体育高中人教新课标篮球-运球、急停、原地单手肩上册投篮(3课时)教案
篮球原地单手肩上投篮教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
（一）导入新课
在课程开始时，我将以篮球比赛中的精彩投篮瞬间视频作为导入，激发学生的兴趣和好奇心。通过观看视频中运动员们的出色表现，引导学生思考投篮在篮球比赛中的重要性，以及掌握投篮技术的必要性。
接着，我会提出问题：“同学们，你们认为投篮技术对于篮球比赛的成功有多大影响？为什么运动员们能够在关键时刻投中？”让学生们积极思考并参与到讨论中来。这样的导入方式，既能够吸引学生的注意力，又能够为新课的学习做好铺垫。
3.课堂展示：
（1）下节课前，各小组选派代表进行课堂展示，分享自己的练习成果和心得体会。
（2）展示结束后，组织学生进行讨论和评价，互相学习，共同提高。
4.拓展作业：
（1）了解篮球运动的发展史，了解我国篮球运动的发展现状，以小组为单位进行汇报。
（2）观看篮球比赛，关注比赛中投篮技术的运用，分析投篮技术在比赛中的关键作用。
篮球原地单手肩上投篮教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解篮球原地单手肩上投篮的基本技术动作和要领，包括站位、投篮姿势、用力顺序等。
2.掌握篮球原地单手肩上投篮的基本动作，能够正确完成动作，提高投篮命中率。
3.理解篮球比赛中投篮的重要性，以及投篮技术在比赛中的应用。
（2）组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队协作意识，提高集体荣誉感。
（3）在教学过程中，教师密切关注学生的情感态度，及时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，建立自信。
3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如出勤、参与度、技能掌握程度等，及时给予反馈。
（2）终结性评价：组织学生在期末进行投篮测试，评价他们的投篮技能及在比赛中的应用能力。
《篮球原地单手肩上投篮》优秀教学案例人教版高中体育与健康全一册
（二）讲授新知
1.教师详细讲解篮球原地单手肩上投篮的技术要领，包括持球手法、脚步移动、投篮动作等。
2.结合讲解，教师进行示范，让学生直观地了解篮球原地单手肩上投篮的动作要领。
3.教师指出篮球原地单手肩上投篮的关键要点，如手腕灵活性、力量控制等，并强调动作规范性。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对篮球运动的热爱，使他们能够主动参加篮球训练，提高自己的技能水平。
2.教育学生树立团队协作意识，使他们认识到篮球运动中团队合作的重要性。
3.培养学生坚韧不拔的意志品质，使他们能够在比赛中克服困难，顽强拼搏。
4.引导学生正确对待比赛成绩，使他们能够从胜利和失败中总结经验，不断进步。
《篮球原地单手肩上投篮》优秀教学案例人教版高中体育与健康全一册
一、案例背景
《篮球原地单手肩上投篮》是人教版高中体育与健康全一册的一个重要内容。作为一名特级教师，我深知这一章节对于提高学生篮球技能、培养团队协作精神以及锻炼学生身心的重要性。在教学过程中，我始终坚持以学生为主体，注重激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能和综合素质。
5.培养学生积极向上的体育精神，使他们能够在篮球运动中锻炼身体，提高综合素质。
三、教学策略
（一）情景创设
1.结合生活实际，创设篮球比赛情景，让学生在比赛中自然地运用所学技术。
2.利用多媒体设备，播放篮球比赛视频，让学生直观地了解篮球原地单手肩上投篮的技术要领和运用场景。
3.教师示范法：通过教师在课堂上进行原地单手肩上投篮的示范，让学生产生直观感知，激发学习兴趣。
4.注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，激发他们的学习积极性。
体育高一上册《篮球-复习原地高、低运球,急停,学习原地单手肩上投篮》教案
组织：
二列体操队形。
教法：
1.教师讲解示范。
2.学生练习。
（1）持球基本姿势练习
方法：学生成体操队形，手持一球，按教师“准备——开始”的口令，学生做持球姿势练习。
（2）投篮手法练习
方法一：学生在完成持球基本姿势的基础上，按教师“准备——投”的口令，同时对空投篮。
方法二：学生每两人一球，相距4——5米面对站立，相互进行投篮练习。
二、学习：单手肩上投篮
1.动作方法：右手后屈持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，对准球篮，上臂与地面平行，前臂与地面接近垂直，两腿微屈，右脚在前，重心落在两脚上。投篮时，右臂随同下肢和躯干的蹬、伸、抬肘向前上方充分伸直，并用手腕前扣、手指拔球从食指和中指指端飞出。
2.动作要领：
（1）投篮时抬肘，向前上方伸臂、压腕、拔球，使球从食指、中指端飞出。
队形
★★★★★
★★★★★
◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎
▲
准备部分。
简易球操。
1.指尖拨球。
2.绕肩上球然后从后面拿起来。
基本部分
一、复习运球、急停
1.基本姿势：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头平视。
2.手型：五指自然张开，用手指和指根以上部位触球。
学情考情
对于刚步入新学习环境的高一新生，对篮球的认识深浅不一，篮球基本功基础较差、男女比例相差大，学习的难度较大。
集体备课内容（统一打印）
个体备课内容（红笔手写）
开始部分
课堂常规
1、提前检查场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生
问好，要求精神饱满。
3、宣布本课内容，要求目标明确。
4、安排见习生，做好安全检查。
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会在合适的时候进行急停，并为下次进攻或防守做好准备。
3. 使学生能够熟练地进行原地单手肩上投篮。
4. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球运球：控球、运球、变向、突破。
2. 篮球急停：何时进行急停，如何迅速停下并调整姿势。
3. 原地单手肩上投篮：握球手法、投篮姿势、力量和角度的控制。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球的基本技巧，原地单手肩上投篮的姿势和力度控制。
2. 教学难点：篮球运球中的变向和突破，原地单手肩上投篮的力量和角度把握。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行跑步、拉伸等热身体操，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练：（1）篮球运球：分组进行，让学生在规定时间内进行控球、运球、变向、突破等基本技巧练习。
（2）篮球急停：引导学生学会在合适的时候进行急停，并迅速调整姿势，为下次进攻或防守做好准备。
（3）原地单手肩上投篮：讲解投篮的基本要点，让学生进行分组练习，纠正动作不规范的地方。
3. 实战演练：组织学生进行篮球对抗练习，运用所学技巧进行进攻和防守。
五、教学评价：1. 对学生的篮球运球技巧进行评价，看是否掌握基本动作。
2. 观察学生在实战中是否能够正确运用急停，并迅速做出反应。
3. 对学生的原地单手肩上投篮进行评价，看是否符合投篮的基本要求。
4. 关注学生在练习过程中的团队合作精神和积极参与程度。
六、教学策略：1. 采用讲解法：教师详细讲解篮球运球、急停和原地单手肩上投篮的技术要领，让学生清晰理解每个动作的具体操作。
2. 采用示范法：教师进行动作示范，让学生直观地观察和模仿。
3. 采用分组练习法：将学生分成若干小组，进行篮球运球、急停和原地单手肩上投篮的练习，培养学生的团队协作能力。
4. 采用比赛法：组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高学生的应用能力。
原地单手肩上投篮教案
原地单手肩上投篮教案一、教学目标1、让学生了解原地单手肩上投篮的动作要领和方法。
2、通过练习，使大部分学生能够掌握原地单手肩上投篮的基本技术，提高投篮的准确性。
3、培养学生的协调能力、力量控制能力和团队合作精神。
二、教学重难点1、教学重点正确的持球姿势和用力顺序。
投篮时手臂的伸展和手腕的拨球动作。
2、教学难点上下肢的协调配合。
投篮时的出手角度和力量控制。
三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解原地单手肩上投篮的动作要领。
2、分解练习法：将投篮动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个环节的动作技巧。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的练习积极性。
四、教学准备1、篮球若干个。
2、篮球场一块。
五、教学过程1、开始部分（3 分钟）集合整队，检查人数。
师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
安排见习生。
2、准备部分（7 分钟）慢跑 400 米。
关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、俯卧撑 10 个。
3、基本部分（25 分钟）讲解示范原地单手肩上投篮的动作要领（3 分钟）动作方法：以右手投篮为例，双脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。
右手持球，右臂自然弯曲，手腕后屈，左手扶球的左侧。
投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食指和中指用力拨球，将球投出。
动作要点：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈，手指拨球柔和。
原地徒手模仿练习（3 分钟）学生成体操队形散开，跟随教师的口令进行原地徒手模仿练习，体会投篮的动作要领。
两人一组持球模仿练习（5 分钟）两人一组，一人持球，另一人帮助纠正动作，互相练习。
近距离投篮练习（5 分钟）学生分成四组，分别站在篮下近距离的不同位置，进行投篮练习。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
中距离投篮练习（5 分钟）学生在罚球线附近进行中距离投篮练习，教师强调投篮的出手角度和力量控制。
篮球原地单手肩上投篮教学设计高二上学期体育与健康人教版必修第一册
c.分组练习：学生分成小组，相互观察、指导和纠正，提高投篮技术的熟练度。
d.对抗练习：设置模拟比赛场景，让学生在实战中运用原地单手肩上投篮技术。
e.总结反馈：教师给予学生反馈，指导学生调整投篮动作。
3.个性化教学：针对不同学生的个体差异，教师制定个性化的教学方案，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
2.家长要关注学生的练习情况，给予鼓励和支持，培养学生坚持锻炼的好习惯。
3.学生在完成作业时，要注重投篮技术的规范性，及时发现并解决问题。
4.教师在下次课堂上，对学生的作业完成情况进行检查，给予反馈和指导。
4.情感态度与价值观的培养：在教学过程中，注重培养学生勇敢、自信、团结协作的品质，树立公平竞争的价值观。
5.教学评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生在投篮技术、心理素质、团队协作等方面的表现。
6.教学延伸：鼓励学生在课后参加篮球社团、校队等，进一步巩固和提高投篮技术，培养篮球运动兴趣。
4.投篮角度：投篮时，篮球的飞行轨迹应呈弧线，角度约为45度。
教师边讲解边示范，让学生直观地了解原地单手肩上投篮的技术动作。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，教师将学生分成若干小组，每组四人。各小组成员针对以下问题展开讨论：
1.原地单手肩上投篮技术的关键要点是什么？
2.如何在投篮过程中保持身体平衡？
3.学会分析投篮过程中出现的问题，并能够针对问题进行自我调整，形成良好的投篮习惯。
4.了解篮球比赛中的投篮规则，能够在比赛中灵活运用原地单手肩上投篮技术。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，学生将通过以下方法来掌握篮球原地单手肩上投篮技能：
高中体育《原地单手肩上投篮》教案
高中体育《原地单手肩上投篮》教案一、教学内容本次课的教学内容为高中体育《原地单手肩上投篮》。
教材选用人民教育出版社的《高中体育与健康》一年级上册，第3课时。
内容包括：原地单手肩上投篮的动作要领、技术分析和实践训练。
二、教学目标1. 让学生掌握原地单手肩上投篮的基本技术，提高投篮命中率。
2. 培养学生的团队合作精神，提高篮球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点重点：原地单手肩上投篮的动作要领和技术的运用。
难点：投篮时的手腕力度和角度的掌握，以及投篮时的身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、标志物。
2. 学具：笔记本、水壶、运动服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行篮球练习，让学生感受投篮的动作和技巧。
2. 技术分析（10分钟）：教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、手臂摆动、手腕用力等。
3. 动作示范与练习（10分钟）：教师进行动作示范，学生跟随教师练习，体会投篮的动作和力度。
4. 分组练习（10分钟）：学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛环节（10分钟）：教师组织学生进行投篮比赛，激发学生的竞技热情，提高他们的投篮技能。
六、板书设计原地单手肩上投篮1. 站位：两脚前后开立，右脚在前，左脚在后。
2. 手臂摆动：右手持球，左手扶球，右臂向前摆动。
3. 手腕用力：投篮时，手腕向前上方用力，使球沿抛物线飞行。
七、作业设计1. 作业题目：原地单手肩上投篮技术要领。
答案：原地单手肩上投篮技术要领：1. 站位：两脚前后开立，右脚在前，左脚在后。
2. 手臂摆动：右手持球，左手扶球，右臂向前摆动。
3. 手腕用力：投篮时，手腕向前上方用力，使球沿抛物线飞行。
2. 作业题目：原地单手肩上投篮练习。
答案：学生根据课堂上教师讲解的动作要领，进行原地单手肩上投篮练习。
每组进行5分钟练习，然后进行投篮比赛，比赛过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
篮球原地单手肩上投篮教学设计第三课时
篮球原地单手肩上投篮教学设计（水平四）第3次课一、指导思想本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性和关注学生的个体差异，体育教学本身就是让学生在活动中去实践，去尝试，去体验的过程，本课教师以学生掌握原地单手肩上投篮为重点，发展上肢力量和投篮的准确性的同时培养学生责任感，自信心和情绪控制的能力，从而达到体育锻炼的目的。
二、教材分析篮球比赛的最终目的是投篮得分，投篮教学普遍受到学生喜爱。
本课教学内容是篮球原地单手肩上投篮和素质练习，在教材的处理中采用徒手模仿练习，结合球做自投、对投练习；高度从低到高，距离从近到远，动作从慢到快，通过强调学习下肢正确姿势形态，解决投篮时全身协调用力的难点，逐步达到掌握技术要领，提高投篮能力的目标。
三、学情分析七年级学生他们对篮球技术有简单的了解，基础技能都较熟悉，同时有很强的求知和模仿能力，但对篮球单一技能的本质缺乏足够的理解和认识，篮球技能掌握粗糙。
在教学过程中，着重培养学生自主学习能力，主要是从学生的学情入手，结合教学游戏，让他们在练习的过程中体验成功和快乐，以此来提高学生对篮球运动的兴趣和运动技能。
四、教学目标知识目标：初步学习篮球的原地单手肩上提篮投篮技术，70%的学生距离篮圈3米投篮命中率不低于30%。
能力目标：发展上肢力量和投篮的准确性的，增强体质，促进身体发育。
情感目标：培养学生责任感，自信心和情绪控制的能力，五、教学重难点重点：投篮的基本手型。
难点：投篮时的提肘、拨球动作。
六、教法学法1、示范法2、小组合作探究法3、指导纠正错误法4、障碍练习法七、学法指导1、模仿练习法：2、大胆尝试练习法五、教学过程1、开始部分：课堂常规，检查服装，避免安全隐患2、准备部分：（1）利用游戏听数结组，教师领做球操8节，在，做热身同时，进一步熟悉球性，提高手控制球的能力。
（2）各种方向的跑和滑步练习，提高自身的篮球技术3、主体部分：（1）复习原地胸前传接球，提高动作质量。
《篮球原地运球 原地单手肩上投篮》教案
《篮球原地运球原地单手肩上投篮》教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解并掌握篮球原地运球和原地单手肩上投篮的基本技术要领。
1.2 技能目标培养学生熟练地运球和准确地投篮的能力。
1.3 情感目标第二章：教学内容2.1 原地运球解释原地运球的概念，讲解原地运球的技术要领，包括手势、姿势和节奏。
2.2 原地单手肩上投篮解释原地单手肩上投篮的概念，讲解原地单手肩上投篮的技术要领，包括握球、出手和跟进动作。
第三章：教学方法3.1 示范法教师或学生代表进行技术动作的示范，以便学生更好地理解和模仿。
3.2 练习法学生分组练习，教师个别指导，提高学生的技能水平。
3.3 比赛法组织学生进行比赛，培养团队协作精神和竞技水平。
第四章：教学步骤4.1 原地运球（1）讲解原地运球的概念和重要性。
（2）讲解原地运球的技术要领，包括手势、姿势和节奏。
（3）示范原地运球的动作，让学生跟随示范进行练习。
（4）分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4.2 原地单手肩上投篮（1）讲解原地单手肩上投篮的概念和重要性。
（2）讲解原地单手肩上投篮的技术要领，包括握球、出手和跟进动作。
（3）示范原地单手肩上投篮的动作，让学生跟随示范进行练习。
（4）分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
第五章：教学评价5.1 学生自我评价5.2 同伴评价学生互相评价，给予同伴在运球和投篮方面的意见和建议。
5.3 教师评价教师对学生的运球和投篮技术进行评价，给出客观、公正的反馈，并提出改进的建议。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点让学生掌握篮球原地运球和原地单手肩上投篮的基本技术。
6.2 教学难点原地运球的手势、姿势和节奏的掌握，以及原地单手肩上投篮的握球、出手和跟进动作的准确性。
第七章：教学资源7.1 教材篮球教学教材、篮球原地运球和原地单手肩上投篮的示范视频。
7.2 器材篮球、篮球场、篮筐、标志物。
第八章：教学安全8.1 强调学生在练习和比赛过程中的安全事项，如避免碰撞、摔倒等。
《篮球原地运球 原地单手肩上投篮》教案
《篮球原地运球原地单手肩上投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 让学生学会原地单手肩上投篮的动作要领。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球原地运球2. 原地单手肩上投篮三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地运球的基本技巧，原地单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：篮球原地运球的熟练运用，原地单手肩上投篮的准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他学生跟随练习。
2. 练习法：分组练习，让学生在实际操作中掌握技巧。
3. 比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球等。
2. 篮球原地运球教学（10分钟）2.1 教师示范篮球原地运球的动作要领，强调运球时的手部动作和身体协调性。
2.2 学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 组织学生进行原地运球比赛，提高练习效果。
3. 原地单手肩上投篮教学（10分钟）3.1 教师示范原地单手肩上投篮的动作要领，强调投篮时的手部动作、投篮角度和力量控制。
3.2 学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3.3 组织学生进行原地单手肩上投篮比赛，提高练习效果。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在练习中的优点和不足。
4.2 鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。
4.3 安排下次课程的内容和时间。
六、教学评价1. 对学生篮球原地运球和原地单手肩上投篮的动作技巧进行评价，关注学生的掌握程度。
2. 关注学生在练习和比赛中的团队合作精神、积极参与态度和竞技水平。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球对抗比赛，运用所学原地运球和投篮技巧。
2. 邀请校队或专业篮球教练进行授课，提高教学效果。
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计高中体育与健康人教版全一册
1.分享对原地单手肩上投篮技术要领的理解，互相学习，取长补短。
2.讨论在投篮过程中可能遇到的问题及解决办法，培养学生的解决问题的能力。
3.交流各自的学习心得，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
（四）课堂练习
课堂练习环节，我将设计以下步骤：
1.示范动作：教师示范原地单手肩上投篮动作，强调技术要领。
3.纠正与指导：教师观察学生的练习过程，针对错误动作进行纠正，并给予个性化的指导；
4.对抗与比赛：组织学生进行投篮对抗赛，提高学生的实战能力和团队协作能力；
5.反馈与总结：学生自我评价和互相评价，教师给予反馈，共同总结经验教训。
（三）情感态度与价值观
1.积极参与篮球运动，树立健康的生活观念，养成良好的锻炼习惯；
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计高中体育与健康人教版全一册
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《篮球原地单手肩上投篮》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解篮球原地单手肩上投篮的基本技术要领，包括站位、手臂姿势、投篮力度和投篮角度等；
2.掌握投篮时的呼吸调节和身体协调，使动作更加稳定和准确；
3.学会观察场上形势，提高投篮时的判断力和应变能力；
4.理论总结：学生撰写一篇关于原地单手肩上投篮技术的总结，内容包括技术要领、练习心得和改进措施，字数不少于300字。
5.小组讨论：学生在课后分组进行讨论，针对课堂练习中的问题，共同探讨解决方法，并在下一次课堂上汇报讨论成果。
6.家庭作业：家长协助学生完成课后练习，关注学生的投篮技能进步，鼓励学生坚持锻炼，形成良好的运动习惯。
4.能够在实战中灵活运用原地单手肩上投篮技术，提高个人得分能力和团队协作水平。
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生快速急停的能力。
3. 使学生学会原地单手肩上投篮的动作要领。
4. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
二、教学内容：1. 篮球运球技巧。
2. 快速急停技巧。
3. 原地单手肩上投篮动作要领。
4. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球、快速急停、原地单手肩上投篮动作要领。
2. 教学难点：篮球运球的变化和运用、快速急停的时机和技巧、原地单手肩上投篮的准确性和稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的篮球热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 基本技能训练：（1）篮球运球：教师示范篮球运球的基本技巧，学生跟随模仿，并进行练习。
（2）快速急停：教师示范快速急停的技巧，学生跟随模仿，并进行练习。
（3）原地单手肩上投篮：教师示范原地单手肩上投篮的动作要领，学生跟随模仿，并进行练习。
3. 团队配合练习：学生分成若干小组，进行团队配合练习，如传球、接球、投篮等。
4. 教学比赛：进行篮球教学比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
五、教学反思：1. 教师要关注学生的学习进度，及时调整教学方法和难度。
2. 注重学生个体差异，因材施教，提高学生技能水平。
3. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
4. 注重安全，避免教学中发生意外伤害。
六、教学评价：1. 对学生的篮球运球、快速急停和原地单手肩上投篮技能进行现场观察和评价。
2. 通过团队比赛，观察学生在实际比赛中的运用能力和团队配合情况。
3. 收集学生和同事的反馈意见，以便对教学进行改进。
七、教学资源：1. 篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球若干个，保证每个学生都有球练习。
3. 教学示范视频或图片，以便学生更直观地学习。
4. 计时器、得分板等教学辅助工具。
八、教学环境：1. 确保教学场地有充足的自然光或人工照明。
2. 保持教学场地的清洁和安全，避免危险因素。
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计人教版高中体育与健康全一册
3.家长协助，拍摄学生进行原地单手肩上投篮的视频，上传至班级群，以便教师了解学生的练习情况，并提供针对性的指导；
4.结合小组讨论，总结原地单手肩上投篮的技巧和注意事项，撰写一篇300字左右的投篮心得体会；
3.团队协作与个人技能的结合：篮球运动强调团队合作，如何将个人技能融入团队协作中，提高整体竞争力，是教学的另一个重点和难点。
（二）教学设想
针对上述教学重难点，以下为具体的教学设想：
1.采用多元化教学方法，强化技术动作训练：
-通过示范、讲解、模拟练习等多种方式，帮助学生掌握原地单手肩上投篮的技术要领；
1.技能水平：部分学生可能已具备一定的篮球基础，掌握原地单手肩上投篮的基本动作，但仍有不少学生动作不够规范，需要加强指导与练习；
2.认知水平：高中学生对篮球技术要领的理解能力较强，但部分学生对运动技能的学习仍存在一定难度，需要教师耐心讲解和引导；
3.身心发展：学生在高中阶段正处于青春期，身体发育迅速，但个体差异较大，部分学生可能面临身体协调性、力量等方面的挑战；
5.通过篮球运动，培养学生健康的生活方式，提高他们的身体素质，促进身心全面发展。
二、学情分析
针对本章节《篮球原地单手肩上投篮》的教学，学情分析如下：高中阶段的学生在身心发展、运动技能和认知水平方面均具有一定的特点。他们对篮球运动普遍具有较高的兴趣和热情，但个体差异较大，技能水平参差不齐。在此基础上，学生在学习原地单手肩上投篮时可能面临以下情况：
《篮球原地单手肩上投篮》教学设计人教版高中体育与健康全一册
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《篮球原地单手肩上投篮》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生快速急停的能力。
3. 使学生学会原地单手肩上投篮的动作要领。
4. 培养学生团队协作和竞争意识。
二、教学内容1. 篮球运球技巧教学。
2. 篮球急停技巧教学。
3. 原地单手肩上投篮动作要领教学。
4. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球、急停、原地单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：篮球运球时的手眼协调，急停的时机和动作，以及投篮时的手腕力量和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 比赛法：分组比赛，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 准备活动：进行简单的跑步和拉伸运动，活动全身关节。
2. 基本技能训练：a. 篮球运球：让学生分组进行篮球运球练习，注意手眼协调和运球节奏。
b. 篮球急停：培养学生快速急停的能力，指导学生掌握急停的时机和动作。
c. 原地单手肩上投篮：讲解并示范动作要领，让学生分组练习，注意手腕力量和准确性。
3. 团队配合练习：让学生进行分组比赛，培养团队协作和竞争意识。
六、教学评价1. 对学生的篮球运球技巧进行评价，看是否掌握了正确的动作要领。
2. 对学生的篮球急停能力进行评价，看是否能够快速准确地完成急停动作。
3. 对学生的原地单手肩上投篮技巧进行评价，看是否掌握了正确的投篮动作和力度。
七、教学反思1. 学生对篮球运球、急停、原地单手肩上投篮的动作要领是否掌握清楚？2. 教学过程中是否存在不足之处，如教学方法是否恰当，教学内容是否适合学生的水平等？3. 学生参与度如何，是否每个人都能够积极参与到练习和比赛中？4. 是否达到了预期的教学目标，学生们的技能和理解是否有所提高？八、教学拓展1. 组织校内的篮球比赛，让学生在比赛中运用所学的技巧。
2. 邀请篮球教练进行专题讲座，让学生接受更专业的指导。
3. 组织学生观看篮球比赛视频，分析专业球员的动作，从中学习和借鉴。
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生快速急停的能力。
3. 使学生学会原地单手肩上投篮的动作要领。
4. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
二、教学内容：1. 篮球运球技巧：运球步伐、控球手法。
2. 急停技巧：快速停止、迅速启动。
3. 原地单手肩上投篮：站位、手法、投篮节奏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球技巧、急停技巧、原地单手肩上投篮动作要领。
2. 教学难点：运球与投篮的衔接、急停的突然性和准确性。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。
2. 技术教学（15分钟）：（1）篮球运球：讲解运球步伐和控球手法，让学生分组练习，教师个别指导。
（2）急停技巧：讲解快速停止和迅速启动的方法，让学生分组练习，教师个别指导。
（3）原地单手肩上投篮：讲解站位、手法和投篮节奏，让学生分组练习，教师个别指导。
3. 实践训练（15分钟）：（1）组织学生进行运球练习，提高运球技巧。
（2）组织学生进行急停练习，提高急停技巧。
（3）组织学生进行原地单手肩上投篮练习，提高投篮准确性。
4. 游戏环节（10分钟）：组织学生进行篮球运球接力赛，增强学生团队协作能力。
5. 结束放松（5分钟）：组织学生进行轻松的拉伸活动，缓解肌肉疲劳。
五、教学评价：1. 对学生篮球运球、急停、原地单手肩上投篮技巧进行现场评价，关注学生的掌握情况。
2. 观察学生在实践训练中的表现，评价学生的团队协作能力。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，为下一步教学提供改进方向。
六、教学资源：1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
4. 计时器一台。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范篮球运球、急停、原地单手肩上投篮的动作要领，让学生直观地了解技术要点。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习，加强学生之间的互动交流。
大学篮球运球、急停、原地单手肩上投篮教案
大学篮球运球、急停、原地单手肩上投篮教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会在合适的时候进行急停，并为投篮做好准备。
3. 让学生掌握原地单手肩上投篮的动作要领和技巧。
4. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
二、教学内容1. 篮球运球技巧：背后运球、胸前运球、胯下运球等。
2. 急停技巧：如何判断时机并进行急停。
3. 原地单手肩上投篮：握球手法、投篮姿势、投篮力度和角度等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球技巧、急停技巧、原地单手肩上投篮动作要领。
2. 教学难点：篮球运球的变化与衔接、急停与投篮的衔接、投篮的力度和角度控制。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，让学生反复实践，教师指导。
3. 比赛法：进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范篮球运球技巧，学生跟随练习。
3. 急停与投篮：讲解急停技巧，让学生在运球过程中学会急停，并为投篮做好准备。
4. 原地单手肩上投篮：讲解投篮动作要领，学生分组练习。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调动作要领和技巧。
6. 课后作业：让学生回家后观看篮球比赛，观察优秀球员的运球、急停和投篮技巧，并结合自身进行反思和改进。
六、教学资源1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 教学视频若干段5. 篮球教学挂图若干张七、教学步骤1. 运球技巧训练：a. 背后运球：教师示范，学生跟随练习。
b. 胸前运球：教师示范，学生跟随练习。
c. 胯下运球：教师示范，学生跟随练习。
2. 急停技巧训练：a. 教师讲解急停的时机和动作要领。
b. 学生分组练习，教师指导。
3. 原地单手肩上投篮训练：a. 教师讲解投篮动作要领，学生跟随练习。
b. 学生分组练习，教师指导。
八、教学评价1. 运球技巧：观察学生在运球过程中的动作是否规范，是否能够流畅地运用不同的运球技巧。
大学篮球运球、急停、原地单手肩上投篮教案
大学篮球运球、急停、原地单手肩上投篮教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，包括控球、运球变向和运球突破。
2. 培养学生快速准确的急停投篮能力，提高篮球比赛中的得分效率。
3. 使学生熟练掌握原地单手肩上投篮的动作要领，提高投篮命中率。
二、教学内容1. 篮球运球技巧：控球、运球变向、运球突破。
2. 急停投篮：快速跑动中的急停、投篮动作要领及练习。
3. 原地单手肩上投篮：动作要领、练习方法及提高投篮命中率的技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球的基本技巧，急停投篮的动作要领，原地单手肩上投篮的技巧。
2. 教学难点：篮球运球变向和突破的技巧，急停投篮的准确性，原地单手肩上投篮的力度和角度控制。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球运球、急停投篮和原地单手肩上投篮的动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧，提高能力。
3. 比赛法：组织小型比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。
五、教学步骤1. 热身活动：进行篮球基本动作练习，如运球、传球、投篮等，让学生熟悉球性。
2. 篮球运球技巧教学：教师示范控球、运球变向和运球突破的动作，学生跟随示范进行练习。
3. 急停投篮教学：教师示范快速跑动中的急停投篮动作，学生进行分组练习，提高急停投篮能力。
4. 原地单手肩上投篮教学：教师示范原地单手肩上投篮的动作要领，学生进行分组练习，掌握投篮技巧。
5. 教学比赛：组织学生进行小型比赛，检验学习效果，提高篮球运用能力。
六、教学评价1. 对学生的篮球运球技巧进行评价，包括控球稳定性、运球变向和突破的熟练度。
2. 对学生的急停投篮能力进行评价，包括快速跑动中的急停、投篮动作的准确性和稳定性。
3. 对学生的原地单手肩上投篮进行评价，包括投篮动作的规范性、力度和角度的控制。
七、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，包括学生的学习积极性、教学内容的掌握程度、教学方法的有效性等，以便改进教学方法和提升教学质量。
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案
篮球运球、急停、原地单手肩上投篮体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会在适当的时候进行急停，为投篮或传球创造有利条件。
3. 让学生掌握原地单手肩上投篮的动作要领，提高投篮命中率。
4. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
二、教学内容：1. 篮球运球技巧：运球速度、运球变向、运球突破。
2. 急停技巧：判断时机、快速停止、稳定身体。
3. 原地单手肩上投篮：握球手法、投篮动作、投篮节奏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球的基本技巧、原地单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：运球变向、急停投篮的时机判断、投篮的准确性和稳定性。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解篮球运球、急停、原地单手肩上投篮的动作要领和技巧。
2. 示范法：教师示范动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高实战能力。
五、教学过程：1. 准备活动：进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高兴奋度。
2. 基本技能训练：（1）篮球运球：让学生分组进行运球练习，注意运球速度和变向技巧。
（2）急停技巧：让学生练习判断时机，快速停止并稳定身体。
（3）原地单手肩上投篮：让学生掌握正确的握球手法，练习投篮动作和节奏。
3. 实战训练：组织学生进行篮球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
4. 总结与反思：教师点评学生的表现，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
5. 课后作业：让学生回家后观看篮球教学视频，加深对篮球运球、急停、原地单手肩上投篮技巧的理解。
六、教学评价：1. 评价学生对篮球运球技巧的掌握程度，包括运球速度、变向和突破。
2. 评价学生急停技巧的应用能力，包括判断时机、快速停止和身体稳定。
3. 评价学生原地单手肩上投篮的准确性、动作规范性和投篮节奏。
4. 观察学生在篮球比赛中的表现，评价其团队协作精神和竞技体育道德。
七、教学反思：1. 教师应反思教学内容是否适合学生的实际水平，及时调整教学计划。
篮球原地单手肩上投篮优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
（一）情景创设
为了激发学生的学习兴趣，教师可以创设一个篮球比赛的情景。首先，教师可以利用多媒体展示一些篮球比赛精彩瞬间，让学生感受到篮球运动的激情与活力。接着，教师可以组织学生进行一场简短的篮球比赛，让学生在实践中体验篮球运动的乐趣。在这样的情景中，学生能够更加主动地参与到篮球原地单手肩上投篮的学习中来。
篮球原地单手肩上投篮优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
本教学案例针对的是高中体育与健康人教版全一册中关于“篮球原地单手肩上投篮”的教学内容。篮球作为我国高中阶段常见的一项体育运动，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养团队合作精神。而原地单手肩上投篮是篮球基本技术之一，对于提高学生投篮命中率具有重要意义。
为了实现这一目标，教师可以在课堂上展示一些篮球比赛视频，让学生欣赏高水平球员的投篮技巧，从而激发学生的学习兴趣。同时，教师还可以组织学生进行篮球知识问答，让学生在回答问题的过程中，巩固所学知识。
（二）过程与方法
本节课的过程与方法目标是培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的团队协作能力和竞技水平。教师应采用循序渐进的教学方法，从基本动作做起，让学生逐步掌握篮球原地单手肩上投篮技术。
5.反馈与评价法：教师对学生的练习情况进行实时反馈，提出改进意见，促进学生技术的提高。
（三）情感态度与价值观
本节课的情感态度与价值观目标是培养学生热爱篮球运动，树立团队协作意识，增强自信心，养成良好的锻炼习惯。教师应通过篮球运动的魅力，激发学生对篮球的热爱，让学生体验到体育锻炼带来的快乐。
为了实现这一目标，教师可以采用以下方法：
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课时，我会利用多媒体展示一段篮球比赛的视频，特别是原地单手肩上投篮的精彩瞬间。通过这段视频，学生可以直观地感受到篮球运动的魅力，激发他们对篮球运动的热爱。然后，我会向学生提出问题：“你们认为篮球比赛中，原地单手肩上投篮的重要性如何？”让学生思考并发表自己的观点。这样既能引起学生的兴趣，又能引出本节课的教学内容。
运球、急停、篮球单手肩上投篮教案
基本部分（55分钟）一、运球、急停（复习）二、篮球单手肩上投篮4部关键字：蹬、伸、翻、拨1．步骤和方法动作要求点：持球正确，上、下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。
重点：拨指柔和有力（压腕）（1）原地徒手练习（2）2人一组面对面做单手肩上投篮练习（3）组合练习与评价1.找几个学生上来先展示；2.再找几个学生评价；3.根据练习的情况和学生的评价意见，教师做出总结性评价.4.教师示范两次5.分组练习6.分成2组进行练习，练完以后各组进行投篮比赛(一)组织：学生成四列横队集合，教师在队伍中间。
（二）教法：1.教师用语言引导、启发展示。
2.学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。
3.教师发现、点评学生展示练习。
（三）要求：1.动作示范正确。
2.讲解少而精，声音洪亮。
（一）组织：学生2排成体操队形站立于端线，如图X X O OX X O OX X O OX X 1 O OX X O OX X 0 OX X O OX X O O（二）学练法：1.原地徒手模仿练习。
2.分组练习。
（三）要求：能熟练的做出动作.1.一对一互相投篮练习。
××××××××▲××××××××2.在教师的引导下积极参与比赛。
教学环节教学内容教师活动学生活动第4页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6.跨步急停：在快速跑动中，屈膝跨出一大步，脚跟或全脚掌着地，同时上体后仰稍使重心后移，跨第二步时，屈膝、脚掌内侧用力蹬地，急停后重心落在两脚上。
三、学习：单手肩上投篮
1.动作方法：右手后屈持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，对准球篮，上臂与地面平行，前臂与地面接近垂直，两腿微屈，右脚在前，重心落在两脚上。投篮时，右臂随同下肢和躯干的蹬、伸、抬肘向前上方充分伸直，并用手腕前扣、手指拔球从食指和中指指端飞出。
组织：
*************
*************
*************
*************
△
要求：快、静、齐。
3`
准பைடு நூலகம்
备
部
分
一、球操（同上节课）
二、游戏：“人、枪、虎”
目的：集中注意力发展反应能力。
规则：人拿枪：人用双手插腰表示。
枪打虎：人用两手表示枪。
虎吃人：人用两手放在耳旁表示。
组织：
*************
△
*************
教法：1.教师讲解规则。
2.学生练习。
要求：反应迅速，注意力集中。
8`
基
本
部
分
一、复习：起动、双手胸前传接球
练习方法：
1.原地小步跑变起动练习
两列体操队形，两列同学轮流做，教师发出信号前，同学做原地小步跑，听到信号后立即变为起动向前跑。
2.起动练习
四列体操队形，各排轮流做，学生按基本姿势站立，根据教师的手势及信号要求做正面侧面及背对前进方向的起动练习，起动后向前跑出6~8步即可。
3.复习双手胸前传接球
4.接侧方向来球
5.向不同方向传接球
组织：二列体操队形
* * * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * * *
教法：
讲解动作要求，学生练习。
方法二：学生每两人一球，相距4——5米面对站立，相互进行投篮练习。
结
束
部
分
一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——深呼吸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
4`
篮球课教案
课次
3
教材
内容
运球、急停、原地单手肩上投篮
教
学
目
标
1.教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
2.学习运球、急停、原地单手肩上投篮技术动作。
3.复习起动、双手胸前传接球技术。
课的
部分
教学内容及手段
组 织 教 法
时间
开
始
部
分
1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
（7）快速跑急跑练习。
要求：
（1）运球手法正确。
（2）手脚协调配合。
（3）急停步法扎实，控制好重心。
组织：
二列体操队形。
教法：
1.教师讲解示范。
2.学生练习。
（1）持球基本姿势练习
方法：学生成体操队形，手持一球，按教师“准备——开始”的口令，学生做持球姿势练习。
（2）投篮手法练习
方法一：学生在完成持球基本姿势的基础上，按教师“准备——投”的口令，同时对空投篮。
2.动作要领：
（1）投篮时抬肘，向前上方伸臂、压腕、拔球，使球从食指、中指端飞出。
（2）全身动作协调，用力一致。
组织：四列体操队形
教法：
1.边讲解边示范。
2.学生练习。
（1）原地体侧运球。
（2）行进间运球。
（3）原地模仿跳步急停。
（4）慢跑五步做跳步急停。
（5）原地模仿跨步急停。
（6）慢跑中跨步急停。
要求：
1.注意严格按动作要领去做。
2.加强个人判断扩反应能力。
30`
基
本
部
分
二、学习：运球、急停
1.基本姿势：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头平视。
2.手型：五指自然张开，用手指和指根以上部位触球。
3.手按拍球动作：运球时，以肘关节或肩关节为轴，前臂和手腕做曲伸动作，用手指柔和的按拍球。
4.球的运行：原地运球时，按拍球的上方，向前运球时，按拍球的后上方。