新课标人教版小学二年级语文下册第四册26蜜蜂引路精品ppt课件

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人教版部编版二年级下册语文《蜜蜂引路》4精品PPT教学课件

人教版部编版二年级下册语文《蜜蜂引路》4精品PPT教学课件

2020/11/21
2
蜜蜂引路
看了题目,你有什么疑问吗? 是谁让蜜蜂引路呢? 蜜蜂是怎样引路的?
2020/11/21
3
★、保持正确的读书姿势。
★、认真地读课文,划出课文中的生字
宝宝,读准字音,遇到不认识的字,课
文下面的小鱼可以帮助你。
★、想一想:蜜蜂是怎样带路的?
★、最后别忘了把划出来的生字宝宝多
里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜
蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子
旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟
前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂
的人。
2020/11/21
23
边读边想:
1.列宁发现了什么?
2.从哪些词可以看出列宁善 于观察?用“___”画出.
2020/11/21
24
列宁一边走一边看,发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察, 只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近 的一个园子里,园子旁边有一所 小房子。
吸引 敲门 谈话 蜜蜂
14
读书要求:
1、自读课文,边读边标出自 然段序号。
2、思考:课文写了一件什么 事?
2020/11/21
15
课文写了一件什么事? 列宁 通过 蜜蜂找到了 养蜂的人
2020/11/21
16
蜜蜂引路
这件事发生在时间?什么地点 呢?课文的哪个自然段告诉了我 们?
2020/11/21
11
谁 的 火 车 开 得 快 ?
2020/11/21
12
养蜂人
惊讶 谈天 派人 引路 陈列 敲门 蜜蜂 附近
2020/11/21
13
jīng yà fù jìn pài duì chén liè

2018人教版二年级下册语文26课、蜜蜂引路课件ppt课件

2018人教版二年级下册语文26课、蜜蜂引路课件ppt课件

列宁的住处
发现 观察
花丛
养蜂人的 家
园子
-
-
列宁一边走一边看,他发 现……他想…… 他仔细观察,又发现了…… 他想……
仅供学习交流!!!
拓展:
1、画出列宁找到养蜂人的 路线图,同桌间说说列宁是怎 样找到养蜂人的?
2、课下ห้องสมุดไป่ตู้集列宁名言。
编后语
• 同学们在听课的过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,
返回
有一回,列宁想找那个人谈 谈怎样养蜂。可是往常派去找他 的人到莫斯科去了,别人都不知 道他住在哪里,列宁就亲自去找。
因为……所以……
之所以……是因为……
返回
列宁常常请养蜂的人来谈 天。
往常派去找他的人不在, 列宁只好亲自去找。
养蜂的人看见列 宁,惊讶地说:“您 好,列宁同志,是谁 把您领到这儿来的?” 列宁笑着说:“我有 向导,是您的蜜蜂把 我领到这儿来的。”
同时,大家要开动脑筋,思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,要边听边想。为讲明一个定理,推出一个公式,老师讲解顺序是怎样的, 为什么这么安排?两个例题之间又有什么相同点和不同之处?特别要从中学习理科思维的方法,如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物,就要特别重视实验和观察,并在获得感性知识的基础上,进一步通过思考来掌握科学的概念和规律,等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主,比如政治,要注意哪些是观点,哪些是事例,哪些是用观点解释社会现象。听历史课时,首先要弄清楚本节教材的主要观点,然 后,弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实,这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后,也是关键的一环,看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索:这些史料能不能充分说明观点?是否还可以补充新的史料?有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多,在大部分的时间里,进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此,要上好英语课,就应积极参加语言实践活 动,珍惜课堂上的每一个练习机会。

二年级下册语文课件-26、蜜蜂引路|人教新课标 (共24张PPT)

二年级下册语文课件-26、蜜蜂引路|人教新课标 (共24张PPT)

列宁 介绍
我会选
常常
往常
经常
平常
1、放学后,他( 常常)到操场打球。 2、班长的学习成绩非常好,他( 经常 )得到老师的表扬。 3、他( 平常 )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。
4、( 往常 )派去找他的人不在,列宁只好亲自去找。
我能画出列宁找养蜂
人的路线。
列宁的住处


养蜂人
的家

察 园子

-
-

列宁一边走一边看,他发现……他想…… 他仔细观察,又发现了……他想……
列宁一边走一边看,他发现路边的花丛 里有( 蜜蜂 ),他想:蜜蜂采了蜜要飞回 ( 蜂房 ),而( 养蜂人 )往往住在蜂房附 近,只要我( 跟着蜜蜂回到蜂房 ),
就能找到( 养蜂人 )。他仔细观察,又发 现(蜜蜂飞到附近的一个园子里),他想:养蜂 人一定就住在那里。他( 走过去敲门 ), 果然找到了养蜂人。
引路—带路 惊讶—惊奇
附近—远处
附近:靠近某地的。 惊讶:感到很吃惊。
1922年,列宁住在莫 斯科附近的一座小山上。当 地有个养蜂的人,列宁常常 派人去请他谈天。
写列宁住在莫斯科附近的小山上时, 经常与养蜂人谈天,同时也指出了养蜂 人是被列宁派的人请来的。
有一回,列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了,别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远,就亲自去找。
养蜂的人看见列宁,惊讶地说:
“您好,列宁同志。是谁把您领到这
蜜儿来Leabharlann ?”列宁笑着说:“我有向导,蜂是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
关于观察 的名言
细节在于观察,成功在于积累。 ——爱默生

人教版小学二年级下册语文第26课《蜜蜂引路》PPT优质课

人教版小学二年级下册语文第26课《蜜蜂引路》PPT优质课
蜜蜂为什么会引路?这跟列宁 有什么关系?
请你带着这些问题到课文第2~4自 然段去找找答案,看看谁的收获最大。
有一回,列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去Fra bibliotek他的人到莫斯科
去了,别人都不知道他住在哪里。列宁
知道养蜂人住得不远,就亲自去找。
因为……可是……所以……
看见
发现 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了 蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所
小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,
开门的果然是那个养蜂的人。 果然
养蜂的人看见列宁,惊讶地说: “您好,列宁同志。是谁把您领到这
儿来的?”列宁笑着说:“我有向导,
是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
pài
cÓng
花 丛
列宁发现路边的花丛里有( 蜜蜂采了蜜要飞回( ),而(
),他想: )往往
住在蜂房附近,只要我(
就能找到( )。
),
蜜蜂为什么会引路?这跟列宁有什么 关系?
小朋友,以上这些问题解决了吗?学 了课文,你的收获一定不少吧,说来听听。 你还有哪些疑问呢?
列宁有着善于观察,认真思 考的好品质。请你也留心观察身 边的事物,把你的发现写下来。
蜜蜂识途奥秘
蜜蜂识途靠的是两种本领:一是“偏光 导航”,二是“香气走廊”。偏光就是人眼 看不见的紫外线。许多昆虫能借助太阳导航, 它们能感受由不同角度射来的光线,见到阳 光即知方向。蜜蜂的本领更大,阴天也能靠 阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透 过云层,射身地面,太阳所在处透出的紫外 线比别处多5%。蜜蜂利用这一点偏光,就
感知太阳,准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种
嗅腺,蜜蜂飞行时腹部收缩,嗅腺分泌出来的

语文二年级下册26蜜蜂引路人教课标版

语文二年级下册26蜜蜂引路人教课标版
科附 近的一座小上。当地有个养蜂的 人,列宁常常派人去请他来谈天。



莫斯科
pài
附近
tán
派去
liâ
谈天
列宁
qiāo
敲门

惊讶
列宁 蜜蜂
谈天 采蜜
亲自 引路
利用 附近
果然
惊讶
养蜂人
会写的字
讶谈派引 列 蜂 敲 附近
pà i
tá n
会写的字
讶谈派引
惊讶 谈天 派人 引路 讶异 谈话 分派 引导
列 蜂 敲 附近
排列 蜜蜂 敲门 附近 近处 队列 蜂蛹 敲打 附和 远近
猜一猜,我是谁?
翅膀一展亮晶晶, 整天飞舞花丛中。 手足不闲爱劳动, 酿造蜜糖好过冬。
我是 , 同学们你们猜到了吗?
fēnɡ
yǐn
蜜蜂真的会给人引路吗?
列宁是怎样利用蜜蜂做向导找到 养蜂人的?
列宁是著名的马克 思主义者、革命家、政 治家、理论家、布尔什 维克党创立者、苏联建 立者和第一位领导人。 他发展了马克思主义, 形成了列宁主义理论。 马克思列宁主义者称他 为“全世界无产阶级和 劳动人民的伟大导师和 领袖”。

小学二年级下学期语文第26课蜜蜂引路PPT课件

小学二年级下学期语文第26课蜜蜂引路PPT课件

列宁的住处


养蜂人
的家
观 察
园子
-
-
花丛
列宁一边走一边看,他发现……他想…… 他仔细观察,又发现了…… 他想……
1922年,列宁住在莫斯 科附近的一座小山上。当地 有个养蜂人,列宁常常派人 去请他来谈天。
1922年,列宁住在莫斯 科附近的一座小山上。当地 有个养蜂人,列宁常常派人 去请他来谈天。
列宁遇到了什么问题?
( )派出去的人 不在,列宁只好亲自去 找。
( 往常 )派去找他 的人不在,列宁只好亲 自去找。
想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到养蜂人的家。
列宁走到那所房 子跟前,敲了敲门, 开门的果然就是那 个养蜂的人。
列宁走到那所房 子跟前,敲了敲门, 开门的果然就是那 个养蜂的人。
想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而______往往就住在蜂房附近。 所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到________。
想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到________。
想一想,说一说
列宁边走边看,发现路边的花丛里有 ________。
列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回______。

往往就住在蜂房附近。
所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走,
就一定能找到

想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回_____。 而————往往就住在蜂房附近。 所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到————。

人教版小学语文二年级下册《26.蜜蜂引路》PPT课件2

人教版小学语文二年级下册《26.蜜蜂引路》PPT课件2
2019/2/27
10 选词填空:
常常 往常 (1)放学后,他( )到操场 踢足球。 (2)( )都是妈妈到学校接 他,今天妈妈有事,爸爸接他回家。
你能选择其中的一个词语说话吗?
2019/2/27
1922年,列宁住在莫斯科附近 的一座小山上。当地有个养蜂的人, 列宁常常派人去请他来谈天。
有一回,列宁想找那个人谈谈 怎样养蜂。可是往常派去找他的人 到莫斯科去了,别人都不知道他住 在哪里,列宁就亲自去找。
17
读到这儿,你想对列宁说什么?
2019/2/27
18
当列宁突然出现在养蜂人面前时, 猜一猜养蜂人会有什么表现?
2019/2/27
19
养蜂的人看见列宁,惊讶地说: “您好,列宁同志,是谁把您领到 这儿来的?”列宁笑着说:“我有 向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来 的。”
2019/2/27
20
列宁把不会说话的蜜蜂当做向 导,找到了养蜂人,你觉得列宁是 个怎样的人?
请你选择其中的一个或两个词说一 句话。
2019/2/27
1
26
蜜蜂引路
2019/2/27
2
自由读课文: 读准字音、读通句子,遇到不认 识的字可以问老师,也可以请教拼音 朋友。
2019/2/27
3
引路 fù 附近 仔细
敲门 果然 向导 pài tán 派人 谈天 往常 yà mò sī 观察 惊讶 莫斯科
2019/2/27
4
引路
附近 仔细
敲门
派人 观察
有一回,列宁想找那个人谈谈 怎样养蜂。可是往常派去找他的人 到莫斯科去了,别人都不知道他住 在哪里,列宁就亲自去找。
2019/2/27
8
读读这两个句子,看看两个带 点词的意思一样吗?

人教版二年级下册语文26蜜蜂引路ok精品PPT课件

人教版二年级下册语文26蜜蜂引路ok精品PPT课件

列宁一边走一边看,发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察 ,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附 近的一个园子里,园子旁边能 找到养蜂人?列宁是怎么想的?
列宁的住处
发 现
观 察
花丛
养蜂人 的家
园子
-
-
列宁一边走一边看,他发现 ……他想…… 他仔细观察,又发现了…… 他想……
画一画
默读第3小节,用“
”画出表示花
丛、园子、小房子之间位置的词语。
列宁一边走一边看,发现路边的花丛
里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜
蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子
旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟
前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂
的人。
边读边想:
1.列宁发现了什么?
2.从哪些词可以看出列宁善 于观察?用“___”画出.
返回
夸一夸
如果你是养蜂的人,听到列
宁这么说,你会情不自禁的
对列宁说:“列宁同志,你
真是一个
的人。”
你想向列宁学习些什么 ?
蜜蜂引路
学习了这课,你懂了什么?
列宁遇事细心观察,认真思考, 作出判断,解决问题,特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考,多 分析,多动脑,想办法解决问题。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
想一想、说一说
1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有
( 许多蜜蜂 )。
2、列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回(蜂房 )。而(养蜂的人 )往往就住在蜂房附近 。所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走 ,就一定能找到养( 蜂人的家 )。

人教版二年级下册语文课件26蜜蜂引路ok

人教版二年级下册语文课件26蜜蜂引路ok

a里 有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了 蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门, 开门的果然是那个养蜂的人。
a
32
蜜蜂引路
列宁找养蜂人线路图
蜜蜂
花丛
a
园子
小房子
小路
住33所
a
34
a
35
a
36
a
37
a
a
返回56
夸一夸
如果你是养蜂的人,听到列
宁这么说,你会情不自禁的
对列宁说:“列宁同志,你
真是一个
的人。”
a
57
你想向列宁学习些什么?
a
58
蜜蜂引路
学习了这课,你懂了什么?
列宁遇事细心观察,认真思考,
作出判断,解决问题,特别值得我们
学习。以后我们遇事也要多思考,多
分析,多动脑,想办法解决问题。
a
翁翁翁,翁翁翁, 成群飞进百花丛。 传播花粉又采蜜, 个个都是爱劳动的小英雄。
a
1
a
2
蜜蜂引路
看了题目,你有什么疑问吗? 是谁让蜜蜂引路呢? 蜜蜂是怎样引路的?
a
3
★、保持正确的读书姿势。
★、认真地读课文,划出课文中的生字
宝宝,读准字音,遇到不认识的字,课
文下面的小鱼可以帮助你。
★、想一想:蜜蜂是怎样带路的?
a
26
列宁的住处
发 现
观 察 花丛
养蜂人 的家
园子
-
-
列宁一边走一边看,他发
现……他想……
他仔细观察,又发现了……
他想……
a
27
想一想、说一说

二年级下册语文课件-26、蜜蜂引路|人教新课标 (共24张PPT)

二年级下册语文课件-26、蜜蜂引路|人教新课标 (共24张PPT)
常常
往常
经常
平常
1、放学后,他( 常常)到操场打球。 2、班长的学习成绩非常好,他( 经常 )得到老师的表扬。 3、他( 平常 )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。
4、( 往常 )派去找他的人不在,列宁只好亲自去找。
我能画出列宁找养蜂
人的路线。
列宁的住处


养蜂人
的家

察 园子
写列宁住在莫斯科附近的小山上时, 经常与养蜂人谈天,同时也指出了养蜂 人是被列宁派的人请来的。
有一回,列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了,别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远,就亲自去找。
因为……可是……所以……
看见 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了 蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门, 开门的果然是那个养蜂的人。
组词: 平易近人 舍近求远
例句: 周总理总是
平易近人。
现在你还认 识这些拼字一吗拼?,
读一读
mò sī fù
莫斯附
pài tán yà
派谈讶
认一认,读一读
附近 惊讶 谈话 正派 引路 列宁 蜜蜂 敲门
引路—带路 惊讶—惊奇
附近—远处
附近:靠近某地的。 惊讶:感到很吃惊。
1922年,列宁住在莫 斯科附近的一座小山上。当 地有个养蜂的人,列宁常常 派人去请他谈天。


部首: 讠
组词: 惊讶 讶然
例句: 这个消息令
人很惊讶。
tán

笔顺
部首: 讠
组词: 谈论 谈笑风生
例句: 我们正在谈
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)往往
),
两个带点的词意思一样吗?
• 列宁常常请养蜂人来谈天。 • 往常派去找他的人不在,列 宁只好亲自去找。
选词填空 往常 常常
• 1、放学后,他( )到操场上打球。 • 2、班长的学习成绩非常好,他( )得到老师的表扬。 • 3、我们学校的校车( )都是一个男司机开的,但最近却 ( )由一个女司机开。 • 4、他( )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。
我的母亲就是蜂王,它的身体最大,几乎丧失了飞行能力。这没有关系,它有千千万万个儿 女,我们可 以供养它,也算尽了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以产卵,它一昼夜能为 我们生下15万到2万个兄弟。 蜂王的寿命大约是三年到五年,在我们家族中它可以说 是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂,它和我们大不相同,它“人高马大”身体粗壮,翅也长。它的 责任就是和 蜂王交尾。交尾之后,它也就一命呜呼了。 要说家族中数量最多,职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的 主要成员,工作也最繁重 :采集花粉、花蜜,酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、 修造我们 的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样,我们的身体是非常弱小的,我们的 寿命 也只有六个月,就像天空的流星一样——一闪即逝,仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉 。
列宁的住处 发现
养蜂人的 家 观察 园子
-
花丛
列宁一边走一边看,他发 现……他想…… 他仔细观察,又发现了……
你认为列宁是个什么 样的人?
列宁(1870—1924), 世界无产阶级及其它 劳动人民的领袖和导 师、殖民地半殖民地 被压迫民族的朋友。 创建了俄国布尔什维 克党,并缔造了世界 上第一个社会主义国 家---苏联。




mò sī

pài

莫斯科
tán
附近
谈天
yǐn
惊讶
liâ
派人 qiāo 敲门
dǎo
引路
列宁
向导
莫斯科 附近
谈天 惊讶 列宁
派人
敲门
引路
向导
列宁
蜜蜂 果然
谈天
采蜜 惊讶
亲自
引路 养蜂人
利用
附近
莫 派
斯 谈
附 讶
1922年,列宁住在莫斯科附近 的一座小山上。当地有个养蜂人, 列宁常常派人去请他来谈天。
列宁为什么要亲自去找养蜂人呢 列宁是怎样找到养蜂人的?
请你带着这些问题到课文第2~4自 然段去找找答案,看看谁的收获最大。
有一回,列宁想请那个人谈谈怎样
养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了,别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远,就亲自去找。
因为……可是……所以……
看见 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡, 成群飞进百花丛, 传播花粉又采蜜, 个个都是爱劳动的小英雄。
1.勤劳的小蜜蜂 昼夜酿花浆。
勤劳疾奋翅,辛苦为人忙。 奔波采甜蜜,
2.团结的小蜜蜂 一只蜂王, 少数雄蜂和几千到几万只工蜂
• •
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王, 少数雄蜂 和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王,它的身体最大,几乎丧失了飞行能力。这没有关系,它有千千万万 个儿 女,我们可以供养它,也算尽了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以产卵,它一昼夜 能为 我们生下15万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年,在我们家族中它可以说 是 寿星了。 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂,它和我们大不相同,它“人高马大”身体粗壮,翅也长。 它的 责任就是和蜂王交尾。交尾之后,它也就一命呜呼了。 要说家族中数量最多,职责最 大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员,工作也最繁重 :采集花粉、花蜜,酿制我们的 “口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们 的房子、保护家园、调节室内温 度和湿度……别看这样,我们的身体是非常弱小的,我们的 寿命也只有六个月,就像天空的 流星一样——一闪即逝,仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉 。 我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节,我们忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花 酿蜜 。蜜是很难酿的,我们要酿一公斤蜜,必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢 同采 蜜的花丛距离一公里半,那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤 道飞 行11圈。看样子,我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难,但每年一窝 蜂都 能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话,那么 我们 蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。 也许您要问:在漫无边际的大自然中,你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您 吧 ,我们有很多“侦探”,派它们去侦察,回来再把结果告诉同伴,我们的“语言”就是舞 蹈 。 我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的,但不必担心,我们还有兄弟,还有接班人。
养蜂的人看见列宁,惊讶地说: “您好,列宁同志。是谁把您领到这 儿来的?”列宁笑着说:“我有向导, 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
学了课文,你的收获一定 不少吧,说来听听。
pài
cÓng
花 丛
列宁发现路边的花丛里有(
),他想:
蜜蜂采了蜜要飞回(
住在蜂房附近,只要我( 就能找到( )。
),而(
选词填空 往常 常常
• 1、放学后,他(常常 )到操场上打球。 • 2、班长的学习成绩非常好,他(常常 )得到老师的表扬。 • 3、我们学校的校车(往常 )都是一个男司机开的,但最近却 (常常 )由一个女司机开。 • 4、他(往常 )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。


我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王, 少数雄蜂和几千到几万只 工蜂。我就是这千万工蜂之一。
有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了
蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门, 开门的果然是那个养蜂的人。
你能用“果然”说句话吗?
列宁一边走一边看,发现路边蜜蜂采了
蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门, 开门的果然是那个养蜂的人。
我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节,我们忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜 。蜜是很难 酿的,我们要酿一公斤蜜,必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采 蜜的花丛距离一公里半,那 么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤道飞 行11圈。看样子,我们的功业并不次于“阿 波罗号”呢!虽然我们采蜜难,但每年一窝蜂都 能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动 物世界也有组织的话,那么我们 蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。 也许您要问:在漫无边际的大自然中,你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您吧 ,我们有很 多“侦探”,派它们去侦察,回来再把结果告诉同伴,我们的“语言”就是舞蹈 。 我们的家族就是这样。我们的生命是短暂的,但不必担心,我们还有兄弟,还有接班人。它 们会像我们 一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。 转载请保留地址!文章标题:描写蜜蜂的片段,原文地址:/Article/201007/3659.shtml
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