新人教版2018-2019九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国习题课件
2017秋人教版九年级历史上册第13课《法国大革命和拿破仑帝国》学案(含答案)
第13课法国大革命和拿破仑帝国【课标要求】1．知道巴黎人民攻占巴士底狱，简述《人权宣言》的基本内容，掌握法国大革命的历史影响。
通过雅各宾专政，分析资产阶级革命的进步性和局限性。
2．讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
3．通过法国人民的三次起义把革命推向高潮，认识人民群众是历史的缔造者。
【中考考点】1. 简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2．讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【学习重点】巴黎人民对革命的推动作用，《人权宣言》的主要内容。
【学习过程】本课的内容设计为两部分：第一部分为‚法国大革命‛；第二部分为‚拿破仑和他的帝国‛。
一、法国大革命1．（温馨提示：在自学的基础上完成下列内容）原因：封建专制统治严重阻碍的发展。
法国大革命2.交流展示，合作探究思考：①为什么会爆发令世界为之一振的革命呢？②法国大革命爆发的根本原因？③巴黎人民为什么攻占巴士底狱？④有人认为《人权宣言》是进步的，有人认为它有很大的局限性。
你是怎样看待的？⑤雅各宾派采取的措施有哪些？这些措施起到了什么作用？为什么雅各宾派的统治会很快结束？⑥法国大革命的意义？二、拿破仑和他的帝国1.（温馨提示：在自学的基础上完成下列内容）2①拿破仑的内外政策？②拿破仑帝国的覆亡的原因？③有人认为历史是人民群众创造的，也有人认为历史是英雄人物创造的。
结合今天所学知识谈一谈你的看法。
【自主建构本课知识思维导图】束缚【直击中考】1.（2017•泰安）一位意大利爱国者在1814年写道：‚没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人献血的价值。
‛这是指法国大革命（）A．摧毁了法国的封建制度B．控制了欧洲的很多地方C．传播了进步思想，打击了欧洲封建势力D．损害了被侵略国家人民的利益2.（2017•遵义）法国资产阶级革命相较于英国资产阶级革命，是一次彻底的革命。
九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国知识训练新人教版
第13课法国大革命和拿破仑帝国知识训练【内容标准（实验稿）】③简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
（1）讲述拿破仑的次要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【内容标准（2011版）】（1）经过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
1. 拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消逝的。
从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最次要贡献是（）A ．建立法兰西第一共和国 B．建立法兰西第一帝国C．颁布《法典》，巩同资产阶级统治 D．率军远征俄罗斯2. 法国国旗是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的三色旗。
三色旗曾是法国大革命的意味，三色分别代表自在、平等、博爱。
“自在、平等”的准绳最早出现于（）A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》 D．《共产党宣言》3. 法国《人权宣言》表现了本钱主义社会最基本的准绳，它宣称（）A．要成立巴黎公社 B．要攻打巴士底狱C．反对英国的民族压榨 D．公有财产神圣不可侵犯4. 1689年，英国议会经过了一部法律文献，君主立宪制的资产阶级统治开始确立；100年后，欧洲大陆的法国颁布了另一部文献，自在、平等、博爱的声响响彻了全部欧洲。
这两部法律文献分别是A．《权利法案》《人权宣言》 B．《权利法案》《独立宣言》C．《独立宣言》《人权宣言》 D．《权利法案》《民法典》5. 英、法资产阶级革命和美国独立和平爆发的共同缘由是：（）A．封建制度妨碍了本钱主义的发展B．殖民地与宗主国的矛盾激化C．独裁王权同议会的矛盾激化D．本钱主义的发展遭到严重妨碍6. 对历史事情进行比较和评价，是历史学科的能力要求之逐一。
英国资产阶级革命、美国独立和平、法国大革命的共同点是（）A．推进了拉丁美洲民族解放运动 B．颠覆了封建君主独裁统治C．打败了外国的武装干涉 D．促进了本钱主义的发展7. 图6中的“宣言”颁布于1789年。
九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国专项选择题新人教版
第13课法国大革命和拿破仑帝国1. 法国大革命爆发的标志是A. 三级会议的召开B. 巴黎人民攻占巴士底狱C. 共和国的成立D. 路易十六被处死2. 法国大革命爆发的导火线是A. 三级会议的召开B. 巴黎人民攻占巴士底狱C. 共和国的成立D. 路易十六被处死3. 在法国大革命中颁布反映资产阶级利益和要求的重要文件是A. 《权利法案》B. 《独立宣言》C. 《人权宣言》D. 《法典》4. 在法国大革命中被处死的国王是A. 查理一世B. 路易十六C. 路易十四D. 查理二世5. 1792年法国废除君主制度，建立起了法国历史上的A. 法兰西第一共和国B. 法兰西第二共和国C. 法兰西第一帝国D. 法兰西第二帝国6. 在法国大革命以前，资产阶级属于A. 第一等级B. 第二等级C. 第三等级D. 特权等级7. 1793年，把法国大革命推向高潮的是A. 《人权宣言》的发表B. 拿破仑发动政变C. 法国成立共和国D. 罗伯斯比尔掌权时期8. 法国大革命高潮结束的标志是A. 共和国的成立B. 罗伯斯比尔等人被处死C. 拿破仑发动政变D. 拿破仑帝国灭亡9. 拿破仑夺取政权是在A. 1794年B. 1799年C. 1804年D. 1812年10. 1804年12月的一天，在法国巴黎圣母院大教堂举行了皇帝加冕典礼。
该典礼的主角是A. 罗马教皇B. 查理二世C. 拿破仑D. 路易十六11. 拿破仑颁布《法典》的主要目的是A. 防止封建势力复辟B. 扫荡欧洲的封建势力C. 巩固资产阶级统治D. 镇压国内的人民反抗12. 拿破仑远征下列哪个国家的失败，敲响了拿破仑帝国的丧钟A. 英国B. 瑞士C. 瑞典D. 俄国13. 学习世界近代史时，李华同学发现1804--1814年间欧洲的国界发生了巨大变化。
导致这种变化的主要原因是A. 英国资产阶级革命B. 法国大革命C．第一次世界大战 D．拿破仑战争14. 某文件中写道：“财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺。
《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》(学案+习题含答案)
第13课法国大革命和拿破仑帝国A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．1689年7月14日 B．1789年7月14日C．1689年7月14日 D．1789年7月4日2．法国大革命中被处死的国王是A．路易十三 B．路易十四C．路易十五 D．路易十六3．带领法国人民把大革命推向高潮的是A．马拉 B．丹东 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑4．法兰西第一帝国建立于A．1788 B．1804 C．1812年 D．1814年5．拿破仑颁布的《法典》不包括A．《兵法典》 B．《民法典》C．《商法典》 D．《刑法典》6．在法国等级制度中,下列社会成员属第二等级的是A．教士 B．地主 C．资产阶级 D．商人7．宣称人人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的历史文献是A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《独立宣言》 D．《法典》8．标志法国大革命进入高潮的是A．巴黎人民攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国的建立C．雅各宾派专政D．拿破仑建立法兰西第一帝国B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．巴黎人民攻占巴士底狱B．国王召开三级会议C．《人权宣言》的发表D．法兰西第一共和国的成立2．《人权宣言》的主要内容不包括A．宣称人生来是自由的B．主张在法律上人和人有平等的权利C．国王有权废除法律D．规定私有财产是神圣不可侵犯的3．拿破仑的活动不包括A．1799年底，发动政变夺取政权B．采取革命恐怖手段严惩反动分子C．颁布资产阶级性质的《法典》D．建立法兰西第一帝国4．下列事件排序正确的是①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死路易十六④法兰西第一共和国成立A．①②③④ B．②①④③C．②④③① D．①②④③5．拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后A．西班牙 B．普鲁士C．奥地利 D．俄罗斯6．拿破仑对法国历史最大的贡献是A．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治B．发动政变夺取政权C．建立法兰西第一帝国D．发动对俄国的战争7．19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是A．拓展了法国的疆域B．打击了欧洲的封建势力C．把法国大革命推向高潮D．确立了欧洲各国资产阶级的统治二、材料解析题8．阅读下列材料：这部法典从法律上维护和巩固了资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了资本主义的发展．恩格斯说,这是一部“典型的资产阶级社会的法典”。
九年级历史上册 第四单元 步入近代 第13课 法国大革命和拿破仑帝国学案 人教版
第四单元步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国名师指路一、目标聚焦1.了解大革命前法国的社会情况，知道大革命爆发的原因。
2.掌握法国大革命的主要过程及大革命的意义。
3.知道《人权宣言》的主要内容和重大意义。
4.了解拿破仑的主要事迹，理解拿破仑战争的双重性。
5.能够正确评价拿破仑。
二、知识梳理1.18世纪的法国：社会等级森严——人民生活困苦——王室挥霍无度2.大革命的进程：1789年7月14日攻占巴士底狱——1789年8月颁布《人权宣言》——1792年成立某某国——1793年罗伯斯庇尔执政——1794年“热月政变”3.大革命的结果和意义：摧毁了封建统治——传播了自由某某思想——推动了世界历史的发展4.拿破仑帝国：1799年夺权——1804年建立帝国——1812年远征俄国——1814年下台——1815年滑铁卢战役——彻底退出历史舞台点评：法国大革命是资产阶级革命中最革命、最彻底的革命，它不仅摧毁了法国封建制度而且还沉重打击了对整个欧洲的封建社会，推动了整个欧洲向近代社会转变。
复习时要注意巴黎人民攻占巴士底狱、《人权宣言》、拿破仑《法典》、对拿破仑的评价。
三、教材详解1.革命前的法国:18世纪的法国社会等级森严，其中包括农民和资产阶级在内的第三等级政治上无权，经济上要供养腐朽的上层等级，人民生活困苦不堪。
法国王室挥霍无度，导致国家财政陷于破产。
1789年三级会议的召开成为大革命的导火线。
2.大革命的进程：开始：1789年7月14日，巴黎市民拿起武器与军警展开激战并攻占了巴士底狱，由此掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。
《人权宣言》的颁布：1789年8月，制宪会议颁布《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
《人权宣言》成为法国大革命的旗帜，推动了法国大革命的进程，成为资本主义社会的立法原则。
某某国的建立：1792年，法国废除君主制，建立了某某国——历史上称为法兰西第一某某国。
1793年初，国王路易十六被送上了断头台。
2017人教版九年级历史上册第13课《法国大革命和拿破仑帝国》习题课件
Ｂ
)
A．颁布《人权宣言》
C．处死路易十六
B．发动多次起义
D．发动对外战争
5. “自由”“平等”之所以被视为天赋人权，并以法律 的形式写入《人权宣言》，归根到底是因为(
Ｃ
)
A. 反对君主专制的需要B. 保护私有财产的需要 C. 反对封建等级制度的需要D. 商品经济发展的必然要求
6. “(美国杜邦公司)1802年，从法国购进机器，在特拉
的共同点不包括(Ａ ) A. 反对封建君主统治 C. 体现了天赋人权的思想 B. 反映了资产阶级的要求 D. 有利于资本主义的发展
14. “比较”是历史学习和研究的方法之一。17—18世纪， 英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是( Ｄ ) A. 封建专制制度的阻碍 B. 殖民统治激起了人民的反抗
隆重的国庆典礼。中国钢琴家郎朗应邀在音乐会上演奏。7
月14日是法国国庆日。每年的这一天，法国人民都要隆重纪 念这个带给他们民主、自由的日子。这源于下列哪一事件？ (
A
)
A. 攻占巴士底狱B. 发布《人权宣言》C. 建立第一帝国D. 建
立第一共和国
2. “他是法国的国王……为处死政敌而烦恼……他亲自
Ｃ)
A. 小丽
B. 小红
C. 小英
D. 小芳
12. 标志着法国大革命高潮结束的事件是( A. 攻占巴士底狱 B. 法兰西第一共和国成立
Ｄ)
C. 法国击退外国军队的进攻
D. 罗伯斯庇尔等人被推上断头台
13. 归纳和概括是学习历史的重要能力。通过对《权
利法案》《独立宣言》《人权宣言》的分析，你认为三者
仑创造的奇迹”有哪些？
图二。颁布《法典》，打败反法同盟等。
(4)拿破仑在历史上是一个非常有争议性的历史人物。他是青年一代崇
2019-2020年九年级历史上册《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》教案 人教新课标版
2019-2020年九年级历史上册《第13课法国大革命和拿破仑帝国》教案人教新课标版从容说课本课从1789年巴黎人民攻占巴士底监狱开始，讲到1814年拿破仑战败下台。
法国封建王朝复辟，讲述了法国大革命和法兰西第一帝国的兴衰两大历史内容。
课本分两部分：（一）法国大革命。
概述了法国大革命的经过，涵盖了“攻占巴士底狱”“《人权宣言》的颁布”“处死路易十六”“雅各宾派的统治”等重大历史事件。
（二）拿破仑和他的帝国。
从拿破仑的崛起、上台，到他建立帝国后的内外政策，再到拿破仑的失败，系统讲述了法兰西第一帝国的兴衰过程。
本课内容较多，涉及评价的问题也不少，故教师在讲述本课时一定要注意突出重点，剖析难点，让学生把握主干知识，并且学习正确、科学的评价方法。
本课教学重点应放在《人权宣言》的颁布、法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策三个问题上。
《人权宣言》是法国革命史上的重要文献，它体现了启蒙思想提出的“自由、平等”的口号，在当时具有进步意义。
同时，它又明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。
理解《人权宣言》对于理解资产阶级革命的目的及资产阶级的阶级性有很大帮助。
关于大革命的历史意义应着重从“彻底性”和“广泛性”两个角度予以把握。
“彻底性”指与其他国家的资产阶级革命相比，法国大革命是最彻底的。
“广泛性”指法国大革命不但扫荡了法国的封建势力，而且震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，为以后的各国革命树立了榜样。
拿破仑的内外政策关系到我们如何认识拿破仑以及他的帝国，如何正确分析拿破仑帝国败亡的原因等一些重大问题，所以应重点讲解以便让学生在准确把握历史事实的基础上科学地认识和评判。
本课教学难点主要有两个：一是对雅各宾派的评价，一是对拿破仑的评价。
教师在处理这两部分内容时，应引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，论从史出，一分为二，客观、公正、科学地认识、评价历史人物和历史事件，培养学生全面认识事物的能力。
教学目标知识与能力1．掌握法国大革命的过程和影响。
人教版九年级历史上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国【作业】
第19课法国大革命和拿破仑帝国1．“1789—1791年的特征在于废弃‘旧制度’和确立新的社会规则，以及建造国家的新的政治框架。
”据此判断，材料评述的事件是（）A．美国内战 B．法国大革命C．日本明治维新 D．英国资产阶级革命2．法国大革命开始后，制宪会议废除了种种贵族特权和封建地租，基本完成了“破旧”工作，它的主要任务还有“立新”。
这里的“立新”首先体现在（）A．攻占巴士底狱 B．颁布《人权宣言》C．惩办路易十六 D．打退反法联军3．1800年，为了整理革命以来的立法成果。
拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》。
这部法典于1804年颁布实施。
由此可见，拿破仑主持制定民法典的目的是（）A．显示自身至高无上的权力 B．将革命成果用法律形式固定下来C．以法律形式确立君主立宪制 D．为发动対外战争提供法律依据4．下图所示内容反映了当时法国（）A．自然简洁的服饰受到推崇 B．强化自由平等的人权理念C．人们的审美观念发生变化 D．大革命引发社会生活变迁5．有学者认为：“不仅对于美国，法国大革命对于所有国家而言，都是一个重要的里程碑。
”这主要是指法国大革命（）A．扩张了国家的版图 B．保护了革命的果实C．摧毁了君主的统治 D．具有了世界性影响6．对同类历史事件进行对比是学习历史基本素养。
根据下面示意图可得出法国大革命和辛亥革命的共同之处是（）A．都建立了资产阶级民主共和国 B．都推翻了封建制度C．都推动了社会生活走向近代化 D．都是民族解放运动7．雨果在《悲惨世界》中写到：“失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴（拿破仑）仿佛比立着的拿破仑还要高大些……他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是雄才大略的。
”对于这段材料的理解最准确的是（）A．拿破仑的对外战争都是正义的，不容置疑B．雨果站在欧洲封建统治者的立场上评价拿破仑C．雨果的评价肯定了拿破仑的历史功绩D．对外战争最后的失败让拿破仑彻底被否定8．下列是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。
2019中考历史练习分课练习-九上第13课法国大革命和拿破仑帝国1.doc
2019中考历史练习分课练习-九上第13课法国大革命和拿破仑帝国1选择题1.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是〔D〕A、封建专制制度的阻碍B、殖民统治激起人民的反抗C、“君权神授”学说同议会矛盾的激化D、资本主义的发展受到严重阻碍2.揭开法国大革命序幕的历史事件是〔A〕A、攻占巴士底狱B、来克星顿的枪声C、新议会的召开D、滑铁卢之战3.以下事件都具有划时代的意义，其中和法国大革命直接相关的是〔D〕A、查理一世被处决B、哥伦布到达美洲C、“阿芙乐尔”号巡洋舰炮轰冬宫D、攻占巴士底狱4.1789年7月14日，这一天在法国国王看来十分平常，甚至有些平淡。
但是，就是国王认为平淡的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子，因为这一天发生(A)A、攻占巴士底狱B、法兰西第一共和国成立C、来克星顿枪声D、拿破仑发动雾月政变5.第一次确认民事权利平等，废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法基本原那么的文献是〔B〕A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《拿破仑法典》6.在世界近代史上，诞生了一系列影响人类历史进程的重要文献，其中宣称“人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”的是〔C〕A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《拿破仑法典》7.某文献以人权与法治为主要内容；它确立的原那么是改造封建社会、引导法国走向近代资本主义社会的指针。
该“文献”是〔C〕A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《解放黑人奴隶宣言》8.早期资产阶级革命的法律文献反映了资产阶级革命愿望和政治要求。
法国资产阶级革命颁布的重要文献是〔B〕A、《人民宪章》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《1787年宪法》9.1989年7月14日，法国在200周年国庆纪念活动中，用飞机洒下了他们引以为豪的“献给人类文明的礼物”。
九年级历史上册第四单元步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国习题课件新人教版[1]
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3．《人权宣言》与《独立宣言》《权利法案》相比，显著特点是( )
A
A．强调私有财产神圣不可侵犯(qīnfàn) B．宣告独立，脱离殖民统治 C．以法律的形式限制君主的权力 D．建立三权分立联邦制国家
第九页，共26页。
4．在法国资产阶级(zīchǎnjiējí)革命中，下列重大事件按照时间先后顺序排列
第二十一页，共26页。
(1)据材料一回答，法国资产阶级革命在历史上被称为“大革命”的原因。 因为(yīn wèi)它对封建因素的革除最为彻底，传播了资产阶级自由民主的进步思 想，是全球性的政治民主化潮流开启的标志，对世界历史的发展有很大影响。 (2)根据所学知识，写出法国大革命爆发的标志性事件。 攻占巴士底监狱。
第五页，共26页。
2．巩固
(1)对内：巩固资产阶级统治，颁布了《_____法__典》(。fǎdiǎn)
(2)对外：多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很 多地方。 3．覆灭：1812年，拿破仑率军远征___俄__罗_失斯利，元气大伤。______年18，14拿破仑被 欧洲_______反_赶法下联台军，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。 4．评价：拿破仑将革命成果用法律的形式固定下来(xiàlái)，促进了资本主义的发 展。其对外战争既打击了欧洲的____封__建_(_f_ēn_g，jià也n)损势力害了被侵略国家人民的利益， 激起了当地人民的反抗。
C (gòngxiàn)是( ) A．建立法兰西第一共和国 B．建立法兰西第一帝国 C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治 D．率军远征俄罗斯
第十四页，共26页。
9．学习世界近代史时，某同学发现(fāxiàn)1804～1814年间欧洲国界 发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是D( ) A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．拿破仑对外战争
九年级历史上册 第13课 法国大革命和拿破仑帝国同步习题 新人教版
第13课法国大革命和拿破仑帝国1．法国以7月14日为国庆日是为了纪念（）A．三级会议的召开B．攻占巴士底狱C．《人权宣言》的发表D．法兰西第一共和国的成立2．右图所反映的历史事件发生在（）A.英国资产阶级革命期间B.法国资产阶级革命期间C.美国独立战争期间D.1871年巴黎工人起义3．法国大革命与美国独立战争的共同使命是（）A.废除封建制度B.打碎殖民枷锁C.推翻特权等级D.清除资本主义发展的障碍4．法国大革命期间被送上断头台的国王是（）A.查理一世B.查理二世C.路易十六D.威廉二世5．下列人物中，把法国革命推向高潮的是（）A. 华盛顿B. 克伦威尔C.拿破仑D.罗伯斯庇尔6．如果给拿破仑画像，可以作为背景的事件是（）A.他在三级会议上演说B.他率领议会军击溃查理一世王军C.他率领“红衫军”远征D.他签署《法典》7．拿破伦说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。
但有一样东西是不会被人忘却的。
它将永垂不朽，那就是我的法典”。
该法典产生于（）A．法兰西第一共和国时期B．法兰第一帝国时期C．法兰西第二共和国时期D．法兰西第三共和国时期8．多次发动对外战争，打击欧洲封建势力，扩大法国革命成果的历史人物是（）A.罗伯斯庇尔B.路易十六C.拿破仑D.查理一世9．学习世界近代史时，某同学发现1804－1814年间欧洲国界发生了巨大变化。
导致这种变化的主要原因是（）A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.美国独立战争D.拿破仑战争10．阅读下列材料：材料一（美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。
宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料二革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
──《世界历史》九年级上册（人教版）请回答：（1）材料一中提到的《独立宣言》发表于哪一年？（2）美国独立战争的领导人是谁？（3）材料二《人权宣言》是在哪国资产阶级革命期间颁布的？（4）根据上述材料，指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的共同点。
人教版9上历史练习题第19课 法国大革命和拿破仑帝国
评价
我看拿破仑 (一句话概括)
1799年，发动政 适应了资产阶级稳
I
变，夺取政权； 定统治秩序的需要， 1804年，建立法 建立了资产阶级军 拿破仑是法国
兰西第一帝国
事专政
资产阶级政治
巩固了资产阶级统 家和军事家
Ⅱ
颁布《拿破仑 治(或确立资产阶级 法典》 立法规范)，有利于
(言之有理即 可)
资本主义发展
史实
评价
我看拿破仑 (一句话概括)
具有革命和侵略扩张
Ⅲ
多次打败反 法联盟，控 制欧洲大片
地区
的双重性。既打击了 欧洲的封建势力，维 护了法国资产阶级利 益，巩固了大革命的 成果，又损害了被侵
拿破仑是法国 资产阶级政治 家和军家 (言之有理即
可)
略国家人民的利益