分数和小数的互化课件(人教新课标五年级数学下册课件)_精品共19页
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人教版五年级数学下册《分数和小数的互化》课件PPT
把下面的小数化成分数。
0.1 0.7 0.053 0.75 2.009
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例 2:
把 9 、13 、21 化成小数。 10 100 1000
分母是10，100，1000……的分 数化小数，可以直接去掉分母，看 分母中1后面有几个0，就在分子中 从最后一位起向左数出几位，点上 小数点。
人教新课标五年级数学下册
教学目标：
使学生理解和掌握分数与小 数的关系,掌握分数与除法的 关系,掌握小数化分数,十进 分数化小数的方法。
课前复习：
1、 看图写出分数和小数。
小数表示 0.3
3
分数表示 10
小数表示： （0.23）
分数表示： （ 23 ）
100
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4
7
2 、把
1 1000
化小数时，整数部分不变，
直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就
在分子中从（ 最后一位 ）起，向
（ 左 ）数出（ 3 ）位，点上（ 小数点 ） 结果（ 1. 007 ）。
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二、下面的分数与小数互化是否正确？
0.5 =
它表示（ 千）分之（ 九）。
邱慧子同学的难题？
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农工商超市:
标价是
11 4
元/盒
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小数化分数，原来有几 位小数，就在1的后面写几 个0作分母，把原来的小数 点去掉作分子;化成分数后 能约分的要约分。
试一试：把1.45化成假分数。
5 （×）
10
7 10
= 0.7 （ √
）
1.07 = 107（√ ） 1 21 = 0.21 （ × ）
五年级下册数学_分数和小数的互化人教新课标ppt(荐)ppt(19张)精品课件
。
( 5
以外的) 质因数，这个分数就不×能化2成×有限5小数，。 它就能化成有限小数。如果分母中含有
2
和
答: 离学校远的是小林家。
3÷10 = (m)
5 以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。例
如，7 的分母 30 = 2×3×5，它就不能化成有限小数。 30
用小数表示
( 0).m4 ( 0.)1k5g ( 1.)2d5m2 ( 3.)6m83
用分数表示
( 2)m 5
( 23)0kg
( 1)1dm2
4
( 3 1)m73
25
7. 我平均每秒打 0.9 个字。
我 1 分钟打了 50 个字， 平均每秒打了 5 个字。
6
李阿姨和王叔叔谁打字快些?
5 ≈ 0.83 6
答: 李阿姨打字快。
007 里面有 7 个( )分之一, 化成分数是
。
= 7÷30 ≈ 0.
(利用分数与除法的关系)
如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些?
我回家要花
( 3 ) 25、 、
= 7÷30 ≈ 0.
( 0.3)= ( 10 ) ( )
小时。 、 这 6 个数按从小到大的顺序排列起来。
把小数化成分数， 需要注意什么?
把下列小数化成分数。
0.4
=
4 10
=
2 5
0.05
=
5 100
=
1 20
0.37
=
37 100
0.45
=
45 100
=
9 20
0.013 =
13 1 000
= 31÷40 = 0. 的分数怎样化成小数呢?
【新】人教版五年级数学下册《分数和小数的互化》精品课件.ppt
1 10
你能把下面的分数化成小数吗？
4
2
5
9
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 1:53:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
（2）. 试着把下面各小数化成分数。
0.7
0.067
1.14
（3）. 你认为小数化成分数怎样化简便？
小数化分数，原来有几 位小数，就在1的后面写几 个0作分母，把原来的小数 点去掉作分子;化成分数后 能约分的要约分。
把下面的小数化成分数。
0.1
0.053
2.55
自学提纲（二）：
1. 自学内容：P77页、例2 2. 自学时间：3分钟 3. 自学提示： （1）细心领会“分母是10、100、 1000……的分数化小数的方法”。 （2）有什么规律吗？
分母是10，100，1000，…… 的分数化小数，可以直接去掉分 母，看分母中1后面有几个0，就 在分子中从最后一位起向左数出 几位，点上小数点。
数学五年级下人教版6-6分数和小数的互化课件(19张)
1.小数化成分数的方法： 小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的 数，可以直接写成分母是10，100，1000，…的分数， 再化简。
2.分数化成小数的方法： （1）分母是10，100，1000，…的分数化成小数：可以直
接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从最 后一位起向左数出几位，点上小数点。 （2）分母不是10，100，1000，…的分数化成小数：根据 分数与除法的关系，直接用分子除以分母。如果除不 尽，就按照题目要求保留一定的小数位数。
3 0.3=
10
3 66 3 0.6 = = = 10 10 5
5
把小数化成分数需要注意什么？
自己试一试： 0.07=（1070）
0.24=（12040
）=（（
6 25
） ）
0.123=（（1102030））
提示：两位小数可以直接写成分母是100的分数。
归纳总结：
小数化成分数的方法： 小数表示的就是十分之几、百分之几、千
3÷10=0.3（m）源自3÷10=130（m）
3 0.3=
10
3÷5=0.6（m）
3÷5= 35（m）
0.6= 3 5
怎样能较快地把小数化成分数？
0.3
0.6
请你自己试着把 0.3 和 0.6 转化成分数。
怎样能较快地把小数化成分数？
小数表示的就是十分之几、百分之几、千 分之几……的数，所以可以直接写成分母 是10，100，1000，…的分数，再化简。
小试牛刀
把0.7 、190
、0.25 、43 100
、7 25
、 13 47
这6个数按从小到
大的顺序排列起来。
9 ﹦0.9 10
43 ﹦0.43 100
2.分数化成小数的方法： （1）分母是10，100，1000，…的分数化成小数：可以直
接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从最 后一位起向左数出几位，点上小数点。 （2）分母不是10，100，1000，…的分数化成小数：根据 分数与除法的关系，直接用分子除以分母。如果除不 尽，就按照题目要求保留一定的小数位数。
3 0.3=
10
3 66 3 0.6 = = = 10 10 5
5
把小数化成分数需要注意什么？
自己试一试： 0.07=（1070）
0.24=（12040
）=（（
6 25
） ）
0.123=（（1102030））
提示：两位小数可以直接写成分母是100的分数。
归纳总结：
小数化成分数的方法： 小数表示的就是十分之几、百分之几、千
3÷10=0.3（m）源自3÷10=130（m）
3 0.3=
10
3÷5=0.6（m）
3÷5= 35（m）
0.6= 3 5
怎样能较快地把小数化成分数？
0.3
0.6
请你自己试着把 0.3 和 0.6 转化成分数。
怎样能较快地把小数化成分数？
小数表示的就是十分之几、百分之几、千 分之几……的数，所以可以直接写成分母 是10，100，1000，…的分数，再化简。
小试牛刀
把0.7 、190
、0.25 、43 100
、7 25
、 13 47
这6个数按从小到
大的顺序排列起来。
9 ﹦0.9 10
43 ﹦0.43 100
五年级下册数学优秀课件-4.9《分数和小数的互化》人教新课标(2014秋) (共22张PPT)[优秀课件资料][优秀课
![五年级下册数学优秀课件-4.9《分数和小数的互化》人教新课标(2014秋) (共22张PPT)[优秀课件资料][优秀课](https://img.taocdn.com/s3/m/e64aae3df121dd36a32d82f5.png)
(2)0.5表示(十)分之(五)，写作
( (
5) 10)
。
(3)0.006里面有( 6)个千分之一，它表示(千)分
之(六)，写成分数是((
6 1000
) )
。
通过上面的练习，你认为分数和小数 存在什么联系呢？
小数实际上是分母为10，100， 1000……的分数的另一种形式。
二、自主探究 1
3÷10=0.3（m） 3÷10= 3 （m）
把一条3m长的绳子平均分成5段。
问题：每段长多少米？ 3÷5=0.6（m） 3÷5= 53（m）
在前面两个算式的计算中， 你有什么发现吗？
3÷10=0.3（m）3÷10=
130（m）
0.3=
3 10
3÷5=0.6（m） 3÷5= 35（m）
0.6=
3 5
这两个算式的结果既可以用小数表 示，也可以用分数表示，也就是说小数 和分数是可以相互转化的。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
分数和小数的互化课件(人教新课标五年级数学下册课件)_精品共21页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
分数和小数的互化课件（人教新课标 五年级数学下册课件）_精品
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的ห้องสมุดไป่ตู้本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
分数和小数的互化课件（人教新课标 五年级数学下册课件）_精品
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的ห้องสมุดไป่ตู้本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
最新人教版小学五年级数学下册《分数和小数的互化》精品课件
20 31
。
五 巩固练习
教材P78T5 优翼
5.下面的分数化成小数（除不尽的保留两位
小数）。
31 2 7 4 5 11 23 100 25 30 9 6 50 20
五 巩固练习
教材P78T5 优翼
31 100
＝0.31
7 30
≈0.23
2 25
＝0.08
4 9
≈0.44
五 巩固练习
教材P78T5 优翼
这6
个数按从小到大的顺序排列起来。
这6个数中，有分数、有小 数，要比较这些数的大小， 该怎么办？
三 对应训练
9 10
﹦0.9
14030﹦0.43
7 25
﹦7÷25﹦0.28
13 ﹦13÷47≈0.277 47
0.25＜
13 47
＜
7 25
＜
43 100
＜
0.7
Байду номын сангаас
＜
9 10
若是把小数转化成分数怎么做呢？
有无数个，如 21
100
、12030
、 27
100
、…
六 拓展练习
2.括号里可以填哪些数字？
0
＜（
17
）＜0.5
可以填1，2，3，4，5，6，7，8。
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到 你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此 文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您 告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在 此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的 宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只 是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿 途的风景，走向美好的未来。
五年级下册数学PPT-分数和小数的互化人教版-精品课件
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版) 五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
课堂练习：在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个 数量都相等。
分母不是10、100、1000……的分 数化小数，可以用分子除以分母；除 不尽的，可以根据需要按四舍五入法 保留几位小数。
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
把
7 10
,
39 100
,
3 4
,
9 40
,
2 9
,
5 14
化成小数。(除不尽的保留两位
小数）
怎样把分数化成小数？
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版) 五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
2 , 5 该怎么办？ 当分子除以分母除不尽时,
9 14
要根据需要按”四舍五入
法”保留几位小数.
2 2 9 0.22 9 5 5 14 0.36 14
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
五年级下册数学PPT-分数和小数的互 化人教 版-ppt 精品课 件(实用 版)
2
4 0.4 = 10
=
2 5
5
人教版五级数学下册《分数和小数的互化》课件PPT[1]1(精选)21页PPT
![人教版五级数学下册《分数和小数的互化》课件PPT[1]1(精选)21页PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/c107df9833687e21ae45a922.png)
人教版五级数学下册《分数和小数的互化》 课件PPT[1]1（精选）
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多