中班体育活动：小蚂蚁搬豆豆
体育《蚂蚁搬豆》教案14篇
体育《蚂蚁搬豆》教案14篇体育《蚂蚁搬豆》教案1活动目标：1. 锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。
2. 在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。
活动准备：沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。
活动过程：1. 故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。
2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。
3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。
每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。
活动反思：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。
在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。
同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。
这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。
体育《蚂蚁搬豆》教案2活动目标：1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走，锻炼腿部力量。
2.能积极与同伴协商，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。
活动过程：一、开始部分：热身运动。
一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。
二、基本部分：在平衡木、竹梯上合作行走。
1 . 3人合作变蚂蚁。
（1）观察蚂蚁：蚂蚁有几条腿？（6条）蚂蚁是由头、胸、腹三个部分组成的，那我们可以几个小朋友变成一只小蚂蚁？（2）尝试3人合作变蚂蚁，并在情境中3人合作行走。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《蚂蚁搬豆》中班游戏教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇1活动目标：1、通过互相配合，协作完成任务。
2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：大的报纸团或皮球作豆子活动过程：1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
《蚂蚁搬豆》中班游戏教案篇2设计意图：在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。
活动目的：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。
活动过程：1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么？”（蚂蚁）。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好？（好）。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。
中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆
中班体育游戏：小蚂蚁搬豆豆
小蚂蚁搬豆豆是一款非常适合中班体育课的游戏。
这个游戏能够锻炼学生的团队合作能力、协调能力和身体协调能力。
游戏场地准备：一片宽敞的操场或者室内空间，场地上随机散落着一些小豆豆。
游戏规则：
1. 将学生分成两个队，每个队的队员站成一排，队员之间相距适当。
2. 队伍的一端放置一个空桶，用来装载搬运来的豆豆。
3. 游戏开始时，队伍的另一端放置一堆小豆豆。
4. 根据老师的指令，队伍的第一个队员开始跑向豆豆堆，用嘴巴吸取一个豆豆，然后将其搬运到空桶中。
5. 搬运豆豆的队员必须小心地将豆豆放入桶中，不能让其掉落在地上。
6. 搬运完成后，队员返回队伍末端，队伍的下一个队员开始跑向豆豆堆搬运豆豆。
7. 游戏继续进行，直到所有的豆豆都被搬运到桶中为止。
8. 每个队的搬运速度和搬运豆豆的数量可以根据学生的实际情况进行调整，以保证游戏的公平性。
游戏要求：
1. 学生们要注意安全，跑动时要小心不要撞到其他队员或者摔倒。
2. 学生们要团队协作，队员之间需要相互配合和沟通，才能够高效地完成任务。
3. 学生们需要掌握合适的搬运姿势，确保豆豆不会掉落在地上。
游戏收官：
1. 当两个队都完成了搬运任务后，可以进行成绩统计和比较。
2. 可以记录下每个队的用时和搬运的豆豆数量，然后与其他班级进行比较，看看自己的表现如何。
通过这个小蚂蚁搬豆豆的游戏，学生们不仅可以锻炼体能，还能够培养团队合作精神和协作能力，同时也可以培养他们的注意力和观察力。
这样的游戏能够使学生在愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案
幼儿园中班《蚂蚁搬豆》体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的行为，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的态度，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蚂蚁搬豆的动作要领，培养团队协作能力。
难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁造型玩具、豆子、篮子。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”比赛，比一比哪个小组搬运豆子最快。
2. 幼儿分组进行比赛，教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正动作错误。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导，提高幼儿的自信心和积极性。
4. 教学过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的表现。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够持续练习蚂蚁搬豆动作，以及对此活动的兴趣。
3. 通过观察幼儿在比赛中的表现，评估他们的竞争意识和面对挑战的能力。
七、家庭作业：1. 家长协助幼儿在家中进行蚂蚁搬豆动作的练习，鼓励幼儿能够独立完成动作。
中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇
中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案三篇中班蚂蚁搬豆体育活动教案篇一：中班音乐活动蚂蚁搬豆活动目的：1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。
2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。
活动准备：小蚂蚁的头饰假设干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰假设干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口活动过程：一、开场局部：谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？〔出示一只小蚂蚁让幼儿认识〕提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。
二、根本局部：1、出示图1师：图上画的是什么？〔一只小蚂蚁一粒豆〕这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？〔在洞口看见了一粒豆，〕它看见一粒豆想怎么样？〔搬回家。
〕那么，它能搬得动吗？〔搬不动〕为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？〔因为蚂蚁太小，豆子太大了。
〕我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？老师提示，幼儿自由表现。
2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？老师边说边用肢体语言来表现动作〔一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用尽力气搬不动，只是连摇头。
〕引导幼儿一同边说边创编动作。
讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好方法？” 请幼儿根据自己的认识自由答复；老师给予肯定。
3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好方法？” 引导幼儿看图后自由交谈。
老师运用歌词小结：“左思右想好一会，想出好方法，回洞请来好朋友，合力抬着走。
” 稳固歌词：“小蚂蚁想的什么好方法？”幼儿：“回洞请来好朋友---”老师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。
4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。
师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。
5、老师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？” 〔好〕老师看着图完好的清唱一遍歌曲。
中班音乐教案《蚂蚁搬豆》（精选12篇）
中班音乐教案《蚂蚁搬豆》（精选12篇）中班《蚂蚁搬豆》篇1中班音乐活动：蚂蚁搬豆活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节。
2、帮助幼儿理解团结起来力量大的道理，体验与同伴合作的快乐。
活动准备：小蚂蚁的头饰，布缝制的“豆子”，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友今天们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）二、基本部分：1、出示图1提问：“这只小蚂蚁在干什么？”“它在哪里看见一粒豆？”（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。
）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。
）们一起来学一学蚂蚁搬豆的样子好吗？幼儿自由表现。
2、下面们一起看图编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
）3、引导幼儿一同边说边创编动作。
4、讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识来回答；5、出示图2：“让们来看一看，小蚂蚁想了一个什么好办法？” 引导幼儿看图，教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。
”巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友，一起抬着走。
” 让们一起来学一学吧。
师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。
6、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫《蚂蚁搬豆》，们一起来听一听”1）教师看着图完整的清唱一遍。
2）引导幼儿一起看着图片唱一唱。
3）跟着琴声再来唱一遍。
跟随录音机唱两遍。
4）老师大声唱，小朋友小声唱。
老师小声唱，小朋友大声唱。
5）声音由低到高唱三遍，幼儿边唱边创编动作。
6）整体唱，分组唱，个别唱。
引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。
小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理三、结束活动，做游戏：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思(通用13篇)
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用13篇）幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。
4、感受色彩对比。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。
活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么?(幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……?(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的幼儿。
4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。
活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆.》歌曲，学习蚂蚁大力士。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思篇2活动目标：1、理解图片内容，感受故事活泼快乐的情趣。
2、大胆猜想故事情节，积极参与讲述活动，能较连贯的表达自己的想法。
3、仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。
活动准备：PPT活动过程：一、引题：甜蜜的意外。
一、《蚂蚁搬豆》导入。
（1）教师：歌曲中小蚂蚁发现了什么，那今天小蚂蚁又发现了什么呢？（2）出示大西瓜画面（P1）提问：他们看见了一块怎样的西瓜？如果你是蚂蚁，你最想怎么做？（p2）（引导幼儿模仿吃西瓜的动作，形容西瓜的味道。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》一、活动目标：1. 学习小蚂蚁搬豆豆的动作，发展幼儿的手眼协调能力和四肢协调能力。
2. 通过模仿小蚂蚁搬豆豆，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验体育游戏的乐趣，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：小蚂蚁头饰、豆豆道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小蚂蚁搬豆豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习小蚂蚁搬豆豆的动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行小蚂蚁搬豆豆的比赛，比一比谁搬的豆豆多。
2. 幼儿分组进行比赛，教师记录每组的成绩。
3. 比赛结束后，教师总结，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师在教学过程中是否注重幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导？2. 游戏环节是否充分调动了幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中学习？3. 活动时间是否合理分配，让幼儿在紧张刺激的游戏中得到充分锻炼？4. 教师在活动中是否注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识？5. 活动结束后，教师是否及时给予表扬和鼓励，让幼儿感受到成就感？五、教学建议：1. 在教学基本动作时，教师可以简化动作要领，让幼儿更容易掌握。
2. 在游戏环节，教师可以适当增加比赛的难度，让幼儿在挑战中成长。
3. 教师应注重培养幼儿的团队协作精神，引导他们相互帮助、共同进步。
4. 活动过程中，教师应及时发现并解决幼儿遇到的问题，确保活动的顺利进行。
5. 活动结束后，教师应与幼儿进行总结交流，让他们从中获得经验和教训。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高协作能力。
2.发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、教学内容1.游戏名称：小蚂蚁搬豆豆2.游戏道具：沙包、圈圈、小旗子三、教学过程一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2.教师带领幼儿做关节拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
二）游戏讲解1.教师向幼儿介绍游戏名称、游戏规则和游戏目标。
2.讲解游戏过程中需要注意的事项，如保持队形、听从指挥等。
三）游戏实施1.将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每组选出一个队长。
2.教师在地上摆放若干个圈圈，每个圈圈代表一个豆豆。
3.游戏开始，队长带领队员用沙包搬运圈圈，从起点到终点。
4.每组队员需轮流搬运，每人每次只能搬运一个圈圈。
5.在搬运过程中，队员不能离开队伍，否则视为违规。
6.队伍一个队员将圈圈放入终点圈圈后，队长需举旗示意完成。
7.教师记录每组的用时，用时最短的队伍获胜。
四）游戏反思1.教师组织幼儿讨论游戏过程中的亮点和不足，引导幼儿思考如何改进。
2.让幼儿分享自己在游戏中的感受，如紧张、兴奋、团队合作等。
五）放松活动1.教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2.组织幼儿相互拥抱，表达感谢和祝福。
四、教学反思1.游戏设计方面：本节课的游戏设计充分考虑了幼儿的年龄特点和兴趣，以“小蚂蚁搬豆豆”为主题，既激发了幼儿的参与热情，又培养了他们的团队合作意识。
在游戏过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。
2.教学组织方面：在教学组织方面，教师注重引导幼儿参与，让每个幼儿都有机会参与游戏。
同时，教师及时调整游戏难度，使游戏既能满足幼儿的挑战欲望，又能保证幼儿的安全。
3.教学效果方面：通过本节课的教学，幼儿在游戏中锻炼了平衡能力、协调能力和灵活性，同时也培养了勇敢、自信、坚持不懈的品质。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》一、活动目标：1. 学习小蚂蚁搬豆豆的动作，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 通过模仿小蚂蚁搬豆豆，锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 教具：小蚂蚁头饰、豆豆道具、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 服装：幼儿穿轻便的运动服装，方便活动。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小蚂蚁的动作，如蚂蚁爬行、蚂蚁搬豆等。
2. 游戏介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项。
b. 示范小蚂蚁搬豆豆的动作，讲解游戏的目的和意义。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领大家进行游戏。
b. 教师播放音乐，幼儿按照音乐节奏进行小蚂蚁搬豆豆的动作。
c. 期间，教师可适时调整难度，如增加豆豆数量、改变搬运路线等。
a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起总结活动中的亮点和不足，鼓励幼儿提出改进意见。
2. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的游戏中更加默契配合。
3. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的团队合作意识。
2. 在游戏过程中，幼儿的动作越来越熟练，协调能力得到提高。
3. 教师在活动中注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 下次活动可以尝试增加游戏的难度，以进一步锻炼幼儿的能力。
六、教学内容：1. 学习小蚂蚁搬豆豆的集体舞动作。
2. 培养幼儿的节奏感和集体合作意识。
3. 通过舞蹈表演，提高幼儿的自信心和表现力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小蚂蚁搬豆豆的集体舞动作，培养幼儿的节奏感和集体合作意识。
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》
中班体育游戏活动教案详案反思《小蚂蚁搬豆豆》教案作者：教案编辑专员一、教学目标：1. 学习蚂蚁搬豆豆的动作要领，提高身体的协调性和灵活性。
2. 通过模仿蚂蚁搬豆豆，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强参与体育活动的积极性。
二、教学内容：1. 蚂蚁搬豆豆的动作要领学习。
2. 蚂蚁搬豆豆的团队游戏实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习蚂蚁搬豆豆的动作要领，培养团队协作能力。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，团队协作的默契。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育活动室。
2. 教学器材：蚂蚁搬豆豆的道具（如小豆豆、小桶等）。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛，提高幼儿的参与积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：讲解蚂蚁搬豆豆的动作要领，示范动作，引导幼儿模仿练习，注意动作的协调性和灵活性。
3. 团队游戏实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行蚂蚁搬豆豆的团队游戏，引导幼儿互相配合，完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：组织幼儿进行总结，分享在游戏中的收获和感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
教学反思：1. 本次活动中，幼儿对蚂蚁搬豆豆的动作要领掌握程度如何？是否需要加强练习？2. 幼儿在团队游戏中的表现如何？团队协作能力有无提高？3. 教学过程中，是否注意到了幼儿的安全问题？有何改进措施？4. 针对不同幼儿的表现，如何进行针对性的指导？六、教学评价：1. 观察幼儿在体育游戏中的参与程度，动作的准确性和协调性。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估其团队协作能力和集体荣誉感。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 结合蚂蚁搬豆豆的主题，开展蚂蚁相关的绘本阅读活动，增加幼儿对蚂蚁的了解。
2. 组织蚂蚁观察活动，让幼儿亲身体验蚂蚁的生活习性，提高对大自然的热爱。
幼儿园中班体育游戏活动教案《小蚂蚁搬豆豆》
幼儿园中班体育游戏活动教案《小蚂蚁搬豆豆》一、活动目标1.培养幼儿的团队协作能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣，锻炼身体，增强体质。
二、活动准备1.教具准备：塑料小蚂蚁玩具、小豆豆玩具、圈圈、沙包等。
2.场地准备：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节，提高身体柔韧性。
2.教师出示小蚂蚁玩具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察小蚂蚁的特点。
3.教师讲述小蚂蚁搬豆豆的故事，激发幼儿参与活动的欲望。
（二）活动展开1.游戏一：小蚂蚁搬豆豆（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要将散落在场地上的小豆豆搬运到指定地点。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成搬运任务，不能争抢、不能扔豆豆。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
2.游戏二：蚂蚁搬家（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要将沙包搬运到指定地点，搬运过程中，沙包不能掉落。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成搬运任务，不能争抢、不能扔沙包。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3.游戏三：蚂蚁接力（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，模拟小蚂蚁家族。
（2）每组小蚂蚁需要进行接力比赛，将圈圈传递给下一个队员。
（3）教师设定规则，要求小蚂蚁们合作完成接力任务，不能掉棒。
（4）游戏进行过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
（三）活动结束1.教师组织幼儿进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
3.教师与幼儿共同讨论本次活动中遇到的问题及解决方法。
四、活动反思1.通过本次活动，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，身体协调性也得到了提高。
2.在游戏过程中，幼儿表现出勇敢、自信的品质，克服了困难。
3.本次活动让幼儿对体育游戏产生了浓厚的兴趣，达到了锻炼身体的目的。
《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思
一、教案基本信息1. 主题：《蚂蚁搬豆豆》中班体育教案与反思2. 年龄段：4-5岁3. 课时：1课时（25分钟）4. 教学目标：认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆豆的故事背景，理解体育游戏的意义。
技能目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿动作协调能力和灵活性。
情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 故事导入：讲述《蚂蚁搬豆豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。
2. 体育游戏：模拟蚂蚁搬豆豆的情景，进行团队接力比赛。
3. 游戏规则：每个团队由5名幼儿组成，排成一列。
第一个幼儿手持一个小道具（如小石头），跑向终点，将道具交给下一个幼儿。
下一个幼儿接过道具后，迅速跑回起点，将道具交给下一个幼儿。
依次类推，一个幼儿将道具运回终点，团队完成比赛。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 故事导入（3分钟）：讲述《蚂蚁搬豆豆》的故事，引导幼儿讨论蚂蚁团结合作的精神。
3. 游戏规则讲解（2分钟）：向幼儿讲解游戏规则，强调团队合作的重要性。
4. 游戏比赛（8分钟）：分成若干个团队进行比赛，教师巡回指导，提醒幼儿注意动作协调和安全。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其在团队协作、动作协调等方面的进步。
2. 收集幼儿在游戏中的反馈意见，了解其在体育活动中的兴趣和需求。
3. 结合幼儿的表现，给予针对性的表扬和鼓励，激发幼儿对体育活动的热情。
五、教学反思1. 反思教学内容：是否符合幼儿的兴趣和需求，是否具有针对性和实用性。
2. 反思教学过程：教学步骤是否清晰，时间安排是否合理，幼儿参与度如何。
3. 反思教学效果：幼儿在体育技能、团队合作等方面的实际提升情况。
4. 针对教学反思，调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。
六、教学资源1. 故事课件：制作《蚂蚁搬豆豆》的故事课件，包括图片、文字等。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬运豆子的过程，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
2. 技能目标：通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的耐心、细心和责任心，让幼儿体验到团队合作带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿蚂蚁搬豆的动作，培养团队协作能力。
难点：让幼儿在搬运过程中保持平衡，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁造型玩具、豆子、小篮子、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做蚂蚁搬豆的模仿动作，让幼儿熟悉动作要领。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师讲解蚂蚁搬豆的过程，示范动作，让幼儿跟随教师一起模仿。
2. 幼儿分组进行搬运豆子的练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，模拟蚂蚁搬运豆子的环境。
2. 幼儿分组进行接力比赛，搬运豆子并通过障碍物。
3. 教师评选出最佳团队，给予表扬。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松操，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在游戏环节，教师应根据幼儿的能力调整难度，确保幼儿安全。
3. 通过本节课的学习，教师应关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的团队意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在搬运豆子过程中的动作协调性和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，如是否能遵循规则、是否具备竞争意识和团队精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
2. 组织类似的户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，培养团队协作能力。
3. 将蚂蚁搬豆的故事延伸至其他领域，如数学、美术等，让幼儿在多个领域得到全面发展。
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思
幼儿园中班教案《小蚂蚁搬豆豆》含反思教学主题：《小蚂蚁搬豆豆》教学对象：幼儿园中班教学目标：1.认得豆子、理解小蚂蚁搬豆子的气力；2.进展幼儿手眼协调本领和动手本领；3.培育幼儿团队合作意识。
教学准备：1.教材：小蚂蚁搬豆豆2.教学媒介：木豆子、玻璃瓶、小蚂蚁3.教学环境：室内环境4.教学手段：游戏、故事教学步骤：一、热身1.歌曲唱唱跳跳2.爱好引导：老师将玻璃瓶中的绿豆放出来，让幼儿察看豆子的特点。
二、探究1.老师播放《小蚂蚁搬豆豆》视频，让幼儿了解蚂蚁搬豆子的情景。
2.以游戏的方式，让幼儿分组，模拟蚂蚁搬豆子的过程。
老师先引导幼儿将木豆子放入玻璃瓶，然后让幼儿分别拿起木勺、木筷、木叉等用于搬运的工具，仿照蚂蚁搬豆子的过程，将豆子搬到指定的地点。
三、呈现1.让各小组比赛，看哪一组的蚂蚁搬豆子速度最快、效率最高。
2.老师回顾比赛的胜败，并引导幼儿讨论成功的原因。
四、反思1.引导幼儿反思搬豆子过程中显现的问题，并想出解决方法，本次活动中是否有一些组员没有积极参加，可以提示他们下次共享他们的看法。
2.老师对本次活动进行回顾总结，对孩子的参加情况和反馈进行记录。
提出改进的建议和今后的计划。
活动结束。
教学反思：这是我们幼儿园中班的一堂科学课，以《小蚂蚁搬豆豆》为主题，旨在培育幼儿的察看力、想象力、动手本领、团队合作意识，并启发幼儿珍惜环境、积极思考解决问题的意识。
在整个活动的过程中，幼儿们以极高的爱好参加其中，他们一边察看、一边动手，既充分磨练了他们的手眼协调本领，又加强了团队合作意识。
一些孩子在比赛中表现杰出，但也有部分孩子在本次活动中没有积极参加，激励孩子多一些参加，涉猎问题和情况，能够更好地改善和优化教育教学工作，提高教学效果和提升教学质量。
总之，本次活动不仅能让孩子们更好地了解蚂蚁的生活习性，也提高了孩子们的实践操作本领，大大促进了幼儿的身心健康成长，信任在今后的教育教学实践中，我们将会更好地做到创新教育，充足孩子的各方面需求。
幼儿园中班体育教案：蚂蚁搬豆
幼儿园中班体育教案：蚂蚁搬豆一、教学目标1. 学习蚂蚁搬豆的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿蚂蚁搬豆的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到体育运动的乐趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习蚂蚁搬豆的基本动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中遵守规则。
三、教学准备1. 教具：蚂蚁搬豆图片、小豆子、筷子、筐子等。
2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动室。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，幼儿用筷子将小豆子从一个筐子搬到另一个筐子，过程中要保持蚂蚁搬豆的动作。
3. 教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，教师要确保幼儿遵守规则，培养他们的团队协作精神。
3. 对于动作不规范的幼儿，教师要耐心指导，提高他们的动作协调性和灵活性。
4. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到体育运动的乐趣。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的准确性及协调性。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，团队合作精神和规则遵守情况。
3. 收集幼儿在课堂上的作品，分析他们的观察力、想象力和创造力的发展情况。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行蚂蚁主题的绘画活动，让他们发挥想象力，画出自己心中的蚂蚁搬豆场景。
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园中班体育《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解团结合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 故事导入：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
2. 基本动作练习：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
3. 团队协作游戏：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跑、跳、爬等体育动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，积极参与，充分发挥团队协作能力。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，强调团队合作的重要性。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的表现：观察幼儿在游戏中的参与程度、团队协作能力以及遵守规则的情况。
2. 幼儿的体育技能：评估幼儿在基本动作练习中的进步情况。
3. 幼儿的情感态度：了解幼儿对团队合作精神的认识和体会。
六、教学准备1. 教具准备：蚂蚁和小豆子的玩具模型，豆子实物，障碍物，音乐播放设备。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地，标志出游戏区域。
七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育操，活动全身关节，提高幼儿的兴奋度。
2. 故事导入（5分钟）：讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿讨论蚂蚁的合作精神。
3. 基本动作练习（10分钟）：蚂蚁搬豆游戏，通过跑、跳、爬等动作完成任务。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行搬运豆子游戏，培养幼儿的团队合作能力。
小蚂蚁搬豆豆的教案6篇
小蚂蚁搬豆豆的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育游戏教案及教学反思小蚂蚁搬豆豆
幼儿园中班体育游戏教案及教学反思:小蚂蚁搬豆豆教案网权威发布幼儿园中班体育游戏教案及教学反思:小蚂蚁搬豆豆，更多幼儿园中班体育游戏教案及教学反思相关信息请访问无忧考网教案频道。
活动设计背景创设《小蚂蚁搬豆豆》的情境，激发了幼儿对活动的学习兴趣。
通过“找豆豆”、“搬豆豆”的情境进行了体育游戏的体能锻炼，通过“分豆豆”的情景学习了数学教学中分类的知识。
本节课把音乐、体育、数学三科教学溶为一体。
利用学科的整合，让孩子在一节课中学到了多学科的知识。
活动目标1、可以区分红、黄两种颜色，并进行分类。
2、能够两人抬球向前走。
3、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。
教学重点、难点1、重点:幼儿活动中灵活性和协调性的培养锻炼。
2、难点:幼儿对活动的参与性的积极性和个别幼儿协调性的培养，体验与伙伴合作劳动的快乐。
活动准备1、找豆蚂蚁妈妈的头饰一个，小蚂蚁头饰若干个。
2、红、黄两种颜色的皮球(与幼儿的人数相等)，用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。
3、录音机一台，磁带，歌曲《勤劳的小蚂蚁》活动过程一、找豆1、教师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈的身份出现。
师:“宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆豆吃好吗?”(好)师:“我们一起唱着歌去吧!”2、引导幼儿边唱歌边表演，两到三遍。
唱完一遍时，教师可以说:“我们到这边来看看有没有豆豆。
”二、搬豆豆1、师:“宝宝们，你们看前面有很多豆豆!”“你们高兴吗?”(高兴)师:“你们想不想把这些豆豆运回洞里去?”(想)师:“可是这些豆豆非常大，我们一个人拿不动。
这可怎么办?快想想办法吧!”(可以抬着一起走)2、讲解游戏规则师:“请你去找一个好朋友，两个人拉手走到豆豆跟前，然后抬起豆豆，抬到洞口来。
”“两个人拉手站好了。
好朋友一对一对排好，我们要有秩序的运豆豆，要不然会堵死洞口的。
”3、引导幼儿游戏运完豆豆的“蚂蚁”要给其他“小蚂蚁”加油。
三、分豆豆1、师:“宝宝们，你们看，我们运回的这些豆豆有什么颜色的?”(红色的，黄色的)师:“你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样方便储藏?”(能)2、引导幼儿把红豆和黄豆分别放进红黄颜色的洞里。
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３、引导幼儿游戏
运完豆豆的“蚂蚁”要给其他“小蚂蚁”加油。
三、分豆豆
1、师;“宝宝们，你们看，师：“你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里，这样方便储藏？”（能）
二、搬豆豆
1、教师：“宝宝们，你们看前面有很多豆豆！”“你们高兴吗？”（高兴）
师：“你们想不想把这些豆豆运回洞里去？”（想）
师：“可是这些豆豆非常大，我们一个人拿不动。这可怎么办？快想想办法吧！”（可以抬着一起走）
２、讲解游戏规则
师：“请你去找一个好朋友，两个人拉手走到豆豆跟前，然后抬起豆豆，抬到洞口来。”
中班体育活动：小蚂蚁搬豆豆
活动设计背景
创设《小蚂蚁搬豆豆》的情境，激发了幼儿对活动的学习兴趣。通过“找豆豆”、“搬豆豆”的情境进行了体育游戏的体能锻炼，通过“分豆豆”的情景学习了数学教学中分类的知识。本节课把音乐、体育、数学三科教学溶为一体。利用学科的整合，让孩子在一节课中学到了多学科的知识。
活动目标
１、可以区分红、黄两种颜色，并进行分类。
２、能够两人抬球向前走。
３、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。
教学重点、难点
1、重点：幼儿活动中灵活性和协调性的培养锻炼。
2、难点：幼儿对活动的参与性的积极性和个别幼儿协调性的培养，体验与伙伴合作劳动的快乐。
活动准备
一、找豆
蚂蚁妈妈的头饰一个，小蚂蚁头饰若干个。
2、红、黄两种颜色的皮球（与幼儿的人数相等），用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。
3、录音机一台，磁带，歌曲《勤劳的小蚂蚁》
活动过程
一、找豆
1、教师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈的身份出现。
师：“宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到外面去找豆豆吃好吗？”（好）
师：“我们一起唱着歌去吧！”
2、引导幼儿边唱歌边表演，两到三遍。唱完一遍时，教师可以说：“我们到这边来看看有没有豆豆。”
2、引导幼儿把红豆和黄豆分别放进红黄颜色的洞里。
师：“请你去找你的好朋友一起来放豆吧！”
师：“让我们再到外面去找一找看看有没有其他的豆豆吧！”
四、放歌曲《勤劳的小蚂蚁》，活动结束。