以在虚拟世界中体验到现实生活中难以获得的成就感和满足感。
这种刺激和满足感会让人产生强烈的欲望，进而导致游戏成瘾。
1.2 逃避现实现实生活中的压力和困扰常常让人感到沮丧和无助，而游戏提供了一个可以逃离现实的场所。
在游戏中，人们可以摆脱现实中的束缚，扮演不同的角色，享受虚拟世界带来的快乐和自由。
社交原因2.1 寻求认同感游戏中的社交功能使得玩家可以与其他玩家互动、合作或竞争。
通过游戏，人们可以获得他人的认可和赞赏，从而满足自己的社交需求。
2.2 虚拟社交替代现实社交现代社会中，人们越来越多地依赖于虚拟社交网络，而游戏作为一种虚拟社交方式，为那些在现实生活中缺乏社交技巧或面临社交障碍的人提供了一个相对容易融入的平台。
生理原因3.1 脑化学反应游戏中的奖励机制会刺激大脑中的多巴胺系统，使人产生快乐和满足感。
这种快乐感会让人产生依赖性，进而导致游戏成瘾。
3.2 生理上的快感游戏中的音效、画面、操作等元素能够给玩家带来愉悦的感觉，这种感觉会刺激大脑中的内啡肽系统，使人产生一种类似于吸毒或食欲满足的快感，从而增加对游戏的依赖性。
解决方法4.1 建立正确的认知教育公众正确认识游戏成瘾的危害性，提高对游戏成瘾的警觉性。
同时，加强对青少年的教育，培养他们正确的游戏观念和自我控制能力。
4.2 增加现实生活中的满足感通过参与体育运动、社交活动、学习等方式，增加现实生活中的积极体验和满足感，减少对游戏的依赖。
4.3 建立健康的社交网络鼓励人们积极参与现实生活中的社交活动，建立健康、稳定的社交网络。
同时，提倡多元化的社交方式，减少对虚拟社交的依赖。
4.4 加强家庭教育家长应该关注孩子的游戏行为，与孩子进行有效沟通，并制定合理的游戏时间和规则。
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究
大学生沉迷网络游戏的原因分析与对策研究随着电子游戏产业的蓬勃发展，网络游戏逐渐成为人们日常娱乐的重要方式之一。
大学生沉迷网络游戏已成为一个严重的社会问题。
本文将探讨大学生沉迷网络游戏的原因，并提出相应的对策。
一、原因分析1. 逃避现实生活的压力大学生承受着巨大的学业压力、就业压力和人际关系压力等等，而网络游戏给他们提供了一个虚拟的世界，可以逃避现实生活的压力。
在游戏中，他们可以获得成就感和认同感，这在现实生活中往往很难以获得。
2. 孤独感和寂寞感大学生的社交圈子相对狭小，很多人感到孤独和寂寞。
网络游戏提供了一个广阔的社交平台，可以与他人交流、分享游戏经验和互相帮助，从而获得满足感和认同感。
3. 缺乏自律能力和时间管理能力大学生处于自由度相对较高的阶段，缺乏自律能力和时间管理能力，容易陷入游戏的诱惑中。
他们往往无法正确估计和掌控自己的游戏时间，导致沉迷游戏。
二、对策研究1. 加强教育宣传和心理辅导学校和社会应加强对大学生网络游戏沉迷问题的教育宣传，引导大学生树立正确的价值观和人生观。
提供心理辅导和咨询服务，帮助他们解决心理问题和寻找更适合的娱乐方式。
2. 建立监管机制学校和家庭要加强对大学生的监督和管理，建立完善的监管机制。
学校可以通过提供健康有益的课外活动，吸引学生参与，并限制游戏时间，提醒大学生合理安排时间。
家庭应加强对大学生的关爱和沟通，帮助他们建立正确的价值观。
3. 提供多样化的娱乐方式学校和社会应提供多样化的娱乐方式，满足大学生的需求。
组织丰富多彩的户外活动、体育比赛、文化活动等，使大学生能够积极参与到社会生活中，丰富自己的娱乐生活。
4. 建立亲密友好的人际关系学校和家庭应鼓励大学生积极参与团队活动，并与他人建立亲密友好的人际关系。
良好的人际关系能够提供情感支持和帮助，减少对网络游戏的依赖。
大学生沉迷网络游戏的原因复杂多样，但可以通过加强教育宣传和心理辅导、建立监管机制、提供多样化的娱乐方式以及建立亲密友好的人际关系等对策来解决这一问题。
解决网络游戏成瘾问题的心理辅导方案
解决网络游戏成瘾问题的心理辅导方案引言：随着科技的进步和互联网的普及，网络游戏已经成为了人们娱乐生活中重要的组成部分。
然而，一些玩家沉迷于网络游戏，对其产生了过度依赖和成瘾。
这不仅影响到他们的日常生活和学业工作，也对他们的身心健康造成了严重的损害。
因此，如何解决网络游戏成瘾问题已经成为一个紧迫而重要的课题。
一、了解并识别网络游戏成瘾问题1.1 网络游戏成瘾的特点网络游戏成瘾表现为对游戏过度投入、无法自拔，以及对现实世界漠视等行为特征。
这些玩家通常会把大量时间和精力投入到游戏当中，忽视其他重要事务，并表现出明显的情绪波动、社交退缩、认知能力下降等现象。
1.2 识别网络游戏成瘾问题家长、教育机构和心理专家应密切关注青少年用户。
通过观察以下迹象来帮助识别网络游戏成瘾问题：频繁玩游戏，放弃其他兴趣爱好和人际交往；出现明显的学业下滑和社交失调；表现出情绪不稳定，易怒或抑郁等。
二、心理辅导方案的设计与实施2.1 理解个体差异每个人的成长环境、家庭背景和个性特点都有所不同。
在制定心理辅导方案时，我们必须充分考虑到个体差异，并采用多样化的方法进行干预。
有些人可能对亲密关系建立更敏感，需要注重加强社交技能；而另一些人可能更容易受到外部刺激影响，需要提醒控制自己的冲动。
2.2 增强自我认知与意识通过帮助受众了解网络游戏成瘾对其健康和生活产生的负面影响，可以促使他们认识到成瘾问题的严重性。
同时，鼓励他们树立正确的价值观和目标，并帮助他们建立积极自我形象。
这样可以提升他们对自身价值感的认同，并减少对网络游戏的依赖。
2.3 激发内在动机与兴趣通过引导受众发掘和培养其他适合自己的兴趣爱好，可以分散他们对网络游戏的注意力，并提升他们对现实生活的投入。
心理辅导师可以鼓励他们尝试新事物、思考人生目标，并提供相应的支持和指导。
2.4 健康心态的培养心理辅导方案中应加强积极心态和良好情绪的培养。
通过教授情绪管理技巧和压力缓解方法，帮助受众学会面对困难和挫折。
青少年沉迷手机游戏的原因与对策
青少年沉迷手机游戏的原因与对策随着互联网的飞速发展和普及，青少年“触网”的年龄越来越小，玩网游已经成为不少孩子的“家常便饭”。
网游并非天生就是洪水猛兽，其危害在于“沉迷”。
一、青少年沉迷手机游戏的原因1、网络游戏日益成为“流行趋势”，孩子普遍认为不玩游戏就落伍了、掉队了，跟风攀比、不由自主深陷其中。
2、一些家长没有意识到游戏成瘾的危害，有些更是打工在外、鞭长莫及，孩子一旦缺乏家庭监管和约束，“放养”之下“游戏瘾”则野蛮生长。
3、教育主管部门、学校、教师与家长的沟通不够、协作不强，孩子的课外时间出现了引导“盲区”和管理“真空”。
4、部分企业和工商个体，以出租手机、出卖成年人身份证号等方式，诱导青少年沉迷游戏，非法获取经济利益，在逐渐滋生的游戏热上“加了一把火”，恶劣影响愈演愈烈。
二、破解青少年沉迷手机游戏的对策随着技术的进步，如今的网络游戏更是特别容易让人上瘾。
对于自觉性和自制力尚很差的中小学生来讲，尤其容易着迷，因此必须集合家长、教师和社会的力量，共同为孩子营造安心读书、健康成长的环境。
1、教育行政部门积极开展专题教育、规范学校管理、推动家长履责，是堵住上瘾漏洞的关键一环。
要把预防的篱笆扎紧，就需要学校和家庭无缝衔接。
如今，多地集中在开学后、放假前等时段做好预防中小学生沉迷网络提醒，向家长推送防范知识；通过课堂教学、主题班会、板报广播、案例教学、演讲比赛等多种形式，引导学生增强对不良网络游戏等危害性的认识……都是值得推广的好做法。
2、老师不埋怨家长疏于管教，家长不“甩锅”给老师，而是共同负起责任，给孩子的健康成长提供更为坚实的保障。
3、“堵”的同时如果缺乏“疏”的举措，难免会让孩子在好奇心和冒险意识的驱使下，钻空子、想歪点子去接触游戏，适得其反。
因此，学校和家庭应该积极创造条件，让孩子参与更丰富多彩的活动、培养更多文体爱好，以充实美满的陪伴、健康积极向上的兴趣排挤“手机控”的时间和空间，降低沉迷的可能性。
青少年网络成瘾的成因及对策研究
青少年网络成瘾的成因及对策研究青少年网络成瘾是当今社会面临的一个严重问题。
随着互联网的普及和移动设备的普及，青少年们越来越容易沉迷于网络世界。
他们可能会花费大量的时间在社交媒体、网络游戏和其他在线活动上，而忽视了现实生活中的学习、社交和健康。
在这篇文章中，我们将探讨青少年网络成瘾的成因及对策，希望能够引起社会的关注，并提供一些有效的解决方案。
一、成因分析1. 家庭环境青少年网络成瘾的成因之一是家庭环境。
家庭中的沟通问题、父母对孩子的管教不当、家庭成员的网络使用行为等都可能影响到青少年的网络行为。
父母对孩子的过度溺爱、过分严格的管教、忽视孩子的心理需求等都可能导致孩子逃避现实生活而沉迷于网络。
2. 学校环境3. 社会环境社会环境也会对青少年的网络成瘾产生影响。
广告、娱乐节目等对网络的过度渲染，社会对网络使用的宽容态度等都可能让青少年误以为网络是解决问题的唯一方法，从而陷入成瘾的漩涡。
二、对策研究家庭是孩子成长的第一所学校，父母的态度和行为对孩子的影响非常重要。
加强家庭教育，让父母知道如何正确地引导孩子使用网络，如何对孩子进行合理的监管，如何建立良好的沟通和信任关系是非常必要的。
学校是孩子学习和成长的重要场所，学校应该为学生提供更多的心理健康教育课程，帮助他们了解网络成瘾的危害，并提供适当的心理咨询服务。
学校也应该建立完善的网络使用管理制度，避免学生沉迷于网络而影响学业。
三、总结青少年网络成瘾是一个复杂的问题，需要家庭、学校和社会的共同努力才能解决。
通过加强家庭教育、提升学校教育、引导社会风气等多方面的努力，我们有望帮助青少年远离网络成瘾，让他们拥有一个健康、快乐的成长环境。
希望通过本文的探讨，能够引起社会的重视和关注，让更多的人加入到解决青少年网络成瘾问题的行动中来。
【2000字】。
青少年沉迷网络游戏
青少年沉迷网络游戏随着互联网的普及，网络游戏越来越受到青少年的欢迎。
但是，一些青少年会沉迷于网络游戏中，对自己的学习和生活造成负面影响。
本文将探讨青少年沉迷网络游戏的原因以及如何有效预防沉迷。
一、青少年沉迷网络游戏的原因1.虚拟世界中的成就感网络游戏中，玩家可以扮演虚拟角色，完成一些游戏任务，并获得相应的奖励和成就感。
在现实生活中，如果青少年没有获得足够的成就感，他们可能会通过网络游戏来获得更多的自我肯定感。
2.缺乏社交经验一些青少年由于家庭环境等原因，缺乏与同龄人交流的机会。
他们可能会在网络游戏中结交一些游戏好友，以满足自己的社交需求。
3.无聊和压力在学习和生活中，青少年会面临一定的压力和无聊。
一些青少年可能会通过网络游戏来排遣自己的无聊和压力，以获得暂时的放松和享受。
二、预防青少年沉迷网络游戏的措施1.制定合理的游戏时间家长应该和孩子一起制定合理的游戏时间，并监督孩子按照规定的时间来游戏。
一般来说，每天90分钟左右的游戏时间是比较合理的。
2.鼓励户外活动和阅读家长可以鼓励孩子进行户外活动和阅读，以分散孩子的注意力，让他们体验到更加多彩的生活。
如果有条件，可以组织与同龄人的户外活动，让孩子有机会结识更多的朋友。
3.教育青少年正确看待游戏家长应该正确地引导孩子对待游戏。
告诉孩子游戏只是一种娱乐方式，并非人生的全部。
家长还可以和孩子一起探讨游戏中的成就感和现实生活中的成就感的区别，并引导孩子在现实生活中寻找自己的成就感。
4.定期开展家庭活动家庭活动不仅可以增加家庭成员之间的互动和感情，还可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
家长可以定期开展家庭活动，例如看电影、玩游戏、一起做家务等，让孩子意识到家庭活动的重要性。
结论网络游戏无疑是一种非常受欢迎的娱乐方式，但是青少年沉迷网络游戏也会对其学习和生活造成消极影响。
家长应该及时发现孩子沉迷于网络游戏的迹象，并积极采取措施帮助孩子戒掉沉迷。
总之，我们需要教育青少年正确看待游戏，让他们体验到更加多彩而有意义的生活。
青少年网络沉迷现象的原因分析
青少年网络沉迷现象的原因分析伴随着互联网的快速发展，青少年网络沉迷现象已经成为一个普遍的现象。
越来越多的青少年沉迷于网络游戏、社交媒体和视频分享网站等。
这一现象引发了广泛的关注和担忧，因为它会对年轻人的生理健康、学习成绩、人际关系和精神健康造成严重影响。
导致青少年网络沉迷的原因是多种多样的。
本文将从家庭环境、教育制度、社会文化和心理因素等角度进行分析。
首先，家庭环境是影响青少年沉迷网络的因素之一。
根据一项最新调查显示，父母在孩子成长中游戏过多已经成为一大问题。
一些家长较少与孩子交流，孩子通常独自在家里玩游戏。
这种放任的态度会让孩子在游戏中消磨时间，而且孩子过度沉迷网络也许是因为家庭不愉快，他们寻求在虚拟世界中寻找安慰。
因此，家庭环境中缺乏充足关注和亲情，会让孩子对网络游戏越来越沉迷。
其次，教育制度也是影响青少年沉迷网络的重要因素之一。
班级学习竞争激烈，不少学校以考试成绩为基础推行的教育体制，对于学生们精神和身体健康的发展产生负面影响。
学生们在学习中承受着巨大的压力和紧迫感，消耗了很多精力，在紧张的学业中找不到自我放松的方法，于是就会找到一个舒缓压力的途径──玩游戏。
还有一些学校采取教育科技化的方法，给予学生过多的电脑课程，致使学生沉迷于电脑娱乐游戏中，影响学习成绩和健康。
再次，社会文化因素也在影响青少年网络沉迷。
在中国，网络游戏和娱乐网站在一定程度上受到了政府的支持和促进，因为它们给了人们更多的娱乐选择和消费市场，这就让年轻人更容易接触到游戏和娱乐网站。
同时，媒体和社会文化也构成了沉迷网络的一种文化氛围。
影视作品和文艺作品中，经常出现游戏、网络情感等相关元素，引导年轻人进入虚拟世界。
最后，心理因素是青少年沉迷网络的一个重要原因。
青少年普遍有求知欲、好奇心强、探索欲望强烈和个性独立等特点。
他们内心也许对自己缺少自信、自我价值感、认同感和满足感，而游戏中的角色可以满足他们的需求，他们可以在虚拟世界中获得快感、挑战和成就感。
青少年网络成瘾的成因及对策研究
青少年网络成瘾的成因及对策研究随着互联网的普及和移动设备的普及，网络成瘾的问题逐渐成为青少年健康成长的一大隐患。
青少年网络成瘾不仅会影响他们的学业和生活，还可能导致心理和行为问题。
探究青少年网络成瘾的成因，并提出相应的对策，对于帮助青少年健康成长具有重要的意义。
一、青少年网络成瘾的成因1. 肆意使用互联网互联网的便捷性和丰富性吸引了大量的青少年。
他们在使用互联网时，常常沉迷于网络游戏、社交平台、视频网站等，而忽视了现实生活中的学业和社交。
长时间的虚拟沉浸和虚拟交流，会让青少年丧失对生活的热情，从而形成网络成瘾的倾向。
2. 心理问题一些青少年由于家庭和学校的压力过大，或者情感方面的问题，选择用网络来逃避现实，寻求安慰和满足。
长时间的沉迷网络，让他们忘记了现实生活的重要性，也使他们逐渐对网络上的虚拟世界产生依赖性。
3. 缺乏对网络成瘾的认识家长和教师一些对于网络成瘾的认识不足，对于青少年的网络使用和行为监管不够严格。
缺乏有效的教育和引导，让一些青少年对网络成瘾没有足够的警惕意识，从而陷入网络的深渊。
二、青少年网络成瘾的对策1. 家庭教育家庭是青少年成长过程中最重要的环境之一，家长在青少年成瘾预防中起着至关重要的作用。
家长应当关注孩子的网络使用情况，引导他们正确使用互联网，限制其上网时间和内容，避免过度沉迷网络。
家长也应该加强自身对网络成瘾的认识，及时发现并正确处理孩子的网络成瘾问题。
2. 学校教育学校是青少年学习和成长的重要场所，学校应当通过开展丰富多彩的校园活动和课外活动，为学生提供与现实世界的交流和互动机会，让他们从虚拟世界回归现实生活，重拾对现实生活的热爱。
学校也应该加强对青少年网络成瘾的教育宣传，培养学生正确使用互联网的意识。
3. 自我调节青少年自身也需要学会自我调节，正确对待网络和现实生活。
他们可以通过规划自己的学习和生活时间，正确分配时间，让自己既能享受网络的乐趣，又能保持良好的学习和生活状态。
高中作文范文青少年沉迷网络的原因及解决方法
高中作文范文青少年沉迷网络的原因及解决方法高中作文范文：青少年沉迷网络的原因及解决方法青少年沉迷网络已经成为一个日益严峻的社会问题。
网络的便利和吸引力让他们难以自拔，带来了诸多负面影响。
本文将探讨青少年沉迷网络的原因，并提出一些解决方法。
一、沉迷网络的原因1. 缺乏正确的生活观念许多青少年缺乏正确的生活观念，对于网络的使用缺乏限制和规划。
他们没有明确的目标和规划，网络成为了他们唯一的娱乐方式和交流渠道。
2. 学业压力和逃避现实在现代社会中，学业压力越来越大。
青少年面临着各种考试和竞争，他们为了逃避现实中的压力，选择通过沉迷网络来逃避现实的问题。
3. 缺乏有效的娱乐和休闲活动传统的娱乐和休闲活动对青少年来说可能过于单调和无趣，而网络世界提供了丰富多样的游戏和娱乐方式。
他们通过网络获得的刺激感和满足感往往比现实生活更加强烈。
4. 无法正确应对网络的负面影响网络世界中存在着诸多负面信息和不良影响，包括暴力、色情、犯罪等。
青少年缺乏正确的判断力和抵抗力，容易被这些负面影响所吸引并受到影响。
二、解决方法1. 培养正确的生活观念学校、家庭和社会应该共同努力，培养青少年正确的生活观念。
青少年需要意识到网络只是生活的一小部分，应该平衡好学习、娱乐和社交等各个方面的需求。
2. 建立良好的学习和生活规划青少年需要学会制定合理的学习和生活规划。
他们应该了解自己的目标和需求，分配合理的时间来完成学习任务，并安排适当的娱乐和休闲活动，避免过度沉迷于网络。
3. 提供丰富多样的娱乐和休闲活动学校和社会应该提供丰富多样的娱乐和休闲活动，以满足青少年的需求。
这些活动可以包括体育运动、艺术创作、社会实践等，让青少年有更多选择，不再将全部精力放在网络上。
4. 强化网络安全教育学校和家庭应该开展网络安全教育，提高青少年的网络安全意识和抵抗力。
青少年应该了解网络中存在的风险和危害，并学会正确使用网络，避免受到不良影响。
5. 加强家庭沟通和监督家庭应该与青少年建立起良好的沟通机制，了解他们在网络中的活动和需求。
中小学学生网络成瘾的原因及对策
中小学学生网络成瘾的原因及对策中小学学生网络成瘾是一个日益引起关注的问题，它可能导致学业成绩下降、社交能力减弱、心理健康问题等一系列负面影响。
网络成瘾的原因复杂多样，对策也需要多方面的努力。
以下是一些常见的原因和对策。
网络成瘾的原因：1.心理因素：青少年时期的好奇心、探索欲强，对新鲜事物充满兴趣，网络世界的丰富性和刺激性容易吸引他们。
2.社交需求：网络提供了便捷的社交平台，一些学生可能在现实生活中感到孤独或社交困难，转而在网络中寻求社交满足。
3.逃避现实：面对学习压力、家庭矛盾或个人问题，一些学生可能会通过网络游戏、社交媒体等逃避现实。
4.自我控制力弱：中小学生正处于自我控制力发展的关键时期，容易受到外界诱惑，难以自我约束。
5.家庭教育环境：家长过度溺爱、忽视或过度干涉，可能导致孩子过度依赖网络作为情感寄托。
6.学校教育压力：过度的学业压力和竞争环境可能使学生感到压抑，转而寻求网络世界的放松和逃避。
网络成瘾的对策：1.家庭教育：家长应该建立良好的家庭环境，提供温暖和支持，同时设定合理的网络使用规则。
2.学校教育：学校应该提供心理健康教育和网络素养教育，帮助学生建立正确的网络观念。
3.兴趣培养：鼓励学生参与体育、艺术、科技等课外活动，丰富他们的兴趣爱好，减少对网络的依赖。
4.时间管理：教育学生如何合理安排时间，包括学习、休息和娱乐，避免过度沉迷网络。
5.心理辅导：为有网络成瘾倾向的学生提供心理咨询和辅导，帮助他们解决心理问题。
6.网络监管：加强网络内容的监管，过滤和屏蔽不适宜的内容，减少网络对学生的不良影响。
7.法律法规：通过法律法规限制未成年人过度使用网络，如实行宵禁、限制游戏时间等。
8.健康教育：开展网络成瘾的危害和预防知识的健康教育，提高学生的自我保护意识。
9.技术干预：利用技术手段，如家长控制软件、网络使用监控工具等，帮助家长和学校监控学生的网络使用情况。
10.社会支持：建立社会支持系统，包括社区活动、志愿者服务等，为青少年提供更多现实生活中的社交机会。
高中作文范文青少年沉迷网络游戏的原因与对策
高中作文范文青少年沉迷网络游戏的原因与对策社交网络和智能手机的普及，使得网络游戏成为越来越多青少年娱乐和放松的方式。
然而，许多青少年也因此沉迷于网络游戏，影响了他们的学习和生活。
本文旨在探讨青少年沉迷网络游戏的原因，并提出相应的对策。
一、原因网络游戏给青少年带来无尽的刺激和乐趣，正是由于其吸引力，才导致了青少年沉迷于网络游戏的现象。
以下是一些常见的原因：1.逃避现实青少年正处在身心发展的关键时期，他们面临着学习压力、人际关系问题以及对未来的不确定感。
在网络游戏中，他们可以摆脱现实的束缚，扮演虚拟角色，在虚拟世界中享受自由和成就感。
2.社交需求青少年渴望与他人交流和建立社交关系，而网络游戏提供了一个与其他玩家互动的平台。
他们可以通过游戏结识新朋友，加入团队合作，这满足了他们的社交需求，在虚拟世界中获得认同感。
3.奖励机制网络游戏通常设有各种成就、奖励和升级系统，让玩家不断追求进步和提高技能。
这种奖励机制激发了玩家的动力和探索欲望，使他们难以自拔。
二、对策针对青少年沉迷网络游戏的问题，我们可以采取以下一些对策来帮助他们摆脱游戏的困扰：1.建立正确的价值观教育机构、家庭和社会应共同努力，培养青少年正确的价值观和人生观。
帮助他们认识到网络游戏只是生活中的一部分，不应该成为他们生活的全部。
2.提供多样化的娱乐方式为了让青少年摆脱对网络游戏的依赖，我们应该提供丰富多样的娱乐活动和兴趣培养项目。
学校可以开展各类社团活动，如音乐、运动、艺术等，让学生有更多选择，发展多元化的兴趣爱好。
3.限制游戏时间家长和学校应该合理管理青少年玩游戏的时间，设置适当的限制。
适当的游戏时间可以让他们享受娱乐的同时，还能够保证学习和身体的健康发展。
4.提供心理支持对于已经沉迷于网络游戏的青少年，应提供相应的心理支持和帮助。
学校可以设置心理咨询室，家长可以与孩子进行积极交流，了解他们的困扰，并提供正确的引导和支持。
结论青少年沉迷网络游戏是一个复杂的社会问题，需要各方共同努力来解决。
大学生网络游戏成瘾案例分析与思考
大学生网络游戏成瘾案例分析与思考随着互联网的快速普及和网络游戏产业的蓬勃发展，网络游戏已成为大学生群体中一种普遍的娱乐方式。
随着网络游戏成瘾案例的不断增多，这一现象也引起了社会的广泛关注和担忧。
本文将针对大学生网络游戏成瘾问题进行案例分析，并提出一些思考和建议。
一、案例分析小明，一名大三学生，从大一开始就沉迷于《王者荣耀》这款手机游戏。
他每天花费大量时间在游戏中，甚至在课堂上也无法自拔。
他的成绩一落再落，甚至连续几次挂科。
家人和朋友曾多次劝告他戒除游戏，但他总是无动于衷。
甚至有一次因为在游戏中被队友骂得很凶，导致情绪异常，差点发生了意外。
二、问题分析1. 游戏成瘾对大学生的影响网络游戏成瘾不仅会影响到学业，还可能导致心理健康问题、家庭关系破裂等。
在小明这个案例中，他因为游戏成瘾导致了学业的下滑，心理上也产生了巨大的压力和负面情绪。
他对游戏的过度依赖也导致了家庭与朋友关系的紧张，甚至出现了危险的情况。
2. 成瘾原因分析大学生网络游戏成瘾的原因往往涉及到个人心理、环境因素等多方面。
在这个案例中，可能是小明在大学生活中遇到了各种挫折和压力，找不到出口，游戏成为了他的逃避机制。
游戏设计也可能会对玩家产生成瘾性的影响，比如游戏的奖励机制、社交互动等。
三、建议与思考1. 提高自我意识，调整心态对于网络游戏成瘾的大学生，首先要提高自我意识，认识到自己的成瘾问题，并主动寻求帮助。
也要调整自己的心态，学会面对生活中的挫折和困难，寻找更加健康的情绪宣泄方式。
2. 加强自我管理，控制游戏时间大学生需要加强对自己的管理，合理规划时间，将游戏时间控制在合理范围内。
建议可以制定一个合理的学习计划和娱乐计划，将学习和休闲时间分配好，避免过度沉迷于游戏。
3. 增加社会支持，寻求帮助在面对游戏成瘾问题时，大学生需要增加社会支持，包括家人、朋友、老师等，向他们寻求帮助和支持。
同时也可以寻求专业心理咨询师的帮助，通过心理疏导和辅导帮助自己摆脱游戏成瘾的困境。
解读青少年网络成瘾的原因和解决方案
解读青少年网络成瘾的原因和解决方案青少年网络成瘾是指过度依赖和沉迷于网络世界，无法自拔的心理症状。
近年来，随着互联网的普及和移动设备的飞速发展，青少年的网络成瘾问题日益突出。
本文将解读青少年网络成瘾的原因，并提出相应的解决方案。
一、青少年网络成瘾的原因1.1 家庭环境的影响家庭环境是青少年形成行为习惯和价值观的重要因素之一。
缺乏家庭的关注和陪伴，父母过度放任或过分控制，都可能导致青少年寻求网络世界的满足感和安慰。
同时，网络也提供了一个逃避家庭纷争和压力的场所。
1.2 学业和压力学业压力是青少年面临的重要挑战之一。
长时间的学习、考试和竞争对于青少年而言是一种巨大的精神负担。
网络成瘾为他们提供了放松和解压的途径，让他们暂时逃避现实生活中的困难和挫折。
1.3 社交需求和认同感青少年正处于身份和社交认同的发展时期，他们渴望被其他人接受和认可，希望扩展自己的社交圈子。
然而，面对现实中的困难和挫折，他们可能感到无助和尴尬。
网络成瘾为他们提供了一个虚拟的社交平台，在网络世界中他们可以找到同龄人的认可和共鸣。
二、解决青少年网络成瘾的方案2.1 提供正确的家庭教育家庭教育是预防青少年网络成瘾的基础。
父母需要重视家庭环境对青少年的影响，加强亲子沟通和交流，理解并关心孩子的需求和困惑。
同时，父母还需制定合理的家庭规则，限制孩子使用网络的时间和内容，引导他们形成良好的上网习惯。
2.2 学校的教育与辅导学校在青少年心理健康教育中起着重要的作用。
学校应该加强对青少年网络成瘾的宣传和教育，提高学生对网络成瘾的认知和防范意识。
同时，学校还可以组织丰富多样的课外活动和社交活动，帮助学生建立健康的人际关系。
2.3 培养兴趣和爱好为了减少青少年对网络的依赖，我们应该鼓励他们发展兴趣和爱好。
通过参加体育、音乐、绘画等各种活动，让青少年在现实生活中体验到乐趣和成就感，从而减少网络成瘾的欲望。
2.4 倡导合理使用网络在解决青少年网络成瘾问题时，我们不能简单地将网络视为“罪魁祸首”，而是应该倡导合理使用网络。
中学生上网成瘾的原因及对策
中学生上网成瘾的原因及对策上网已成为中学生学习生活中不可缺少的重要内容。
部分中学生对网络的沉溺和痴迷，严重影响其心理和生理健康，已经引起人们的广泛关注。
下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
一、中学生上网成瘾的原因1. 家庭因素。
家庭是中学生最初的生活场所，家庭环境对中学生的社会化具有重要影响。
现实生活中，独生子女的增多，使得父母对孩子的期望越来越高，但是如果父母对孩子急于求成，对孩子缺乏正确的引导和教育，比如疏于管教或者教育方法不当，都有可能导致中学生心态上的扭曲和人格上的缺陷。
长期如此，容易导致其逆反心理不断加剧，最后使得孩子对家庭的责任感和归属感逐渐丧失。
从某种程度上说，父母在网络成瘾问题上起着;“;推波助澜;”;的作用。
特别是越来越多的家长盲目排斥网络，或多或少地对网络有着非理性的看法。
事实上，这在很大程度上会引起青少年的逆反心理，反而会促使他们去接近网络。
2. 学校因素。
首先，现代学校教育方式过于死板，通过一味填鸭式、满堂灌的传统学习方法，令广大学子苦不堪言。
教育内容的繁多，层次的高深，学业竞争激烈，迫使学生每天想着学习、考试、分数、名次，常常对周围的一切不是无暇他顾就是熟视无睹，他们处处都受到限制，以至于除了学习外，没有满足他们认知需要的方式了。
其次，作业繁重，以前学生喜欢放假，可现在学生们恐惧放假，因为放假老师会留大量作业，让学生没时间玩，没时间休息。
学习，已经不再是满足学生求知欲的一个合理的途径，而是令学生感到压力重重的一个包袱。
3. 学生自身因素。
（1）缺乏沟通。
由于当今社会的中学生，绝大多数是独生子女，这样一来，在他们的交际圈中，普遍缺少朋友，再加上有部分中学生与家庭关系的紧张，无法与父母沟通，于是在他们心理无形中增加了一种包袱，他们只好把网络当成他们的倾诉对象。
（2）逃避现实。
现实生活中，不少的中学生都存在升学、考试等巨大压力，使他们面临家庭、学校方面的约束和限制，有些家长要求自己的子女按照他们的意志去遵从，这就让他们感到失去了真正的独立，久而久之，孤独感、压抑感便向他们扑面而来。
青少年沉迷游戏问题及解决方案
青少年沉迷游戏问题及解决方案随着互联网技术的不断发展和社会科技的进步，青少年沉迷游戏的问题也逐渐加剧。
长时间沉浸在电脑游戏中，既让青少年们沉迷于游戏中难以自拔，也给家庭和社会带来了很多问题。
但是，问题总是会有解决方案的。
本文将探讨青少年沉迷游戏问题的成因和解决方案。
一、问题的成因：1.游戏产业的快速发展游戏产业是一种全球性的娱乐产业，也是一个年龄差异最小的产业。
由于数字技术的快速发展和广泛应用，各种电子游戏逐渐成为了大众化的娱乐方式，成为青少年日常娱乐活动的主要形式之一。
2.生活水平的提高随着我国经济的发展和人类文明的进步，人们的生活水平不断提高，富余时间也越来越多。
尤其是在家长为子女提供各种活动方式的过程中，孩子们最喜欢的活动之一就是打游戏。
3.个人与家庭环境有些青少年在自身个性、发展环境等方面的原因，沉迷于网络游戏，尤其在家庭教育不良以及家长关注不够的情况下更容易出现这种问题。
二、对青少年沉迷游戏的危害：1.身体健康的影响长时间的电脑游戏，对青少年的身体健康有很大的影响，容易引起近视、脊柱侧弯、疲劳、瘦弱、肌肉萎缩、手腕病等问题。
2.心理健康的影响由于长期沉迷游戏，会影响青少年学习和生活，让他们日复一日地沉迷在游戏中，导致其他方面受到了影响，例如：他们的社交能力会受到影响，在与他人交往中表面上有点羞怯或过度紧张；会产生漠视家庭、忽视学习、逃避现实等心理问题。
3.家庭关系的影响长时间沉迷游戏不仅对青少年本身有害，也会影响家庭和谐，家长和孩子之间的关系可能会因此产生矛盾和纷争。
三、如何解决青少年沉迷游戏问题：1.合理安排时间合理的时间安排是减少沉迷游戏的基础。
对于孩子来说，他们需要在学习和生活的基础上，留出空余时间进行自己的兴趣爱好，包括玩游戏。
但是，他们需要找到平衡，将时间合理地分配给各方面，以满足他们的需求。
2.优化家庭环境改善家庭环境是解决青少年沉迷游戏问题的重要方案。
当青少年在家里得到更多的关注、理解和支持时，他们更容易理解家庭是最重要的，而身体健康、学业进步和社交活动同样重要。
对于青少年沉迷网络的原因及防治
对于青少年沉迷网络的原因及防治随着网络和智能手机的普及，青少年沉迷于网络已经成为一个越来越严重的问题。
沉迷网络的青少年不仅会影响学习和日常生活，而且还会对他们的身心健康造成不良影响。
本文将分析青少年沉迷网络的原因，并提出预防和治疗沉迷网络的方法。
一、原因分析1. 社交需求：青少年处于成长期，需要获得同龄人的认同和关注。
网络是一个能够让他们看到更多的世界和结交更多的朋友的地方。
2. 情感满足：网络游戏等虚拟世界可以帮助青少年逃避现实生活中的压力、烦恼和焦虑，从而获得一种情感上的满足和安慰。
3. 缺乏父母关爱：在家庭教育中，父母的关注和陪伴也是青少年成长的必要条件。
如果父母缺乏关爱，青少年会感到孤独和无聊，因此会沉迷于网络。
4. 学习压力：学习压力是青少年面临的普遍问题，如果没有合适的方法来缓解压力，学生可能会通过沉迷网络来逃避现实。
二、预防和治疗方法1. 建立良好的家庭教育环境：父母应该给予更多的陪伴和关爱，并积极参与孩子的生活。
此外，父母可以选择一些有益的活动和兴趣爱好，如体育、音乐等，来增强孩子的兴趣，从而减少沉迷网络的可能性。
2. 教育和引导：学校应该向学生提供关于互联网的知识和技巧，以便他们使用互联网的正确方式。
此外，学校也可以开展一些文化、体育、艺术等活动，让学生参与体验，拓宽视野，增加兴趣爱好。
3. 限制上网时间：家长可以根据孩子的融资情况，制定合理且强制性的上网时间，并监管孩子的网络使用。
此外，家长还可以选择一些可控制的电子产品，如电视机、电脑、游戏机等，限制孩子的玩耍时间。
4. 找到适合的解压方式：孩子面临很多压力和烦恼，我们应该培养他们适当的发泄方式。
例如，体育锻炼、阅读、音乐等，这些都可以帮助孩子积极、健康地表达情感，并释放负面情绪。
5. 发挥亲朋好友的力量：让孩子多参加社交活动，多结交朋友，可以让他们在发展社交能力的同时，减少对互联网的依赖。
小结：青少年沉迷于网络是一个严重的社会问题，需要我们共同努力来解决。
中小学生沉迷网络游戏的原因与防范之道
中小学生沉迷网络游戏的原因与防范之道近年来，网络游戏在中小学生中日益普及，但同时也带来了一系列问题，其中之一就是中小学生沉迷网络游戏。
这不仅影响了他们的学习和身心健康，也对家庭和社会造成了一定的负面影响。
本文将探讨中小学生沉迷网络游戏的原因，并提出相关的防范之道。
一、中小学生沉迷网络游戏的原因1.1 物质吸引力网络游戏提供了丰富多样的游戏内容和虚拟奖励，满足了中小学生对新奇刺激的需求。
他们通过游戏获得虚拟财富、装备和成就感，在游戏中建立起自己的虚拟角色，获得满足感和成就感。
1.2 逃避现实一些中小学生在现实生活中面临着诸多压力，如学业负担过重、人际关系复杂等。
网络游戏为他们提供了一个虚拟的世界，使他们可以暂时逃避这些现实问题，获得情感上的宣泄和逃避感。
1.3 社交需求网络游戏提供了与其他玩家进行社交互动的平台，让中小学生有机会结交新朋友或与现有朋友共同玩耍。
社交交流的需求成为他们沉迷网络游戏的一个重要原因。
1.4 家庭环境中小学生的家庭环境也会对其沉迷网络游戏产生影响。
家长对孩子的游戏时间管理不当、缺乏家庭关爱和陪伴，以及对网络游戏的不了解等，可能会使孩子更容易沉迷于游戏中。
二、中小学生沉迷网络游戏的防范之道2.1 提高意识，加强教育学校、家庭和社会应加强对中小学生的网络游戏教育，提高他们对网络游戏的认识和辨识能力。
教育他们正确看待游戏，认识到游戏只是生活的一种娱乐方式，而非生活的全部。
2.2 增加兴趣爱好和活动安排学校和家庭应鼓励中小学生参与更多的兴趣爱好和体育活动，提供给他们更多的选择和发展空间。
兴趣爱好和体育活动能够让学生们将注意力转移到现实生活中的其他方面，减少对网络游戏的依赖。
2.3 合理管理游戏时间学校和家庭应制定合理的游戏时间管理规定，限制中小学生的游戏时间，并确保他们有足够的时间用于学习、锻炼和与家人交流。
通过适当的时间安排，可以减少学生沉迷于网络游戏的机会。
2.4 加强家庭教育家长应加强对中小学生的监督和引导，了解他们的网络游戏情况并与他们进行沟通。
青少年沉迷网络的原因与解决办法
青少年沉迷网络的原因与解决办法随着信息技术的迅猛发展，互联网在我们的生活中扮演着重要的角色。
然而，对于青少年来说，网络成瘾已经成为一个严重的社会问题。
本文将探讨引起青少年沉迷网络的原因，并提出一些解决办法。
1.原因分析1.1 学习压力过大当前，学习压力是许多青少年面临的主要问题之一。
他们常常面临各科目的繁重作业和备考压力，为了缓解这种压力，他们倾向于通过上网玩游戏或者沉浸于虚拟世界中来逃避现实。
1.2 孤独感和情感需求青少年正处于成长发展的关键期，很多人面临着身心上的孤独感。
在网络世界中，他们可以通过社交媒体与他人交流，获得认同感和关爱，这成为他们逐渐依赖网络的一个重要动机。
1.3 娱乐吸引力和幻觉感现代科技使得网络游戏和娱乐成为青少年最容易接触到的娱乐形式。
在线游戏的多样性和令人着迷的情节可以满足他们对新奇、刺激和幻觉感的追求。
2.解决办法2.1 家庭教育家庭教育是预防青少年沉迷网络最重要的手段之一。
父母应该和孩子保持良好的沟通，理解他们的需求和问题，并给予正确的引导。
另外，建立合理的家庭规则，明确网络使用的时间和范围，有助于青少年养成良好的上网习惯。
2.2 学校教育学校应该加强对青少年网络安全的教育。
开展相关课程和活动，提高青少年的网络素养，增强他们对网络风险的认知，从而有助于他们更好地控制上网时间和内容。
2.3 培养兴趣爱好提供多样化的课外活动和兴趣班，帮助青少年发展并培养他们的兴趣爱好。
充实的课外活动可以分散他们对网络的注意力，同时增加他们的社交圈子，提高自信心。
2.4 身心健康管理青少年沉迷网络与身心健康问题密切相关，因此，管理好他们的身心健康至关重要。
学校和家庭应该重视青少年的身体锻炼和心理健康，鼓励他们参加户外活动、体育运动等，培养积极健康的生活方式。
2.5 建立支持系统对于已经沉迷网络的青少年，建立一个有效的支持系统至关重要。
这可以包括寻求专业咨询师的帮助，与他们一起制定戒网计划，并提供技术工具来监控和限制他们的上网时间。
青少年沉迷网络的原因
青少年沉迷网络的原因青少年沉迷网络已成为一个全球性的问题，给他们的身心健康带来了负面影响。
为了更好地理解这一现象，我们需要探讨青少年沉迷网络的原因，从而找到解决这个问题的方法。
一、社交需求青少年正处于身心发展的关键时期，他们渴望与同龄人建立联系，寻求认同感。
然而，现实中的社交环境可能带来压力和困难，例如在学校中面临学习竞争和人际关系的挑战。
相比之下，网络提供了一个匿名和无压力的社交平台，他们可以与其他人分享兴趣、交流感受，获得情感上的满足，这是他们在现实生活中缺乏的。
二、逃避现实青少年沉迷网络的另一个原因是他们试图逃避现实中的问题和压力。
通过沉浸在虚拟世界中，他们可以暂时忘记学业、家庭关系以及其他的挑战。
网络游戏、社交媒体和视频分享平台等都可以提供一种自我放松和解脱的方式，这让他们沉迷其中。
三、无处不在的智能设备随着智能手机和平板电脑的普及，青少年更容易沉迷网络。
这些设备无时无刻不在他们的身边，成为他们的忠实伙伴。
不仅如此，智能设备的便携性和多功能性也使得他们可以随时随地上网，获取信息、娱乐和社交互动。
这种便利性增加了他们沉迷网络的风险。
四、家庭环境家庭环境也对青少年沉迷网络产生影响。
在一些家庭中，父母无法提供充足的陪伴和关注，青少年感到孤独和无聊，因而倾向于通过网络来填补这种缺失。
此外，家庭对网络使用的管理和限制不当也会让青少年的网络使用失去控制。
五、缺乏自我控制能力青少年的自我控制能力尚未完全成熟，他们往往难以自我管理网络使用时间。
沉迷于网络使他们无法专注于学习和其他有益的活动，影响了他们的学业和发展。
此外，一些有害内容如网络暴力、色情和赌博等的侵蚀也可能引发青少年病态的网络依赖。
通过了解青少年沉迷网络的原因，我们可以采取一些措施来解决这个问题。
首先，学校和家长应加强对青少年的教育和引导，帮助他们建立健康的网络使用习惯，并提供适当的社交和支持。
其次，需要加强网络内容的监管和管理，保护青少年远离有害信息。
青少年网络沉迷的原因分析与戒断方案
青少年网络沉迷的原因分析与戒断方案随着互联网的快速发展，青少年网络沉迷成为一个日益严重的社会问题。
本文将对青少年网络沉迷的原因进行分析，并提出相应的戒断方案。
一、原因分析1.1 学业压力青少年期是学业压力最大的阶段，他们需要面对繁重的学业任务和高强度的竞争。
在面对困难时，一些青少年会通过网络寻求暂时的安慰，以减轻学业压力。
1.2 缺乏社交支持网络提供了一个虚拟的社交平台，使得青少年可以通过网络与他人进行交流。
对于那些在现实中缺乏社交支持的青少年来说，网络成为他们获得情感支持和交流的重要途径。
这种依赖性导致他们沉迷于网络世界，无法脱身。
1.3 逃避现实问题青少年时期常常面临各种挑战和问题，如人际关系、情感困扰等。
网络世界提供了一个逃离现实问题的场所，让他们暂时忘记困扰，然而，这种逃避只会让问题进一步恶化。
1.4 家庭教育不当一些家庭缺乏有效的沟通和互动，父母忙于工作或其他事务，无法给予孩子足够的陪伴和教育。
这种家庭环境容易导致青少年沉迷于网络，以填补家庭关系的空缺。
二、戒断方案2.1 加强家庭教育家庭是青少年塑造价值观和行为的重要场所。
父母应该关注孩子的网络使用情况，并与他们进行有效的沟通和互动。
建立良好的家庭教育环境，鼓励孩子参与其他有益的活动，以减少对网络的依赖。
2.2 培养兴趣爱好青少年沉迷网络的原因之一是缺乏其他的兴趣爱好。
学校和家庭应鼓励孩子参与体育运动、音乐、绘画等活动，培养他们的兴趣爱好，使他们更愿意将时间花在有益的事情上。
2.3 提供社交支持青少年网络沉迷往往是因为缺乏现实社交支持。
学校和社区可以组织一些社交活动，例如学生社团、义工活动等，为青少年提供更多的社交机会，帮助他们建立真实的社交网络。
2.4 设定合理的上网时间家长和学校应合理规定青少年上网时间，不仅可以减少网络沉迷的可能性，还能保护他们的身体健康和学业成绩。
同时，建议家长安装一些上网时间管理工具，限制青少年的网络使用。
2.5 提供心理支持对于已经沉迷于网络的青少年，需要提供专业的心理支持。
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充满智 慧的 ， 或者用 自己的身体 活跃在 大 自然 中 ， 尽情地
与大 自然亲近 ， 这是 儿童最初 的生活方 式 ， 这也 是人类 成 长 的最初形式 。儿童 的文化 集体 潜意识 中， 具有这种 动机 模式 ， 这也是人类祖先进化 的复演 。尊 重儿童就要尊 重儿
童 的天性 ， 尊重儿童喜欢 自然 、 喜欢嬉戏 、 喜欢在 自然 中恣
中国的青少年酷爱 网络游戏 。而且网络游戏成瘾者 占 有相 当的比例 。中国青少年 网瘾报告（ ２ ０ ０ ９ ） 显示近一半 网 瘾青少年 （ ４ ７ ． ９ ％） 把“ 玩 网络游戏 ” 作为其上网的主要 目的
们不得不在家长为 了前途和未来地说 教下 ， 努力应付家 长 所加载的各种教育 。由于年龄 尚小 ， 儿童 只好 听命 于父母 。 自然 的玩耍 ，天性 的或者是 儿童相互之 间的游 戏 ， 是
并且花费 的时间最长 ， 属于“ 网络游戏成瘾” 。［ １ ］ 家长 和成年 人都惊 叹与无奈 网络游戏 的神奇 ， 网络游 戏何 以有如此大
的魅力 ， 深深地 、 牢牢地把青少年 的身心 吸引 。青少年 为何 竟 能不顾劝说 ， 不顾亲情 ， 放弃学业 ， 浪费青春而沉迷于 网 络游戏呢？只要我们理解儿童青少年现实 的成长历 程 ， 只 要 我们理解游戏对于青少年成长的重要性 ， 我们就不难理 解青少 年为何喜欢 、 以至沉溺于 网络游戏。
２ ０ １ ４年 ５月
黑 河 学 刊
Ｈｅ ｉ ｈ ｅ Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ
Ｍａ ｙ． ２ ０１ ４
总第 ２ ０ ２期 第 ５期
Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ ｌ Ｎｏ ． ２０ ２ Ｎｏ ． ５
青少年网络游戏成瘾的动机分析与引导
⑧ 贺 民
（ 菏泽 学院 教育科 学系 ， 山东 菏泽 ２ ７ ４ ０ １ ５ ）
【 摘
要 】喜欢游戏的青少年 自然喜 欢网络 游戏 ， 这是人类 的天然动机 。当游戏动机 的展 开失却 了其所需
的时 空后 ， 被 压抑 的游戏动机 ， 会 随着儿童 的成 长和 活动 范围地扩大 ， 以补偿 、 逆反 的心理呈现 出来； 同时， 青 少 年认为 网络游戏的发展是 网络科技发展 的信号 ， 所 以怀着 掌握并超越 的心态沉浸在 网络 游戏 中不能 自拔 ； 来自
由成 长的物质 自然环境和安全多样的天然 空间。没有 了游
戏的 自然空间和舞台 ， 也 就从 根本 上和大 自然失 去 了天然
的 有 机 联 系 。 从 以 后 生 活 的角 度 而 言 ， 生 活 不 是 在 真 空 中
儿童需要 早晨八 点起床 的时候 ， 你 六点就把 他 叫醒 ， 让孩 子背诵昨天 的英语单词 。这 自然影响 了孩 子睡眠的质量 ，
大大地压缩 了 ，应该进行 的各种游戏 因为时间而消失 了 ， 他们 天． 陛中应该表达 的动机 ， 没有充分 的展开 和表 达。他
长。 他们现实的时空 中缺少游戏 。 缺少 了游戏 ， 实 际上就是
缺少了认识 自己的活动途径 ， 也就缺少 了 自然情境下 的创 造， 也就不 能使 存在于 自身身上 的精神 的东西 ， 以外 在 的
次 的失败 ， 达到连续的升级 ， 以获得 对游戏 的控制 。然 而 ，
意玩耍 的各种 活动 。但 是这种尊重被形式化 了 ， 被 被动化 了， 家 长们也能带领 孩子 出去游玩 ， 到空气 清新 的地 方郊 游， 到绿绿 的草地 上徜徉 ， 对 于孩子这是 一种 不 自由的奢 侈享 受 。然 而儿 童尽情地 、 自由地 、 自主地 、 奔放地 、 恣意 地、 开放地嬉戏玩耍与游戏不见 了 。其原 因是 已经没有 了 适 合儿童尽 情游戏 的环境 ， 没有 了温 馨 的溪 流 、 没有 了绿 绿 的 自然草地 ， 没有 了天然 的旷野 。相反 ， 有 的是喧嚣 的马
然的成长 ， 就被各种各样的补 习教育 、 超前教育替代 了。儿 童 自然发展 的动机受 到限制或者动力作用发生 了转 向。教 育需要时间 ， 家长进行的各 种教育已经 占据 了儿童 自然成
长的时间 ， 自然 成 长 的 成 分 是 会 受 到 限制 或 者 影 响 的 。 当
路、 硬化 的场地 、 和围堵起来的高高 的楼房 ， 还有 那含有各 种化 学物质的臭水沟。显然 ， 时代 的发展让儿 童失却 了 自
发生 的 ， 自然不 仅仅是儿 童成长 天性 的舞 台 ， 也是 人生 的
舞台 ， 人的生活和 自然的许 多过程 紧密相连 。
儿童在一个被 占据了时间 ， 而又缺少空 间的时空 中成
需要在睡眠中才能成长 的身体 、 心理就会受到抑制 。总之 ， 现在人们可 以感到 的一个事实是 ， 儿童 自然成 长的时间被
、
青 少 年 网 络游 戏成 瘾 的 动 机 分 析
（ 一） 游 戏缺 失 的补 偿 与 逆 反
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
就儿童教育而言 ， 一个不争 的事 实是家长想方设法 尽 早地对儿童进行各种可能的教育 ， 只要家长能想到并 能实
现的教育 ， 那就要儿童来 承载。“ 为了不让儿童输在起跑线 上” ， 各种教育 占据 了儿童 的时间 ， 儿童本真的 、 天性的 、 自
学业方面的各种压力是把青 少年推向 网络游戏 的又一种 力量 。 【 关键词 】青 少年 ； 网络 游戏成瘾 ； 动机 ； 引导
【 中图分类号】 Ｇ ４ ４ ９ ． ７ 【 文献 标 识 码 】 Ａ 【 文章 编 号 】 １ ０ ０ ９ — ３ ０ ３ ６ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ５ — ０ １ １ ０ — ０ ２
【 作者简介】 贺
・
民（ １ ９ ７ １ 一 ） ， 男， 山东单县人 ， 菏 泽学院教 育科学系讲师 ， 硕 士， 主要从事教育学 、 教 育心理学等研究 。
１ １ ０・
形式表现出来 ， 从而更好地认识 自己。也 就不能在儿童早
选的就是网络游戏 。 青少 年进入 网络 游戏 ， 可能 是通过技 能 的训 练 ， 和多