2009年高考英语阅读技巧点拨课件20090505

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高中英语阅读理解解题技巧精品课件

高中英语阅读理解解题技巧精品课件
v I looked into her eyes and said. “I didn’t want to lose them. so I put them into the toes of my boots. ”
2009年江苏卷
v 62. It can be inferred that before the little girl finally went out to enjoy the first snow of winter, the teacher had to help her put on her boots .
is lighter in colour because of the lack of humus.
Beneath the soil lies a layer of bedrock.
v 选项长
v 能够直接找到答案的题目少 或没有
v 细节查询、推理判断、计算、 续写下文、词义猜测、概括 主旨大意等
细节查询题
2009年江苏卷
v 62. It can be inferred that before the little girl finally went out to enjoy the first snow of winter, the teacher had to help her put on her boots .
distinction
2009年北京卷
v 61. From the first three paragraphs, we learn v that___. v A. children’s books are usually bestsellers v B. publishers are making $3 billion each year v C. magazines for teenagers have drawn

09年高考英语考试阅读题分析幻灯片PPT

09年高考英语考试阅读题分析幻灯片PPT

IV. Principles in the Design of Test Items on Reading Comprehension
1. Distractors must be created on linguistic elements in the text. 2. Keys must take the form of paraphrased versions each. 3. Therefore, reading comprehension exercises should be the means to challenge the learners’ ability of drawing inference. This goes well with the principle that meaning lies in the context.
09年高考英语考试阅读题分析幻 灯片PPT
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普通高中英语阅读技能目标(七级)
1.能从一般性文章中获取和处理主要信息; 2.能理解文章主旨和作者意图; 3.能通过上下文克服生词困难,理解语篇义; 4.能通过文章中的线索进行推理; 5.能根据需要从网络等资源中获取信读量应累计达到23万词以上。
I. Points of Awareness Necessary for the Learning of Reading
6. Generalization and Specification in a text: argument and illustration 7. Meaning can be found along the lines —explicitly. 8. Meaning can be found between the lines —implicitly. 9. Dictionaries to be recommended: Oxford Advanced Learner's English-Chinese –; Longman Dictionary of Contemporary English.

高考英语阅读理解解题技巧 课件 38张PPT

高考英语阅读理解解题技巧 课件 38张PPT
B、干扰项 可能属从文中某些 (不完全的) 事 实或细节片面推出的错误结论。
C、干扰项 可能属非文章事实的主观臆断。
D、正确项 是根据文章意思全面理解而归纳 概括出来的;但不能太笼统、言过 其实或以偏概全。
主旨大意题解题常见提问形式
1. The main idea of the passage is ______. 2. Which of the following statements best summarizes the author’s main point? 3. This paragraph centers/focuses on ______. 4. This passage is chiefly concerned with ______. 5. The author’s purpose in writing this passage is ______. 6. What is the best title of the passage?
A. repeat B. reiterated C. uneducated D. sick
正确答案:C
Most women in Ghana —— the educated and illiterate, the urban and rural, the young and old work to earn an income in addition to maintaining their roles as housewives and mothers. Their reputation for economic independence, self-reliance, and hard work is well known and well deserved.

2009年高考英语备考建议课件——综合

2009年高考英语备考建议课件——综合

表示价格,速度,数量等 表示价格,速度,
Have a try!
He lay on the grass _____his arms under his head . A.by B.with C.in D.on
“如果 如果Jim不杀了我,”她自言自语道,“在他再看我一眼 不杀了我, 她自言自语道, 如果 不杀了我 之前,他会对我说我看起来像一个科尼岛歌舞女孩……” 之前,他会对我说我看起来像一个科尼岛歌舞女孩
8.就…来说 就 来说
Everything was going well 我们一切都很顺利 with us. 9.随着 随着 随着时令不同, 随着时令不同, Temperatures vary with the time 气温也有所变化. 气温也有所变化 of the year .
Fall is coming
3、总结好的解题思路与方法,归纳试题的各 总结好的解题思路与方法, 种解法:比较最新颖、最简练的最优解法, 种解法:比较最新颖、最简练的最优解法, 从而拓展学生解题思路, 从而拓展学生解题思路,使学生学会寻找解 题的捷径。 题的捷径。 4、指出解题中普遍存在的问题及典型的错误, 指出解题中普遍存在的问题及典型的错误, 分析出解题错误的主要原因及防止解题错误 的措施, 的措施,使学生今后不再出现类似的解题错 误。
5、帮助学生学会对一些较重要的、典型的题 帮助学生学会对一些较重要的、 目总结出解题的规律与方法, 目总结出解题的规律与方法,使学生能够触 类旁通,举一反三,提高分析问题、 类旁通,举一反三,提高分析问题、解决问 题的能力。 题的能力。 6、布置考后再练习:讲评后要针对学生考试 布置考后再练习: 中暴露的普遍性问题, 中暴露的普遍性问题,再设计一些相应的试 题进行再练习、再提高。 题进行再练习、再提高。

2009年高考英语第二轮热点专题复习阅读理解

2009年高考英语第二轮热点专题复习阅读理解

2009年高考英语第二轮热点专题复习——阅读理解考情动态分析多年来阅读理解一直是高考英语测试的重头戏。

近几年的高考考试说明反复强调:阅渎是我国学生接触英语的最主要途径,也是高中外语教学的重点,在试卷设计和试题难度方面应该予以重视。

这一观点在近几年的高考试题中得到了充分的体现。

全卷l 50分,阅读理解占40分,更何况其他题型如完形填空、短文改错甚至单项选择等都是对阅读理解能力的间接考查。

没有人会怀疑今后相当长的时间内阅读理解能力仍将是高考考查的重点。

可以毫不夸张地说,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键!1.高考对阅读理解的要求(1)《考试大纲》对阅读理解的要求:要求考生能读懂一般性话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。

考生应能:①理解主旨大意;②寻找具体信息;③识别不同文体特征;④根据上下文提供的语境推测生词词义;⑤作出简单的判断和推理;⑥理解文章的基本逻辑结构;⑦把握作者的意图和态度;⑧理解文章的文化信息。

(2)《新课程标准》对阅读理解的目标要求:《新课程标准》在语言技能部分中对“读”的八级目标是这样要求的:①能识别不同文体的特征;②能通过分析句子结构理解难句和长旬;③能理解阅读材料中不同的观点和态度;④能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理;⑤能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品;⑥除教材外,课外阅读量应累计达到30万词以上。

2.近几年高考阅读理解的题型设置、命题特点及预测(1)题型设置阅读理解是历年高考英语的必考题型,在整个试卷中占的分值最大。

一般是4~5篇短文,共20小题,每小题2分,满分40分。

阅读理解的主要考查题型有:①细节理解:主要考查对支持文章主题细节的理解,以考查考生准确理解细节的能力。

一篇文章必须通过许多细节的信息来解释或表达主题,体现主题思想。

弄懂这些细节对于理解全文的作用是不容忽视的。

因此要在阅读时准确把握所提供的信息。

2009年高考英语备考.pptx

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2019-11-6
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二、 英语高考复习调查问卷
1、在平时的高考模拟题操练中,我最喜欢做的 题型是: 单选( ) 完形( ) 阅读( ) 单词( ) 改错( ) 写作( )
原因:__________________________________ 2、在平时的高考模拟题操练中,我最不喜欢做
2019-11-6
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5、周恬艺(2006年江西文科状元)
英语讲究一个积累,其中单词的积累 是基石也是重点。一个人的词汇量大小 往往决定了他理解文章的深度, 它决定着做题的速度和质量。故平常需要多 多积累,多多复习。
另外,对于完型填空时,应在做完题后 再把选项带入文章通读看看是否合理, 以便选择最佳答案。在平常的训练中, 对于错误处要仔细思考,找出原因。
第Ⅱ卷 (40分) 第三部分 写作 (40分) 第一节
短文改错 10小题 1分 (每小题) 10分 第二节 书面
表达 1题 30分
2019-11-6
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合 计 76小题 120分
三、状元经验谈
1、湖北文科(2006)
张友谊:学贵坚持善于钻研的文科 状元张友谊说,自己每天 坚持早读和晚读,学习英语贵在坚 持,每天都和它见面自然就有感觉 了。 “把经常忘记的单词搜集到一 起,然后一遍一遍地过,不断地分 化,到最后就全部记住了。”
2019-11-6
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(四)解题技巧
1. 浏览全文,掌握大意; 2. 分句阅读,逐行找错; 3. 由易到难,各个击破;
4. 检查核对,注意规范。
2019-11-6
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写作
应用文,书信形式为主,有时配 有图画、图表等,100-120字左 右。

2009年高考英语串讲课件

2009年高考英语串讲课件

7. 记录,电话,重点词(order, flight, trouble, question, price, reception) 8. 短文首尾句. 9.Bryan Cindy Edward Monica Ike, Sandy. Justin Amy 10.1-5 不慌, 6-8 念得较慢不走神,第二遍, 9-10 使劲跟,听到什么。注意从第6段开始设题顺续 的变化)。 11.及时填涂,就地回查。 12.每天10分钟,精泛结合. 听写. 录音机。(看附录3)
在语言知识方面,要求同学们能够适当运 用基本的语法知识。单选题主要考查同学 们对英语基础知识的理解、掌握和运用情 况,突出语言的交际性和实用性。其命题 原则为:语言必须放在实际的、具体的交 际情景中运用;考核的焦点在于是否达到 了交际目的。高考力求知识面的覆盖,但 是单项填空题限于题量不可能面面俱到。 因此,知识覆盖面往往是通过整个试卷来 实现的,例如完形填空考查了考生在篇章 掌握词汇的能力;书面表达考查了考生是 否能正确并灵活运用判断:
8. What does the man think of it? 9. How does the woman find it? 10. How do they like it? 11. Do they agree with each other?
▲熟练掌握以下常用单词,以便迅速准确判断: 1 . course exam grade marks lecture paper pass the exam 2 .father cousin grandfather niece nephew parent-in-law 3. address telephone number, postal code credit card, ID number

高考英语阅读理解专题——猜测词义课件详细版.ppt

高考英语阅读理解专题——猜测词义课件详细版.ppt
dirty
Signal words: but, however, yet, or, while, though, on the contrary, instead of, etc.
演示课件
Skill: Similarity
◎4. Green loves to talk,and his brothers are similarly loquacious.
underlined words then list the approach of guessing words.
演示课件
Skill: Word Formation
◎1. The Wenchuang earthquake left the city flattened. 被夷为平地
合成词、转化词、派生词与缩略词,如costeffective,heartbroken,computer-literate, decision-thinking,imperfect,VIP,DIY等;
定义或释义关系常由定语从句 同位语/或由is, or, be called, be known as, be defined as等词 汇或破折号来表示
演示课件
Skill: Contrast
◎3.Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.
music together and talk about interests both enjoy, such as pop culture, he remembers his more distant relationship with his parents when he was a teenager.

2009年高考英语考纲解读ppt

2009年高考英语考纲解读ppt

4. 强化解题技巧的训练
方法1.灵活利用高考真题。
变法一:选项不变,改题干。 例1(2008湖南卷-24): • 原题:_______ the website of the Fire Department in your city, and you will learn a lot about firefighting. A. Having searched B. To search C. Searching D. Search
05-08听力录音时间
2005
2006
2007
2008
19’33 14’39 16’40 14’15
05-08湖南高考听力成绩统计表
年度 2005 2006 平均分 18.90 19.16 难度 0.630 0.639 区分度 0.854 0.835
2007
2008
19.08
19.597
0.633
2. 强调基础
3. 突出“能力立意”
4. 重视综合文化素质的考查 5 难度有所提升
命 题 形 式 ?
《考纲》规定对语篇的考查以及 从“具体信息”和“简单推断” 两个方面对考生的应用能力提出 了要求。高考题把重点定位在语 篇上。无论是听力,还是完形、 阅读、书面表达或短文改错,即 使是单项填空也要给考生提供一 个完整的语言情景。
2007
2008
11
12
5
3
2
2
2
3
启示:
听力难度和速度较去 年会有所加大。对考生 的听力要求会有所提高, 如“要求考生能识别语 段中的重要信息并进行 简单的推断”等。测试 的重点放在理解上,听 力语速的提高是今后发 展的必然趋势,估计语 速一般在110—130wpm 之间。

高考英语阅读理解技巧学习课件PPT

高考英语阅读理解技巧学习课件PPT
• 2. 既理解具体的事实,也理解抽象的概念。 • 3. 既理解字面的意思,也理解深层的含义,包
括作者的态度,意图等。
• 4. 既理解某句,某段的含义,也理解全篇的逻 辑关系,并据此进行推理和判断。
• 5.既能根据所提供的信息去理解,也能结合中 学生应有的常识去理解。
腿,再也不能骚扰他,并提拔他到图书馆工作,实际上则成为监狱长的免费的会计师,替他安排他收入,尽量免税,并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱,当然,这一切只有他一个人知道。在监狱中,他因为冒死替狱友争取到了啤酒,从而赢得了狱友们的尊重 和友谊,从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活,带走了
规律方法: 在分清文体的基础上 们学习的地方。
《《向诸葛亮借智慧》读后感》
人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求,永无止境,与此相比,人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人,在历史长河中能留下痕迹,能激起浪花,那一 定是很了不起的,读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书,蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人,他的治国理
高考英语阅读理解技巧
新的高中英语教学大纲明确规定: "侧重提高阅读能力"。纵观近几年的 高考英语试题,我们不难看出,阅读 理解能力是高考考查的重点,自始至 终占着主导地位,并且有逐年增加的 趋势。可以毫不夸张地说,做好阅读 理解题是获得高考英语高分的关键!
阅读理解能பைடு நூலகம்测试的主要要求是:
• 1. 读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和 大意的事实和细节。
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象 诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们 的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我

09年高考英语完型填空技巧讲座课件

09年高考英语完型填空技巧讲座课件

7.(08湖南卷) I made my sandwich that afternoon while waiting for Cassie. 39 the butter-cream gave me an idea. A. Spreading B. Boiling C. Baking D. Holding 8.Every morning she would give him breakfast 29 bed and bring him the papers to 30 . 29.A. to B. at C. in D. by 30.A. check B. read C. keep D. sign
完形填空的解题步骤
把握整体 具体分析
跳过空格,通读全文, 把握大意 结合选项,综合考虑,初定答案 瞻前顾后,先易后难, 个个击破 再读全文,反复检查
词汇题
高考完形 填空考什么?
篇章结构
句际关系
词汇题
1.复现
1.(08天津卷) The next day Jenna went to see Mrs. Biden about being on the school 25 . Mrs. Biden wasn‟t as 26 (enthusiastic ) as Jenna. “I‟m sorry, but we have enough 27 (writer) for the newspaper already. mittee B. newspaper C. radio D. team
2005--2008年江苏卷完形填空考点分布
试 卷 05 06 动 词 8 7 名 词 4 4 形 容 词 1 5 副 词 3 2 介 词 0 1 连 词 2 1 代 词 2 0 数 词 0 0

高中英语阅读理解解题技巧ppt课件

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分析题干能10力
5、原因:
分析题干能力
这种题的答案在原文通常有一些表示因果关系的词汇手段提示:
result, reason;
3
体裁分析能力
高考英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体,即 记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。不同的文体 有不同的段落组织方式和脉络层次。
记叙文往往按时间顺序展开段落,文章有明显表示时间先后的词语。 阅读时抓住时间这条主线,弄清who、what、where、why与how。
描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对 这种文章要迅速弄清其主题,主题词往往出现在各个句子里,贯穿 文章的始末;紧围绕这个主题进行阅读,找到文章与之有关的信息 ,并确定信息与主题的关系。
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3、年代与数字: 这个考点有几种出题方式,但不管以何种形式出 现,只要题干问年代与数字,答案就对应于文章中的年代与数字。
4、比较: 比较考点的表现形式主要有: a.比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构; b.表示绝对意义的字眼:
first(第一),least(最不),most(最)等; c.表示惟一性的词汇:only, unique等; 阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝对意义的词汇,便于做题 时回原文定位。
通过信号词(signal words或transitional words)和关联词(referents来 组织段落、文章.对信号词的迅速反应和对关联词的准确判断是至 关重要的;要特别注意区分作者的观点与文章里所提到的人物的观 点,同时注意作者所使用的表示赞同、反对等感情色彩的词汇。
体裁分析能力
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细节类问题的命题方式有以下几种: 1)Which of the following is NOT true according to the information

自-2009高考英语阅读理解解题指导

自-2009高考英语阅读理解解题指导

阅读理解解题指导【专家支招】做细节理解题时,大多数学生易出现的问题就是阅读速度太慢,缺乏一定的快速阅读技巧,考生要培养自己快速获取信息的能力。

解答此类试题时,不必通篇细看原文,而应采取“带着问题找答案”的方法,先从问题中抓住关键性词语,然后以此为线索,运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找与此问题相关的段落、语句,仔细品味,对照比较,确定答案。

除了运用扫读法外,还可以兼用排除法,将“无此细节”和“与此细节相反”的选项排除。

要快速地辨认和记忆事实或细节,就需要恰当地使用查阅的方法及技巧。

查阅是在读者对材料有所熟悉的情况下进行的,它的特点是带着问题去寻求答案,它往往与略读综合使用。

〖第一招〗直接细节理解题答案与原文挂钩,在文中可直接找到答案,但往往与原文中的语句并非一模一样,而是用不同的词语或句型结构表达相同的意思。

间接细节理解题需要通过有关词语和句子的转换,利用主要事实、图表、图形来获取信息,然后利用因果、类比、时间、空间等关系将零碎的细节经过一系列加工、整理,方能做出正确的判断,此类试题在高考中占大多数。

其常见命题方式有:1、特殊疑问句形式。

以what,who,when, where,which,h ow much / many 等引出的问题;2、是非题。

通常以true/false,nottrue/ false 提问以及以according to thetext开头;3、填空题。

通常涉及与主题有关的事实和细节;4、就文中数字、排序、识图等提问。

〖第二招〗略读材料,大概了解全文,掌握其中心或主旨。

〖第三招〗按文章的体裁,如记叙文、说明文和议论文等及作者写作的组织模式和有关的信息词,如for example,first, second等预测应该到何处寻求自己所需要的事实。

段落的组织形式常见的有时间型段落、空间型段落、列举型段落、例证型段落、程序型段落和对比型段落等。

如时间型段落和空间型段落要凭借表达时间和空间的信息词按时间和空间的组织形式进行查读,寻找有关细节。

09年高三英语二轮专题6阅读方法介绍

09年高三英语二轮专题6阅读方法介绍

09二轮专题6:阅读方法介绍画川高级中学雍伟全黄惠芳在英语阅读理解应试的过程中,如果能预先清楚地了解阅读理解中经常涉及的问题类型,熟悉针对不同的问题类型应当采用不同的阅读方法和应试技巧,这样在阅读理解答题应试中就会很大程度地提高阅读速度和答题准确率,做到知己知彼,百战不殆,收到意想不到的,且事半功倍的效果。

下面根据阅读理解的常见问题题型具体介绍一下不同的阅读方法。

一、主旨大意、中心思想及最佳标题类问题这类题目主要测试考生概括总结文章主题、中心思想、最佳标题的能力,是阅读理解部分中一项常见而重要的技能测试。

回答这类问题时比较适宜用浏览式的阅读方法。

阅读时要特别重视文章的首段、尾段和每段的首句、尾句。

因为许多作者习惯在文章起始段中点明主题,在结尾段中归纳总结全文大意。

在阅读文章各部分时,要多关注一下概括性较强的句子和带有特殊标志词的句子。

如概括性较强的简单句、简短句,独立成段的句子,带有表示转折关系词汇如but、yet、however等和表示归纳总结关系的词汇。

例文1Few can deny the strange coincidences in the deaths of John F.Kennedy and Abraham Lincoln.For example,Kennedy was elected in 1960 while Lincoln assumed the Presidency in 1860.Both men were assassinated from behind,on a Friday,and in the presence of their wives.The two men were born exactly one hundred years apart, as were their assassins,Lee Harvey Oswald and John Wilkes Booth.Perhaps the strangest coincidence is that Kennedy’S secretary,whose name Lincoln,advised him not to go to Dallas where he was shot.Lincoln’s secretary,whose name was Kennedy,advised him not to go to the Ford Theatre where he met his death.Question:1.Which sentence best expresses the main idea?A.Few can deny the strange coincidence in the death of John F.Kennedy and Abraham Lincoln.B.Both men were assassinated from behind,on a Friday,and in the presence of their wives.C.The two men were born exactly one hundred years apart,as were their assassins,Lee Harvey Oswald and John Wilkes Booth.D.Lincoln’s secretary,whose name was Kennedy,advised him not to go to the Ford Theatre where he met his death.问题问选择项中哪个句子可以最好地表达段落的主题思想。

高考英语应试技巧

高考英语应试技巧
第十八页,编辑于星期一:点 五分。
3.阅读理解: 应试技巧
1. 先看文章再做题,或先看题再读文章,两种方法 各有利弊。高考时不要临时改变自己已熟悉的做法。
2. 最好先大概扫一眼文章,再细读全文。遇有个 别词、句不明白应大胆向前看,不要不时回读。
3. 注意文章标题,这是全文中心意思的体现。 4. 借助跳读找细,借助掠读找中心。扩大眼幅, 争取一眼看三四个词。
第十九页,编辑于星期一:点 五分。
3.阅读理解: 应试技巧
5. 全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章 内容,或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句 相关。 6. 猜测词义时,一定要回到原文中,因为没有上下文 就没有词义。
7. 推理判断题应注意从文章作者立场出发,从短 文中找答案,而不是问你作为一名中学生的看法。
(7) 碰到个别难题,别花太多时间。凭语感猜测。 (8)不可在此恋战,单选题以在十分钟内完成为宜,
即每分钟做两题, 不要拖时间。选择题分数每题只不 过0.5分。
第九页,编辑于星期一:点 五分。
2. 完形填空应试技巧
完形填空共20题,每小题1分。在一篇不 少于 250个词的短文中留出20个空白,要 求考生从每题所给的4个选项中选出最佳 选项,使补全后的短文意思通顺、前后连 贯、结构完整。
• 完形填空也由1.5分一个降到1分,客观上失分会减少。 考生要落实好词汇和基本语法,把握好短文的篇章结 构和逻辑关系。
第五页,编辑于星期一:点 五分。
侧重点明显倾向于阅读
• 今年阅读的能力要求在提高,而且新增加了不 少“高级词汇”,所以考生要做好阅读理解难度加
大的思想准备,尽可能多地掌握词汇。阅读难度加大 还体现在阅读量的变化上,阅读量由1000个词猛增到 1800个词,这就意味着今年的高考阅读文章的篇幅要
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(B) One of the most important uses of gold is for money
Gold can be used to make rings, earrings, and other things. Gold is also used to make gold leaf, a very flat ribbon of gold that is often used on pictures frames. Cups and dishes can also be made from gold. Gold has many uses.
**这里介绍一下“寻找主题句”的技巧: 主题句的特点是: 1).相对于其他句子,它表达的意思比较概括; 2).主题句一般结构简单; 3).段落中其他句子必定是用来解释、支撑或发展相互题句 所表达的思想的。 下面举几个例子说明:
(A).In the United States, most people who live in cities and small towns receive their mail at home. Letters are delivered to the family’s door every day. Some people have boxes or baskets ,for letters are delivered by pushing through an opening in the rge packages are sometimes left beside the door. Mails at Home in the United States.
English is one of the most important languages.
2、询问某个细节题或事实询问题
此类题型的问题以what、who、which、when、where、how 或者why等词引导,就文中某句、某段或某一具体细节进行提问 并要求考生回答。 **下面介绍一下“理解细节”的技巧: 1).明确题意,顺藤摸瓜。
2)词句理解题 3)归纳概括题
4)推理判断题
二.感悟高考阅读理解题的考查内容:
1.话题:话题或论题指一篇文章或一段短文所 涉及的中心内容。
2.题旨:题旨又称中心思想或主题。
3. 细节:细节或支撑细节, 是在段落中发 挥主题句的一系列句子,是归纳、概括中 心思想的基础。
4. 寓意:寓意指作者的暗含的意义。
3.归纳概括题
具体方法:
①分析体裁 ②捕捉关键词。
③转换解题法。 ④排除法。
4.推理判断题
在做结论推理题时,应选择“全面而不笼统、 具体而不错误的。
推断注意事项: 1). 正确区别陈述事实的语句与表达观点的语句。 2). 领会作者的观点和意图,它们往往通过语气、 遣词造句及修辞技巧表现出来。
阅读技巧点拨
一.熟悉高考阅读理解题的命题方法
“知己知彼,百战不殆”。
1.从题型设计上,高考阅读理解题大致可以 分为以下几种题型:
A.事实询问题; B.推理判断题; C.数据推算题; D.识图解意题; E.主旨大意题; F.常识题。
2.从解题方法上来区分,高考阅读理解题
可分为以下几类:
1)直接解答题
答案C 是被全部事实支撑着的合理的判断。
在做出判断时,应注意以下三点
1). 对这些事实和信息,认真分析考虑,做出正确的评价。 2).正确地获取证据,尽量考虑文章中的全部信息和事实, 真正理解其含义。 3).在理解和评价的基础上,做出决定。在做出决定时, 切不可自行其事,偏离作者提供的事实和信息。
命题上常用suggest (暗示)should (必须)等词语去发问。
5. 结论:有些文章往往提出或涉及某些问题,而 不明确的表示出来,要求读者在理解全 文的基础上,通过分析、推理、判断、 得出结论。 6. 词义:理解词义是阅读理解的最基本的要求。
三.探讨高考阅读理解题的解题对策
1.直接解答题
第一类:Wh-questions,这类问题可以从阅读材料中 直接找到答案; 第二类:Why-questions和How-questions,这类问题从阅读材 料中可以找到答案,但不能直接引用文章的句子;
第三类:不能从阅读材料中直接找出答案,而是要从材料的 内涵中经过推断找出答案;
第四类:读者从阅读材料中经过判断(Judgment)或评价 (Evaluation)得出自己的看法。
2.词句理解题
1).根据构词法来推断词义。 掌握一定的构词知识会有助于我们的阅读。 2).根据上下文的对比关系来推断词义。 有时在行文中可能会同时出现某一生词的同义词或反义词, 这时我们可以通过上下文的对比关系来猜测词义。 3).根据文中解释推断词义。 有时候,文中对生词给出了注解或说明,在阅读中应善于捕 捉这一信息。 4).根据上下文之间的逻辑关系推断词义。 He is so stingy that he never gives anything to others, even his friends or relatives. stingy即为“吝啬的”之意.
四.点拨高考阅读理解题的答题技巧:
1. 询问主旨大意题
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和 理解能力。 一类题型为主题问题。 如:What is the main idea of this passage? What does the passage mainly talk about? What does the writer want to tell us? 另一类为标题问题。 如:Which title is the best title of this article? 寻找主题句往往是做好此类题的关键。因此,在做题时, 要注意每段的主题句(往往为第一句)。英文叫“Topic Sentence”, 它一般都用来表示一个段落的主旨大意,抓住主题句,就不难 确定文章的最佳标题。
B).The name “television” comes from the Greek word “tele”, meaning “far”, and the Latin word “videre”, meaning “to see”. Thus, “television” means “seeing far.” “Television” means “seeing far”.(尾句)。
5).要把握好长难句 所谓长难句,是指结构稍微复杂一点的句子, 只要善于分析理清结构,困难就会迎刃而解。 (1).结构分析理解法。
结构分析理解法,就是指通过对句子进行语法结构分析,迅 速弄清其结构,把握住它的基本框架,进而理解句子的方法。
具体可以分两步走: 第一步,判断句子是简单句、并列句还是复合句;
2).按照要求,寻找答案来源。
3).找准关键词,明白其暗示作用。 4).多读原文,正确使用排除法。
(A)The search for ways of preserving(保存)foods is not new. Primitive(原始的)man learned that he could make foods by drying them. The Indians, for example, hung deer meat in the sun. The greatest single advance began in 1800 when a Frenchman discovered that he preserved certain foods by sealing (密封) them in jars and keeping the air from them. This was the start of the can industry which brings us many foods in all seasons. 主题句为第一话:The search for ways of preserving foods is not new.
Gold has many uses.
( C ) How many languages are there in the world? There are about 15 hundred ,but many of them are not very important. English is one of the most important because so many people use it, not only in England and the U.S.A., but in other parts of the world. About 200,000,000 speak it as their own language, and another 200,000,000 use it as a second language. It is difficult to say how many people are learning it. Many millions of schoolboys and schoolgirls are trying to do so.
3.做出判断题
在阅读过程中,“判断”是进一步理解文章内容 与深层含义的关键环节, 是一种主要的阅读理解 技巧。“判断”是以文章所提供事实为依据,经过分 析思考,作出唯一的,合理的决定。
下面举一例来说明:
In many factories, working conditions are poor. Workers have to spend eight to nine hours a day doing tiresome jobs in dirty surroundings. Cleaner working areas and better pay will improve the workers’ situation. But more thought and planning are needed to create better conditions under which workers can take real pride in their work and get satisfaction from their jobs. Q: According to the passage, what must bosses of factories think of first? A. Better pay B.Cleaner working conditions C. The workers total needs.
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