2016备战中考物理总复习课件 第9讲 运动和力

答案： (1)钩码的个数 作用在同一直线上 遥控实现电磁铁断电 (3)小
(2)
考点三
摩擦力
命题点： (1)摩擦力的概念； (2)探究影响滑动摩 擦力大小的因素； (3)增大和减小摩擦的方法．
例 5 (2015· 兰州 )在“探究影响滑动摩擦力大小因 素”的实验中，做了如图所示的实验．为了测定滑动 摩擦力的大小．用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使 其在水平桌面上做 ____________运动．
3． 物体具有的保持自身原有静止状态或匀速直线 运动状态不变的性质叫做惯性． 温馨提示： 惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯 性与物体是否受外力，处于何种状态无关 .
考点二
二力平衡
1．力的平衡：物体受到几个力作用时，如果保持 静止或匀速直线运动状态，这几个力就相互平衡． 2．二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持 静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就彼此平 衡．二力平衡的条件为：作用在同一个物体上，大小 相等，方向相反，并且在同一条直线上，这四个条件 缺一不可．
命题点： (1)牛顿第一定律； (2)运动和力的关
例 1 (2015· 黄石)下列有关牛顿第一定律的叙述正 确的是 ( ) A．牛顿笫一定律是直接由实验得出的 B．牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的 C．牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研 究成果，概括出来的一条重要规律 D．牛顿笫一定律认为物体没有惯性
解析：本题考查物体的受力分析和平衡力与相互 作用力的判断以及惯性知识.
答案： B
例 4 (2015· 龙岩 )在探究二力平衡条件的实验中：
(1)如图 1所示，水平放置的实验装置中，将系于 小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用 在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整 ______________来改变拉力的大小．当小车平衡时， 将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平 衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 ______________________________________________ __________________________．
解析：本题考查牛顿第一定律．牛顿第一定律表 明“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或 匀速直线运动状态 ”．由于没有不受力的物体，所以 牛顿第一定律无法用实验直接验证，但是它是牛顿在 大量实验的基础上，总结概括前人的研究成果得到的 一条重要规律． A、 B均错误， C正确；一切物体在任 何时候都具有惯性， D错误．故选 C. 答案： C
3．平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在 同一物体上，相互作用力作用在两个物体之间．
考点三
摩擦力
1．两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在 接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做 滑动摩擦力．摩擦力的方向与物体相对运动的方向相 反． 2．滑动摩擦力产生的条件：物体间相互接触并发 生挤压；接触面粗糙；物体间有相对运动．
解析：本题考查探究二力平衡条件的实验． (1)实 验中通过调整钩码的个数来改变拉力的大小．当小车 平衡时，将小车水平转过一个角度，这样两个力不在 同一直线上，这样的操作是为了探究相互平衡的二力 是否作用在同一直线上；(2)探究二力平衡时，二力是 否作用在同一物体上，可通过遥控断开电源，使电磁 铁失去磁性，这样两个小车便会成为两个物体； (3)滚 动摩擦远小于滑动摩擦，实验中用小车代替木块，可 减小摩擦力对实验的影响．
例 3 (2015 · 菏泽)针对静止在水平桌面上的文具盒， 小军进行了下列分析，其中正确的是( 用 B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平 衡力 C ．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是 平衡力 D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性 ) A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作
3． 滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触 面的粗糙程度有关．接触面所受的压力越大，接触面 越粗糙，滑动摩擦力就越大． 4．增大有益摩擦的方法：增大压力，增大接触面 的粗糙程度；减小有害摩擦的方法：减小压力，减小 接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，分离接触面.
考点一 系； (3)惯性．
运动和力的关系
方法总结： 结合牛顿第一定律，正确把握力与运动的关系：
例 2 (2015· 湖北)小明乘坐公交车时，站在离车门 较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车 启动时摔倒，他应将身体( A．保持直立 B．向汽车运动向倾斜 C．向汽车运动的反方向倾斜 D．任何站姿都可以 )
解析：本题考查惯性现象．当公交车启动时，人 由于惯性会保持原来的静止状态，所以会向后倾，容 易摔倒．为了避免开车时摔倒，他应将身体向公交车 运动方向倾斜．这样当车启动时，人向后倾，正好回 到直立的位置． 答案： B
(2)如图 2所示， A、 B小车内装有电磁铁，电磁铁 的通、断电可遥控实现，当通电时， A、 B小车吸合 成一体．为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一 物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是 ______________________________________________ __________________________． (3)本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动 摩擦比滑动摩擦 __________．
方法总结： 解释惯性现象的思路与步骤： 1明确被研究物体 受力前的运动状态； 2当外力作用在物体的某一部分 或与物体有关联的物体上时，这部分的运动状态的改 变情况；3该物体另一部分由于惯性将保持原来的运 动状态； 4分析最后会出现的现象 .
考点二
二力平衡
命题点： (1)力的平衡和物体的平衡状态； (2)探 究二力平衡的条件；(3)二力平衡条件的应用．
第9讲
运动和力
考点一
运动和力的关系
1．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止 状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律． 2．一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明 物体的运动不需要力来维持，原来运动的物体，不受 任何外力时，将保持匀速直线运动状态，因此，我们 应当切记“力不是维持物体运动的原因，而是改变物 体运动状态的原因”．