高中生物《遗传信息的携带者--核酸》学案7 新人教版必修1

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人教版必修一2.3遗传信息的携带者——核酸学案

人教版必修一2.3遗传信息的携带者——核酸学案

2.3 遗传信息的携带者——核酸
【课程目标】
1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。

2.观察DNA和RNA在细胞中的分布。

【教学重点】
1.核酸的结构和功能。

【教学活动】
活动一:核酸在细胞中的分布
预习:
1.DNA用染色,呈色;RNA用染色,呈色。

2.盐酸的作用:改变的通透性,加速进入细胞;使染色质中的和
分离,有利于和染色剂结合。

3.真核细胞的DNA主要分布在中,和也含有少量的DNA;RNA主要分布在中。

问题思考:1.原核细胞的DNA以什么形式存在?位于细胞内的什么部位?
活动二:核酸的结构、种类和功能
预习:
1.组成元素:。

2.基本单位:,由一分子、一分子和一分子组成。

3.核苷酸结构通式:。

4.核苷酸的种类:、。

5.核酸的种类:、。

分类的依据是不同。

6.核酸的功能:是细胞内的物质,在生物体的、
、和的生物合成中具有极其重要的作用。

问题思考:1.完成下列DNA和RNA比较的表格。

2.DNA和RNA在成分和结构上的区别分别是什么?
3.思考不同生物的核酸、核苷酸及碱基的种类。

例题分析:《导学案》
【课堂反馈】
《导学案》课堂反馈
【本节必知】
1.活动一预习1-3 问题思考1、2
2.活动二预习1-6 问题思考1。

高中生物遗传信息的携带者―核酸(教案)人教版必修1

高中生物遗传信息的携带者―核酸(教案)人教版必修1

第3节遗传信息的携带者——核酸一、教学目标:1.知识与技能(1)说出核酸的种类。

(2)简述核酸的分子结构和功能。

(3)懂得以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

2.过程与方法(1)尝试进行自主学习和合作学习。

(2)学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。

(3)运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理。

(4)积极参加社区实践活动,并尝试进行调查报告的写作。

3.情感态度与价值观(1)参与小组合作与交流,培养学生自主、探究、合作式的学习方式。

(2)认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

二、教学重难点:理解核酸的结构是本节的重点,也是难点。

三、教学策略:本节虽然在题目中提出了遗传信息,但是对遗传信息的深入理解需要在《遗传与进化》模块完成。

这节重点是让学生了解承载遗传信息的物质──核酸。

因此教学的直观性非常重要。

1.利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆,激发学习兴趣。

由于现代科学技术的发展使DNA研究成果的应用范围愈来愈广泛,学生听到、看到有关DNA应用的报道是很多的,因此,对于“DNA指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。

这也是学生倍感兴趣的内容。

教师要给学生适当的空间进行表达交流,尽可能地让所有学生共享他们对遗传物质──核酸的认识。

2.通过实验观察,获得感性认识,解决核酸在细胞中的分布。

教材提到了“核酸存在于所有细胞中”,物质的存在具有可检测性,因此“观察DNA和RNA在细胞中的分布”是重要的学习活动。

实验材料选择了人的口腔上皮细胞,主要是考虑到取材方便。

教师还可以准备常见的动植物细胞供学生观察,使他们认识到组成生物体的核酸包括DNA和RNA。

这个实验比较简单,效果也非常明显,因此教师可以指导每个小组的学生分别观察1~2种材料,通过总结归纳,得出DNA和RNA在细胞中分布的特点。

3.联想“细胞核是遗传信息库”,将抽象的语言变为直观的图解,认识核酸的结构。

高中生物《遗传信息的携带者-核酸》导学案新人教版必修1

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高中生物《遗传信息的携带者-核酸》导学案新人教版必修1 第二章第3节遗传信息的携带者——核酸一、学习目标: 1.说出核酸的种类2.简述核酸分子的结构和功能3.懂得以特定的染色剂染色,观察并区分DNA 和RNA 在细胞中的分布二、教学重点:核酸分子的结构和功能三、教学难点:观察并区分DNA 和RNA 在细胞中的分布一、自主学习——核酸的种类和功能(课本P26第一段)⒈核酸分类:分为_______________(简称____)和__________________(简称______) ⒉核酸的功能:__________________________________________________ 【跟踪练习】:(1)核酸包括DNA 和RNA 两类()(2)DNA 全称是核糖核酸,RNA 全称脱氧核糖核酸()(3)核酸的主要功能是携带遗传信息()二、合作探究——核酸的结构 (课本P28-P29)(一)核酸的基本组成单位——核苷酸1).单体组成:_______、_________、_________构成。

填充下面三部分名称:思考讨论:1.据上图思考核苷酸三部分是如何链接的?2.根据核苷酸组成,分析构成核酸的化学元素有哪些?2).种类:依据_______不同,核苷酸分为脱氧核糖核苷酸(简称_______)和核糖核苷酸。

脱氧核苷酸:是构成_______的基本组成单位。

【跟踪练习】:(4)组成DNA 的基本成分是()① 核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A .①③④⑤ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.②③④⑥核糖核苷酸:是构成_________的基本组成单位。

【跟踪练习】:(5)RNA 中含有而DNA 中没有的碱基是()A .胸腺嘧啶 B.尿嘧啶 C.胞嘧啶 D.尿嘧啶思考讨论:3. DNA 与RNA 在化学组成上的区别?依次判断某一核酸分子是DNA 还是RNA 的依据是什么?(二)核酸的种类和组成脱氧核苷酸核酸核苷酸核糖核苷酸思考讨论:4.依据图2-9思考核苷酸之间如何链接?(三)核酸的多样性1)原因:组成核酸的核苷酸的_______不同和________的多样性。

人教版高中生物必修1《遗传信息的携带者——核酸》导学案(有答案)

人教版高中生物必修1《遗传信息的携带者——核酸》导学案(有答案)

《遗传信息的携带者——核酸》导学案张建尚江苏省赣榆高级中学【情境导学】抬望眼——让梦想腾飞!首届国际DNA证据研讨会于2004年11月23日至25日在北京人民警察学院举行。

迄今为止,没有任何一项法庭证据鉴别技术像DNA鉴定一样,能够以99.9999%的精度锁定或排除犯罪嫌疑人。

刑侦人员将从案发现场得到的血液、头发等样品中提取的DNA,与犯罪嫌疑人的DNA进行比较,就有可能为案件的侦破提供证据。

那么什么是DNA指纹呢?DNA是什么?为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息?【重点和难点】重点:核酸的结构和功能。

难点:观察DNA和RNA在细胞中的分布。

【课前预习】起步稳——夯实基础促发展!1.核酸包括两大类:一类是①,简称DNA;一类是②,简称RNA。

核酸是细胞内③的物质,在生物体的④和⑤中具有极其重要作用。

答案1.①脱氧核糖核酸②核糖核酸③携带遗传信息④遗传、变异⑤蛋白质的生物合成2.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,①使DNA呈现②色,③使RNA呈现④。

盐酸能够改变⑤,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的⑥分离,有利于⑦与染色剂结合。

2.①甲基绿②绿③吡罗红④红色⑤细胞膜的通透性⑥DNA与蛋白质⑦DNA3.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的方法步骤是:取口腔上皮细胞①→②→③→④→观察。

3.①水解②冲洗涂片③染色④观察4.真核细胞的DNA主要分布在①中,②、③内也含有少量的DNA。

RNA主要分布在④。

4.①细胞核②线粒体③叶绿体④细胞质5.核酸的基本组成单位是核苷酸,一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子①和一分子②组成。

碱基有③五种,DNA特有的碱基是④,RNA特有的碱基是⑤。

根据⑥的不同,可以将核苷酸分为⑦。

5.①五碳糖(或磷酸)②磷酸(或五碳糖)③ATGCU④T⑤U⑥五碳糖⑦脱氧核苷酸和核糖核苷酸6.组成DNA分子的碱基虽然只有4种,但是如果数量不限,在连成长链时,①就是极其多样化的,它所贮存的②容量自然也就非常大了。

高中生物2.3《遗传信息的携带者核酸》学案新人教版必修1

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第3节遗传信息的携带者一一核酸【自学学案】1 .核酸由_______________________ 等元素组成,是细胞内___________________________ 的物质,在生物体的____________ 、_______________ 和___________________ 中具有极其重要作用。

2.比较DNA和RNA3. ________________________________________________________ “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理:________________________________________________________ 和 _____________ 两种染色剂对DNA和RNA勺亲和力不同,________________ 使DNA呈现 _____________ 色,___________ 使RNA呈现______________ 。

利用混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在 ____________ 的分布。

盐酸能够改变 _____________________ , 加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的 _与__________________________________ 分离,有利于__________________ 与染色剂结合。

方法步骤:取口腔上皮细胞_______________ r rrr观察。

【课堂精练】例1・若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,最终可能观察到的结果是(C.仅细胞质呈红色 .细胞基本不被染色例3住物DNA 分子的特异性是DNA 指纹检测的最主要依据,DNA 特异性的根本原因是因为 DNA 分子具有特定的()A .氨基酸排列顺序B .磷酸排列顺序C.碱基排列顺序D .五碳糖排列顺序课后练习】1.蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是(A.C ・N ・P 、S • C H O 、C . C 、H 、O 、N 、S・ C 、 0、N2.将DNA 分子完全水解后得到的化学物质是A •核背酸、五碳糖、碱基 核昔酸、磷酸、碱基 C.脱氧核糖、磷酸、碱基 核糖、磷酸、碱基3.核酸的基本组成单位是(A •核昔酸B .脱氧核昔酸 核糖核苜酸D .氨基酸4.组成核酸的碱基、五碳糖、核昔酸的种类依次是A.5・8B.4・ 2、 2CD.4・4・85.大豆根尖细胞所含的核酸中,含有碱基A 、G 、C 、T 的核苜酸种类数共有(A . 8B . 7C . 5D . 46.的分布”实验中,正确的实验步骤是(“观察DNA 和RNA 在细胞中 )A .取口腔上皮细胞制片T 水解T 冲洗T 染色T 观察B. 取口腔上皮细胞制片T 染色T 冲洗T 水解T 观察例2 .噬菌体、烟草、 HIV 病毒的核酸中具有碱基和核昔酸的种类分别是( 4种和 4种、8种、 4种和 4种、5种、 4种和4种和 4种、8种、4种、5种、c.取口腔上皮细胞制片T水解T染色T冲洗T观察D.取口腔上皮细胞制片T 冲洗T 水解T 染色T 观察7・某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理,若操作正 确,则他会观察到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构()A .细胞膜B .细胞核C .核糖体D .拟核 &下列不是DNA 和RNA 在化学结构上区别的是( A .五碳糖不同•在细胞中的分布不同9.下列矢于核酸的叙述不正确的是(10・肌肉主要由蛋白质构成,但平滑肌和骨骼肌的功能不同,其根本原因是(・所含蛋白质的分子结构不同B. 肌肉细胞的形状不同C. 在人体内的分布位置不同D. 控制蛋白质合成的DNA 的碱基排列顺序不同11. (多选)在洋葱的表皮细胞中 DNA 分布在()A ・细胞核B ・细胞膜C •线粒体D •叶绿体 12.(多选)“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置入 8%勺盐酸溶液中水解的 主要目的是()A •使细胞中DNA 水解成脱氧核莒酸 B. 使细胞中物质全部水解C. 利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 A.使染色体中DNA 与蛋白质分离,有利于DNA 与染色齐膠吉合 13 •(多选)下列矢于核酸的叙述,正确的) 是・核酸的基本单位是核昔酸A ・核酸分为DNA 和RNA 两类 BD ・核酸是一切生物的遗传物质 C.除病毒外,所有生物都含有核酸 RNA 中的是14 •(多选)下列生物的遗传信息直接贮存在 C ・HIV 病毒 D •酵母菌・非选择题.碱基不同C.空间结构不同A ・核酸有DNA 和RNA 两类 .DNA 是绝大多数生物的遗传物质C. RNA 是少数细菌的遗传物质・核酸是遗传信息的载体15 __________________________________ .人体的遗传物质是 _______________________ ,初步水解的产物是 ,彻底水解的产物是____________________________________ 。

高中生物 第3节 遗传信息的携带者核酸教案 新人教版必修1

高中生物 第3节 遗传信息的携带者核酸教案 新人教版必修1

第3节遗传信息的携带者——核酸一、知识结构核酸在细胞中的分布遗传信息的携带者——核酸核酸是由核苷酸连接而成的长链二、教学目标⑴说出核酸的种类、简述核酸的结构和功能。

⑵以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]核酸的结构和功能[解决方法]⑴让学生看懂脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的结构图解,利用化学知识,理解核酸的结构。

⑵联想细胞核是遗传信息库,理解核酸的功能。

2、教学难点及解决方法[教学难点] 观察DNA和RNA在细胞中的分布。

[解决方法] 教师精心准备好实验,学生分组实验,观察1——2种材料,归纳DNA和RNA 在细胞中分布的特点。

四、课时安排1课时五、教学方法实验法、讲述法六、教具准备实验材料七、学生活动⑴通过实验观察,获得感性认识,解决核酸在细胞中的分布。

⑵学生阅读教材,思考讨论回答相关问题。

八、教学程序(一)明确目标见教学目标(二)重点、难点的学习与目标完成过程[问题探讨]出示教材P26DNA指纹检测图提出下列问题:⑴DNA指纹是不是平时说的手指印?⑵怎样知道DNA来自同一个人?⑶DNA可以做身份证吗?⑷DNA的中文全名是什么?⑸核酸有几类?⑹核酸存在于细胞的哪些部位?教师归纳总结。

引言:我们能否通过实验来观察核酸在细胞中的分布呢?一、核酸在细胞中的分布[实验]观察DNA和RNA在细胞中的分布,教师指导每个小组的学生分别观察1——2种材料,通过归纳总结,得出DNA和RNA在细胞中分布的特点。

⑴实验目的分析本实验是利用特殊的染色剂对DNA、RNA的不同着色反应来探究DNA、RNA在真核细胞中的分布位置。

⑵实验原理分析甲基绿+DNA→呈现绿色吡罗红+RNA→呈现红色两种染色剂不是单独使用,而是混合使用。

⑶几种液体在实验中的作用0.9%NaCl溶液……保持口腔上皮细胞正常形态8%盐酸……①改变细胞膜等的通透性②使染色体中DNA与蛋白质分解蒸馏水……①配制染色剂;②冲洗载玻片⑷实验现象及相关结论教师提出下列问题让学生带着问题读教材P28——29相关问题。

高中生物 2.3《遗传信息的携带者——核酸》学案新人教版必修1

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高中生物 2.3《遗传信息的携带者——核酸》学案新人教版必修11、牢固掌握核酸的种类、结构和功能,提高动手操作能力。

2、自主学习,合作探究,学会科学对比分析的方法。

重点:核酸的结构和功能学法策略指导先通读教材,明确核酸的概念,以及核酸的分类和结构,再完成预习案设置的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题。

预习案1、核酸在细胞中的分布:(1)核酸包括两大类:和。

核酸是细胞内的物质,在生物体的、和中具有极其重要的作用。

(2)你知道怎样来观察DNA和RNA在细胞中的分布吗?(3)请说出“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验材料、试剂及其使用方法,实验操作步骤和结果。

(4)判断正误:真核细胞中的DNA只分布在细胞核中,细胞质中没有DNA。

()2、核酸是由核苷酸连接而成的长链;(1)是核酸的基本组成单位。

(2)尝试比较两种核苷酸的异同。

(3)你能说出DNA 和RNA的不同吗?(4)试着说出基本组成单位核苷酸是怎样形成核酸的。

预习自测1、用于观察核酸在细胞中分布的试剂是()A、斐林试剂B、双缩脲试剂C、苏丹Ⅲ染液D、吡罗红、甲基绿染色剂2、所有的核苷酸分子中都含有()A、核糖B、含氮碱基C、脱氧核糖D、氨基酸3、下列哪一组物质是DNA的组成成分()A、脱氧核糖、核酸和磷酸B、脱氧核糖、碱基和磷酸C、核糖、碱基和磷酸D、核苷、碱基和磷酸我的困惑:探究案探究点一观察DNA和RNA在细胞中的分布问题1、在制口腔上皮细胞临时装片时,要在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为的溶液。

为什么要选用这种浓度的溶液?问题2、实验过程中为什么要将载玻片在酒精灯上烘干?问题3、水解时加入盐酸的目的是什么?问题4、在冲洗涂片时,用蒸馏水冲洗的目的是什么?为什么用缓水流冲洗?[拓展提升]原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位?是否位于染色体上?原核细胞中有没有RNA?针对训练在“观察DNA 和RNA在细胞中的分布”实验中,使用盐酸的目的是()①改变细胞膜的流动性②改变细胞膜的通透性③改变细胞膜的活性④把DNA与蛋白质分离⑤把RNA与蛋白质分离⑥有利于RNA与染色剂结合⑦有利于蛋白质与染色剂结合⑧有利于DNA与染色剂结合A、①④⑥B、②④⑧C、③⑤⑦D、②⑤⑥探究点二核酸是由核苷酸连接而成的长链问题1、核酸的基本组成单位是什么?它由哪几部分构成?问题2、核苷酸的种类包括哪些?它们的主要差别是什么?问题3、核苷酸是怎样连接形成核酸的?问题4、比较DNA和RNA的异同,完成下表:项目核酸种类DNARNA结构规则的双螺旋结构组成的基本单位核糖核苷酸碱基嘌呤腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)嘧啶胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)五碳糖脱氧核糖无机酸磷酸[拓展提升]尝试作出假设,为什么核酸能储存遗传信息,遗传信息储存在哪里?针对训练1、在生命活动中,由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA 在完全水解后,得到的化学物质是()A、氨基酸、核苷酸、葡萄糖B、氨基酸、葡萄糖、碱基C、脱氧核糖、碱基、磷酸D、核糖、碱基、磷酸2、组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种()A、5、2、8B、4、2、2C、5、2、2D、4、4、8知识网络组成元素:磷酸基本单位:核酸核苷酸链一般2条包括包括A、U、C、G含氮碱基含氮碱基磷酸脱氧核苷酸含氮碱基我的收获:。

高中生物 遗传信息的携带者 核酸导学案 新人教版必修1

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高中生物遗传信息的携带者核酸导学案新人教版必修1第三节遗传信息的携带者-----核酸编写人胡树凯审核人【学习目标】XXXXX:1、掌握核酸的种类、结构和功能;2、以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布;3、了解生物的遗传物质。

【学习重点】XXXXX:核酸的种类、结构和功能。

【学习难点】XXXXX:观察DNA和RNA在细胞中的分布。

一、自主学习:1、核酸的种类:包括两大类:一类是,简称DNA;一类是,简称RNA。

2、核酸的功能:核酸是细胞内携带的物质,在生物体的、和中具有极其重要的作用。

3、核酸的结构:核酸的基本单位是,即组成核酸分子的,一个核苷酸是由一分子、一分子和一分子组成的。

根据的不同,可将核苷酸分为和。

4、组成脱氧核糖核苷酸的五碳糖是,四种碱基分别是,,,。

组成核糖核苷酸的五碳糖是,四种碱基分别是,,,。

5、DNA是由连接而成的长链,RNA是由连接而成的长链。

在绝大多数生物体的细胞中,DNA由条脱氧核苷酸链构成,RNA 由一条构成。

6、遗传信息是指核苷酸的,绝大多数生物的遗传信息贮存在分子中,部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中,如、病毒等。

7、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验:(1)实验原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对(2)盐酸的作用是(3)实验步骤:主要有五大步:(4)实验现象是:(5)实验结论是二、重点突破:1、比较DNA和RNA的区别名称单体五碳糖碱基分布DNARNA2、实验中将口腔上皮细胞放在质量分数为0、9%的NaCl溶液中,其目的是,如果将口腔上皮细胞放在清水中将会怎样?。

3、真核细胞的染色体由和蛋白质组成,原核细胞没有,只有一个环状的。

4、真核细胞的DNA主要分布在中,、叶绿体内也含有少量的,RNA主要分布在中。

三、过关练习1、核酸的基本组成单位是()A、核苷酸B、脱氧核苷酸C、核糖核苷酸D、C、H、O、N、P五种元素2、同一生物体各细胞内含量最稳定的化合物是()A、水B、脂肪C、蛋白质D、核酸3、DNA分子具有多样性的原因是()A、 DNA的分子量很大B、DNA分子是由4种脱氧核苷酸组成的C、DNA具有规则的双螺旋结构D、DNA分子的碱基对有很多种不同的排列顺序4、下列各项,叙述正确的是()A、DNA和RNA都能携带遗传信息B、DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸C、DNA分子只分布在细胞核内,RNA只分布在细胞质中D、不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的5、下列关于生物遗传物质的叙述,正确的是()A、细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNAB、真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA 导学案装订线C、具有细胞结构的生物遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNAD、生物的遗传物质是DNA和RNA,具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA6、柳树叶肉细胞中的核酸,含有的碱基和核苷酸的种类分别是()A、1种、2种B、8种、8种C、4种、4种D、5种、8种7、右图是乳酸菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,根据图回答问题(1)、图中的1、2、3、4表示的是,共有种,它们的中文名称本别是、、、。

高中生物 遗传信息的携带者核酸学案 新人教版必修1

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高中生物遗传信息的携带者核酸学案新人教版必修1新人教版必修1编写人许欣编写时间xx-8-30使用时间xx-9审核人安守菊主任马光庆学习目标1、说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。

2、以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

学习重点和难点1、学习重点核酸的结构和功能。

2、学习难点观察DNA和RNA在细胞中的分布。

预习引导:1、核酸的功能核酸是细胞内携带的物质,在生物体的、和中具有极其重要的作用,核酸包括两大类:和。

每个人的脱氧核苷酸序列,因此,DNA可以为案件的侦破提供证据。

2、观察DNA和RNA在细胞中的分布,甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的的不同,甲基绿使DNA呈,吡罗红使RNA 呈,利用这二者的混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA 在细胞中的分布。

3、核酸的结构核酸的基本组成单位是,该单位是由一分子、一分子和一分子组成的。

根据五碳糖的不同,可以将核苷酸分为和。

在绝大多数生物体的细胞中,DNA由构成,RNA由构成,DNA含有的碱基是,RNA含有的碱基是。

绝大多数的生物,其遗传信息就储存在中,而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点,这体现了DNA的多样性。

DNA多样性的原因是。

部分病毒的遗传信息直接储存在中,如、等。

【预习自测】1、下列关于核酸的叙述,正确的是()A、核酸简称DNAB、除病毒外,一切生物都有核酸存在C、核酸是一切生物的遗传物质D、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸2、下列试剂中能使DNA呈现绿色的是()A、吡罗红B、盐酸C、双缩脲试剂D、甲基绿3、细胞内储存遗传信息的物质是()A、DNAB、脂肪C、蛋白质D、氨基酸4、烟草叶片细胞中核酸所含有碱基、核苷酸的种类数依次是()A、5,5B、8,8C、5,8D、8,5学案使课堂从“教”为中心转到“学”为中心课内探究:活动一:核酸在细胞中的分布阅读P26—腺嘌呤。

请仔细观察后回答下列问题:腺嘌呤⑴该核苷酸的生物学名称是。

高中生物《遗传信息的携带者――核酸》教案7新人教版必修1

高中生物《遗传信息的携带者――核酸》教案7新人教版必修1

高中生物《遗传信息的携带者――核酸》教案7新人教版必修1生物教案第3节遗传信息的携带者――核酸【考点解读】1.说出核酸的种类。

2.简述核酸的结构和功能。

3.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

4.学习重点是核酸的结构和功能。

5.学习难点是观察DNA和RNA在细胞中的分布。

【自主探究】1、学海导航:生物教案2、例题精析:〖例1〗在生命活动中,由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA 在完全水解后,得到的化学物质是()A.氨基酸、核苷酸、葡萄糖B.氨基酸、葡萄糖、碱基C.脱氧核糖、碱基、磷酸D.核糖、碱基、磷酸解析:核酸是一类高分子化合物,其基本组成单位是核苷酸。

一分子核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成的。

一个核苷酸分子完全水解后得到一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基。

DNA和RNA的不同点之一是组成核苷酸的五碳糖不同,组成DNA的核苷酸中,五碳糖为脱氧核糖,而组成RNA的核苷酸中,五碳糖为核糖。

答案:D〖例2〗噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是()A. 4、8、4和4、8、4B. 4、5、4和4、5、4C. 4、5、4和4、8、4D. 4、8、4和4、5、4解析:本题考查的是核酸的种类以及DNA、RNA的化学组成和区别。

构成噬菌体和烟草花叶病毒的核酸只有一种,分别为DNA、RNA,组成DNA和RNA的碱基各四种;组成DNA和RNA的基本单位是核苷酸,都是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成的。

烟草为高等植物,构成它的核酸包括DNA和RNA两类。

由于DNA和RNA各含有的4种碱基中,有A、C、G三种相同,只是RNA中以U代替了DNA中的T,因此构成DNA和RNA的碱基实际上就共有5种;构成DNA和RNA的核苷酸,虽有三种碱基相同,但由于五碳糖不同,DNA中的核苷酸是由脱氧核糖组成的四种脱氧核苷酸,RNA中的核苷酸是由核糖组成的四种核糖核苷酸。

人教版高一生物必修一:2.3遗传信息的携带者——核酸 学案

人教版高一生物必修一:2.3遗传信息的携带者——核酸 学案

第3节遗传信息的携带者——核酸学习目标:1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布学习重点和难点:1.重点:核酸的结构和功能。

2.难点:观察DNA和RNA在细胞中的分布。

知识结构:种类:DNA和RNA功能:分布:遗传信息的携带者:核酸分子结构:基本组成单位DNA和RNA的区别生物遗传信息的储存学习过程:核酸的分子结构1.核酸的组成元素有。

2.核酸是一种相对分子质量的物质,属于物质。

核酸的基本组成单位是,即组成核酸分子的单体。

一个该单位又是由这几部分组成。

3.DNA与RNA比较:比较项目DNA RNA中文名称分布基本单位碱基五碳糖结构三、核酸的功能核酸是细胞内的物质,在生物体的、和中具有极其重要的作用。

绝大多数的生物,遗传信息就贮存在中,部分的遗传物质,直接贮存在中,如等。

思考.若DNA分子中共有60个碱基,能形成多少种不同的分子?习题:1.绝大多数生物的遗传信息贮存在()A.核糖核酸B.脱氧核糖核酸C.核酸D.核苷酸2.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,所使用的染色剂是()A.龙胆紫B.斐林试剂C.双缩脲试剂D.甲基绿、吡罗红混合染色剂3.下列哪一组物质是DNA的组成成分?()A.脱氧核糖、碱基、磷酸B.脱氧核糖、核酸、磷酸C.核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸D.核糖、碱基、磷酸4.蛋白质和核酸中共有的化学元素是()A.C、H、OB.C、H、O、N、PC.C、H、O、ND.C、H、O、P5.在观察细胞中DNA的分布实验中,在低倍镜下视野明亮,物象清晰,但换高倍镜后,物象模糊不清,此时应()A.调节反光镜B.移动装片C.调节细准焦螺旋D.调节粗准焦螺旋6.生物的遗传物质和生命活动的承担者分别是()①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂质⑥糖类A.①④B.②⑤C.③⑤D.②④7.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片上滴加一滴()A.蒸馏水B.酒精C.0.9%的NaClD.稀盐酸8. 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,制成装片后要()A.先水解再烘干B.先烘干再水解C.立即水解D.自然凉干后直接观察9.组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是()A. 5、2、8 B . 4、4、8 C.4、4、2 D.5、2、210.由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子化合物a构成了复杂化合物b,对a和b的准确叙述是()A.a是核糖,b则为核苷酸B.a是脱氧核糖,b则为核糖核苷酸C.a是五碳糖,b则是核酸D. a是核糖,b则为核糖核苷酸11.制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接,下图种连接正确的是()12.(多选)在“观察DNA和RNA的细胞种的分布”实验中,加入8%盐酸的目的包括()A.改变细胞膜透性,加速染色剂进入细胞B.使染色体中的DNA与蛋白质分离C.杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合D.水解DNA答案:思考1:脱氧核糖核酸。

高中生物人教版必修一学案:2.3 遗传信息的携带者——核酸 -

高中生物人教版必修一学案:2.3 遗传信息的携带者——核酸 -

第3节遗传信息的携带者——核酸学习目标1.了解核酸的种类及其基本功能(重点);2.结合核酸的基本单位和化学成分比较DNA 和RNA的异同点(重难点);3.通过实验,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布(重点)。

|基础知识|一、核酸的种类和功能1.种类一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;另一类是核糖核酸,简称RNA。

2.功能(1)是遗传信息的携带者;(2)在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

二、观察DNA和RNA在细胞中的分布1.实验原理(1)甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色;(2)盐酸的作用:①可以改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入进入细胞;②使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA和染色剂结合。

2.实验步骤3.实验结论真核细胞的DNA主要分布于细胞核中,RNA主要分布于细胞质中。

三、核酸的结构1.组成元素C、H、O、N、P。

2.基本单位——核苷酸(1)种类:分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种。

(2)分子组成:3.核酸的组成4.核酸的多样性(1)原因:核苷酸的数量不同和排列顺序的多样化。

(2)遗传信息的贮存。

①绝大多数生物的遗传信息贮存在DNA分子中。

②少数病毒的遗传信息贮存在RNA中,如HIV、SARS病毒。

|自查自纠|1.DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸。

一分子核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸构成。

()2.核酸是一切生物的遗传物质,DNA只分布在细胞核内,RNA只分布在细胞质中。

()3.DNA和RNA分子的碱基组成相同。

()4.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同。

()5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。

()6.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中应分别加入甲基绿和吡罗红。

()答案 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.×|图解图说|★DNA具有物种特异性,可通过分析不同物种的DNA来判断不同物种间的亲缘关系。

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第3节遗传信息的携带者──核酸【学习目标】1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。

2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

学习重点:核酸的结构和功能。

学习难点:观察DNA和RNA在细胞中的分布。

【课前自主预习】B案使用说明:①依据学习目标进行预习,完成以下内容。

②用红笔做好疑难标记,以备讨论。

1、核酸的功能核酸是细胞内携带的物质,在生物体的、和中具有极其重要的作用,核酸包括两大类:和。

每个人的脱氧核苷酸序列,因此,DNA可以为案件的侦破提供证据。

2、观察DNA和RNA在细胞中的分布,甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的的不同,甲基绿使DNA呈,吡罗红使RNA呈,利用这二者的混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

真核细胞的DNA主要分布在,在、内也含有少量的DNA。

RNA主要分布在。

3、核酸的结构核酸的基本组成单位是,该单位是由一分子、一分子和一分子组成的。

根据五碳糖的不同,可以将核苷酸分为和。

在绝大多数生物体的细胞中,DNA由构成,RNA 由构成,DNA含有的碱基是,RNA含有的碱基是。

绝大多数的生物,其遗传信息就储存在中,而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点,这体现了DNA的多样性。

DNA多样性的原因是。

部分病毒的遗传信息直接储存在中,如、等。

【课前预习自测】1、下列关于核酸的叙述,正确的是()A、核酸简称DNAB、除病毒外,一切生物都有核酸存在C、核酸是一切生物的遗传物质D、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸2、下列试剂中能使DNA呈现绿色的是()A、吡罗红B、盐酸C、双缩脲试剂D、甲基绿3、细胞内储存遗传信息的物质是()A、DNAB、脂肪C、蛋白质D、氨基酸4、烟草叶片细胞中核酸所含有碱基、核苷酸的种类数依次是()A、5,5B、8,8C、5,8D、8,55、在进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时,将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在盛有30℃温水的大烧杯中保温5min。

(1)水浴加热的目的是;保温时间过短则,过长则。

(2)换用高倍物镜前应移动,将目标移至视野中央;换用高倍镜后视野变,若想观察清楚可以或。

(3)根据人的口腔上皮细胞中DNA、RNA分布的状况,某同学得出的结论是“真核细胞的DNA主要分布于细胞核中,RNA主要分布于细胞质中”,你认为有何不妥?【课堂合作探究】C案使用说明:①将自学中遇到的问题同桌交流,用红笔做好标记。

②小组交流,总结本组内的看法和观点,组长做好记录,准备展示和点评。

③按照互动要求,及时思考,展示到位,认真点评。

问题探讨1:学生阅读问题探讨,并讨论回答下列问题1. DNA的中文全称?2.为什么DNA 能够提供犯罪嫌疑人的信息?3.能说出 DNA 鉴定技术在其他方面的应用吗?4. DNA 证据是否成为唯一证据?问题探讨2:核酸在细胞中的分布要求:观看DNA 和RNA 在细胞中的分布实验录像,并尝试总结结论1.实验原理:___________和____________两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力不同,______________使DNA 呈现___________色,_________使RNA 呈现____________。

利用混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA 和RNA 在___ ___的分布。

盐酸能够改变_______________,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的____ __与_____________分离,有利于______________与染色剂结合。

2、材料用具3、方法步骤:要求掌握各步的操作,并请思考:①为什么要用0.9%的NaCl ?②载玻片烘干的目的?③用蒸馏水冲洗什么?为什么要用缓水流?4.实验结论 ①真核细胞:DNA :主要在 ,细胞质中的 和 也含有少量的DNA 。

RNA :主要在 。

②原核细胞:DNA 集中在 。

问题探讨3:概述核酸的结构1.2迁移训练1:若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验,最终可能观察到的结果是( )A .细胞核呈绿色,细胞质呈红色B .细胞核呈红色,细胞质呈绿色C .仅细胞质呈红色D .细胞基本不被染色迁移训练2:噬菌体、烟草、HIV 病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是( )A .4种、8种、4种和4种、8种、4种B .4种、5种、4种和4种、5种、4种C .4种、5种、4种和4种、8种、4种D .4种、8种、4种和4种、5种、4种迁移训练3:生物DNA 分子的特异性是DNA 指纹检测的最主要依据,DNA 特异性的根本原因是因为DNA 分子具有特定的( )A .氨基酸排列顺序B .磷酸排列顺序C .碱基排列顺序D .五碳糖排列顺序【本节知识小结】①元素组成:______________ ②基本单位:_______________ ③分类和分布:____________________________________________________ ④功能:___________________________________________________⑤鉴定方法:DAN_______________________ RNA_____________________【课堂自我检测】1、鱼体内的核酸彻底水解后,不可能得到( )A 、1种五碳糖B 、4种脱氧核糖核苷酸C 、5种含氮碱基D 、8种核苷酸2、水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于()A、细胞质B、细胞核C、线粒体D、叶绿体3、由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是()A、RNAB、DNAC、核酸D、核苷酸4、关于生物体内的遗传物质下列说法正确的是()A、细菌的遗传物质主要是DNAB、病毒的遗传物质主要是RNAC、有细胞结构的生物遗传物质是DNAD、细胞质中的遗传物质主要是RNA5、RNA的主要存在部位和所含的五碳糖分别是()A、细胞核、核糖B、细胞质,核糖C、细胞核,脱氧核糖D、细胞质,脱氧核糖6、关于构成DNA和RAN的碱基,下列说法正确的是()A、DNA含有四种碱基的是A、U、G、CB、RNA含有四种碱基的是A、U、G、TC、DNA和RNA都含有A、T、C、G、U五种碱基D、DNA含有的碱基是A、T、G、C,RNA含有的碱基是A、U、G、C7、关于DNA和RNA的构成,下列说法正确的是(A、DNA是由核糖核苷酸连接而成的长链B、RNA是由脱氧核糖核苷酸连接而成的长链C、绝大多数生物体的细胞中DNA由两条核苷酸链构成D、绝大多数生物体的细胞中RNA由两条核苷酸链构成(二)填空题8、在验证DNA和RNA的分布实验中,取人口腔上皮细胞时必须漱口,原因是;在将涂有人口腔上皮细胞的载玻片加热时,要时刻注意,原因是;冲冼涂片时要用蒸馏水的冲冼10秒,用是为了防止。

我们用人口腔上皮细胞来验证DNA和RNA的分布实验,我们也可用植物细胞来做,但如果用植物细胞则要选择的细胞,原因是【课后延伸训练】A案使用说明:①课后利用自主时间对课堂内容进行回顾和反思,力求全面掌握知识内容。

明确知识体系,并标注和记录疑难问题。

②小组成员交流学习体会,就存在的困惑向其他同学请教,对仍然解决不了的问题通过问题卡请教老师。

③独立完成作业(一)选择题1、组成DNA分子的基本成分是()①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A、①③④⑤B、①②④⑤C、②③④⑤D、②③④⑥2、DNA完全水解后,得到的化学物质是()A、核苷酸、五碳糖、碱基B、核苷酸、葡萄糖、碱基C、脱氧核糖、磷酸、碱基D、核苷酸、磷酸、碱基3、下列关于DNA和RNA的叙述中,正确的是()A、DNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中B、两种核酸中的碱基都相同C、两种核酸中的五碳糖不相同D、病毒的遗传物质都是RNA4、大豆根尖细胞所含的核酸中,含有碱基A、G、C、T的核苷酸有()A、8种B、7种C、5种D、4种5、SARS病毒中的核酸含有的碱基有()A、2种B、4种C、5种D、8种6、蛋白质和核酸都具有的元素是()A、C,H,O,N,P,SB、C,H,O,N,PC、C,H,O,ND、C,H,O 7.下图是某核苷酸链示意图,据图回答问题:(1)1、2、3的名称分别是________、____ _、_________ 。

(2)4、5分别代表 、 。

(3)此结构中特有的碱基名称是___________。

(4)通常由________条图示的核苷酸链构成一个_______分子,真核细胞中分布在 、和 。

8.下图所示的分子结构式为某种核苷酸,已知分子结构式的左上角基团为碱基——腺嘌呤。

请仔细观察后回答下列问题:⑴该核苷酸的生物学名称是 。

⑵该核苷酸是构成哪一种核酸的原料 。

⑶请在图中指出哪一个位置上去掉一个氧原子便可成为人体遗传物质的基本原料第3节 遗传信息的携带者──核酸答案【课前预习自测】1.遗传性息 遗传 变异 蛋白质合成 DAN RAN 都有所区别2.亲和力 绿色 红色 细胞核 线粒体 叶绿体 细胞质3.核苷酸 含氮碱基 五碳糖 磷酸 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸 两条脱氧核糖核苷酸长链 一条脱氧核糖核苷酸长链 A G C T A G C U DAN 脱氧核苷酸的碱基排列次序多种多样,数目成千上万 RAN HIV SARS1-4 C D A C 5.⑴受热均匀 水解不彻底,染色不充分 水解过度,不易制片⑵载玻片 暗 换大光圈 换凹面镜 ⑶仅说出关于人的结论,不带有普片性,不能说明其他真核细胞的DAN 和RAN 分布情况迁移训练1.A 迁移训练2.C 迁移训练3、C【课堂自我检测】1-7 A B D C B D C8. 防止混入食物碎屑 在酒精灯火焰上来回移动 防止载玻片受热不均匀而破碎 缓水流 缓水流 细胞被水流冲走 浅颜色 防止深颜色对颜色反应出现遮掩【课后延伸训练】1-6 C C C B B C7.⑴磷酸 脱氧核糖 胞嘧啶 ⑵胞嘧啶脱氧核苷酸 一条脱氧核苷酸链 ⑶胸腺嘧啶(T )⑷2 DNA 细胞核 线粒体 叶绿体8.⑴腺嘌呤核糖核苷酸 ⑵RNA ⑶略5 腺嘌呤。

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