13.《只有一个地球》作业检测题
只有一个地球练习题
只有一个地球练习题练习题一：1. 请写出至少五个可以保护地球的方法，并解释它们的重要性。
答案示例：a. 推行环保意识教育：通过学校和社区的教育活动，提高人们对环境保护的重要性的认识，培养环保意识和行为习惯。
b. 减少能源消耗：使用能源高效的电器和照明设备，避免不必要的能源浪费，减少二氧化碳排放量，减缓全球变暖。
c. 减少用水量：改变不必要的浪费习惯，例如修复漏水的水龙头，采用节水型洗手间设备，重视水资源的节约利用。
d. 垃圾分类和循环利用：将垃圾按类别进行分类，将可回收垃圾投放到相应的回收站，减少垃圾的填埋量，有利于保护土地资源和减少污染。
e. 鼓励使用公共交通工具和非机动车：减少自己开车和乘坐私人汽车的次数，选择步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少尾气排放，改善空气质量。
重要性解释：这些方法的重要性在于它们帮助减少对环境的负面影响，保护地球的自然资源和生态系统。
推行环保意识教育可以提高人们的环保意识，激发他们对环境保护的行动。
减少能源和水资源的消耗有助于缓解能源危机和水资源紧缺问题，减少对环境的压力。
垃圾分类和循环利用可以减少垃圾填埋造成的土地资源浪费和环境污染。
选择公共交通工具和非机动车减少了尾气排放，改善了空气质量，有利于健康和生活质量的提高。
练习题二：2. 解释为什么全球变暖是一个严重的问题，并提出至少两个应对全球变暖的方法。
答案示例：全球变暖是一个严重的问题，原因主要是人类活动导致二氧化碳等温室气体的排放量增加，进而导致地球大气层中温室效应的增强。
全球变暖的后果包括极端天气事件的增多和严重性的加剧、海平面上升、冰川融化、物种灭绝等，对人类和生态系统造成严重威胁。
应对全球变暖的方法：a. 减少温室气体排放：通过改善能源结构，推广可再生能源的使用，减少化石燃料的使用，降低温室气体的排放量。
b. 提升能源效率：通过技术创新和改进，提高能源的利用效率，减少能源的浪费，从而降低温室气体的排放。
只有一个地球练习题与答案
第13课《只有一个地球》练习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
遨游（áo ào）扁舟（piān biǎn）枯竭（ɡūkū）慷慨（kǎi ɡài）三、火眼金睛（辨字组词）。
葛（）胁（）赌（）莹（）蔼（）协（）睹（）萤（）四、臭味相投（写近义词）。
遥望（）适合（）证明（）随意（）慷慨（）贡献（）灾难（）节制（）五、冤家路窄（写反义词）。
破坏（）遥远（）渺小（）枯竭（）慷慨（）奉献（）随意（）造福（）六、择优录取（选词填空）。
后果结果成果1．不听劝告，（）自负。
2．不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
希望指望愿望1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。
2．我们（）大家都能够重视环境的保护。
3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。
七、巧妙关联（关联词语填空）。
1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
八、方法辨析（指出各句的说明方法）。
（填序号）A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）九、内容梳理（课文回放）。
1．《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。
2．课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。
新人教版六年级(上)《第13课时 只有一个地球》同步练习卷(1)
新人教版六年级上册《第13课时只有一个地球》同步练习卷（1）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．给下列加点的字正音。
裹．着渺．小矿．物恩赐．慷．慨滥．用。
2．写出下列词语的近义词。
遨游﹣﹣眼帘﹣﹣交叉﹣﹣壮观﹣﹣庄严﹣﹣沉寂﹣﹣。
3．从下面的词语中找出三组近义词，三组反义词。
节制慷慨渺小保护大约无穷伟大璀璨有限控制大方灿烂毁坏大概。
4．选择恰当的词语填在括号里。
建造建设建筑（1）蟋蟀是出色的师。
（2）工人叔叔了一座座美观实用的立交桥。
（3）我们要把祖国成一个美丽的大花园。
假想设想想象（4）对于这个公园的建设，有关部门提出了许多。
（5）看看这个古老的城楼，我们可以出当时人们的劳动是多么的艰辛。
（6）《侏罗纪公园》这部电影，情节虽然是的，但却很吸引人。
5．阅读下面的文字，试着回答问题。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨．游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹．着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，地球又是一个半径只有六千三百多公里的星球，在群星璀．璨．的宇宙中，就像一叶扁．舟。
（1）给加点的字注音，写在括号里。
（2）用“_____ ”画出文中的两个比喻句。
新人教版六年级上册《第13课时只有一个地球》同步练习卷（1）参考答案一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．guǒ；miǎo；kuàng；cì；kāng；làn；2．漫游；眼底；交错；壮阔；庄重；沉静；3．；4．建筑；建造；建设；设想；想象；假象；5．áo；guǒ；cuǐ；càn；piān；。
2020年12月8日《只有一个地球》练习题(答案)
2020年12月8日《只有一个地球》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。
1.héǎi（和蔼）的妈妈guǒzhe（裹着）头巾，挎着lán zi（篮子）去超市买菜。
2.他kāng kǎi（慷慨）地为残疾人基金会gòng xiàn（贡献）出了自己所有的资产。
3.我亲眼mùdǔ（目睹）了人们làn yòng（滥用）化学品，导致河水被污染的现象。
二、读句子，用“√”选出下列句子中带点字的正确读音。
1.周围裹着一层薄．（báo√bó）薄的水蓝色“纱衣”。
2.还造成了一系．（xì√jì）列生态灾难．（nán nàn√），给人来生存带来了严重．（zhòng√ch óng）的威胁。
三、下列词语中，书写完全正确的一组是（ C ）。
A.晶莹无私摇蓝慷慨壮观B.节制枯揭和蔼资源贡献C.有限毁坏矿产滥用生态D.设想例如基地目堵子孙四、给下面的句子选择合适的关联词语。
如果……就……不仅……还……不是……而是……即使……也……1.地球所拥有的矿产资源（不是）上帝的恩赐，（而是）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.人们（如果）不加节制地开采，地球上的矿产资源（就）会越来越少。
3.人们滥用化学品，（不仅）使自然资源不能再生，（还）造成一系列生态灾难。
4.在火星或月球上建造移民基地的设想（即使）实现了，（也）是很遥远的事情。
五、判断下面各句的修辞方法。
1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。
（拟人、比喻）2.人类又有多少人能够去火星或者月球上居住呢？（反问）3.从遥远的天际遥望地球，它的周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。
（比喻）六、对下面句子使用的说明方法判断不正确的是（ C ）。
A.地球是一个半径约为6400千米的星球。
（列数字）B.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
部编新课标版语文六年级上13.只有一个地球练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六年级上13.只有一个地球练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】根据语境，填诗句。
爷爷 70 大寿：亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“__________________” 。
我赶紧把爷爷的话打住：“__________________” 。
【答案】“夕阳无限好，只是近黄昏”“老骥伏枥，志在千里”【解析】对诗句的积累并灵活运用能力的考查。
首先要抓住题眼，所填的内容必须是诗句。
其次是理解语段的意思，所写诗句要符合语境。
诗句的积累和运用对于提高语文素养，培养积极的思想品质，提升习作水平有着重要的作用。
【题文】看拼音写词语。
【答案】威胁晶莹和蔼可亲资源恩赐枯竭【解析】考查对生字的掌握。
注意多音字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写时要注意字的笔顺。
“幽”字里面笔画一定要写清楚，“吟”字下面不要多写一点儿，“德”字右半边中间不要丢掉一笔横。
【题文】比一比，再组词。
【答案】枯竭遨游恩赐慷慨渴望骄傲警惕大概妥协赌注单薄萤火虫威胁目睹名簿晶莹【解析】对形近字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义，因而可根据偏旁来理解字义，正确组词。
区分形近字的方法：①从字音上区别。
②从字形上区别。
③从字义上区别。
④利用形声字的特点区别。
评卷人得分【题文】写近义词和反义词。
【答案】近义词：恩惠和善控制反义词：粗暴吝啬保护【解析】对近义词反义词正确运用的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：和善——和蔼。
②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案1.按要求完成词语练习。
（1）“壮观”一词指事物或风景。
①与它意思相反的词语有：微小、。
②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“”重点说的是景象的雄伟，“”重于景象的出乎想象，“”泛指可供观赏的景物。
（2）下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的是（）。
A.和盘托出B.温和C.和睦相处D.和谐2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
jīng yíng（）的露珠，青青的草，蓝蓝的天，以及矿产、动物等，都是地球母亲给我们的kāng kǎi（）恩赐。
如果我们不加jié zhì（）地开采各种zī yuán（），不顾后果地làn yòng（）农药，不仅会加速它们的kū jié（），而且会给人类的生存带来威胁。
让我们一起保护地球这个共同的家园吧。
3.按要求完成句子练习。
（1）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大①上面的话运用了和的说明方法，写出了地球的，说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。
（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
①这句话把地球比作和，生动地写出了。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师，，，是。
（3）下面是三位同学对这句话中加点词语的理解，最准确的是（）科学家已经证明，至少．．在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
A.“至少”表示最小限度，说明40万亿千米以内没有，但这距离以外一定存在。
B.“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围，40万亿千米以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。
C.“至少”一词表示目前的最大程度，人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离，说明人类航天技术水平有限。
《只有一个地球》练习题及答案课后练习
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄．[báo]薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．[piān]舟。
它只有这么大，不会再长大。
（节选自第13课《只有一个地球》）1、给文中加点的字注音。
2、地球在宇航员的眼中是这样的：蓝白相间晶莹的球体。
3、划“”的句子用了作比较、打比方、列数字的说明方法，说明了地球对人类的珍贵（人类的活动范围非常有限），人类应该珍惜和保护地球。
4、划“”的句子用了比喻、拟人的修辞手法，将地球比作摇篮、母亲，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。
5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，现在的各种自然灾害是我们罪有应得，希望能得到您的原谅。
（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（因为）人类随．意毁坏自然资源．．．．．．．化学品，（不但）使它们不能再生，．．．．．．．，不顾后果地滥用（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（节选自第13课《只有一个地球》）1、“再生”的意思是。
，“不能再生的”的原因是。
，“本来”强调了。
，体现了说明文语言的。
2、在括号内填上恰当的关联词语。
3、从加点的词语你体会到了什么？。
4、读完这段文字，你想到了什么？。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（因为）人类随．意毁坏自然资源．．．．化学品，（不但）使它们不能再生，．．．果地滥用．．．．．．．，不顾后（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【同步测试】只有一个地球测试习题
《只有一个地球》测试习题一、在带点字正确的读音后面画“√”遨．游（áo ào）扁．舟（piān biǎn）枯．竭（gūkū）慷慨．（kǎi gǎi）二、看拼音，写汉字gòng xiàn làn yòng jīchǔqīn yǎn mùdǔ（）（）（）（）三、巧填关联词1.地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2.（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3.（）地球被破坏了，我们（）会别无去处4.我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
四、指出下面句子的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）3.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）4.科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）五、阅读练习据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映．（）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕．（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1.这段文字写的是。
2.在括号内给加点的字注音。
3．用“”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。
（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是，“白色”的是，“水蓝色的纱衣”指的是。
（2）这段话中将地球比作和，说明它的_ ，表达出对地球的_ 之情。
六、课外阅读可爱的地球（美）鲁斯·坎贝尔我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。
地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。
据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
至于地球对我们却非常合适。
只有一个地球练习题(打印版)
只有一个地球练习题（打印版）# 只有一个地球练习题## 一、选择题1. 地球是太阳系中的第几颗行星？A. 第一颗B. 第二颗C. 第三颗D. 第四颗2. 地球的大气层主要由什么组成？A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氦气3. 地球的表面积大约是多少？A. 100万平方公里B. 5000万平方公里C. 1亿平方公里D. 1.5亿平方公里4. 地球的自转周期是多少小时？A. 12小时B. 24小时C. 48小时D. 72小时5. 地球的公转周期大约是多少天？A. 365天B. 400天C. 500天D. 600天## 二、填空题6. 地球的自转产生了______现象。
7. 地球的公转产生了______现象。
8. 地球的大气层中，对生物生存至关重要的是______层。
9. 地球的水资源中，可利用的淡水资源仅占地球总水量的______。
10. 地球的陆地面积占地球总面积的______。
## 三、简答题11. 请简述地球的生态系统对人类生存的重要性。
12. 为什么说“只有一个地球”，我们应该如何保护我们的地球？## 四、论述题13. 论述地球面临的环境问题及其对人类社会的影响，并提出你的解决建议。
## 参考答案### 一、选择题1. C2. B3. B4. B5. A### 二、填空题6. 昼夜更替7. 四季变化8. 对流9. 约2.5%10. 约29%### 三、简答题11. 地球的生态系统是维持生物多样性和生态平衡的基础，它为人类提供了食物、空气、水等生存必需品。
生态系统的破坏会直接影响到人类的生存环境和健康。
12. “只有一个地球”意味着我们没有替代品，地球是我们唯一的家园。
我们应该减少污染，节约资源，保护生物多样性，以确保地球的可持续发展。
### 四、论述题13. 地球目前面临的环境问题包括全球气候变化、生物多样性丧失、水资源短缺等。
这些问题对人类社会造成了严重的影响，如极端天气事件增多、疾病传播范围扩大、农业生产受损等。
六年级语文上册-第十一册 只有一个地球试题及答案
13 只有一个地球轻松起步1 我会读拼音,还能写得正确又漂亮。
2 比一比,再组词。
3 巧手填字词,我能快又准。
相( )交( ) 生( )死( ) 群星( )( )资( )枯( ) 茫茫( )( ) 森林( )( )4 我能按要求填空。
(1)“蔼”是_____结构,按部首查字法,应先查_____部,再查_____画,第十二画是_______。
(2)“裹”是_____结构,按部首查字法,应先查_____部,再查____画,“裹”的笔顺是________。
5 句子万花筒(照样子用加点的词写一句话)。
例:矿物资源不是．．经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
．．上帝的恩赐,而是________________________________________6 细读课文,我有发现。
我国可再生资源有________、________、_______和______,不可再生资源有_________。
7 大胆想象,学会表达。
我们只有一个地球,我们要大声呼吁:_____________________。
8 阅读文段,按要求答题。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,( )是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
但是,( )人们随意．．毁坏自然资源,不顾后果地滥用．．化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
(1)在( )中填上合适的关联词。
(2)结合课文,解释带点词的意思。
滥用:_____________________随意:_____________________(3)“不断再生”是什么意思?具体说说课文中的“不断再生”指什么。
_______________________________快乐提升星星世界无边无际的天空,原本就是一个星星的世界。
月球、太阳以及我们生活着的地球,都是这个星星世界的一分子。
要是你站在别的星球上看地球,地球也像其他星星一样,只是眨着眼的一个小点儿。
13只有一个地球测试题
13只有一个地球测试题文章:本文章的主要内容是关于13只有一个地球测试题_课堂实录_案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！1、在括号里填适当的字组成词语。
映入（）（）相互( )( ) ( )( )可亲一叶( )( ) ( )( )提供不加( )( )2、写出下列词语的反义词。
毁坏——容易——精心——美丽——3、比一比，再组词。
竭（）遨（）赐（）慨（）渴（）傲（）惕（）概（）协（）赌（）薄（）萤（）胁（）睹（）簿（）莹（）4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感叹？含英咀华（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
它只有这么大，不会再长大。
1、为加点字选择正确读音。
2、地球在宇航员的眼中是这样的：3、划“ ”的句子用了、、的说明方法，说明了4、划“ ”的句子用了、的修辞手法，将地球比作、，形象生动地说明了5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1、“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是，“本来”强调了，体现了说明文语言的。
2、在括号内填上恰当的关联词语。
3、从加点的词语你体会到了什么？4、读完这段文字，你想到了什么？内容概括：这篇介绍了关于13只有一个地球测试题,只有一个地球，希望对你有帮助！。
2021年人教版语文六年级上册13只有一个地球练习卷
2021年人教版语文六年级上册13只有一个地球练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．在带点字正确的读音后面画“√”。
遨．游（áo ào）扁．舟（piān biǎn）枯．竭（gū kū）慷慨．（kǎi gǎi）2．选词填空。
毁坏破坏(1)这头受惊的黄牛( )了不少庄稼。
(2)我们不能( )了这项协定。
慷慨大方(3)大海( )地给予人类丰富的水产品和每日必不可少的食盐。
(4)初次登台，她举手投足非常( )，一点儿也看不出她是个新手。
二、填空题3．比一比，再组词。
竭( ) 遨( ) 渴( )赐( ) 慨( ) 惕( )傲( ) 协( ) 赌( )概( ) 胁( ) 睹( )薄( ) 萤( )簿( ) 莹( )4．指出下列句子采用的说明方法。
(1)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
( )(2)科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
( )(3)科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的笫二个星球。
( )(4)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
( )三、句型转换5．给句子换个说法，使句子意思不变。
(1)即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？___________________________________(2)人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
___________________________________(3)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
___________________________________四、语言表达6．根据你对生态灾难的了解，写出你所知道的生态灾难的类型。
_____________________________________参考答案1．áo biǎnkūkǎi【解析】【详解】略2．(1)毁坏(2)破坏(3)慷慨(4)大方【解析】【详解】略3．枯竭遨游渴望恩赐慷慨警惕傲慢协助赌注大概威胁目睹薄片萤火虫账簿绿莹莹【解析】【详解】略4．(1)列数字(2)举例子(3)列数字(4)打比方【解析】【详解】略5．(1)即使这些设想能实现，也没有多少人能够去居住。
13《只有一个地球》测试题及参考答案
13《只有⼀个地球》测试题及参考答案13 只有⼀个地球集腋成裘1、下⾯各项中，语⾳与字形全都正确的⼀项是（）A、遨（áo）游恩赐（cì）⽬睹（dǔ）枯竭（jié）B、渺(miǎo)⼩崔璨（cuǐ càn）威胁( xié) 裹(guo)着C、和蔼（ǎi）滥（jiān）⽤晶莹（yíng）毁（huǐ）坏D、康慨(kāng kǎi) 扁（piān）⾈摇篮（lán）遥（yáo）远2、区别形近字并组词。
遨（）蓝（）监（）慨（）傲（）篮（）滥（）概（）3、下⾯句中没有语病的⼀项是（）A、“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
B、实施西部⼤开发战略是党中央作出的重要决策。
C、⼤量植树种草直接关系到我们的⽣活环境能否得到改善。
D、他那勤奋学习的精神，值得我们每个同学效尤。
4、指出下列句⼦运⽤了哪种说明⽅法。
A、打⽐⽅B、列数字C、举例⼦D、作⽐较（1）在群星璀灿的宇宙中，地球就像⼀叶扁⾈。
（）（2）地球是⼀个半径只有六千三百多千⽶的星球。
（）（3）同茫茫宇宙相⽐，地球是渺⼩的。
（）（4）科学家们提出了许多设想，例如，在⽕星或者⽉球上建造移民基地。
（）5、把下列句⼦补充完整。
（1）有限的资源，。
（2）善待地球就是。
（3）拯救地球就是。
（4）珍惜⾃然资源，。
居⾼临下6、课⽂写了关于地球的哪⼏个⽅⾯的内容?7、怎样理解⽂章标题“只有⼀个地球”的含义？8、作者运⽤了哪些说明⽅法，试举例加以分析。
含英咀华（⼀）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映⼊眼帘的是⼀个晶莹的球体，上⾯蓝⾊和⽩⾊的纹痕相互交错，周围裹着⼀层薄薄的⽔蓝⾊“纱⾐”。
地球，这位⼈类的母亲，这个⽣命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相⽐，地球是渺⼩的。
它是⼀个半径只有六千三百多千⽶的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像⼀叶扁⾈。
它只有这么⼤，不会再长⼤。
小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册13_只有一个地球1练习卷(解析版)
人教新课标版语文六年级上册13 只有一个地球1练习卷（解析版）选择题1. 选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
填空题看拼音，写词语。
jīng yíng héǎi ēn cì wēi xié kū jié________ ________________________________比一比，再组词。
竭________ 遨________ 赐________ 慨________ 协________歇________ 傲________ 惕________ 概________ 胁________参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册13 只有一个地球1练习卷（解析版）选择题1.【答案】后果；结果；成果；愿望；希望；指望【考点】近义词，反义词只有一个地球【解析】此题暂无解析【解答】后果：就是你不按某个要求做，出了什么事,你自负责。
结果：长出果实开花结果。
成果：工作或事业上的收获，一般指长期辛勤工作的收获。
愿望：心中的渴望。
希望：心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望。
指望：盼望，期望。
填空题【答案】晶莹；和蔼；恩赐；威胁；枯竭【考点】拼音汉字的结构改正错别字只有一个地球【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查学生对生字词的掌握情况，要熟悉生字词，理解词义并正确写出来。
晶莹：形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。
晶：光亮透明。
莹：光亮透明。
“安然无恙”的“恙”注意上面的羊竖不出头。
和蔼：性情温和，态度可亲，让人心里感到温暖。
恩赐：原指帝王赏赐臣下，现泛指因怜悯而施舍。
威胁：指用武力、权势胁迫;使遭遇危险。
《只有一个地球》随堂测试题及答案
《只有一个地球》随堂测试题及答案《只有一个地球》测试题1、把下面词语抄写两遍。
和蔼渺小矿物恩赐慷慨滥用________ ________ ________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________ ________ ________2、组词。
蔼( ) 渺( ) 矿( ) 赐( )渴( ) 妙( ) 旷( ) 畅( )慷( )康( )3、造句。
⑴ 本来：________⑵ 至少：________4、换偏旁组字再组词。
经________( )________( )________( )踢________( )________( )________( )都________( )________( )________( )很________( )________( )________( )5、在括号里填上合适的关联词。
⑴ 拿矿物资源来说，它( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成。
⑵ ( )人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难。
6、在我们的生活中有许多不利于生态环境的现象，你能谈谈你的意见吗?把你的看法写下来。
答：__________________________________________________、【参考答案】1、(略)2、和蔼渺小矿厂恩赐慷慨口渴妙用旷课警惕健康3、① 这本书本来是你的，昨天我借用了一下。
② 今天的语文题真难，我至少有五题不会做。
4、径(直径) 劲(坚劲) 茎(根茎)剔(挑剔) 赐(恩赐) 惕(警惕)著(著作) 绪(思绪) 署(署名)狼(狠心) 根(树根) 跟(跟随)5、(略)6、随地吐痰、乱砍乱伐、“三废”排放、废旧电池、白色污染等。
部编版六年级语文上册《只有一个地球》课时练习测试题
《只有一个地球》测试题第一课时一、看拼音写词语。
miǎo xiǎo zīyuán kāng kǎi làn yòng ēn cìwēi xié（）（）（）( ) ( ) ( )二、在括号里填适当的字组成词语。
映入（）（）相互（）（）（）（）可亲资源（）（）遭受（）（）一叶（）（）（）（）提供造福（）（）三、读句子，填写该句所用的说明方法。
1.地球是一个半径约为6400千米的星球。
（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）3.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）四、选词填空。
结果后果效果成果1.只要你愿意辛勤耕耘，就会获得丰硕的（）。
2.请你好好考虑一下再做决定，不然谁也说不准会产生什么不良（）。
3.他本想夺得本次比赛的第一名，（）却事与愿违。
4.这次的展览上展出的，都是他们这两年的科研（）。
五、资料大比拼：人类对地球有哪些探索？参考答案：一、渺小、资源、慷慨、滥用、恩赐、威胁二、眼帘、交错、和蔼、枯竭、威胁、扁舟、慷慨、子孙三、列数字、作比较、举例子四、成果后果结果成果五、如：1.宇宙测距2.天体物理学3.恒星天bai文学(含双星、聚星、星du团zhi)4.行星天文学(含地理、地质、卫星、小行星、彗星等)5.暗物质、星云、星际分子6.射电天文学(各种宇宙射线)7.星系(含各种宇宙岛、星系群、大范围物质集聚、引力透镜、类星体)8.宇宙模型假说(含宇宙起源)9.人造天体(地球卫星、人造行星、宇宙深空探测器、太空望远镜、空间站)10.寻找天外文明、适合人类居住的天体。
第二课时一、关联词填空。
1.（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
2.（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。
3.地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
4.我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一家园。
二、下面各项中，语音与字形全都正确的一项是( )A.遨(áo)游恩赐(cì) 目睹(dǔ) 枯竭(jié)B.渺(miǎo)小崔璨(cuǐcàn) 威胁(xié) 裹(guō)着C.和蔼(ǎi) 滥(jiān)用晶莹(yíng) 毁(huǐ)坏D.康慨(kāng kǎi) 扁(piān)舟摇篮(lán) 遥(yáo)远三、搜集一首赞美大自然的诗歌，读出情感。
只有一个地球练习题
只有一个地球练习题1. 为什么需要关注地球？地球是我们生存的家园，我们所有人都依赖地球上的资源和环境。
然而，由于人类的活动和不良行为，地球正面临着许多严重的问题，如气候变化、物种灭绝、水资源短缺等。
关注地球意味着关注我们自身的生存和未来，保护地球是我们的责任和义务。
2. 什么是气候变化？它对地球产生了什么影响？气候变化是指地球气候系统发生的长期变化，包括全球气候平均温度的上升、极端天气事件的增加等。
这种变化主要是由于人类活动导致的大量温室气体的排放，如二氧化碳、甲烷等。
气候变化对地球产生了广泛的影响，包括海平面上升、极端天气事件增加、物种灭绝等。
3. 为什么应该减少温室气体的排放？温室气体的排放是导致气候变化的主要原因之一。
减少温室气体的排放对于减缓气候变化、保护地球生态系统非常重要。
通过使用清洁能源、推广能源节约技术、改变消费习惯等方式，可以减少温室气体的排放，为地球创造更可持续的未来。
4. 为什么需要保护物种多样性？物种多样性是地球生态系统的重要组成部分，对于维持生态平衡、提供生态服务至关重要。
然而，由于人类的破坏性行为，物种灭绝速度加快。
保护物种多样性不仅是为了保护地球自身的生态系统，也是为了人类自身的长远利益。
通过保护野生动植物的栖息地、合理利用自然资源等方式，可以更好地保护物种多样性。
5. 如何减少塑料污染？塑料污染是目前地球面临的严重问题之一。
塑料在自然环境中难以降解，对生物多样性和生态系统造成危害。
为了减少塑料污染，每个人都可以采取一些简单的措施。
比如减少使用一次性塑料制品，替换成可降解的替代品，鼓励回收利用等。
政府也应该制定相关法规和政策，加强塑料污染的管理。
6. 如何节约能源？能源是地球上最重要的资源之一。
为了节约能源，每个人都可以从日常生活中做起。
比如关掉不需要的灯光和电器、合理使用家电设备、采用能源高效的电器和车辆等。
政府和企业也应该采取相应的措施，推动可再生能源的发展和使用，提高能源利用效率。
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13.《只有一个地球》作业检测题
一、在划线字正确的读音后画“√”。
遨游（áo ào）扁舟（piān biǎn）
枯竭（ɡūkū）慷慨（kǎi ɡài）
二、辨字组词。
葛（）胁（）赌（）莹（）
蔼（）协（）睹（）萤（）
三、根据句意，选词填空。
后果结果成果
1．不听劝告，（）自负。
2．不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
四、使用正确的关联词填空。
1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
五、辨析说明方法，把正确的序号填在句子后的括号中。
A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字
1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）
4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）
六、理解感悟。
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1．这段文字写的是___________________。
2．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。
3．根据理解完成填空。
（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。
（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。
4.划“”的句子用了、的修辞手法，将地球比作、，形象生动地说明了。
5.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？。
（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资
源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（）人类随．
意毁坏自然资源
．．．．．．．，不顾后果地滥用
．．．．．．．化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.“再生”的意思是，“不能再生”的原因是，“本来”强调了。
体现了说明文语言的。
2.在括号内填上恰当的关联词语。
3.从加点的词语你体会到了什么？。
4.读完这段文字，你想到了什么？
（三）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。
1.地球的“可爱”表现在哪里？容易“破碎”又表现在哪里？为什么要强调“同时”？
2.听了宇航员的慨叹，你觉得应该怎么做来保护地球？。