2_11减几(一)_课件

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【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1

【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
3+8=11
11-3=8 11-8=3
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
4+7=11
11-4=7
11-7=4
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
5+6=11 11-5=6
11-6=5
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
说一说，算一算。
2+9=11
11-2=9 11-9=2
3+8=11
11-3=8 11-8=3
4+7=11
11-4=7 11-7=4
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
把11个圆片分成两堆，并说出一个加法算式和两个减法算式。
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
2 3 45 A
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
2+9=11
11-2=9 11-9=2
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优质课件1
11 减几
口算：
3+6= 9 19-7= 12 10-4= 6 5+6= 11 7+4= 11
10-7= 3 10+6= 16 13+5= 18 20-10= 10 10-6= 4
12+4= 16 8+6= 14 16-5= 11 2+9= 11 3+8= 11

西师大版教材《11减几》实用PPT1

• 一年级上册
11－2＝
11－2＝ 9
方法一：倒着数。
11－2＝ 9
方法二：想加算减。
11－2＝
方法三：破十法。
11－2＝
方法三：破十法。
11－2＝ 9
方法三：破十法。
10－2＝8 8＋1＝9
方法三：
破十法。 11－2＝ 9
1 10 8
11－5＝ 6
1 10 5
10－5＝5 5＋1＝6
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
今天我们学了什么？
1.今天我们学习了11减几。
2.计算11减几主要有四种方法：一是倒着数，二是想加算减，三是破十法，四是分解法。
酷题吧
5+ =11，11- =3
+ =14
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
11－7＝ 4

小学数学一年级《11减几》课件PPT

3+8=
6+6=
5+6=
8+7=
2+9=
4+9=
11－5＝
11－1 －1 －1－1－1 = 6
10－5 = 5
5+1=6
因为 5 + 6 = 11，所以11 － 5 = 6
11－1－4 = 6
11－10 = 1
1+5=6
11－ 1 = 10
11 － 10 = 1
11－ 2 = 9
11 － 9 = 2
11－ 8 = 3
11 － 3 = 8
11－ 4 = 7
11 － 7 = 4
11－ 6 = 5
11 － 5 = 6
小动物找家
11－9
11－8
5+6
4+8
11－4
11
1
4
11－6
11－2
7+4
9+3
11－7
新城小学一年级数学多媒体课件
11 减几
教学设计：何敏玲
课件制作：阮文胜
教学目标：
情感目标： 1、激发学生的求知欲，培养学生善于动脑的认知感以及思维的逻辑感。 2、培养学生的自我表现能力，能清楚地表达出自己的意见。 3、让学生通过提出问题、解决问题这一过程，感受数学源于生活，体验成功解决问题的喜悦。认知目标： 1、让学生通过小组合作交流、动手操作探索出多种算法，并能用自己喜欢的方法计算11减几。 2、引导学生从依靠操作和实物思考到脱离实物思考，培养学生抽象思维能力。
教学重点、难点：
重点：让学生通过合作交流、体验到 11减几方法的多样化，培养学生数学交流的能力和合作的意识。难点：积极思考、主动探究分析问题的思路，掌握11减几的计算方法。

【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1

1. 把11根小棒分成两堆，每分一次说两个减法算式。
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1
我是小小能手
共有11个，猜猜我盖住了几个？说说你是怎么知道的？
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1
2
3
6
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1
小结
1.本节课你学会了什么？ 2.你还有什么疑惑？
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1
我会解决问题
2. 还剩多少只羊？
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1
11－4 = 7（）
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1
我会解决问题
3. 水里剩多少只鹅？
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11－2 = 9（只）
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看图写算式。
11−5=6（个） 11−3=8（个）
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【西师大版】一年级上册数学《11减几》精讲课件1
我会解决问题
1.每个学生坐1把，还差多少把？
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11－8 = 3（把）
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11减几
第2课时
看谁算得对 1 4 9 6 5 3 10 8 2 7 11
3+2=5
左边右边总数的圆的圆
5-2=3

【西师大版】一年级上册数学《11减几》精品教学课件1

11 - 7
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摘水果
11－8 =3
11－0 =11
11－4 =7
11－6 =5
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精品教学课件1
11－7=4
11－9 =2
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精品教学课件1
11-6= 11-2=
试一试
11 − 9 = 2 10−9=1 1+1=2
11−1=10 10 −8=2
你是怎样想的？
9+2=11 11−9=2
10,9,8,7,6,5,4,3,2
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2 还剩多少个？
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精品教学课件1
11-7= 11-4=
11-9=
11-3=
11-8= 11-5=
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精品教学课件1
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课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
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义务教育教科书（西南师大版）一年级上册
11 减几
口算
1 还剩多少支？
11 −2= （支）
摆小棒：
11−2=
11−2=
10−年级上册数学《11减几》精品教学课件1
11−1= 10 10−1= 9
【西师大版】一年级上册数学《11减几》精品教学课件1
11− 8 = 3（个）

【西师大版】一年级上册数学《11减几》优秀课件1

11－5＝ 6
1 10 5
10－5＝5 5＋1＝6
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优秀课件1
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11－7＝ 4
1 10 3
10－7＝3 3＋1＝4
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酷题吧
5+ =11，11-
=3
+ =14
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方法四：
分解法。 11－2＝
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方法四：
分解法。 11－2＝ 9
11 10 11－1－1＝9
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• 一年级上册
11－2＝
11－2＝ 9
方法一：倒着数。
11－2＝ 9
方法二：想加算减。
11－2＝
方法三：破十法。
11－2＝
方法三：破十法。
11－2＝ 9
方法三：破十法。
10－2＝8 8＋1＝9
方法三：
破十法。 11－2＝ 9
1 10 8
பைடு நூலகம்
【西师大版】一年级上册数学《11减几》优秀课件1
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11-2= 9 11-3= 8 11-4= 7 11-5= 6 11-6= 5 11-7= 4 11-8= 3 11-9= 2

《11减几》精品PPT

第四环节全课小结(2分钟）
让学生说说：今天学习的新知识是什么？再说说计算方法。
（对所学知识进行整理巩固）
师：小朋友，你们真了不起，经过你们共同努力，小屋的门已经打开，奖品已经拿出来了，下面我们就来评一评哪些小组，哪些小朋友能得到这些奖品？（评奖、发奖）
板书设计
我认为，板书是全课知识点的体现，应展示出全课知识点间的联系，发展学生逻辑思维，从而形成完整的知识结构。根据低年级儿童特点，本课板书利用简笔画猪头、西瓜，直观形象地展示重点内容，擦亮儿童好奇的眼睛，让学生始终保持浓厚的学习兴趣。
3、尊重学生独特体验，引导学生合作交流。在整个学习过程中，努力让学生展示自己独特的思维方式，教师予以充分尊重，并采取多次交流，让学生在交流中展示自己，获得自己不知道的信息，采用小老师的形式鼓励孩子进行全班性交流。
操作、交流等教学活动理解11减几的计算方法中的一种或者几种。）
2、勇攀石梯
算算“11－6＝（）”
师：祝贺同学们顺利闯过第一关，第二关是什么呢？（出示多媒体）：勇攀石梯。要到达“11减几”这个小屋，还要爬一段石梯，这个梯子共有11步，我们已经走了6步，只要小朋友能正确计算出还剩几步梯子，我们就能顺利地度过第二关。
（通过买东西的情景调动孩子们的积极性，同时引出问题）（学生思考，动手摆小棒，解决从一捆零一根里拿出5枝所遇到的问题）
⑤师生一起归纳总结“11-5”的方法。得出：（通过学生观察、方法1：从捆好的10根小棒里拿出4个，加上余
下的一根，就是5根，拿走它们数余下的小棒的根数。方法2：从捆好的10根小棒中拿出5根，把留下的和散着的小棒一起数，就是结果。方法3：我们是通过想加法来进行计算的： 5+6=11 11-5=6

211减几

课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
倒数法
计算方法
破十法
平十法
想加法算减法
计算时可选择自己熟练的方法进行计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
西师大版数学一年级上册
6 20以内的退位减法
11减几
第1课时
-.
课前导入
从情景图中你获取了哪些信息？
探究新知
还剩下多少只鹅？
11只鹅,游走了2只。
减法计算 11-2＝（只）
11减几
11-2＝ 9（只）
方法一：倒数法
11－2，就从11开始，倒着连续数2个数, 就是11－2的结果。即10，9，数到9，所以11－2＝9。
方法二：平十法
11 － 8 = 3
①
17
②
10
③
11-8＝ 3（个）
方法三：想加法算减法先想：8 ＋（？）＝11 因为 8 ＋ 3 ＝11 所以 11 － 8＝3
课堂练习
1.在方框里填上合适的数。
11 － 6 = 5 1 10
4
11 － 4 = 7 1 10
6
2. 看谁算的对。
10 7 2 5 6 8 1 3 9 4 0 1 4 9 6 5 3 10 8 2 7 11
11减几பைடு நூலகம்
11-2＝ 9（只）
方法二：破十法
11 － 2 = 9
①
1 10 ②
8
③
11减几
11-2＝ 9（只）
方法三：平十法
11 － 2 = 9
①
11
②
10
③
11减几 11-2＝ 9（只）

11减几课件(冀教版一年级数学下册)

冀教版一年级数学下册
11减几Βιβλιοθήκη 教学目标：• 1.掌握十一减几的计算方法。 • 2.经历十一减几算理的建构过程。 • 3.体验十一减几计算方法的多样化，用
自己喜欢的方法计算。
准备题
9+（2 ）=11 6+（5 ）=11 8+（3 ）=11 7+（7 ）=11
算一算（1）九个苹果加上两个是几个？
算一算（4）
11-7= 4 11-10= 1
想：7加（ 4 ）想：10加（ 1 ）
得11。
得11。
11-3= 8
想：3加（ 8 ）得11。
做一做
1. 有11只小鸡，走了4只。
还剩几只？
11-4= 7
2.有11个球，拿走了2个还剩几个？
11-2= 9
课 9+（ 2 ）=11 堂 2+（ 8 ）=11
作
11- 4 = 7
业
11- 5 = 6
本课小结：
• 11减几是 20以内退位减法的一项重要内容，是在20以内不退位减法的基础上有关计算内容的延续，是下一步学习十几减几内容的基础，因此本节课内容在知识系统中非常重要。同学们，你们学会了吗？
感谢您的下载让小编的努力能帮助到您，最后一页是小编对你的谢谢哦，提醒一下，下载好了几个全部自己看一遍，把用不上的删除哦！包括最后一页！
9+2= 11
十一个苹果，吃了九个还剩几个？
11-9= 2 想：九加二得11，11减九得2。
算一算（2）
十一朵花减去九朵还有几朵？
11-9= 2
算一算3
有十一颗星，拿去5颗星。还剩几颗？
11-5= 6 想：6加（ 5 ）=11