2020年高考英语总复习：24个核心考点素养突破
高考英语作文满分突破24个话题真题讲解：高中英语话题作文整体教学模式
三、“421高中英语话题作文整体教学模式”新授课流程及案例
课前：学生根据提供的话题词汇、短语 画词汇、短语思维导图
Period 1 课堂点评思维导图，并设计各种活动，学生参与话题词汇、句型梳理、补 充；赏析范文生成语篇,课后作文仿写（初写）。
Period 2早读朗读、记忆话题词汇，表达及规定的范文（每周1次统一阅读、背诵 一篇范文）
英语高考24个话题作文新授课和复习课专题系列
第1期“421高中英语话题作文整体教学模式” 新授课和复习课核心技术讲解
---- 10分钟学会如何进行高中英语话题作文高效教学
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考， 能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不 能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本 人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助 大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
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➢ 1.采用整体教学法理论进行深度教学
“整体语言教学法”（Whole Language Approach）的理论强调语言习得是听、说、读、 写等各个环节相互作用的产物，而不是某个单 一的教学环节的产物。
整体语言教学法的优势在于：它能够使一 个主题概念多角度、多层次地反复重现，使学 生有机会把过去的知识和经验与今天的学习任 务结合起来，使新旧知识在头脑里形成网状记 忆、网状联想，使英语学习的质量发生飞跃。
The Reflection of Mind Maps
1.What are the Chinese traditional festivals? 2.What aspects should be included? 3.What other useful words and expressions can be added? 4. What’s your difficulty?
2020高考英语新素养大二轮专题突破江苏版讲义专题一第五节
诊断报告
考向
对应题号
我的薄弱环节
1 情景交际 2 俗语谚语
1， 2， 3， 4， 6， 7，8 5
解题方法 一、 “三忌 ” 少失误 1. “ 一忌 ” 上词下用： 上词下用指的是答句部分沿用了题干句子的重点词、信息词，按表层意思似乎合情合理，但 往往为错误的“虚像”， 需经进一步分析后才能确定正确选项。 典型的例子如用“ I don’ t.” 应答“ Don’ t forget to come to my birthday party tomorrow. ”，用“ Don’ t be sorry.”回答 “ I ’ m sorry I broke your mirror. ”，以及用“ No thanks. ”回答“ Thank you so much for the book you sent me. ” 等等。如何避免“上词下用”的误区，一是确认题目涉及的交际功能项 目；二是确认句子上下文语境；三是确认正确的话语方式。
8.—Albert ’ s birthday is on next Saturday ， and I’ m planning a surprise party for him.
—
.I’ ll bring some wine.(2017 天津，·1)
A.Sounds like fun
B.It depends
考点 1 情景交际
1.—Hi ， Jane！ How nice to meet you here in Manhattan!
—
.
A.So do I B.Me ， too C.Thank you D.The same to you
答案 B
解析 对 Nice to meet/see you 的回答还可以用 Me ， too。句意为： —— 你好，珍妮。在曼哈 顿这儿遇到你真让我高兴。 —— 我也一样。
人教部编版高中英语高考大纲规定的24个语法梳理(二)
人教部编版高中英语高考大纲规定的24个语法梳理（二）人称代词1、人称代词的用法人称代词作主语，用主格。
如：We love our country.我们热爱我们的祖国。
2. 人称代词作宾语，用宾格。
如：Winnie is a nice girl.We all like her.温妮是个好姑娘。
我们都喜欢她。
⒊人称代词在口语中，用宾格。
如：If I were her,I would stay.要是我是她，我就留下来。
人称代词的宾格代替主格的几种场合⒈在日常生活中，人称代词作表语时，常用代词的宾格。
如：A:Who is knocking at the door?谁在敲门呀?B:Its me.是我。
⒉口语中，当人称代词孤立地用于不带谓语的句子中作主语时，常用代词的宾格。
如：A:I don't want to go to the theater tonight.今晚我不想去剧院。
B:Me neither.我也不想去。
A:I would like to stay here for another week.我想在这里再呆一周。
B:Me too.我也是。
⒊在带as和than的比较级后面，许多场合下用代词的宾格。
如：She knows me as well as him.她像了解他一样了解我。
He is taller than me.他比我高。
⒋口语中，当人称代词用于带有强烈感情色彩的句子中作主语且其后不带宾语时，多用代词的宾格。
如：A:You ought to do it at once.你应该马上做。
B：What?Me!什么?我！多个人称代词并列时的顺序在英语中如果出现多个人称代词，其排列的顺序主要有如下几种情况：⒈单数的场合：you+he/she +I如：You,he and I will go shopping tomorrow.你，他和我明天将去购物。
⒉复数的场合：we +you +they如：We,you and they are all Chinese.我们，你们和他们都是中国人。
2020高中英语 Unit 24 Society单元核心要点回扣 北师大版选修8
Unit 24 Society单元核心要点回扣Ⅰ.重点单词1．________adj.自愿的________adv.自愿地，主动地2．________vt.统治，管理________n．政府，统治______n．统治者，管理者3．________vt.&adj.拥有；属于自己的→________n．物主，所有人→________n．所有权4．________v．编辑→________n．版本→________n．编辑，编辑人5．________adj. 作为结果的→_____n．结果，后果→______adv.所以，因此6．________adj.大量的，充裕的，丰富的→________ n．充裕，丰富7．________vt.选举，推选→________n．选举，推选8．________n．宽大，仁慈→________adj.宽大的，仁慈的9．________ n．口渴→________ adj.口渴的10．________ vt.调整，调节→________ n．调整，调节【答案】 1.voluntary；voluntarily ern； government；governor 3.own；owner；ownership 4.edit；edition；editor 5.consequent；consequently 6．abundant；abundance 7.elect；election 8．mercy；merciful 9.thirst；thirsty10．adjust；adjustmentⅡ.重点短语1．knock ________ 撞上某人；偶然遇上knock down 撞倒；击倒；推倒；拆除knock ________ 把……打翻；把……撞倒knock off 停止；中断knock about /around 漫游；闲逛knock ________ 敲(门、窗等)2．set ________ 建立；创立set off 出发；动身(去某地)；引爆set ________ 出发；动身；开始set down 写下；记下；下车set ________ 留出；不顾；置于一旁3．take up 开始从事，对……有兴趣；占据take back 收回take ________ 欺骗take ________ 雇用take ________ 接管4．make ________ 编造；弥补make from/out of... 用……制成make ________ 及时赶到；成功；达到目的make out 填写；应付；理解5．break away from 离开；脱离break ________ 打破，毁掉；出毛病；(身体)垮了；恸哭；分解break into 强行闯入，突然开始(笑，唱等)break ________ 突然爆发break up 拆散，打碎；分裂；崩溃【答案】 1.into；over；at/on 2.up；out；aside3．in；on；over 4.up；it 5.down；outⅢ.重点句式1．As a society，________ we took these issues more seriously.作为一个社会，我们确实该更加认真地考虑这些问题了。
2019-2020年高考英语重点突破复习2
2019-2020年高考英语重点突破复习2要点梳理高效梳理•知识备考•重点单词1. official adj.官方的；正式的；公务的—office n .办公室—officer n. 官员2. voyagen.航行；航海3. native adj.本国的；本地的n.本地人; 本国人4. actually adv.实际上；事实上5. basevt.以……为根据n.基部；基地；基础—basic adj.基本的；基础的6. gradual adj.逐渐的，逐步的—gradually adv. 逐渐地，逐步地7. identity n.本身；本体；身份—identical adj. 相同的，一样的—identify v.确定；认出；鉴疋8. fluent adj.流利的；流畅的—fluently adv.流利地，流畅地f fluency n.流利，流畅9. frequent adj.频繁的；常见的f frequently adv.常常；频繁地f frequency n.频率；频度10. usagen.使用；用法；词语惯用法f useful adj.有用的f usen. & v.使用，利用11. mand n. & vt.命令；指令；掌握f mandern.指挥员，司令员12. requestn. & vt.请求；要求13. expressiom.词语；表示；表达f expressv .表达f expressiveadj.富于表情的；有表现力的14. recognizevt.辨认出；承认；公认f recognizableadj.容易认岀的；易于识别的f recognition n. 认出；认识；识另U15. accentn.口音；腔调；重音16. lightning n.闪电17. straight adv.直接地；挺直地adj.直的；笔直的；正直的•重点短语1. becauseof因为 2. e up 走近；上来3. at present 现在；目前4. make useof 禾U 用5. ................................ suchas 例如 ；像这种的6. play a part in 扮演一个角色；参与7. ever before 从前8. evenif/though 即使9. be basedon 以 .... 为基础由于;10. over time 长期以来11. in the early days 在早期12. the sameas 相同于•重点句型1. Today, more people speak English as their first, second or a foreign language than ever before .如今说英语的人比以往任何时候都多，他们有的把英语作为第一语言来说，有的把它作为第二语言或外语。
2020版高考英语新素养突破二轮复习__专题1 语法运用 第三节 基础保分四 情态动词、助动词和虚拟语气
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核心考点剖析 课后综合提能
[题目这么解] 1．若句中谓语动词为原形，在其前设纯空格时，注意考虑情态动词或助动词，然后 再根据句意或句式结构填入恰当的情态动词或助动词(如题3)； 2．一旦判断所给动词在句中作谓语后，就要考虑其时态、语态(如题1)、语气(如题2) 等。注意虚拟语气中的时态，除了if虚拟条件句，还应注意虚拟语气的标志词，如su ggest, would rather, as if, wish, otherwise, or, but for等。
would/could/should/might＋动 词原形
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核心考点剖析 课后综合提能
注意：在if引导的虚拟条件句中，条件句的谓语动词中含有had, were, should时，可 以把if省略，把had, were, should提到句首，变为倒装句。 Were I (＝If I were) twenty now, I would join the army.如果我现在20岁，我就参军。
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核心考点剖析 课后综合提能
四、助动词 1．助动词do/does/did主要帮助构成疑问句、否定句及部分倒装。助动词do/does/di d后只能跟动词原形。 He didn't do his homework in the morning. 他早上确实没有做他的家庭作业。 2．助动词be/being/been主要帮助构成进行时、完成进行时和各种被动语态。需注意 be虽然没有实际意义，但却是结构中不可缺少的。 I'm writing to apply for the position as a student volunteer. 我写信申请学生志愿者的职位。
2020高考英语知识双向细目表
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2020高考英语知识双向细目表一、考试范围：词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2020高考题命题信息细目表第一部分听力（30分）第二部分阅读部分（满分40分）命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
双向细目表的制作应该和《考试大纲》或《考试大纲的说明》要求的考查目标（能力）和考查内容具有一致性。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块），横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。
表中所列的各种能力水平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，前一类是后一类的基础，后一种类别包括了前一种类别。
目前，高中全国普通高考各个学科在《考试大纲》或《考试大纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
二、命题双向细目表的作用规范命题行为，增强计划性，减少盲目性，避免出现繁难偏旧或超纲的题目。
1．不会超出命题范围在“双向细目表”中，每道题目都已确定了相应的位置，只要命题人严格按“双向细目表”去做，其命出的题目，就一定在教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。
2．不会出繁难偏旧的题目繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。
有了“双向细目表”，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意定，因而能有效防止出现繁难偏旧的试题。
3．有利于充分发挥命题人的主观能动性“双向细目表”只规定了试题的题型、分值、知识点和能力要求，没有提供现成的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言表达留下了无限的空间，有利于命题人聪明才智的发挥。
高考英语大纲规定的24个语法梳
高考英语大纲规定的24个语法梳理一、名词★可数名词及其单复数可数名词有单数和复数两种形式。
指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
使用可数名词单数时，一定要注意加不定冠词a/an。
（复数变化记忆口诀）单数变复数，规则要记住；特殊有几处，高考常常考。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1一般的名词词尾加-s如：book → books room → rooms house → houses day → days2以s，ss，ch，sh，x 结尾的名词，在词尾加-es如：bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes3以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y 改为i 再加-es如：city → cities body → bodies factory → factories4以f/fe 结尾的名词，要将f/fe 改为v 再加-es如：half → halves leaf→ leaves knife → knives wife → wives5特例[悄悄话：特例常常考，规律要记住]1. man → men woman → women policeman → policemen(规律：man → men)2. tomato → tomatoes potato → potatoes[规律：有生命的加-es，无生命的加-s ]3. foot → feet tooth → teeth[规律：oo变成ee]4. sheep，Chinese，Japanese 单、复数同形。
[规律：单复同形：变复数时词形不可变]5. people 表示复数意义，要求谓语动词用复数；people加上-s以后，peoples通常指“多个民族”。
[规律：集体名词只做复数：people很特殊，谓语用复数]★不可数名词1. 不可数名词以数目来计算，不能分成个体。
2020高考英语考纲解读与热点难点突破专题-动词与动词短语
高考英语考纲解读与热点难点突破专题-动词与动词短语动词与动词短语【高考考纲解读】动词是英语中最灵活、最难掌握的词类，它是构成句子的核心，是一个句子中不可缺少的成分。
在考试大纲及考试说明中，动词占总词汇量的1/3以上，起着举足轻重的作用。
动词和动词短语在历年高考题中所占比例最大，着重考查在不同的语境中对动词及动词短语的应用，以测试学生对基础知识的掌握程度。
考纲要求考生在复习备考中主要掌握以下几个方面：①动词的词义；②动词搭配；③及物动词和不及物动词的特殊用法；④熟记高频动词构成的短语的用法(例如：break，bring，call，come，cut，give，go，get，hold，look，make，put，set，take，turn等)。
【重点、难点剖析】一、高考常考的几组动词词义辨析1．injure，hurt，wound，destroyI didn't want to hurt his feelings.我不想伤害他的感情。
He was wounded in the battle.他在战斗中负过伤。
2．beat，hit，strike，defeat，winOur team beat the American team by eight.我们队以超过美国队八分的成绩战胜了。
She hit him out of anger.她生气地打了他一下。
The tower was struck by lightning.该塔被闪电击中了。
He defeated all the other participants and won the prize.他击败了其他参赛者，获了奖。
3．adopt，attach，adapt，adjustThis kind of desk can be adjusted to the height you need; besides, it is not expensive at all.这个桌子可以根据你需要的高度而调整，而且一点也不贵。
2020高考英语复习的重点
2020高考英语复习的重点一英语中过去分词可作宾补，(此时的过去分词一般是及物动词)表被动意义或完成意义，有时两者兼而有之。
做宾补的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。
如：She found the door broken in when she came back.(宾补与宾语有被动的关系，表一种状态。
)一. 过去分词用在表状态的动词keep,leave等的后面。
Eg:They kept the door locked for a long time.Keep your mouth shut and your eyes open.(谚语：少说多看)Don't leave such an important thing undone.Don't leave the windows broken like this all the time.二.过分词用在get,have,make, 的后面。
1.注意“have +宾语+过去分词”的两种情况：A)表"让某人做某事/让某事(被人)做"eg: I have had my bike repaired.The villagers had many trees planted just then.B)表"遭遇到某种不幸，受到打击/受....影响，蒙受..... 损失"Eg:I had my wallet stolen on a bus last month.The old man had his leg broken in the accident.He had his leg broken in the match yesterday.(MET1986)2."make+宾语+过去分词",在这种结构中，过去分词的动词必须是表示结果含义的。
如：They managed to make themselves understood in very simple English.I raised my voice to make myself heard.三、过去分词用在感观动词watch,notice,see,hear,listento ,feel,find等后面。
2020高考英语必备复习资料
高考核心词汇大全口诀：英语高考变化大，词汇越来越称霸；标准要求三千五，八百词汇是关卡；字形词义熟练记，保证考场是赢家。
一、语法角度归纳词汇：1.只能接动名词，而不能接不定式作宾语：口诀：建议避免冒险；介意错过训练；厌恶推迟完成；承认逃脱抵抗；考虑保持忍受；想象宽恕欣赏。
suggest, avoid, risk, mind, miss, practise, dislike, delay, finish, admit, escape, resist, consider, keep, stand, imagine, forgive, enjoy2.只能接不定式，而不能接动名词作宾语：口诀：打算将来负担起一切，就得尝试失败，拒绝假装努力。
要学会选择，决心设法完成计划。
父母会同意提供帮助，要承诺达到他们的期望要求。
want, intend, mean, afford, attempt, fail, refuse, pretend, try, learn, choose, decide, determine, manage, plan, agree, offer, help, promise, hope, wish, expect, ask3.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义不同：口诀：go on 表继续，接doing 同一事，接to do 换一个；regret,forget , remember, 接doing 表做过，跟to do 要去做；mean doing 意味着，mean to do 打算做；try doing 试着做，try to do设法做4.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义相同：口诀：need, want, require, 还有一个deserve, 接不定式用被动，接doing 主动就能表被动；Worth后接doing, 也用主动表被动，worthy 则不同，改用被动用被动。
need, require, want, deserve + doing / to be done (需要做)be worth doing, be worthy of being done, be worthy to be done (值得做)5.接动名词作宾语，接不定式作宾补：口诀：禁止、建议和允许，接doing作宾语，接to do 作补语。
2020届高考英语知识点-考点全归纳复习
高考英语知识串讲第1讲一、Language Points1. share v. 分享、合用：share sth with sbn. 一份，股份spare a. 业余的，备用的：spare time, a spare tirev. 抽出，匀给：spare me five minutes/spare one of sandwiches for the boyspare no efforts：不遗余力spare no expense：不惜工本save v. 节省，救出2. He felt lucky to have survived the war.3. with sb about/over sth：和某人就某事争论argue for/against sth：赞成/反对…Sb into/out of (doing) sth：说服某人做/不做某事4. have/make/let/see/watch/listen to+宾+宾补(do/doing/done)get sb to do sthhave+宾+宾补(to do/to be done)5. So+同一主语+助动词So/neither/nor+助动词+另一主语So it is/was with+另一主语6. should/ought to/need/could/might/would+do/have done7. except/but/except for/except that/except wh-clausebesides/in additionapart frombut for=without8. The first time+从句For the first time：作时间状语It’s the first time+that-clause(完成时)the first+名词+to do9. mostmost of the +n.(pl)/pron.the majority of (the)mostly: 主要地（状）10. be equal to sth：与…相等be equal to (doing) sth：胜任(做)某事equal sth：与…相等equal sb in sth：在…方面与某人匹敌11. compar e…to/with…compared to/wit h…12. a great manyseveral/two dozen/hundred +n.(pl.)(many) dozens ofa great many of +the/these/those+n.(pl.)seveal/two dozen of +pron.13. much too+adj/adv(原级)too much+n.(u.)too many+n.(pl.)14. 没有被动态come about(主要用于疑问句、否定句)happen(表示偶然、碰巧之意)sth+ take place(多表示有组织、有计划)break out(指战争、灾害、疾病等的爆发)occur(与happen通用)It occurs to sb that/to d o…：某人突然想起…15. n./pron./adj./adv./prep-phraseto do：表将来With+宾+宾补doing：表正在进行Done：表过去16. 强调句型的判断方法：如果将句子中的“it be”和“that”去掉，原句通顺则是强调句，否则就不是强调句。
2020高考英语考纲解读与热点难点突破专题-名词
高考英语考纲解读与热点难点突破专题-名词名词【高考考纲解读】高考对名词词义辨析以及习惯搭配用法的考查将仍然是重点。
名词除了独立考查其词义辨析外，还常结合其他项目一起考查，题型以单项填空、短文改错、完形填空及单词拼写等形式出现，考查要点主要包括：1．考查名词词义辨析和习惯搭配。
名词词义辨析包括同义词辨析、近义词辨析、同形词辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。
另外，高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。
2．考查名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
3．考查名词的“旧词新意”和“名词动化”现象。
这种现象主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。
如：shelter n．庇护，避难所→vt.保护，躲避，避难；storm n. 暴风雨，大动荡→vi.&vt.横冲直撞，猛攻；shoulder n. 肩，肩膀，肩部→vt.肩负，承担；trail n．小径，痕迹→vt.追踪。
【重点、难点剖析】一、名词词义辨析同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合，要特别注意在特定语境中准确运用词汇和语法知识的能力。
平时要努力扩大词汇量，做题时要深入理解语境，整体把握，结合句意作出最佳选择。
二、名词固定搭配高考中常常借助名词的固定搭配在具体语境中的运用考查名词。
解答此类试题，不仅要掌握名词的意义，体会语境，还要牢记常用的名词固定搭配。
如：have/gain access to得以进入/会见/接近；take advantage of利用，趁……之机；make fun of取笑，嘲弄等。
三、抽象名词具体化抽象名词是表示状态、品质、情感等而没有实物的名词。
抽象名词具体化后变成可数名词，前面可加不定冠词，用来强调其具体表现形式或表示某一次短暂的动作，常意为“一次……的事情；一个……的人；一种……的东西”。
如：抽象名词具体意义success成功a success成功的人或事failure失败a failure失败的人或事pleasure乐趣a pleasure令人高兴的事pity同情a pity令人遗憾的事relief宽慰a relief令人宽慰的事beauty美，美丽a beauty美人surprise吃惊a surprise一件意外的事concern关心a concern一件令人关切的事四、名词作定语名词作定语一般用单数形式，如a mountain village, stone houses, coffee cup，但man和woman作定语时要随着所修饰的名词的数的变化而变化。
2020高考英语新素养大二轮专题突破江苏版 讲义 专题一 第四节
解析 根据后文的it depends可知，我并不确定要不要出国深造，所以这里表 示的是一种可能，委婉的语气。should应该；must必须，语气强烈；shall应 该，均不符合题意；might有可能，表示不确定，符合题意。句意为：——你 决定毕业后从事教学工作吗？——相反，我有可能出国深造，但看情况吧。
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4.There is a good social life in the village，and I wish I
become more involved.(2018·江苏，27)
√A.had
B.will have
C.would have had
D.have had
a second chance to
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诊断报告
考向 情态动词 虚拟语气
对应题号 3，5，7 1，2，4，6，8
我的薄弱环节
解题方法 方法1 意义判断法 所谓意义判断法就是分析语境并确定应填情态动词的含义。因此熟练掌握每 个情态动词的意义和用法是做题的前提。 方法2 句型判断法 有些情态动词需要用在特定的句型中，如may表示推测时，往往用在肯定或 否定句中；must表示推测时只能用于肯定句中。运用此法就是通过分析所给 句子的句型特点，选用具有特定句型特点的情态动词。
2.The traffic light is red，so I stop my car.
A.must
√B.have to
C.can
D.mustn’t
解析 must表示说话人的主观愿望，而have to多表示客观需要。句意为：红 灯亮了，所以我不得不把车停下来。从下面的对话中更能体现这一区别：— You must call them every week.—Yes，I have to.
2020高考英语知识点总结
2020⾼考英语知识点总结 现在⾼三的同学们正处在⾼三复习的关键时刻，每⼀分每⼀秒都⾮常重要，英语作为重要科⽬之⼀，那么英语知识点你掌握多少?下⾯是⼩编为⼤家整理的关于⾼考英语知识点，希望对您有所帮助。
欢迎⼤家阅读参考学习! ⾼考英语知识点：英语第⼀轮复习知识点 ⼀、在复习词汇时，学⽣要学会⾃我总结 通过⾃我总结，学⽣主动取得了知识的精华，并转化为适合⾃⼰需要的东西。
善于归纳中学教材中常⽤词汇的基本⽤法及相关知识点的异同，如：mean⼀词，可以表⽰“意思是”、“意味着”，常⽤于mean something/doing something，⽽在“mean to do something”结构中，则是“计划”、“打算”之意。
善于对有共同⽤法或特点的词汇进⾏归纳，形成相关的⼩知识链。
如：suggest(建议)，insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要⽤虚拟语⽓。
善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的⽤法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应练习。
这样才能扩⼤词汇量，⼜可以提⾼实际运⽤英语能⼒。
⼆、句型复习应结合课本的例句进⾏ 中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插⼊语等句型。
这些都是⾼考的常考点。
我们通过复习课本的例句，总结归纳这些句型的特点、⽤法及它们的适⽤条件，既掌握英语的基本句型⽤法，⼜可以促进我们的英语谴词造句能⼒。
三、语法复习要考虑语境 通过语境来训练我们的语⾔使⽤能⼒。
每⼀个语法项⽬的复习可分三个层次进⾏：复习要点、主要考点、精选练习。
如果能做到这⼀点，定能做到学以致⽤。
现在⾼考英语试题淡化了语法，但学好语法却是正确和规范运⽤英语的保证。
因此，语法复习不可轻视。
四、重视交际⽤语复习 如今⾼考试题越来越重视考查学⽣的英语交际能⼒，⽽且中学英语教材的每⼀单元都有以交际功能贯穿的对话课。
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素养 突破
SUYANG TUPO
Soon afterwards, many of those people started settling down to become farmers, and their languages too became more settled and fewer in number. In recent centuries, trade, industrialisation, the development of the nation-state and the spread of universal compulsory education, especially globalisation and better communications in the past few decades,all have caused many languages to disappear,and dominant languages such as English,Spanish and Chinese are increasingly taking over.
素养 突破
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【语篇解读】文章讲述了随着社会的发展,人类语言越来越少 及其原因。
29.Which of the following best explains “dominant” underlined
in Paragraph 2?
plex.
B.Advanced.
C.Powerful.
素养 突破
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Dark or semisweet chocolate is typically a vegan(素食) product. Because chocolate contains antioxidants(抗氧化剂) that prevent the oxidation of LDL (bad) cholesterol(胆固醇), it has gained a reputation of being beneficial for our heart health. Eaten in an appropriate amount, chocolate may lower blood pressure.
素养提升
素养 突破
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(2019·辽宁省六校协作体联考)What can be better than a sweet treat with health benefits? As it happens, our favourite food, chocolate, has a few shinning characteristics. It comes from the Theobroma cacao (also called the cacao tree), from a bean that grows on that tropical tree. Chocolate originated in Mexico and Central and South America, but West Africa now produces most of the world’s cacao. Look for fair trade chocolate that meets environmental and labour standards at natural foods markets in Kitsilano and the West End, at Karmavore in New Westminster and at Nature’s Fare Markets throughout the province.
D.Modern.
【答案与解析】C 词义推断题。根据文章第2段中的dominant
languages such as English, Spanish and Chinese are increasingly
taking over可知,英语、西班牙语和汉“强有力的语言”。
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考例剖析
(2018·全国Ⅰ)Languages have been coming and going for thousands of years, but in recent times there has been less coming and a lot more going. When the world was still populated by hunter-gatherers,small, tightly knit (联系)groups developed their own patterns of speech independent of each other.Some language experts believe that 10,000 years ago, when the world had just five to ten million people, they spoke perhaps 12,000 languages between them.
2020届
高考第一轮复习
核心素养突破
目 录
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阅读理解之词义推断
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