九年级语文上册 专题06 传记文学同步单元双基双测(B卷,教师版) 新人教版

（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识积累与运用（39分）1、古诗文默写填空（10分，每空1分）（1）杨花落尽子规啼，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）（3），小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）（4）江山如此多娇，。

（毛泽东《沁园春·雪》）（5），隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）（6）几处早莺争暖树，。

(白居易《钱塘湖春行》)（7）白居易的《观刈麦》中最能体现农民辛苦劳作场面的句子是：“，。

”（8）王湾的《次北固山下》一诗中包含旧事物中孕育新事物的哲理名句是：，。

【答案】（1）闻道龙标过五溪（2）似曾相识燕归来（3）枯藤老树昏鸦（4）引无数英雄竞折腰（5）商女不知亡国恨（6）谁家新燕啄春泥（7）足蒸暑土气，背灼炎天光（8）海日生残夜，江春入旧年【解析】考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

2、下列加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）A. 聒．噪（guō）丝缕．（lǚ）狡黠．（xiá）畸．形（jī）B．亵．渎（xiâ）拮．据（jí）恁．地（nân）心无旁骛．（wù）C. 抽噎．（yān）嗔．怒（chēn）腆．着（tiǎn）吹毛求疵．（zī）D．襁．褓（qiáng）枘．凿（nà）恣睢．（suī）斗笠．（lì）【答案】A【解析】试题分析：了解词义，用普通话拼读汉字，可根据形声字的声旁辅助判断字的读音，注意声韵母和标调有无错误，声母的平舌音与翘舌音、韵母的前后鼻音是易错点，要注意。

用反选排除法，B项中“拮”读“jiã”,C项中“噎”读yē，D项中“襁”读qiǎng，“枘”读ruì，故A对。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

3、下列词语书写完全正确．．．．的一项是（）（2分）A.清冽飘渺霎时头晕目眩B.脸颊梦寐寒颤变换多姿C.嘹亮朗润寥阔一代天娇D.贮蓄晌晴应和玲珑剔透【答案】D【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

用反选排除法，有错就排除，A“冽”为“洌”，B“换”为“幻”，C“娇”为“骄”，故D对。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

4、下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（2分）A.早晨雪停了，好一派红装素裹．．．．的绚丽景象。

B.逗留在他记忆里的是那些碌碌终生．．．．、默默无闻的艺术家，或戏院里卖糖的孩子。

C.2013年6月8日在重庆（悦来）国际博览中心举行中国重庆国际汽车工业展，到会的一些人不看汽车，却把目光停留在那些瘦骨嶙峋．．．．的美女车模上。

D.重庆城市规划展馆中的这个模型是该城市的缩影，具体而微．．．．，一目了然。

【答案】C【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

5、找出下列语句中没有语病．．．．的一句( )（2分）A.在如何提高初三课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。

B.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。

C．恒大晋级亚冠决赛受到万众瞩目，恒大决定再次提升亚冠票价，决赛次回合的主场比赛最低票价很可能涨到大约500元左右。

D.是否高度重视人才，是重庆成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。

【答案】B【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

用反选排除法，A语序不当，应是“听取了同学们广泛的意见”，C“大约”与“左右”重复，D“能否……”与“成为……”前后句子意义不相符合，故B对。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

6、解释下列句中加点的字。

（6分）(1)陈胜、吴广皆次．当行( ) (2)凡三往，乃．见( )(3)挟．天子而令诸侯( ) (4)皆刑．其长吏( )(5)置人所罾．鱼腹中( ) (6)吴广以为然．( )【答案】 (1)编次 (2)才(3)挟持、控制(4)惩罚(5)用鱼网捕 (6)对、正确【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

7、指出下列句子中加点字意思相同的一项( )（2分）A．得鱼腹中书．乃丹书．帛日“陈胜王” B．愿陛下亲之．信之时人莫之．许也C．皆次．当行之次．所旁丛祠中 D．谓．为信然谓．唐雎日【答案】 B【解析】试题分析：A项中，第一个“书”是名词，即“字条”，第二个“书”是动词，指“书写”；B项中，两个“之”均为代词，指“他们或他”；C项中，第一个“次”是“编次”，第二个“次”是“军队驻扎”；D项中，第一个“谓”是“说”，第二个“谓”是“对……说，告诉”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

8、指出下列加点词的古今义。

（8分）(1)抑．亦人谋也。

古义：今义：(2)遂用猖蹶．．。

古义：今义：(3)先帝不以臣卑鄙．．。

古义：今义：(4)未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也。

古义：今义：【答案】(1)而且—压抑 (2)失败—凶猛而放肆(3)身份低微，见识短浅——言行品德恶劣 (4)深感遗憾—极为憎恨【解析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

注意文言文是是一字一义，根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

9、走进名著。

（5分）吴用陪话道：小生一言难尽！这个道童，又聋又哑，只有一分蛮气力；却是家生的孩儿，没奈何带他出来。

这厮不省人事，望乞恕罪！……卢俊义道：先生息怒；卢某偶然戏言，愿得终听指教。

……卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。

虽有些惊恐，却不伤大体。

”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。

”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。

”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。

吴用口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。

①文中“道童”是《水浒传》中哪位好汉？（1分）②“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方？吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？（2分）③吴用的四句口歌暗藏什么玄机？（2分）【答案】①李逵（1分）②必须经过梁山泊。

（1分）用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。

(1分，意思对即可) ③暗藏“卢俊义反”的玄机。

（1分）【解析】考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

二、语文综合性学习。

（8分）为了传承中国汉字的优美，消除汉字手写危机，中央电视台今年暑期推出全新栏目《中国汉字听写大会》。

现在请你参与完成与之有关的题目。

10、为了扩大影响，请你为这个栏目写出一则宣传语。

（不超过20字）（2分）【答案】（2分）示例1:书写的文明传递,民族的未雨绸缪示例2:在游戏中学习知识,领略汉字之美【解析】试题分析：要抓住宣布主题“汉字书写”拟宣传语。

宣传语要求语言简短有力，最好用对偶句，前句提宣传对象，后句说明宣传目的。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。

11、在听写过程中许多选手因混淆音似字、形似字而遗憾离开赛场，比如夺冠呼声最高的刘浥尘因为把“式微”写成“势微”而与冠军失之交臂，如果现场准备下列一些词语，你觉得该选哪个？请你参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。

（3分）A.就此事件，我新华社（受权|授权）发表声明。

B.他就是这部小说中男主人公的（原形|原型）C.他们两位素未谋面，还要请你（引见|引荐）一下。

《现代汉语词典》释义：【解析】试题分析：判断字形，根据汉字形声结构特点，看清表中提供的释义，了解字义，根据句子的意思选择适合的词语。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

12、据央视统计，《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万！请阅读下面三则微博，你从中读出什么信息,至少写出两条。

（3分）微博1：看到央视的中国汉字听写大赛,不少生活常用词语手写错误率还挺高,如果自己去写可能还不如这些孩子,不禁想到随着科技的发展,我们是否已经到了只能看懂听懂,却无法手写出来的新文盲时代呢?微博2：前几天看了《中国汉字听写》的节目,我觉得的很好,现在的科技是越来越发达,不管做什么都依靠大脑之类的高科技,渐渐的形成了依赖,所以写字都成了浮云,所以像这样的电视节目有必要办的,总比那些选秀的节目有意义多了。

微博3：今日看点:舆论、迷惘、尴尬……这些字你应该都认识但让你听写你写的出吗?记者选取10组常用汉字邀请大学生、研究生、老师等参与.测试结果人人都有不会写的字。

习惯了电脑打字你还会用笔熟练写汉字吗?认识的字却写不出来这样的“失写症”你觉得无所谓还是想重新提笔学写字?【答案】示例：1、常用字书写错误率高。

2、随着电脑的普及，手写能力越来越差。

3、举办“汉字听写大会”这类节目很有意义。

考点：筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

三、阅读理解（一）现代文阅读（12分）莫扎特的造访①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。

但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。

②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。

妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。

③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。

儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。

”我这样回答儿子。

④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和懂憬。

一切都明丽而鲜亮。

莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。

我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。

从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。

你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。

它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。

美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。

闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……⑤我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。