九年级化学全册6.3.1物质的溶解性学案(新版)沪教版

第6章第三节物质的溶解性（第1课时）
【学习目标】1.知道物质溶解性的涵义，通过探究记住影响物质溶解性的因素，并能解释生活中的 一些现象；
2.
记住饱和溶液与不饱和溶液的概念，深刻理解影响溶液饱和与否的关键，会转化的
方法；
3.
知道饱和与否与浓稀是两种不同的概念，两者只有在同种溶液同种温度下才能有关
联。

【学习重点】与物质溶解性有关的概念学习。

【学习难点】影响溶液饱和与否因素的掌握及相互转化方法的理解。

【学习过程】
-、回顾、预习与交流 【旧知回顾】：
1、（用“难”、“不易”、“易”、“微”、“能”填空）
Hz ______ 溶于水，02 __________________ 溶于水，CO 2 __________________ 溶于水 NaCI 溶于水，CaCQ
溶于水，Ca （0H ）2 溶于水
二、合作、研讨与点拨 活动一、（一）影响物质溶解性的因素
1•阅读教材P16-17,完成实验1,实验2,实验3 实验
实验2结论：
2、除了水还有
可作溶剂。

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这种物质的溶解性。

实验3:溶质、溶剂相同，温度不同
结论：_______________________________________________________________
小结：影响固体溶解性的因素___________________ 、_______________ 、_
2.实验4:打开雪碧瓶盖会有什么现象？如果加热会有什么现象？
结论：同种气体在同种溶剂中，压强减小，_________________________ ;温度升高，_____________________
思考：有人说可以将CQ大量储藏到深海中。

为什么？
根据学过的知识，这种做法不可取。

为什么？
小结：影响气体溶解性的因素_____________________________________________
活动二、（二）饱和溶液、不饱和溶液
完成教材P17 “活动与探究”，填写下表：
结论：
（1 ）温度一定、水的量一定时，可溶解的KNO的量___________________ 。

（2）____________________________________________________________ 温度一定时，水量越多，溶解的KNO 。

（3）_______________________________________________________ 水的量一定时，温度升高，溶解的KNO 。

总结：_____________________________________________________ ，叫做这种溶质的饱和溶液；
_______________________________________________________ 叫做这种溶质的不饱和溶液。

反思：（1）溶液饱和与不饱和在什么前提下才能成立？
（2）怎样确定溶液是否为饱和状态？
（3）同种物质的饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法：
（①_______________ ②_________________ ）
饱和溶液■■不饱和溶液
（③__________________ ④____________ ⑤_）
改变温度的实质是_______________________________________ 。

（4）饱和与不饱和转化时，溶液中相关量的改变，增大用“r减小用“厂‘不变用
三、总结、反思与提升
总结：影响物质溶解性的因素有哪些？
反思：溶液状态有几种描述方法，其依据分别是什么？
提升：饱和溶液__________ 是浓溶液，不饱和溶液__________ 是稀溶液。

对于同种溶质的溶液，一定温度下，饱和溶液_________ 比不饱和溶液浓（用“一定”、“不一定”填空）。

四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
1.可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是（）
A.蒸发掉1 g水，有少量固体析出 B •降低温度，有少量固体析出
C.加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解 D •加入少量水，没有固体析出
2.某饱和溶液加水稀释后，不发生改变的量是（）
A.溶剂质量 B .溶液质量 C .溶质的质量 D .溶质质量分数
3.在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法：①升高温度②降
低温度③增加硝酸钾④减少硝酸钾⑤增加溶剂⑥蒸发水，其中正确的是（）
A.①②③
B.②③④ C .③④⑤ D .②③⑥
4. 若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液，则 A.溶液的质量一定变小 B. 溶液中溶质的质量分数一定变大 C.溶液的质量一定变大 D.
溶液中溶质的质量分数可能不变
【课后训练】
1.下列说法是否正确？正确的，在（
）中打“V”，错误的，在（
饱和溶液。

饱和溶液的溶质质量分数比不饱和溶液中溶质质量分数的大。

定温度下，同一种溶质的饱和溶液的溶质质量分数比不饱和溶液的大。

化钙的饱和溶液。

在相同温度下，同一物质的饱和溶液比不饱和溶液含的溶质多。

在一定温度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐渐消失，说明原溶液是不饱和溶液
2.取少量下列家庭常见物质，放入足量水中，充分搅拌，不能完全溶解的是
3. 小明和小芳两位同学分别在自己的杯子里倒了相同体积的白开水，小明用的是热开水，小芳用的 是冷开水，随后，他们很快在自己各自的杯子里溶解食糖，两位同学都将食糖溶解到不能再溶解为 止。

则结果是
（）
A.小明的糖水更甜
B.
小芳的糖水更甜 C.小明溶解的糖要少一些
D.
两杯水一样甜
4. 下列关于物质的溶解性的叙述中，不正确的一项是
（）
A.食盐的溶解能力与温度有关
B.温度越高，二氧化碳的溶解能力越强
C.在相同条件下，食盐和蔗糖的溶解能力是不同的
D.油污不易溶于水中
5.
20 g 饱和食盐水中加入 5 g 食盐，保持温度不变，这时食盐水的质量是
（）
A . 15 g
B . 20 g
C . 25 g
D .无法确定
6. 如图所示，一个放有砝码的蒸发皿浮在水槽的水面上，
蒸发皿底部到水面的距离为
h 。

当不断地
）中打“X”
（1）某硝酸钾溶液在 20 C 时是饱和的，当其他条件不变，温度升高到
100C 时, 该溶液也- —定是
(2)
稀溶液一定是不饱和溶液。

(3)
(4)
(5) 饱和溶液不能再溶解物质。

(6) 饱和石灰 水溶液放置较长时间后（若水没有减少），表面形成了一层白膜,
该溶液仍是氢氧
(7) (8)
A.食醋
B. 蔗糖
C. 金龙鱼食用调和油
D. 食盐
向水中加入食盐时，正确反映h与食盐质量之间关系的是
7.20 C时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水
反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是（）
A.所得溶液可能都是饱和溶液
B.三溶液中溶质的质量分数乙＞丙＞甲
C.升高温度，三溶液中溶质的质量分数一定会改变
D.乙的饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大
8.某溶液恒温蒸发掉部分溶剂后，无晶体析出，下列说法正确的是（）
A.原溶液可能是饱和溶液
B.剩余的溶液一定是不饱和溶液
C.剩余的溶液可能是饱和溶液
D.剩余的溶液与原溶液中的溶质的质量分数可能相等
9.烧菜汤时，往汤里放麻油和盐，搅拌后看到麻油漂在上面，而盐粒却看不见了，这说明
（选做）10.用酒精灯给烧杯中的冷水加热，发现冷水在沸腾前就有气泡从水中逸出，你能解释这种
现象吗？_______________________________________________________________________
（选做）11 .现有接近饱和的硝酸钾溶液，采用什么方法能将其转化为饱和溶液？_________。