部编版二年级上册语文第一单元复习课件
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部编版二年级语文上册第一单元课件PPT(含整个单元)
yuè 我在空中越升越高，体温越来
dī
越低，变成了无数小水滴。小水滴 聚在一起落下来，人们叫我 “雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们 就叫我 “冰雹”。到了冬天，我变 成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
◇ 小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨” 。
◇ 有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我 “冰雹”。
有时候我很温和，有时候我却很 暴躁。我做过许多好事，灌溉田 地，发动机器，帮助人们工作。 我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。人 们想出种种办法管住我，让我光 做好事，不做坏事。
有时候我很温和，有时候我却很暴 躁。
我做过许多好 事，灌溉田地， 发动机器，帮助 人们工作。
我也做过许多坏事，淹 没庄稼，冲毁房屋，给人 们带来灾害。
有一只鸡， ， ，
有一只猴子， ， ，
，
。
，
。
，
。
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再见
2 我是什么
cāi
小朋友，你们猜猜，我是什 么？Biblioteka 猜一猜 •谜底：水一物生得奇，
脏了不能洗， 越洗越有泥。
猜一猜
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗， 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。
谜底：云
猜一猜
线儿有粗又有细， 上接天来下接地。 落在水里无踪影， 庄稼见了笑嘻嘻。
谜底：雨
猜一猜
白色花啊无人栽， 无根无枝又无叶。 一夜北风遍地开， 此花源自天上来。
谜底：雪
猜一猜
大小珍珠光又亮， 霹雳啪啦从天降。 小孩捡起捧在手， 慢慢变成水一汪。
谜底：冰雹
3 1
4
2 5
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我会变。
云
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部编版二年级上册第一单元课文最新精品ppt课件
品读课文
一、学习课文第一自然段。 1、请小朋友看老师课件或课文 第1页，自由读一读。画出描写 小蝌蚪的样子的句子。 (读)池塘里有一群小蝌 蚪，大大的脑袋，黑灰 色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
2、小蝌蚪的样子是：大大的脑袋、 黑灰色的身子、长长的尾巴。
3、我们来理解体会有些词句。
指名读文
老师指名几个同学来朗读课文， 其他的同学要用心听，听听读课 文的同学，字音是否读正确了， 句子是否读通顺了？要是有错误 的地方，我们就集体帮帮他们。
故事内容
说一说课文写了什么故事？ 课文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的 过程中，不知不觉变成了小青蛙， 并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
观察写法
请小朋友们先仔细观察课文第三 页的生字表中的 生字，看看每个 生字的书写位置， 笔画笔顺，等下 看老师课件上的 书写示范，记住 字音、字形等。
kuān 音序：K
宽 部首：宀 组词：宽大
结构:上下结构
注意点：第二 笔是点，第三 笔是横折钩。
dǐng 音序：D
顶 部首：页 组词：头顶
结构:左右结构
注意点：左窄右宽。 第一笔横写得短些， 最后一笔是点。
jīng 音序：J
睛 部首：目 组词：眼睛 结构:左右结构
注意点：右部 “月”的第一 笔为竖。
dù 音序：D
肚 部首：月 组词：肚皮
结构:左右结构
注意点：第一笔是 竖撇，右边第一横 短，第二横长。
pí 音序：P
皮 部首：皮 组词：肚皮
结构:独体字 注意点：第一 笔是横钩，捺 要写得舒展。
hái 音序：H
孩 部首：子 组词：孩子 结构:左右结构
注意点：子的第 三笔横换成提， 最后一笔是点。
2020秋部编人教版语文二年级上册全册课件
高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳 豌豆
风
动物 太阳
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。 组词：苍白 苍翠 苍老 造句：山上种满了苍翠的松柏。 辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一 小时能吃3--10只害虫，一 年按捕捉害虫7个月计算可 以消灭害虫1.5万只左右。 所以人们称它为“庄稼的守护 神”。
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服， 小鸟吃下去， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做 好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。 大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我 家 是 个 动 物园
生活中，水还能变成 什么？
晶 莹 的 露 珠
洁白的霜
2020年人教版部编语文二年级上册全册全套课件
——的小朋友能得到它。
2 0
植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
—细—心—的小朋友能得到它。
16
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲
动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
11 椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
学习目标：
1.认识生字词。
2.借助读物中的图画阅读，不断提高自主 识字、自主阅读能力。
3.了解青蛙在生长过程中形体上的几次变 化，提高观察事物能力；增强对科学童话 故事的兴趣。
蹦(bèng) 蹲(dūn) 碧(bì) 蝌(kē) 袋(dài) 宽(kuān) 蹬(dēng) 鲤(lǐ) 蚪(dǒu) 脑(nǎo)
口语交际：做手工 语文园地五
21 狐假虎威
快乐读书吧
语文园地三
第六单元
22 狐狸分奶酪
第二单元 识字
第四单元
15 大禹治水
23 纸船和风筝
1 场景歌
古诗二首
16 朱德的扁担
24 风娃娃
2 树之歌
9 黄山奇石
17 难忘的泼水节
语文园地八
3 拍手歌
10 日月潭
口语交际：看图讲故事 识字表
4 田家四季歌
11 葡萄沟
蹦碧袋蹬蚪 蹲蝌宽鲤脑
呜 呜…
我要妈妈
妈妈 呢?
谁知道 妈妈去 哪了?
孩子,我不是你们的 妈妈,你们的妈妈有 一双大眼睛
你是我们的 妈妈吗?
2 0
植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
—细—心—的小朋友能得到它。
16
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲
动物 (带) 豆荚 太阳 (晒)
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
11 椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
学习目标：
1.认识生字词。
2.借助读物中的图画阅读，不断提高自主 识字、自主阅读能力。
3.了解青蛙在生长过程中形体上的几次变 化，提高观察事物能力；增强对科学童话 故事的兴趣。
蹦(bèng) 蹲(dūn) 碧(bì) 蝌(kē) 袋(dài) 宽(kuān) 蹬(dēng) 鲤(lǐ) 蚪(dǒu) 脑(nǎo)
口语交际：做手工 语文园地五
21 狐假虎威
快乐读书吧
语文园地三
第六单元
22 狐狸分奶酪
第二单元 识字
第四单元
15 大禹治水
23 纸船和风筝
1 场景歌
古诗二首
16 朱德的扁担
24 风娃娃
2 树之歌
9 黄山奇石
17 难忘的泼水节
语文园地八
3 拍手歌
10 日月潭
口语交际：看图讲故事 识字表
4 田家四季歌
11 葡萄沟
蹦碧袋蹬蚪 蹲蝌宽鲤脑
呜 呜…
我要妈妈
妈妈 呢?
谁知道 妈妈去 哪了?
孩子,我不是你们的 妈妈,你们的妈妈有 一双大眼睛
你是我们的 妈妈吗?
部编人教二年级语文上册第一单元《复习》教学课件
部编人教二年级语文上册第一单元《复习》教学课件一、综述亲爱的小朋友们，我们即将进入二年级语文上册第一单元的复习阶段啦！在这个充满知识和乐趣的单元里，我们学到了许多有趣的故事和丰富的知识。
今天我们就来一起回顾一下这个单元的重点内容，为我们的学习之旅加油助力！首先这个单元我们接触到了许多生动的故事，比如《XX的故事》，让我们感受到了XX的勇敢和聪明。
还有《XX之旅》，让我们知道了大自然的神奇和美丽。
这些故事不仅有趣，还蕴含着丰富的知识点，比如生字、生词、语法和表达方式等等。
接下来我们要复习的是这个单元的生字生词，这些生字生词是我们阅读和理解故事的基础，也是我们进行语言表达的重要工具。
我们要认真复习这些生字生词，掌握它们的读音、意思和用法，这样才能更好地理解和欣赏故事，也能更好地表达自己的想法。
此外我们还要复习这个单元的语法和表达方式，语文学习的不仅仅是字词，更重要的是如何把这些字词组织起来，表达出自己的思想和情感。
这个单元我们学到了许多有趣的表达方式，比如如何描述一个场景、如何表达情感等等。
我们要认真复习这些表达方式，学会运用它们来丰富自己的语言。
我们要通过复习，巩固我们所学的知识，并把它们应用到实际生活中去。
复习不仅仅是为了考试，更是为了让我们更好地理解和欣赏文学作品的魅力，更好地表达自己的思想和情感。
所以我们要以积极的态度来面对复习，相信自己一定能够取得好成绩！1. 介绍二年级语文上册第一单元的主要内容首先这个单元主要围绕自然美景展开，带大家领略大自然的风光。
课本中收录了许多描写自然景色的优美篇章，比如《秋天的图画》《黄山奇石》等。
这些课文不仅让我们欣赏到四季更迭的美景，也向我们展现了祖国山河的壮丽多姿。
除了课文内容，第一单元还包括了拼音、生字、词语的学习。
本单元的生字新词都是与大自然相关的词汇，通过学习大家能够掌握并运用这些词汇来描述我们生活中的美景。
同时单元中的拼音部分也是重点，我们要熟练掌握正确的发音，为以后的阅读和学习打下基础。
人教部编版语文二年级上册各单元知识点复习课件
二 组词
尽（尽头）（尽力）层（层次）（上层） 烟（烟雾）（烟火 ）川（山川 ）（四川） 景（风景）（ 景色）秀（秀丽 ）（秀美 ）
著（著名 ）（著作）闻（闻名 ）（奇闻 ）
三、写句子
1好像：就__说_“_仙__桃_石_”_吧__，_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子，落在山顶的石盘上。
3 （蓝蓝）的天空飘着（五颜六色）的气球。
4 （碧绿 ）的池塘开满（美丽 ）的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山（峰）蜜（蜂）刀（锋） 爱（慕）扫（墓） 开（幕）
（炒）饭（吵）闹 （抄）写
七 古诗填空
《江雪》
（千）（ 山）（鸟）（飞）绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓（寒）（江）（雪）。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__，__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋（脑袋 ）（口袋 ）（袋子 ）（袋鼠 ） 迎（欢迎 ）（迎接 ）（迎风 ）（迎面 ） 塘（水塘 ）（池塘 ）（鱼塘 ） （荷塘 ） 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
尽（尽头）（尽力）层（层次）（上层） 烟（烟雾）（烟火 ）川（山川 ）（四川） 景（风景）（ 景色）秀（秀丽 ）（秀美 ）
著（著名 ）（著作）闻（闻名 ）（奇闻 ）
三、写句子
1好像：就__说_“_仙__桃_石_”_吧__，_它_好__像_从_天_上__飞_下_来__的_一_个_大__桃子，落在山顶的石盘上。
3 （蓝蓝）的天空飘着（五颜六色）的气球。
4 （碧绿 ）的池塘开满（美丽 ）的荷花。
六 选字填空
锋峰蜂
幕墓慕
炒吵抄
山（峰）蜜（蜂）刀（锋） 爱（慕）扫（墓） 开（幕）
（炒）饭（吵）闹 （抄）写
七 古诗填空
《江雪》
（千）（ 山）（鸟）（飞）绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓（寒）（江）（雪）。
第六单元知识点整理
_百__花__争__艳__，__美__丽__极__了____________________。 5 柳条像_丝__带__。_____________ 6云朵像_羊__群__。___________________ 7 枫叶像_手__掌__。___________________ 8路灯像_星__星_____________________ 9 胡子像_奶__奶__菜__地__里__的__葱__。_________ 10 椅子像小__床___。___________________ 11 鞋子像_小__小__的__船__。_______________
二 组词 袋（脑袋 ）（口袋 ）（袋子 ）（袋鼠 ） 迎（欢迎 ）（迎接 ）（迎风 ）（迎面 ） 塘（水塘 ）（池塘 ）（鱼塘 ） （荷塘 ） 三 连线 灌溉 破坏 发动 淹没 冲毁 滋润
河堤 庄稼 土壤 田地 机器 房屋
部编版二年级语文上册第一单元《语文园地一》课件
语文 二年级 上册
第一课时 第三课时
第二课时 第四课时
第一课时
tào mào dēnɡ xié
kù
手套 帽子 登山鞋 运动裤
tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn
地图 水壶 帐 篷 指南针
读准字音
tào
套
手套 套装
造句：我今天不小心把一只手套弄丢了。
mào
帽
帽子 凉帽
造句：夏天出门时应该记得戴凉帽。
6. 读《企鹅寄冰》，完成练习。 (1) 选择：企鹅给狮子大王寄的是__A___，可狮子大王收
到的却是___B__。狮子大王把__B___寄回给企鹅，企鹅 收到的却是___A__。(A. 冰 B. 水)
(2)为什么会出现上题中的现象呢？( B ) A. 因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把 水换成了冰。 B. 因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷， 水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。
5. 把古诗补充完整，并完成练习。 梅花
墙角数枝梅，凌寒独 自 开 。 遥 知不是 雪，
为有暗香来。
(1)这首诗的作者是__宋___代___王__安__石____的 。 (2)这首诗描写的是__冬___季的景象。 (3)这首诗写出了梅花( A B C )的特点。(多选)
A. 不惧严寒 B. 洁白如雪 C. 幽香阵阵
赏梅花
一起赏析
这首诗通过写梅花在严寒中怒 放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵 的品德和顽强的生命力。
拓展积累
红梅 【宋】王安石 春半花才发， 多应不奈寒。 北人初未识， 浑作杏花看。
梅花 【宋】王安石 白玉堂前一树梅， 为谁零落为谁开。 唯有春风最相惜， 一年一度一归来。
第四课时 企鹅寄冰
第一课时 第三课时
第二课时 第四课时
第一课时
tào mào dēnɡ xié
kù
手套 帽子 登山鞋 运动裤
tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn
地图 水壶 帐 篷 指南针
读准字音
tào
套
手套 套装
造句：我今天不小心把一只手套弄丢了。
mào
帽
帽子 凉帽
造句：夏天出门时应该记得戴凉帽。
6. 读《企鹅寄冰》，完成练习。 (1) 选择：企鹅给狮子大王寄的是__A___，可狮子大王收
到的却是___B__。狮子大王把__B___寄回给企鹅，企鹅 收到的却是___A__。(A. 冰 B. 水)
(2)为什么会出现上题中的现象呢？( B ) A. 因为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把 水换成了冰。 B. 因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷， 水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。
5. 把古诗补充完整，并完成练习。 梅花
墙角数枝梅，凌寒独 自 开 。 遥 知不是 雪，
为有暗香来。
(1)这首诗的作者是__宋___代___王__安__石____的 。 (2)这首诗描写的是__冬___季的景象。 (3)这首诗写出了梅花( A B C )的特点。(多选)
A. 不惧严寒 B. 洁白如雪 C. 幽香阵阵
赏梅花
一起赏析
这首诗通过写梅花在严寒中怒 放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵 的品德和顽强的生命力。
拓展积累
红梅 【宋】王安石 春半花才发， 多应不奈寒。 北人初未识， 浑作杏花看。
梅花 【宋】王安石 白玉堂前一树梅， 为谁零落为谁开。 唯有春风最相惜， 一年一度一归来。
第四课时 企鹅寄冰
部编版二年级语文上册第一单元复习课件PPT
同学们，你们真棒！下面老师将带 领大家走进课文内容的复习，回顾学过 的三篇课文，期待你们的精彩表现。
16本单元知识点
《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充 满儿童情趣的童话，通过写小蝌 蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找 到妈妈的奇妙经过，自然活泼地 展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态 过程以及生活习性的变化。
15小练手
读一读，仿写句子。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，
有时候我却很暴躁。
...
...
天上云的变化多端，有时候像绵羊，
有时候像战马。
读一读，仿写句子。
例：平常我在. 池子里睡觉，在. 小溪里散步，在 江. 河里奔跑，在海. 洋里跳舞、唱歌、开大会。
开学了，我在教室里上课，在操场上做操， 在体育馆里打球，在实验室里做科学实验。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就乘着风纷纷出发。孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
|日积月累|
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
19小练手
根据课文内容填空。 （ 蒲公英 ）妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风（轻轻吹过） ， （ 孩子们 ）就乘着风纷纷出发。
有淹没（ mò ）庄稼。
教（ jiào ）室里面，老师正在认真地 教（ jiāo ）书。
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
10词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
两只 哪里 头顶 眼睛 肚皮 孩子 乌龟 跳远 看见 雪白 快活 捕食 阿姨 已经 变化 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏事 送给 带来 天空 人们 冬天 花朵 平常 江河 田地
13小练手
部编人教版小学语文二年级上册复习课件全册
船下沉到划线的地方为止。
船上装石
然后称一称船上的石头。石头有多重， 称石头重 大象就有多重。
曹冲称象
曹冲的办法好在哪？
一把“大船”当大秤，解决了没有大秤的问题；
二是用石头和大象等量代换，用不着杀大象。说 明曹冲才智过人。
你可以用什么词语夸奖曹冲？
善于观察 乐于动脑 才智过人
我们向曹冲学习什么？
学习曹冲善于观察、乐于动脑，大胆表 达的品质。
甩着长长的尾巴 摇着大大的脑袋 伸着长长的脖子 抱着厚厚的被子
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪变成青蛙：
小蝌蚪——长出两天后腿（长后腿）——长
出两天前腿（长前腿）——尾巴变短变没——
成了青蛙。
思考：青蛙妈妈的动作是什么？
小蝌蚪的动作：
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青 蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已 经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬， 向前一跳，蹦到了荷叶上。
例句：麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 不同的特点。
仿写：叶儿多绿，花儿正红。
月亮多圆，星星正亮。
暖又轻：
高又大 大又红 细又长 白又嫩 轻又软
田家四季歌
了解主要农事活动。
播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 BB的词语 喜洋洋 笑盈盈 笑眯眯 兴冲冲
乐呵呵 软绵绵
绿油油 轻飘飘
指导：通读句子，弄清题意，逐个填写，最后检查。
字词
容易写错的字
底候及窗
容易读错的字
称秤封并另
然船信今 脸沉先琴
曹冲称象
大象的样子
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
称象的办法
比喻句
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多 赶象上船 少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 船舷画线
部编版二年级语文上册第一单元《语文园地一 》PPT 课件
1.南极在哪儿？非洲在哪儿？
南极在地球的最南端，非洲位于东半球的最 西部，西濒大西洋，东临印度洋，纵跨赤道南北。
2.狮子为什么要企鹅给他寄冰？
狮子大王住在炎热的非洲，他听说南极有一 种很冷的东西叫冰，所以想让企鹅给他寄冰。
3.冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回来 又变成了冰？
南极寒冷，气温低，水到了南极就冻成了冰； 非洲酷热，气温高，冰到了非洲就绘成了水。
课堂练习Leabharlann 课后练习左窄右宽： 略。
左宽右窄：
地图 饼干
帽子 电风扇
登山鞋 手套
指南针 浴盆
水壶 望远镜
星期天，佳佳有时候在___家__里___弹琴，有时候在 ___湖__边____钓鱼，有时候在___书__房__看__书___。
梅花 墙角数枝梅，凌寒独_______自__开_________。 遥___知__不__是__雪_____，___为__有___暗___香__来___。 (1)本诗的作者是____宋____朝的___王__安__石_____。 (2)这首诗描写的是____冬____季的景象。哪个词体现了这 个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
演一演
分小组演一演。先同桌演一演， 再指名演一演。
迎上去
追上去
面对面冲着过去
紧跟在后面赶过去
穿衣裳
披红袍
把衣服穿在身上
把衣服盖在身上
甩甩头
摇摇头
甩头的动作幅度大，比较用力 摇头的动作幅度小，用力小。
小结：同学们，你们看！用准确的 表示动作的词语会让你的表达更生动。 汉语就是这样奇妙，要想准确使用词语， 就要不断地练习运用，发现汉语的有趣 之处。
dēng
登
登山 登高
《部编版二年级上册语文复习》课件PPT全文
六、词型积累
ABB:白茫茫 绿油油 胖乎乎 干巴巴 白花花
AABB:开开心心 快快乐乐 大大方方 明明白白
ABAC:自言自语 自由自在 无边无际 不言不语
ABCC:想入非非 两手空空 金光闪闪 白发苍苍
ABAB:火红 火红 (huǒhóng)
(huǒhóng)
金黄金黄
雪白雪白
乌
黑乌黑
第二十页，共四十页。
处（深处 ） (shēn chǔ) 有（没有） 带（海带） 李（姓 李） 外（外面） 友（朋友） 戴（戴上） 季（四季）
第九页，共四十页。
忙（连忙） 苦（苦瓜） 杆（秤杆） 每（每天）
茫（苍茫） 枯（干枯） 汗（汗水） 海（大海）
秤（秤杆） 低（低头） 站（站立） 另（另外）
称（称象） 底（足底） 战（战士） 别（别人） 开（开门） 言（语言） 今（今天） 灯（电灯） 并（合并） 信（信封） 令（下令） 盯（盯着） 洪（洪水） 闭（关闭） 发（头发） 支（一支） 哄（哄人） 闪（闪光） 泼（泼水） 枝（树枝） 起（起来） 喝（喝水） 军（红军） 士（战士）
窗外 闭上 下沉
第二页，共四十页。
楼层
南部 展现
山坡
井沿
前面
却是
邻居
第四单元 依照 黄山 尽力 火炉 烟花 挂号 山川
巨人 每当 那些 上升 天狗 一位 中央 华丽 披上 月份 收下 起来 名胜古迹
枝叶 好客 老乡 城市 胜利 金光闪闪 第五单元
回答 大话 口渴 喝水 治水 坐井观天 枯草 晴朗 将来 夜里 几阵 大雪纷飞(dà xuě fēn fēi
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
第二十五页，共四十页。
7、敕勒歌
部编版二年级语文上册第一单元课件pptx
děi
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
dé
2.粗心的小朋友却得不到它。
读一读
pú ɡōnɡ yīnɡ
蒲公英
cānɡ ěr
苍耳
jiànɡ luò sǎn
降落伞
kǎi jiǎ
铠甲
读一读
植物 如果 四海为家 旅行
准备 纷纷 带刺 底下 炸开
shi
离开 观察 知识 粗心 得不到
旅
为
纷
如
备
刺
植
炸
离底
你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿 姨的话，只知道妈妈是 四条腿，宽嘴巴，错把 乌龟当成妈妈。
➢ 读一读，演一演。
迎上去 追上去
➢ 鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴； ➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟
笑着说：“我不是 你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那边 去找吧！”
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
妈妈， 妈妈！
我不是你们的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
读了课题，你有什 么问题想问大家吗？
1.小蝌蚪的妈妈去哪里了？ 2.小蝌蚪找到妈妈了吗？
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
tánɡ nǎo dài huī wɑ
塘脑袋灰哇
jiāo bǔ yínɡ ā yí
教捕迎阿姨
kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
dé
2.粗心的小朋友却得不到它。
读一读
pú ɡōnɡ yīnɡ
蒲公英
cānɡ ěr
苍耳
jiànɡ luò sǎn
降落伞
kǎi jiǎ
铠甲
读一读
植物 如果 四海为家 旅行
准备 纷纷 带刺 底下 炸开
shi
离开 观察 知识 粗心 得不到
旅
为
纷
如
备
刺
植
炸
离底
你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！
思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
小蝌蚪听了鲤鱼阿 姨的话，只知道妈妈是 四条腿，宽嘴巴，错把 乌龟当成妈妈。
➢ 读一读，演一演。
迎上去 追上去
➢ 鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？
➢ 四条腿，宽嘴巴； ➢ 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟
笑着说：“我不是 你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那边 去找吧！”
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
妈妈， 妈妈！
我不是你们的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
读了课题，你有什 么问题想问大家吗？
1.小蝌蚪的妈妈去哪里了？ 2.小蝌蚪找到妈妈了吗？
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
tánɡ nǎo dài huī wɑ
塘脑袋灰哇
jiāo bǔ yínɡ ā yí
教捕迎阿姨
kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ
部编版二年级语文上册期中考试知识要点复习课件PPT
★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。
• ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 • 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去 游泳。 • ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 • 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。
• 园（花园 • 桥（石桥 • 队（队员 • 铜（铜钱 • 领（带领 公园） 小桥） 队长） 青铜） 衣领） 孔（针孔 群（群众 旗（红旗 号（口号 巾（毛巾 孔洞） 一群） 国旗） 号子） 纸巾）
②树
• 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 • 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 • 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 • 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
【快乐读书吧】
第二单元 知识要点
• 识字 • ① 场景歌 • 一只海鸥，一片沙滩。 • 一艘军舰，一条帆船。 • 一畦秧苗，一块稻田。 • 一方鱼塘，一座花园。 • 一道小溪，一孔石桥。 • 一丛翠竹，一群飞鸟。 • 一面队旗，一把铜号。 • 一群“红领巾”，一片欢笑。
（1）田字格里的生字及组词：
【书写提示】
• （左边窄，右边宽：作 法；左边宽，右边窄： 都 别。） • ◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。 • ◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的 字左边宽，右边窄。
【日积月累】
• 梅花 • 【宋】王安石 • 墙角数枝梅，凌寒独自开。 • 遥知不是雪，为有暗香来。
【我爱阅读】
分不清是鸭还是霞 • 天空飘着一片霞， • 水上游来一群鸭。 • 霞是五彩霞， • 鸭是麻花鸭。 • 麻花鸭游进五彩霞， • 五彩霞网住麻花鸭。 • 乐坏了鸭， • 拍碎了霞， （1）反义词： • 温和——暴躁 好——坏 • （2）多音字： • 没（mò 淹没 没过） （méi 没有 没用）
统编版二年级语文上册第一单元整体教学(课件)
统编版二年级语文上册
一、 单元内容概览
二 、 人文主题解读——“大自然的秘密”
“大自然”何其复杂，不能一言以蔽之，在小学阶段，编者按照学生心理发展规律，在不同年 级编排了相应的与“自然”有关的单元。例如二下第六单元“大自然的秘密”，三上第七单元 “我与自然”，四上第一单元“自然之美”，五上第一单元“万物有灵”，六上第一单元“走 进自然”。从多角度编排课文向学生展现大自然，让学生能够从语言文字中感受大自然。
六上第一单元： 五上第一单元： 走进自然
万物有灵
四上第一单元： 自然之美
二下第六单元： 大自然的秘密
三上第七单元： 去我与自然
二 、 人文主题解读——“大自然的秘密”
● 本单元从动物、植物、天气变化三个角度选文，既有童话故事又有诗歌，向学生展示大自然的神 奇之处，激发学生热爱自然，探索自然的好奇心。
长出了两条后腿
长出了前腿
尾巴不见了
尾巴变短了
本单元的第二个阅读训练要素
●细化为以下三条学习目标： 1.阅读蕴含大自然科学知识的童话、诗歌，懂得其中的变化规律 和科学道理，产生热爱大自然、乐于观察大自然并积极探索其中 科学奥秘的意愿。 2.能在朗读课文的基础上，按顺序观察插图、连环画，找到图文 结合点，理解课文重点词句。 3.能按照图片顺序，抓住图片重点内容，用自己的话讲清课文主 要内容。
●最后 运用与积累一脉相承，学生在理解动词的基础上。学生通过具体化生 活场景，结合自身生活经验，运用动词说一句完整的、符合动词特点的句 子。
2、第二个要素：借助图片，了解课文内容
由皮亚杰的认知发展理论可知，二年级学生正处于具体运算阶段， 其在认知发展中已具有了抽象概念，但儿童的思维仍需要具体事 物的支持，在理解事物时必须有与他们熟悉的物体或场景相联系， 还不能进行抽象思维。因此，借助图片是了解课文内容的手段， 能帮助学生更形象直观地理解课文。
一、 单元内容概览
二 、 人文主题解读——“大自然的秘密”
“大自然”何其复杂，不能一言以蔽之，在小学阶段，编者按照学生心理发展规律，在不同年 级编排了相应的与“自然”有关的单元。例如二下第六单元“大自然的秘密”，三上第七单元 “我与自然”，四上第一单元“自然之美”，五上第一单元“万物有灵”，六上第一单元“走 进自然”。从多角度编排课文向学生展现大自然，让学生能够从语言文字中感受大自然。
六上第一单元： 五上第一单元： 走进自然
万物有灵
四上第一单元： 自然之美
二下第六单元： 大自然的秘密
三上第七单元： 去我与自然
二 、 人文主题解读——“大自然的秘密”
● 本单元从动物、植物、天气变化三个角度选文，既有童话故事又有诗歌，向学生展示大自然的神 奇之处，激发学生热爱自然，探索自然的好奇心。
长出了两条后腿
长出了前腿
尾巴不见了
尾巴变短了
本单元的第二个阅读训练要素
●细化为以下三条学习目标： 1.阅读蕴含大自然科学知识的童话、诗歌，懂得其中的变化规律 和科学道理，产生热爱大自然、乐于观察大自然并积极探索其中 科学奥秘的意愿。 2.能在朗读课文的基础上，按顺序观察插图、连环画，找到图文 结合点，理解课文重点词句。 3.能按照图片顺序，抓住图片重点内容，用自己的话讲清课文主 要内容。
●最后 运用与积累一脉相承，学生在理解动词的基础上。学生通过具体化生 活场景，结合自身生活经验，运用动词说一句完整的、符合动词特点的句 子。
2、第二个要素：借助图片，了解课文内容
由皮亚杰的认知发展理论可知，二年级学生正处于具体运算阶段， 其在认知发展中已具有了抽象概念，但儿童的思维仍需要具体事 物的支持，在理解事物时必须有与他们熟悉的物体或场景相联系， 还不能进行抽象思维。因此，借助图片是了解课文内容的手段， 能帮助学生更形象直观地理解课文。
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哪 顶 识 刺 海 追 管 皮
孩 肚 粗 鼓 洋 迎 奔 龟
跳 极 纷 就 法 越 离 更
捕 傍 坏 脚 淹 屋 察
披 脑 阿 塘 炸 植 姨 晒 旅 知 如 毁
没 滴 溪 底 带 宽 袋 备 灰
jiāo( 教学 )
méi( 没有)
教
jiào( 教师 )
没
mò(淹没)
wéi(
四海) 为家
恭喜你们！顺 利挖到了宝藏！
第单元复习 课件
二年级 侯慧园
小蝌蚪找妈妈
我是什么
植物妈妈 有办法
黑灰色 就要 哪里 肚皮 欢迎
阿姨 乌龟 捕捉
追上 披着 鼓着 头顶 脑袋 池塘 孩子 跳远
宽广 变化 海洋 晒太阳 极小 傍晚 水滴 越过
小溪 旅行 知识 奔跑 底下 豌豆 坏事 炸开 带刺 淹没 豆荚 铠甲 冲毁 离开 纷纷 房屋 带来 观察 办法 准备 更加
梅 花
宋 王安石 墙 （ ） 数 枝 梅， 凌 寒 独 （ ） （ ）。 遥（ ）（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ） 暗 香 （ ）。
我会说
• • • • 一（ 只 ）青蛙 一（ 片 ）荷叶 一（ 条 ）小鱼 一（ 支 ）铅笔 一（ 匹 ）大马 两（ 条 ）后腿 一（ 群 ）蝌蚪 一（ 双）眼睛
在 … 在 … 在 … 在…
在 … 在 … 在 … 在…
我们平常会在操场 上跑步，在图书管 理看书，在教室里 学习，在超市里购 物。
碧绿的 雪白的 大大的 长长的 宽宽的
云朵 荷叶 嘴巴 眼睛 尾巴
1、小蝌蚪长着（ ）（ ）的脑袋，黑 灰色的（ ）（ ），甩着（ ）（ ）的 尾巴，快活地游（ ）游（ ）。 2、平常我在（ ）（ ）里睡觉，在小 溪里散步，在（ ）（ ）里奔跑，在海 洋里跳舞、（ ）（ ）、开（ ）（ ）。 3、植物妈妈的（ ）（ ）很多很多， 不信你就仔（ ）观察，那里有（ ） （ ）（ ）（ ）的知识，粗心的小朋 友却（ ）（ ）（ ）它。
) 因为
dé( 得到)
为
wèi(
得
de(觉得) děi( 就 )
得
我的脾气可怪了，有时候我 很温和，有时候我很暴躁。
有时候 … 有时候…
有时候
… 有时候…
每周我都去上 艺术课，有时候上 画画课，有时候上 跳舞课。
平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。
1、小蝌蚪长着（大）（大）的脑袋， 黑灰色的（身）（子），甩着（长） （长）的尾巴，快活地游（来）游 （去）。 2、平常我在（池）（子）里睡觉，在 小溪里散步，在（海）（洋）里奔跑， 在海洋里跳舞、（唱）（歌）、开（大） （会）。 3、植物妈妈的（办）（法）很多很多， 不信你就仔（细）观察，那里有（许） （许）（多）（多）的知识，粗心的小 朋友却（得）（不）（到）它。