【华师大版】科学八下：3.1《眼与视觉》ppt课件
合集下载
华师大八年级科学下册第3章第1节眼与视觉 第1课时 课件
合作探究
4.瞳孔的调节
你在眼睛中找 到瞳孔的位置 了吗？你知道 瞳孔在黑暗处 和光亮处有什 么变化吗？为 什么？
(1)观察瞳孔的变化
注意 ①做该活动时，选择在光线较暗的环境中进行。 ②手电筒的光线不要太强，以免使眼睛受损。
合作探究
(2)虹膜调节瞳孔的大小
瞳
孔 瞳孔
对
进光Biblioteka 量的 调瞳孔
节
瞳孔对光反射 光线强，瞳孔收缩 光线弱，瞳孔扩张
作业布置
1.收集角膜移植、角膜捐献和人造角膜的相关知识。 2.有失明者，经检查眼球的结构完整无损，但他看不见周围物体。 他的眼睛可能是哪个部位发生了病变? 3.查阅资料和调查，了解更多的用眼卫生知识。
瞳孔对光反射的意义是什么？ 在强光下瞳孔缩小，减少进入眼球内的光 量，以保护视网膜不受过强光线的刺激； 在弱光下瞳孔扩大，增加进入的眼球内的 光量，使视网膜能够得到足够的刺激。
合作探究
5.折光系统的调节
(1)调节 睫状肌控制晶状体屈光度的功能
拓展
①近点
人眼能看清楚的最近距离叫近点。 正常人近点为10厘米左右。 ②远点 人眼能看到的最远距离叫远点。 正常人的远点理论上在无穷远。 ③明视距离 眼睛观看25厘米处的物体时，用眼不 容易感到疲劳，这个距离叫明视距离
板书设计
附属结构
眼 的 构 造 和 眼球的结构 功 能
眼球的调节
眼与视觉 第1课时
眼睑、睫毛、泪腺和结膜：保护、湿润和清洁眼球
眼外肌：使眼球灵活转动
外层：角膜和巩膜
眼球壁
中层：虹膜、睫状体、脉络膜
内层：视网膜
内容物 房水、晶状体和玻璃体
瞳孔 虹膜调节着瞳孔的大小，控制进入眼球的光线
《眼和视觉》初中生物公开课PPT课件
2.描述视觉形成的大致过程；
3.什么是近视？如何矫正？预防近视要做到 哪“三要”和“四不看”？
眼和视觉
三、自学自评
睫状１体
７巩 膜
虹 膜２ 角 膜３
８脉络膜 ９视网膜
瞳 ４孔
视神10经
晶５状体 ６玻璃体
四、互动展评
1、小组探究活动：
（1）眼球分为眼球壁和内容物，分别包括哪些 结构？ （2）这些结构的功能分别是什么？
（3）光线进入眼球内部的通道的是 ( 瞳孔 )
（4）蓝眼睛和黑眼睛的区别在(虹膜 )色素不同
（5）似双凸透镜,能折射光线的主要结构是
( 晶状体 )
（6）感受光的刺激的是( 视网膜 )
3、小组讨论：视觉的形成的路线
（1）请详细描述视觉形成的路线：
光线
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体
视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢
眼和视觉初中生物公开课ppt课件
视觉
嗅 觉
观察
味觉
触
听觉
觉
眼和视觉
一、学习目标
1.描述眼球的结构以及各结构的功能。 2.通过分析外界物体在视网膜上的成像示意 图以及相关资料，了解视觉形成的过程。 3.说出近视以及预防的方法，清楚视觉卫生
，关爱、帮助视觉有碍的人。
二、自学指导
阅读教材P78---P82，在课本上用笔画出： 1.观察眼球的结构，找出眼球的结构，以及 各部分结构的功能；
5、对比以下两个眼球有什么不同？
正常眼
正常眼
光线 晶状体 视网膜
近视眼
晶状体曲度过大或眼近视眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
矫 正
凹透镜
远 视
矫 正
凸透镜
3.什么是近视？如何矫正？预防近视要做到 哪“三要”和“四不看”？
眼和视觉
三、自学自评
睫状１体
７巩 膜
虹 膜２ 角 膜３
８脉络膜 ９视网膜
瞳 ４孔
视神10经
晶５状体 ６玻璃体
四、互动展评
1、小组探究活动：
（1）眼球分为眼球壁和内容物，分别包括哪些 结构？ （2）这些结构的功能分别是什么？
（3）光线进入眼球内部的通道的是 ( 瞳孔 )
（4）蓝眼睛和黑眼睛的区别在(虹膜 )色素不同
（5）似双凸透镜,能折射光线的主要结构是
( 晶状体 )
（6）感受光的刺激的是( 视网膜 )
3、小组讨论：视觉的形成的路线
（1）请详细描述视觉形成的路线：
光线
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体
视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢
眼和视觉初中生物公开课ppt课件
视觉
嗅 觉
观察
味觉
触
听觉
觉
眼和视觉
一、学习目标
1.描述眼球的结构以及各结构的功能。 2.通过分析外界物体在视网膜上的成像示意 图以及相关资料，了解视觉形成的过程。 3.说出近视以及预防的方法，清楚视觉卫生
，关爱、帮助视觉有碍的人。
二、自学指导
阅读教材P78---P82，在课本上用笔画出： 1.观察眼球的结构，找出眼球的结构，以及 各部分结构的功能；
5、对比以下两个眼球有什么不同？
正常眼
正常眼
光线 晶状体 视网膜
近视眼
晶状体曲度过大或眼近视眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
矫 正
凹透镜
远 视
矫 正
凸透镜
3.1眼和视觉【华师大版 8年级科学精品】
眼与视觉
学习目标：
重难点：
重点：1.眼球的基本结构和功能。
2.视觉的形成过程。
3.近视远视的成因及矫正方法。
难点：视觉的形成过程。
教学流程：
1
教学过程的设计：
请同学们前后6个同学为一个小组.指定中间两位同学为
小组长。
今天我们主要以小组合作评价的方式来完成学
习。
积极回答问题的同学会有礼品奖励，最后以小组为
单位，礼品最多的两个组为优胜组，颁发神秘大奖。
老师板书：眼与视觉
【导入】
师：很高兴在激动和期待中终于见到了可爱的孩子
们。
老师这里有一个神秘的盒子，我想请三位侦查员来
猜猜这里面装的是什么？
师：出示盒子，请三位同学起来，每人发一张白纸和
一支笔。
三位同学分别是1-3号侦查员。
师：等会每位同学把自己所感觉到的信息写在白纸上。
请一号侦查员闭着眼睛闻一闻盒子，二号侦查员伸手进去
摸一摸，三号侦查员老师特别优待他，请他看一看。
请三
位侦查员说出自己的判断。
师：出示盒子里面的实物。
哪位侦查员能迅速准确的
判断出来？
师：他刚刚用到的是哪个感觉器官？
师：实际上人对外界信息的获取80%都来自于眼睛。
眼睛非常重要。
今天让我们一起来探索眼睛的奥秘。
播放幻灯片，展示本节课主题
2。
课件眼与视觉
• 矫正：配戴眼镜或激光矫视手术
课件眼与视觉
配镜的安全与卫生
• 高度近视、远视要选用较薄的高折率的镜片、高 度近视、远视不宜选用大镜架、以免配镜瞳距不 准和镜片偏厚、以及严重的三棱镜作用而产生物 体变形及其它不适情况。
配镜要注意眼镜的质量:
• (1)镜片的屈光度误差必须符合国家标准
• (2)镜片光学中心和瞳距要一致，镜架与镜片装配 要吻合，镜片表面不得有汽泡、麻点、霍光及脱 膜现象。
• 8、定期作视力检查，发现问题及时治疗。 （1）学习时，身体一定要坐正，头不歪，桌 椅高矮要合适，不要趴在桌上，也不要躺在 床上看书。 （2）吃饭、走路、乘车时，不要看书报。 （3）看书写字时，光线要充足。 （4）阅读或书写半小时到1小时，应休息几 分钟，看远景，闭眼休息或做体操运动。
课件眼与视觉
课件眼与视觉
探究活动
近视形成的原因
提出问题：物像落在视网膜的前方，我们能 看清楚该物体吗？
做出假设：
制定计划:
实施计划：
得出结论：
课件眼与视觉
正常眼
物体反射的光线经过晶 状体等的折射后，形成 的物像落在视网膜上
近视眼
晶状体曲度过大或眼球 前后径过长，使物像落 在视网膜的前方
矫正近视
戴近视镜
（凹透镜）
眼具有哪些结构呢？视觉又是如何形成的呢？
课件眼与视觉
第15章 第2节 人体对信息的感知
淮安市开明中学 陈春宇 惠慧
课件眼与视觉
眼的结构
视觉的形成
探究近视的形成原因
眼的保健
课件眼与视觉
观察活动
• 活动目的： • 通过活动，认识眼的结构。 • 活动方式： • 同桌的两位同学之间相互观察眼睛，认识眼的
课件眼与视觉
配镜的安全与卫生
• 高度近视、远视要选用较薄的高折率的镜片、高 度近视、远视不宜选用大镜架、以免配镜瞳距不 准和镜片偏厚、以及严重的三棱镜作用而产生物 体变形及其它不适情况。
配镜要注意眼镜的质量:
• (1)镜片的屈光度误差必须符合国家标准
• (2)镜片光学中心和瞳距要一致，镜架与镜片装配 要吻合，镜片表面不得有汽泡、麻点、霍光及脱 膜现象。
• 8、定期作视力检查，发现问题及时治疗。 （1）学习时，身体一定要坐正，头不歪，桌 椅高矮要合适，不要趴在桌上，也不要躺在 床上看书。 （2）吃饭、走路、乘车时，不要看书报。 （3）看书写字时，光线要充足。 （4）阅读或书写半小时到1小时，应休息几 分钟，看远景，闭眼休息或做体操运动。
课件眼与视觉
课件眼与视觉
探究活动
近视形成的原因
提出问题：物像落在视网膜的前方，我们能 看清楚该物体吗？
做出假设：
制定计划:
实施计划：
得出结论：
课件眼与视觉
正常眼
物体反射的光线经过晶 状体等的折射后，形成 的物像落在视网膜上
近视眼
晶状体曲度过大或眼球 前后径过长，使物像落 在视网膜的前方
矫正近视
戴近视镜
（凹透镜）
眼具有哪些结构呢？视觉又是如何形成的呢？
课件眼与视觉
第15章 第2节 人体对信息的感知
淮安市开明中学 陈春宇 惠慧
课件眼与视觉
眼的结构
视觉的形成
探究近视的形成原因
眼的保健
课件眼与视觉
观察活动
• 活动目的： • 通过活动，认识眼的结构。 • 活动方式： • 同桌的两位同学之间相互观察眼睛，认识眼的
华东师大版八年级科学下册课件 第三章 第一节《眼与视觉》
D、睫状体舒张，晶状体凸度变大
一、眼的结构
巩膜 外膜： 角膜、
眼球壁 中膜： 虹膜、睫状体、 脉络膜
眼球的 结构
内膜
视网膜
内容物： 房水、晶状体、玻璃体 眼球的附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、泪器等 二、视觉的形成 物体反射的光线
折射 神经冲动
成像于视网膜
不躺卧看书。
不走路看书。
1、外界物体发射过来的光线，依次经过（ C ） 到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
2、对进入眼球的光线具有折射作用的结构是 （B ） A.眼肌 B.晶状体 C.角膜 D.视网膜
无色透明，感觉 非常灵敏。 支持、保护眼球。 含丰富的血管和黑色素，对眼球有营养作用。 控制瞳孔大小，调节进光量。 对光线有折射作用。 调节晶状体的曲度。 含有大量视细胞，是光感受器，产生冲动。
影响人眼睛颜色不一样的是哪个结构?
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不 同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样 吗？
光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱 爱护眼睛
而因字体看不清就会越看越近。 阅读时间勿太长：无论做功课或看电视， 保护视力 时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。 多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌， 防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益 于眼睛的健康。 营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意 维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着 做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视
1.眼与视觉
睫毛 下眼睑
泪腺 泪阜 泪 器
鼻泪管
眼肌
结膜
角 膜 外膜 眼球壁 巩 膜 虹 膜 睫状体 脉络膜 即 视网膜
华师大版科学八下3.1《眼与视觉》(第2课时)ppt课件
5、某同学在学习“眼球折光系统”一节时， 制作了一个眼球模型，如图，模型中的凸透镜相 当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里 放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼 球模型和应采取的矫正措施分别是（ B ） A．远视眼模型，用凸透镜矫正 B．近视眼模型，用凹透镜矫正 C．近视眼模型，用凸透镜矫正 D．远视眼模型，用凹透镜矫正
A、近视眼： 成因： 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视 网膜的前方。 矫正： 佩戴凹透镜眼镜
B、近视眼： 成因： 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视 网膜的后方。 矫正：佩戴凸透镜眼镜
四、保护视力
三要：
1、读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 2、看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远 眺几分钟； 3、要定期检查视力，认真做眼保健操。
归 纳： 形成视觉的条件：
1、有光进入眼球；
2、眼球结构的各部分功能正常；
3、视神经传导功能正常；
4、大脑皮层上的视觉中枢正常；
任何一个环节发生了障碍，都会影响甚至破坏 了视觉的形成。
常见的视力缺陷有近视和远视等。
二、视力缺陷
眼的折光能力或眼的形态异常，物体不能在静 息、未作调节的眼的视网膜上成像，便会出现近视、 远视等视力缺陷。
凹透镜眼镜片
凹透镜发散光线
近视眼佩戴凹透镜眼镜矫正效果图
恰好成像在视网膜上
B、远视眼可佩戴凸透镜眼镜矫正
凸透镜眼镜片
凸透镜会聚光线
远视眼佩戴凸透镜眼镜矫正效果图
恰好成像在视网膜上
C、正常、近视与远视及其矫正比较
四、视力的保护
爱 护 眼 睛 保 护 视 力
爱 护 眼 睛 保 护 视 力
三、视力缺陷及矫正
第一课时《眼和视觉》初中生物公开课PPT课件
晶状体
玻璃体
视网膜
形成物像就能产生视觉吗? 外界物体在视网膜上成像示意图
为什么在视网膜上呈现的是倒像，而我们看 到的物体却是正的？视觉最终在哪里形成？
视觉的形成过程
物体反射的光 1角膜
2瞳孔 3晶状体
4玻璃体
7大脑皮层上的视觉中枢
（处理图像信息，形成视觉）
6视觉神经
5视网膜
（传递图像信息） （对光线敏感的细胞）
虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔
眼球壁 中膜 睫状体：由睫状肌构成，调节晶状体曲度
眼
脉络膜：营养眼球，使眼球内部形成暗室
球
的
内膜：又叫视网膜，含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
结
构
晶状体： 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线
内容物
玻璃体： 透明胶状物质
说一说 眼球的基本结构
睫状体
4
2 巩膜
虹膜 3 角膜 1 瞳孔 7
第六章 人体生命活动的调节
当你在外面时，突然间狂风大作，电闪雷鸣 ，这时 你会怎么做？你是靠什么感觉发现外界环境变化的？
通过感觉器官判断下雨
乌云：看—— 视觉（眼睛） 狂风：感—— 触觉（皮肤） 闪电：看—— 视觉（眼睛） 雷鸣：听—— 听觉（耳朵）
视觉
嗅觉 触觉
观察
味觉 听觉
人
视觉（眼从外界获得的信息最多）
外膜 中膜
内膜
说一说 眼球的基本结构及位置
4
3
1
7
8
9
2
5 6 10
巩膜 虹膜 瞳孔
－－－瞳孔－－－
中午 瞳孔小
傍晚 瞳孔大
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构 发生了变化？上面两幅图哪个是在中午， 哪个在傍晚？
第6节眼和视觉【3】PPT课件(初中科学)
保护视力要提倡“二要二不要”。 你知道哪些要哪些不要么？
1、本节课我们探究的眼睛和照相机成
像原理相同，是
.
它们的
和
相当于凸透镜.
2、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人视察
物体时，物体在视网膜上所成的像是
(
)。青少年患有近视，应配
戴由(
)制成的眼镜进行视力改正；
中老年如患有远视眼，应配戴由(
)
制成的眼镜进行改正。“老花镜”的“度
时，会成
像。
(2)、若将物体放在距离凸透镜10cm处时，
会成
像。
（3）、若将物体放在距离凸透镜35cm处
时，会成
像。
瞳孔：在光亮的环境中，能(
)
进入眼睛的光线的量。
虹膜：改变 (
)的大小，可以
控制进入眼睛光线的量。
睫状肌：通过睫状肌的收缩与
舒张，改变晶状体的 (
)，
从而改变整个折光系统的(
)。
在以上各结构中，角 膜、房水、晶状体和玻璃 体是光线进入眼球后，在 视网膜上成像的通路。
以上4个结构被称为眼 球的折光系统。
人的眼睛像神秘的照相机,
( 晶状体 )相当于照相机的镜 头【凸透镜】, （视网膜）相
当于照相机内的胶片.来自物体
的光线经（ 晶状体 ）成像 于（ 视网膜）上,再通过视觉
神经把信息传到大脑,产生视觉.
书本第32页
1、你的近点【眼睛分辨率的最
近距离】是（
）；
2、你的远点【眼睛分辨率的最
远距离】是（
）；
3、你有盲点么？
盲点是由于视网膜上有的部位 没有感光细胞造成的。
近点：眼睛分辨率的最近距离 远点：眼睛分辨率的最远距离 盲点：视网膜上没有感光细胞 近视 远视 色盲
1、本节课我们探究的眼睛和照相机成
像原理相同，是
.
它们的
和
相当于凸透镜.
2、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人视察
物体时，物体在视网膜上所成的像是
(
)。青少年患有近视，应配
戴由(
)制成的眼镜进行视力改正；
中老年如患有远视眼，应配戴由(
)
制成的眼镜进行改正。“老花镜”的“度
时，会成
像。
(2)、若将物体放在距离凸透镜10cm处时，
会成
像。
（3）、若将物体放在距离凸透镜35cm处
时，会成
像。
瞳孔：在光亮的环境中，能(
)
进入眼睛的光线的量。
虹膜：改变 (
)的大小，可以
控制进入眼睛光线的量。
睫状肌：通过睫状肌的收缩与
舒张，改变晶状体的 (
)，
从而改变整个折光系统的(
)。
在以上各结构中，角 膜、房水、晶状体和玻璃 体是光线进入眼球后，在 视网膜上成像的通路。
以上4个结构被称为眼 球的折光系统。
人的眼睛像神秘的照相机,
( 晶状体 )相当于照相机的镜 头【凸透镜】, （视网膜）相
当于照相机内的胶片.来自物体
的光线经（ 晶状体 ）成像 于（ 视网膜）上,再通过视觉
神经把信息传到大脑,产生视觉.
书本第32页
1、你的近点【眼睛分辨率的最
近距离】是（
）；
2、你的远点【眼睛分辨率的最
远距离】是（
）；
3、你有盲点么？
盲点是由于视网膜上有的部位 没有感光细胞造成的。
近点：眼睛分辨率的最近距离 远点：眼睛分辨率的最远距离 盲点：视网膜上没有感光细胞 近视 远视 色盲
3新2020年华师版初中科学八年级下册精品课件.1眼与视觉
【答案】A
13．如图为正常眼和近视眼成像示意图，请回答： (1)表示近视眼的是图中的___乙_____。
【点拨】图甲光线会聚在视网膜上，表示成像在视网膜上，因此 表示的是正常眼；图乙光线在视网膜前会聚，表示成像在视网膜 前方，因此表示的是近视眼。故表示近视眼的是图中的乙。
(2)从眼球结构看，造成近视的原因是_晶__状__体___的凸度过大，或眼 球_前__后__径___过长，导致物像落在_视__网__膜___的前方。
【点拨】如果我们长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大， 或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方，导致看 不清远方的物体，形成近视眼，可配戴凹透镜矫正。因此从眼球 结构看，造成近视的原因是晶状体的凸度过大，或眼球前后径过 长，导致物像落在视网膜的前方。
14．识图回答： (1)人眼球结构中的晶状体相当于照相机的镜头，
[ ③ ]___瞳__孔_____相当于照相机的光圈，[ ⑧ ]__视__网__膜____相 当于胶卷。
(2)外界物体反射来的光线，依次通过[①]__角__膜____、瞳孔、晶状 体和玻璃体，并经过折射，最终落在[⑧]_视__网__膜___上，形成一 个物像。物像信息通过[⑨ ]_视__神__经___传给大脑的一定区域，人 就产生了视觉。
【答案】D
【点拨】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、 房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用， 在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞， 这些感光细胞产生的神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉 中枢，就形成视觉。
【答案】B
3．不论较近或较远的物体，对于正常人来说都能使物像落在视 网膜上，这主要是因为( D ) A．视网膜可以前后移动调节 B．眼球的前后径能随意调节 C．瞳孔可以缩小或放大 D．晶状体的曲度可以调节
13．如图为正常眼和近视眼成像示意图，请回答： (1)表示近视眼的是图中的___乙_____。
【点拨】图甲光线会聚在视网膜上，表示成像在视网膜上，因此 表示的是正常眼；图乙光线在视网膜前会聚，表示成像在视网膜 前方，因此表示的是近视眼。故表示近视眼的是图中的乙。
(2)从眼球结构看，造成近视的原因是_晶__状__体___的凸度过大，或眼 球_前__后__径___过长，导致物像落在_视__网__膜___的前方。
【点拨】如果我们长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大， 或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方，导致看 不清远方的物体，形成近视眼，可配戴凹透镜矫正。因此从眼球 结构看，造成近视的原因是晶状体的凸度过大，或眼球前后径过 长，导致物像落在视网膜的前方。
14．识图回答： (1)人眼球结构中的晶状体相当于照相机的镜头，
[ ③ ]___瞳__孔_____相当于照相机的光圈，[ ⑧ ]__视__网__膜____相 当于胶卷。
(2)外界物体反射来的光线，依次通过[①]__角__膜____、瞳孔、晶状 体和玻璃体，并经过折射，最终落在[⑧]_视__网__膜___上，形成一 个物像。物像信息通过[⑨ ]_视__神__经___传给大脑的一定区域，人 就产生了视觉。
【答案】D
【点拨】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、 房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用， 在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞， 这些感光细胞产生的神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉 中枢，就形成视觉。
【答案】B
3．不论较近或较远的物体，对于正常人来说都能使物像落在视 网膜上，这主要是因为( D ) A．视网膜可以前后移动调节 B．眼球的前后径能随意调节 C．瞳孔可以缩小或放大 D．晶状体的曲度可以调节
最新华师大版八年级科学下册全册完整课件
最新华师大版八年级科学下册全 册完整课件目录
0002页 0023页 0098页 0150页 0172页 0225页 0331页 0372页 0444页 0492页 0494页 0496页 0557页 0614页 0671页 0732页 0770页
第1章 声 2 声音的特性 第2章 光 2 光的折射 4 眼的成像原理 视力的矫正 1 眼与视觉 3 皮肤感觉 第4章 电与电路 2 电路 4 电阻 第5章 电与磁 2 电流的磁效应 第6章 电磁波和通信 2 电磁波和无线电通信 第7章 生命活动的调节 2 人体生命活动的神经调节 4 人体是一个统一的整体
第1章 声Байду номын сангаас
最新华师大版八年级科学下册全册 完整课件
1 声音的产生和传播
最新华师大版八年级科学下册全册 完整课件
0002页 0023页 0098页 0150页 0172页 0225页 0331页 0372页 0444页 0492页 0494页 0496页 0557页 0614页 0671页 0732页 0770页
第1章 声 2 声音的特性 第2章 光 2 光的折射 4 眼的成像原理 视力的矫正 1 眼与视觉 3 皮肤感觉 第4章 电与电路 2 电路 4 电阻 第5章 电与磁 2 电流的磁效应 第6章 电磁波和通信 2 电磁波和无线电通信 第7章 生命活动的调节 2 人体生命活动的神经调节 4 人体是一个统一的整体
第1章 声Байду номын сангаас
最新华师大版八年级科学下册全册 完整课件
1 声音的产生和传播
最新华师大版八年级科学下册全册 完整课件
华师大版八年级科学下册眼与视觉37页文档
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联Βιβλιοθήκη 华师大版八年级科学下册眼与视觉
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联Βιβλιοθήκη 华师大版八年级科学下册眼与视觉
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
八年级下册科学课件 31眼与视觉课件1华东师大版
视觉形成的过程
光线
角膜
瞳孔
晶状 体
视网膜(感 光细胞)
玻璃体
视神经 大脑皮层的视觉中枢 视觉
三、视力缺陷
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近视
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
近视眼的产生原因
眼与视觉
一、眼的构造和功能
1、观察眼的结构：
泪腺
? 眼球
睫毛 眼球
眼
眼球的 附属结 构
泪腺 眼睑 睫毛 结膜 眼肌
上眼睑
泪 管下眼睑
眼球的附属结构对眼球具有保护作用.
观察眼的结构：
眼球的结构
眼 球
外膜：角膜（无色，透明）
眼
巩膜（白色，坚固）
球
虹膜（肌肉膜，有色素，中央有瞳孔）
壁 中膜： 脉络膜（黑色，不透光，含毛细血管）
远视眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远视
（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）
远视眼的产生原因
晶状体太薄 (太扁平，焦距太大 )，折光能力太 弱，近物的像成在视网膜的后面。
近处一点的 光会聚在视 网膜后，
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透 镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
光到达视 网膜时是一个 模糊的光斑。
远处某点的光会聚在视网膜前。
近视眼的矫正
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴 用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、远点：
晶状体最扁平时，能看到的最远的点 3、明视距离
25
爱 护 眼 睛 保 护 视 力
26
爱 护 眼 睛 保 护 视 力
27
失去正常人辨别颜色能力的先 天性色觉障碍。 红色盲、绿色盲、红绿色盲、 黄蓝色盲和全色盲。。
28
2018/11/29
29
练一练
1、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人是 蓝色的，黄种人是黑色的，这颜色来自眼的哪 一结构？( )
1
2
6 7 8 9
3 4 5
11
10
33
34
35
有个失明者，经检查眼球的结构完整 无损，但是他看不见周围的物体。想 一想，可能是哪部分发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉 中枢发生了病变。
14
那为什么我们最后看到的不是倒像呢？
因为大脑综合了接受的信 息，经综合分析形成的。
这也说明：形成视觉的部位是在大脑
眼的视觉功能 形觉 光觉 色觉 立体位觉
近 视
矫 正 结论：
近视的矫正方法：配戴凹透镜
21
远视
正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
远 视 眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
23
远 视
矫 正 结论：
远视的矫正方法：配戴凸透镜
24
1、近点：
晶状体最凸时，能看到的最近的点。
15
晶状体等相当于 凸透镜 ; 视网膜（相当于 光屏）
2F F F 2F
物距 u>2f
像距 f<v<2f
16
三、人类视觉上的限制：
17
18
近视
19
正 常 眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
近 视 眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
20
具有颜色，控制瞳孔大小， 调节进光量。
睫状肌 １
支持、保护眼球。
巩 ７膜
脉络膜 ８ 视网膜 ９
无色透明
虹 膜 ２ 角 膜 ３ 瞳 孔 ４ 晶状体 ５
视神经 10
含丰富的血管和黑色素， 对眼球有营养作用。
可根据光线强弱随时调节
玻璃体 ６
含有大量视细胞，是光 感受器，产生冲动。
9
对光线有折射作用。相当于一个凸透镜。
A 角膜 B 巩膜
C
C 虹膜
D 脉络膜30Fra bibliotek练一练
2、视觉形成的过程中，形成物像和形成视觉的 部位分别是（ ）
C
A、大脑皮层、大脑皮层
B、大脑皮层、视网膜
C、视网膜、大脑皮层
D、视网膜、视网膜
31
3、眼球的折光系统由（
D）
（A）角膜、虹膜、瞳孔和晶状体组成
（B）角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体组成
（C）角膜、瞳孔、房水、晶状体组成 （D）角膜、房水、晶状体和玻璃体组成
2018/11/29
主要的折光结 构
32
练习
4、能感受光的刺激，产生兴奋的部位是 视网膜 ；具有 调节瞳孔大小作用的结构是 虹 膜 ；形成视觉的部位 是 大脑皮层 ；传导兴奋的结构是 视神经 。
5、根据眼球的结构示意 图，分别说出各数字代 表的结构名称： 睫状体 1、 2、晶状体
3、 瞳孔 5、 虹 膜 7、脉络膜 9、 玻璃体 4、角 膜 6、巩 膜 8、 视网膜 视神经 10、
3
一、眼的构构造和功能
外膜：
眼球壁 中膜： 眼球 内膜： 内容物
眼睛
附属结构
眼睑、泪腺管、睫毛
4
观察：眼角膜 同桌互动，请同桌眼睛平 视前方，观察眼角膜的位置， 看看能不能找到？体会一下眼 角膜的大小位置……
5
影响眼睛颜色不一样的是哪个结构?
6
瞳孔大小会变化吗?
7
甲
乙
8
眼球的结构
调节晶状体的曲度。
第一节 眼和视觉
1
活动一：
观察同桌的眼:（1）你能看到哪些部位? 睫毛 眼睑
泪 腺 管 虹膜
2
瞳孔
（2）观察虹膜和瞳孔： 用手电简直照着同桌的右眼，留心 观察，同桌右眼的瞳孔有什么变化？
他的瞳孔变 小 ，这样的变化说明 少 的 在光亮的环境中瞳孔能让较_____ 光进入眼睛光线的量。虹膜可以通 过调节 瞳孔 的大小，控制进入眼 睛光线的量。
角 膜 外膜
眼球的折光系统
眼球壁
中膜 内膜 房水
眼球 内容物
巩 膜 虹 膜 睫状肌 脉络膜 即 视网膜
晶状体
玻璃体
10
思考：来自物体的光线依次要经过眼球 的哪些结构？
2房水 1角膜
视网膜
眼球的折光系统：
——角膜、房水、晶状体和玻璃体。 11 是光线进入眼球后，在视网膜上成像的通路。
3晶状体
4玻璃体
二、视觉的形成
物体反射的光线 角膜、房水、晶状体、玻璃体 （折射） 视网膜
（成像）
视觉神经 （传导）
大脑视觉中枢
任何一个环节发生了障碍，都会 影响甚至破坏了视觉的形成。
（形成视觉）
12
思考： 1、外界物体在眼睛中成的像是 虚象还是实像？ 实像
2、外界物体在眼睛中成的像是 倒像还是正像？
倒像
13
动动脑