小学数学北师大课标版二年级下册《第七单元 时、分、秒---奥运开幕》优质课公开课教案比赛获奖教案N010
二年级下册数学教案-第7单元时、分、秒第1课时 奥运开幕∣北师大版
二年级下册数学教案-第7单元时、分、秒第1课时奥运开幕∣北师大版一、教学目标1. 让学生理解时、分、秒的概念，掌握它们之间的换算关系。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生的数学思维。
3. 培养学生珍惜时间、合理利用时间的意识。
二、教学内容1. 时、分、秒的概念及换算关系。
2. 时钟的构造及运行原理。
3. 时间在日常生活中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：时、分、秒的概念及换算关系，时钟的构造及运行原理。
2. 教学难点：时、分、秒之间的换算，时钟的运行原理。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、多媒体课件。
2. 学具：练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过提问奥运开幕的时间，引导学生关注时间的重要性。
2. 新课导入：讲解时、分、秒的概念及换算关系，让学生理解时间的计量单位。
3. 实践操作：让学生观察时钟模型，了解时钟的构造及运行原理。
4. 案例分析：分析时间在日常生活中的应用，让学生体会时间的重要性。
5. 练习巩固：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调时、分、秒的换算关系。
六、板书设计1. 时、分、秒的概念及换算关系。
2. 时钟的构造及运行原理。
3. 时间在日常生活中的应用。
七、作业设计1. 填空题：填空完成时、分、秒的换算。
2. 判断题：判断时钟的运行原理。
3. 应用题：分析时间在日常生活中的应用。
八、课后反思本节课通过讲解时、分、秒的概念及换算关系，让学生理解时间的计量单位。
通过观察时钟模型，了解时钟的构造及运行原理。
同时，通过案例分析，让学生体会时间的重要性。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。
在课后，要布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
总体来说，本节课教学效果良好，学生基本掌握了时、分、秒的概念及换算关系，为以后的学习奠定了基础。
重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是学生获取知识、形成能力的关键环节。
小学数学北师大课标版二年级下册《第七单元 时、分、秒---奥运开幕》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N018
2、分针走1小格是（ 1 ）分， 走1大格是（ 5 ）分。
3、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈。
我的发现
先看时针
时针走过（ ），
7时 就是（ ）时多。 7时15分
再看分针
分针从12起， 走过（ ）小格, 就是（ ）分。
7 : 15
7 : 50
8 : 08
2008年8月8日晚 8时08分，北京奥运会 开幕。
时针、分针的变化，并将你的发现填在括号中。 我的发现：
1、时针走1大格是（ 1 ）时。
2、分针走1小格是（ 1 ）分， 走1大格是（ 5 ）分。
3、时针走1大格，分针正好走（ ）圈。
二五一十 10分
二五一十 10分
41分
二五一十 10分
60分
活动： 利用手中的钟表模型拨一拨，边拨边观察
时针、分针的变化，并将你的发现填在括号中。 我的发现：
小学数学北师大课标版二年级下册
《第七单元 时、分、秒---奥运开幕》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
北师大版二年级数学(下)
奥运开幕（认识分）
2008年8月8日 晚， 北京奥运 会在国家体育 场鸟巢开幕。
小格
பைடு நூலகம்
12 11
1
大格
10
2
9
3
8
4
765
分针 时针
活动： 利用手中的钟表模型拨一拨，边拨边观察
淘气的一天。
7 : 45
9 : 05 10 : 25 3 : 25
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
生命是由每一天、每一时、 每一分组成的，希望大家能把 握好自己的时间，争做时间的 小主人。
2023-2024学年二年级下学期数学第七单元时分秒《奥运开幕》(教案)
教案：二年级下学期数学第七单元时分秒《奥运开幕》教学内容：本节课以奥运开幕为主题，让学生在情境中学习时间的认识，包括时、分、秒的关系，以及如何进行时间的换算和计算。
通过学习，学生能够理解时间的重要性，培养良好的时间观念，提高生活自理能力。
教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握时、分、秒的基本概念，学会进行时间换算和计算，能够灵活运用时间知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过观察、操作、实践等方法，培养学生的动手操作能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的时间观念，让他们明白时间的重要性，养成良好的作息习惯，提高生活自理能力。
教学难点：1. 时、分、秒之间的换算关系。
2. 如何将时间知识运用到实际生活中。
教具学具准备：1. 课件：奥运开幕的相关图片、时间动画等。
2. 学具：计时器、秒表、钟表模型等。
3. 练习题：关于时间计算的题目。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍奥运开幕的意义，引起学生的兴趣。
2. 引导学生关注时间在奥运开幕中的重要性。
二、新课导入（10分钟）1. 讲解时、分、秒的概念，让学生明白它们之间的关系。
2. 演示时间换算的例子，让学生理解时间的计算方法。
三、奥运开幕情境展示（10分钟）1. 展示奥运开幕的场景，让学生感受时间的变化。
2. 引导学生关注开幕式上时间的表示方式。
四、课堂练习（10分钟）1. 让学生运用时间知识，解决实际问题。
2. 分组讨论，分享解题心得。
五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课所学内容，让学生明确时间的重要性。
2. 布置课后作业，巩固所学知识。
板书设计：时分秒关系： 60秒=1分；60分=1时换算： 1时=60分；1分=60秒计算：时分秒的加减法作业设计：1. 完成课后练习题，巩固时间知识。
2. 观察生活中时间的作用，写一篇小作文。
课后反思：本节课通过奥运开幕的情境，让学生学习时间知识，培养他们的时间观念。
在教学过程中，要注意引导学生关注时间的重要性，激发他们的学习兴趣。
新北师大版 二年级数学下册 第七单元 《 时、分、秒》(奥运开幕)教学设计
<<奥运开幕----认识分>>教学设计学习目标：1、结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。
2、会正确认、读、写钟面上的时间。
学习重点：认识钟面上的时间。
学习难点：正确认、读、写钟面上的时间。
学习准备：钟面模型、课件学习过程：一、创设情境，导入新课。
（5分）今天，老师给大家带来一张10年前的照片，你想看看吗？（出示图片）你知道这是哪里吗？这里发生了一件什么重大的事情？对，这是北京奥运会在国家体育场开幕的欢庆时刻，是全中国人民欢欣鼓舞的日子，非常值得纪念，那你知道具体是什么时刻吗？（出示：2008年8月8日晚8时08分）齐读！对，请你用横线画出时间----8时08分，今天我们就来认识像8时08分这样精准的时间。
二、学习新知，展示交流。
（20分）1、实践操作，认识钟面。
师：学习认读时间之前，我们先来学习钟面上的知识。
（1）关于钟面我们已经知道了什么？（钟面上有时针和分针）你怎样区别时针和分针呢？（短而粗的是时针，细而长的是分针）（2）关于钟面，还藏着许多小秘密，下面请同学们仔细观察我们的钟面模型，完成书上的填空，自己完成不了的，可以和同桌合作。
仔细观察，拨一拨，填一填（有困难的可以对子合作吆）1、钟面上有个大格，个小格。
2、时针走1大格是时。
3、分针走1小格是分，走1大格是分。
4、时针走1大格，分针正好走圈。
1时= 分根据题交流：A:钟面上有12个大格，60个小格。
追问：你指一指或者数一数吗？（指一指，说一说：每个大格有5个小格：可以5个5个数，也可以用5的乘法口诀）B、时针走1大格是1时。
（拨一拨：时针从12走到1是1时，从12走到2呢？走到5呢？10呢？12呢？）C、分针走1小格是1分，走1大格是5分。
（拨一拨：分针从12开始走了1格是1分，从12起走了2格呢？1大格是5分，2大格呢？5大格呢？10大格呢？怎么算快？1大格3小格呢？3大格2小格呢？6大格4小格呢？10大格1小格？你是怎么想的？）D、时针走1大格，分针正好走1圈.追问：分针走一圈是多少分钟？60分。
北师大版数学二年级下册 第7单元第1节《奥运开幕》一等奖创新教案
北师大版数学二年级下册第7单元第1节《奥运开幕》一等奖创新教案1．奥运开幕教学目标1．结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分。
2．能准确认、读、写钟面上的时间，能正确区分时针、分针走过的小格所表示的时间。
3．结合具体情境，培养爱国主义情感。
重点难点重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。
难点：正确区分时针、分针走过的小格所表示的时间。
设计说明本课时的教学目标是结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义；会正确书写钟面上的时间。
在教学中，要注意下面两点：1．注重锻炼学生的逻辑思维能力。
本节课教学的难点是对时间单位之间关系的认识，学生原有的对十进制关系的认识可能会影响他们对六十进制的理解，教学时结合已有的经验，认识钟面上的内容，并且通过拨钟表的教学活动理解钟面的六十进制关系，锻炼逻辑思维能力。
2．注重联系生活实践学习数学。
时间单位比较抽象，所以教学时以学生的活动经验为基础，把学习的内容与学生的生活实际密切联系起来进行教学。
课前准备教师准备：PPT课件、钟表模型、投影仪学生准备：钟表模型、一张白纸、一盒水彩笔、两小张条形纸、一个图钉教学过程一、设境激趣，引入新课师：同学们都看过许多生动有趣的动画片，对吗？今天，老师也给你们带来一部动画片的片段，请看屏幕。
（电脑演示鼹鼠与小闹钟的故事片段）教学活动：说一说你们看到了什么。
汇报预设1：鼹鼠与小闹钟是好朋友。
汇报预设2：鼹鼠的作息时间非常有规律。
师：你们的作息时间是不是也有规律呢？请同学们在小组内相互说一说自己的作息时间。
（从交流中能看出，有的同学作息时间很有规律，有的同学作息时间没有规律）师：我们的生活离不开时间，这节课我们共同来进一步认识钟面，学习两个新的时间单位。
设计意图：孩子是在听故事中慢慢长大的，用《鼹鼠与小闹钟》的故事引入，既能吸引学生的注意力，同时也能让学生在故事中感受到了鼹鼠的作息时间很有规律，从而培养学生良好的作息习惯。
2023-2024学年二年级下学期数学第七单元时分秒《奥运开幕》(教案)
20232024学年二年级下学期数学第七单元时分秒《奥运开幕》(教案)一、教学内容本节课的教学内容来自二年级下学期数学第七单元《时分秒》。
我们将学习时、分、秒的关系，以及如何将时间换算成不同的单位。
教材中以《奥运开幕》为主题，让学生在实际情境中理解和掌握时间单位换算。
二、教学目标1. 让学生掌握时、分、秒之间的换算关系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时、分、秒之间的换算。
2. 教学重点：运用时间单位换算解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、钟表模型、计时器。
2. 学具：学生钟表模型、练习题纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以奥运开幕为例，让学生想象自己是一名观众，开幕式何时开始，经过多长时间结束。
引导学生思考时间单位的作用。
2. 知识讲解：讲解时、分、秒之间的换算关系，如1小时=60分钟，1分钟=60秒。
让学生通过实际操作，理解时间单位的换算。
3. 例题讲解：以奥运开幕为例，给出实际问题，如开幕式何时开始，经过多长时间结束。
引导学生运用时间单位换算解决问题。
4. 随堂练习：设计一些有关时间单位换算的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 小组合作：让学生分组讨论，设计一个有关时间单位换算的实践活动，如制作一个班级课程表。
每组分享自己的成果，大家共同学习。
六、板书设计1. 板书时分秒《奥运开幕》2. 板书内容：时、分、秒之间的换算关系，以及实际问题解决方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）填空题：1小时等于____分钟，1分钟等于____秒。
（2）选择题：奥运开幕仪式何时开始，经过多长时间结束？（A. 19:00，120分钟 B. 19:00，180分钟 C. 20:00，120分钟 D. 20:00，180分钟）（3）解答题：设计一个班级课程表，用时、分、秒表示每节课的上课和下课时间。
北师大版小学二年级下册数学教案-电子教案 第七单元 时、分、秒-第1课时 奥运开幕
第1课时奥运开幕教学内容奥运开幕课时 1教学目标：1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。
2、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。
教学难点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。
教学过程：一、谜语导入1、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起（打一物）是什么？2、钟有什么用处？3、出示图，小朋友什么时候上学？你们每周一什么时候到校？小结：我们生活里经常需要知道时间，每天按一定的时间进行学习生活。
要知道时间就要学会看钟。
用猜谜语的形式导入，激发学生学习的兴趣。
二、认识钟面1、出示钟：观察钟面上有什么？同桌说一说，然后交流。
2、钟面上有几个大格？集体从1数到123、每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来的？（涉及几个5）三、认识时分1、长针叫什么？短针叫什么？2、分针走路看小格，一小格是什么？2小格呢？分针走过一大格是几分？从12走到3是多长时间？，到5呢到9呢？到12？3、体验一分钟： 1分钟做些什么？（1）从1开始数数，看能书到几？（2）看人的脉搏1分钟能跳几下？（3） 1分钟能做几节眼保健操（4） 1分钟能做几道补评：口算题（5） 1分钟能写几个字？（6） 1分钟能跳几下绳？4、时针走路看大格，一大格是1小时，走2大格呢？从12走到4是多少时间？走到7？5、时与分进行走路比赛：老师示范，分针和时针在同一起跑线12上，学生也动手拨一拨，你们发现了什么？时针走了多长时间？分针走了多少时间？你可以得出什么结论？（1小时=60分）6、体验一小时：（1）一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟是1小时。
（2）晚饭同学们从在5时进食堂吃饭，然后洗澡结束时针指向6时，请问用了多少时间？做了哪件事情？四、联系实际妈妈早上8时上班，到中午12时下班，爸爸上午工作了几小时？五、全课总结今天你们认识了什么？有关时间的名句有很多：时间是生命一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴。
最新北师大版小学数学二年级下册《7.1奥运开幕 》精品教案 (4)
安边小学二年级数学导学稿执笔人:李继宏一、课题：奥运开幕二、教学目标：1、使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。
2、让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
三、教学过程：【温故知新】1、小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，，催人早早起（打一物）是什么？2、钟有什么用处？3、出示图，小朋友什么时候上学？你们每周一什么时候到校？小结：我们生活里经常需要知道时间，每天按一定的时间进行学习生活。
要知道时间就要学会看钟。
用猜谜语的形式导入，激发学生学习的兴趣。
【导学释疑】一、认识钟1、出示钟：观察钟面上有什么？同桌说一说，然后交流。
2、钟面上有几个大格？集体从1数到123、每个大格有几个小格？一共有几个小格？你是怎样数出来的？（涉及几个5）二、认识时分1、长针叫什么？短针叫什么？2、分针走路看小格，一小格是什么？2小格呢？分针走过一大格是几分？从12走到3是多长时间？，到5呢？？到9呢？到12？3、体验一分钟： 1分钟做些什么？（1）从1开始数数，看能书到几？（2）看人的脉搏1分钟能跳几下？（3） 1分钟能做几节眼保健操（4） 1分钟能做几道（5） 1分钟能写几个字？（6） 1分钟能跳几下绳？4、时针走路看大格，一大格是1小时，走2大格呢？从12走到4是多少时间？走到7？5、时与分进行走路比赛：老师示范，分针和时针在同一起跑线12上，学生也动手拨一拨，你们发现了什么？时针走了多长时间？分针走了多少时间？你可以得出什么结论？（1小时=60分）6、体验一小时：（1）一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟是1小时。
（2）晚饭同学们从在5时进食堂吃饭，然后洗澡结束时针指向6时，请问用了多少时间？做了哪件事情？【巩固提升】1、联系实际妈妈早上8时上班，到中午12时下班，爸爸上午工作了几小时？2、完成P76“练一练”【拓展延伸】知识归纳钟面上有12个大格60个小格时针走1大格是1时分针走1小格是1分，走1大格是5分。
二年级数学下册七时分秒1奥运开幕pptx课件北师大版
第1课时
奥运开幕
1 课堂探究点
认识分
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
北京时间2008年8月8日晚8时08分，北京奥运会在国家 体育场开幕。
60 55
12 11
50 10
45 9
8
40
7
6
35 30
5
探究点 认识分
1
秒针
10
2
分针
3 15 时针
4 20
5
数字 指针 格
25
大格 小格
12 11 10
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8 7 6
1 2 3 4
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时针走1大格是1时
60 55
12 11
50 10
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5 1
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分针走1小格是1分， 15
分针走1大格是5分。
4 20
5
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60 55
12 11
50 10
45 9
8
40
7
6
35 30
5 1
10 2
3
பைடு நூலகம்时针走1大格， 15
2. 用两种方式写出钟面上的时间。
5 10 5 10
1 25 1 25
10 05 10 05
7 45 7 45
归纳总结：
1.时针走1大格，分针正好走1圈，所以1时=60分。 2. 认识时间的方法：读钟面上的时间时，先看时针， 再看分针。时针过了几，就读几时多；分针走了几个小 格就是几分，走了几个大格就是几个5分。
分针正好走1圈。
小学数学北师大课标版二年级下册《第七单元 时、分、秒---奥运开幕》优质课公开课教案比赛获奖教案N014
小学数学北师大课标版二年级下册《第七单元时、分、秒----奥运开幕》优质课公开课教案比赛获奖教案
《奥运开幕》教学设计
学习目标：
1、结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。
会正确认，读，写钟面上的时间。
2、经历观察钟面、拨动钟表的过程，培养学生动手操作能力以及合作学习的能力。
3、渗透爱国主义教育，初步建立时、分的时间观念，养成爱惜时间的良好习惯和良好的动手动脑能力。
教学重难点：
重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分，能正确说出钟面上所指的时间。
难点：能正确读写钟面上指示的非整时的时间。
教学过程：
一、复习回顾，激趣导入
1.复习：钟面出示时间：7:00、5:30、1:00、10:30。
8:08，这个时间你们认识吗？
2.导入：8时08分，这个时刻对于中国人民来说是激动人心的！北京
时间2008年8月8日晚8时08分，北京奥运会在国家体育
馆开幕。
这是全国人民欢欣鼓舞的日子，也是一个非常值得。
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小学数学北师大课标版二年级下册《第七单元时、分、秒----奥运开幕》优质课公开课教案比赛获奖教案
《奥运开幕——认识时、分》教学设计
单元训练重点：让学生认识时间单位时、分、秒，探索并发现1时=60分，1分=60秒，学会判断钟面上所表示的时间。
教学内容：奥运开幕——认识时、分
教材分析（简要）：探索并发现1时=60分,学会判断钟面上所表示的
时间。
教学目标：
1.使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。
2.让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念。
3.体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。
教学难点：理解1时=60分。
教学方法：讲授法、演练法
教具准备：课件、学具钟
教学课时：1课时
教学过程：
环节
教师活动
学生活动。