初中语文第一学期上学期教研组工作总结20

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2024年初中语文教研组上学期工作总结(3篇)

2024年初中语文教研组上学期工作总结(3篇)

2024年初中语文教研组上学期工作总结随着夏季的临近,一学期的教学研究工作即将画上句号。

常言道:“春耕秋收”,回顾本学期的教学研究工作,我们既感到充实又感慨万千。

本学期,我们教研组秉持着“____”的核心理念,通过全体教师的勤勉努力,工作得以扎实而有效地推进。

现将本学期的工作总结如下:一、确立教研主题,提升教师专业素养教研主题对于教师专业成长具有决定性作用,我们本着对教师负责的态度,在学期伊始便组织教师填写“语文组活动开展方案”表格,以收集大家的想法和提升需求,通过集体协商确定新学期的教研主题,并将其纳入教研计划。

这一做法使我们的学习目标更加明确,内容更贴合个人发展需求,真正实现了“为应用而学习,学以致用”的目标,激发了教师们的学习热情,为未来教学研究工作打下了坚实的基础。

二、从思想和理论入手,实践课程改革记得某次____培训中,一位专家指出:“课程改革的关键在于思想的根本转变,只有彻底改变思想,才能确保课程改革落到实处。

”的确,若思想不到位,课程改革的实践将流于形式,仅限于表面。

因此,本学期我们鼓励教师采用“____”的方法,不断深化对课程改革核心内容的理解,充分利用学校网络资源,积极上网查阅相关资料,及时掌握课程改革动态,拓宽视野,通过多角度提升理论素养,以更好地服务于课程改革实践。

三、重视课堂教学,提升综合能力课堂教学是教学研究工作的核心,是教师展示才华、挑战自我的平台,也是培养学生综合素质的重要基地。

为此,我们提倡教师利用课余时间广泛阅读教育刊物中的教学案例。

四、存在的不足及未来努力的方向1、教师们在听课和评课的基本技能上还有提升空间,对于听课的方向、准备以及观察要点(即:评课仍停留在局部,未能进行全面综合分析。

改进方向:建议每次开课由一位教师担任主评,其他教师辅助评课,以提高评课能力。

鼓励教师多观看教学视频,对所观看的视频进行综合评价,并提出建议。

2、理论水平尚需加强,在下一学期,我们将进一步鼓励教师阅读教育刊物,撰写教学反思,以提升理论素养,用理论指导实践。

第一学期初中语文教研组工作总结8篇

第一学期初中语文教研组工作总结8篇

第一学期初中语文教研组工作总结8篇第1篇示例:第一学期初中语文教研组工作总结一、工作回顾第一学期,初中语文教研组在校领导的指导下,积极开展教研工作,深入研究教材,提高教学质量。

全体教研组成员围绕教学目标,深入开展教学研讨,促进教师之间的合作与交流,取得了一定的成绩。

二、教研成果1.教研活动丰富多彩。

本学期,语文教研组组织了多次教研活动,包括观摩课、教学讲座、教学研讨等,提高了教师的教学水平和教学能力。

2.教研成果丰硕。

通过学业分析、课堂观摩等方式,全面了解了学生的学习情况,及时调整教学方向,提高了学生成绩。

3.教研效益显著。

通过教研活动,教师之间的交流和合作更加紧密,相互学习、共同进步。

教学质量得到有效提升。

三、存在问题1.教研活动主题单一。

本学期,教研活动主要以教学法和课堂设计为主题,缺乏针对性和实践性。

2.教研成果应用不够。

教研成果并未得到充分应用,教师们在课堂上还存在一些问题,需要更多的指导和帮助。

四、下一步工作计划1.拓展教研活动内容。

下学期,教研组将结合学科特点,拓展教研活动内容,加强实践性教研,提高教师的教学水平。

2.加强教研成果应用。

通过定期教学观摩、课题研究等方式,加强对教研成果的应用,全面提升学校的教学质量。

3.建立激励机制。

通过设立优秀教研成果奖励,激发教师的研究积极性,推动教研工作深入开展。

第2篇示例:第一学期初中语文教研组工作总结回顾过去的半年,我们初中语文教研组在学校领导的关心支持下,积极主动地努力工作,取得了一定成绩。

在这个过程中,我们克服了许多困难,积极创新,不断提高自身的专业水平和教学质量,为学生的学习和成长贡献了力量。

接下来,我将对我们这个学期的工作进行总结和分析。

一、教研组成员齐心协力,共同努力在这个学期里,教研组成员们紧密围绕学科发展目标,团结一致,通力合作,共同努力。

每周一次的教研会议成为我们交流心得、分享经验、研究教学方法的平台,大大提高了我们的专业水平和团队凝聚力。

上学期语文教研组工作总结5篇

上学期语文教研组工作总结5篇

上学期语文教研组工作总结5篇篇1## 一、引言本学期,语文教研组在学校领导的关怀与指导下,全体老师团结一心,积极工作,不仅圆满完成了本学期的教育教学任务,还在科研和课题研究方面取得了丰硕的成果。

现将一学期的工作总结如下:## 二、教育教学工作1. 课程实施与推进本学期,语文教研组继续推进新课程的实施,加强集体备课,组织教师进行教材解读和教法研讨,确保教学进度与学校要求相一致。

同时,针对不同年级的特点,开展了一系列特色教学活动,如低年级的“快乐阅读”和“经典诵读”,中年级的“作文接力赛”和高年级的“文学社团活动”等,这些活动极大地激发了学生的学习兴趣和积极性。

2. 课堂教学改革本学期,语文教研组继续推动课堂教学改革,鼓励教师大胆尝试新的教学方法和手段。

通过开展公开课、观摩课和研讨课等活动,促进了教师之间的交流与学习。

同时,教研组还组织教师参加了各类培训和学习活动,如“名师讲坛”、“教学论坛”等,这些活动不仅提高了教师的业务水平,也推动了学校整体教学质量的提升。

## 三、科研与课题研究1. 课题研究本学期,语文教研组继续深入开展课题研究工作。

在上学期的基础上,进一步细化研究目标,完善研究方案。

通过查阅文献、调查研究和实验研究等方法,收集了大量数据和资料。

同时,教研组还定期组织课题研讨会和成果交流会等活动,鼓励教师积极发表自己的见解和成果。

目前,课题研究已取得阶段性成果,为下一阶段的研究奠定了坚实的基础。

2. 论文撰写与发表本学期,语文教研组继续鼓励教师撰写教育教学论文。

通过评选和推荐优秀论文参加各级各类评比活动,不仅提高了教师的学术水平和社会影响力,也推动了学校学术氛围的营造。

同时,教研组还组织教师参加了多个学术交流活动,如“全国语文教育改革研讨会”、“省级语文骨干教师培训”等,这些活动为教师提供了广阔的学习和交流平台。

## 四、学生活动与竞赛1. 阅读与写作比赛本学期,语文教研组继续组织开展了阅读与写作比赛活动。

2023初中语文组教研工作总结(通用5篇)

2023初中语文组教研工作总结(通用5篇)

2023初中语文组教研工作总结(通用5篇)初中语文组教研工作总结1本学期语文教研组的工作指导思想是:以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在教学的各个环节力求完美,教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步,取得了一定成绩。

一、常规工作回顾语文教研组老教师居多,中高级教师肩负中层领导和德育工作,在教研组各项活动中自觉履行角色职责,积极配合,团结协作,恪尽职守。

1、备课做到四个“精心”。

每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。

统一了备课规范,依照学校教导处要求,每位老师备课均写有“导学案”。

每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。

教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。

做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念,教学中随时注重人文渗透。

2、在上课上,我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。

坚持做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。

做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。

初中语文教研组工作总结(精选15篇)

初中语文教研组工作总结(精选15篇)

初中语文教研组工作总结(精选15篇)初中语文教研组工作总结1时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了。

根据学期初的教学工作计划,本学期,语文教研工作以教研组计划作为工作的重心,以新课程标准的基本理念为指导,在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。

俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分感慨,现将本学期的工作小结如下:一、取得成绩方面(一)更新观念,提升能力为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对课堂教学进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。

1、教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。

这学期,我们每周组织一次教研活动,进行新课标学习,或聆听专家讲座(5月14日,县局主任到我校开设“高效课堂”专题讲座),或进行有效课堂教学研讨月活动(五月份我校集中开展“有效教学月”活动),或互相听课并进行研讨。

通过这一系列的活动,教师们领悟到:上课是一种生活,是一项充满情趣,又是富有生机的活动。

只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论,使自身的教学思想日臻成熟。

2、组织老师外出听课培训,在大环境里感受新课程语文,接受名师熏陶,学习先进教师的教学艺术,回校向全校语文老师传达,谈谈所见所闻,说说所感所想。

今年4月13日,学校组织多位语文老师前往中学学习,回校后初一年级语文备课组积极探索“二中课堂教学模式”,并初见成效。

现在,这种成功的做法已得到校领导的充分肯定并逐步在全校推广。

(二)改进方法,提高效益1、为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。

我们组织了集体备课活动,特别是在“有效课堂教学研讨月”活动中,老师们共同参与备课、研讨,从教材的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。

初中语文上期组教研总结(3篇)

初中语文上期组教研总结(3篇)

第1篇一、前言初中语文作为我国基础教育的重要组成部分,肩负着培养学生语文素养、传承中华优秀传统文化、提高学生综合素质的重要使命。

为了更好地完成教育教学任务,提高教学质量,我们初中语文上期组全体教师在本学期积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研工作总结如下:二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期,我们初中语文上期组共进行了8次集体备课活动。

在备课过程中,我们深入研究了教材,分析了学情,明确了教学目标,制定了切实可行的教学方案。

同时,我们还邀请了资深教师进行指导,共同探讨教学中的难点和重点,为提高教学质量奠定了基础。

2. 教学观摩与研讨本学期,我们组织了4次教学观摩活动,邀请了校内外的优秀教师进行示范教学。

在观摩过程中,我们认真学习了优秀教师的课堂教学方法,并结合自身教学实际,反思了自己的教学行为。

观摩结束后,我们进行了深入的研讨,共同探讨如何提高课堂教学效果。

3. 教学反思与总结本学期,我们要求每位教师每月撰写一篇教学反思,总结自己在教学过程中的成功经验和不足之处。

同时,我们还定期召开教研会议,对教学反思进行交流与分享,以便相互学习、共同进步。

4. 教学资源建设为了丰富教学内容,提高教学质量,我们初中语文上期组积极开展教学资源建设。

本学期,我们收集整理了各类教学资源,包括课件、教案、习题等,为教师提供了丰富的教学素材。

5. 教师培训与学习为了提升教师的专业素养,我们初中语文上期组组织了2次教师培训活动。

培训内容涵盖了新课程改革、教学方法、信息技术应用等方面,使教师们受益匪浅。

三、教研成果与收获1. 教学质量得到提高通过本学期的教研活动,我们初中语文上期组全体教师的教学水平得到了显著提高。

在教学过程中,我们注重培养学生的语文素养,提高学生的阅读、写作、口语表达能力,取得了良好的教学效果。

2. 教师团队凝聚力增强在教研活动中,我们全体教师相互学习、相互支持,形成了良好的团队氛围。

教师之间的沟通与协作能力得到了提升,为今后的教育教学工作打下了坚实基础。

第一学期语文教研组学期工作小结8篇

第一学期语文教研组学期工作小结8篇

第一学期语文教研组学期工作小结8篇篇1本学期,语文教研组在学校教导处的领导下,按照学期初制定的工作计划,以提高课堂教学质量为重点,以落实教学常规为抓手,以提升学生语文素养为目标,全面落实学校教育教学工作。

现将本学期的工作总结如下:一、强化学习,提升素养1. 注重教学理论学习。

开学初,我们学习了学校推荐的教学理论书籍,并撰写了读书心得。

在日常教学中,我们自觉将理论转化为实践,用先进的理论指导教学,研究理论与实践的契合点,使课堂教学日趋完善。

2. 关注业务学习动态。

我们经常浏览相关教育网站,了解最新的教学动态,学习先进的教学理念和方法。

同时,我们积极参与学校组织的各类业务学习活动,如青年教师基本功比赛、教学沙龙等,不断提升自身素养。

二、落实常规,提高质量1. 规范备课流程。

我们严格按照学校要求的备课流程进行备课,做到超周备课。

在备课过程中,我们注重教材的分析与整合,关注学生的实际情况,突出重难点。

同时,我们充分利用集体备课时间,共同讨论、研究,形成较为完善的教案。

2. 优化课堂结构。

我们努力优化课堂结构,提高课堂教学效率。

在课堂教学中,我们注重培养学生的自主学习能力,引导学生积极参与课堂讨论,鼓励学生大胆质疑。

同时,我们充分利用多媒体教学资源,丰富教学手段,激发学生的学习兴趣。

3. 落实教学常规。

我们严格按照学校的教学常规要求自己,做到备课有计划、有方案,上课有教案、有课件,作业有布置、有批改。

同时,我们积极参与学校组织的各类教学检查活动,如教案检查、作业检查等,不断规范自己的教学行为。

三、加强研讨,促进成长1. 开展公开课活动。

本学期,我们组内成员共开展了XX节公开课活动。

这些活动为教师提供了一个展示自我、锻炼自我、提升自我的平台。

在公开课活动中,我们可以相互学习、相互交流、相互促进。

2. 举办专题讲座。

本学期,我们组内成员还举办了XX场专题讲座。

这些讲座涵盖了课堂教学、教材分析、教法研究等多个方面。

第一学期初中语文教研组工作总结(4篇)

第一学期初中语文教研组工作总结(4篇)

第一学期初中语文教研组工作总结(4篇)第一学期初中语文教研组工作总结1一学期来,语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、加强校本培训,促进教师专业发展本学期,我校语文教研组以教研组为中心,参加学校组织的校本培训学习,收到了良好的实效。

1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。

在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。

教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。

要求全体语文教师加入到学校“信息技术与课堂教学的整合”课题研究中,结合课题研究和语文学科的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

二、积极参加各级教研部门的教研活动,开展教师大练兵活动,提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。

本学期,继续开展互听互评课活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。

每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、总结。

大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,提高了教师的课堂教学水平。

初中语文教研组经验总结(3篇)

初中语文教研组经验总结(3篇)

第1篇一、引言初中语文教研组是学校语文教学的重要组成部分,肩负着提高语文教学质量、促进教师专业发展的重要使命。

近年来,我校初中语文教研组在学校的正确领导下,全体成员共同努力,取得了一定的成绩。

以下是本教研组在教育教学、教师队伍建设、教学研究等方面的经验总结。

二、教育教学方面1.加强课程建设,提高教学质量本教研组认真贯彻国家课程标准和学校教学计划,积极组织教师开展集体备课,共同研讨教学重难点,确保教学内容的科学性、系统性和连贯性。

同时,注重教学方法的创新,采用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。

2.强化课堂教学,注重学生主体地位本教研组教师在课堂教学中,注重启发式教学,引导学生主动探究、合作学习,培养学生的自主学习能力和创新精神。

同时,关注学生的个体差异,实施分层教学,使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3.开展丰富多彩的语文活动,提高学生语文素养本教研组积极开展各类语文活动,如读书节、作文比赛、演讲比赛等,为学生提供展示才华的平台,激发学生的语文学习兴趣。

同时,注重培养学生的人文素养,提高学生的审美情趣。

4.加强教学评价,促进教学质量持续提升本教研组建立健全教学质量评价体系,通过课堂观察、学生评价、同行评议等方式,对教师的教学工作进行客观评价,及时发现问题,改进教学方法,促进教学质量持续提升。

三、教师队伍建设方面1.加强师德师风建设,提高教师综合素质本教研组高度重视师德师风建设,组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。

同时,鼓励教师参加各类培训,提高自身业务水平。

2.开展教师业务培训,提升教师教学能力本教研组定期组织教师参加业务培训,邀请专家进行专题讲座,帮助教师掌握最新的教育教学理念和方法。

同时,鼓励教师参加各类教育教学比赛,提高教学技能。

3.加强教师团队建设,促进教师共同成长本教研组注重教师之间的交流与合作,定期开展教研活动,分享教学经验,共同探讨教学难题。

初中语文教研组上学期工作总结(2篇)

初中语文教研组上学期工作总结(2篇)

初中语文教研组上学期工作总结一、工作回顾上学期,初中语文教研组以提升教学质量为目标,认真履行教研组工作职责,开展了一系列的教学研究与活动。

1. 教学研究:分析学生学习情况,研究相关教学策略,探索有效教学方法,并进行实践。

2. 教案备案:成员按要求,积极备案教案,并不断完善教案的内容和构思。

3. 课堂教学观摩:组织教师进行课堂教学观摩,互相借鉴经验,提高教学水平。

4. 创新教学活动:开展以“写作比赛”、“课外阅读”、“名著导读”等为主题的创新教学活动,激发学生学习兴趣。

二、取得的成果上学期,初中语文教研组取得了一定的教学成果。

1. 教师的教学水平得到了较大的提升,与会教师通过讨论、交流,互相启发,有效提高了课堂教学的质量。

2. 学生的学习积极性明显提高,创新教学活动的开展增加了学生对语文的兴趣,课余阅读的推广也让学生受益匪浅。

3. 初中语文教研组取得的一些教学经验和教学资源,愿意与校内外有需要的教师分享,促进教学资源的共享与交流。

三、存在的问题上学期,初中语文教研组也存在一些问题,需要进一步改进和解决。

1. 教师教案备案的整理和评审工作有待加强,亟需加强教研组成员之间的沟通与配合。

2. 教学观摩交流的机会较少,需要增加观摩的次数和范围,让更多的教师受益。

3. 创新教学活动的设计与组织需要进一步深化和完善,结合学生的实际情况,设计更具针对性的活动,以更好地激发学生学习兴趣。

四、下学期工作计划基于上学期工作的总结和问题的反馈,初中语文教研组制定了下学期的工作计划。

1. 加强教案备案的整理和评审工作,确保备案工作的质量和效率。

2. 增加教学观摩交流的机会,有针对性地组织教师观摩,提高教师的教学水平。

3. 继续开展创新教学活动,丰富学生的学习体验,激发学生学习的动力,提高学生的语文素养。

4. 加强与其他学校教师的联系和交流,组织或参加校际交流活动,进一步丰富教研组成员的教学资源。

5. 注重学生的思维培养和创新意识的培养,开展更多的思维训练活动,让学生在语文学习中培养批判性思维和创造性思维。

九年级语文教研组工作总结范文(精选6篇)

九年级语文教研组工作总结范文(精选6篇)

九年级语⽂教研组⼯作总结范⽂(精选6篇) 时间不知不觉,我们后知后觉,⾟苦的⼯作已经告⼀段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?让我们好好总结下,并记录在⼯作总结⾥。

我们该怎么去写⼯作总结呢?以下是⼩编帮⼤家整理的九年级语⽂教研组⼯作总结范⽂(精选6篇),仅供参考,欢迎⼤家阅读。

九年级语⽂教研组⼯作总结1 本学期在组内各位⽼师的共同努⼒下,教研组的⼯作取得了可喜的成果,特总结如下: 1、每周的集备,每个主备教师,能提前⼀周完成导学案,并主动打印出来;其他教师在拿到导学案草稿时,能认真研读;在集备时,⽼师们能畅所欲⾔,集思⼴益,完成成品案。

2、每周的研讨课,主讲教师能认真备课,课后认真评课,评课⼈没有隐晦,对课不对⼈,每次的研讨课,我认为不论是教课⼈还是听课⼈都有很⼤收获。

3、对学校下发的任务,我们教研组能愉快的接受,并保质保量的完成。

这学期我组负责了⼀次⼤型的集备活动,集备并上课之后,本次活动得到了学校领导与同事的⾼度评价。

4、在全体教师的共同努⼒下,本学期的教学成绩也取得了可喜的成果。

5、我们正在建设⼀⽀⼯作作风严谨、⼯作能⼒强,团结奋战,⼒争上游的队伍。

现在看我们的努⼒已得到了领导和同事的肯定:我们教研组被评为“校优秀教研组”。

美中也应看到不⾜: 1、教研组卫⽣应加强,下学期应建⽴值⽇制度,以保证教研组的卫⽣。

2、下学期的集备应侧重中考试题的研究,研究典型题,研究题型要全⾯。

3、组内教研课,去掉所有的花俏,在⾼效上多下点功夫。

4、可以打破局域限制,多到⼀号楼、⼆号楼去取经。

“没有最好,只有更好”,我们组会在校领导的领导下继续努⼒前⾏。

九年级语⽂教研组⼯作总结2 ⼀学期的教学⼯作在紧张与忙碌中结束了。

回顾本学期的教研⼯作情况总结如下: ⼀、针对初三⾯临升学的重要任务,我和本组⽼师⾸先对教材进⾏了合理的整合,实⾏专项训练的⽅式进⾏教学,⽬的是训练要有实效,节约时间为学⽣⾃主学习与复习提供有利地条件。

第一学期初中语文教研组工作总结6篇

第一学期初中语文教研组工作总结6篇

第一学期初中语文教研组工作总结6篇篇1本学期,初中语文教研组在学校的正确领导下,按照学期初制定的工作计划,以全面提升教学质量为核心,以深化教研、提高课堂教学效果为重点,继续推进“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式,强化教学常规管理,夯实教学基础,不断优化教学过程,提高教学质量。

现将本学期教研组工作总结如下:一、强化常规管理,提高教学效率1. 定期开展集体备课活动。

发挥群体优势,集思广益,注重实效,严格按“先学后教,当堂训练”教学模式的要求进行备课。

同年级、同单元、同课题的老师进行“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的备课流程,促使组内老师真正做到“学、研、用”相结合。

2. 定期开展教学常规检查。

本学期,我们语文教研组配合教务处进行了两次教学常规检查。

在检查过程中,我们详细查看每位老师的备课笔记、教学反思和作业批改情况,鼓励各位老师认真做好教学常规工作。

3. 定期开展听课评课活动。

本学期,我们语文教研组共安排了8节公开课。

在公开课教学过程中,上课老师都能认真备课,积极参与听课老师进行评课、议课,在相互学习与交流中,老师们的教学水平都有了一定的提高。

二、推进“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式1. 强化“先学后教”的教学理念。

在上课过程中,强调学生的自主学习和合作探究学习,注重学生知识的生成与能力的提升。

同时,我们也注重课堂知识的拓展与延伸,加强学生课堂知识的巩固与练习。

2. 优化课堂教学结构。

在课堂教学过程中,我们注重时间安排与节奏控制,避免“满堂灌”的现象。

同时,我们也注重学生的参与度与互动性,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

3. 加强课堂反馈与评估。

在课堂教学结束后,我们会及时进行课堂反馈与评估工作,了解学生的学习情况与掌握程度,并根据实际情况进行调整与改进。

三、注重学生阅读与写作能力的培养1. 加强阅读指导。

本学期,我们语文教研组继续加强学生的阅读指导工作。

通过阅读课、读书交流会等形式,引导学生养成良好的阅读习惯,提高他们的阅读能力和阅读兴趣。

七上语文教研工作总结8篇

七上语文教研工作总结8篇

七上语文教研工作总结8篇七上语文教研工作总结篇1一学期又走向了终点,而语文组的教研活动也在学校和教导处的指导下,圆满的完成了任务。

回顾这学期的语文组教研活动,可谓是层出不穷、丰富多彩,几乎每个星期二的下午都有活动,虽然很辛苦,但看到老师们尤其是年轻老师的进步,也就觉得很欣慰。

现把本学期的工作总结如下:一、按计划开展活动,继续做好“传帮带”工作开学初,语文组就在教导处的安排下,做好了工作安排:落实“传帮带”结对老师、确定上公开课老师、设计好学生活动、安排各自的时间,真正做到有的放矢,然后每星期按计划开展活动,有条不紊,而各位老师也能根据安排做好相关准备,使活动的质量得以保证。

由于这些年我们学校老师调动频繁,所以每年都有新分配的老师来我校工作。

新毕业的老师干劲足,视野较宽阔,但教学经验不够丰富,因此,就必须做好“传帮带”工作。

二、活动丰富多彩,重点突出两方面的内容这学期的活动内容很丰富,精彩纷呈。

老师方面:有经验丰富老师的公开课,有年轻老师的集体备课、无生上课、公开课;学生方面:有演讲比赛、主题征文比赛、“汉字听写大赛”等。

活动又突出两方面的重点,一个是青年老师的培养,一个是学生基础知识的落实。

特别是青年老师的培养方面,语文组做了大量工作,先是集体备课,让老师们精心备课后,请指导老师提出修改意见,再进行修改;接着无生上课,指导老师听课,提出不足,让年轻老师反复磨课;最后上公开课,老师们听课、评课,年轻老师反思总结。

这一系列活动下来,这些年轻老师成长很快,在这学期的中心校“教学技能大赛”中,取得了不俗的成绩。

而学生的“汉字听写大赛”也是每学期的重头戏,每个年级都要举行,先在班级里初选,确定选手后再参加比赛,学生们的汉字书写、积累等基础知识在活动中得到很大提高。

这些活动让年轻老师得以成长,让学生兴趣十足,对我校语文教学水平的提高起了很重要的作用。

三、重视理论学习,搞好校本研修工作今年暑期的继续教育培训主题是“有效学习评价”,在理论学习的基础上,要求老师结合教学实践写好自学反思,认真填好《校本研修报告册》,每学期要有一篇精品教案,要完成至少十次的教研活动,包括听课、评课、汉字听写的命题等,还要有教学反思或经验总结、教育叙事,每学年至少要有一篇教学论文,这些工作都能较好的促进语文老师的成长,从而提高学校的语文教学水平。

初中语文教研组上学期工作总结(8篇)

初中语文教研组上学期工作总结(8篇)

初中语文教研组上学期工作总结一学期的教学教研工作伴随着夏趣的到来,即将接近尾声。

俗语说“春的耕耘、秋的收获,”回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着"____"的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。

现将一学期的工作小结如下:一、确定教研内容,提高自身业务水平教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表,让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。

这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到“为用而学、学以致用”的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、入思想、理论着手,实践课程改革曾记得____培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!”是啊,思想的不到位,课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。

因此本学期我们鼓励老师们采取“____”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。

三、紧抓课堂教学,促进综合能力的提高课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例。

四、存在的不足及今后努力的方向1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

七年级语文组上学期教研工作总结(通用5篇)

七年级语文组上学期教研工作总结(通用5篇)

七年级语文组上学期教研工作总结(通用5篇)七年级语文组上学期教研工作总结(通用5篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的七年级语文组上学期教研工作总结(通用5篇),希望对大家有所帮助。

七年级语文组上学期教研工作总结1本学期第一学段已经结束,语文的教学的阶段性任务也随之完成。

现在回顾整个教学过程,我们备课组有一些做法值得总结。

一、用全新的教育教学此文转自理念,改革课堂教学。

本学期开学以来,我们备课组反复学习有关的教育教学此文转自理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以导学—迁移模式和课堂教学情景生活化为课堂教学主要教学方法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。

应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,新课标要求我们备课组们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

例如在处理每单元的重点篇目时,我们备课组们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

初中语文第一学期上学期教研组工作总结

初中语文第一学期上学期教研组工作总结

初中语文教学工作总结光阴似箭,日月如梭。

转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩。

现将具体工作总结如下:一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。

在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。

这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。

初中语文组教研组工作总结上学期(热门5篇)

初中语文组教研组工作总结上学期(热门5篇)

初中语文组教研组工作总结上学期(热门5篇)时间在不知不觉间流逝,一阶段的工作即将结束,新一阶段的工作正在到来。

我们需要制定个人工作计划。

将语文教研组的计划制定好,下一阶段工作才会更顺利!我们究竟该如何写好一篇小学语文教研组工作计划呢?以下是小编收集整理的“初中语文组教研组工作总结上学期(热门5篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中语文组教研组工作总结上学期(热门5篇)(篇一)一、指导思想本期我们把提高教师素质作为教研组工作的重要目标。

务实、高效,全面开展研究型教师群体建设,以推进课堂教学为中心,教学研究为抓手,促进师生成长为根本,以全面提高教学质量为目标。

二、组织建设语文教研组本期下设三个备课组,共有教师21人,以中青年教师为主。

在本学期中,组织建设取得了可喜的成绩。

教研组工作认真务实,教研氛围浓厚。

初一备课组凝聚力强,注重过程管理。

初二备课组注重转差工作,且取得了阶段性成效。

初三备课组以教学工作为重心,注重提升学生的成绩。

老师们对待工作都认真负责,任劳任怨,勤勤恳恳,备课、上课、作业批改、辅导答疑都能按照学校的要求完成。

三、常规工作1.常规检查按照教务处的统一要求,检查各任课教师的备课、上课、作业批改、听课等情况,其中突出了第一课堂的监控。

通过严格的过程管理,提高教师的工作责任心。

2.月考工作本学期共进行了两次月考。

每次都严格按照“样题”出题,很好地控制了试题的题型、题量、分值比例、难易度及规范性,每次都要求出题老师反复检查校对,保证了试题的质量,每次语文试题都符合要求,质量较高。

评卷采用年级交叉的方式,保证了评卷的公平公正。

四、教研工作(一)教研工作开展的形式以教研组集中活动与备课组分散活动两种形式相结合。

教研组的集中活动,每次都确定了活动内容和要达成的目标;备课组的分散活动主要解决本年级教学中存在的问题并提出解决的方案。

务必让每一次的教研活动都落到实处。

(二)教研工作开展的内容本学期主要开展了如下一些教研活动。

初中语文第一学期上学期教研组工作总结20

初中语文第一学期上学期教研组工作总结20

中学第一学期语文教研组工作总结我们通过对工作的总结,可以把感性认识上升为理性认识,从而得出科学的结论,使今后的工作少走弯路。

下面推荐初中语文教师个人工作总结20xx,希望对您有帮助:【1】初中语文教师个人工作总结20xx一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。

通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。

另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

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中学第一学期语文教研组工作总结
我们通过对工作的总结,可以把感性认识上升为理性认识,从而得出科学的结论,使今后的工作少走弯路。

下面推荐初中语文教师个人工作总结20xx,希望对您有帮助:
【1】初中语文教师个人工作总结20xx
一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。

通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。

另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。

在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使
学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我,明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。

将差生时时放在心上,抓在手上。

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。

5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

【2】初中语文教师个人工作总结20xx
本学期,本人担任初二7、8 班语文课教学工作。

一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。

通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。

另一方面,本人能够严
格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

20xx初中英语教师年度工作总结
初中体育教师个人工作总结20xx
20xx年初中美术教师工作总结
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。

在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

【3】初中语文教师个人工作总结20xx
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。

回顾一学期的工作,总结了以下几个方面:
一、思想方面:
本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。

严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。

希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、工作方面:
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

教学工作,本学期本人担任初二年级语文科目教学。

为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。

同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。

对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。

平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。

对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。

在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。

在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。

同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。

总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。

经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。

同时,在本学期的语文教学中也取得了明显的效果:
三、个人学习:
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。

我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

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