第9届蓝天杯教案设计比赛三等奖

小班主题“六个好宝贝”教学设计
小营小学幼儿园陶晶 22300
一、课题：小班六个好宝贝综合
二、教材简介：
《小熊请客》这个故事是教师根据《六个好宝贝》这一主题创编的一个故事。

知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚是这个主题目标之一。

幼儿能运用自己的"宝贝"感知事物，做自己能做的事。

该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小动物，讲述了小熊宝贝邀请小动物朋友参加他的生日会，在小熊邀请朋友到朋友来参加生日宴的过程，在此过程中，小熊和他的小伙伴们用到了自己的好宝贝，间接的教育幼儿认识六个好宝贝，再通过图片以及游戏的活动，来增进幼儿对六个宝贝的认识。

三、目标预设
1、情感目标：在感知和理解故事的过程中,愿意在集体面前发言。

2、能力目标：在听故事的过程中，认识发现六个好宝贝，知道他们的用途。

通
儿歌的游戏更加深刻的认识自己的小宝贝。

3、知识目标：知道故事的名称，理解内容，懂得听故事时应安安静静的，
四、重点、难点
每节活动的重点、难点非常重要。

根据故事教学的特点，我把知道故事的名称，理解内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话作为本课的重点。

由于小班孩子以具体形象思维能力为主，在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据"3-6岁幼儿发展指南"中，3岁幼儿语言发展的特点，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子表达自己的想法。

愿意在集体面前发言。

同时能准确的说出自己的六个好宝贝及其用途。

重点是带领幼儿认识自己的六个好宝贝。

五、设计理念
对于小班幼儿来说，他们对自己的身体器官认识的不是太全面，有的可能只是认识，但是说不出他们的作用，或者不能根据老师的口令，准确度的说出自己的宝贝，但是，小班幼儿的年龄特点是以具体形象思维为主的，讲故事是孩子们最喜欢的方式，通过讲故事，在故事的情节中，孩子们能在潜移默化当中，认识自己的宝贝，并知道他们的用途。

在此活动中，促进幼儿自我意识的发展，体验到自己是环境，活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变某些事物。

六、设计思路
感官是小班幼儿认识周围世界的重要工具，感官感知是他们与外界联系的主要通道，感官功能的认识不仅能使幼儿体验感官的作用，而更为重要的是能让幼儿初步体验自己是有能力去认识事物的，为了引导幼儿指导每种感官都有独特的本领，会使用自己的感官辨别不同的活动。

我想通过此次活动，让孩子在听故事的过程中认识自己的好宝贝，并且学会如何保护自己的小宝贝，通过故事，老师讲解，音乐游戏的形式让幼儿学习认识六个好宝贝，儿歌和故事是小班幼儿学习的重要方式之一，所以，我将语言、艺术、健康结合起来，所以我设计了这一节课。

七、教学过程
活动名称：小熊请客综合第一课时
活动目标：1.认真倾听老师讲故事
2.学习认识自己的六个好宝贝
3.学会用普通话来讲述故事
4.能够准确的说出自己宝贝的用途
5.通过音乐游戏掌握认识六个好宝贝。

活动准备：经验准备：幼儿已有的对某些器官的认识
材料准备：PPT，六个好宝贝的图片等
活动过程：
一、导入：1.今天啊，老师给小朋友带来了一个非常可爱的小动物朋友，请
你们猜一猜他是谁？（他的脑袋圆圆的，非常可爱，肚子圆溜
溜的，非常可爱）
2.你们看一看，他是谁啊？（猜完谜语以后，出示图片）
二、讲诉故事：1.师：你们喜欢小熊吗？幼：喜欢。

师：那我们一起来听一听，小熊有什么故事要与我们分享。

2.边播放PPT，边讲述故事。

（1）小熊要过生日了，他想邀请他的好朋友小兔、小狗、小
猫来参加他的生日宴，怎么邀请他的好朋友呢？小熊想不
到什么好办法了，于是，他来求助妈妈。

妈妈：“我该怎
么去邀请我的好朋友呢？”妈妈说：“乖孩子，你不是画
画很好吗？那你就用你的小手画漂亮的贺卡，去邀请你的
好朋友吧。

”小熊很认真的画了起来。

（2小熊宝宝在画画，老师也有问题想要问小朋友，请你们
动动自己的小脑袋，小熊宝宝今天要干嘛呀？他找妈妈
，向妈妈求助时怎么说的？说话的时候我们用什么说呀
？（通过提问引出第一个好宝贝，嘴巴，我们说话的时
候，是用我们的小嘴巴来说的），小熊宝宝开始画画了，
他用什么来画画的？（引出第二个好宝贝，小手）
（3）我们的小手可以用来做什么呀？（由此引发幼儿讨论）
（4）继续讲述故事，引出其他四个好宝贝，眼睛、耳朵、鼻子、
脚，引导幼儿说出每个宝贝的用途。

（5）今天我们认识了小熊宝宝，同时我们也认识了六个好宝贝，
我们一起来说一说，六个宝贝都有什么作用，好吗？（通
过讲故事，幼儿很容易理解、认识六个好宝贝，知道他们
的用途。

（6）师：我们一共有六个好宝贝，我们的眼睛可以用看东西，
我们的鼻子可以闻味道，小嘴巴可以说话，可以吃东西，
小手可以画画，拿东西，小耳朵可以听声音，小脚可以
跑步。

（7）师：我们要保护我们的好宝贝，不揉眼睛，不抠鼻子，
不把脏东西放到自己的嘴里，不往耳朵里塞东西，
保护自己的身体，不受伤。

三、出示图片，带领幼儿一起认识六个好宝贝。

（请幼儿大胆的表达自己的想
法）
问题：1.这个是什么呀？（眼睛），它有什么用途？我们要怎么保护它呀？
2.我们的小嘴巴有什么用途啊？
3.我们的小手和小脚可以做什么？
4.小鼻子可以用来闻东西，还可以做什么呢？
5.我们的耳朵可以做什么呢？
四、教师小结：
今天我们跟小熊宝宝一起认识了小熊宝宝的朋友们，并且也认识了我六个好宝贝，师：现在请小朋友一起告诉我，我们的身体上有哪六个宝贝？幼：眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴、手和脚。

师：我们今天一起认识了六个好宝贝，老师想看一看，我们班哪个小朋友最棒哦！
五、音乐游戏
师：今天老师要带小朋友玩一个游戏，当音乐里说到了哪个宝贝，我们就要快速的指出来，好吗？我看看哪个宝宝最棒！
教师先做示范，幼儿仔细观看。

看完之后，
讲述规则：小耳朵听音乐，说道什么宝贝就要指出来，看谁第一个指出来。

1.教师带领幼儿玩几次，让幼儿熟悉流程
2.小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里，眼睛在这里，用手指出
来，用手指出来。

3.依次将六个宝贝加进来。

4.幼儿根据老师的口令，自己来玩。

六、总结：
今天我们学习了《小熊请客》这个故事，认识了小熊宝宝和他的朋友们，还认识了六个好宝贝，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，手，脚。

附：故事《小熊请客》
小熊要过生日了，他想邀请小伙伴小兔、小猫、小狗来参加生日宴会。

怎么去邀请呢？小熊走到妈妈的面前，请求妈妈的帮助：“妈妈，我该怎么去邀请我的朋友呢？”妈妈说：“好孩子，动动自己的小脑袋。

你不是画画很棒吗？那就用的小手画邀请卡，来邀请你的小伙伴。

”“嗯”！于是小熊坐在书桌前，用小手画啊画啊，终于画好了。

小熊开始要给小伙伴邀请卡了。

首先他来到了小兔家，他说：“小兔你好，我的生日快到了，想邀请你来我家，这是邀请卡。

”小兔看了看邀请卡，说“小熊，你的邀请卡好漂亮啊！谢谢，我会去的”，接着，小熊又去给小狗，小猫发了邀请卡。

生日这天，小伙伴们步行来到了小熊家。

“咦，什么东西好香啊？”原来这是小熊妈妈为了小熊过生日烤的蛋糕，大家一起为小熊唱生日歌，送上生日祝福，并一起分享了蛋糕。

小熊还邀请小朋友一起分享他的生日蛋糕呢。