【测控指导】2015-2016学年高中语文 2.5 米洛斯的维纳斯课件 鲁人版必修4
合集下载
语文:2.5《米洛斯的维纳斯》第2课时 课件(1)(鲁人版必修4)
B.上段是用举例的方式,从感性上分析,下段是用说理的 上段是用举例的方式,从感性上分析, 上段是用举例的方式 方式,从理性上作深入挖掘。 方式, 从理性上作深入挖掘。 下段运用了一个疑问句和一个设问句, C.下段运用了一个疑问句和一个设问句,从美学理论的高 下段运用了一个疑问句和一个设问句 度对丧失的部位为什么是双臂的问题予以解答。 度对丧失的部位为什么是双臂的问题予以解答。 D.这两段是文章的结尾,在这里作者才真正地表达出了文 这两段是文章的结尾, 章的主旨,是卒章显志的写法。 章的主旨,是卒章显志的写法。
二、文本阅读 阅读下面一段文字, 阅读下面一段文字,完成文后 6~9 题。 ~ 在这里,从别的意义上讲,令人饶有兴趣的是, 在这里,从别的意义上讲,令人饶有兴趣的是,除了两 条胳膊之外, 条胳膊之外,其他任何部位都丧失不得。 其他任何部位都丧失不得。假定丧失的不是两 条胳膊,而是其他的肉体部分, 条胳膊,而是其他的肉体部分,恐怕也就不会产生我在这篇 文章中谈到的魅力了。譬如说,眼睛被捅坏了 鼻子缺落了, 眼睛被捅坏了,鼻子缺落了 文章中谈到的魅力了 。譬如说 眼睛被捅坏了 鼻子缺落了 或是乳房被拧掉了,而两条胳膊却完好无损地安然存在着 那 或是乳房被拧掉了 而两条胳膊却完好无损地安然存在着,那 而两条胳膊却完好无损地安然存在着 这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。 么,这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。 这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了 为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢? 为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢 ? 这里我无意接 受雕刻方面的美学理论。 我只是想强调胳膊——说得更确切 受雕刻方面的美学理论。 我只是想强调胳膊 说得更确切 些, 是手——在人的存在中所具有的象征意义。 , 是手 在人的存在中所具有的象征意义。 最深刻、 在人的存在中所具有的象征意义 手 最深刻、 最根本地意味着的东西是什么呢?当然, 它有着实体和象征 最根本地意味着的东西是什么呢?当然,
高中语文 2.5 米洛斯的维纳斯课件 鲁人版必修4
加点字 丰腴 . 脊 背 . 气氛 . 回溯 . 兴 许 . 兴 兴 致 . 漂 泊 . 漂 漂 白 . 漂 亮 .
读音 yú jǐ fēn sù xīng xì ng piāo piǎo piào
6
新课助读
自主梳理
2.写汉字 词语 臂 bó bó 物馆 脉 bó 维 nà 斯 木 nè nà 喊 易错字 膊 博 搏 纳 讷 呐 词语 驰 chěng pìn 任 老 dān jiǎo 揉造作 jiāo 小 jiāo 傲 易错字 骋 聘 聃 矫 娇 骄
而发展深化,又反过来作用于文艺创作。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
11
句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
1.也就是说,使人不能不感到,这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运 的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。 点评:由于双臂残缺,反而给人驰骋想象的空间,想象出无数秀美的玉臂,残缺反 而造成了神秘的气氛,种种虚像绝妙地烘托着这尊雕像。这种“丧失”的美感与创 作者是毫无关系的,雕像的原形是有手臂的。艺术效果决定美术作品命运,维纳斯 神奇的艺术效果提升了这尊雕像的艺术价值。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
3
新课助读
自主梳理
背景指南
维纳斯是罗马神话中的爱与美之神,也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中 称为“阿佛洛狄忒”。传说中她在大海的泡沫中诞生,在三位时光女神和三位美惠 女神的陪伴下,来到奥林匹斯山,众神被其美丽的容貌所吸引,纷纷向她求爱。宙斯 在遭其拒绝后,遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔斯,但她却爱上了战神阿 瑞斯,并与他生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴达国王 墨涅拉奥斯的妻子、全希腊最美的女人海伦,引起希腊人远征特洛伊的十年战争。 “米洛斯的维纳斯”是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰作。她是1820年在爱琴
2015-2016高中语文 第二单元 第8课《米洛斯的维纳斯》课件 粤教版必修4
作 者 : 日 本 清 冈 卓 行
·
米洛斯的维纳斯,又称“米洛斯的阿佛洛狄忒”,是希腊 神话中的爱与美的女神。相传是古希腊艺人雕刻的。雕像 于1820年发现于希腊米洛斯岛,为半裸全身,面容俊美, 身材匀称,衣衫滑落至髋部。引人注意的是她双臂的残缺, 虽给世人带来无限惋惜,但同时又成了历代艺术家、哲学 家、文学家永谈不衰的话题。本文的日本作家清冈卓行, 以其独到新颖的艺术感受力,从美神肩下本应伸展或弯曲 的两条玉臂的空荡处放飞想象,挥洒笔墨,纵情讴歌维纳 斯极至的美丽,讴歌人类精湛的艺术创造力。
断臂维纳斯,
在何处?
1、和谐 2、残缺
米 洛 斯 的 维 纳 斯
虽无水,却感觉虾在水中游。 给人无限的空间感。
齐 白 石 画 虾
米 洛 斯 的 维 纳 斯
艺术表现上的“虚实相生之法”
“人但知 有画处是画, 不知无画处 皆画,画之 空处全局所 关,即虚实 相生法。‛
■ Alexandre Cabanel课 后 思 考
维纳斯雕像现存两尊:人们对残缺的一尊倾注 了不尽的赞美和歌颂,而其完整的一尊却始终 默默无闻,这是为什么?
■圆明园
“万园之园”
■澳门大三巴牌坊
思考:有人提出要在原址复原被 英法联军焚毁的圆明园, 请就这一事情阐明你的观点。
《蒙娜丽莎》画像
米 洛 斯 的 维 纳 斯
——罗浮宫世界三宝之一
米 洛 斯 的 维 纳 斯
——罗浮宫世界三宝之一 爱神的身材端庄秀丽,肌肤丰腴美 丽,椭圆型面庞,希腊式挺直的鼻梁, 平坦的前额和丰满的下巴,平静的面容 流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来 的理想化传统。她那微微扭转的姿势, 使半裸的身体构成了一个十分和谐而优 美的螺旋型上升体态,富有音乐的韵律 感,充满了巨大的魅力。作品中女神的 腿被富有表现力的衣褶所覆盖,仅露出 脚趾,显得厚重稳定,更衬托出了上身 的秀美。她的表情和身姿是那样的庄严 崇高而端庄,像一座纪念碑;她又是那样优美,流露出最 抒情的女性柔美和妩媚。人们似乎可以感到,女神的心情 非常平静,没有半点的娇艳和羞怯,只有纯洁与典雅。她 的嘴角上略带笑容,却含而不露,给人以矜持而富有智慧 的感觉。尤其令人惊奇的是她的双臂,虽然已经残断,但 那雕刻得栩栩如生的身躯,仍然给人以浑然完美之感。
2019高中语文 2.5 米洛斯的维纳斯课件 鲁人版必修4
矫揉造作:形容过分做作,极不自然。矫,矫正,改正。揉,使东西弯曲。
融会贯通:参合多方面的道理而得到全面的透彻的理解。融,融合,调和。会,聚合。 豁然:形容开阔或通达。 出神入化:形容技艺达到绝妙的境界。 标新立异:提出新奇的主张,表示与一般的不同。 丰腴:丰满。 顺理成章:原指写作遵循事理,自成章法,后来多用来指说话、做事合乎情理,不违 背常例。 迥然:形容差别很大。 精美绝伦:独一无二,没有可以相比的。 抑或:连词,表示选择关系。
优质课件
新课助读
自主梳理
背景指南
维纳斯是罗马神话中的爱与美之神,也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中 称为“阿佛洛狄忒”。传说中她在大海的泡沫中诞生,在三位时光女神和三位美惠 女神的陪伴下,来到奥林匹斯山,众神被其美丽的容貌所吸引,纷纷向她求爱。宙斯 在遭其拒绝后,遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔斯,但她却爱上了战神阿 瑞斯,并与他生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴达国王 墨涅拉奥斯的妻子、全希腊最美的女人海伦,引起希腊人远征特洛伊的十年战争。 “米洛斯的维纳斯”是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰作。她是1820年在爱琴 海南部的米洛斯岛上的一个
优质课件
新课助读
自主梳理
1.注字音 加点字 腹 部 . 匀 称 . 迥 然 . 玉笏 . 作 客 . 作 作 坊 . 数 量 . 数 数 说 . 数 见不鲜 . 读音 fù yún chè n jiǒng hù zuò zuō shù shǔ shuò 加点字 丰腴 . 脊 背 . 气氛 . 回溯 . 兴 许 . 兴 兴 致 . 漂 泊 . 漂 漂 白 . 漂 亮 . 读音 yú jǐ fēn sù xīng xì ng piāo piǎo piào
5 米洛斯 的维纳斯
【鲁人版】高一语文必修四:第2单元第5课《米洛斯的维纳斯》ppt课件
阶
阶
段
段
一
四
5 米洛斯的维纳斯
阶
阶
段
段
五
二
学
业
阶
分
段
层
三
测
评
本课话题 ——残缺也是一种美 朗读——课文中的名段 米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊,却出乎意料 地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果,向人们暗示着可能存在的无数双秀 美的玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生,然而这却是向着无比神妙的 整体美的奋然一跃呀!人们只要一度被这神秘气氛所迷,必将暗自畏惧两条一 览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉 臂!
气氛.(fēn) 擎.着(qínɡ)
二、多音字
1.组词辨析法
(1)落大缺大落.落(.落lu.ò()luō) 落.枕(lào)
2.语境辨析法
(2)和调 应和 和. .( (hhéè)雕像匀称.(chèn)的线条赢得了无数艺术家的称.(chēnɡ)赞。 (4)下课了,小明紧紧抓着一名男同学的胳.(gē)膊,胳.(gé)肢着他的胳.(gā)肢 窝。
(2)标新立异·独树一帜 标新立异:提出新奇的主张,表示与一般不同的意思,有时带贬义,指另 搞一套。独树一帜:单独树起一面旗帜的意思,比喻风格独特,自成一家。 请将正确的词语填在横线上。 ①他的观点在众多观点中显得标新立异(标新立异/独树一帜)。 ②我们现在不能独树一帜(标新立异/独树一帜),因为时机尚不成熟。
清冈卓行(1922—2006),日本当代诗人、小说家。出生于 中国大连,毕业于东京大学。曾在《今日》《鳄鱼》《现代批 评》杂志上发表过诗作和评论。诗集有《冰凝的火焰》《日常》 《四季写生》,评论集有《废墟中捡到的镜子》《生的变化》, 另外有专著《手的变幻》等。小说大都取材于自身的体验,富有抒情性和音乐 感。1969 年,因文学上的卓越成就而获得芥川奖。
阶
段
段
一
四
5 米洛斯的维纳斯
阶
阶
段
段
五
二
学
业
阶
分
段
层
三
测
评
本课话题 ——残缺也是一种美 朗读——课文中的名段 米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊,却出乎意料 地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果,向人们暗示着可能存在的无数双秀 美的玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生,然而这却是向着无比神妙的 整体美的奋然一跃呀!人们只要一度被这神秘气氛所迷,必将暗自畏惧两条一 览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉 臂!
气氛.(fēn) 擎.着(qínɡ)
二、多音字
1.组词辨析法
(1)落大缺大落.落(.落lu.ò()luō) 落.枕(lào)
2.语境辨析法
(2)和调 应和 和. .( (hhéè)雕像匀称.(chèn)的线条赢得了无数艺术家的称.(chēnɡ)赞。 (4)下课了,小明紧紧抓着一名男同学的胳.(gē)膊,胳.(gé)肢着他的胳.(gā)肢 窝。
(2)标新立异·独树一帜 标新立异:提出新奇的主张,表示与一般不同的意思,有时带贬义,指另 搞一套。独树一帜:单独树起一面旗帜的意思,比喻风格独特,自成一家。 请将正确的词语填在横线上。 ①他的观点在众多观点中显得标新立异(标新立异/独树一帜)。 ②我们现在不能独树一帜(标新立异/独树一帜),因为时机尚不成熟。
清冈卓行(1922—2006),日本当代诗人、小说家。出生于 中国大连,毕业于东京大学。曾在《今日》《鳄鱼》《现代批 评》杂志上发表过诗作和评论。诗集有《冰凝的火焰》《日常》 《四季写生》,评论集有《废墟中捡到的镜子》《生的变化》, 另外有专著《手的变幻》等。小说大都取材于自身的体验,富有抒情性和音乐 感。1969 年,因文学上的卓越成就而获得芥川奖。
《米洛斯的维纳斯》课件
《米洛斯的维纳斯》PPT课件
介绍
什么是《米洛斯的维纳斯》?
《米洛斯的维纳斯》是一件古希腊时期的雕塑作品,描绘了维纳斯(爱与美之女神)的形象。
历史背景
• 古代希腊时期 • 维纳斯神话
内容与特征
1 维纳斯的形象
2 雕塑的特征介绍
雕塑中维纳斯表现为一个 拥有完美比例的女性形象, 无臂无脸。
雕塑以大理石材质,采用 了锥形曲线运动的姿势, 展现了维纳斯的柔美和神 秘感。
3 雕塑的意义与价值
这件作品传达了古希腊文 化中对爱与美的崇拜,被 视为艺术与审美的典范。
创作故事
• 雕塑的创作背景 • 雕塑的创作历程
影响与意义
1 对于古代希腊文化的影响
《米洛斯的维纳斯》代表了古希腊文化中对美的追求,反映了当时社会的价值观。
2 对于现代艺术的影响
该雕塑对后世艺术家的创作有深远影响,成为了艺术表现中的经典题材。
参考资料
• 相关书籍及文献 • 照片和视频资料的来源
3 对于人类审美观念的影响
《米洛斯的维纳斯》塑造了人们对美的理想形象,影响了世界各地审美观》在人类文化史上的地位
《米洛斯的维纳斯》被公认为古希腊雕塑的巅峰之作,是人类文化史上的珍贵遗产。
2 雕塑的永恒意义
这件雕塑代表了对美的追求和对人体完美比例的探索,至今仍然赋予人们深刻的感悟。
介绍
什么是《米洛斯的维纳斯》?
《米洛斯的维纳斯》是一件古希腊时期的雕塑作品,描绘了维纳斯(爱与美之女神)的形象。
历史背景
• 古代希腊时期 • 维纳斯神话
内容与特征
1 维纳斯的形象
2 雕塑的特征介绍
雕塑中维纳斯表现为一个 拥有完美比例的女性形象, 无臂无脸。
雕塑以大理石材质,采用 了锥形曲线运动的姿势, 展现了维纳斯的柔美和神 秘感。
3 雕塑的意义与价值
这件作品传达了古希腊文 化中对爱与美的崇拜,被 视为艺术与审美的典范。
创作故事
• 雕塑的创作背景 • 雕塑的创作历程
影响与意义
1 对于古代希腊文化的影响
《米洛斯的维纳斯》代表了古希腊文化中对美的追求,反映了当时社会的价值观。
2 对于现代艺术的影响
该雕塑对后世艺术家的创作有深远影响,成为了艺术表现中的经典题材。
参考资料
• 相关书籍及文献 • 照片和视频资料的来源
3 对于人类审美观念的影响
《米洛斯的维纳斯》塑造了人们对美的理想形象,影响了世界各地审美观》在人类文化史上的地位
《米洛斯的维纳斯》被公认为古希腊雕塑的巅峰之作,是人类文化史上的珍贵遗产。
2 雕塑的永恒意义
这件雕塑代表了对美的追求和对人体完美比例的探索,至今仍然赋予人们深刻的感悟。
语文:2.5《米洛斯的维纳斯》第1课时-课件(1)(鲁人版必修4)
③矫揉造作 装模作样 矫揉造作:形容过分做作,极不自然。可指人的姿势、态
度,也可以指诗文雕琢过甚。 装模作样:指故意做作,装出某种样子给人看。专指姿势、 态度,不能形容事物。
4.文学常识填空
日本 (国别)当代诗人,小说家。诗集 有《 冰凝的火焰 》 《日常 》等,小说有《 洋槐林立的大连 》
清冈卓行, (1969 年)、 《 早晨的悲哀 》等。
的‘有’,哪怕它是何等地精美绝伦”;无胳膊则“包孕 着不尽梦幻的‘无’”。并且上升到理论的高度归纳,如 果人们对丧失了的东西已经有过发自内心的感动,便不可 能再被未丧失的往昔所打动了。因为“未丧失的往昔”与 “已丧失的现在”已截然成为两种不同的艺术品。接着, 作者列举了六种复原方案,表达自己对此的态度是“恐惧、 空 虚” 。“ 对于 雕刻 家来 说, 女爱 神维 纳斯就 只代 表 ‘爱’,所以他就必须使她具有全部贞静羞怯的美和娴雅 动人的魔力„„如果艺术家对这个理想有丝毫的改动,我 们就认不出他所描绘的是‘爱’的形象。 ” (莱辛 《拉奥孔》 ) 这就是作者认为复原方案“倒人胃口”的原因。最后,作 者提出一种设想,即如果发现了真正的(有胳臂的)原形,那 么也要怀着一腔怒火把它否定掉!为什么呢?为的是捍卫 艺术的美,用的“正是艺术的名义”。
第5课
米洛斯的维纳斯 第 1 课时
目标定位 1.知识与技能:(1)了解文学艺术评论的特点。 (2)学习 虚实相生的艺术手法。 2.过程与方法: (1)结合语境, 理解文中含义深刻的句子。 (2)探讨、理解作者的基本观点。 3.情感、态度与价值观:学会发现美、审读美、鉴赏美。
基础精练 1.字音 (1)给下列加点的字注音
久更久的时代”“向人们暗示着可能存在的无数双秀美的 玉臂。”相应地,附着作者的感叹:“感到这是一次从特 殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”“这是一次借舍弃部 分来获取完整的偶然追求”“是向着无比神妙的整体美的 奋然一跃”。通过“自述”与“感叹”,揭示了这座雕像 的美学价值:这恰到好处的缺损给人丰富的想像余地,散 发着一种神秘的气氛,深深地孕育着具有多种可能性的生 命之梦,反而显示了一种“惊人的调和”,留下了一个永 恒的诱惑。 2.反面分解:不能复原双臂(第二部分)。 这部分侧重于对历来有人提出的复原那两条已经失去 了的胳膊的方案的批判。先指出从艺术效果上看,有无胳 膊已经有了本质的不同:有胳膊是“受到限制的、不充分
2.5《米洛斯的维纳斯》课件3(07版鲁人必修四)
3、环肥燕瘦、梁祝爱情、瞎子阿炳、邰丽华
布置作业
一、假如你去买“维纳斯”雕像,一种是双臂残缺 的,一种是双臂完好的,你准备买哪一种?为什 么?请写300字左右的短文,谈谈对“残缺与完美” 的认识。
二、收集舞蹈《千手观音》的材料,写一篇300字短 文,谈谈你对这一舞蹈的看法或对美的认识 。
(两题当中任选一题,写在周记上)
•
研读课文
• 把握作者观点: (第1段)
为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。
• 理清文章脉络: (第2—7段)
1、维纳斯的双臂为什么必须失去? 2、为什么失去的必须是双臂?
全文行文脉络:
必须失去双臂—不能复原双臂—只能失去双臂
全文论述结构
•
一次飞跃 一次追求 一、失去双臂(正面) —— 整体美 一种神秘气氛 多种生命之梦 无数秀美玉臂 神妙奋然一跃
•
二、不能复原双臂(反面):受到限制→特殊美→失去丧失的美感→实
•
三、只能失去双臂(侧面):放射生命光彩→才能有无数双手的梦幻曲
归纳、探究、讨论、引申
不是所有残缺都美 但美包括残缺美
思维拓展
• 请同学们分析以下几组词语:
1、月圆月缺,花开花谢,云卷云舒
2、水墨画(虚实相生)中国古代诗歌(意境) 音乐(此时无声胜有声)
米洛斯的维纳斯
清冈卓行(日本)
欣赏雕像
• 维纳斯是罗马神话中的爱与美神,也是象征丰 饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传 说她在大海的泡沫中诞生,在三位时光女神和三位 美惠女神的陪伴下,来到奥林匹斯山,众神被其美 丽容貌所吸引,纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后, 遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司,但她 却爱上了战神阿瑞斯,并生下小爱神厄洛斯。后来 特洛伊王子把纷争女神丢下的“给最美的女神”的 金苹果判给了维纳斯,维纳斯就帮助特洛伊王子帕 里斯拐走斯巴达国王墨涅拉俄的妻子、全希腊最美 的女人海伦。引起希腊人远征特洛伊的十战 争。 这尊雕像1820年发现于爱琴海的米洛斯岛,经 过多次争夺,被法国人买走,并于1821年5月l起, 珍藏于巴黎的卢浮宫,成了法国人的骄傲。
布置作业
一、假如你去买“维纳斯”雕像,一种是双臂残缺 的,一种是双臂完好的,你准备买哪一种?为什 么?请写300字左右的短文,谈谈对“残缺与完美” 的认识。
二、收集舞蹈《千手观音》的材料,写一篇300字短 文,谈谈你对这一舞蹈的看法或对美的认识 。
(两题当中任选一题,写在周记上)
•
研读课文
• 把握作者观点: (第1段)
为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。
• 理清文章脉络: (第2—7段)
1、维纳斯的双臂为什么必须失去? 2、为什么失去的必须是双臂?
全文行文脉络:
必须失去双臂—不能复原双臂—只能失去双臂
全文论述结构
•
一次飞跃 一次追求 一、失去双臂(正面) —— 整体美 一种神秘气氛 多种生命之梦 无数秀美玉臂 神妙奋然一跃
•
二、不能复原双臂(反面):受到限制→特殊美→失去丧失的美感→实
•
三、只能失去双臂(侧面):放射生命光彩→才能有无数双手的梦幻曲
归纳、探究、讨论、引申
不是所有残缺都美 但美包括残缺美
思维拓展
• 请同学们分析以下几组词语:
1、月圆月缺,花开花谢,云卷云舒
2、水墨画(虚实相生)中国古代诗歌(意境) 音乐(此时无声胜有声)
米洛斯的维纳斯
清冈卓行(日本)
欣赏雕像
• 维纳斯是罗马神话中的爱与美神,也是象征丰 饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传 说她在大海的泡沫中诞生,在三位时光女神和三位 美惠女神的陪伴下,来到奥林匹斯山,众神被其美 丽容貌所吸引,纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后, 遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司,但她 却爱上了战神阿瑞斯,并生下小爱神厄洛斯。后来 特洛伊王子把纷争女神丢下的“给最美的女神”的 金苹果判给了维纳斯,维纳斯就帮助特洛伊王子帕 里斯拐走斯巴达国王墨涅拉俄的妻子、全希腊最美 的女人海伦。引起希腊人远征特洛伊的十战 争。 这尊雕像1820年发现于爱琴海的米洛斯岛,经 过多次争夺,被法国人买走,并于1821年5月l起, 珍藏于巴黎的卢浮宫,成了法国人的骄傲。
【测控指导】2018-2019学年高中语文 2.5 米洛斯的维纳斯课件 鲁人版必修4
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿
高二语文同步课件:2.5 米洛斯的维纳斯(鲁人必修4)
第9章 扩声系统调音
尤其是那双神秘的双臂,更是给人一种朦胧的美感。出土后的维 纳斯在天空下,无论正面侧面,都是完美弧线。
艺术是属于懂得欣赏的人。一位过往的船商将其买下,带着 她驶向大海。似乎给大海也覆罩了一层神秘。没有人知道她来自 何处,没有人知道她驶向何方,没有人知道她到过哪里,更没有 人知道她为什么失去了那双神秘的双臂。虽然失去了双臂,但断 臂的维纳斯还是那么美丽。
第9章 扩声系统调音3.Biblioteka 美视窗 维纳斯——令人震撼的残缺美
一件完美的艺术品,它静静地被泥土埋藏了2 000多年。不错, 是金子总会发光。在过了无数个寒冬冷夜后的一个春天,希腊爱 琴海一带的一个农民在耕作时无意间将它发现。小心的拨开表面 的土,那碧绿的玉在温暖的阳光下格外美丽。全身是用整体的一 块玉雕刻而成。展现了完美与精确,也展现了工匠的刻意求工、 匠心独运。纤长的眉目,清澈的双眼,挺直的鼻子,微微向上翘 起的两片薄唇。
人在许多场合下都会出现体力不支筋疲力尽的情况,可是坚 定的信念、顽强的意志、不倒的精神会神奇地在你的身上激发起 新的体力,促使你走向既定目标。
第9章 扩声系统调音
只会默默地承受苦难不是强者的行为。一味地打退堂鼓,再 找几条适当的理由安慰自己,开脱自己,更是意志薄弱的表现。
意志薄弱,会使一个强者变为弱者。 弱者只能让人怜悯、感叹。乐趣和生活内容会变得既渺小又 苍白,理想也只能牢牢地困在梦乡而无缘面世,软弱是自私和胆 小的兄弟。 “人生没有免费的午餐。”
第9章 扩声系统调音
礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。
——《礼记·曲礼上》
赏读:礼节重在相互往来:有往无来,不符合礼节;有来无往, 也不符合礼节。在人际交往中,人们之间应平等相待,互助互济。 尚:重在。
2.5《米洛斯的维纳斯》课件11(07版鲁人必修四)
1.联系课文,思考: 断臂的维纳斯是美的,但是否所有的 残缺都能产生美呢?你认为艺术的残缺需 要什么条件? 2.续写下面这段材料: 一天晚上,法国雕塑家罗丹叫来几个 学生,让他们欣赏自己整整花了七年时间 雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那 双叠合在胸前的手说:“这手像极了,老 师,我从来没有见过这么奇妙而完美的 手!”这真诚的赞美引起罗丹的沉思· · · · · ·
面、
面
第一部分 (为了如此秀丽迷人,必须失去双臂)
思考:作者说的“我的实际感受”是什么?文中 第三段又是如何详细解说的? 抽象的艺术效果 整 特殊 普遍 永 (神秘气氛生命之梦 体 恒 无数秀美的玉臂) 美 的 ( 艺 虚 术 实 珍 (匀称的魅力 相 品 百看不厌) 生 部分 完整 ) 高贵典雅与丰满 正面论述 诱人的惊人调和
米洛斯的维纳斯
[日 ]
清冈卓行
法国罗浮宫
法国罗浮宫
罗浮宫位于巴黎市中心的赛纳河北岸, 是巴黎的心脏。它的整体建筑呈“U”形, 占地面积为 24 公顷,建筑物占地面积为 4.8 公顷,全长 680米。是世界上最著名、最大 的艺术宝库之一,是举世瞩目的艺术殿堂和 万宝之宫。同时,罗浮宫也是法国历史上最 悠久的王宫。 华裔建筑师贝聿铭为博物馆设计新的入 口处。贝聿铭先生经过深思熟虑,提出建造 一个“金字塔”的方案。这座“金字塔”为 卢浮宫博物馆,也为巴黎市增加了新的耀眼 的光彩。有了这座“金字塔”,观众的参观 线路显得更为合理。观众在这里可以直接去 自己喜欢的展厅,而不必像过去那样去一个 展厅而要穿过其他几个展厅,有时甚至要绕 行七八百米。
提示:米洛斯的维纳斯,双臂残缺,作者并未 因此感到遗憾,反而觉得这是一种残缺美。
1、与创作者无关的东西 出神入化地影响着作品。 2、维纳斯被发现的命运 偶然性造就了维纳斯的美丽。 3、维纳斯双臂的阙如使她完 成了从“无”到无限的过程。
人教版高中语文第二册—《米洛斯的维纳斯》完美PPT教学课件(推荐)
罗丹
精
《欧米哀尔》
追求完美的人,总 会发现许多不足,不断 弥补,接近完美。绝对 的完美是不存在的,于 是,人类的追求也永无 止境。也许,这正是完 美的价值所在。
断 臂
“米洛斯的维
之
纳斯正是丢失了她
的双臂,才奏响了
追求可能存在的无
数双手的梦幻曲。”
1、考前物质准备 考试前一天要整理好学习生活用 具。首 先是准 考证; 其次是 钢笔、 铅笔、 圆规、 直尺、 量角器 、三角 板、橡 皮等; 再次是 必要的 如手绢 、清凉 油和生 活用品 。 2、考前心理准备 成绩优秀的考生应记住:“没 有常胜 将军”、 “不以 一次成 败论英 雄”;成 绩不太 好的考 生要有 “破釜 沉舟”的 决心。 3、高考当天早晨,应有良好的心 理暗示 如“我很放松,今天一定能正常发 挥”、“今天我 很冷静 ,会考 好的”等 。 4、注意早餐 早晨一定要吃丰盛的早饭,但不 能过于 油腻。 5、浏览笔记、公式、定理和知识 结构 主要是浏览一下重要的概念 、公式 和定理 ,或记 一些必 须强记 的数据 。 6、进考室前10分钟 在考室外最好是一人平静地度 过,可 就近找 个地方 坐一会 儿,或 看一下 笔记, 再次浏 览知识 结构。设 法 避 开 聊 天 。
既不妖艳惑人, 亦非纤巧娇柔, 既无媚态, 也不羞涩; 落落大方, 洋溢活力, 质朴典雅, 纯洁崇高。
断 臂 之
对于维纳斯之美,作者的观点是什么? “她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。” 请大家在课文中勾画出作者这样说的理由。 维纳斯可不可以拥有双臂,或失去其他部位?
完美
断
残缺
臂
之
形体
整体 艺术 效果
给读者留下充分的想 象空间
艺术表现上的“虚实相生之法”
【鲁人版】高中语文必修四:第5课《米洛斯的维纳斯》ppt
失去的只能是双臂
放射生命光彩 奏响梦幻曲
5.讨论:文章三部分内容之间的关系。
第一部分从正面论述失去双臂却能带来整体美 的艺术效果。
第二部分从反面论述复原双臂的维纳斯反而不 会超越“丧失”的美感。
第三部分则用雕塑美学理论来侧面探讨米洛斯 的维纳斯必须失去“双臂”才可能存在梦幻曲。
文章三部分关系图示
(3)总结第二部分内容
明确:作者从反面论述复原双臂后的 维纳斯在艺术效果上会受到很大的限 制,其美感远不及“丧失”的美感。
具体词语理解
数量的变化:双臂的有无 质量的变化:完好无缺的维纳斯不是那个引人遐思的
伟大作品了 无:不仅指维纳斯失去了双臂,更饱含了作者歌颂这
种丧失产生的审美价值 有:指将维纳斯的双臂复原以及复原对审美带来的
《维纳斯的诞生》 【意大利】波提切利
你看了这尊维纳斯的雕塑之后, 有什么感受?
爱神的身材端庄秀丽,肌肤丰腴,美丽的椭 圆型面庞,希腊式挺直的鼻梁,平坦的前额和丰满 的下巴,平静的面容,流露出希腊雕塑艺术鼎盛时 期沿袭下来的理想化传统。她那微微扭转的姿势, 使半裸的身体构成了一个十分和谐而优美的螺旋型 上升体态,富有音乐的韵律感,充满了巨大的魅力。 作品中女神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖,仅露 出脚趾,显得厚重稳定,更衬托出了上身的秀美。 她的表情和身姿是那样的庄严崇高而端庄,像一座 纪念碑;她又是那样优美,流露出最抒情的女性柔 美和妩媚。人们似乎可以感到,女神的心情非常平 静,没有半点的娇艳和羞怯,只有纯洁与典雅。她 的嘴角上略带笑容,却含而不露,给人以矜持而富 有智慧的感觉。尤其令人惊奇的是她的双臂,虽然 已经残断,但那雕刻得栩栩如生的身躯,仍然给人 以浑然完美之感。
学习目标:
提炼作者的主要观点
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
新课助读
自主梳理
山洞里被发现的,长期以来她一直被认为是迄今为止所发现的希腊女性雕像中 最美的一尊。不论观者从何种角度看,都同样获得这种感受:庄重的妩媚。尤其令 人惊奇的是,女神的两臂虽已失去,却让人感到一种残缺的美。曾经有人探索她的 原形,她断了的两只手臂原来是什么姿势,是拿着金苹果?是扶着战神的盾?是不是 拉着裹在下身的披布……近年来的考据则较肯定地认为,她的一只手正伸向站在 面前的厄洛斯。虽然不少人曾依照各自的推测补塑了她的双臂,但总觉得不协调, 还不如就让她缺两只胳臂,因而她以“断臂美神”而闻名遐迩。
新课助读
自主梳理
作者名片 清冈卓行(1922—2006),日本诗人,小说家。1922出生于中国大连,毕业于东京大 学。曾在《今日》《鳄鱼》《现代批评》杂志上发表过诗作和评论。诗集《冰
凝的火焰》(1959)、《日常》(1962),通过戏谑的自我韬晦来体现批评的精神;还
有诗集《四季写生》(1965)、评论集《废墟中捡到的镜子》(1960)、《生的变化》 (1960),另外有专著《手的变幻》(1966)等。1969年起开始创作小说,作品《早晨 的悲哀》(1969)、《淡绿色的季节》等。小说大都取材于自身的体验,富于抒情 性和音乐感。1969年,清冈卓行因文学上的卓越成就而获得芥川奖。
社会学的、心理学的、美学的诸多方面的分析和评价。它随着文艺创作的繁荣
而发展深化,又反过来作用于文艺创作。
句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
1.也就是说,使人不能不感到,这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运 的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。 点评:由于双臂残缺,反而给人驰骋想象的空间,想象出无数秀美的玉臂,残缺反 而造成了神秘的气氛,种种虚像绝妙地烘托着这尊雕像。这种“丧失”的美感与创 作者是毫无关系的,雕像的原形是有手臂的。艺术效果决定美术作品命运,维纳斯 神奇的艺术效果提升了这尊雕像的艺术价值。
的感受,留给我们醇浓的美味。启发和激励我们对艺术的敏感、热爱。
句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
2.作者为什么认为维纳斯“必须失去双臂”? 提示:从作者的感受而言,米洛斯的维纳斯正是由于有了失去双臂的缺憾才产生 了生动具体的艺术美感。其次,形形色色的复原方案或者真正原形的发现,则“根 本不能产生超越„丧失‟的美感”。复原是“倒人胃口”的,复原只会带来“对欣赏品的 爱的感动”的无所适从。再次,失去的必须是双臂。因为双臂也就是手“有着实体 和象征之间的一定程度的调和”“它是人同世界、他人或者自己进行千变万化交 涉的手段”。手是最富灵动性的人体构件,因而它的“失去”才会包孕着不尽的梦幻, 产生“漂向更远更远的国度”“超越更久更久的时代”这种穿透时空的恒久魅力。 综上所述,维纳斯必须失去双臂,且失去的只能是双臂而非其他部位。
句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
1.如何理解“残缺美”?
提示:维纳斯双臂残缺,这似乎成为遗憾,但作者独特的艺术感受力,从美神肩头
空荡处放任想象,给人广阔的想象空间。如果双臂完好,那是定型的,一览无余。维 纳斯的独特之处是于缺损中见完整。“缺憾的美”也是一种美,一种具有特殊意义 的美,它“借舍弃部分来获取完整”。在艺术领域,“缺憾的美”就是完整的美。“完整” 指什么?“那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛”,指一种 庄严肃穆的神秘气氛,“正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦”,指一种 具有原创性的生命力量。作者认为,恰恰是维纳斯的缺损,“向人们暗示着可能存 在的无数双秀美的玉臂”;认为维纳斯是“为了自己的丽姿,无意识地隐藏了那两条 玉臂,为了漂向更远更远的国度,为了超越更久更久的时代”。作者从一个意想不 到的角度揭示人类艺术杰作的感染力、震撼力,并用文字准确而畅快地描述自己
我不知道这些是为什么,但我确确实实地相信,这一切更为真实,更为深刻,虽然
是那样的平常、那么落魄,甚至有些狼狈。 他们或许是从光艳十足无可挑剔的巅峰,骤然落地,或是慢慢落下,慢慢沉淀,慢 慢变形,然后走进我的视野,走到辉煌不再的今天。
美文品读
素材积累
我不知道他们曾经怎样地美丽过,所以我无法说出他们的美丽。也因此,我深深 地沉醉于这种不可捉摸、不可溯源的美丽之中,挖掘着他们绚丽的往昔。将这两 种状态拉至眼前,不禁黯然泪下。这不可解释的一切蕴涵着多少难以诉说的悲欢 离合,蕴涵着多少沧桑,世事中永恒的感伤和无限的苍凉啊! 残缺的事物就这样印满了重重叠叠的生命的影迹,那么深厚,却又那么美丽。我
5 米洛斯 的维纳斯
人人都向往完美,追求完美,殊不知,缺憾也是一种美。记得有人说过这样的 话:“没有遗憾的人生才最遗憾。”确实,假如没有“惆怅阶前红牡丹,晚来惟有两枝 残”的遗憾,怎么会有古人夜里秉烛赏花的美?假如没有“人有悲欢离合,月有阴晴 圆缺,此事古难全”的遗憾,又怎么会有“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿呢?最 完美的东西,往往最乏味;最令人遗憾的,却是最值得品尝的。学习文本,要结合语 境,理解文中含义深刻的语句,注意表述特点;对作者的见解发表自己的看法。
分来获取完整的偶然追求”,则有赖于画家或雕塑家其人具有某种奇特而崇高的品
质,感情置于严格的控制之下,冷静沉着如统兵之将,镇定自若如外科医生手持手术 刀。如此,才能真正实现这种“飞跃”,也才能获取完整的艺术追求。似“特殊”,实则 是普遍的艺术创作规律所使然。看似偶然,实则“必然”。
美文品读
素材积累
残缺之美 有时候,我甚至相信:只有残缺的东西才是美丽的。 我看着断树残桩,枯枝败叶;看着旧寺的斑钟颓墙;我看着深深庭院里的一蓑积 草;看着一个沉默老人走街串巷拾破烂;看着一个有缺口的酒瓶,或一只被踩扁了 的易拉罐在地上默默地滚动又停止。每当我看到这一切,我总是很专注地凝视他 们,直到把他们望到很远很远的境界中去。
纳斯”失去双臂,“才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”的合理想象,给读 者留下无限的思维空间,产生丰富的联想,具有很强的逻辑性。
句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
本文蕴涵深刻的思想,将抽象的理念阐释得形象生动,浅显易懂。下面的语句隽 永含蓄,耐人寻味,就是很好的例证。“我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不 矫揉造作的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。”这里,创 作者必须对整个题材有全面的把握,否则不可能产生伟大的艺术作品。一幅图景 或雕像如果不能在心目中全部被想象出来,或只有局部的构思,就等于完全不能想 象,或没有完整的构思。而“从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”和“借舍弃部
二者都有“自成一套,提出的主张与众人不相同”的意思。 但“独树一帜”偏重在显 示特点;“标新立异”偏重在呈现出独特风格或另外开创局面。
新课助读
自主梳理
5.记常识
文艺批评,又称文艺评论。指在一定的文化背景下,运用一定的观点,对文艺家、
文艺作品、文艺思潮、文艺运动所作的探讨、分析和评价,是文艺学的组成部分。 它以文艺作品为对象,以文艺鉴赏为基础,按照文艺的特点和规律,对文艺作品进行
新课助读
自主梳理
背景指南
维纳斯是罗马神话中的爱与美之神,也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中 称为“阿佛洛狄忒”。传说中她在大海的泡沫中诞生,在三位时光女神和三位美惠 女神的陪伴下,来到奥林匹斯山,众神被其美丽的容貌所吸引,纷纷向她求爱。宙斯 在遭其拒绝后,遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔斯,但她却爱上了战神阿 瑞斯,并与他生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴达国王 墨涅拉奥斯的妻子、全希腊最美的女人海伦,引起希腊人远征特洛伊的十年战争。 “米洛斯的维纳斯”是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰作。她是1820年在爱琴 海南部的米洛斯岛上的一个
二者都有“足够”的意思,但一般来讲,“充足”多与自然界或物质方面的比较具体 的东西搭配(阳光充足,水源充足),“充分”多与比较抽象的事物搭配(条件充分、 理由充分)。
新课助读
自主梳理
(2)标新立异 独树一帜
①我并不是想在这里玩弄标新立异之说。我说的是我的实际感受。
②阿根廷足球风格独树一帜,既不同于南美的技巧型,又不同于欧洲的力量型,而 是将细腻的技术和强悍的身体素质完美地结合在一起,形成了技巧和力量相辅相 成的充满热情奔放的草原骑士风格。
句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
必须失去双臂——神秘 (正面) 米洛斯的维纳斯(残缺美) (反面) (反面) 想象 失去“丧失”美感 可千变万化 不能复原双臂——局限 只能失去双臂——双臂
句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
构思巧妙 语言隽永 本文构思巧妙,叙述自成逻辑。在文中,“某些东西”是什么呢?那就是“借舍弃部 分来获取完整的偶然追求”和“向着无比神妙的整体美的奋然一跃”,这就是作者的 艺术理念。既然要获取整体美,就自然有了某些“常人”关于复原“米洛斯的维纳斯” 的方案。人们也可以驰骋想象以弥补“失去双臂”的缺憾。但无论怎样挖空心思,
新课助读
自主梳理
1.注字音 加点字 腹 部 . 匀 称 . 迥 然 . 玉笏 . 作 客 . 作 作 坊 . 数 量 . 数 数 说 . 数 见不鲜 . 读音 fù yún chè n jiǒng hù zuò zuō shù shǔ shuò 加点字 丰腴 . 脊 背 . 气氛 . 回溯 . 兴 许 . 兴 兴 致 . 漂 泊 . 漂 漂 白 . 漂 亮 . 读音 yú jǐ fēn sù xīng xì ng piāo piǎo piào
超越时空,成为千古流传、永不泯灭的艺术杰作。
句段点评
多维探究
结构图解
பைடு நூலகம்
审美鉴赏
3.这一方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那一方却是受到限制的、不充分的“有”, 哪怕它是何等的精美绝伦。 点评:“无”中暗示了种种可能性,给人以极广阔的想象空间。所以说是“包孕着 不尽梦幻”;“有”,肯定了一个,否定了其余,人们的想象空间小,所以说是“受到限制 的,不充分的”。