语文版三年级语文下册修辞手法专项综合练习

语文版三年级语文下册修辞手法专项综合练习
1. 课文第二自然段写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等景物，主要采用什么方法写的？（）
A .衬托
B .比喻
C .拟人
D .列数字
2. 按要求改写句子
（1）这是一本好书，真叫人喜欢。

（改为反问句）
（2）这样做下去一定会失败。

（改为双重否定句）
（3）天上的星星一闪一闪。

（改为拟人句）
（4）他们家住的地方很小。

（改为夸张句）
3. 阅读短文，回答问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（1）找出文中描写时间的词语：______、______、______。

（2）用横线画出文中的一个比喻句。

______我们可以看出句中把______比作了______。

（3）草地变成金色，是因为______，草地变成绿色，是因为______。

A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了B．草地上蒲公英的花瓣都张开了
4. 按要求写句子。

（1）平静的湖面好像一面镜子。

______ 好像______。

（2）请把下面的词语组成句子写下来。

当作妹妹把一匹马柳条
5. 按要求完成下列句子练习。

①美丽的大草原令人神往。

（改为反问句、感叹句）
②森林爷爷战胜了妖魔。

（改为“把”字句、“被”字句）
③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。

”（改为第三人称转述句）
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。

（改为比喻句）
6. 按要求改写句子。

①清澈的溪水流过美丽的小村庄。

（缩句）
②伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。

（缩句）
③雨刚停，太阳就出来了。

（改成拟人句）
④星星一闪一闪地挂在天空。

（改成拟人句）
7. 按要求改写句子。

①那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）
②小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）
8. 按要求写句子。

①人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
②漓江的水很绿。

（改为比喻句）
③火神把普罗米修斯押到高加索山上。

（改为被字句）
9. 我会发现词和句子的特点，照样子写出来。

（1）源源不断津津有味
（2）无忧无虑无边无际
（3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾马，凑成了那样可爱活泼的小燕子。

10. 根据要求改写句子。

①鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
②那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

（仿写句子）
11. 照样子，把句子补充完整。

（1）例1：云霞在天边飘荡。

（灿烂的）云霞在天边（轻轻地）飘荡。

______夜空中闪烁着______星星。

（2）例2：台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。

万里长城像______，在山岭中连绵起伏。

12. 根据课文《海滨小镇》内容填空。

①“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

”“热闹”的意思是______。

②“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”，这里把______比做______。

13. 照样子写句子。

例：风吹跑了妹妹的圆帽子。

风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。

①小鸟在树上叫着。

②小草从土里长出来了。

14. 判断下列句子哪些是反问句。

（1）他为什么要躲躲藏藏呢?
（2）岸英难道真的不在了?
（3）战争究竟什么时候才会结束?
（4）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?
15. 句子训练营。

①小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用划线的词语造句。

）
②小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（仿写拟人句）
16. 按要求，写句子。

（1）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

（修改病句）
（2）人们注视着动静。

（扩句）
（3）小星星在夜空中闪烁。

（改拟人句）
17. 按要求改写句子。

①河水在流淌。

（改成拟人句）
②这是一种巧合。

（改为反问句）
③橡树挺立着。

（扩句，至少扩写一处）
④母亲把水罐递给了小姑娘。

（改为被字句）
18. 按要求完成句子练习。

（1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（照例子，写出玫瑰花开放的样子）
玫瑰花______ 。

（2）它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。

它们确确实实飞回来了。

（用关联词语把上面两句话合并成一句）
______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______它们确确实实飞回来了。

（3）想象人物的神态或动作，把句子补充完整。

爷爷______ ，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”
19. 按要求改写句子。

①我只闻到浓浓的苦味的草木气息。

（缩句）
②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（用划线的词语仿写句子。

）
20. 句子训练营。

（1）小草长出来了。

（改为拟人句）
（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。

（缩句）
（3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。

”（改转述句）
（4）枣核不光勤快,也很聪明。

（用加点的词语造句）
21. 按要求写句子。

（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。

（改成比喻句）
（2）加上提示语，使句子更生动。

牧童______地大叫：“狼来了!狼来了!”
（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

（仿写）花儿为什么这样红，红得______。

（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）
（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。

（用修改符号在原句上修改）
22. 照样子，写句子。

（1）满天的乌云黑沉沉地压下来。

______的天鹅在水里______地游来游去。

（2）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

天空瓦蓝瓦蓝的，像______ 。

（3）山坡上种着一大片美丽的百合花。

村子前______ 。

23. 按要求完成下列句子练习。

①总理始终牵挂着灾区人民的生活。

（改变词语的顺序，句子的意思不变）
②中国的航天事业呈现出前所未有的勃勃生机。

（缩句）
③柔软的柳枝在和煦的春风里摇曳着。

（改为拟人句）
④屋子很小，容不下几个人。

（改为夸张句）
24. 按要求写句子
①早晨，太阳升起来了。

（改为拟人句）
②这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
③太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

（用划线的关联词造句）
④大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

（缩句）
25. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”运用了比喻的修辞手法。

26. “池子”和“河流”各比喻什么样的人？选一选。

“池子”比喻______，“河流”比喻______。

A．那些贪图安逸、不思进取的人
B．那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人
27. “满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。

”这一句用了什么修辞？（）
A .排比
B .比喻
C .比较
D .举例子
28. 照样子写句子。

（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写拟人句）
①小鸟从南方飞回了北方。

②小狗摇着尾巴向我走来。

（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写比喻句）
①穿过树梢的阳光像______。

②______像______。

29. 仿照例句把句子写完整。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

句子把______比喻成______，写出了盘古的巨大。

以“晚霞”为内容写比喻句。

______。

30. 按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。

（改成“把”字句）
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。

（改成比喻句）
（3）我不会忘记自己是在看荷花。

（改成反问句）。