第7课《重大发明与科技创新》课件(北师大版七年级下)
重大发明和科技创新初一历史课件
(孙思邈在《丹经》第一次记录火药配方) 2.成熟:唐末(开始用于军事)
3.贡献: 经阿拉伯人传入欧洲,对欧洲社会产生巨大震动
三.赵州桥 1.朝代:隋朝
2.人物:李春 3.地位:世界现存的最古老的石拱桥
4.作用:开创了世界平拱桥建筑的先河 大大推进人类造桥技术
第8课
文学艺术
一.唐诗:诗仙李白(唐玄宗时) Nhomakorabea诗圣杜甫(唐玄宗时)
二.乐舞: 《秦王破阵乐》 唐太宗
《霓裳羽衣曲》 唐玄宗
三,世界最大的天然美术馆:敦煌莫高窟
中国三大石窟:
云冈石窟(大同) 龙门石窟(洛阳)
七年级历史下册第7课重大发明与科技创新学案(无答案)北师大版
第7课重大发明与科技创新【核心知识】一、雕版印刷术1、发明：唐朝初年，人们发明了雕版印刷术。
2、代表：世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐咸通九年（868）印制的《金刚经》。
二、火药1、唐初孙思邈在他的《丹经》一书中，第一次把火药的配方记录下来。
2、唐朝末年，火药开始运用于军事。
最初用火药制造的武器叫“火箭”，也叫“飞火”。
三、赵州桥1、赵州桥，又名安济桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。
赵州桥被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。
2、赵州桥放入设计者是隋朝著名工匠李春。
他采用了单孔石拱的设计方案。
3、赵州桥的设计开创了世界平拱桥建筑的先河，把人类造桥技术向前推进了一大步。
【课时训练】1．我国雕版印刷术发明于（）A．西汉 B．北魏C．隋朝 D ．唐朝2．玄奘大师曾大量印造普贤菩萨像，散施四方，这种印制方式应是（）A．拓石B．雕版印刷C．活字印刷D．激光印刷3．唐朝时期，全国著名的印刷中心包括（）①成都②洛阳③扬州④广州⑤长安A．①②B．①②③C．④⑤ D．①②③④⑤4．下列有关雕版印刷正确的是（）Ａ．雕版印刷是一种这样的印刷的方式：即将文字、图像雕刻在平整的木板上，再在版面上刷上油墨，然后在其上覆上纸张，用干净的刷子轻轻地刷过，使印版上的图文清晰地转印到纸张上的工艺方法Ｂ．唐末，人们从印章和拓印刻石中得到启发，发明了雕版印刷术Ｃ．唐初，雕版印刷业已经比较发达，市场上出现一种用做交易凭据的印刷品——“印纸”Ｄ．世界上现存最早的印刷品是《金刚经》5．第一次把火药的配方记录下来的人是（）A．鉴真 B．玄奘C．孙思邈D．李春6．火药开始用于军事的时间最早为（）A．唐末B．五代C．北宋D．南宋7．一座古代石桥历经近一千四百年依然屹立在汶河上，“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”。
这座世界上保存完好、最古老的石拱桥是 ( ) A．赵州桥 B．玉带桥C．宝带桥 D．泸定桥8．我国设计建造的世界上最古老的石拱桥，比欧洲同类的桥早（）A．600多年B．700多年C．800多年D．1 100多年9．以下关于赵州桥的描述错误的是（）A．是世界上现存最古老的一座桥B．这座桥设计科学，造型美观C．由隋朝的李春设计D．七百年后，欧洲人才建成类似的桥10．识读下图，完成问题：（1）上图的名称是什么？印制于何时？（2）上图反映了我国哪一方面的科技成就？这一成就有什么历史意义？答案：（1）《金刚经》局部。
七下 第七课重大发明与科技创新 教案 [北师大]
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三．赵州桥：
1．朝代：隋朝
2．设计者：李春
3．设计方案：单孔石拱
4．影响：
教师讲解：唐朝末年，火药开始运用于军事。最初用火药制造的武器叫“火箭”，也叫“飞火”。
引导学生思考：过去的“火箭”和现在的火箭有什么不同？提倡大胆想象，既要培养学生发散思维的能力，又要培养学生比较的能力。
进一步提问：火药的发明又有何作用呢？以培养学生的深入探究的能力。
学生看大屏幕，了解一些知识。
学生结合实际，比较分析，找出异同。
学生相互讨论，认识其巨大的历史意义。
三、赵州桥
出示幻灯片《赵州桥》，引导学生观察图片中赵州桥的结构，并说一说这座桥的特点。进而指出赵州桥的巧妙之处。引导学生体会赵州桥的设计和建造体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力，除了赵州桥同学们还能举出哪些类似的例子。
教师提问：假如你是导游，你怎么给大家介绍赵州桥？培养学生组织语言能力。
通过幻灯片让学生观看《金刚经》Байду номын сангаас图片。
引导学生观察插图《金刚经》，并让学生说一说，从哪里可以看的出来唐朝的雕版印刷已经很发达了？鼓励学生说出自己真实的发现，培养他们的观察和表达能力。
那么，雕版印刷术的发明有何历史意义呢？培养学生的分析问题的能力。（引导学生从国内意义和国际意义分析。）
学生大胆想像，积极探索，加深对雕版印刷的认识。
【讲授新课】
一、雕版印刷
引导学生回忆作为“四大发明”之一的造纸术对人类文明的贡献，然后进一步指出，造纸术的发明，大大促进了文化的普及，但是一字一句地靠手来抄写，很不利于文化快速广泛的传播与交流。
通过幻灯片让学生观看印章和拓石。（结合教材注解，简要介绍）
第7课重大发明与科技创新
1.下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（）？
A.设计建造赵州桥
B.发明活字印刷术
C.发明地动仪
D.《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品
简答题;
1、火药的发明是中国人对世界的贡献。火药的用途有哪些？比一比：唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何不同？
2、为什么赵州桥被誉为“世界建桥史上的一个奇迹？”在你的家乡或国内外其它地区有哪些著名的建筑桥梁？这些桥梁使用了哪些技术？发挥什么作用？
教材梳理：
本课是一节文化课，教材用“雕版印刷”和“火药”“赵州桥”三目来说明唐朝科学技术的高度发展。其中“雕版印刷”和“火药”都属四大发明之一，是在唐朝发明的。“雕版印刷”介绍了发明的过程、发展的情况。“火药”介绍了火药的发明以及唐末用于军事。“赵州桥”说明了它被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”的原因。
自学提纲：
1、知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。
2、知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
3、知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥，以及它的设计者李春；了解赵州桥设计的巧妙之处。
学法指导：
1、通过观察图片动手实践来体会雕版印刷的过程。
2、通过讨论，认识雕版印刷、火药对世界文明发展的贡献。
课
题
第7课重
学习目标
了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
学习重点：
雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献是本课的教学重点。
学习难点：
对火药作用的正确认识。对赵州桥设计原理的理解。
中国古代的重大发明与科技创新
第七课重大发明与科技创新内容标准：以历史课程标准为依据，要求学生了解雕版印刷、火药，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
教学目标：知识与能力-----雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况以及雕版印刷业对世界文明发展的贡献；火药的发明及其在军事上的最初运用；赵州桥设计的巧妙之处。
培养学生综合分析能力，语言表达能力、想象力。
过程与方法——由学生通过文字、图像资料描述雕版印刷术和火药的发明，以及火箭的制造和使用。
讨论这两项发明对世界文化的贡献。
观察图像资料，了解赵州桥的设计原理。
情感态度与价值观——认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
课程资源的重组：为了调动学生的积极性，根据现实社会的发展和发展性学习观的要求，适当扩充知识，穿插大量历史图片，发挥学生自身知识资源优势，给学生提供一个更广阔的展示空间。
学情分析：由于七年级的学生刚刚接触历史学科的学习，对历史学科的兴趣较浓，对历史知识有强烈的求知欲。
所以在教学中我充分调动学生自身的主动性、积极性，给学生创设宽松和谐的学习氛围，使其创新思维得到充分的展示。
<教法、学法设计：1、本课内容比较抽象，要充分使用教材中的插图、史料等，采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2、根据教师设计的问题和学生提出的疑问，引导学生积极思考、共同探究、合作学习。
教学手段：学生分组承担学习题目，采用小组合作学习与教师讲解相结合的方法。
利用网络平台，使学生通过信息搜集、整理、分析，把信息内化成自己的知识，这样的过程中，提高利用网络资源学习知识及自主学习的能力。
教学过程：（一）导入新课：屏幕上给出三个生动有趣的小问题：（1）唐僧玄奘取经归来后，用什么方法可以把取得的真经尽快地、大范围的传播出去？你能帮他想一个办法吗？（2）这幅图反映的是中国古代的哪项发明？（关于火药的发明）（3）传说张果老的毛驴在一座桥上留下了两个蹄印，你知道这座桥的名字吗？学生：赵州桥。
7七年级 7课重大发明与科技创新 2课时
分别是谁？
造 纸 术 ( 西 汉 印 刷 术 ( 唐 朝 ) )四 Nhomakorabea大 发 明
指 南 针 ( 宋 元
火 药 唐 朝 ( )
)
你预习了吗
• 1.谁最先把火药的配方记录下来？ • 2.世界上最古老的单孔石拱桥是什么？
学习目标：
（1）知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况， 认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献,培养民族自 信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。 （2）知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
（3）知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州 桥以及它的设计者李春,通过对赵州桥的认识，体会 我国古代劳动人民的智慧和创造力。
1、教学重点：雕版印刷术、火药 的发明及对世界文明的发展和贡献。 2、教学难点：赵州桥的设计原理
模块一
雕版印刷
读40页，回答: 1、雕版印刷术是怎样发明的？发明于 何时？ 唐朝初年，人们从印章和拓印刻石中
看你学得怎么样？
7、唐朝著名的医药学家（
A、扁鹊 B、张仲景 ）
）
C、华佗 D、孙思邈
8、赵州桥是在（ A、湖南省境内 C、山西省境内
B、陕西省境内 D、河北省境内
（1）右图是佛经 《 》的部分。 （2）它反应了唐 朝 （技术） 已比较发达。
作业
1.完成本课资料。 2.预习下一课，“诗仙”与“诗圣”
世界建筑史的奇迹——赵州桥
采用单孔石拱的设计方案
一 弯 新 月 出 云 霄
百 尺 长 虹 横 水 面
拱桥
石拱桥
梁桥
雕版印刷术
隋唐 科技 火 药 赵 州 桥
唐初发明
《金刚经》 唐初发明孙思邈《丹经》 隋朝：李春 最古老的单孔石拱桥
第7课 重大发明与科技创新
雕版印刷术
赵州桥
火药
课堂练习
一、雕版印刷
敦 煌 藏 经 洞 发 现 的 抄 本 佛 经
在印刷术发明 前，人们用手 抄书，既费时 耗力，又易出 错。
1、原理： 唐朝初年，人们从印章和拓印刻石中 得到启发，发明了雕版印刷术。
印章
拓印刻石
雕版印刷术 的三个步骤
雕版印刷术的方法：先用一张白纸按照一定的规格写 上字，反贴在一块木板上，用刀在木板上雕刻成凸起 的反字，制成雕版；然后刷上墨，铺上纸，一张一张 地就印成了，它大大方便了文化地传播。
在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧 ，它使整个作战方法发生了变革，这是每一 个小学生都知道的。 ——恩格斯 如果没有火药，世界也许会少点痛苦，但另 一方面，封建统治者、剥削阶级 可能仍在他 们有护城河围绕的城堡里称王称霸、不可一 世，而我们的社会可能仍然处在封建制度之 下。 ——美国学者德克· 海德 根据材料，谈一谈火药对世界历史进步的 作用。
4、贡献（影响）：
直接推动印刷业的发展；促进 社会发展和文化的传播。
二、火药的发明
火药是怎样发明的？是谁第一次 把火药的配方记录下来的？
火药的发明与古代的炼丹术有密切的 关系，是人们在炼丹时偶然发现的。唐 初著名医药学家孙思邈在他的《丹经》 一书中，第一次把火药的配方记下来。
火箭：唐末用于军事
1、下面有关雕版印刷术的论述，不正确的是 ： A唐初人们发明了雕版印刷术
C
B唐末市场上出现了交易凭证“印纸”
C用刀在木板上雕刻成凸起的正字即可制成 雕版 D世界上现在最早的有确切时间记载的印刷 品是868年的《金刚经》卷子
2、赵州桥位于今哪个省境内： A 江苏省 B 河北省 C 山东省 3、世界上最早的火药武器是：
七年级历史下册(北师大版) 第7课 重大发明与科技创新(共24张PPT)
火药是古代炼丹家在 炼制丹药时发现 的副产品。
火药是由硫磺、硝石、 木炭三种物质构成。
想一想：
唐末用于军事上的火箭与现代航天发射的 火箭有何异同？
唐末用于军事上的“火箭”在火药发明的背景下产生，其 引燃剂即为黑火药，但仍借助于弓弩等机械力发射，功能在于 纵火或燃烧。 现在航天发射的火箭是在古代火箭的基础上发展起来的。 它是依靠火箭发动机推进的飞行器。它自身携带全部燃料，能 在没有大气的空间飞行，其结构已相当复杂了，可用于探测高 空大气、发射人造卫星、宇宙飞船等，功能很多。
第7课 重大发明与科技创新
教学目标知识与能力: 知道雕版印刷术的发明和唐末印 刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的 贡献。知道火药的发明及其在军事上的最初运用。知 道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥，以 及它的设计者李春；了解赵州桥设计的巧妙之处。过 程与方法: 根据教科书有关内容，描述雕版印刷术和火 药的发明，以及唐末“火箭”的制造与使用。在此基 础上讨论和总结雕版印刷术、火药的发明对世界文明 发展的贡献。观察有关赵州桥的图像资料，了解赵州 桥的基本设计原理。情感态度价值观: 通过认识雕版印 刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用， 培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。 通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧 和创造力。 教学重点：雕版印刷术、火药的发明及其 对世界文明发展的贡献 教学难点：赵州桥历经多次暴 雨洪水和地震的袭击，千年之后依然不坠不毁，其设 计的巧妙也是本课重点。赵州桥的设计原理涉及数学、 物理学等知识，七年级学生较难理解，是本课难点。
学习目标
检查预习
1、．西汉发明的造纸术传到非洲、欧洲是在 ( ) A．三国 B．两晋 C．隋朝 D．唐朝 2、雕版印刷术的主要作用是（ ） A． 促进 了《金刚经》的流传 B ．促进了文化的传播 和发展 C ．促进了学校教育的普及 D． 促 进了雕刻艺术的发展 3、唐朝时，从中国传到 大食的手工技术是（ ） A．制瓷技术 B．造纸术 C．雕版印刷术 D．冶铁技术 4、 火药最早应用于军事上是在： （ ）A．东汉 B．三国 C．隋末 D．唐末
七课重大发明与科技创新
2、火药旳应用 唐朝末年火药开始用于军事
唐朝末年，火药 开始利用于军事。最 初用火药制作旳武器 叫“火箭”也叫“飞 火”。
火箭
唐末 用于 军事 上旳 火箭 与当 代航 天发 射旳 火箭 有何 异同？
三、赵州桥
1、设计者及建造时间
赵州桥，原名安济桥，位于今日河北赵县旳
洨河上，建于隋炀帝大业年间，设计者李春。
有人曾说，中国领先世界旳技术， 从纪元开始，直到大约公元1623 年。请你联络前面旳知识，说一说 直到隋唐时期中国有哪些领先于世 界旳科技成就（至少四项）？
你以为怎样才干保持科技成就在 世界上旳领先地位呢？
3．雕版印刷术旳贡献
雕版印刷术，是我 国劳感人民对世界文 化发展旳伟大贡献。
套版印刷示意图
二、火药
1、火药旳发明
火药是古 代炼丹家在炼 制丹药时发觉 旳副产品。
火药由硫 磺、硝石、木 炭三种物质构 成。
2、火药配方旳记载
唐代“药王”孙 思邈(miǎo) 在他旳 《丹经》一书中，第 一次把火药旳配方纪 录下来。
第七课 重大发明与科技创新
ห้องสมุดไป่ตู้
你懂得吗？
中国古代“四大发明”是什么？
造纸术、火药、 印刷术、指南针、
一、雕版印刷
1、隋唐发明雕版印刷术
雕版印刷是在印章和拓石基础上发展起来旳
拓
(tà)
石
印章
雕版印刷旳措施
先用一张薄纸按 照一定旳规则写上字， 反贴在木板上，用刀 在木板上雕刻成凸起 旳反字，制成雕版。 再把墨均匀地刷在雕 版上，然后，把白纸 平铺在刷好墨旳雕版 上，最终用洁净旳平 刷子在白纸上刷几下， 这么，字就印在纸上 了。
2、世界上现存最早旳雕版印刷品《金刚经》
历史七年级下册北师大版第7课重大发明与科技创新教案
A、造纸术印刷术B、印刷术火药
C、指南针 火药 D、造纸术 火药
听歌曲，进入新课的学习。
自学填空
回答并完成问题
小组合作，在预习的基础上，共同完成探究任务。
完成检测
板书设计：
作业布置：完成《伴你学》
教学反思：
பைடு நூலகம்
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
●说一说：四大发明中哪些是在隋唐时期发明？
●比一比：雕版印书与毛笔抄写的书相比，有何优点？
观察图片
图一图二
●说一说：图一时唐代发明的一种武器你知道它的名字吗？图二这座桥桥是谁建造的？这座桥有何优点？
■创新与反思
有人曾说，中国领先世界的技术，从纪元开始，直到大约公元1600年。
●说一说：隋唐时期中国有哪些领先于世界的科技成就？它们的发明人是谁？有何意义？
教学重点
雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献。赵州桥设计的巧妙之处。
教学难点
赵州桥的设计原理。
教学用具
多媒体
教学流程
教师活动：
学生活动
复备栏
一、导入新课
展示“神州五号”、“神州六号”发射情景，反映了什么事件？代表了我国现代火箭的水平，而火箭这个名词在中国古代就有，那古代的火箭与现代的火箭有何区别呢？
二、自主质疑
1、唐初，人们从和中得到启示，发明了。
2、世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是《》。
3、一书中，首次把火药配方记录下来。，开始运于军事。
4、世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥，它是朝工匠建造的，它被誉为。
三、交流展示
学生回答上述问题。并完成学习指导的基础史实部分。
部编版七下历史第7课《重大发明与科技创新》说课稿
部编版七下历史第7课《重大发明与科技创新》说课稿一. 教材分析部编版七下历史第7课《重大发明与科技创新》主要介绍了中国古代四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针的起源、发展和对世界的影响。
同时，还涉及了一些其他的科技创新，如钢铁技术的进步、农业工具的改进等。
这一课旨在让学生了解中国古代科技发展的特点和影响，培养学生的科技创新意识。
二. 学情分析七年级的学生已经对中国古代历史有了初步的了解，对于四大发明也有所耳闻。
但是，他们对这些发明的历史背景、具体发明过程以及对世界的影响的认识还不够深入。
此外，学生对于科技创新的概念和意义可能还比较模糊。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够准确地叙述造纸术、印刷术、火药、指南针的起源、发展和对世界的影响，了解中国古代科技发展的特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，学生能够培养搜集和处理信息的能力，提高历史思维能力。
3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够认识到科技创新对人类社会的重要意义，培养科技创新意识和爱国情怀。
四. 说教学重难点1.重点：造纸术、印刷术、火药、指南针的起源、发展和对世界的影响。
2.难点：中国古代科技发展的特点和影响。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解等方法进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等辅助教学。
六.说教学过程1.导入新课：通过展示中国古代科技发明图片，引导学生回顾已学知识，激发学生对本节课的兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读课文，了解造纸术、印刷术、火药、指南针的起源、发展和对世界的影响。
3.合作探讨：分组讨论中国古代科技发展的特点和影响，引导学生深入思考。
4.教师讲解：针对学生讨论中的问题，进行讲解和解答，引导学生形成系统的历史认识。
5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强化学生对知识的记忆。
6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
北师大版七年级历史下册第7课 重大发明与科技创新教案
北师大版七年级历史下册第7 重大发明与科技创新教案题第7重大发明与科技创新个案设计教学目标知识与能力:知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。
知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥，以及它的设计者李春；了解赵州桥设计的巧妙之处。
过程与方法:根据教科书有关内容，描述雕版印刷术和火药的发明，以及唐末“火箭”的制造与使用。
在此基础上讨论和总结雕版印刷术、火药的发明对世界文明发展的贡献。
观察有关赵州桥的图像资料，了解赵州桥的基本设计原理。
情感态度价值观:通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
教学重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献教学难点：赵州桥历经多次暴雨洪水和地震的袭击，千年之后依然不坠不毁，其设计的巧妙也是本重点。
赵州桥的设计原理涉及数学、物理学等知识，七年级学生较难理解，是本难点。
教学方法读图分析法教学手段多媒体辅助教学过程[导入新]引导学生回忆作为“四大发明”之一的造纸术对人类文明的贡献，然后进一步指出，造纸术的发明，大大促进了文化的普及，但是一字一句地靠手来抄写，很不利于文化快速广泛的传播与交流。
通过幻灯片让学生观看印章和拓石。
（结合教材注解，简要介绍）在印章与拓石的基础上，经过长期的经验积累，至迟在唐代人们发明了雕版印刷术。
引导学生想象雕版制作的过程。
培养学生丰富的想象力和创造力。
在学生回答的基础上，教师作适当的补充。
并进一步引导学生思考，雕版印刷有何优点？又有哪些不足之处？教师总结：唐朝初年发明的雕版印刷大大方便了文化的传播。
并且，唐朝末年雕版印刷业已经比较发达了，这体现在哪里？（印纸、印刷业中心、《金刚经》）培养学生归纳问题的能力。
通过幻灯片让学生观看《金刚经》的图片。
重大发明与科技创新PPT课件7 北师大版
试一试
你能用小刀和萝卜、 橡皮、胶泥等材料雕刻你 姓名中的一个字吗？
谈一谈
（1）你对刚才的刻字过程有什么体 会？ （2）雕版印刷发明之前，书是手抄 写的，那么雕版印刷相对于手抄写 有哪些优点呢？它有没有缺点呢？
（3）你能想像一下雕版印刷术出现 后会给社会和文化带来哪些变化？
炼丹引爆图
说一说
火药有哪些用处？
我来做导游
现在的赵州桥，旅客络绎不绝。假如你 是河北赵县的一名导游，你如何向游客介绍 赵州桥？
我的创生活中也有 许多地方需要改进，你能 提出你的创意吗？
课余探究：（找一找、画一画） 古代桥梁主要有梁桥、拱 桥和索桥三种（见每课一 得）。请你找一找、画一 画家乡的桥梁。
你 认 识 他 们 吗 ？
费俊龙、聂海胜
2005年10月12日，“长 征二号”F火箭把“神州 六号” 飞船发射上空。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
第7课
重大发明与科技创新
雕版印刷是在印章和拓石的基础上发展起 来的。
说 一 说
雕版印刷术 的三个步骤
你能根 据以上示 意图说出 印刷术的 过程吗？
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
七下 第七课重大发明与科技创新 教案 [北师大]
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三、赵州桥
出示幻灯片《赵州桥》，引导学生观察图片中赵州桥的结构，并说一说这座桥的特点。进而指出赵州桥的巧妙之处。引导学生体会赵州桥的设计和建造体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力，除了赵州桥同学们还能举出哪些类似的例子。
教师提问：假如你是导游，你怎么给大家介绍赵州桥？培养学生组织语言能力。
【讲授新课】
一、雕版印刷
引导学生回忆作为“四大发明”之一的造纸术对人类文明的贡献，然后进一步指出，造纸术的发明，大大促进了文化的普及，但是一字一句地靠手来抄写，很不利于文化快速广泛的传播与交流。
通过幻灯片让学生观看印章和拓石。（结合教材注解，简要介绍）
在印章与拓石的基础上，经过长期的经验积累，至迟在唐代人们发明了雕版印刷术。
教师讲解：唐朝末年，火药开始运用于军事。最初用火药制造的武器叫“火箭”，也叫“飞火”。
引导学生思考：过去的“火箭”和现在的火箭有什么不同？提倡大胆想象，既要培养学生发散思维的能力，又要培养学生比较的能力。
进一步提问：火药的发明又有何作用呢？以培养学生的深入探究的能力。
学生看大屏幕，了解一些知识。
学生结合实际，比较分析，找出异同。
学生看书思考，总结。
学生相互讨论，交流，积极思考。
相互讨论，回答。
二、火药
教师讲解：火药是中国古代炼丹家在炼丹的过程当中发明的。它的发明在化学史上占有重要的地位。
通过幻灯片让学生观看炼丹家在炼丹的过程中引起的爆炸。
唐代医药学家孙思邈在他的《丹经》一书中，第一次把火药的配方记录下来。
通过幻灯片展示火药的配方，让学生了解。
引导学生想象雕版制作的过程。培养学生丰富的想象力和创造力。
在学生回答的基础上，教师作适当的补充。并进一步引导学生思考，雕版印刷有何优点？又有哪些不足之处？
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两者有何异同？
现代航天火箭
中文名： 李春 中国隋朝 国籍： 民族： 汉族 职业：桥梁工匠
主要成就：
建造了举世闻 名的赵州桥
”赵州桥的设计巧妙在哪里？
课堂练习
1、．四大发明中产生于唐代的是在 ( ) A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针 2、雕版印刷术的主要作用是（ ） A 促进了《金刚经》的流传 B 促进了文化的传播和发展 C 促进了学校教育的普及 D 促进了雕刻艺术的发展
）
Ｂ、 “没有桥墩，只有一个拱形的大桥 洞”，可以使水流畅通无阻。 Ｃ、洞顶左右两边各有两个拱形的小桥洞， 以备发大水时减轻水对桥身的压力 Ｄ、下面没有桥墩，节省石料，上面有小 桥洞减轻了桥身的重量
作业：
假如你是河北赵 县的一名导游，你如 何向游客介绍赵州桥？
一、雕版印刷的方法
印章
雕版印刷中所用的雕版
雕版印刷的方法
薄纸写字
均匀刷墨 反贴于木板 白纸铺板 雕刻凸字 平刷印字
你能想像一下雕版印刷术出现后 会给社会和文化带来哪些变化？ 市场上的书会越来越多， 书价会便宜些， 读书人会更多， 有利于文化的传播和社会的进步。 自然大大促进世界文化的发展。
二、火 药
火药是我国的四大发明之一。 在我国西汉时期，炼 丹的主要原料是硫磺、硝石和木炭。炼丹的方士们， 整天守在炼丹炉旁，脑子里想的都是仙丹。谁知，炼 丹炉里不但没有炼出仙丹，却经常“轰隆隆”地发生 爆炸，一些方士甚至把自己都炸伤了。 是什么原因 造成了爆炸呢？原来，当方士们将硝石75％、 硫磺 10％和木炭15％配成一定的比例时，无意中就制成了 炸药-------制成了世界上最早的黑色火药。 火药出现后，首先被用在了军事上。后来又被广泛地 用于采矿、开山、筑路、爆破、制作烟花炮竹等。火 药及其衍生发明带来了工业文明和现代文明，改变了 世界。
3、火药最早应用于军事上是在： （ A.东汉 B.三国 C.隋末 D.唐末
）
4、下列有关雕版印刷正确的是（ ） Ａ、雕版印刷是一种这样的印刷的方式：即将 文字、图像雕刻在平整的木板上，再在版面上刷 上油墨，然后在其上覆上纸张，用干净的刷子轻 轻地刷过，使印版上的图文清晰地转印到纸张上 的工艺方法。 Ｂ、唐末，人们从印章和拓印刻石中得到启发， 发明了雕版印刷术。 Ｃ、唐初，雕版印刷业已经比较发达，市场上 出现一种用做交易凭据的印刷品——“印纸” Ｄ、世界上现存最早的印刷品是唐８６８年印 制的〈〈金刚经〉〉。
你知道吗？
中国古代 “四大发明” 是什么？
西汉初年
学习目标 1、了解雕版印刷术、火药的发明； 2、知道赵州桥修建的时间、设计者及刷业的中心在哪里？ 现存最早的有明确时间的雕版印刷品 是什么？ 3、火药是哪类人在何时发明的？谁记 录了火药的配方？ 4、赵州桥何时修建的、设计者是谁？ 赵州桥的特点是什么？
5、恩格斯曾经说“：在14世纪初， （ ）从（ ）人那里传入西欧， 它使整个作战方法发生了变革，这 是每一个小学生都知道的。” （ ） A、火药 阿拉伯 B、造纸术 以色列 C、指南针 阿拉伯 D、印刷术 以色列
6、有关下图描述不正确的是（ Ａ、距今已有近400年历史， 它不仅是我国而且也是 世界上现存最早，保存 最完整的巨大石拱桥