江苏省高考语文专项复习 文言文整体阅读 陈情表练习(5)
《陈情表》阅读训练与答案
《陈情表》阅读训练与答案《陈情表》阅读训练与答案逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
(节选自《陈情表》)8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．寻蒙国恩，除臣洗马。
除：开除B．则刘病日笃笃：病重C．诏书切峻，责臣逋慢慢：怠慢D．本图宦达，不矜名节矜：自夸9．下列各句中的“以”与“但以刘日薄西山”中的“以”意义和用法相同的一项是A．臣以供养无主 B．臣具以表闻C．伏惟圣朝以孝治天下 D．臣无祖母，无以至今日10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A．文中所陈之情，有因处境狼狈而产生的'忧惧之情，还有对祖母刘氏的孝情等。
B．文章用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝、有不事二主之心。
C．作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，祖孙二人相依为命。
D．文章层层推进，直截了当，情真意切地陈说了自己不能应命的理由参考答案：8．A(授予官职)9．A（因为）10．D(应是措辞委婉)。
二 《陈情表》(同步练习)解析版
《陈情表》基础巩固一、语言文字运用1．下列加点字注音、字形正确的一组是（）A．险衅．（xìn）过蒙拔擢．（zhuó）床蓐．（rù）茕．茕孑立（qióng）B．洗．马（xǐ）门哀祚．．薄（zuò）逋．慢（bū）终鲜．兄弟（xiǎn）C．优渥．（wò）逮．奉圣朝（dài）悯．凶（mǐn）期．（qī）功强．（qiǎng）近D．伪．朝（wěi）矜闵．．愚诚（jīn）郎署．（shǔ）猥．以微贱（wèi）2．下列对出自《陈情表》的成语的解说不正确的一项是A．乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心（人的孝道）。
古时候说小乌鸦能反哺老乌鸦。
偏正结构。
近义成语：舐犊情深。
B．茕茕孑立：孤单无依靠地独自生活。
茕茕，孤单的样子；孑，孤单。
偏正结构。
近义成语：举目无亲。
C．气息奄奄：形容人即将断气、生命垂危的样子。
也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
奄奄，气息微弱的样子。
主谓结构。
近义成语：奄奄一息。
D．零丁孤苦：孤独困苦，无依无靠。
零丁，亦作“伶仃”，孤独的样子。
并列结构。
近义成语：形单影只。
【答案】A【详解】本题考查学生正确使用成语（包括熟语）的能力。
做好这类题需要注意：①正确理解成语的含义，掌握词语用法；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
本题要求选择“下列对出自《陈情表》的成语的解说不正确的一项”，宜采用排除法。
A项，语意不同，“乌鸟私情”比喻侍奉尊亲的孝心（人的孝道），“舐犊情深”比喻父母对子女的爱。
两个成语的描述对象不一样。
故选A。
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．李密原是亡蜀之臣，对新建立的晋朝有所顾虑，他一再不应诏，违抗皇命，是因为看透了官场的黑暗，想“矜守名节”，做一名隐士。
B．李密为了打动晋武帝，没有直陈其事，而是围绕着“孝情”二字，营造一个感人至深的情境，博取晋武帝的同情和怜悯。
《陈情表》课后练习(含答案)
《陈情表》课后练习一、文言文阅读文本一：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（李密《陈情表》）文本二：李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。
少仕蜀，为郎。
数使吴，有才辩，吴人称之。
蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。
密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。
乃上疏《陈情表》。
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。
”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能常望内转而朝廷无援乃迁汉中太守自以失分怀怨及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。
官无中人，不如归田。
《陈情表》训练题 统编版高中语文选择性必修下册
9.1《陈情表》训练题一、文言文阅读阅读下列文言文，完成以下小题。
陈情表李密【魏晋】臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．臣以险衅，夙遭闵凶。
B．臣少多疾病，九岁不行。
C．零丁孤苦，至于成立。
D．臣密今年四十有四。
2．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．犹蒙矜．育矜：怜悯B．皇天后土实所共鉴．鉴：照察C．听．臣微志听：倾听D．庶刘侥幸．．侥幸：幸运3．在文章第一段中，作者所述之不幸，共有几个？请试着一一简述出来。
A．俄闻空中有声曰/征君寿命尽/不复可延/汝诚祷既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔娄居丧过礼/B．俄闻空中有声曰/征君寿命尽/不复可延/汝诚祷既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔娄居丧过礼/C．俄闻空中有声/曰征君寿命尽不复/可延汝/诚祷既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔娄居丧过礼/D．俄闻空中有声/曰征君寿命尽不复/可延汝/诚祷既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔娄居丧过礼/5．下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．古代丧礼制度以亲属关系的亲疏规定服丧时间的长短，服丧一年称“期”，九月称“大功”，五月称“小功”。
陈情表练习题
陈情表练习题陈情表是中国历史上一份重要的文学作品，是东汉末年名臣杨修写给朝廷的一封奏章。
这篇文章以其深沉的情感和优美的文辞而闻名于世。
下面是对陈情表的一些练习题，帮助读者加深对这篇作品的理解和鉴赏。
一、选择题1. 《陈情表》是哪位名臣写的？A.杨修B.杨广C.杨贵妃D.杨玉环2. 陈情表是一封给谁的信件？A.皇帝B.百姓C.官员D.军队3. 以下哪个词语不是用来形容作者的心情？A.忧郁B.痛苦C.愤怒D.乐观4. 陈情表的写作目的是什么？A.表达对皇帝的忠诚B.坦白自己的错误C.请求得到官职D.呼吁朝廷立即行动5. 陈情表写于哪个时期？A.三国时期B.唐朝C.东汉末年D.宋朝二、简答题1. 简述《陈情表》的背景及写作目的。
【回答】《陈情表》是东汉末年名臣杨修写给朝廷的一封奏章。
当时天下大乱，刘备势力日益壮大，而皇帝却被困守在长安之中。
杨修以这封奏章表达了他的忠诚和忧虑，希望皇帝能够引起重视，及时采取措施应对当时的局势。
2. 陈述《陈情表》中作者表达的主要情感以及运用的修辞手法。
【回答】在《陈情表》中，作者表达了他内心深深的忧郁、痛苦和愤怒。
他用了大量的对比和夸张的修辞手法来增强文章的感染力。
比如，他用“臣不胜其忧”来强调自己忧虑的程度；用“是臣孺非父母，靡所逃于天地之间者”来表达自己无处可逃的困境。
3. 陈述《陈情表》对后世的影响及其重要意义。
【回答】《陈情表》是中国文学史上一部重要的作品，它不仅展现了作者的深情和才华，也反映了当时朝廷的腐败和社会的动荡。
这篇文章对后世的影响巨大，成为中国文学的经典之作。
它激发了后人的爱国热情，并使读者深刻认识到国家和民族利益高于一切个人私利。
三、写作题请你以陈情表为题，写一篇200字的小作文，表达你对这篇作品的理解和感想。
【回答】陈情表，这是一篇承载着忧愤和深情的文学作品。
在这篇作品中，作者杨修表达了他对乱世的担忧和对皇帝的忠诚。
我通过阅读这篇文章，深刻感受到了作者内心的挣扎和坚持。
高考语文复习专项练习文言文整体阅读：陈情表(5) Word版含答案.doc
文言文整体阅读：陈情表课后练习(5)1．下列句子中加粗词语的解释有错误的一项是（）A．楚之南有冥灵者，以五百岁为春（树名）B．而彭祖乃今以久特闻（独以长寿著名）C．抟扶摇羊角而上者九万里（旋风）D．穷发之北，有冥海者，天池也（最北的地方）2．下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是（）A．“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如《史记》就有“十表”。
B．“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意。
C．“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。
D．“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
（2）臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
4．下列加点词的用法，不同于其他三项的一项是（）A．天雨雪，武卧啮雪B．羝乳乃得归C．乃幽武置大窖中D．武能网纺缴5．下列各句中文言句式与其他三句不同的一句是 ( )A．急于星火B．既自以心为形役，奚惆怅而独悲C．则告诉不许D．纤歌凝而白云遏6．下列各选项中加线字的解释正确的一项是（）A．丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
《季氏将伐颛臾》（国家）B．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
《岳阳楼记》（国家）C．荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。
《隆中对》（国家）D．国泰民安（国家）7．与“阴知奸党名姓，一时收禽”的“阴”意义相同的一项是( )A．孙膑以刑徒阴见，说齐使B．指通豫南，达于汉阴C．故审堂下之阴，而知日月之行D．性阴密，忍诛杀，不见喜怒8．下面句子中对“复”解释错误的一项是（）①昭王南征而不复（返回，回来）②更若役，复若赋，则何如（恢复）③明年复攻赵，杀二万人（再，又）④山重水复疑无路（重复）⑤王辞而不复（回答）⑥有北面复匈奴之志（回复）⑦复之以掌，虚若无物（通“覆”，遮盖，盖上）⑧而翁归，自与汝复算耳（复算：再算帐，追究）9．阅读下面的文字，完成1－3题逮奉圣朝，沐浴清化。
2024年高考语文专项训练--文言文专项 (含答案)
2024年高考语文专项训练--文言文专项阅读下面的文言文，完成下面小题。
阖闾元年，始任贤使能，施恩行惠，以仁义闻于诸侯。
仁未施，恩未行，恐国人不就，诸侯不信，乃举伍子胥为行人，以客礼事之，而与谋国政。
阖闾谓子胥曰：“寡人欲强国霸王，何由而可？”伍子胥膝进，垂泪顿首曰：“臣，楚国之亡虏也，父兄弃捐，骸骨不葬，蒙罪受辱，来归命于大王，幸不加戮，何敢与政事焉？”阖闾曰：“非夫子，寡人不免于絷御之使。
今幸奉一言之教，乃至于斯，何为中道生进退耶？”子胥曰：“臣闻谋议之臣，何足处于危亡之地，然忧除事定，必不为君主所亲。
”阖闾曰：“不然。
寡人非子，无所尽议，何得让乎？吾国僻远，顾在东南之地，险阻润湿，又有江海之害。
君无守御，民无所依，仓库不设，田畴不垦。
为之奈何？”子胥良久对曰：“臣闻治国之道，安君理民，是其上者。
”阖闾曰：“安君治民，其术奈何？”子胥曰：“凡欲安君治民兴霸成王从近制远者必先立城郭设守备实仓廪治兵库。
斯则其术也。
”阖闾曰：“寡人委计于子。
”子胥乃使相土尝水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。
筑小城，周十里，陵门三。
城郭以成，仓库以具，阖闾复使子胥、屈盖馀、烛佣习术战骑射御之巧。
六月，欲用兵，会楚之白喜来奔。
阖闾见白喜而问曰：“寡人国僻远，东滨海，侧闻子前人为楚荆之暴怒，费无忌之谗口，不远吾国，而来于斯，将何以教寡人？”喜曰：“楚国之失虏，前人无罪，横被暴诛。
臣闻大王收伍子胥之穷厄，故来归命，惟大王赐其死。
”阖闾伤之，以为大夫，与谋国事。
吴大夫被离问子胥曰：“何见而信喜？”子胥曰：“吾之怨与喜同，子不闻《河上歌》乎？‘同病相怜，同忧相救。
惊翔之鸟，相随而集。
濑下之水，因复俱流。
’胡马望北风而立，越燕向日而熙。
谁不爱其所近，悲其所思者乎？”被离曰：“吾观喜之为人，鹰视虎步，专功擅杀之性，不可亲也。
”子胥不然其言，与之俱事吴王。
（节选自《吴越春秋·阖闾内传第四》）1．给文中画波浪线部分划分句读，其中有六处需要划分，请在答题卡相应位置涂黑。
高二语文《陈情表》文言文翻译,知识点及同步练习
高二语文《陈情表》文言文翻译,知识点及同步练习臣子李密陈言：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。
经过了四年，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。
我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。
臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。
孤独无靠，一直到成人自立。
既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气少，直到很晚才有了儿子。
在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。
孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。
而祖母刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉离开过她。
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。
前些时候太守逵，推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。
臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。
朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。
像我这样出身微贱地位卑下的人，担当服待太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。
我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。
但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。
郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，十万火急，刻不容缓。
我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。
我是进退维谷，处境十分狼狈。
我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢？而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，无意以名誉节操来炫耀。
现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢？但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。
臣下我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。
我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。
陈情表练习题及答案
陈情表练习题及答案陈情表是中国古代文学中的一篇著名散文，由唐代文学家韩愈所作。
这篇文章是韩愈在被贬为潮州刺史后，向朝廷上书陈述自己遭遇和请求宽恕的文书。
下面是一些关于《陈情表》的练习题及答案：练习题一：请简述《陈情表》的作者韩愈的生平。
答案一：韩愈（768-824），字退之，唐代文学家、思想家、政治家。
他提倡古文运动，反对当时流行的骈文，主张文章应以内容为主，形式为辅，对后世文学影响深远。
韩愈曾任潮州刺史，后因直言进谏被贬，著有《师说》、《进学解》等名篇。
练习题二：请列举《陈情表》中韩愈所陈述的自己遭遇的几个主要方面。
答案二：在《陈情表》中，韩愈陈述了自己遭遇的几个主要方面包括：1) 被贬为潮州刺史，远离朝廷；2) 身体多病，生活困苦；3) 家庭遭遇不幸，亲人相继去世；4) 政治上受到排挤，处境艰难。
练习题三：请解释《陈情表》中“陈情”一词的含义。
答案三：“陈情”一词在《陈情表》中指的是韩愈向朝廷陈述自己遭遇和请求宽恕的行为。
这里的“陈”是陈述、表达的意思，“情”则是指自己的遭遇和情感。
练习题四：请分析《陈情表》中韩愈表达情感的方式。
答案四：《陈情表》中韩愈运用了多种修辞手法来表达情感，如排比、对偶、设问等。
他通过对自己遭遇的详细叙述，以及对朝廷的忠诚和对个人遭遇的无奈，表达了自己深切的哀怨和对朝廷的恳求。
练习题五：请简述《陈情表》在文学史上的地位和影响。
答案五：《陈情表》是中国古代散文的代表作之一，以其真挚的情感和高超的文学技巧受到后世的推崇。
韩愈的这篇文章不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且对后世文人的写作风格和思想观念产生了深远的影响。
练习题六：请列举《陈情表》中的几个名句，并解释其含义。
答案六：《陈情表》中的几个名句包括：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
”这句话表达了韩愈原本只是一个平民，只求在乱世中保全性命，并不追求功名。
还有：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
高中语文 第二专题《陈情表》同步训练 苏教版必修5
《陈情表》一、语言文字运用1．下列句子中加点的字解释有误的一项是( )A．至于成立．．(成人自立) 终鲜．(没有)兄弟形影相吊．(安慰)B．躬．(亲自)亲抚养外无期．(期望)功强近之亲供养无主．(主持，做)C．寻．(不久)蒙国恩则刘病日笃．(病重)晚有儿息．(子)D．具以表闻．(使……闻) 夙婴．(缠绕)疾病拜．(授官)臣郎中解析B．期，古代的一种丧服，即“期服”的简称。
也指穿丧服服丧。
答案 B2．下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是( )A.臣之．进退，实为狼狈报养刘之．日短也B.州司临门，急于．星火是臣尽节于．陛下之日长C.奉诏奔驰，则．刘病日笃欲苟顺私情，则．告诉不许D.臣以．供养无主，辞不赴命猥以．微贱，当侍东宫解析C．都表转折；A.用在主谓间，取消句子独立性/助词，的；B.介词，比/介词，向；D.因为/凭借。
答案 C3．对下列句子中加点的古今异义词解释不正确的一项是( )A．九岁不行．． (不会走路)B．至于成立．． (成人自立)C．欲苟顺私情，则告诉．．不许 (申诉〈苦衷〉)D．臣欲奉诏奔驰．． (奔跑)解析D．“奔驰”文中指“赴京就职”。
答案 D4．找出下列不含通假字的一项( )A．臣以险衅，夙遭闵凶B．臣密今年四十有四C．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D．非臣陨首所能上报解析A．“闵”通“悯”，忧伤；B.“有”通“又”；C.“厌”通“餍”，满足。
答案 D5．下列加点词的意义相同的一组是( )A.实所共鉴．据旧以鉴．新B.臣少多疾病，九岁不行．．刺客不行．．，良将犹在C.本图宦达，不矜．名节愿陛下矜．愍愚诚D.臣具．以表闻四美具．，二难并解析A．鉴：都是“明察”之意；B.不行：不能走路/不去做；C.矜：顾惜/怜悯；D.具：全部/齐备。
答案 A6．仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。
《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。
读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。
高中语文 第二专题《陈情表》同步训练 苏教版必修5
《陈情表》一、语言文字运用1．下列句子中加点的字解释有误的一项是( )(成人自立) 终鲜．(没有)兄弟A．至于成立．．形影相吊．(安慰)B．躬．(亲自)亲抚养外无期．(期望)功强近之亲供养无主．(主持，做)C．寻．(不久)蒙国恩则刘病日笃．(病重)晚有儿息．(子)D．具以表闻．(使……闻) 夙婴．(缠绕)疾病拜．(授官)臣郎中解析B．期，古代的一种丧服，即“期服”的简称。
也指穿丧服服丧。
答案B2．下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是( )A.臣之．进退，实为狼狈报养刘之．日短也B.州司临门，急于．星火是臣尽节于．陛下之日长C.奉诏奔驰，则．刘病日笃欲苟顺私情，则．告诉不许D.臣以．供养无主，辞不赴命猥以．微贱，当侍东宫解析C．都表转折；A.用在主谓间，取消句子独立性/助词，的；B.介词，比/介词，向；D.因为/凭借。
答案C3．对下列句子中加点的古今异义词解释不正确的一项是( )A．九岁不行(不会走路)．．(成人自立)B．至于成立．．不许(申诉〈苦衷〉)C．欲苟顺私情，则告诉．．D．臣欲奉诏奔驰(奔跑)．．解析D．“奔驰”文中指“赴京就职”。
答案D4．找出下列不含通假字的一项( )A．臣以险衅，夙遭闵凶B．臣密今年四十有四C．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D．非臣陨首所能上报解析A．“闵”通“悯”，忧伤；B.“有”通“又”；C.“厌”通“餍”，满足。
答案D5．下列加点词的意义相同的一组是( )A.实所共鉴．据旧以鉴．新B.臣少多疾病，九岁不行．．，良将犹在刺客不行．．C.本图宦达，不矜．名节愿陛下矜．愍愚诚D.臣具．以表闻四美具．，二难并解析A．鉴：都是“明察”之意；B.不行：不能走路/不去做；C.矜：顾惜/怜悯；D.具：全部/齐备。
答案A6．仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。
《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。
读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。
《陈情表》阅读复习题及答案
《陈情表》阅读复习题一、选择题1.下列加粗字注音正确的一组是（）A、险衅．（xìn）祚．薄（zuò）床蓐．（rù）茕．茕孑立（qióng）B、洗．马（xǐ）逋．慢（bū）拔擢．（zhuó）终鲜．兄弟（xiǎn）C、优渥．（wò）期．功（qī）闵．凶（mǐn）逮．奉圣朝（dài）D、伪．朝（wèi）矜．悯（jīn）郎署．（shǔ）猥．以微贱（wèi）2.下列各句中词语解释错误的一项是（）A.门衰祚薄．．清化：清明的政治教化。
．．祚薄：福分浅薄。
B.沐浴清化C.察．臣孝廉察：考察。
D.形影相吊．吊：安慰。
3.下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（）A.至于成立．．清化沐浴：蒙受润泽。
．．成立：成长，能自立。
B.沐浴C.拜臣郎中．．盘桓：徘徊、逗留。
．．郎中：医生的古称。
D.岂敢盘桓4、下列加粗虚词解释有误的一项（）A、急于．星火：像B、臣之．进退：取独C、无以．．区区不能废远：因此．．至今日：没有用来……的D、是以5、下列各句中的“以”的用法相同的是（）①臣以供养无主，辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东宫④优惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥臣无祖母，无以至今日⑦是以区区不敢废远⑧谨拜表以闻Ａ．①②③④Ｂ．⑤⑥⑦⑧Ｃ．①⑤⑦Ｄ．②④⑥6．选出加粗词词义相同的一项（）Ａ．拜．臣郎中谨拜．表以闻Ｂ．犹蒙矜．育不矜．名节Ｃ．未曾废．离是以区区不能废．远Ｄ．慈父见．背不见．复关，泣涕涟涟7.下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立．．．．的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄．．．．的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕．．．．了。
江苏省高考语文专项复习 文言文整体阅读 陈情表练习(5)
文言文整体阅读：陈情表课后练习(5)1．下列句子中加粗词语的解释有错误的一项是（）A．楚之南有冥灵者，以五百岁为春（树名）B．而彭祖乃今以久特闻（独以长寿著名）C．抟扶摇羊角而上者九万里（旋风）D．穷发之北，有冥海者，天池也（最北的地方）2．下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是（）A．“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如《史记》就有“十表”。
B．“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意。
C．“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。
D．“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
（2）臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
4．下列加点词的用法，不同于其他三项的一项是（）A．天雨雪，武卧啮雪B．羝乳乃得归C．乃幽武置大窖中D．武能网纺缴5．下列各句中文言句式与其他三句不同的一句是 ( )A．急于星火B．既自以心为形役，奚惆怅而独悲C．则告诉不许D．纤歌凝而白云遏6．下列各选项中加线字的解释正确的一项是（）A．丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
《季氏将伐颛臾》（国家）B．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
《岳阳楼记》（国家）C．荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。
《隆中对》（国家）D．国泰民安（国家）7．与“阴知奸党名姓，一时收禽”的“阴”意义相同的一项是( )A．孙膑以刑徒阴见，说齐使B．指通豫南，达于汉阴C．故审堂下之阴，而知日月之行D．性阴密，忍诛杀，不见喜怒8．下面句子中对“复”解释错误的一项是（）①昭王南征而不复（返回，回来）②更若役，复若赋，则何如（恢复）③明年复攻赵，杀二万人（再，又）④山重水复疑无路（重复）⑤王辞而不复（回答）⑥有北面复匈奴之志（回复）⑦复之以掌，虚若无物（通“覆”，遮盖，盖上）⑧而翁归，自与汝复算耳（复算：再算帐，追究）9．阅读下面的文字，完成1－3题逮奉圣朝，沐浴清化。
江苏省高考语文专项复习 文言文整体阅读 陈情表练习(4)
文言文整体阅读：陈情表课后练习(4)1．对下面各句的解释不正确的一项是（）A．臣以供养无主——我因供养祖母没有主意。
B．诏书切峻，责臣逋慢——诏书急切严厉，责备臣有意回避，怠慢上命。
C．则刘病日笃——可是祖母的病一天天沉重。
D．是以区区不能废远——正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。
2．下列各句中加点词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是（）A．臣少多疾病，九岁不行 B.零丁孤苦，至于成立C．宠命优渥，岂敢盘桓 D.是以区区不能废3．下面各组停顿恰当的一项是（）A．恨相见＼得迟，怨归去＼得疾柳丝长＼玉骢难系，恨＼不倩疏林＼挂住斜晖。
B．恨＼相见得迟，怨＼归去＼得疾。
柳丝＼长玉＼骢难系，恨不倩＼疏林＼挂住＼斜晖。
C．恨相＼见得迟，怨归＼去得疾。
柳丝＼长玉＼骢难系，恨不倩＼疏林挂住＼斜晖。
D．恨＼相见得迟，怨＼归去得疾。
柳丝长＼玉骢难系，恨不＼倩疏林＼挂住斜晖。
4．（1）既无伯叔，终鲜兄弟，____________，____________。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，________________，________________。
（2）前太守臣逵__________，后刺史臣荣_________。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，__________，寻蒙国恩，____________。
（3）但以刘____________，____________，____________，____________。
臣无祖母，____________；祖母无臣，____________。
母孙二人，____________，____________。
5．与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是( )A．于是废先王之道，焚百家之言B．伐无道，诛暴秦C．臣之所好者，道也D．道不同，不相为谋6．“复”属于通假现象的一项是( )A．明年复攻赵，杀两万人B．山重水复疑无路C．王辞而不复D．复之以掌，虚若无物7．与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是( ) A．屈平之作《离骚》，盖自怨生也B．盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴C．前狼假寐，盖以诱敌D．善始者实繁，克终者盖寡8．阅读下面文言文，回答1—5题。
陈情表文言知识练习答案
《陈情表》文言知识练习答案一、通假字夙遭闵凶（通“悯”，怜悯）零丁孤苦（通“伶仃”孤独的样子）常在床蓐（通“褥”草席）四十有四（通“又”）二、古今异义九岁不行古义：不能走路今义：不可以后刺史举臣秀才古义：优秀人才今义：科举考试中最低一级考中者孤苦零丁，至于成立古义：成人自立今义：（组织，机构）正式建立非臣陨首所能上报古义：报答今义：向上级报告或刊登在报纸上欲苟顺私情，则告诉不许古义：申诉，诉说今义：说给别人听，让人知道臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸，苦楚今义：身心劳苦臣欲奉诏奔驰古义：赶快向前，奔走效力今义：很快的跑拜臣郎中古义：上书部的属官今义：中医医生是以区区不能废远古义：拳拳，形容自己的私情今义：数量少岂敢盘桓古义：犹疑不决的样子今义：在一个地方来回走；逗留除臣洗马古义：太子的属官今义：清洗马匹臣之进退，实为狼狈古义：进退两难今义：狼和狈寻蒙国恩古义：不久今义：寻找三、词类活用是以区区不能废远形容词作动词，远离臣具以表闻动词的使动用法，使．．．．．．知道且臣少仕伪朝名词作动词，做官臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃名词作状语，一天天的夙遭闵凶形容词作名词，忧患的事不幸的事臣之进退动词作名词，是否出来做官之事举臣秀才名词作动词，做秀才，为秀才举臣孝廉名词作动词，做孝廉，为孝廉猥以微贱形容词作名词，微贱的身份沐浴清化形容词作名词，清明的政治教化臣不胜犬马怖惧之情名词作状语，像犬马一样凡在故老形容词作名词，年老之人四、一词多义以臣以险衅连词，因为猥以微贱介词，凭借臣具以表闻介词，用谨拜表以闻连词，表目的伏维圣朝以孝治天下介词，用臣以供养无主连词，因为于急于星火介词，比是以臣尽节于陛下之日长介词，对、向之外无期工强近之亲助词，的臣之进退助词，取消句子独立性少少多疾病年岁小解鞍少驻初程稍稍少仕伪朝年青时一时多少豪杰多少志舅夺母志志向听臣微志愿望便扶向路，处处志之做标记寻向所志标志应内无应门五尺之僮照料以子之矛，攻子之盾，何如？其人弗能应也回答婴夙婴疾病被缠绕举婴，欲投之河婴孩矜犹蒙矜育怜惜不矜名节自夸鉏耰棘矜矛、戟等武器的柄悯夙遭闵凶通“悯”，忧患的事不幸的事悯臣孤弱怜惜，悲痛薄门衰祚薄浅薄日薄西山迫近，靠近厚古薄今轻视，看不起期会天大雨，道不通，度已失期一定的期限今夜半，方期我决斗某所约定，约会良剑期乎断希望，要求外无期功强近之亲（一周年，一整月）此指穿一周年孝服的人疾而刘夙婴疾病病（一般的生病）凡牧民者必知其疾痛苦，疾苦寡人有疾，寡人好货缺点，毛病吾疾贫富之不均，今为汝均之厌恶，憎恨疾风知劲草迅猛，急速嫉恶如仇厌恶，憎恨除除臣洗马授予官职黎明即起，洒扫庭除台阶攘除奸凶除掉五、文言句式非臣陨首所能上报判断句式今臣亡国贱俘判断句式臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知判断句式急于星火介宾后置是以臣尽节于陛下之日长介宾后置而刘夙婴疾病被动句臣无祖母，无以至今日固定句式，“无以”，没有办法（没有用来……的办法）六、翻译1、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
【高中古诗词阅读】《陈情表》阅读练习及答案
【高中古诗词阅读】《陈情表》阅读练习及答案陈情表一、在下列句子的括号中用点写出常见和错误的单词。
1.臣以险衅，夙遭闵凶( )2.孤独，如建立（）3.而刘夙婴疾病，常在床蓐( )4.陈米在今年的四十名中有四名（）二、写出下列句中加点词语的古义。
1.疾病越来越少，而不是在九岁时今义：不可以古义：____________2.孤独，对于权势集团来说至于今义：表示另外提起一件事古代含义：____________成立今义：组织、机构等开始存在或理论、意见有根据古代含义：____________3.后刺史臣荣举臣秀才锦衣：明清学生的通称古义：____________4.寻求国家恩惠，除部长外洗马今义：给马洗澡古代含义：____________5.非臣陨首所能上报向上级汇报古义：____________6.告诉我不要今义：说给人听，使人知道古代含义：____________7.是以区区不能废远现在的意思是：小数量；人或事并不重要古义：____________8.蜀人和二州的牧人看不到这位大臣的辛勤工作今义：身心劳苦古代含义：____________三、解释下列句中加点的多义词。
具有但以刘日薄西山( )傅维生朝以孝治天下（）谨拜表以闻( )以自我为中心的服务（）引壶觞以自酌( )花园日散步娱乐（）木欣欣以向荣( )四、指出下列句子中一些单词的灵活用法并进行解释。
1.非臣陨首所能上报( )2.然后是刘先生，李杜（）3.臣不胜犬马怖惧之情( )4.我想向我的手表致敬5.臣以险衅，夙遭闵凶( )6.淫秽7.是以区区不能废远( )8.愿陛下仁慈真诚五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1.如果你想处理你的私事，你不能告诉我。
( )2.州司临门，急于星火。
( )参考答案一、一.“闵”通“悯”；2.“零丁”通“伶仃”；3.“蓐”通“褥”；4.“有”通“又”。
二、我不能走路，这篇课文的意思是虚弱。
2.至于，我们到了；成熟、自立。
3.优秀的人才。
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文言文整体阅读：陈情表课后练习(5)
1．下列句子中加粗词语的解释有错误的一项是（）
A．楚之南有冥灵者，以五百岁为春（树名）
B．而彭祖乃今以久特闻（独以长寿著名）
C．抟扶摇羊角而上者九万里（旋风）
D．穷发之北，有冥海者，天池也（最北的地方）
2．下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是（）
A．“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如《史记》就有“十表”。
B．“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意。
C．“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。
D．“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
（2）臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
4．下列加点词的用法，不同于其他三项的一项是（）
A．天雨雪，武卧啮雪
B．羝乳乃得归
C．乃幽武置大窖中
D．武能网纺缴
5．下列各句中文言句式与其他三句不同的一句是 ( )
A．急于星火
B．既自以心为形役，奚惆怅而独悲
C．则告诉不许
D．纤歌凝而白云遏
6．下列各选项中加线字的解释正确的一项是（）
A．丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
《季氏将伐颛臾》（国家）B．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
《岳阳楼记》（国家）C．荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。
《隆中对》（国家）D．国泰民安（国家）
7．与“阴知奸党名姓，一时收禽”的“阴”意义相同的一项是( )
A．孙膑以刑徒阴见，说齐使B．指通豫南，达于汉阴
C．故审堂下之阴，而知日月之行D．性阴密，忍诛杀，不见喜怒
8．下面句子中对“复”解释错误的一项是（）
①昭王南征而不复（返回，回来）②更若役，复若赋，则何如（恢复）
③明年复攻赵，杀二万人（再，又）④山重水复疑无路（重复）
⑤王辞而不复（回答）⑥有北面复匈奴之志（回复）
⑦复之以掌，虚若无物（通“覆”，遮盖，盖上）
⑧而翁归，自与汝复算耳（复算：再算帐，追究）
9．阅读下面的文字，完成1－3题
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉。
后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
1.下列各组句子中加点词的解释，完全正确的一项是（）
A．①逮奉圣朝及、至②猥以微贱猥亵
B．①犹蒙矜育怜惜②则刘病日笃更加
C．①但以刘日薄西山因为②无以终余年可以
D．①诏书特下特地②特为尤甚特别
2.下列句子中，加点词的活用类型与例句相同的一项是（）
例句：猥以微贱
A．则刘病日笃 B. 凡在故老
C．且臣少仕伪朝 D. 臣具以表闻
3.下列对这两段文字的分析，不正确的一项是（）
A．“逮奉”一段，连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。
B．“逮奉”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，面对连续征召，李密一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。
C．“伏惟”一段文势三转。
先是扛出“孝治”之大旗，为孝养祖母找到理论依据，并巧妙开脱自己两“辞”之责；接着自表“不矜名节”并自贬身份，委婉得体，顿挫有致，有力打消
晋武帝的疑虑；最后着重陈刘氏之“危浅”以及与之血肉相连不可须臾分开的密切关系，明确而语气和婉地摆出自己的真实态度。
可谓水到渠成，有理有据，情真语切。
D．李密所陈情况之实、孝情之切、忠情之诚、情理之重，使得标榜以孝治国的晋武帝，失去了所有的借口和退路，只好答应李密终养祖母的陈情，不再要求李密为他服务。
10．阅读下面的文言文，完成1—4题。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉。
后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1.下列各句加点词语解释有误的一项是（）
A．逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，至。
B．诏书特下，拜臣郎中拜：授给官职。
C．过蒙拔擢，宠命优渥拔擢：提拔、提升。
D．但以刘日薄西山，气息奄奄薄：与“厚”相对。
2.对下面句中的两个“之”和“矜”分析正确的一项是( )
①臣之进退，实为狼狈②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
③本图宦达，不矜名节④愿陛下矜愍愚诚
A．两个“之”字相同，两个“矜”字相同。
B．两个“之”字相同，两个“矜”字不同。
C．两个“之”字不同，两个“矜”字相同。
D．两个“之”字不同，两个“矜”字不同。
3.下列加点词语与现代汉语相同的一项是( )
A．州司临门，急于星火
B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
C．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
D．庶刘侥幸，保卒余年
4.下列分析不恰当的一项是（）
A．①段以“逮奉圣朝，沐浴清化”表达自己对晋武帝的感激之情，再历叙州郡朝廷优礼的
事实，然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾。
B．①段以叙述为主，表明朝廷对自己优礼有加，而自己却由于祖母供养无主，不能奉诏的两难处境。
②段以议论为主，重在说理，在陈情中喻之以大义。
C．②段先举出“凡在故老，犹蒙矜育”的普遍事实，以进一步阐述自己的特殊情况。
他当初仕蜀是想谋取官职显达，也想自命清高，考虑名誉节操。
D．作者在最后一段既表述了自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效死，死后亦当感恩图报的感情。
参考答案：
1．答案： D
解析：“穷发”的意思为“极偏远不生草木的地方”。
2．答案： B
解析： B项“表有分条陈述之意”说法不正确。
3．答案：（1）只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。
臣下我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。
（2）我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁。
我尽节于陛下的日子长，而报答刘氏的日子短。
乌鸦有反哺之情，我乞求奉养祖母到终。
解析：注意重点词语的用法与特殊句式，努力使译句做到信、达、雅。
4．答案： C
解析： C项中的“幽”是形容词活用为动词，A、B、D三项都是名词活用为动词。
5．答案： A
解析： A项为状语后置句，B、C、D三项均为被动句。
6．答案： D
解析： A.古代诸侯王的封地,诸侯国 B.国都,京都 C.地域,地方
7．答案： A
解析：暗中，暗地里。
B水的南面。
C阴影，树荫。
D阴险。
8．答案：⑥
解析：此题考查学生文言实词辨析能力。
报复。
9．答案： 1.D 2.B 3.D
解析： 1.A猥：谦辞；B笃：病加重；C②以：用来……
2.形容词活用作名词；A名词活用作状语；C名词活用作动词；D动词的使动用法
3.“答应终养”，“不再要求”等信息文中没有
10．答案： 1.D 2.D 3.D 4.C
解析： 2.①用于主谓之间，取消句子的独立性；②助词，的；③自夸；④怜惜。
3.A项，古义：“流星的光”，今义：“微小的光”；B项，古义：“急速上任”，今义：“车、马等很快地跑”；C项，古义：“辛酸苦楚”，今义：“身心劳苦”。