7牙齿健康
幼儿园中班健康活动《保护我们的牙齿》说课稿
中班健康活动《保护我们的牙齿》说课稿老师同学们，大家好！今天我说课的题目是中班健康活动《保护我们的牙齿》，下面我将从说活动内容、说活动目标及重难点、说活动准备、说教法学法、说活动过程等五个方面来对本活动进行说明。
一、说活动内容中班的幼儿活泼好动、积极动用感官，这一年龄段的幼儿能通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造。
《纲要》中也指出应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规和养成良好的生活卫生习惯。
本次活动主要围绕《保护我们的牙齿》对幼儿进行教导，是为了让幼儿了解牙齿的作用和保护牙齿一些基本常识，知道如何保护牙齿，所以我设计了此活动。
二、说活动目标及重难点《指南》中指出应培养中班的幼儿养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
为此，我设计了以下活动目标：1、了解牙齿的作用和保护牙齿一些基本常识。
2、初步掌握刷牙的正确方法。
3、懂得保护牙齿的重要性，养成良好的用牙卫生习惯。
为了让幼儿了解牙齿的作用和保护牙齿的一些基本常识，我把目标1设为本次活动的重点，为了培养幼儿掌握准确的刷牙方法，我把目标2设为本次活动的难点。
三、说活动准备创设与活动相适应，与幼儿年龄特征相适宜的教学环境，能够引发幼儿参与活动的积极性，为此我做了以下活动准备：1.多媒体课件。
2.每人小镜子一面、口杯、牙刷一副。
四、说教法学法幼儿是活动的主体，也是所有教育活动的落脚点，采用科学的教法和学法，能让幼儿积极主动的参与活动，获得经验和感受，本活动我采用的教法有情境创设法、直观法、多媒体教学法，学法有操作法，以上教学方法将在我的活动过程中得到逐一体现。
五、说活动过程为了突出重点，突破难点，我设计了四个教学环节，以促进目标的达成。
（一）、情景导入，激发兴趣在本环节中，我主要运用了情境创设法，幼儿喜欢看动画片，动画片里的情节容易唤醒幼儿的思维。
教师播放动画片《牙齿逃跑了》，引导幼儿了解牙齿的作用。
（二）、出示课件图片，引导幼儿探究保护牙齿的方法本环节为本次活动的重点，在本环节中，我主要运用的是直观法，直观演示的教学方法，能把较为复杂的活动内容变的简明、形象，从而帮助幼儿更好的理解教学内容。
卫生与健康科普知识大全
卫生与健康科普知识大全卫生与健康科普知识大全1. 手卫生：- 经常洗手是预防细菌传播的重要方法。
用肥皂和流动水搓揉双手，至少20秒，包括手背、手指、指甲缝和手腕，然后用清水冲洗干净，最后用纸巾或干净毛巾擦干。
2. 饮食健康：- 多摄入新鲜水果和蔬菜，以获取丰富的维生素和矿物质。
- 减少或避免高糖、高盐、高脂肪食物的摄入，以降低患心血管疾病和肥胖的风险。
- 保持饮食平衡，食用五谷杂粮、肉类、蛋类和豆制品等营养丰富的食物。
- 注意饮食的多样性，避免偏食，以确保获得全面的营养。
3. 预防疾病：- 预防流感和其他呼吸道传染病，尽量避免去人多拥挤的地方，勤洗手，避免接触已感染的人。
- 定期接种疫苗，如流感疫苗、乙肝疫苗和HPV疫苗，以预防相关疾病。
- 学会正确使用避孕措施，以减少性传播疾病的风险。
- 定期体检，包括血压、血糖和血脂等项目，以便及早发现和治疗潜在的健康问题。
4. 心理健康：- 学会管理压力，如参加体育活动、听音乐、尝试冥想等，以保持心理平衡。
- 充足的睡眠对维护心理健康很重要，每天应保证7-8小时的睡眠时间。
- 与家人和朋友保持良好的人际关系，寻求社会支持和互助。
5. 常见疾病预防与治疗：- 预防感冒：勤洗手、避免接触已感染的人、保持良好的室内通风等。
- 预防高血压和心血管疾病：限制盐和脂肪的摄入量、保持体重、定期测量血压等。
- 预防糖尿病：控制饮食、适度锻炼、保持正常体重等。
- 预防癌症：戒烟、健康饮食、限制饮酒、定期体检等。
- 预防骨质疏松症：多摄入钙和维生素D、进行适度的体育活动等。
这是一个卫生与健康的科普知识大全，希望能够帮助大家更好地了解和实施健康生活的基本原则。
同时，还要注意个人的身体特征和健康需求，以便更好地保持健康和预防疾病。
继续写相关内容1000字：6. 预防心脑血管疾病：- 心血管疾病是导致死亡和致残的主要原因之一。
预防心脑血管疾病的重要措施包括控制高血压、高血脂、糖尿病等慢性病风险因素，保持健康的饮食和适度的运动，以及避免烟草和酒精的滥用。
日常保护牙齿的7个方法
日常保护牙齿的7个方法
保护牙齿的日常方法对于我们的口腔健康至关重要。
以下是7个值得注意的方法，可以帮助我们保持健康的牙齿。
1.均衡健康饮食：饮食习惯直接影响我们的牙齿健康。
避免摄入过多的含糖食物和饮料，因为糖分是蛀牙的主要原因之一、同时，增加摄入富含钙质和维生素的食物，如奶类、酸奶、豆类、绿叶蔬菜等，可以增强牙齿的健康。
2.定期刷牙：每天刷牙至少两次，特别是在睡前和早晨起床后。
使用软毛牙刷和适合自己的牙膏，坚持正确的刷牙技巧，仔细刷洗每一颗牙齿的外侧、内侧和咀嚼面。
刷牙可以去除牙菌斑和食物残渣，预防蛀牙和牙龈疾病。
3.使用牙线和牙间刷：刷牙并不能完全清洁牙齿间的细小间隙，因此使用牙线和牙间刷来清洁牙齿间的空隙非常重要。
牙线能够彻底清除隐藏在牙齿之间的食物残渣和细菌，牙间刷可以清洁牙缝，防止牙石形成。
4.避免久嚼硬物：咀嚼硬物，如冰块、硬糖等，容易导致牙齿的裂纹和磨损。
因此，我们应该尽量避免久嚼硬物，特别是对于牙齿已经有过修复的人来说。
5.戒烟限酒：吸烟和酗酒对牙齿健康有着极大的负面影响。
吸烟会导致牙齿变黄、口臭和牙龈疾病等问题，而酗酒则可能引起口腔干燥和牙龈出血等问题。
因此，为了保护牙齿健康，最好戒烟限酒。
6.定期就医：定期到牙医处进行口腔检查和洁牙很重要，以预防和早期发现各种口腔问题。
牙医可以帮助清洁牙齿，去除牙菌斑和牙石，诊断和治疗牙龈疾病和其他口腔问题。
7.使用口腔漱洗剂：漱口剂可以帮助去除口腔中的细菌，保持口腔的清洁。
选择适合自己口腔状况和需求的口腔漱洗剂，并按照说明使用。
爱牙日健康教育课教案(最新7篇)
爱牙日健康教育课教案（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、检讨书、演讲稿、心得体会、合同协议、策划方案、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, review letters, speeches, insights, contract agreements, planning plans, essay summaries, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!爱牙日健康教育课教案（最新7篇）爱牙日健康教育课是为了提高学生对口腔健康的认识而设立的课程。
幼儿园小班健康教案保护牙齿(通用7篇)
幼儿园小班健康教案保护牙齿（通用7篇）幼儿园小班健康教案保护牙齿第1篇设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。
对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。
此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
活动目标1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。
2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷4、正确刷牙步骤的挂图活动过程1、教师："听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！"2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。
3、教师提问：（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。
5、教师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。
7、教师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。
9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。
中班健康活动爱护我们的牙齿教案（精选7篇）
中班健康活动爱护我们的牙齿教案（精选7篇）中班健康活动爱惜我们的牙齿教案（精选7篇）作为一位优秀的人民老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学力气。
我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的中班健康活动爱惜我们的牙齿教案，仅供参考，希望能够关怀到大家。
中班健康活动爱惜我们的牙齿教案篇1活动目标：1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。
2、观看牙齿形状的不同。
3、通过集体活动，增加幼儿沟通与表达的力气。
4、学习正确的刷牙方法。
5、熟识牙齿保健的方法。
6、培育幼儿良好的生活自理力气。
活动预备：1、挂图2、牙齿模型3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷（时间较久的牙刷）活动过程：1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习爱好。
老师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用处呢？2、老师开放挂图叙述故事《卢比的麻烦牙》。
（1）依据故事内容与幼儿争辩。
老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙齿痛应当怎么办呢？（2）请幼儿沟通牙齿痛或看牙医的感受与相关阅历。
3、老师与幼儿争辩蛀牙的形成缘由。
（1）老师：有蛀牙了会怎样？（2）让幼儿相互观看。
请幼儿张开嘴巴，协作牙齿模型，引导幼儿观看自己的牙齿。
老师：看看牙齿的排列及形状。
老师：你们有没有掉牙齿？少几颗牙呢？老师：看看谁有蛀牙？牙齿上有没有食物的残渣？为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。
）（3）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很简洁有蛀牙，这是由于刷牙的方法不对，他们只是任凭刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。
4、介绍刷牙的留意事项。
（1）拿出事先预备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。
①牙刷的大小。
②刷毛的材质。
③牙刷的新旧。
（使用时间）（2）老师：小伴侣要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能爱惜好牙齿。
（3）老师呈现挂图，介绍刷牙的步骤。
（4）拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观看如何正确地刷牙，老师一边示范一边提示幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。
怎样保护牙齿 7大健康护齿习惯
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢
生活常识分享怎样保护牙齿 7大健康护齿习惯
导语：牙齿是人最常用到的器官之一，牙齿好了，自然吃嘛嘛香。
那么，你知道怎样保护你的牙齿吗？生活中保护牙齿有哪些需要注意的地方呢？下面，一
牙齿是人最常用到的器官之一，牙齿好了，自然吃嘛嘛香。
那么，你知道怎样保护你的牙齿吗？生活中保护牙齿有哪些需要注意的地方呢？下面，一起来跟小编看看吧。
牙齿健康和心脏的关系很密切，现在人患上牙齿疾病的人真的很多，主要是因为日常的生活习惯和饮食习惯导致的，同时很多人对于口腔护理仍存在许多误区，在护理用品的选择上仍大受广告影响，强化口腔健康还需从转变口腔健康观念开始。
淡黄色牙齿才最健康
首先养成良好的生活习惯和定期到医院进行口腔检查之外，日常的口腔护理和保健更为重要，也是最有效的预防方式。
市场上有很多的牙膏广告，有主打美白效果的，也有针对抗过敏和清热去火等功效的，有调查显示90%的人主要是根据广告选牙膏。
淡黄色的牙齿才是健康的，过分追求美白是心理作用，反而会牺牲牙齿健康。
切勿过份迷信洋品牌
国外的品牌就一定比中国的好吗？自己想想这样的问题吧，洋奶粉不是一样会检测出问题吗，所以在挑选护理口腔的东西的时候一定要根据自身口腔健康需求选购口腔清洁用品，不要过度依赖广告。
漱口水作为一种口腔护理的“时尚品”受到生活层次较高人群的追捧。
丁鹏认为，漱口水里面一般会添加药物，在杀死有害细菌的同时，也会杀死有益的细菌，除非有口腔炎症，日常不需要用漱口水护理口腔。
大班牙齿健康教案精选7篇
大班牙齿健康教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班牙齿健康教案精选7篇教案的内容反映了教师对学生学习过程的把握和引导能力，可以判断其教学反馈和评价能力，教案的完善能够帮助教师有效地评估学生的学习成果和反馈，下面是本店铺为您分享的大班牙齿健康教案精选7篇，感谢您的参阅。
牙齿保健小知识-7页精选文档
牙齿保健牙齿保健是指对牙齿的保护，包括牙齿整齐、洁白、没有牙齿疾病，比如牙周病等、口腔无异味、正常进行咀嚼功能等。
牙齿保健介绍口腔健康是全身健康的重要组成部分，是维系和提高生命质量重要因素。
现代研究证明，牙病可以引发或加重冠心病、糖尿病等全身性疾病。
因此，口腔健康不仅使人能充分地咀嚼，享受美味佳肴，为身体提供充足的营养；口腔健康不仅使人口齿清爽，尽情表达自己的意愿，自由地与人交流；还能避免和减少“病灶感染”和冠心病、糖尿病、胃病、新生儿低体重等病症的发生。
所以，口腔健康使人活得更健康，更愉快，更长寿。
保健标准1、牙齿整齐、洁白。
2、没有牙齿疾病，比如牙周病等。
3、口腔无异味。
4、正常进行咀嚼功能。
保健方法1、注意牙齿卫生，保护好牙齿。
2、少吃糖果，尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。
3、注意卫生习惯，不咬铅笔头等异物、不咬手指头，不用舌头舔牙齿。
牙齿保健的小方法1、转舌：就是翻卷舌尖，360度旋转，先外后内，天天坚持按摩三十六次。
2、叩齿：上下牙齿互相碰击，早晚各一回，每天七十二下。
3、鼓漱：双唇紧闭，作含水漱口状，鼓漱三十六次。
注意事项1、牙齿保健要注意养成正确的刷牙习惯。
2、加强体育锻炼。
保健贴士使用正确的刷牙方法正确的刷牙方法能有效地清除牙齿及牙周组织菌斑和软垢，可起到预防龋齿和牙周病的作用。
因此，提倡不损伤牙齿及牙周组织的竖刷法。
刷上颌后牙时，将牙刷置于上颌后牙上，使刷毛与牙齿呈45度，然后转动刷头，由上向下刷，各部位重复刷10次左右，里外面刷法相同。
刷下颌后牙时，将牙刷置于下颌后牙上，刷毛与牙齿仍呈45度角，转动刷头，由下向上刷，各部位重复10次左右，里外面刷法相同。
上、下颌前牙唇面刷法与后牙方法相同。
刷上前牙腭面和下前牙舌面时，可将剧头坚立，上牙由上向下刷，下牙由下向上刷。
刷上下牙咬合面时，将牙刷置于牙齿咬合面上，稍用力以水平方向来回刷。
使用好的牙刷牙刷的甄别方法是：表面光洁度好，最好是优质尼龙丝；粗细适中，刷毛顶端呈圆形，经过过磨圆处理，以免伤到牙龈；刷头以短、窄为宜，便于灵活转换方向。
7—4—7美牙三部曲
７ 、软 摩 擦 剂 、 光洁 表 面
２ 使 用 含绿 茶 成 分 的 牙 裔 、
含 有绿茶成分 的牙膏不仅可 去除异 味 。还 能抑制 产生 口
维普资讯
有 数 据 证 明 。 中 国 人 的 口
腔 卫 生 状 况 不 容 乐 观 。 成
人 牙周 病 的发 病 率 很 高 。 而 口 腔 疾 病 不 仅 危 害 我 们
美
ｌ ７． Ｉ 立口 － ＿
的 健 康 。 同 时 也 对 人 们 的
心 境 和 交 际 产 生 负 面 影 响 。 如 果 。 你 也 苦 于 对 牙 垢 和 口 臭 束 手 无 策 。 那 么 看 看 下 面 的 “ 牙 三 部 美 曲 ” 啊 文／ 巴。 喜刷刷
一
４
牙二
Ｓ Ｆ Ｒ ＥＮ Ｏ Ｖ — Ｅ Ｕ
｜一 个 齿 计 ｜ ’美妙 ｌ
洁 白贴 面
甚 至牙刷 和牙签都 无法取 代 它的作 用 。现在 的牙线上 不仅含 有蜡 ，还有氟 。在清洁的同时也具有预防龋齿 的作用 。
４ 巧 用 牙 签 、
要 使用纯 木质 的牙签 ，而 不要使 用竹质 的牙签 ，因 为竹
会推举 为 “ 首选 洁 白牙齿 用 品”。如果你 希望拥 有洁 白的牙 质牙 签过 硬容 易损伤 牙龈 。另外 ，使 用前还 可 以把 牙签轻轻 齿 ，就 一定要试 试像保鲜 膜一样 的美 白牙贴 ，早晚轻松 贴在 咬扁 ，方便剔除牙缝 的残渣 。
３ 学 会 使 用 牙 线 、
虽然很 多人不 习惯使 用牙线 ，但牙线 的确是 清除牙 齿邻 面软垢 的最好 帮手 。而这 些软垢 才是导 致 口腔 异味 的祸 首 ，
科普牙齿健康知识活动策划推荐7篇
科普牙齿健康知识活动策划推荐7篇写好策划书，让团队成员更有干劲，一份出色的策划书在商业活动中十分重要，制定策划书，让公司可以寻求更好的发展。
你会为岗位来制定一份策划书吗？推荐给您一些最新的关于“科普牙齿健康知识活动策划”的经典文章，请持续关注我们的网站以获取更多学习资源！科普牙齿健康知识活动策划篇1活动来源：我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
活动目标：1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。
各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。
其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能继续延伸，将整个活动做到有始有终。
活动实施：各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以按照自己班级的.实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。
小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
2、手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，爱清洁的好娃娃。
早也刷，晚也刷，小小牙刷功劳大，人人夸我讲卫生，我是一个好娃娃。
小牙刷，真重要，人人刷牙少不了。
刷里面，刷外面，上下前后全刷到。
幼儿健康《保护牙齿》教案7篇
幼儿健康《保护牙齿》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿健康《保护牙齿》教案7篇教案写好了帮助教师合理安排教学资源和教学环境，提供良好的学习条件，教案应该根据学生的学习水平和兴趣爱好，设计具有吸引力的教学活动，激发学生的学习兴趣，下面是本店铺为您分享的幼儿健康《保护牙齿》教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿牙齿健康教案7篇
幼儿牙齿健康教案7篇幼儿牙齿健康教案篇1活动目标：1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。
2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。
活动准备：1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、2、操作图片活动过程：一、讲故事教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。
1、教师：大老虎为什么牙痛?2、它吃了什么东西?3、老虎牙疼的最后怎么样了?教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。
二、观察图片教师出示牙齿图片。
教师：这是什么?什么样子的样子?(引导幼儿说白白的、亮亮的，很坚硬。
)三、议论和演示教师让幼儿讲一讲自己最喜欢吃的东西是什么，每天吃什么零食。
教师告诉幼儿当牙齿上粘有太多甜食时，就会变黑，变坏。
教师出示坏牙齿图片，让幼儿直观地了解牙齿的变化。
四、了解清洁牙齿的办法教师请幼儿讲一讲有哪些方法可以清洁、保护牙齿，不让牙齿变坏。
如少吃甜食，饭后漱口、刷牙等。
五、操作：补牙幼儿牙齿健康教案篇2活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。
活动准备：经验准备：幼儿每天都会进行刷牙材料准备：牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
教师播放ppt，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。
牙齿健康教案(优秀7篇)
牙齿健康教案（优秀7篇）牙齿健康教案篇一活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。
2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。
3、培养良好的饮食卫生习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、故事挂图《没牙的大老虎》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》活动过程：一、讲述故事《没牙的大老虎》，引出情景；师：故事讲完了，小朋友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了？原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本健康的牙齿都成了龋齿了，最后龋齿很严重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。
二、寻找龋齿产生的原因1、出示教具：牙齿卡通图片师：现在，健康的牙宝宝来了。
牙宝宝请小朋友吃饼干，吃完之后请小朋友们漱口，观察干净的水吐出来之后有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示产生龋齿的过程图片（1）2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸出示产生龋齿的过程图片（2）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（知道健康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿）出示产生龋齿的过程图片（3）3、师：现在，每个小组的桌子上有一个新鲜的鸡蛋壳，请小朋友们只用小眼睛观察一下，新鲜的鸡蛋壳是什么颜色的？（肉粉色）那老师再请小朋友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。
小朋友们还是只用小眼睛观察一下，这个鸡蛋壳和桌上新鲜的鸡蛋壳有什么不一样？（颜色变黑了）现在老师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲新鲜的鸡蛋壳，感觉怎样？（硬硬的）再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样？（软软的）4、师：小朋友们都观察好了，现在老师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、教师小结龋齿产生的原因。
保护牙齿的宣传语
保护牙齿的宣传语保护牙齿是每个人应该重视的健康问题。
牙齿是消化系统的重要一环，它们不仅用于咬碎食物，还起到美化面部外观的作用。
然而，现代生活中的不良饮食习惯、缺乏口腔卫生和意外伤害等问题都可能导致牙齿的损坏和问题。
为了提醒人们关注口腔健康并采取正确的保护措施，以下是一些宣传语，希望能够引起大家的重视。
1.守护你的笑容，从保护牙齿开始。
2.美丽从牙齿开始，保护你的微笑。
3.当牙齿受伤，微笑蒙上阴影，保护它们的健康。
4.坚固的牙齿，幸福的微笑。
保护你的牙齿，享受快乐的生活。
5.爱护牙齿，珍惜微笑。
6.保护你的牙齿，让你的微笑更加完美。
7.每天两次刷牙，保护你的牙齿，绽放自信微笑。
8.美丽牙齿，自信笑容，守护你的牙齿，展现自己的独特魅力。
9.珍惜牙齿，守护你的健康。
10.刷牙，保护你的牙齿，远离口腔疾病。
11.小小的保护，守护你的牙齿健康，健康的笑容永远伴随你。
12.不仅仅是刷白，更是健康。
保护牙齿，展现魅力笑容。
13.走进牙医诊所，保护你的牙齿健康。
14.保护牙齿，快乐生活。
15.珍惜每一颗牙齿，关心每一个微笑。
牙齿在保护方面的宣传也需要强调正确的口腔卫生习惯和饮食习惯。
下面是关于这方面的宣传语：1.保护牙齿，从正确刷牙开始。
2.建立健康的刷牙习惯，保护牙齿健康。
3.教育孩子正确刷牙，给他们一个健康的未来。
4.刷牙，保护牙齿。
每天两次，早晚各一次。
5.清洁牙齿，预防蛀牙。
每天刷牙，让牙齿更健康。
6.注意口腔卫生，保护你的牙齿。
7.深漂白不代表健康，保护牙齿从干净开始。
8.干净的牙齿，自信的笑容。
保护你的牙齿健康，永不止步。
9.选对牙刷，刷出健康牙齿。
10.蛀牙可怕，刷牙不难。
保护牙齿健康，从刷牙开始。
11.合适的刷牙方式，保护牙齿健康。
12.刷牙不彻底，牙齿疼痛。
保护你的牙齿，彻底刷牙。
13.远离口臭，从健康的口腔卫生开始。
14.健康牙龈，健康咀嚼。
保护牙齿，享受美食。
15.关注牙齿健康，从选择正确口腔用品开始。
7牙齿发育
牙 齿 的 发 育
口腔医学院
牙 齿 的 发 育
生长期
钙化期
萌出期
胚胎第八周（胚胎第2个月乳牙开始形成。
）
蕾状期 (第8周)
帽状期(第9～10周)钟状期(第11～12周)
生长期
胚胎5-6个月乳牙开始钙化。
从生长中心开始。
前牙：切缘和舌侧隆突磨牙：牙尖
规律性和节拍性
5
钙化期
萌 出 期(牙根发育)
根
的
形
成
牙根的形成
7
多根牙的形成
萌出期(牙根发育)
小 结
牙齿发育奇，胚胎即开始；神经嵴上皮，深入为种子；经历三个期，始成硬组织；生成中心始，节律又交替；冠成根随即，先一后分支；上皮隔定基，根成冠上移。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
<<家庭简易无土栽培>>活动方案适用年级：六年级活动背景：“家庭简易无土栽培”是豫海燕版综合实践活动资源包六年级上册的活动主题。
牙齿人人都有，可牙病的防治却未必人人皆知。
有关资料显示：全球70亿人口中50多亿人患牙病。
这一严重的现象却没有被大家界所关注。
世界卫生组织将其列为继冠心病和癌症之后的第三大病症。
我们发现，在学生蛀牙、黑牙、牙齿排列不整齐等现象比比皆是。
教育学生从，小开始保护牙齿势在必行！因此，我们选择了这一贴近学生，与每个学生息息相关的主题作为研究的内容。
活动目标：1、通过研究活动，让学生了解有关牙齿的一些基本知识，懂得保护牙齿的重要性，掌握一些保护牙齿的基本方法。
2、通过本次活动，让学生带着问题进行调查研究，多渠道获取信息，通过实践，培养学生调查、统计、查资料、采访、观察、实验、合作与交流、处理信息的能力。
3、通过本次活动，让同学们感受与他人协作的乐趣。
提高学生兴趣，培养相互合作能力。
让学生从小养成良好的护牙习惯。
活动重难点：懂得保护牙齿的重要性，掌握一些保护牙齿的基本方法。
活动过程：第一阶段：活动主题确定阶段目标：会提出关于牙齿的问题并能对问题进行筛选、归纳成研究的子问题。
第二阶段：活动实施阶段目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的课题进行实验探究。
在研究活动中获得有关牙齿的相关知识，提高合作、交往、探究能力。
第三阶段：总结、交流阶段目标：能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究报告。
（牙齿疾病的种类、保护牙齿的方法等等）；学会自主选择切合实际的方式进行展示汇报；通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作出客观评价；通过活动认识到保护牙齿的重要性。
《家庭简易无土栽培》课时安排第一课................................................................. .........................................................主题生成课第二课................................................................. ..........................................................活动指导课第三课................................................................. ..........................................................中期反馈课第四课................................................................. ..........................................................展示交流课第一课时主题生成课活动目标：1、会围绕“家庭简易无土栽培”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。
2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。
3、通过本节学习交流活动形成问题意识、合作探究意识。
活动重、难点：学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。
活动准备：教师：有关课题的课件、活动方案空白表。
学生：课前搜集有关家庭简易无土栽培的资料。
活动课程一、谈话导入引出主题1、猜谜：有一种病症，它是世界卫生组织列为继冠心病和癌症之后的第三大病症。
它通常不被人们所重视，但疼起来却非常厉害，直接影响人们的身体将康——牙病。
2、课前有同学已经对我们班学生的牙齿健康情况进行了调查，出示调查统计图。
3、通过调查，我们发现在学生中蛀牙、黄牙、牙齿排列不整齐等现象比比皆是。
但这一问题并没有引起小学生的高度重视，而这一问题却与我们的自身健康密切相关。
所以我们确定的本次综合实践活动主题为“牙齿健康笑容绽放”。
那么大家最想深入了解关于牙齿的哪些知识呢？二、小组调查提炼活动主题1、以小组为单位来做一次现场调查。
牙病种类人数蛀牙牙变黄牙齿排列不整齐其他牙病总调查人数有牙病的人数通过调查我们发现2、统计小组中患牙病的人数，从中感受保护牙齿的重要性。
3、课件出示我国患牙病情况的统计图，从而让学生意识到开展研究的必要性。
三、确定研究子课题1、出示确立子课题应遵循的五规则：有（活动）意义有（研究）价值有（能力）完成有兴趣（参与）有安全（保证）2、以小组为单位进行讨论，针对活动主题提出想研究的具体问题。
3、将各组提出的问题进行归类、筛选、论证，确定本次活动的研究的子课题。
1牙齿的种类和作用2牙齿的预防和治疗3牙齿和牙膏的相关知识4牙齿的保健4、选择感兴趣的子课题，填写研究活动申请表，自愿组成活动小组，民主选出组长。
研究活动申请表填写时间：5、制定小组活动方案（1）、组内自主制定活动方案（2）、展示、交流活动方案重点指导：活动目的的叙述是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否遵循个人特长和实践能力进行分工；活动时间安排是否得当。
（3）、根据以上交流小组修改活动方案四、课堂总结同学们，通过这节课的学习活动大家有什么收获和打算？五、作业：课下在组长的带领下修改完善下组活动方案。
第二课方法指导——学会采访活动目标：1、学会设计采访提纲，掌握采访的方法和技巧。
2、通过模拟采访，提高语言表达能力、分析能力，增强合作意识活动重点、难点：1、学会设计采访提纲。
2、掌握采访技巧。
活动准备：一段采访视频活动过程：一、导入老师：上节课，我们围绕《牙齿将康笑容绽放》分析出四个要研究的小主题，每个小组也制定了活动方案。
如果要掌握保护牙齿的方法要采用哪些研究方法呢？请同学们说一说吧。
（学生可能会说，上网查、问家长、访问专业人士等）老师：“采访专业人士”老师与同学们的想法一致，这节课我们就一起走进访问课堂。
（板书课题）二、讨论交流，明确方法1、出示案例，抛砖引玉师：老师带来了一段视频，我们一起来看一看：（播放采访视频）请边看边思考：通过采访他们想了解什么的？你认为他们的采访怎么样？为什么？（设计目的：让同学们带着问题看视频，通过交流以上问题让学生明白设计采访提纲是采访中重要部分）师：好的机会总是留给有准备的人。
想要成功采访必须制定好访问提纲，一份采访提纲应具备哪些要素呢？（生可能会说：访问主题、访问时间、地点、访问对象和访问的问题设计等）教师总结：访谈提纲一般包括时间、地点、采访对象、参加人员、设计的问题、预期效果等。
师：要想采访达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？设计访问问题是最关键的环节，可以说问题设计好了，采访就成功了一半。
2、学生自主设计“采访提纲”师：现在就请个小组根据刚才学习的“访问提纲”设计方法，结合自己小组的活动主题设计一份“采访提纲”吧！（发放表格，分小组设计，教师巡回指导）3、讨论交流“采访提纲”师：刚才大家都在认真思考、设计“访问提纲”，到底哪一组的设计最贴近采访目的？下面请同学们认真听，我们来诊断诊断各组的设计！小组1：采访目的：牙齿和牙膏的相关知识采访对象：牙科医生采访时间：周六上午采访地点：医院采访人员：全组人员问题设计：1、应该如何选择合适自己的牙膏？2、刷牙时间多久合适？3、在牙膏上撒上少量小苏打真的有助于牙齿的美白么？师：哪位同学可以来诊断一下？先说优点......教师总结:问题设计要紧扣目的；问题要简练；问题设计要层层深入。
结合大家提出的具体建议小组内对“访问提纲”进一步完善。
开题报告活动主题填写时间活动子课题指导教师课题组成员：课题的目的和意义：活动阶段时间安排活动内容活动方法负责人员交流方式：自编小报（）调查报告（）写倡议书（）制作宣传画（）其他：（提示：采访时说话要有礼貌，举止大方得体；首先做个自我介绍；记清每个问题和想要得到的结果；提问时要突出中心，不要偏离访问的主题。
）三、实践演练掌握技能1、师：大家已经在小组内进一步修改了访问提纲，也简单了解的访问的技巧，现在老师在课堂上为大家提供一个访问的机会，大家实际操作一下，感受一下真实的采访过程。
小组确定一个访问者和被访问者。
(选一个小组，现场进行模拟访问)师：大家仔细观察他们的采访，说说你的发现。
生：问题要问的简单明确突出中心，交谈时，尽量不打断被访者。
生：交谈时，应记下交谈内容，作好记录。
教师总结：说的很好，采访时我们要注意倾听。
另外就是要做好访问记录，访问记录也有一定的技巧，可以采用记关键词的方式，也可以采用分工的形式全面记录。
师：下面发放实践活动记录表综合实践活动记录表活动内容活动时间活动地点活动形式记录员姓名参与人员活动经过：主要收获：问题与不足及改进措施（或意见）2、采访后指导师：采访后我们都要对采访记录进行整理，提取其中的精华，采集有价值的信息。
归纳：（1）、整理采访记录。
（2）、做好采访体验。
四、评价总结1、师：今天的课堂活动大家表现的都很好，哪位同学可以谈谈自己的收获？2、看来大家收获都不小，请同学们在课后的实践中按照自己设计的采访提纲尝试采访活动，祝大家成功，下课。
第三课时中期反馈课活动目标：1、通过本节课的分享与交流，反思自己在前一阶段的实践活动中有哪些经验和不足；2、通过本节课活动，学会借鉴和分享，增强合作意识。
活动重难点：学会客观的评价他人，并能对自己的活动进行总结和反思。
活动准备：教师：了解各小组的活动情况。
学生：前期活动记录、感受。
活动过程：一、导入同学们，这段时间大家通过对活动方案的研究和修改，都积极的参与了活动，但避免不了会遇到一些问题，这节课我们就一起来交流一下，相互学习。
二、展示交流1、学生以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流，然后汇报研究过程中遇到的问题和解决的办法。
2、小组分别展示汇报（1）、分别展示各组不同途径搜集的相关资料。
（如：网上搜索、图书查寻、专家访谈等）（2）、展示对搜集资料的分析、归纳、筛选、整理的结果。
（3）、展示各组调查表，特别是提出活动时遇到的问题以及本组的解决方法。
教师总结：部分小组在整理筛选资料时遇到了小问题，我们在整理资料时要学会比较，整合，结合自己的研究问题，就会得出自己需要的资料。
同时有些研究子课题是可以自己亲自试验的，比如“牙齿的保健”这个课题，这个课题延伸出的问题应该会有刷牙正确方法，在我们得知正确方法后自己可以亲自试验，这样才能更真实的深入的了解有关牙齿的保健主题的相关知识。
三、指导策略1、开设小讲座，介绍调查的具体方法和技巧。
2、了解学生的活动进度，指导学生做好记录工作。
3、随时关注学生的活动情况，及时帮助学生解决活动中遇到的各种难题。