2019-2020学年度初中历史七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期第18课 南方经济的发展华师大版知识点练习
2019-2020学年度初中七年级上册历史第四单元 三国两晋南北朝时期第18课 南方经济的发展华师大版复习巩固四
2019-2020学年度初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期第18课南方经济的发展华师大版复习巩固四十九第1题【单选题】4世纪后期，统一黄河流域的氐族政权是( )A、前秦B、后秦C、西秦D、成汉【答案】：【解析】：第2题【单选题】“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，诗句中的“南朝”四个朝代的先后顺序依次为( )A、齐、宋、梁、陈B、陈、齐、梁、宋C、梁、宋、陈、齐D、宋、齐、梁、陈【答案】：【解析】：第3题【单选题】今浙江的乌镇（下图），是典型的江南水乡古镇，有着“鱼米之乡，丝绸之府”之美誉，被国家旅游局评为国家首批AAAA级景区。
在东晋、南朝时期，该镇及周围地区的农作物种植情况是( )A、以种植水稻为主B、以种植玉米为主C、以种植小麦为主D、以种植棉花为主【答案】：【解析】：第4题【单选题】南京被称为“六朝古都”，下列政权曾建都于此的是( )①西汉②吴③西晋④东晋A、①②③B、①②④C、②③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图反映我国江南地区得到开发的主要原因是( )A、江南社会相对稳定B、江南自然条件优越C、北方人口大量南迁D、南方统治者重视农业【答案】：【解析】：第6题【单选题】李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。
从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是( )A、南方气候温暖湿润，优于北方B、北方战乱频繁，南方相对安定C、北方统治者实行强制移民政策D、南方经济发展需要北方劳动力【解析】：第7题【单选题】下列关于东晋南朝的叙述，正确的是( )①稻田里开始使用绿肥? ②牛耕和粪肥得到推广? ③青瓷成为人们日常的生活用具? ④发明了灌钢法A、①②④B、②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列以少胜多的战役，发生在三国两晋南北朝时期的是( )A、官渡之战B、赤壁之战C、淝水之战D、长平之战【答案】：第9题【单选题】如下图为南朝青瓷莲花尊，反映了当时南方制瓷业较高的发展水平。
2019-2020学年度川教版历史七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期第十八课 从西晋统一到南北对峙拔高训练
2019-2020学年度川教版历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第十八课从西晋统一到南北对峙拔高训练第三十七篇第1题【单选题】下面是中国古代南北方人口总数及所占比例对照表该表格反映的现象所产生的影响是( )A、北方战乱而南方相对稳定B、促进了江南地区的开发C、北方人口增长率比南方高D、促使新的民族回族形成【答案】：【解析】：第2题【单选题】历史兴趣小组总结七年级上册各历史朝代特征，其中三国两晋南北朝时期的特征为( )A、国家产生和社会变革B、中华文明的起源C、统一国家的建立D、政权分立与民族融合【解析】：第3题【单选题】我国第一次人口大迁徙的高潮出现在( )A、东汉末年B、西晋初年C、西晋末年D、东晋初年【答案】：【解析】：第4题【单选题】某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。
下列各项能入选该主题的是( )①江南地区自然条件优越②北民的大量南迁增加了劳动力③国家统一社会秩序安定④江南统治者推行休养生息政策A、①③④B、①②③C、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】(赤峰中考)读图说史：读图，解读正确的是( )A、北方自然环境恶劣B、北方民族学习中原文化C、江南地区相对发达D、民族交融和江南开发【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面是某七年级学生总结“魏晋南北朝时期江南地区经济发展”的原因，其中错误的一项是( )A、北方人为躲避战乱纷纷迁到江南地区B、修建了许多水利工程，开垦了大片良田C、传人了先进的生产技术D、尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国北方人口南迁形成浪潮的是在何时( )A、西汉后期B、西晋后期C、东汉后期D、东晋后期【答案】：【解析】：第8题【单选题】魏晋南北朝时期，晋江流域得以开发的最主要原因是( )A、自然条件B、统治者施行仁政C、水利设施齐全D、中原汉人南迁带来先进技术【答案】：【解析】：第9题【单选题】“江南好，风景旧曾谙。
初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融单元主题本单元在中国古代历史中具有承上启下、承前启后的地位。
这段历史从东汉末年的群雄割据到三国鼎立局面的形成，至公元581年隋朝建立之前。
在这三百多年的历史中，除了西晋有五十多年的短期统一外，大部分时间国家是处于多个政治分治、战事不休的状态。
然而，也正是在这种交往与冲突交织不断的情况下，民族交往、交融也在进一步发展，进入中原地区的少数民族接受汉文化，南迁的汉人又将中原文化推进到南方，促进了江南的社会发展。
因此这一时期是中华民族交融与发展的重要历史时期，同时，中华文化也在此时有了重要的发展。
三国两晋南北朝的历史看上去纷繁复杂，政权分立，更迭频繁。
但无论是义务教育《课程标准（2011年版）》在内容上的选取，还是统编教材对课程结构的重新调整，都突显了两个明显的时代特征，分别为国家由分裂走向局部统一，民族不断交融和发展。
所以本单元的主题是政权分立与民族交融。
单元结构统编教材七年级上册第四单元，在课程安排上保留主题教学的特征外，更加突出历史发展的线索，注重时序性。
增加朝代更迭的概括描述，如西晋的短暂统一，东晋南朝时期。
突出主干知识，阶段特征更加明显，并增加历史阶段特征的描述，如：北方各族的内迁，北魏政治，这些都能帮助学生直观而深刻地对历史进行解读，对学生的历史素养提高有很大帮助。
第四单元共有5课。
这5课分别为：第16课《三国鼎立》是这一时期“政权分立”的形成，第17、18、19三课在讲述政权更迭脉络发展的过程中，更多体现了这一时期的“民族交融”，第20课又从文化层面进一步印证了这一时期的历史特征。
魏晋南北朝时期出现了封建国家分裂、各民族大交融、北方经济发展以及江南经济的开发，这些在客观上都促进了文化的发展。
单元知识梳理一、三国鼎立1．官渡之战（1）背景：①东汉末年，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下（挟天子以令诸侯），并招揽各种人才。
人教部编版历史七年级上册第四单元第18课 东晋南朝时期江南地区的开发(共18张PPT)
502年—557 年
都城 洛阳
建 康
合作探究：江南地区 得到开发的因素有那
些呢？
江南经济发展
条件：江南雨量充沛，土地肥沃，自然条件优越
原因
1.北方战乱，南方相对稳定 2.北人南迁，带来大量的劳动力和先进的 生产技术
3.南北劳动人民的辛勤劳动
4.统治者的重视
本次江南开发有 那些成果呢？
晋
郁
夷
水
洲
南海 （涨海）
北朝政权更迭表：
东魏
北齐（550—577年）
（534—550年）
北魏（439—534年）
西魏
北周
（535—557年） （557—581年）
南朝政权更迭表：
朝代 西晋
东晋
宋
南
朝
齐
梁
建立者 司马炎 司马睿
刘裕 萧道成
萧衍
时间
265年—316 年
317年—420 年
420年—479 年
三国鼎 立
三国两晋南北朝
西晋
东晋
魏
蜀
晋朝
吴
公元
266年 公
元公 22 元 公 0年 22 元
1年 22
2年
公元 317年
北朝 南朝
宋齐 粱 陈
西晋
（265--317）
十六国
（304—439）
北 魏
东晋
宋
（317—420）
东魏 北齐 北 西魏 北周 方
齐 梁 陈南 方
北方政权交替更加频繁
西晋灭亡以后，南北方出现了什 么样的不同政治局面？
6．江南稻田开始使用绿肥，牛耕也得到普遍
推广的时期是 D
【ysj】七年级历史上册第四单元(18 19)
第四单元政权分离与民族融合
第十八课三国鼎立→第十九课江南地区的开发
★分析赤壁之战，孙刘联军能够战胜曹操的原因？
★西晋灭亡的原因有哪些？（266—316）
★淝水之战中，苻坚拥有80多万兵力，为什么却不能胜利?
袁绍
公元200年 官渡之战
曹操
曹操 公元208年赤壁之战 孙权刘备联军 三国鼎立
220年 曹丕 洛阳
221年 刘备 成都
魏
蜀
吴
222年 孙权 建业
魏蜀吴鼎立，西晋来统一； 东晋十六国，南北朝对峙。
十六国政权简表
中国历史纪年表
东汉
魏
蜀
吴
西
晋
十六国
魏
东晋
宋
齐 梁 陈
隋 东魏 西魏
北齐
北周
北 ２５
２２０
２２１
２２２
２６５ ３０４ ４３９
５３４ ５８１
３８６
３１７
４２０
４７９
５０２
５５７ ５８９
唐。
人教部编版2019-2020学年七年级历史上册第四单元测试题-三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合-含解析
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合一、选择题1.在三国两晋南北朝时期的文化艺术中，最能体现中外文化交融的是（）A. 书法B. 石窟 C. 山水画 D. 诗歌【答案】B【解析】【分析】依据所学知识可知，为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。
这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。
在三国两晋南北朝时期的文化艺术中，最能体现中外文化交融的是石窟艺术。
B项符合题意；书法、山水画、诗歌是中国的艺术，不能体现中外文化交融。
ACD三项不合题意。
由此分析ACD 三项不合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。
学生还要掌握山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。
2.《三国演义》描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。
你知道其中的“三国”是指（）A. 魏、蜀、西晋B. 魏、蜀、吴 C. 吴、东晋、梁 D. 宋、齐、梁【答案】B【解析】【分析】220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。
222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记三国鼎立的相关史实。
本题难度不大。
3.如果想了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以阅读（）A.《史记》B.《伤寒杂病论》C.《天工开物》D.《齐民要术》【解析】【分析】依据课本所学，《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。
是中国现存的最完整的农书，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等。
七年级历史人教版上册第四单元魏晋南北朝时期
齐
建康)
统一
东魏
西魏
梁陈
北齐 北周
南朝
第二页，共18页。
三国鼎立的形成
政权(zhèngquán) 名称
魏
建国年代
220年
创建者
曹丕
蜀
221年 刘备
都城
洛阳(luò
yánɡ)
成都
吴
229年
孙权
建业 (南 (jiàn yè)
京)
第三页，共18页。
朝代 建立者 时间 都城
西晋
(Xī Jìn)
司马炎 266年
立
战争 频 (zhànzhēng)
繁
民族 迁 (mínzú)
徙
第八页，共18页。
徙民 族 迁
(mínzú)
北方 少数民族内 (běifāng) 迁
北方民族大交融
中原 汉族 (zhōngyuán) 南迁
江南经 济发展
第九页，共18页。
1、北魏孝文帝改革：
北历方史(b背ěifān景g)少：数①民386族年内，__鲜__卑___族建立北魏；439 迁年北魏统一了_______黄__河__流，域结束了北方的分裂
三国 两晋南北朝时期 (SānGuó)
第四单元：政权分立(fēn lì)与民族交融
第一页，共18页。
北朝
北魏
十六国 （ 439年，
三 国
（前秦 ） 西晋(Xī Jìn)
(qián qín)
统一黄
（266年、
河流域）
鼎 司马炎、 立 洛阳）
东晋(DōngJìn)
280年
灭吴，
(317年， 司马睿，
宋
洛阳
(luò yánɡ)
2019-2020学年度初中七年级上册历史第四单元 三国两晋南北朝时期第十八课 从西晋统一到南北对峙川教版巩固
2019-2020学年度初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期第十八课从西晋统一到南北对峙川教版巩固辅导四十八
第1题【单选题】
魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先的落后状态。
南宋时，苏、湖、常、秀(秀水，今浙江嘉兴)有“天下粮仓”之美称。
出现这种现象的重要原因是( )
A、水利工程的兴修
B、北方人口的大量南迁
C、海上丝绸之路的开通
D、牛耕的广泛推广
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
中国历史悠久，朝代众多。
下列朝代中基本并存的一组是( )
A、西周与东周
B、西晋与东晋
C、南朝与北朝
D、西汉与东汉
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
结合《陆游集》中“朝廷在古都（东京开封）时，实仰东南财赋”这段史料和下图表格中南方人口的变化，说明( )
A、南方人口变化主要取决于海外贸易的发展
B、北方人口变化的主要原因是自然灾害频发
C、人口数的变化，说明了宋代经济重心实现了南移
D、宋代南方人口的增加，说明当时统治者更加重视农业生产
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“闻鸡起舞”、“投鞭断流”等成语发生在哪个历史时期？( )
A、先秦时期
B、春秋战国时期
C、秦汉时期
D、魏晋南北朝时期
【答案】：
【解析】：。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第18课 三国两晋南北朝的
2019-2020学年度初中七年级上册历史第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第18课三国两晋南北朝的科学技术中华书局版练习题六十一第1题【单选题】以下对《齐民要术》一书的评述，不正确的是( )A、总结了公元6世纪中期以前的农业生产经验B、主要反映的是黄河中下游地区的生产状况C、反映了北方少数民族的畜牧业生产经验D、系统地记载了北方地区兴修水利的方法【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示，他把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，他是( )A、贾思勰B、祖冲之C、王羲之D、顾恺之【答案】：【解析】：第3题【单选题】《齐民要术》是我国古代一部著名的( )A、天文学著作B、医学著作C、数学著作D、农学著作【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关联不正确的一项是( )A、张仲景﹣﹣《伤寒杂病论》B、王羲之﹣﹣《洛神赋图》C、司马迁﹣﹣《史记》D、孙思邈﹣﹣《丹经》【答案】：【解析】：第5题【单选题】魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行，下列作品中，享有“天下第一行书”美誉的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【单选题】《齐民要术?种谷》写道，“顺天时，量地利，则用力少成功多。
任情返道，劳而无获”。
在这里，贾思勰强调农业生产需要( )A、遵循自然规律，因地制宜B、投入大量人力物力才能获得成功C、注意总结经验，改进工具D、农民得科学方法才能事半功倍【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列中国古代名人与其成就的搭配，错误的是( )A、蔡伦——改进造纸术B、王羲之——《兰亭序》C、顾恺之——《女史箴图》D、郦道元——《齐民要术》【答案】：【解析】：第8题【单选题】被后人称为“书圣”的书法家是( )A、钟繇B、王羲之C、颜真卿D、柳公权【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配不正确的是( )A、王羲之—《兰亭集序》B、顾恺之—《洛神赋图》C、祖冲之—圆周率D、贾思勰—《大明历》【答案】：【解析】：第10题【单选题】2012年8月，中国“天河一号”超级计算机测运算速度可以达到每秒2570万亿次，把圆周率这个无穷小数，计算到小数点后约100万兆位。
2019-2020学年度历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第18课 三国两晋南北朝的科学
2019-2020学年度历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第18课三国两晋南北朝的科学技术中华书局版练习题第五篇第1题【单选题】小轩同学想了解我国古代江河流经地区的山川城镇.地形物产.风土人情.历史古迹等情况。
你可建议他阅读( )A、《天工开物》B、《水经注》C、《离骚》D、《论语》【答案】：【解析】：第2题【单选题】《水经注》是一部记载( )A、全国主要河流的专著B、全国主要河流发源地的专著C、江河流经地区地理情况的著作D、江河流经地区自然地理和人文情况的著作【答案】：【解析】：第3题【单选题】以下几位历史人物没有参与《太初历》编制的是( )A、祖冲之B、司马迁C、邓平D、落下闳【答案】：【解析】：第4题【单选题】河南洛阳牡丹花雍容华贵，艳而不俗，柔而不媚，被誉为“国色天香”。
你到洛阳除了赏花外，还可以参观( )A、秦始皇陵兵马俑B、云冈石窟C、龙门石窟D、都江堰【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国现存的第一部完整的农业科学著作是( )A、《缀术》B、《九章算术》C、《齐民要术》D、《水经注》【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列著名的旅游景点中，与佛教息息相关的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】周杰伦创作的歌曲:“兰亭临帖，行书如行云流水。
……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”你唱到他的这首歌时会想到哪位书法家( )A、顾恺之B、郦道元C、祖冲之D、王羲之【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》。
贾思勰的重大贡献是著有( )A、《水经注》B、《齐民要术》C、《伤寒杂病论》D、《九章算术》【答案】：【解析】：第9题【单选题】最能体现三国两晋南北朝时期绘画和雕塑综合特点的是( )A、王羲之的字B、顾恺之的画C、石窟艺术D、青铜器【答案】：【解析】：第10题【单选题】有一书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法都不同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉，该作品是( )A、《兰亭序》B、《女史箴图》C、《洛神赋图》D、《水经注》【答案】：【解析】：第11题【单选题】石窟艺术是我国古代文化的精华之一，其艺术成就为世界所瞩目，南北朝时期的石窟群的兴建是当时( )广为流传的历史见证。
吉林省白城市通榆县初中七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第18课 东晋南朝
1、统治局面相对稳定 2、经济有所发展。
表现：
荆扬晏安，户口殷实。
江 南春
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
南朝
宋 齐梁陈
疆域最大的 朝代
建康
宋
江东最富庶的
地区遭到烧杀
抢劫
梁
南朝
建康
齐 建康
陈 建康
楚越之地，地广人稀，饭稻羮鱼，或火耕而水 耨·······无积聚而多贫。 ——《史记.货殖列传》
2、手工业：
有了快速的进步
青釉灯
青釉刻花单柄壶
四双复系罐
灌钢法
江南地区开发的表现： 农 业： （1）开垦荒地，兴修水利； （2）犁耕施肥，广种水稻、小麦； （3）种桑养蚕，培植果木，种植药材等， 实行农业多种经营。 2、手工业：有了快速的进步
3、商 业：
建康是商业最为活跃的大都市
材料研读
《晋书.食货志》记载东晋后期南方的情形是：天下 无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷，几乎家给人
足矣。
想一想：当时南方社会经济发展的原因是什么？
第一：江南地区优越的自然条件； 第二：大量的北方人口迁往江南， 第三：江南地区社会秩序比较安定
江南经济开发的影响：
为我国经济重心南移打 下了坚实的基础。
江南地区开发的表现：
农业
（1）开垦荒地，兴修水利；
（2）犁耕施肥，广种水稻、小麦
（3）种桑养蚕，培植果木，种植药材等， 实行农业多种经营。
施粪图
犁田图
龙骨水车 秦 淮 河 坝
江南地区开发的表现：
农业
（1）开垦荒地，兴修水利； （2）犁耕施肥，广种水稻、小麦 （3）种桑养蚕，培植果木，种植药材等， 实行农业多种经营。
2024年部编版七年级历史上册第四单元 三国两晋南北朝时期：第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
东晋南朝政治和江南地区开发设计说明魏晋南北朝时期,是我国封建社会政权分立时间最长的时期。
从总体看,连年战乱给社会生产造成了巨大破坏。
相比北方的动乱,南方相对安定,随着北方人口、先进生产工具和技术的移入,江南地区得到大力开发。
在本课教学中,教师应通过绘制示意图等方式,帮助学生梳理东晋、南朝政权的更替,使其理解和平、安定的社会环境对经济发展的重要性,以及人民是历史的创造者。
学习目标1.识读《东晋形势图(382年)》,了解东晋、南朝政权的更替,提高读图、识图能力。
2.知道江南地区开发的原因及表现。
3.认识到人民在经济发展中发挥的重要作用,以及和平、安定是经济发展的重要前提。
重点难点重难点:江南地区的开发。
教学方法自主学习法、合作探究法、史料研读法、讲授法等。
资源与工具(一)资源1.拓展阅读:《文物三国两晋南北朝史》(书目)。
2.影视作品:《中国通史》(纪录片)。
(二)工具1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。
2.图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排1课时教学过程一、教学情境教师首先出示南京六朝博物馆大厅悬挂的条幅图片及博物馆展出文物的图片,接着讲述“六朝”的历史。
这个博物馆里展出的青瓷器、陶俑、建筑构件、石刻、书画等大量珍贵文物及大型排水设施遗迹,反映了这一时期江南地区经济和文化的巨大变化,并提问什么原因促成了这种变化,引发学生思考。
二、预习检查1.说说东晋建立的时间、建立者、都城。
2.什么是“王与马,共天下”?3.说说南朝的起止时间及名称由来。
4.说说江南地区开发的表现。
三、学习任务一导入新课教师活动:利用多媒体播放诗朗诵《忆江南》的视频。
教师过渡:白居易的这首《忆江南》,把江南地区的美景描写得淋漓尽致。
如今的江南比北方发达,但在古代,江南一开始是落后于北方的,江南地区是怎样发展起来的?什么原因促进了江南地区的开发?今天,就让我们一起来学习第18课《东晋南朝政治和江南地区开发》,去探寻那一段历史。
2019-2020年初中七年级上册历史第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第18课 东晋南朝时期江南
2019-2020年初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第18课东晋南朝时期江南地区的开发人教部编版习题精选第六十五篇第1题【单选题】“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。
”宋代著名政治家司马光的这两句诗，概括了洛阳作为举世闻名的古都，在华夏形成与发展过程中无可替代的重要地位。
洛阳在历史上曾经是下列哪些王朝的都城( )①东周②西汉③三国时的魏④北魏⑤北宋A、①②③B、①③④C、③④⑤D、①④⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁的主要原因是( )A、南方气候宜人，环境优美B、北方长期战乱，南方相对安定C、南方生产技术先进D、北方人口多，无地耕种【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列哪一个城市是南朝的政治经济中心和最活跃的都市，它的变化可以说是江南地区开发的一个缩影( )A、建康B、成都C、洛阳D、广州【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于( )A、优越的自然条件B、人口的大量迁移C、统治者的措施D、稳定的社会环境【答案】：【解析】：第5题【单选题】魏晋南北朝时期，北方游牧民族南下，中原地区陷入长期战乱，中原汉族被迫南迁，如图（魏晋时期民族流动示意图）．中原汉族南迁导致的直接后果是( )A、国家统一完成B、北方民族融合C、专制统治加强D、江南经济发展【答案】：【解析】：第6题【单选题】“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”江南地区得到开发的表现包括( )①修建水利工程，荒地变良田②种植水稻用绿肥③牛耕和粪肥得到推广④稻麦间种A、①②B、③④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】南朝时期人口众多，是当时商业最为活跃的大都市( )A、建康B、东京C、洛阳D、西安【答案】：【解析】：第8题【单选题】三国两晋南北朝时期，江南经济迅速发展主要得益于( )A、北方人口大量南迁B、南方社会相对稳定C、自然条件优越D、水利设施兴建【答案】：【解析】：第9题【单选题】西晋作为一个统一的王朝只存在了三十多年，类似秦朝短命而亡，下列关于西晋短命而亡的原因不正确的是( )A、西晋统治集团奢侈腐化B、西晋地主残酷压迫内迁少数民族C、统治集团内斗，耗尽国力D、民族矛盾尖锐，氐族人推翻了西晋【答案】：【解析】：第10题【单选题】电视剧《闯关东》讲述的是从清末到九一八事变爆发前，一户山东人家为生活所迫而背井离乡到东北“闯关东”的故事。
2019-2020年初中历史七年级上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第18课 东晋南朝时期江南
2019-2020年初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第18课东晋南朝时期江南地区的开发人教部编版拔高训练九十第1题【单选题】纸取代简帛成为主要书写材料是在( )A、西汉B、东汉C、西晋D、东晋【答案】：【解析】：第2题【单选题】魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”的景象。
其政治上的原因在于( )A、北方人口的南迁B、社会比较安定C、农业生产工具先进D、自然条件好【答案】：【解析】：第3题【单选题】唐朝中后期，扬州成为全国最繁华的工商业城市之一，其主要原因有( )①地处大运河和长江交汇点，南北交通便利②中外客商云集，是对外贸易的重要商埠③受益于经济重心的南移，商业繁盛④政治、经济地位超过长安、洛阳A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】魏晋时期，江南地区经济获得迅速发展的原因不包括( )A、北方人口大量南迁B、农业生产技术进步C、海外贸易特别发达D、南方社会环境相对安定【答案】：【解析】：第5题【单选题】右图反映了江南地区得到开发的哪一原因( )A、江南社会相对稳定B、江南自然条件优越C、北方人口大量南迁D、南方统治者重视农业【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是( )①“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中．”②“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”③“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋．”④“苏湖熟，天下足”．A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列政权曾经统一过黄河流域的有( )①曹魏②西晋③东晋④前秦⑤北魏A、②③④⑤B、①③④⑤C、①②④⑤D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列不属于三国时期，南方经济发展表现的是( )A、长江沿岸和太湖周围的稻田产量明显提高B、江南的手工业中，最重要的是织造麻布C、造船技术较高，造船业发达D、建康是当时的政治经济中心和最大的都会【答案】：【解析】：第9题【单选题】三国两晋南北朝时期科技文化进一步发展的主要客观原因包括( )①北方各族人民的交融②江南经济的发展③佛教的传入④统治者的高度重视A、①②③④B、②③④C、①②D、③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】与“魏晋南北朝”、“南方安定”、“北人南迁”、“奠定基础”等关键词相近的历史事件是( )A、赤壁之战B、西晋短暂统一C、江南地区的开发D、孝文帝改革【答案】：【解析】：第11题【单选题】北方少数民族南下后，主要分布在( )A、黄河流域B、长江流域C、岭南一带D、珠江流域【答案】：【解析】：第12题【填空题】安徽历史悠久，人杰地灵。
精选2019-2020年初中七年级上册历史第四单元 三国两晋南北朝时期第十八课 从西晋统一到南北对峙川教版拔高
精选2019-2020年初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期第十八课从西晋统一到南北对峙川教版拔高训练九十九第1题【单选题】我国第一次人口大迁徙的高潮出现在( )A、东汉末年B、西晋初年C、西晋末年D、东晋初年【答案】：【解析】：第2题【单选题】《史记》记载：“楚越之地，地广人希（稀）……无积聚而多贫。
”《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
”江南地区产生这种变化的原因不包括( )A、北方人南迁，带来先进生产技术B、南方战乱较少，社会相对安定C、南方的自然条件比较优越D、南方文化比北方文化先进【答案】：【解析】：第3题【单选题】东汉末年开始，许多北方人迁居到江南地区，最重要的原因是( )A、江南地区有大量未开垦的荒地B、江南地区雨量充沛，土地肥沃C、江南地区疫病少D、为了躲避北方的战乱【答案】：【解析】：第4题【单选题】右图直接反映了江南地区得到开发的哪一原因( )A、江南社会相对稳定B、江南自然条件优越C、北方人口大量南迁D、南方统治者重视农业【答案】：【解析】：第5题【单选题】孙东读了《宋书》中有关魏晋南北朝江南经济发展的概况后，写了一篇读书笔记，笔记中哪项描写不符合史实( )A、开垦大量湖田B、普遍种植棉花C、发明灌钢法D、稻田里使用绿肥【答案】：【解析】：第6题【单选题】东晋南朝时，江南经济迅速发展的主要原因是( )A、南方生产工具先进B、南方自然条件好C、南朝统治者施行仁政D、北方农民南迁，带来先进的生产技术【答案】：【解析】：第7题【单选题】天下大势，分久必合，合久必分。
实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是( )A、北魏B、东晋C、西晋D、前秦【答案】：【解析】：第8题【单选题】穿越时空，你对西晋后期经济重心南移的原因做一次现场采访。
在采访的四个人中，回答不符合史实的是( )A、赵某：南方生产技术先进B、李某：南方比较安定C、张某：为了躲避战乱D、王某：北方社会动荡不安【答案】：【解析】：第9题【单选题】中国历史上公元前771年，280年西晋完成国家统一。
2019-2020学年度初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第18课 东晋南朝政局与江南地区的开发北师
2019-2020学年度初中历史七年级上册第四单元政权分立与民族汇聚第18课东晋南朝政局与江南地区的开发北师大版习题精选五十三第1题【单选题】江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。
……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
这材料反映的是( )A、江南经济落后B、江南政治稳定C、北方的经济发展D、江南经济发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品。
出现这种现象的主要原因是( )A、南方人口增多B、南方商品经济的发展C、面食的营养价值更高D、人口南迁和民族融合的影响【答案】：【解析】：第3题【单选题】秦汉时期，我国的经济中心在( )A、北方B、南方C、长江流域D、长城以北【答案】：【解析】：第4题【单选题】东晋南朝时期江南地区经济得以迅速发展的原因不包括( )A、南方生产工具先进B、南方自然条件好C、北方人民南迁带来先进的生产技术D、南朝统治者实行休养生息政策【答案】：【解析】：第5题【单选题】在古代“江南经济发展”中的江南指哪？下面说法不正确的是( )A、广义“江南”泛指长江以南但不包括四川盆地。
B、狭义“江南”指长江下游南岸，以太湖为中心包括江苏南部浙江北部安徽东南部C、特指长江以南地区D就是“春分又绿江南岸”的江南【答案】：【解析】：第6题【单选题】北方移民南下后，主要分布在什么地区，部分移民到达岭南一带( )A、长江中下游地区B、黄河中下游地区C、长江中游地区D、黄河中游地区【答案】：【解析】：第7题【单选题】4世纪时，发生在东晋与前秦之间的著名战役是( )A、长平之战B、官渡之战C、赤壁之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第8题【单选题】316年，重建晋王朝的司马睿将都城定在( )A、长安B、洛阳C、成都D、建康【答案】：【解析】：第9题【单选题】东汉末年，为躲避战乱，北方人口开始大量向南方迁移，为南方带来了大量劳动人手和先进的生产工具、经验，这一现象产生的最重要的积极影响是( )A、南方人可以吃到北方人做的面食B、北方人成功躲避了战乱C、北方得到安定团结D、促进南方经济发展【答案】：【解析】：第10题【问答题】江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？【答案】：【解析】：第11题【问答题】三国两晋南北朝时期既是中国历史上的大战乱和大分裂时期，也是中国历史上民族大融合时期，社会经济得到持续发展。
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2019-2020学年度初中历史七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期第18课
南方经济的发展华师大版知识点练习九
第1题【单选题】
电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。
西晋结束了三国鼎立局面，完成全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。
下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是( )
A、大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略
B、晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化
C、地方上的八王之乱推翻了西晋政权
D、内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
魏晋南北朝时期，我国人口移动的方向是( )
A、由南向北
B、由北向南
C、由东向西
D、由西向东
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
东晋、南北朝时期，江南地区得意开发的最主要原因是( )
A、北方农民南迁带来的先进技术
B、江南统治者调整统治政策
C、南方战乱少，社会安定
D、南方的自然条件优越
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
如下图为南朝青瓷莲花尊，反映了当时南方制瓷业较高的发展水平。
除制瓷业以外，南方还有哪些方面有显著的发展( )
①缫丝②冶铸③造纸④制盐
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
纸取代简帛成为主要书写材料是在( )
A、西汉
B、东汉
C、西晋
D、东晋
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列对官渡之战、淝水之战的比较，表述不正确的一项是( )
A、都是以少胜多的战役
B、战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态
C、这两次战役间隔了近两个世纪
D、告诉我们一个道理：骄傲使人失败
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
穿越时空，你对西晋后期经济重心南移的原因做一次现场采访。
在采访的四个人中，回答不符合史实的是( )
A、赵某：南方生产技术先进
B、李某：南方比较安定
C、张某：为了躲避战乱
D、王某：北方社会动荡不安
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
三国两晋南北朝时期，江南经济得到迅速开发，其原因中不正确的是( )
A、江南有发展农业的优越自然地理条件
B、北方人迁移到江南，带去劳动力和生产技术
C、江南地区战争相对较少，社会秩序比较稳定
D、江南地区具备良好的农业发展基础
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
《史记》记载：“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫。
”《宋书》记载：“江南地广野丰……一岁或稔，则数都忘饥。
”江南地区产生这种变化的原因不包括( )
A、中原人南迁，带来先进生产技术
B、南方战乱较少，社会相对稳定
C、南方的自然条件比较优越
D、南方文化比北方文化先进
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
东汉末年，北方移民南下后，主要分布在______地区，部分移民到达岭南一带。
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
综合探究：农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事，我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。
．某校七年级学生就这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。
【工具篇】
材料一：
【政策篇】
材料二：（汉景帝）诏曰：“农，天下之本也。
黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。
”
──《史记。
景帝本纪》
【技术篇】
材料三：（见图）
根据上图和所学知识，我国农业工具发生了怎样的变化？考古资料证明，一万多年前我国原始农业已经兴起，原来农业的兴起改变了人类获取食物的方式，标志着我国历史开始迈入什么时代？
这则材料反映了汉景帝的什么思想？历史上把汉文帝和汉景帝统治时期出现的繁荣景象称之为什么？
据材料三并结合所学知识，以上三幅图反映的共同主题是什么？
综上所述，归纳隋唐以前推动我国古代农业经济发展的主要因素。
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
某校七年级同学组织关于“中国古代经济文明”的专题学习。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：孟子主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树……
材料二：秦朝灵渠
材料三：三国两晋南北朝时期民族流动示意图
从材料一可以看出我国古代在发展经济时已关注到什么问题？
水利工程的修建推动农业发展。
灵渠的兴修对当时经济发展起了什么作用？
依据材料三找出江南经济开发的主要原因。
简要概括江南经济开发产生的影响。
如果要了解更多的古代经济知识，我们还可以通过哪些途径搜集资料？
【答案】：无
【解析】：
第14题【材料分析题】
三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。
阅读材料，回答问题。
材料一三国鼎立示意图(图)
材料二东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。
到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。
材料三北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。
”(《魏书·任城王传》)
“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。
”这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。
根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。
材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？
国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。
根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
小明在假期中进行了“三国两晋南北朝”专题旅游。
在旅游中小明对一些资料作了详细的记录，没想到笔记本不小心掉进了水中，一些重要的记录模糊了！你能否帮他补充完整，相信你一定行！
小明来到当年官渡之战所在地，记下了曹操能统一北方的原因之一“在东汉末年军阀混战中，曹操控制了汉献帝，取得了“______”的有利地位”。
在洛阳，小明感受到孝文帝把都城从______迁到这需要多大的勇气和决心啊．
在山西大同，小明参观完著名的______石窟后，深深为三国两晋南北朝时期石窟艺术而震撼！
在南京，这个有六朝古都美誉的地方，小明知道除了南朝四个朝代外，还有______、______。
【答案】：
【解析】：。