国家认定贫困生标准
贫困生认定标准
一档：特别困难。
符合下列条件之一的，可作为认定特别困难的参考条件：
①家住国家级贫困县的山区农村（乡镇），父母双方长期患重病需长期自费治疗或重度残疾，造成劳动力弱或丧失劳动力；
②孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女；
③父母双下岗（享受低保）未再就业，且父母双方长期患重病需长期自费治疗或重度残疾，造成劳动力弱或丧失劳动力；
④认定小组达成共识的其他特困标准。
二档：困难。
符合下列条件之一的，可作为认定困难的参考条件：
①家住国家级贫困县的山区农村（乡镇），父母一方长期患重病需长期自费治疗或重度残疾，造成劳动力弱或丧失劳动力；
②父母双下岗（享受低保）未再就业，且父母一方长期患重病需长期自费治疗或重度残疾，造成劳动力弱或丧失劳动力；
③无经济来源的单亲家庭子女；
④认定小组达成共识的其他困难标准。
三档：一般困难。
符合下列条件之一的，可作为认定一般困难的参考条件：
①部队服役立功受奖且家庭经济困难；
②因自然灾害、家庭变故、个人患重病等发生临时经济困难的学生；
③认定小组达成共识的其他一般困难标准。
4、取消认定及资助。
经查实，有下列情形之一者，取消认定并不予资助：
①抽烟、酗酒、经常上网游戏经教育不改；
②在校外租房或经常出入经营性网吧；
③经常在校外餐厅餐馆大吃大喝；
④在签订缓交等方面有失信纪录；
⑤有违反法律法规和校纪校规记录；
⑥购买电脑、高档时装或高档化妆品等与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为。
申请贫困生符合的条件
申请贫困生符合的条件申请贫困生符合的条件有：一、家庭收入及财力情况1、家庭年人均收入低于当地最低生活保障标准的3倍以下；2、家庭总收入低于当地最低生活保障标准的4倍以下；3、家庭非劳动收入（如低保金、退休金等）低于当地最低生活保障标准的2倍以下；4、家庭财产总额（不含住房）低于当地最低生活保障标准的2倍以下；5、家庭收入可靠金融资产（如存款、股票、国债等）低于当地最低生活保障标准的2倍以下；6、家庭负担比例高于所在地家庭最低生活保障标准的一定比例；7、家庭就业情况严重短缺，家庭失业人员数量达到家庭总人口的特定比列；8、家庭负担能力差，存在无劳动力可供生活之家庭；9、当地留守儿童，孤独症儿童，重病伤残儿童，一般普通障碍儿童；10、未参保学生随着家庭贫困程度加剧而被迫停止上学。
二、学习表现1、努力学习，学业成绩优异；2、多次参加社会实践，获得优异成绩；3、能力良好，综合素质优秀；4、积极参与学校文体活动；5、有良好的行为习惯、遵守学校纪律；6、参加国家规定的考试，考试成绩良好/优异。
三、家庭情况1、父母共同为孩子生活，且在家里条件允许的情况下，有一方全职照顾孩子；2、有兄弟姊妹，双亲无法全力承担孩子学业；3、被家庭抛弃或孤独，家庭内有困难成员等；4、家庭有童年福利受益者。
四、成长环境1、缺少学习资源，缺乏良好的学习环境；2、家庭迁徙频繁或环境差，学习成绩难以保持持续发展；3、存在明显的社会生活问题，如社会阶层、种族、性别等；4、家庭受到客观自然环境危害，如自然灾害、社会动荡等。
五、其它1、存在残疾情况；2、学业受到不可抗力因素的影响，如家庭成员重病、丧事等；3、因政治原因，家庭财力受到极大影响；4、学生参加国家、省、市活动，获得特殊奖励；5、社会团体、NGO（非政府组织）推荐的贫困学生。
贫困生的标准
贫困生的标准贫困生，顾名思义，就是指因家庭贫困而无法顺利接受教育的学生。
那么，究竟什么样的学生才能被称为贫困生呢？通常情况下，我们可以根据以下几个标准来判断一个学生是否属于贫困生。
首先，家庭经济条件是判断一个学生是否为贫困生的重要标准之一。
一般来说，家庭经济条件较差，家庭收入低于当地的最低生活标准线，或者家庭因病、因灾、因学等原因无法提供正常的生活条件和教育条件，这样的学生就可以被称为贫困生。
在中国，国家对贫困生的认定标准是家庭人均年收入低于当地农村最低生活保障标准或城市最低生活保障标准的学生。
其次，学生自身的学习成绩和表现也是判断贫困生的重要标准之一。
一般来说，贫困生的学习成绩和表现往往较差，可能是因为家庭经济条件的限制，无法获得良好的学习资源和环境，也可能是因为家庭的不和睦、家庭成员的疾病等原因影响了学生的学习情绪和学习状态。
因此，学校和社会应该对这部分学生给予特殊关注和帮助，帮助他们改善学习状态，提高学习成绩。
此外，学生的心理健康状况也是判断贫困生的重要标准之一。
由于家庭经济条件的限制，贫困生往往承受着比普通学生更大的心理压力，他们可能会因为家庭贫困而感到自卑、无助，甚至产生自暴自弃的情绪。
因此，学校和社会应该关注贫困生的心理健康状况，给予他们心理疏导和帮助，帮助他们树立正确的人生观和价值观，增强他们的心理承受能力。
最后，学生的家庭环境和家庭教育也是判断贫困生的重要标准之一。
家庭是孩子成长的第一课堂，一个和睦、温馨的家庭环境对孩子的成长至关重要。
然而，由于家庭贫困，一些贫困生可能无法享受到良好的家庭教育和家庭环境，这也会对他们的成长产生不利影响。
因此，学校和社会应该关注贫困生的家庭环境和家庭教育，帮助他们改善家庭环境，提高家庭教育质量，为他们营造良好的成长环境。
综上所述，家庭经济条件、学生自身的学习成绩和表现、学生的心理健康状况以及家庭环境和家庭教育是判断一个学生是否为贫困生的重要标准。
学校和社会应该根据这些标准，给予贫困生更多的关爱和帮助，帮助他们改善生活条件，提高学习成绩，健康成长。
贫困生认定细则范文(三篇)
贫困生认定细则范文一、引言贫困生认定细则是为了确保贫困家庭子女能够获得教育的机会，提供经济支持和资助的依据。
本细则旨在明确贫困生认定的标准、程序和相应的政策措施，保障公正、公平和透明的贫困生认定工作。
二、贫困生的定义贫困生是指家庭经济困难，无力支付子女教育相关费用的学生。
贫困生认定范围包括城市和农村地区。
三、贫困生认定标准1. 家庭经济收入标准（1）城市地区：按照当地最低生活保障标准确定；（2）农村地区：按照当地农村贫困标准确定。
2. 家庭综合情况评估（1）家庭人口状况：家庭人口多、劳动力不足、扶养比大等；（2）家庭资产状况：家庭财产总值低、无固定资产等；（3）家庭生活条件：居住环境差、生活设施不完备等。
3. 学生个人情况评估（1）学生身体状况：患有严重疾病或残疾等；（2）学生学业情况：成绩较差、无法支付学费等；（3）社会评估结果：享受低保或其他特殊扶助的学生等。
四、贫困生认定程序1. 提供申请材料贫困生申请者需准备以下申请材料：户口簿、家庭收入证明、家庭成员情况证明、学生学籍证明、个人身体状况证明等。
2. 贫困生认定审核（1）学校教育部门组织相关人员对贫困生申请材料进行审核；（2）核实家庭经济收入、家庭成员情况和学生个人情况；（3）通过上门调查、实地走访等方式验证申请材料真实性；（4）依据贫困生认定标准进行评估。
3. 贫困生认定结果公示和反馈（1）学校教育部门将贫困生认定结果公示在公共场所，接受社会监督；（2）认定结果将以书面形式通知贫困生申请者，并提供申诉渠道；（3）对申诉情况进行认真审查，并依法作出裁决。
五、贫困生相关政策措施1. 贫困生资助政策（1）提供免除学费、教材费等相关费用的资助；（2）为贫困生提供生活费补助；（3）提供免费的课外辅导和学习资源。
2. 教育扶贫政策（1）加强农村教育资源的配置和改善；（2）为农村贫困家庭子女提供免费就近入学的政策；（3）促进贫困地区教育的发展，提高教育水平。
2023年贫困生认定细则
2023年贫困生认定细则一、前言贫困生认定是国家教育扶贫政策的重要环节，是确保贫困生能够获得教育机会和教育资源的一项重要措施。
2023年贫困生认定细则旨在更加精确地识别出真正需要帮助的贫困生，并为他们提供相应的资助和支持。
二、贫困生认定的原则1. 公平公正原则：贫困生认定必须公平、公正、客观，不偏不倚，杜绝人情主义和任性扶贫。
2. 综合性原则：贫困生认定需要综合考虑家庭经济状况、社会救助情况、教育机会等因素，不仅仅以经济指标为唯一标准。
3. 精确性原则：贫困生认定应尽可能准确地判断出真正需要帮助的贫困生，避免资源浪费和滥用。
三、贫困生认定的标准1. 家庭经济状况指标（1）低收入家庭：按照国家规定的最低生活保障线标准认定，家庭人均可支配收入低于当地最低生活保障线标准的家庭。
（2）贫困户：按照国家扶贫标准认定，家庭属于贫困户范畴的。
（3）就业困难家庭：家庭成员失业时间超过6个月且就业困难的。
2. 社会救助情况指标（1）低保家庭：家庭享受当地最低生活保障待遇的。
（2）农村五保户：家庭成员全是享受农村五保待遇的。
（3）残疾家庭：家庭成员中有残疾人且家庭无法维持基本生活的。
3. 教育机会指标（1）就近入学困难：居住地远离学校或交通不便，给生源入学带来困难的。
（2）特殊教育需求：有特殊教育需求但无法得到有效支持的。
（3）高考加分政策适用对象：符合高考加分政策适用条件的。
四、贫困生认定程序1.报名阶段（1）学校组织公示贫困生认定细则、认定标准和相关申报材料；（2）符合贫困生认定条件的学生填写贫困生认定申请表；（3）学校核查申请表和材料的真实性和完整性；2.审核阶段（1）学校对学生的申请材料进行核实，并组织专家评审组审核；（2）根据贫困生认定标准，综合评估学生的家庭经济状况、社会救助情况和教育机会，给予定量和定性的评分；（3）评审结果通过学校公示，并接受社会监督。
3.公示和申诉阶段（1）学校将评审结果公示一周，接受社会监督；（2）学生和家长可对评审结果提出申诉；（3）学校成立申诉处理小组进行申诉处理；（4）申诉处理结果同样需要公示一周。
贫困生家庭经济认定办法及评审细则
贫困生家庭经济认定办法及评审细则1. 背景贫困生家庭经济认定办法及评审细则（以下简称“认定办法”）旨在公正、客观地确定贫困生家庭的经济状况，以便向符合条件的家庭提供相应的经济帮助和教育资源。
2. 贫困生家庭认定标准根据国家相关政策和实际情况，贫困生家庭经济认定办法主要参考以下指标进行评估：- 家庭收入：以家庭年收入为主要指标，考虑家庭成员的实际情况进行综合评定。
- 家庭负债：考察家庭负债情况，包括贷款和欠款等。
- 生活条件：综合考虑家庭的住房、食品、水电费等日常开支情况。
- 教育支出：评估家庭对子女教育的投入情况，包括学费、教材费、辅导班费用等。
3. 评审程序贫困生家庭经济认定的评审程序如下：步骤一：资料准备申请贫困生认定的家庭需要准备以下资料：- 家庭成员身份证明文件（如身份证、户口簿等）。
- 家庭收入证明文件（如工资单、银行存折、经营收入等）。
- 家庭负债证明文件（如贷款合同、债务凭证等）。
- 生活条件证明文件（如水电费单据、租房合同等）。
- 教育支出证明文件（如学校收费通知、教材购买等）。
步骤二：资料提交申请人将准备好的资料提交给相关部门，进行认定申请。
步骤三：实地调查相关部门负责人将组织对申请家庭进行实地调查，了解家庭实际情况和生活状况。
步骤四：评审结果根据申请家庭的提交资料和实地调查情况，评审专员将对家庭进行评审，并给出评审结果。
4. 评审结果处理根据评审结果，相关部门将采取相应的措施：- 符合贫困生认定条件的家庭将获得经济帮助和教育资源支持。
- 不符合贫困生认定条件的家庭将不获得经济帮助和教育资源支持，但可以重新申请认定。
5. 评审结果复核若家庭对评审结果有异议，可以向相关部门提出复核申请。
相关部门将重新评审申请家庭的情况，如果确有不当之处，将进行修正并给出新的评审结果。
6. 其他要求- 申请家庭应提供真实、准确的资料，并配合实地调查工作。
- 相关部门应保护申请家庭的隐私，确保评审工作的公正性和客观性。
国家七类贫困生标准
国家七类贫困生标准
根据中国教育扶贫，国家将贫困生分为七类，分别是：
1. 绝对贫困生：家庭经济状况特别困难，无法支付基本生活和教育费用，如因疾病、残疾、灾害等原因导致家庭无法维持基本生活的学生。
2. 特困生：家庭经济困难，但略有一定收入，尚能基本保障生活，但仍然无法支付教育费用。
3. 贫困建档立卡学生：根据国家或地方机关领导的贫困家庭认定标准，被认定为建档立卡贫困户的学生。
4. 农村特困生：在贫困地区农村家庭中生活困难的学生，经济条件较差，无法支付教育费用。
5. 流动人口子女：流动人口的子女，由于父母在他乡务工，家庭经济较差，无法支付教育费用。
6. 孤残学生：失去父母或部分残疾的学生，由于家庭经济问题，无法支付教育费用。
7. 困境儿童：家庭经济状况困难，面临辍学、失学的儿童，包括辍学、超龄入学、失职、失学、辍学复学等困境儿童。
这些学生将享受国家教育扶贫的优惠，包括贫困资助、助学金、免费教育等。
而具体的贫困生标准会根据不同地区的经济状况和规定而有所不同。
贫困学生的标准
贫困学生的标准贫困生的标准是：1、本人月平均生活费、家庭人均收入在300元以下的，平时生活节俭，完成学业确有经济困难的学生；2、家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异（低收入家庭）的学生；3、少数民族学生，及少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困，且有相关证明情况属实的学生，可列为贫困生。
贫困生申请需提交的材料和证件有：1、个人申请书，想申请贫困补助，就需要先提出个人申请，贫困申请书，写清楚家庭贫困的原因，看看是否符合贫困补助条件；2、个人户口页，申请的学生必须有户口，提交个人户口页原件和复印件，有的地方还要求提交户主的户口页；3、填写申请表，提出申请后，班主任初步审核，符合条件的发给学生贫困生申请表，填写申请表；4、村级证明信，所在的村或居委会出具家庭贫困证明信，信中贫困原因要和个人申请和贫困生申请表的贫困原因是一致的；5、乡镇证明，在出具的贫困证明信上，有的还要求加盖乡镇政府一级的公章；6、学籍表，提交学籍表，必须有学籍的贫困学生，如果没有学籍号是无法申请的。
法律依据：《教育部、财政部、民政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办、中国残联关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》第二条认定对象家庭经济困难学生认定工作的对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。
本意见中的学生包括根据有关规定批准设立的普惠性幼儿园幼儿；根据国家有关规定批准设立、实施学历教育的全日制中等职业学校、普通高中、初中和小学学生；根据国家有关规定批准设立、实施学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校招收的本专科学生（含第二学士学位和预科生），纳入全国研究生招生计划的全日制研究生。
贫困生认定细则
贫困生认定细则
是指根据一定的标准和程序，确定家庭或个人是否符合贫困生的身份，并享受相应的政策和帮助。
下面是一般来说的贫困生认定细则：
1. 家庭经济状况：通常根据家庭的年收入、财产和生活水平等指标来评估家庭的经济状况。
一般来说，家庭收入低于当地贫困线或相应指标，则可以认定为贫困生。
2. 家庭成员状况：考虑家庭成员的数量、年龄、健康状况等因素，判断家庭的承受能力和生活水平。
特别是弱势群体如残疾人、单亲家庭、孤儿等，可以得到特别关注和照顾。
3. 教育背景：考虑贫困生的教育背景和学习成绩等方面，通过学校、社会组织等渠道了解贫困生的教育情况，并据此进行综合评估。
4. 居住状况：考虑家庭的居住条件，包括住房面积、居住环境、基础设施等，评估贫困生的居住状况和生活条件。
5. 社会评估：通过社会调查和评估，了解贫困生的家庭情况、生活方式以及社会支持等情况，全面了解贫困生的实际情况。
需要注意的是，贫困生认定细则可能因不同地区、不同时期或机构而有所不同，具体的认定细则应根据当地有关政策和标准进行操作。
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贫困生认定标准
贫困生认定标准
贫困生认定标准是指政府或相关机构根据一定的标准和程序，对家庭经济条件较为困难的学生进行认定，以便他们能够享受到相关的教育资助、减免学费或获得补助等福利。
在中国，贫困生认定标准主要包括两个方面的内容：家庭经济情况和学生个人条件。
家庭经济情况方面，通常采用低保户、特困户、五保户等社会救助标准作为参照。
具体来说，根据贫困生认定标准，家庭月人均收入不能超过当地最低生活保障标准的三分之一，家庭人均净资产不超过当地最低生活保障标准的三倍，同时不能拥有其他不动产和大型车辆等财产。
此外，可能还会考虑家庭成员的人数和家庭的社会保障情况等。
学生个人条件方面，通常会考虑学生的学习成绩、家庭背景、身体状况等因素。
例如，某些地区可能会对孤儿、残疾学生、少数民族学生等特殊群体给予优惠政策。
贫困生认定标准是一项重要的教育公平措施，可以帮助那些家庭经济困难的学生获得更好的教育机会，提高他们的学习成绩和综合素质，实现个人价值和社会发展的良性循环。
同时，也可以减轻家庭负担，缓解贫困家庭的经济压力，促进社
会公平与和谐发展。
贫困生认定细则模版
贫困生认定细则模版一、综述本贫困生认定细则旨在明确贫困生的认定标准和程序，确保对贫困生的准确识别和及时帮助，促进教育公平。
二、贫困生认定标准1. 家庭经济条件1.1 家庭年收入低于当地贫困线标准的2倍。
1.2 家庭生活困难且无法提供基本生活保障。
1.3 家庭长期依赖救济、低保或其他社会救助。
2. 家庭资产状况2.1 家庭不拥有房屋或房屋面积低于标准面积。
2.2 家庭不存在大额存款、投资或其他高价值资产。
2.3 家庭不拥有生产经营资本。
3. 家庭成员情况3.1 家庭成员中存在长期患重大疾病或残疾的。
3.2 家庭成员中存在失业或半失业的。
三、贫困生认定程序1. 生源登记学生及其家庭需按规定填写生源登记表，提供真实有效的相关材料。
2. 学校审核学校教育管理部门对学生提交的材料进行审核，并进行家庭走访核实。
如有需要，可向有关部门调取相关数据进行核对。
3. 认定结果公示学校将认定结果在规定时间内公示，公示期限不少于7天。
4. 学校考核学校将认定结果提交给上级教育行政部门进行审核，并接受上级部门的考核。
5. 贫困生备案认定通过的贫困生将被纳入学校贫困生名册，学校将为其提供相关帮助和资助。
四、贫困生帮扶措施1. 学费减免对认定为贫困生的学生，学校将按照相关政策，给予一定比例的学费减免。
2. 生活补助认定为贫困生的学生可以申请生活补助金，包括学杂费、书籍费、交通费等，以确保其正常的学习和生活。
3. 资源优先对贫困生，学校将给予资源优先使用，包括实验室、图书馆、体育设施等。
4. 心理辅导学校将提供专业的心理辅导服务，帮助贫困生解决心理问题。
5. 就业推荐学校将为贫困生提供就业推荐服务，帮助他们顺利就业或创业。
五、贫困生认定结果复核1. 申请复核认定未通过的学生可以申请复核，需在规定时间内提交相关申请材料。
2. 复核机构学校设立复核机构，由专业人员组成，对申请进行独立复核。
3. 复核结果复核结果将在规定时间内公示，学校将按照复核结果进行相关处理和通知。
2023年贫困生认定细则
2023年贫困生认定细则一、背景和目的贫困生认定是为了帮助有经济困难的学生获得教育上的支持和帮助，实现公平机会，促进社会公平和可持续发展。
贫困生认定细则的制定旨在确保认定工作的公正、透明和规范，减少误判和不公现象，提高认定结果的准确性和科学性。
二、认定标准1. 综合评估标准综合评估标准是根据贫困人口和家庭经济困难状况的普遍特征，结合国家和地方相关政策以及社会实际情况，综合而定。
家庭经济困难是最重要的认定因素之一。
根据家庭总收入、家庭成员人数、固定支出等指标，对家庭经济情况进行评估。
在综合评估标准中，还可以考虑其他因素，如残疾家庭成员、单亲家庭、疾病特殊困难家庭等，根据个人和家庭的特殊情况进行适度的加权。
2. 统一认定程序贫困生认定程序应当统一、公开、透明，确保每一位申请者都能够依法享受认定结果。
具体程序如下：（1）申请资格审查：根据学校或教育部门公布的申请要求和资格条件，对符合条件的申请者进行资格审查。
（2）材料审核：对申请者提交的相关材料进行审核，核实申请者的身份和相关信息的真实性。
（3）家访调查：对符合材料审核的申请者进行家访调查，核实材料与实际情况的一致性。
家访调查应当由专业人士或社工人员进行，确保调查过程的客观和公正。
（4）评议和决定：由认定组织或专门的认定小组进行评议和决定。
评议人员应当具备一定的实践经验和专业知识，确保评议过程的准确性和科学性。
（5）公示和申诉：对认定结果进行公示，并设立申诉机制，接受符合条件的申请者的申诉。
申诉机制应当公平、公正，确保申诉者的合法权益。
三、认定依据和流程1. 认定依据（1）家庭经济状况证明材料：包括家庭成员收入证明、固定支出证明、劳动就业证明、社保和福利证明等。
对于特殊情况下的家庭，还可以提供相关的证明材料。
（2）个人基本信息材料：包括有效身份证件、学籍证明、住房证明等。
对于特殊情况下的申请者，还可以提供相关的证明材料。
2. 认定流程（1）申请：申请者填写申请表格，并提交相关材料。
2023年贫困生认定细则
2023年贫困生认定细则____年贫困生认定细则第一章总则第一条为了更准确、公正地认定贫困生，更好地实施扶贫政策，根据国家相关法律法规和贫困生认定工作的实际情况，制定本细则。
第二条本细则适用于全国范围内的贫困生认定工作。
第三条在贫困生认定工作中，应坚持公正、公平、透明、便捷的原则，保障贫困学生的合法权益。
第四条贫困生认定工作应当落实责任，形成合力，确保贫困生认定工作的顺利进行。
第五条贫困生认定工作应当与相关政府部门和社会力量合作，采取多种方式开展，综合考虑家庭经济状况、教育教学情况等因素，确保认定结果准确、客观。
第二章贫困生认定标准第六条贫困生认定标准应当根据国家经济发展水平、地区差异、家庭收入等实际情况灵活确定，符合科学性和公正性的要求。
第七条贫困生认定标准应当综合考虑家庭经济状况、个人身体健康状况、学习成绩等因素，准确确定贫困生的范围。
第八条贫困生认定标准应当按照国家政策和法规的要求进行动态调整，确保认定结果与实际情况相符。
第三章贫困生认定程序第九条贫困生认定应当建立健全的程序，确保认定结果的准确性和公正性。
第十条贫困生认定程序应包括以下环节：申请、审核、公示、复核和结果公示等。
第十一条贫困生认定申请应当提供必要的材料和证明，包括家庭财产情况、经济收入状况、家庭成员情况、家庭生活条件等。
第十二条贫困生认定审核环节应当由专业人员进行，严格按照规定的程序进行审核，确保审核结果准确、公正。
第十三条贫困生认定公示环节应当公开、透明，真实反映认定情况，接受社会监督。
第十四条贫困生认定复核环节应建立有效的复核机制，对认定结果有异议的申请人可以进行复核申请，确保认定结果的公正性。
第十五条贫困生认定结果应当及时公示，公示结果应向申请人进行通知，并告知申请人复核的权利。
第四章贫困生认定管理第十六条贫困生认定管理应当加强组织领导，明确各个环节的职责，保障认定工作的顺利进行。
第十七条贫困生认定管理应当建立完善的信息管理系统，确保数据的安全性和准确性。
贫困生的标准
贫困生的标准贫困生，顾名思义就是指家庭贫困的学生。
那么，贫困生的标准是什么呢？其实，对于不同的地区和不同的教育体系，贫困生的标准也会有所不同。
但是，一般来说，可以从家庭经济条件、生活环境、学业成绩等方面来界定贫困生的标准。
首先，家庭经济条件是判断贫困生的重要标准之一。
一般来说，家庭经济收入低于当地的最低生活保障标准或者国家规定的贫困线的家庭，可以被认定为贫困生。
这些家庭往往无法提供良好的生活条件和教育资源给孩子，孩子在学习和生活上会面临很多困难。
其次，生活环境也是判断贫困生的重要依据之一。
生活在贫困地区、贫困家庭的学生，由于家庭条件的限制，他们可能会面临诸如饮食不均衡、生活不卫生、缺乏基本生活设施等问题。
这些不利的生活环境会对学生的身心健康和学习产生不良影响，从而影响他们的学业发展。
此外，学业成绩也是判断贫困生的重要指标之一。
一般来说，学习成绩在班级或者年级中处于较低水平，并且由于家庭经济条件等原因，无法得到有效的辅导和帮助，这样的学生就可能被认定为贫困生。
他们由于家庭条件的限制，可能无法获得良好的教育资源和学习环境，导致学习成绩的下降。
总的来说，贫困生的标准是一个综合性的评判过程，需要考虑家庭经济条件、生活环境、学业成绩等多个方面的因素。
对于这些贫困生，社会应该给予更多的关爱和帮助，比如提供经济资助、改善生活条件、提供学习辅导等方面的帮助，让他们能够享受到公平的教育资源和学习环境，从而有机会改变自己的命运。
因此，我们应该关注贫困生的成长环境，关注他们的学习和生活困境，为他们提供更多的支持和帮助，让每一个贫困生都能够享受到公平的教育机会，实现自己的人生梦想。
这不仅是对贫困生的责任，也是对社会公平和正义的追求。
希望社会各界能够共同努力，为贫困生创造更好的学习和成长环境，让每一个孩子都能够健康快乐地成长。
(国家助学)申请认定贫困生必须符合下列条件
申请认定贫困生必须符合下列条件之一
1、父母去世、无经济来源或靠亲友有限资助的孤儿；
2、单亲家庭、且单亲父（母）无经济收入、或收入无法维持学生本人学习、生活需要的学生；
3、父母年事已高或身体残疾（有市、县民政部门发放的残疾证）、或因患病基本无劳动能力，又无其他经济来源的贫困家庭学生；
4、家庭成员因患重大疾病需支付大额医疗费用并导致家庭负债累累的学生；
5、家庭成员中无18-55岁的青壮劳动力；
6、城市中父母一方或双方失业，且已经民政部门认定（凭市、县民政部门相应证明文件），领取最低生活保证金的家庭的学生；
7、家庭人均月收入城市低于500元，农村低于250元；
8、来自烈士或优抚家庭的特困子女；
9、家庭中有两个及以上成员正接受非义务教育的学生(3-4孩子），违反计划生育且家中育有五名儿女的不能申请；
10、突遇天灾或其他不可抗拒的原因导致家庭经济困难的学生。
注：
1、在校有重大违纪的，如吸烟，打架，早恋等，在校园使用手机，生活作风散慢，不思进取的不作国家助学资助对象。
2、家庭贫困，但享有其他慈善机构或个人资助的不作国家助学资助对象，如香港心斋研道会，香港向山举目助学金会，广州乐助会，戴鑫先生等。
3、国家助学金仅作对家庭贫困学生在校学习学费补助，若领取到国家助学金另作它用，学校有权取消其受资助资格。
贫困生申请最低收入标准
贫困生申请最低收入标准
贫困户指生活困难家庭，没有专门政策补助，通常指年人均纯收入低于865元的家庭。
国家对贫困户的界定，有其严格的划分标准：即绝对贫困人口（年人均纯收入低于627元），相对贫困人口（年人均纯收入628—865元），低收入人口（年人均纯收入866—1205元）；一般收入和高收入（年人均纯收入1205元以上）。
通常把年人均纯收入低于1205元的家庭人口统称为弱势群体。
法律依据：
《城市居民最低生活保障条例》第二条持有非农业户口的城市居民，凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的，均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。
前款所称收入，是指共同生活的家庭成员的全部货币收入和实物收入，包括法定赡养人、扶养人或者抚养人应当给付的赡养费、扶养费或者抚养费，不包括优抚对象按照国家规定享受的抚恤金、补助金。
贫困生评定标准
贫困生评定标准贫困生评定标准制定是为了更好地满足贫困生的教育需求、帮助他们脱贫致富、改善生活质量。
以下是一份关于贫困生评定标准的建议，旨在确保公平、公正、科学地评定贫困生身份，从而提供有针对性的帮助和支持。
一、贫困生家庭经济状况评定标准1.家庭收入：根据国家相关政策规定，将家庭收入作为贫困生评定的重要指标。
家庭收入来源主要包括农民工收入、务工经营收入、低保、养老金、残疾人补贴等。
根据当地消费能力和生活水平，设定不同的收入标准，以反映贫困家庭的现实状况。
2.家庭负债：除了家庭收入，家庭负债也是评定贫困生标准的一个重要指标。
贫困家庭通常面临着较高的负债压力，如贷款利息、房屋租金、医疗费用等。
负债状况应考虑到家庭可支配收入的比例，并结合当地消费水平进行评估。
3.家庭资产和财产：除了收入和负债外，评定贫困生的标准还应考虑家庭的资产和财产情况。
贫困家庭往往缺乏产业、房产等固定资产，资产状况可以作为评定的参考因素之一。
二、教育支持需求评定标准1.学校表现：评定贫困生的标准之一是学校表现。
该方面评估可通过学生的成绩单、班级排名、奖励记录等来反映学生的学术水平和综合素养。
2.家庭环境：了解家庭环境对学生学习的影响。
家庭是否有良好的学习条件和环境，父母是否关心学生的学习情况，是否提供相应的支持等。
这些因素可以反映贫困生在家庭环境中所面临的困境。
3.学生特殊需求：评定贫困生时，还需要考虑学生的特殊需求。
学生是否有残疾、重病或心理问题，是否需要额外的学习支持和关怀等。
三、评定标准的操作流程1.信息收集：评定贫困生需要收集全面、具体的信息。
包括学生与家庭的基本信息，如学生姓名、性别、年龄、民族等，家庭的收入、负债、资产等情况，学生学习表现和特殊需求，以及其他相关证明材料。
2.评估过程：评估过程应以公平和客观为原则。
由专业的评估小组或机构对所收集到的信息进行审核、对比和分析，确保评估结果的准确性和可信度。
3.评估结果公示：评估结果应及时公示，以确保透明度和公正性。
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国家认定贫困生标准
国家认定贫困生的标准可能因地区和政策的不同而有所差异。
一般来说，贫困生是指家庭经济状况较差，难以承担全部学业所需费用，或在学习、生活方面存在明显困难的学生。
以下是一些常见的国家认定贫困生的标准：
1、家庭经济状况：家庭经济状况是认定贫困生的主要因素之一。
通常会考虑家庭年收入、家庭成员就业情况、家庭是否有重病患者、灾害等因素，以及是否属于低保户、农村五保户等特殊家庭。
2、学业成绩：学业成绩也是认定贫困生的重要参考因素。
一些地方会考虑学生的考试成绩排名、学业竞赛获奖情况等。
3、家庭特殊情况：有些地方会考虑家庭中是否有残疾人、慢性病患者等特殊人群，这些情况会导致家庭经济更加困难。
4、其他因素：除了以上因素外，还有一些其他因素也会影响贫困生的认定，比如学生的生活费用支出、是否有兄弟姐妹同时上学等等。
需要注意的是，具体的认定标准可能因地区和政策的不同而有所差异，而且这些标准也不是绝对的，会根据实际情况进行调整。
一般来说，贫困生的认定需要经过一定的程序和审核，包括学生本人申请、学校审核、相关部门调查核实等环节。
如果有需要，可以向学校或相关部门咨询具体的认定标准和程序。