【南方新中考】(南粤专用)2016届中考生物 第二部分 特色考题 专题一 突破识图题型复习课件
《南方新中考》生物 第二部分 特色专题 专题一 突破读图理解题[配套课件]
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【典例】人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质 和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
一Leabharlann 二三(1)图一是小肠内表面示意图，[①]________有丰富的毛细
血管，蛋白质、淀粉分别被消化成________________，在小肠 内被吸收进入血液。
(2)图二是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过______ 层细胞即可进入血液，与红细胞中________结合。
(3)图三是心脏结构示意图，血液由[________]进入主动脉， 通过________途径(填“体循环”或“肺循环”)流经各器官毛 细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。
(4)小肠内有许多小肠绒毛，增加了吸收面积；肺由许多肺 泡组成，增加了气体交换的面积。这体现了__________________ 的生物学观点。图三中是如何体现这一观点的？____________ (一条即可)。
二、解题方法
【典例】如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线， 据图回答：
(1)乙曲线 BC 段血糖含量明显上升的原因是____________ __________________。在该时间段进行剧烈活动，容易影响胃 肠器官的功能，理由是________________________。
(2)某同学分析乙曲线，认为 CD 段人体内胰岛素分泌量是 持续增加的，你是否同意这个观点？________。
[思路点拨](1)图中①是小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管 和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质 的吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液淀 粉酶初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下， 被彻底分解为葡萄糖；蛋白质被消化为氨基酸，这些物质主要 在小肠内进行的。(2)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红 蛋白结合需要穿过肺泡壁、毛细血管壁，因此共需穿过 2 层细 胞。(3)体循环的路线是：⑤左心室→主动脉→各级动脉→身体 各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉
广东省2016年中考生物试卷(word解析版)
2016年广东省中考生物试卷一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1．下列属于生物的是（）A．木马病毒 B．烤乳猪 C．蘑菇 D．珊瑚2．下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．湿地生态系统被称为“绿色水库” B．森林生态系统有“地球之肾”之称C．海洋生态系统由海洋生物组成 D．生态系统具有一定的自动调节能力3．图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量．下列说法正确的是（）A．甲个体内的DDT含量最高 B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者 D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物4．2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A．调查法 B．实验法 C．资料分析法 D．观察法5．植物细胞分裂时，最后形成的是（）A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁6．广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织．A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②7．图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）A．甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C．甲图中的①与细胞内外物质的进出有关 D．乙图中的②能将无机物合成有机物8．用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是（）A． B． C． D．9．下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用．A．①④ B．②④ C．①③ D．②③10．从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）A． B． C． D．11．森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（）A．蒸腾作用使大气湿度增加 B．根系保持水土，蓄水过多 C．呼吸作用旺盛，产生水分多 D．光合作用旺盛，释放水汽多12．有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）A．光合作用原料是氧气和水 B．制造有机物必须有光 C．叶绿体只是生产有机物的车间 D．光合作用只能制造淀粉13．绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用．A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．③④14．下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）A．对草原实施轮牧并控制放牧数量 B．大力开展植造林，增加绿化面积 C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量15．能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）A． B． C． D．16．下列有关生产实践的说法，错误的是（）A．合理密植可提高光合作用的效率 B．夜间适当降低温度可减少有机物的消耗C．堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 D．移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用17．“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（）A．卵巢雌性激素 B．子宫月经 C．睾丸雄性激素 D．子宫雌性激素18．既有消化功能又有吸收功能的器官是（）A．肝脏 B．大肠 C．食道 D．小肠19．图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是（）A．b＜c＜a B．a＜b＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b20．当血压达到最大值时，血液流向是（）A．心房→心室 B．心房→静脉 C．心室→动脉 D．动脉→心室21．图是血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当于（）A．肾小球 B．肾小管 C．肾小囊 D．肾小体22．关于“红灯停，绿灯行”反射活动的叙述，错误的是（）A．该反射属于条件反射 B．完成该反射的结构基础是反射弧 C．近视眼看清红绿灯要戴凸透镜 D．该反射活动需在大脑皮层参与下完成23．我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（）A．有利于卫生防疫 B．为造纸厂节约生产成本 C．节约木材，保护森林 D．为每个家庭节约资金A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素能促进新陈代谢 C．甲状腺是内分泌腺 D．甲与乙、乙与丙形成对照25．我国新交通法明确规定不得酒后驾车，酒驾容易引发交通事故的主要原因是（）A．酒精麻醉大脑，使行为失控 B．酒精麻醉小脑，使行为失控 C．酒精麻醉脑干，使行为失控 D．酒精引起肝中毒，使行为失控26．环境污染是人类面临的重大威胁，雾霾容易引起的疾病是（）A．气管炎 B．贫血 C．糖尿病 D．红绿色盲27．图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于（）A．先天性行为 B．学习行为 C．节律行为 D．社会行为28．运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着在（）A．关节头 B．关节腔 C．关节囊 D．关节头和关节窝29．下列生殖方式属于有性生殖的是（）A．种子繁殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖30．下列都属于真菌的是（）①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④青霉．A．①② B．①③ C．②④ D．③④31．下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（）A．与人类关系密切 B．都有遗传物质 C．病毒都营寄生生活 D．都有细胞结构32．蝗虫和蚯蚓的共同特征是（）A．身体分节 B．体表具有外骨骼 C．具有刚毛 D．体内有脊柱33．陆生脊椎动物的共同特征是（）A．体内有脊柱，牙齿有分化 B．生殖和发育摆脱了水的限制 C．受精卵在母体内发育成幼体 D．体温恒定，都是恒温动物34．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的是（）A．培养基中可以不加入有机物 B．培养基最好采用液态培养基有利于观察 C．接种后的培养基应再次进行灭菌处理 D．培养基在接种前应进行高温灭菌处理35．科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（）A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．环境的多样性 D．生态系统的多样性36．“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）A．筑巢 B．交配 C．产卵 D．求偶37．能实现生物遗传和变异的生命活动是（）A．生殖 B．生殖和发育 C．发育 D．生殖或发育38．下列关于基因的描述，正确的是（）A．基因全部存在于细胞核中 B．性状相同基因组成一定相同 C．基因是有遗传效应的DNA片段 D．基因都是成对存在的39．自然选择和人工选择都能形成新品种，它们共同的选择基础是（）A．都有很强的繁殖能力 B．遗传和变异普遍存在 C．都在进行生存竞争 D．都具有适应环境的能力40．图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是（）A．① B．② C．③ D．④41．以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）A．人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿 B．家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽 C．青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D．家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫42．人类白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病．分析下面的白化病遗传图解，11号个体患病的概率是（）A．0 B．50% C．25% D．12.5%43．科学家正在研究和培育能够处理工业废水、废气、废渣的“超级细菌”，利用它们从“三废”中回收贵重金属等物质，变废为宝．“超级细菌”培育过程应用的生物技术属于（）A．克隆技术 B．转基因技术 C．发酵技术 D．细胞工程44．下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是（）A．乳酸菌→制作泡菜 B．酵母菌→酿酒 C．醋酸菌→制作米醋 D．细菌→制作酱油45．图中甲同学是流感患者，以下叙述错误的是（）A．甲属于传染源 B．乙属于易感人群 C．流感病毒通过空气传播 D．服用抗生素可治疗流感46．提倡母乳喂养的重要原因之一是（）A．母乳内有多种抗体，属于特异性免疫 B．母乳内有多种抗原，属于特异性免疫 C．母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫 D．母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫47．正确的用药方法是（）A．买贵药和进口药疗效更好 B．药吃得越多病好得越快 C．可随意使用OTC类药品 D．使用前阅读药品说明书48．下列行为习惯不利于化健康的是（）A．合理膳食 B．经常玩手机、熬夜上网 C．积极参加体育锻炼 D．拒绝吸烟、酗酒、毒品49．探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验，必须人为控制的变量是（）A．水蚤的数量 B．烟草浸出液的浓度 C．水蚤的心率 D．环境温度50．保护环境，垃圾分类，人人有责．废纸、旧报纸应该投入的垃圾箱是（）A． B． C． D．2016年广东省中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）01．下列属于生物的是（）A．木马病毒 B．烤乳猪 C．蘑菇 D．珊瑚【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】生物的特征：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物有遗传和变异的特性．【解答】解：ABD不具有生物的特征，不属于生物，C具有生物的特征，属于生物．故选：C【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．2．下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．湿地生态系统被称为“绿色水库” B．森林生态系统有“地球之肾”之称C．海洋生态系统由海洋生物组成 D．生态系统具有一定的自动调节能力【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型；生态系统具有一定的自我调节能力．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生态系统专题．【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．A错误；B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用，被称为“地球之肾”，B错误；C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成，C错误；D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．D正确．故选：D．【点评】掌握生态系统的类型及作用．3．图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量．下列说法正确的是（）A．甲个体内的DDT含量最高 B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者 D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用．【专题】类比推理；生态系统专题．【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答．【解答】解：A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误．B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B错误．C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确．D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D 错误．故选：C【点评】解此题的关键是确定甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，丁是三级消费者．4．2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A．调查法 B．实验法 C．资料分析法 D．观察法【考点】调查的基本方法．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定．【解答】解：调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法．故选：A．【点评】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．5．植物细胞分裂时，最后形成的是（）A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程．【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．【解答】解：细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞壁．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程．6．广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织．A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．【解答】解：沙糖桔的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织．故选：D．【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能．7．图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）A．甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C．甲图中的①与细胞内外物质的进出有关 D．乙图中的②能将无机物合成有机物【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】结构示意图；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别与联系．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．由图可知：甲为动物细胞，乙为植物细胞．【解答】解：A、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；B、细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，B正确；C、甲图中的①是细胞膜，能够控制物质的进出，C正确；D、乙图中的②是液泡，里面溶解着酸甜苦辣的一些物质及色素，D错误．故选：D．【点评】理解掌握动、植物细胞的结构．8．用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是（）A． B． C． D．【考点】制作临时装片观察植物细胞．【专题】结构示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染．【解答】解：由于细胞核狠容易被碱性染料染成深色，所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中，显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的长方形格子．图中视野A为血细胞、B为神经元、D为叶表皮的气孔．故选：C．【点评】掌握洋葱鳞片叶细胞的形状．9．下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用．A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【考点】植物的分类．【专题】生物的分类．【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称为孢子植物，据此解答．【解答】解：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都是绿色植物，能够进行光合作用．故选：B．【点评】本题考查学生对藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌握情况，属于基础题．10．从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）A． B． C． D．【考点】种子萌发的条件和过程；种子的结构和成分．【专题】坐标曲线图；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【分析】种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．【解答】解：菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多．因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多．故选：D．【点评】理解掌握从种子萌发到长成植物体过程中，有机物的变化．11．森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（）A．蒸腾作用使大气湿度增加 B．根系保持水土，蓄水过多 C．呼吸作用旺盛，产生水分多 D．光合作用旺盛，释放水汽多【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用．【专题】演绎推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义．解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来解答：【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上．因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．促进了地球的水循环．故森林地区往往降降雨较多．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义．12．有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）A．光合作用原料是氧气和水 B．制造有机物必须有光 C．叶绿体只是生产有机物的车间 D．光合作用只能制造淀粉【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用．光合作用的反应式：二氧化碳+水光叶绿体有机物（储存能量）+氧气．【解答】解：A、光合作用原料是二氧化碳和水，而氧气是光合作用的产物之一，错误；B、光合作用制造有机物必须有光，正确；C、叶绿体不仅是生产有机物的车间，还能把光能转化为有机物中的化学能，错误；D、光合作用不仅能制造淀粉，还能释放氧气，错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和过程．13．绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用．A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．③④【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【专题】生物习性类开放题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量．蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响．【解答】解：（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用；（2）呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用；（3）影响蒸腾作用的环境条件：①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强．②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强．③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强．④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强，气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响．一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强．在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，所以夜晚植物能进行蒸腾作用，原因是蒸腾作用每时每刻都能进行．⑤根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水．影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水．因此在光下，①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用，基本的条件都具备了，都能进行．故选：A．【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行．14．下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）A．对草原实施轮牧并控制放牧数量 B．大力开展植造林，增加绿化面积 C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳氧平衡．【解答】解：A、对草原实施轮牧并并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳-氧平衡；B、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．大力开展植造林，增加绿化面积，有利于维持碳氧平衡；C、植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳-氧平衡．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡；D、从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势．所以要维持生物圈中的碳-氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放。
广东中考生物试题及答案中考.doc
：2016年广东中考生物试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
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适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
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适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
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2016年广东省中考生物试卷题(解析版)
2016年广东省初中生物学业考试题说明： 全卷共 页，全部为单项选择题，每小题 分，满分为 分，考试用时为 分钟。
答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用 铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。
每小题选出答案后，用 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
．下列属于生物的是✌．木马病毒 ．烤乳猪 ．蘑菇 ．珊瑚试题解析：木马病毒属于计算病毒，不具备生物的呼吸等特征，烤乳猪已经失去了生命故不具备生命特征，珊瑚是珊瑚虫的分泌物主要成分是碳酸钙故不属于生物，而蘑菇则属于真菌是生物。
故选：．下列关于生态系统的说法，正确的是✌．湿地生态系统被称为“绿色水库” ．森林生态系统有“地球之肾”之称．海洋生态系统由海洋生物组成 ．生态系统具有一定的自动调节能力试题解析：✌、湿地生态系统被称为“地球之肾”，而不是“绿色水库”，错误。
、森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称，错误、生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，仅由生物无法构成生态系统。
海洋生态系统就是海洋中由生物群落及其环境相互作用所克难成的自然系统，错误。
、生态系统在一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部的自动调节，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维护相对稳定和平衡的状态。
但当干扰过大时，生态系统会遭到破坏，说明生态系统具有一定的自动调节能力。
正确。
故选：．题 图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。
下列说法正确的是✌．甲个体内的 ❆含量最高．该食物链可表示为甲❺丙❺乙❺丁．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物试题解析：由于物质和能量是沿着食物链和食物网流动并且逐级递减，在生态系统中数量最多的是生产者，越往后数量越少．图中生物的相对数量从多到少的顺序是丙、甲、乙、丁，因此这四种生物之间的食物关系（食物链）可以表示为：丙→甲→乙→丁．故选：． 年 月 日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是✌．调查法 ．实验法 ．资料分析法 ．观察法试题解析：✌、调查法能在短时间同时调查很多对象，获取大量资料，并能对资料进行量化处理，经济省时，调查法可以了解被测试者的心理活动，对生“二胎”的看法使用调查法最合适，正确。
2016年广东省初中生物、地理学业考试真题集合试卷及答案(高清word版)
机密★启用前2016年广东省初中毕业生学业考试地理注：本试卷适用于珠海、佛山、惠州、江门、汕尾、中山、汕头、东莞、潮州等市说明：1. 全卷共8页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。
2. 答卷前, 考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡的指定区域填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3. 选择题每小题选出答案后, 用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑, 如需改动, 用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案, 答案不能答在试题上4. 考生务必保持答题卡的整洁：考试结束时, 将试卷和答题卡一并交回。
长安汽车是最大的中国品牌汽车企业，坚持科技创新，推进以"无人驾驶”为代表的智能驾驶技术，在重庆、上海、北京、意大利都灵、日本横溟、英国伯明翰、美国底特律建立起全球研发格局，实现24小时不间断协同研发。
读图1,完成1-3题。
1.观察图中的经纬线，下列结论正确的是A.重庆位于（105°E, 30°N)附近B.横滨位于（140°W，35°N)附近C.底特律位于（83°E, 42°N)附近D.伯明翰位于（2°W, 52°S)附近2.底特律位于伯明翰的A.东北方向B.西北方向C.东南方向D.西南方向3. 长安汽乍把研发机构建立在世界汽车工业发达的地区，不仅有利于通过国际协作引进国外先迸技术，还有利于A.降低汽车生产原料进口的成本B.迅速占领国际市场C.去除国内汽车过剩产能D.减少国内环境污染根据下表完成4-5题城市纬度夏至日昼长冬至日昼长广州23. 5°N 13小时33分32秒10小时42分51秒武汉31°N 14小时07分42秒10小时10分07秒北京40。
N 15小时08分47秒9小时09分02秒哈尔滨45. 5°N 15小时43分42秒8小时40分03秒4. 一年中，白昼时间长短变化最小的楚A.广州B.武汉C.北京D.哈尔滨5.裉倨表格中的数据做出的正确推断是A.广州、武汉、北京、哈尔滨夏至日昼长依次递减的时间相同B.广州与武汉同北京与哈尔滨茇至日昼长相差时间较为接近C.纬度越高冬至F1的白昼越长D.中纬地区冬至日的白昼最长梅岭古道如越南岭山脉，被誉为古代的京广线，贫是我国南北交通的要道。
2016年广东省中考生物试题与答案解析
2016年广东省中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）01．下列属于生物的是（）A．木马病毒 B．烤乳猪 C．蘑菇 D．珊瑚【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】生物的特征：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物有遗传和变异的特性．【解答】解：ABD不具有生物的特征，不属于生物，C具有生物的特征，属于生物．故选：C【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．2．下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．湿地生态系统被称为“绿色水库” B．森林生态系统有“地球之肾”之称C．海洋生态系统由海洋生物组成 D．生态系统具有一定的自动调节能力【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型；生态系统具有一定的自我调节能力．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生态系统专题．【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．A 错误；B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用，被称为“地球之肾”，B错误；C、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成，C错误；D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．D正确．故选：D．【点评】掌握生态系统的类型及作用．3．图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量．下列说法正确的是（）A．甲个体内的DDT含量最高B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用．【专题】类比推理；生态系统专题．【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答．【解答】解：A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误．B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B错误．C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确．D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误．故选：C【点评】解此题的关键是确定甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，丁是三级消费者．4．2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A．调查法 B．实验法 C．资料分析法 D．观察法【考点】调查的基本方法．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定．【解答】解：调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法．故选：A．【点评】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．5．植物细胞分裂时，最后形成的是（）A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程．【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．【解答】解：细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．因此植物细胞分裂的最后一步是形成新的细胞壁．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程．6．广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织．A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②【考点】植物的几种主要组织及功能．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．【解答】解：沙糖桔的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织．故选：D．【点评】解此题的关键是理解掌握植物的几种主要的组织的分布和功能．7．图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）A．甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C．甲图中的①与细胞内外物质的进出有关D．乙图中的②能将无机物合成有机物【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】结构示意图；类比推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别与联系．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．由图可知：甲为动物细胞，乙为植物细胞．【解答】解：A、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；B、细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，B正确；C、甲图中的①是细胞膜，能够控制物质的进出，C正确；D、乙图中的②是液泡，里面溶解着酸甜苦辣的一些物质及色素，D错误．故选：D．【点评】理解掌握动、植物细胞的结构．8．用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是（）A． B． C． D．【考点】制作临时装片观察植物细胞．【专题】结构示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染．【解答】解：由于细胞核狠容易被碱性染料染成深色，所以在用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中，显微镜视野中看到的物像是一个个具有细胞核的长方形格子．图中视野A为血细胞、B为神经元、D为叶表皮的气孔．故选：C．【点评】掌握洋葱鳞片叶细胞的形状．9．下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用．A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【考点】植物的分类．【专题】生物的分类．【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称为孢子植物，据此解答．【解答】解：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都是绿色植物，能够进行光合作用．故选：B．【点评】本题考查学生对藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征知识点的掌握情况，属于基础题．10．从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）A． B． C． D．【考点】种子萌发的条件和过程；种子的结构和成分．【专题】坐标曲线图；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【分析】种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．【解答】解：菜豆种子萌发时，吸收水分分解有机物，释放能量，供胚生长发育，所以有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多．因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多．故选：D．【点评】理解掌握从种子萌发到长成植物体过程中，有机物的变化．11．森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（）A．蒸腾作用使大气湿度增加 B．根系保持水土，蓄水过多C．呼吸作用旺盛，产生水分多 D．光合作用旺盛，释放水汽多【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用．【专题】演绎推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义．解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来解答：【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上．因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．促进了地球的水循环．故森林地区往往降降雨较多．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义．12．有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）A．光合作用原料是氧气和水 B．制造有机物必须有光C．叶绿体只是生产有机物的车间 D．光合作用只能制造淀粉【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用．光合作用的反应式?【解答】解：A、光合作用原料是二氧化碳和水，而氧气是光合作用的产物之一，错误；B、光合作用制造有机物必须有光，正确；C、叶绿体不仅是生产有机物的车间，还能把光能转化为有机物中的化学能，错误；D、光合作用不仅能制造淀粉，还能释放氧气，错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和过程．13．绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用．A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．③④【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【专题】生物习性类开放题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量．蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响．【解答】解：（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，所以绿色植物在黑暗中不进行光合作用；（2）呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．只要是活细胞有光和无光都可以进行呼吸作用；（3）影响蒸腾作用的环境条件：①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强．②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强．③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强．④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强，气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响．一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强．在晚上，没有光照，植物的气孔就闭合或是缩小，植物的蒸腾作用就弱，所以夜晚植物能进行蒸腾作用，原因是蒸腾作用每时每刻都能进行．⑤根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水．影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水．因此在光下，①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用，基本的条件都具备了，都能进行．故选：A．【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行．14．下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）A．对草原实施轮牧并控制放牧数量 B．大力开展植造林，增加绿化面积C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳氧平衡．【解答】解：A、对草原实施轮牧并并控制放牧数量，有利于维持生物圈中碳-氧平衡；B、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．大力开展植造林，增加绿化面积，有利于维持碳氧平衡；C、植树造林，减少使用“一次性木筷”，节约纸张等，有利于维持生物圈中碳-氧平衡．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”不利于维持碳氧平衡；D、从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势．所以要维持生物圈中的碳-氧平衡，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量有利于维持碳氧平衡．故选：C．【点评】此题考查绿色植物在生物圈中的作用．15．能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）A． B． C． D．【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；光合作用过程中的物质转化和能量转化．【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．【分析】在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题．【解答】解：叶片白天进行光合作用（蒸腾作用在此可忽略不计）和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气；晚上不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳．因此，B符合题意．故选：B．【点评】光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程．16．下列有关生产实践的说法，错误的是（）A．合理密植可提高光合作用的效率 B．夜间适当降低温度可减少有机物的消耗C．堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致 D．移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用【考点】合理密植；蒸腾作用的意义；植物的呼吸与人类生产生活的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．据此解答．【解答】解：A、合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，A正确；B、降低夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，B正确；C、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此春季在浸种催芽时，堆放的水稻种子堆会发热，是种子呼吸作用而释放的热量，C错误；D、移栽植物剪去部分枝叶，降低了蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象．17．“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（）A．卵巢雌性激素 B．子宫月经 C．睾丸雄性激素 D．子宫雌性激素【考点】人体女性生殖系统的结构和功能．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；青春期专题．【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官．【解答】解：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方．“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素．卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变．故选：A【点评】本题主要考查学生对女性生殖器了解和掌握，属于基础性的考查．18．既有消化功能又有吸收功能的器官是（）A．肝脏 B．大肠 C．食道 D．小肠【考点】胃和肠的结构特点．【专题】热点问题；归纳推理；人体的消化系统专题．【分析】消化系统包括消化道和消化腺两部分．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官．【解答】解：A、肝脏分泌胆汁，乳化脂肪，A不符合题意；B、大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能．B不符合题意；C、食道既无消化功能又无吸收功能．C不符合题意；D、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的消化最终产物也都可被小肠吸收．D符合题意；故选：D【点评】解题的关键是知道消化系统的组成以及各部分的功能．19．图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是（）A．b＜c＜a B．a＜b＜c C．a＜c＜b D．c＜a＜b【考点】肺与外界气体的交换．【专题】过程示意图；演绎推理；生物圈中的人．【分析】呼吸运动包括吸气和呼气两个动作：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压低于大气压，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气压，形成被动的呼气运动．【解答】解：呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差．当肋间肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．即a、b、c间的气压关系是a＞c＞b．故选：A【点评】肺内气压与大气压间的气压差是肺的通气的关键．20．当血压达到最大值时，血液流向是（）A．心房→心室 B．心房→静脉 C．心室→动脉 D．动脉→心室【考点】心脏的工作示意图．【专题】结合课本知识的信息；人体的循环系统专题．【分析】我们说的血压一般指的是体循环的动脉血压，在上臂的肱动脉处可测得．【解答】解：心室收缩时，心房与心室之间的房室瓣关闭，心室与动脉之间的动脉瓣打开，心室内的血液进入动脉，此时动脉血压达到最高值．心房的血只能进入心室而不能进入动脉，动脉的血液不能进入心室，由于动脉瓣的存在不能倒流，只能有心室流向动脉．心室收缩同时心房舒张，静脉血流回心房．故选：C【点评】掌握血液循环的途径和路线，血压指的是心脏收缩时的主动脉血压．21．图是血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当于（）A．肾小球 B．肾小管 C．肾小囊 D．肾小体【考点】肾脏的结构和功能．【专题】过程示意图；结合课本知识的信息；人体的泌尿系统专题．【分析】尿的形成包括肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．【解答】解：人肾脏的功能受损，血液中代谢产生的废物和过多的水分不能排出，使人体生命受到严重的危害．如图血液透析是把人体的血液从动脉引出，和透析液在透析器内借半透膜接触和浓度梯度进行物质交换，使血液中的代谢废物和过多的电解质向透析液移动，透析液中的营养物质向血液中移动，然后将透析过的血液再通过静脉流回血管．通过透析，达到了排出代。
2016广东中考生物测试题2套
2016广东中考生物测试题一一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分)1.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”所包含的生物现象是( )A.遗传B.变异C.性状D.遗传与变异2.下列哪一项不是生物的性状( )A.黄瓜有的刺多，有的刺少B.大理石的红色和白色C.家猪的头小，野猪的头大D.樱花有红色和粉色之分3.女性产生的一个卵细胞中含有的性染色体数目为( )A.1 条B.2 条C.3 条D.4条4.下列属于相对性状的是( )A.极地狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大B.雄孔雀的羽毛鲜艳，鸵鸟的羽毛不鲜艳C.蝗虫两对翅，苍蝇一对翅D.同母生的小狗，有的是黑色毛，有的是棕色毛5.决定豌豆圆粒形的是显性基因(用D表示),皱粒形的是隐性基因(用d表示)，图中，皱粒形的豌豆的基因组成示意图是( )6.下列哪一个细胞里的染色体不成对存在( )A.人体的卵细胞B.青蛙的受精卵C.小麦叶的表皮细胞D.番茄的果肉细胞7.运用现代转基因生物技术方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到油菜中，培育出转基因抗虫油菜。
该品种能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，减少农药使用量。
下列有关叙述正确的是( )A.Bt基因的化学成分是蛋白质B.Bt基因含有菜青虫的遗传物质C.转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因D.利用转基因技术可以随意改造物种，不存在安全问题8.父亲有耳垂(A)为显性，母亲无耳垂(a)为隐性，生下的女儿无耳垂，则父亲的基因组成是( )A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa9 .在探究男女生比例的实验过程中，代表父亲的白色布袋内的黄色和白色球取出并记录后要放回原袋中，最主要的目的是( )A.保证样本数目足够大B.确保袋内两种小球的比例为1∶1C.保证雄雌生殖细胞的数量相等D.保证雄雌生殖细胞能够互相结合10.有关生物变异的说法中，正确的是( )A.生物的变异都能遗传B.生物的变异都对生物生存有利C.生物的变异都对生物生存不利D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异11.如图为高产抗倒伏小麦和太空椒，要想获得高产抗倒伏小麦和太空椒所采用的生物技术是( )A.组织培养、无土栽培B.杂交、杂交C.杂交、转基因技术D.杂交、基因突变12.下列现象属于可遗传变异的是( )A.通过整容做出来的双眼皮B.由于车祸导致的左腿残疾C.哥哥色盲和弟弟色觉正常D.长期室外工作，皮肤较黑13.下列疾病中不属于遗传病的是( )A.感冒B.白化病C.血友病D.色盲14.下列需要进行遗传咨询的是( )A.亲属中有生过先天性畸形孩子的待婚青年B.得过肝炎的夫妇C.父母中有残疾的待婚青年D.得过乙型脑炎的夫妇15.下列叙述中，正确的是( )A.能够遗传的性状都是显性性状B.优生优育的惟一措施是产前诊断C.男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别D.父母都有耳垂，生下的子女也一定有耳垂二、非选择题(本题共6小题，共55分)16.(8分)图中的A、B、C三图表示基因、DNA、染色体的关系，D图表示李琳同学的体细胞内一对染色体上的一对基因D、d，请回答下列问题：(1)A、B、C三图中，能正确表示基因、DNA、染色体关系的是________图。
【南方新中考】(南粤专用)2016届中考生物 第一部分 第二章 第一讲 认识生物与环境复习课件
考点 3 探究影响鼠妇生活的环境因素 1．实验步骤： (1)提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 阴暗 的环境中，光会影 (2)作出假设：鼠妇适于生活在________
响鼠妇的分布。
(3)制定并实施计划。
光 会影响鼠妇的分布。 (4)得出结论：______
(5)表达和交流：计算全班各组平均值，进行分析得出结论。
的因素。
②实验组一般只控制研究因素，其他条件都处于理想状态。 3．减少实验误差方法：(1)取实验对象的个体数目尽量多； (2)多次重复实验，计算平均值。
【典例】(2014 年广东省)探究实验为避免误差，需要计算
平均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的是( A．探究蚂蚁的通讯 )
B．烟草浸出液对水蚤心率的影响
进行光合作用获得营养，但动物不能进行光合作用，而是靠捕
食获得营养。 [答案]D
【变式训练】1.(2014 年山东淄博)下列有关生物特征的描 述，正确的是( )
A．生物都能运动 B．生物都能制造有机物
C．生物都是由细胞构成的
D．生物都能排出体内的废物 解析：大多数植物是不能运动的；动物细胞内无叶绿体， 不能进行光合作用制造有机物；病毒也是生物，但并无细胞结 构；排出体内的废物是生物的共同特征。
答案：D
二、生物与环境的关系
1．生物对环境的适应：生物表现出不同的形态、生理特征。
注意：在不同环境中生存下来的生物都是适应环境的。 2．生物对环境的影响：生物的活动对环境产生有利或不利 的改变。
【典例】(2014 年广东省)在我省生长着外来物种薇甘菊， 它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的
2．注意事项： (1)为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使 两种环境中除光照以外的其他条件( 如湿度、温度等) 都保持 相同 。 ________ 偶然 因素的影响。 (2)在探究过程中，还需要排除_______
广东生物中考真题试卷
广东生物中考真题试卷一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪个不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞壁D. 线粒体2. 光合作用是植物进行能量转换的过程，其主要场所是：A. 叶绿体B. 细胞核C. 线粒体D. 细胞质3. 以下哪个选项不属于生态系统的组成？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分4. 人体最大的器官是：A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺5. 下列哪个选项是生物适应环境的表现？A. 沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺B. 鲸鱼生活在水中C. 鸟类的迁徙D. 所有选项6. 基因是控制生物性状的遗传物质的基本单位，它位于：A. 染色体上B. 线粒体中C. 细胞核内D. 细胞质中7. 以下哪个过程不是细胞分裂的结果？A. 细胞数目的增加B. 细胞体积的增大C. 细胞核的分裂D. 染色体的复制8. 人体免疫系统的主要功能是：A. 调节体温B. 维持内环境稳定C. 防御病原体入侵D. 调节血糖浓度9. 下列哪个选项是植物的呼吸作用？A. 光合作用B. 呼吸作用B. 蒸腾作用D. 吸收作用10. 以下哪个选项是生物进化的证据？A. 化石记录B. 物种的灭绝C. 基因突变D. 物种的多样性二、填空题（每空2分，共20分）11. 细胞分裂过程中，染色体的数目在_________时加倍。
12. 植物通过_________作用吸收水分和无机盐。
13. 人体的遗传物质主要存在于_________中。
14. 鸟类的心脏有_________腔，分为_________心房和_________心室。
15. 人体的消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和_________。
三、简答题（每题10分，共30分）16. 请简述细胞呼吸的过程及其意义。
细胞呼吸是细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
这个过程主要发生在细胞的线粒体中。
《南方新中考》生物 第二部分 特色专题 专题二 突破资料分析题[配套课件]
![《南方新中考》生物 第二部分 特色专题 专题二 突破资料分析题[配套课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/fd602e6d482fb4daa58d4b8d.png)
2.图片资料：空间想象能力； (3)比较关联图片间的信息。
【典例】(2018 年聊城市)请阅读下面材料。 甲型 H1N1 流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲 型 H1N1 流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、 咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型 H1N1 流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家 治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生 经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩； ⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不 要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。
专题二 突破资料分析题
这类题目通过提供一些资料，进行分析，得出结论。资料 通常是一些社会热点、焦点问题。这类问题理论与实际联系性 强，解答时必须要有较为全面的生物学知识，所以在答题时应 该灵活运用所学知识，进行迁移应用。
1.文字资料： (1)认真、快速读题，提取关键信息，弄清设问的意图； (2)联想文章所涉及的教科书知识背景，寻找内在联系，整 理思路，大胆作出判断； (3)拓展思路，提取已有的知识和经验，正确判断答题。
(4)尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原 因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的 第三道防线主要有________和________。
(5)接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特 殊蛋白质，这种蛋白质叫做________，凡是能引起机体产生这 种特殊蛋白质的物质叫做________。
根据以上材料，回答下列问题。 (1)该病的病原体结构简单，没有________结构，由_______ _________________组成。 (2)老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学 感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同 学应属于______________。 (3)在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径 的有________(填序号)，属于保护易感人群的有________(填序 号)。
【南方新中考】(南粤专用)中考生物 第二部分 专题训练 特色考题 专题一 突破识图题型检测复习精编版
专题一突破识图题型1．右下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。
下列有关叙述中，不正确的是( )A．在AB段，膈肌收缩，胸廓的上下径增大B．在AB段，肋骨间的肌肉收缩，胸廓横向扩张C．在BC段，膈肌舒张，膈的面积缩小D．在BC段，肋骨间的肌肉舒张，胸腔的容积缩小2．(2013年山东德州)某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定。
下列曲线能正确表示测定结果的是( )A B C D3．右下图是草、鼠和蛇3种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是( )A．食物链为：蛇→鼠→草B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少C．该生态系统具有一定的稳定性D．该生态系统的自我调节能力是无限的4．(2014年浙江宁波)在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。
将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭、多次测定有关的量，并绘制成如下图曲线。
下列判断符合客观事实的是( )A．当y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子B．若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子C．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子D．若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子5．下图中甲是用来验证绿色植物释放氧气的装置，乙和丙是另外两个装置。
通常可作为甲的对照实验装置的是( )A．只有乙 B．只有丙 C．乙和丙 D．乙和丙都不可以6)比较项目吸气呼气①肺胀大缩小②胸腔扩大缩小③肋骨上举下降④膈膈顶部上升膈顶部下降A.①② B7．(2014年山东济南)下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是( )A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加8．在适宜的温度条件下，下列装置均有干酵母(内有活酵母菌)，其中能够产生酒精的装置是( )A B C D9．如图中，人体内精子与卵细胞结合成受精卵的场所是( )A．① B．② C．③ D．④10．右下图是某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是( )A．该昆虫的发育过程属于完全变态发育B．该昆虫的生殖方式是有性生殖C．该图表示蝗虫的发育过程D．若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大11．要使看到的细胞最大，可换选的镜头组合是( )A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、丁12．鱼台大米以粒白、味美、黏度高、营养丰富而闻名苏鲁豫皖。
广东省中考生物真题试题(含答案)
2016年广东省初中生学业考试生物说明：1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。
3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
1、下列属于生物的是（）A、木马病毒B、烤乳猪C、蘑菇D、珊瑚2、下列关于生态系统的说法，正确的是（）A、湿地生态系统被称为“绿色水库”B、森林生态系统有“地球之肾”之称C、海洋生态系统由海洋生物组成D、生态系统具有一定的自动调节能力3、题3图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。
下列说法正确的是（）A、甲个体内的DDT含量最高B、该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C、甲是生产者，乙、丙、丁消费者D、该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物4、2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A、调查法B、实验法C、资料分析法D、观察法5、植物细胞分裂时，最后形成的是（）A、细胞核B、细胞质C、细胞膜D、细胞壁6、广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织A、①④③B、③④②C、①②③D、①④②7、题7图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）A、甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B、甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C、甲图中的①与细胞内外物质的进出有关D、乙图中的②能将无机物合成有机物8、用洋葱鳞片叶“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，显微镜视野中看到的物像是（）9、下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用A、①④B、②④C、①③D、②③10、从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）11、森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（）A、蒸腾作用使大气湿度增加B、根系保持水土，蓄水过多C、呼吸作用旺盛，产生水分多D、光合作用旺盛，释放水汽多12、有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）A、光合作用原料是氧气和水B、制造有机物必须有光C、叶绿体只是生产有机物的车间D、光合作用只能制造淀粉13、绿色植物在光下可以进行的生命活动有（）①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用A、①②③④B、①③④C、①②③D、③④14、下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（）A、对草原实施轮牧并控制放牧数量B、大力开展植造林，增加绿化面积C、倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D、合理使用燃料，减少二氧化碳排放量15、能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）16、下列有关生产实践的说法，错误的是（）A、合理密植可提高光合作用的效率B、夜间适当降低温度可减少有机物的消耗C、堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致D、移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用17、“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（）A、卵巢雌性激素B、子宫月经C、睾丸雄性激素D、子宫雌性激素18、既有消化功能又有吸收功能的器官是（）A、肝脏B、大肠C、食道D、小肠19、题19图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是（）A、b<c<aB、a<b<cC、a<c<bD、c<a<b20、当血压达到最大值时，血液流向是（）A、心房→心室B、心房→静脉C、心室→动脉D、动脉→心室21、题21图是血液透析装置的原理图，图中的透析膜相当于（）A、肾小球B、肾小管C、肾小囊D、肾小体22、关于“红灯停，绿灯行”反射活动的叙述，错误的是（）A、该反射属于条件反射B、完成该反射的结构基础是反射弧C、近视眼看清红绿灯要戴凸透镜D、该反射活动需在大脑皮层参与下完成23、我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（）A、有利于卫生防疫B、为造纸厂节约生产成本C、节约木材，保护森林D、为每个家庭节约资金24、利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。
《高分突破》2016年广东省初中毕业生学业考试生物模拟试卷(二)
★机密•启用前品学文化，助学子们金榜题名2016年广东省初中二年级（八年级）学业考试生物模拟试卷（二）说明：1．全卷共5页，全部为单项选择题，每小题2分，满分100 分，考试用时为50 分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，并用2B 铅笔将考场号和座位号对应号码的标号涂黑。
3．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
1．某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草屡虫培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来．在甲培养液左侧放少许食盐（如图所示）．发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中．说明生物具有的生命现象是（）A．生物能繁殖后代B．生物能进行呼吸C．生物体能由小长大D．生物体对外界刺激能作出一定的反应2．科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（）A．实验法B．观察法C．文献法D．分类法3．海水的表层生长着绿藻，稍深处生长着褐藻、红藻．影响它们分层生长的主要因素是（）A．礁石 B．温度 C．阳光 D．盐度4．稻田中存在一条食物链：水稻→稻飞虱（水稻的害虫）→青蛙．以下说法合理的是（）A．青蛙与稻飞虱是竞争关系B．水稻的生长只受到稻飞虱和青蛙的影响C．青蛙体内农药的浓度比稻飞虱体内高D．大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡5．下列是四位同学在练习使用显微镜时的操作方法，其中正确的是（）A．甲同学看到视野中有个污点，用手指去擦拭目镜B．乙同学在观察洋葱表皮细胞时，先用高倍镜观察C．丙同学为了增加视野的亮度，将较小光圈对准通光孔D．丁同学观察结束后把两个物镜偏向两旁，并将镜筒降至最低6．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是（）A．先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸引B．先在载玻片上滴碘液，再将撕取的洋葱薄膜平展在其中C．将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的内表面D．先滴上碘液，再盖上盖玻片7．图表示某植物的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞，两者相比，都含有的结构是（）A．②④⑥ B．②③④ C．①②⑤8．制作“基因型身份证”需要从人体细胞中提取遗传信息，这些信息主要来自人体细胞的（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核9．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是（）A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少B．两个新细胞含有一样多的细胞质C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多D．两个新细胞大小与亲代细胞完全一样10．下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（）A．心脏﹣﹣肌肉组织B．导管﹣﹣输导组织C．唾液腺﹣﹣结缔组织D．叶表皮﹣﹣保护组织11．紫菜的主要特征是（）A．没有根、茎、叶的分化B．有根、茎、叶的分化C．根是假根D．根是真正的根12．张大爷是一位经验丰富的菜农．一天，他发现自己种的白菜长得很差，叶小发黄，便施以氮肥．几天后，他发现白菜长势好转，叶色变绿．这说明含氮无机盐能促进植物体的（）A．细胞分化B．细胞衰老C．细胞死亡D．细胞分裂和生长13．练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（）A．防止刀片从手中滑脱B．防止刀片划伤其他同学C．使切下的材料足够薄D．便于迅速地来回切割14．图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（）A．①是转运和耗尽叶片原有的淀粉B．②是为了设置对照实验C．③是溶解叶片中的叶绿素D．④叶片遮光部分遇碘液变蓝色15．如图为二氧化碳浓度和光照强度（单位：LX）对某种植物光合作用强度的影响曲线，通过对曲线的分析，不能由此得出的结论是（）A．曲线甲和乙都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素B．A点和B点的光合作用强度差异说明光照强度是影响光合作用的因素C．该植物的叶肉细胞中含叶绿体，可进行光合作用D．B点和C点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素16．下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A．光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行B．植物体的每个活细胞均能进行呼吸作用C．光合作用的原料是有机物和氧气D．呼吸作用的主要场所是线粒体17．做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（）A．卵巢不能产生和排出卵细胞B．卵巢不能产生雌性激素C．卵细胞不能在输卵管与精子相遇D．子宫内壁丧失种植胚胎的能力18．小白早餐吃了一块馒头、一个煎鸡蛋．以下说法正确的是（）A．馒头消化的起始部位是胃B．吸收这些营养物质的主要器官是小肠C．煎鸡蛋最终被消化成甘油和脂肪酸D．这次早餐中主要的供能物质是蛋白质）C．为了减少实验误差，应该设置重复组D．从实验结果可看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁20．下列关于人体呼吸道的叙述中，不正确的是（）A．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅B．我们吐出的痰是在呼吸道内形成的C．有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中的有害物质的危害D．北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气21．临床上给病人输血时，常根据病人的病情需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．给大面积烧伤病人输血，你会选择给他们输入什么样的血液成分？（）A．全血B．浓缩红细胞悬液C．浓缩血小板悬液D．血浆22．下列有关血管的叙述，不正确的是（）A．动脉里流的可能是静脉血B．静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管C．毛细血管只能允许红细胞单行通过D．动脉和静脉的内表面都具有瓣膜23．小肠吸收来的氨基酸送到脑部利用并将细胞产生的含氮废物转变成尿素，送至肾脏排出，整个过程中血液经过心脏和肺的次数依次是（）A．1、2 B．2、1 C．4、2 D．6、424．小明同学最近的尿量成倍增加，家长带他到医院检查时，发现尿液中有葡萄糖．如果你是医生，可初步诊断小明同学的肾脏发生病变的部位是（）A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．输尿管25．如图为眼球结构示意图．汽车司机看见红灯停车的反射为：红灯反射光→“感受器→神经中枢→效应器”，则红灯的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（）A．①→②→③→④→⑤B．①→②→③→⑥→⑤C．④→⑤→⑥→③→②→①D．①→②→③→⑥→⑤→④27．人的手被针刺后会立即缩回并感到疼痛，完成缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于（）A．脊髓、大脑皮层B．脊髓、小脑C．小脑、脑干D．大脑皮层、脊髓28．广西龙江发生了严重的镉污染事件．含镉的工业废水非法排入江中将造成（）A．重金属污染B．臭氧层空洞C．温室效应D．酸雨）30．对人体完成某一动作（如屈肘）的叙述中，错误的是（）A．必须有肌肉收缩B．必须有肌肉舒张C．必须有神经支配D．必须有激素调节31．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（）①蚯蚓走迷宫②猩猩设法取高处的香蕉③鸡绕道取食④小学生的识字学习．A．①②③④B．②④③①C．④②③①D．①③②④32．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（）A．维持自然界中的生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉受精D．帮助植物传播果实和种子33．下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（）A．酵母菌为单细胞真菌B．青霉可进行出芽生殖C．放大镜下可见青霉白色的直立菌丝D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡34．消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准（）A．球菌 B．杆菌 C．荚膜 D．芽孢35．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（）A．①无细胞结构，不能独立生活B．②无成形的细胞核，能独立生活C．③的菌体由菌丝构成，它是原核生物D．④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳36．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病B．所有细菌和真菌都是单细胞生物C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中37．微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（）A．利用醋酸菌酿醋B．利用青霉菌提取青霉素C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用酵母菌制作泡菜38．狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，一旦患上此病，死亡率高达100%，1885年法国科学家，路易•巴斯德发明的狂犬病疫苗在当时被誉为“科学记录中最杰出的一项”．下列关于狂犬病疫苗的说法，正确的是（）A．狂犬病病毒个体微小，需借助光学显微镜观察B．狂犬病病毒具有细胞结构，但没有成形的细胞核C．狂犬病病毒属于动物病毒，宿主是人或动物D．狂犬病病毒可寄生于死细胞中39．如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是（）A．虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远B．猫和虎都属于猫科动物C．图中表示的最大的分类单位是“属”D．食肉目包括的动物种类比猫科少40．如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A．①可为胚胎发育提供氧气B．③含有细胞核是胚胎发育场所C．④、⑦为胚胎发育提供营养物质D．⑤为胚胎发育运输营养物质41．“一母生九子，连母十个样．”这句俗语体现的生物现象是（）A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育42．下列属于转基因技术的是（）A．将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中B．利用某些微生物生产谷氨酸C．利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰D．将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株43．学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状．在小路的动手活动中，长绳，各色区段、短棒分别代表的是（）A．DNA、染色体、基因B．DNA、基因、染色体C．基因、DNA、染色体D．染色体、DNA、基因44．红绿色盲是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病．现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者．那么该对夫妇生一个患红绿色盲的女儿的概率为（）A．0 B．C．D．145．关于性别遗传的说法，正确的是（）A．男女性别不属于人的性状B．一个精子的染色体只有1条C．卵细胞的染色体组成为22对+X D．生男生女取决于受精时精子的类型46．国家最高科技获奖者，小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种，以下有关叙述错误的是（）A．这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种B．该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的C．杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉D．小麦新品种产生的抗病、高产等变异是可遗传的变异47．流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）A．传播途径、病原体 B．传染源、病原体C．易感人群、病原体 D．传播途径、传染源48．每年的4-6月份都是手足口病的高发期。
2016年初中毕业升学考试(广东卷)生物 (2)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列图示中能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2．利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：
组别
甲
乙
丙
处理方法
不做任何处理
破坏蝌蚪的甲状腺
水中加入甲状腺激素
实验结果
பைடு நூலகம்正常发育
停止发育
提前发育
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）
A．甲状腺能分泌甲状腺激素B．甲状腺激素能促进新陈代谢
C．甲状腺是内分泌腺D．甲与乙、乙与丙形成对照
2016广东生物会考
2016 广东生物会考答案【篇一：2016 年广东省初中生物学业考试真题(word版)】txt> 生物2 分，满分为说明： 1.全卷共 6 页，所有为单项选择题，每题100 分，考试用时为50 分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色笔迹的署名笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考据号、姓名、考场号、座位号。
用 2b 铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。
3.每题选出答案后，用 2b 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案，答案不能答在试题上。
4.考生务必保持答题卡的整齐。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
1.以下属于生物的是a. 木马病毒b. 烤乳猪c. 蘑菇d. 珊瑚2.以下对于生态系统的说法，正确的选项是 a. 湿地生态系统被称为“绿色水库” b. 丛林生态系统有“地球之肾”之称c. 大海生态系统由大海生物构成d. 生态系统拥有必定的自动调理能力3.题 3 图表示某生态系统中构成食品链的四种生物在一段时间内的相对数目。
以下说法正确的选项是a. 甲个体内的ddt 含量最高b.该食品链可表示为甲←丙←乙←丁c.甲是生产者，乙、丙、丁是花费者d.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物4.2016 年 1 月 1 日我国全面二胎政策正式实行，为认识各年纪段市民对生“二胎”的见解，往常采纳的方法是a. 检查法b. 实验法c. 资料剖析法d. 察见解5.植物细胞分裂时，最后形成的是a．细胞核 b. 细胞质 c. 细胞膜 d. 细胞壁6.广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及此中的“筋络”分别属于①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织a. ①④③b. ③④②c. ①②③d. ①④②7.题 7 图为动、植物细胞构造图，对其构造和功能表达错误的选项是．．a.b.c.d. 甲、乙细胞都拥有细胞膜、细胞质和细胞核甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体甲图中的①与细胞内外物质的出入有关乙图中的②能将无机物合成有机物② 甲题7图乙8.用洋葱鳞片叶“制作并察看植物细胞暂时装片”的实验，显微镜视线中看到的物像是ab c d9.以下选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特点的是①是多细胞生物②都不产生种子③都有根茎叶的分化④都能进行光合作用a. ①④b. ②④c. ①③d. ②③10.从种子萌生到长成植物体这一过程中，能正确反应体内有机物含量变化的曲线是a bc d11.丛林地域常常比荒漠地域降雨更多，从生物学角度剖析，主要原因是a. 蒸腾作用使大气湿度增添b.根系保持水土，蓄水过多 c.呼吸作用旺盛，产生水分多 d.光合作用旺盛，开释水汽多12.有关绿色植物光合作用的表达，正确的选项是a. 光合作用的原料是氧气和水b. 制造有机物一定有光c. 叶绿体不过产生有机物的车间d. 光合作用只好制造淀粉13.绿色植物在光下能够进行的生命活动有① 根系的汲取作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用 a.①②③④ b. ①③④ c. ①②③ d. ③④14.以下做法对保持生物圈中碳—氧均衡不利的是．．a.b.c.d. 对草原实行轮牧并控制放牧数目鼎力展开植树造林，增添绿化面积倡议“使用一次性筷子”和“互赠贺卡”合理使用燃料，减少二氧化碳排放量15.能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气出入状况的是a bcd16. 以下有关生产实践的说法，错误的选项是．．a.b.c.d. 合理密植可提升光合作用的效率夜间适合降低温度可减罕有机物的耗费堆放的水稻种子发热是由种子发霉致使移栽种物时剪去部分枝叶的目的是降低蒸腾作用17.“女大十八变，越变越美丽”，与之直接有关的器官和物质是a.卵巢雌性激素b.子宫月经c.睾丸雄性激素d.子宫雌性激素18.既有消化功能又有汲取功能的器官是a. 肝脏b. 大肠c. 食道d. 小肠19.题 19 图为胸腔和肺的表示图，当肋间外肌和膈肌缩短时，图中三部分压力由小到大的次序是 ba. b ＜c ＜ab. a ＜b ＜ cc. a ＜ c ＜bd. c ＜a＜b c 题 19 图20.当血压达到最大值时，血液流向是a. 心房→心室b. 心房→静脉c. 心室→动脉d. 动脉→心室21.题 21 图是血液透析装置原理图，图中透析膜相当于a ．肾小球 b. 肾小管 c. 肾小囊 d. 肾小体22. 对于“红灯停，绿灯行”反射活动的表达，错误的选项是．．a．该反射属于条件反射b ．达成该反射的构造基础是反射弧c ．近视眼看清楚红绿灯要戴凸面镜d ．该反射活动需在大脑皮层参加下达成23.我国政府实行了部分教材循环使用的政策，拟订这一政策的根本出发点是a. 有益于卫生防疫b. 为造纸厂节俭生产成本c.节俭木材，保护丛林 d. 为每个家庭节俭资本 a.甲状腺能分泌甲状腺激素b. 甲状腺激素能促使新城代谢c. 甲状腺是内分泌腺d. 甲与乙、乙与丙形成比较25.我国新交通法明确规定不得酒后驾车，酒驾简单引起交通事故的主要原由是a. 酒精麻醉大脑，使行为失控b. 酒精麻醉小脑，使行为失控c.酒精麻醉脑干，使行为失控 d. 酒精惹起肝中毒，使行为失控26.环境污染是人类面对的重要威迫，雾霾简单惹起的疾病是a. 气管炎b. 贫血c. 糖尿病d. 红绿色盲27.题 27 图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一礼拜后，蟑螂的活动发生变化，这类行为属于a. 先本性行为b. 学习行为c.节律行为d. 社会行为左：白日黑暗办理右：夜晚光照办理题27图28.运动员因为高强度的锻炼，膝关节的软骨组织简单损害，软骨组织附着在a. 关节头b. 关节腔c. 关节囊d. 关节头和关节窝29.以下生殖方式属于有性生殖的是a. 种子生殖b. 分裂生殖c. 出芽生殖d. 孢子生殖30.以下都属于真菌的是① 大肠杆菌②木耳③乳酸菌④青霉a. ①②b. ①③c. ②④d. ③④31. 以下对于病毒、细菌、真菌的描绘，错误的选项是．．a.b.c.d. 与人类关系亲密都有遗传物质病毒都营寄生生活都有细胞构造32.蝗虫和蚯蚓的共同特点是a. 身体分节b. 体表拥有外骨骼c. 拥有刚毛d. 体内有脊柱33.陆生脊椎动物的共同特点是a. 体内有脊柱，牙齿有分化b.生殖和发育挣脱了水的限制 c.受精卵在母体内发育成幼体 d.体温恒定，都是恒温动物34.在“检测不一样环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的表达正确的选项是a. 培养基中能够不加入有机物b. 培养基最好采纳液态培养基有益于察看c. 接种后的培养基应再次进行灭菌办理d.培养基在接种前应进行高温灭菌办理35.科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培养出小黑麦，这利用的是a.生物种类的多样性b.基因的多样性c.环境的多样性d.生态系统的多样性36.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有．．经历a.筑巢b. 交配c. 产卵d.求偶37. 能实现生物遗传和变异的生命活动是a.生殖b.生殖和发育c.发育d.生殖或发育38. 以下对于基因的描绘，正确的选项是a.基因所有存在于细胞核中b.性状同样基因构成必定同样c.基因是有遗传效应的 dna 片段d.基因都是成对存在的39.自然选择和人工选择都能形成新品种，它们共同的选择基础是a. 都有很强的生殖能力b. 遗传和变异广泛存在c. 都在进行生计竞争d. 都拥有适应环境的能力40.题 40 图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，假如高茎基因 (d) 在图中 a 地点，那么矮茎基因 (d) 所在的地点是a. ①b. ②c. ③d. ④41.以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的选项是 a. 人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿b. 家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽c. 青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙d. 蝗虫：受精卵→幼虫→蛹→成虫【篇二：广东2016 中考试题生物卷 (分析版 )】txt>a. 木马病毒 b 、烤乳猪 c、蘑菇 d、珊瑚【答案】 c【分析】试题剖析：生物拥有一下特点： 1、生物的生活需要营养； 2、生物能够进行呼吸； 3、生物能排出体内产生的废物； 4、生物能够对外界刺激作出反响； 5、生物能够生长和生殖； 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，木马病毒、烤乳猪、珊瑚等，不拥有生物的特点，不属于生物，而蘑菇拥有生物的特点是生物， c 正确。
南粤中考生物第二部份专题训练高频考题专题一生物与生物圈检测温习
专题一生物与生物圈1．(2021年湖南益阳)下表中有关生物的特点与列举实例搭配不妥的是( )选项生物的特征实例A生物生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠B生物能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥C生物需要排出体内废物人体排尿D生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢A．潮涨潮落 B．铁皮生锈 C．铁树开花 D．钟乳石长大3．(2021年云南省)以下关于生物大体特点的表达，正确的选项是( )A．生物都由细胞组成 B．生物都能繁衍C．生物都需要以其他生物为食 D．生物都能进行光合作用4．(2021年山东临沂)谚语是我国劳动人民语言聪慧的结晶，很多谚语与生物学现象有关，以下谚语中能够说明“生物阻碍环境”的是( )A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．千里之堤，溃于蚁穴C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．风声鹤唳，杯弓蛇影5．以下有关生物一起特点的描述，不正确的选项是( )A．生物都是由细胞组成的 B．生物能生长和繁衍C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反映6．某活动小组调查校园里的生物，发觉有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各类树木花草。
下面是同窗们对这些生物一起特点的概述，其中错误的选项是( )A．都能进行呼吸 B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁衍 D．都能自己制造有机物7．花开花落，似水流年。
自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在必然的环境中。
那么，生物生活的环境是指( )A．生物生存的空间 B．阻碍生物生存的其他生物因素C．阻碍生物生存的光、温度、水等非生物因素 D．以上A、B、C都是8．(2021年福建晋江)能阻碍青青草原上羊群生活的生物因素有( )①草②阳光③空气④狼A．①② B．③④ C．①④ D．②③9．(2021年山东烟台)“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村维持连年的风俗，从谚语中可知阻碍这两种植物生活的非生物因素主若是( )A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气10．(2021年湖北随州)以下哪一项说明了生物阻碍环境？( )A．大树底下好纳凉 B．神仙掌的叶退化成刺状C．旗形树的树冠像一面旗帜 D．人世四月芳菲尽，山寺桃花始盛开11．(2021年湖南湘潭)植被覆盖率高的地域，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明( )A．生物生存依托环境 B．生物能够阻碍环境C．生物能够适应环境 D．环境阻碍生物生存12．(2021年广东省)具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是( )A．淡水生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．丛林生态系统13．(2021年湖南湘潭)下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么以下哪一条食物链的联系是正确的( )生物种类A B C D E 单位体积农药含量/毫克C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D14．(2021年山东威海)一个生态系统中的四种生物组成了一条食物链，在某一时刻它们的相对数量关系如右以下图所示。
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____________发生病变所致。
[思路点拨](1)空气进入 A 呼吸系统依靠肋间肌和膈肌的收
缩和舒张。③是氧气进入血液后由红细胞运输，最终在组织细 胞中的线粒体处被利用。(2)食物中的蛋白质进入 B 消化系统后 在胃开始被消化，最终在小肠中转变为氨基酸。(3)肾脏结构功 能的基本单位是肾单位，在肾脏中起重吸收作用的是肾小管， 如果在 C 尿液中发现有血细胞和大分子蛋白质，可能是肾小球 发生病变引起的。 [答案](1)膈肌 (2)红细胞 线粒体 (3)胃 氨基酸
的科学性和规范性。
方法 1 分析法 适用于坐标曲线图，在某段范围内，通过分析横坐标与纵 坐标所表示的关系及曲线的变化趋势，联系课本知识找到符合 题意的结论或条件。
【典例】根据图①～③分析，下列说法正确的是(
)
A图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中 b→c
段表示吸气过程，膈肌舒张 B当光照强度达到图②中 b 点时，植物开始进行光合作用 C．当环境温度降低时，图②中的 a 点下移 D．图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有
幼苗长成植物体过程中，因进行光合而使用有机物不断增多。 [答案]C
方法 2 比较法 适用于定性定量表或其他有实验变量的题目，通过对数据 或变量进行比较，并联系课本知识找出数据与结论之间的关系。
【典例】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件， 某 生物小组取经过消毒的甲、 乙、 丙三个相同锥形瓶， 按下表 要求进行了实验设计。 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50 毫升灭菌牛奶 50 毫升灭菌牛奶 50 毫升灭菌牛奶
终在组织细胞中的__________处被利用。
(2)食物中的蛋白质进入 B 系统后在________开始被消化，
最终在小肠内被消化为________。 (3)构成肾脏结构和功能的基本单位是________，物质⑥可
通过肾脏器官中的________重吸收进入循环系统。检验 C 中发
现有血细胞和大分子蛋白质，你认为可能是图中肾脏的
三看关键的数据点：如最大值、最小值、平均值、出现频
率高或低的数值等，表格中出现“0”的地方要特别注意。 (2)析表：分析表格中的数据，进行纵横比较，找出数据的 变化规律、引起数据差异的原因，获取回答问题所需的材料。 (3)说表：结合所学知识点，综合分析、用生物学专业术语 和专业名词将表格信息转变成规范的文字信息。
三、结构模式图、过程示意图 1．识图：明确图的名称，识别图示中各部分的名称，或者
各生理阶段的特点和变化。
2．释图：结合基础知识，根据对题意的理解，对图示作出
解释，或给尚未绘画完整的各种生物图填绘出该图缺少的部分，
按照由局部到整体的思路把握图中提供的信息。 3．作答：图示类试题多以填空或简答的形式出现，在识图 和理解的基础上，严格按照试题要求来作答，并注意答题语言
特色专题
专题一 突破识图题型
பைடு நூலகம்
一、坐标曲线图
二、定性定量表 (1)识表(三看): 一看行和列：看清表格名称；看清材料是关于什么的；看 清题干的文字说明；看清行标题与列标题各表示什么，表格的 第一行和第一列的文字；看清数据标题的含义、数据的单位， 明确要考的知识点。 二看行和列数据的规律和趋势：如数据是上升还是下降， 还是到某个数值点就不变了等。
瓶口处理
不作处理
不作处理
用消毒棉球塞住
25 5 25 温度/℃ 请据表分析， 本实验设计中包含了多少组对照实验？ 变 量是什么？(
) B．二组；温度、 消毒棉球
D．三组；温度、 空气、 细菌
A．二组；温度、 空气
C．二组；温度、 细菌
[思路点拨]对照实验只有一个变量，由上述的实验设计可
知甲和乙组装置只有温度条件不同，可构成对照实验，变量是 温度。乙和丙实验装置只有瓶口处理不同，可以构成对照实验。 甲瓶口不作处理，这样空气中的细菌就会进入瓶内已灭菌的牛 奶中，而丙实验瓶口用消毒棉球塞住就不会有细菌进入瓶内已 灭菌的牛奶中，因此甲、丙这组对照实验的变量是细菌。 [答案]C
(4)肾单位 肾小管 肾小球
方法 3 联系法 适用于结构模式图、过程示意图、概念图等。通过识别图 中各结构的名称，看箭头理顺各部分关系，快速进行知识链接， 进行解答。
【典例】(2014 年湖南衡阳)请分析右下图，回答下列问题：
(1)图中①进入系统 A 的动力来自肋间肌和________的收缩 和舒张。③进入循环系统后依靠血液中的________来运输，最
机物随着时间的变化而增多
[思路点拨]据图分析图①中 b→c 段表示吸气过程，膈肌收 缩；只要有光，植物都可以进行光合作用，当光照强度达到图 ②中 a 点时，植物就开始进行光合作用；当环境温度降低时，
呼吸作用减弱，需要的氧气减少，释放的二氧化碳增多，所以
图②中的 a 点下移；菜豆种子萌发过程中有机物会不断减少，