13《太阳的话 1》PPT课件
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《太阳的话》(ppt)课件
2正、像太我阳们对课我文们中有所哪学些习希的望那？样，太阳是光明、温暖的使者，请同学们用“您”称呼太阳，说几句赞美太阳的话。
wǒ dài zhe 我 带 着 林 间 的 芳 香，
wǒ dài zhe liànɡ ɡuānɡ hé wēn nuǎn 我 带 着 金 黄 的 花 束，
dǎ kāi nǐ men de chuānɡ zi bɑ 我 带 着 林 间 的 芳 香， 1、太阳带来了哪些美好的事物？ kuài lè de xiànɡ ni zǒu lái 打 开 你 们 的 房 门 吧，
正像我们课文中所学习的那样，太阳是光明、温暖的使者，请同学们用“您”称呼太阳，说几句赞美太阳的话。
wǒ dài zhe lín jiān de fānɡ xiānɡ 我想对您说：“__________ ”。
wǒ dài zhe jīn huánɡ de huā shù
我 带 着 林 间 的 芳 香， wǒ dài zhe lín jiān de fānɡ xiānɡ
打 开 你 们 的 窗 子 吧，
我 带 着 金 黄 的 花 束，
打 开 你 们 的 房 门 吧，
3 1
2
dǎ kāi nǐ men de chuānɡ zi bɑ
1 打 开 你 们 的 窗 子 吧，
dǎ kāi nǐ men de fánɡ mén bɑ
打 开 你 们 的 房 门 吧，
rànɡ wǒ jìn qù rànɡ wǒ jìn qù
我带着
，
金黄的（ ） 满身的（ ）
dǎ kāi nǐ men de chuānɡ zi bɑ
我 带 着 林 间 的 芳 香，
太阳带着_______、_________、_______ 和_____快乐地来到了我们身边。
新版湘教版二年级语文下册2太阳的话课件(优秀PPT)
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24
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发散思维训练：
艾青爷爷的诗写得真好啊！ 我们班上也有不少喜欢诗歌的小 朋友，今天老师就请你们在座的 同学来当一回小诗人。写一首 《月亮的话》。
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概括主题
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《太阳的话》是一首诗歌，用拟人化的手法写
了太阳对人们说的话，让人们要敞开心扉接受美好 的事物。
整首诗歌篇幅不长，却充满了热情，充满了朝 气，带给人一种积极向上的情感。
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写法点拨
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在《太阳的话》中，艾青用太阳 象征光明和希望，用紧闭着门户的木 板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、 落后的环境，以第一人称代表太阳呼 唤国人改变现状，迎接光明。
教育课件笔记
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任课教师
授课时间
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1
2 太阳的话
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2
资料宝袋
作者简介：
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艾青，原名蒋海澄，他的代表作是 《向太阳》。
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3
预习检查课ຫໍສະໝຸດ PPT• 太阳给我们带来了什么？ • 太阳给我们带来了这么多的礼物，你想对
让你看见我的到来。
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12
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请你们张开双臂欢迎我吧， 让我把花束和香气， 把阳光和温暖， 撒满你们心的空间。
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13
听了太阳的话，你 想对太阳说些什么？
我想对它说：
“
。”
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图解结构
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太阳的话 金黄的花束 林间的香气 和煦的阳光 春天的温暖
沪教版小学语文二年级下册《太阳的话》课件
我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着晨曦和温暖， 我带着满身的露水。
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让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气， 把晨曦、温暖和露水， 撒满你们心的空间。
听了太阳的话，你想对太 阳说些什么呢？
填上合适的词语： 金黄的（ 满身的（ 林间的（ 关闭的（ ） ） ） ）
太阳照在（什么地方）， （什么地方怎么样）。
自学要求： 1、轻声读课文，读准字 音，读通课文。 2、学习生字。
撒满 xī 晨曦
zhěn
枕头 jié 睫毛 睁开
打开你们的窗吧， 打开你们的门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 快起来，快起来，
快从枕头上抬起头来，
睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。
作者简介——艾青
原名蒋海澄，笔名莪伽、年留学法国。1932年参加中国 左翼美术家联盟。不久被捕，在狱中开始写诗，以《大堰河—— 我的保姆》一诗成名。1937年后辗转于武 汉、山西、桂林、重 庆等地，参加抗日救亡活动。1941年到延安，参加延安文 艺座 谈会，主编《诗刊》。曾任《人民文学》副主编、中国作家协会 副主席、国际笔会中国中心副会长，被法国授予文学艺术最高勋 章。诗作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运之中， 表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性， 感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗 风的重要诗人。 著有诗集《大堰河》、《北方》《向太阳》 《归来的歌》等，论文集有《诗论》、《艾青谈诗》等。
一年级语文上册课件：《太阳的话》
（封面）一年级语文上册课件：《太阳的话》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教学目标认知目标学会“阳、打、开、门、间、向、毛”7个生字；会认“话、让、进、屋、香、起、双、就”8个生字。
认识新笔画“横撇弯钩”。
能力目标正确流利地朗读课文。
背诵课文。
德育情感目标通过课文的学习，感受阳光的温暖，感受大自然的美好，感受生命蓬勃向上的气息。
教学重点重点学会生字，朗读、背诵课文。
教学难点从文中领悟感受大自然的美好，生命的美好。
教具准备生字、词语卡片、学唱关于太阳的歌。
教学过程第一课时一、激趣导入。
1、学生听谜语，猜太阳。
2、请学生画大太阳，想怎么画就怎么画。
3、你喜欢太阳吗？为什么？4、今天，我们就来学习一首写太阳的诗。
(板书：13．太阳的话)齐读课题。
5、读了这个课题，你想知道什么呢?二、初读课文。
1、想知道太阳对你说了些什么，那就赶快打开书115页借助拼音自由读课文，注意读准每个字的字音。
2、学生在课文中找到要求学会和会认的字，作记号，借助拼音多读几遍。
3、四人小组在组长的带领下读准字音。
4、师用多种形式检查字音。
(开火车读、指名读、小组展示。
注意“门”、“进”是前鼻音，“双”是翘舌音。
)5、识字游戏“花儿为你开”：出示写着本课生字的纸花，学生每读对一个字，就将这朵花贴在黑板上画好的草地上。
6、全班齐读生字。
7、将这些生字宝宝放到课文中，你还能读准吗?这次呀，同座之间互相读一读，如果字音读得准，句子读得通顺，就请你给他画上一个红太阳。
8、指名3人分别读1、2、3小节，师生共同评议。
(重点评字音是否正确，句子是否读得通顺；还可评态度是否大方，声音是否洪亮。
)三、启发想象，感情朗读。
1、出示挂图，师描述：早晨，太眼个从连绵起伏的群山背后慢慢升起来了，由红彤彤逐渐变得亮晶晶。
刹那间，光芒四射，像金子洒向大地、小河、小屋子。
你们看，大地上的万物开始有了生机与活力。
太阳公公露出了笑脸，张开了嘴巴。
听，他在召唤大家呢!（师配乐朗读第一节诗。
《太阳的话》PPT(上课用)5
每天清晨，太阳从东方升起，你听，它在召唤我们
打开你们的窗吧。 打开你们的门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。
太阳在召唤我们，它的话语应该 是怎样的语气？
（亲切、 热情、 急切）
请你学着太阳用这样的语气来读读！ 太阳（热情）地召唤我们
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
（～）现当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华 人。自幼由一位贫苦农妇养育到岁回家。年入杭州国立西湖艺术学院绘 画系。翌年赴法国勤工俭学。年初回国，在上海加入中国左翼美术家联 盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰 河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。艾青说：“诗是人类向 未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。”这是诗美的一种本质， 诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗 中闪现出来。
太阳给我们带来了这么多的礼物， 你想对太阳说些什么？
听了太阳的话，你想对太阳说什么呢？
听了太阳的话，我想对太阳说：“太阳公 公，您真伟大。是您带给了我们金黄的花束； 是您带给了我们林间的香气；是您带给了我 们光亮和温暖；是您把他们洒满了我们心的 空间。没有您，这个世界就会陷入昏暗。没 有您，就没有这个世界，所以我们要感激您！
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
鄂教版小学语文一年级语文第一册《太阳的话》PPT课件
猜谜语：
圆又圆，像火球，
一大早，准时到。
花草树木有了它， 生机勃勃又一天。
太阳的话
sǎ
jié
撒 睫 枕
zhěnBiblioteka 读词语：枕头睁开
关闭
空间
花束 抬头
温暖 满身
露水 睫毛
香气 撒满
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
花束 太阳带着_______、_________、 香气 _______ 、_____和_______来到了我们身 亮光 温暖 露水
花束、香气、亮光、温暖、露水
2、太阳对我们有哪些希望？
珍爱生命、追求光明 热爱生活、积极向上
3、在括号里填上合适的词语： 金黄的（ 林间的（ ） ） 满身的（ 关闭的（ ） ）
4、学完本课，说说收获！
《种太阳》flash
补充句子，帮助记忆
我带着金黄的花束,______，我带 着亮光和温暖，______。快起来， 快起来，快起来，快______。睁开 你的______，让你的眼看见我的带 来，让你们的心像______，打开它 关闭了______，让我把______、把 ______，把______、______和 ______，撒满你们______。
边。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气， 把亮光、温暖和露水， 撒满你们心的空间。
听了太阳的话你想 对太阳说些什么？ “---------”。
拓展训练：
1、太阳带来了哪些美好的事物？
圆又圆，像火球，
一大早，准时到。
花草树木有了它， 生机勃勃又一天。
太阳的话
sǎ
jié
撒 睫 枕
zhěnBiblioteka 读词语：枕头睁开
关闭
空间
花束 抬头
温暖 满身
露水 睫毛
香气 撒满
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
花束 太阳带着_______、_________、 香气 _______ 、_____和_______来到了我们身 亮光 温暖 露水
花束、香气、亮光、温暖、露水
2、太阳对我们有哪些希望？
珍爱生命、追求光明 热爱生活、积极向上
3、在括号里填上合适的词语： 金黄的（ 林间的（ ） ） 满身的（ 关闭的（ ） ）
4、学完本课，说说收获！
《种太阳》flash
补充句子，帮助记忆
我带着金黄的花束,______，我带 着亮光和温暖，______。快起来， 快起来，快起来，快______。睁开 你的______，让你的眼看见我的带 来，让你们的心像______，打开它 关闭了______，让我把______、把 ______，把______、______和 ______，撒满你们______。
边。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气， 把亮光、温暖和露水， 撒满你们心的空间。
听了太阳的话你想 对太阳说些什么？ “---------”。
拓展训练：
1、太阳带来了哪些美好的事物？
四年级下册语文课件-19.太阳的话【第1课时】-北师大版 (共11张PPT)
主要作品：《大堰河》《我爱 这土地》《归来的歌》。
写作背景
1942年春，诗人写下了《太阳的话》。
那时的中国贫穷落后，民不聊生，日 本帝国主义侵略者在践踏我们祖国的大 好河山，而1942年也正是我们中华民族 处于抗战最艰苦的年代，作者就是在那 个年代创作的这首诗 。
我会写
zhěn
枕
书写指导
左窄右宽，右部撇伸展， 竖弯钩的弯不宜过长。
sǎ
撒
书写指导
左窄右宽。中部横画多， 间距要均匀。
我会认
jié
睫Байду номын сангаас
易读错字
lù
露水
zhěn
枕头
自主学习：
1、有感情地朗读课文。 2、你从诗中了解到了什么？在文中 进行勾画、批注。
太阳的话
第一节 第二节
第三节
第四节
背景介绍
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
19 太阳的话
助读资料 字词精讲 初读感知
预习检测：
枕头 睁开 关闭 空间 花束 温暖 露水 香气 抬头 满身 睫毛 撒满
1.认识1 个生字，会写2 个生字。理解由生字组成的 词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
走近作者
艾青：（1910-1996），现代 诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。 1985 年获法国文学艺术最高勋章。 成名作《大堰河——我的保姆》发 表于 1933 年，这首诗奠定了他诗 歌的基本艺术特征和他在现代文学 史上的重要地位。
太阳带着__花__束___、__香__气_____、 __亮__光___ 、_温__暖__和__露__水___来到了我们身 边。
我带着金黄的花束
写作背景
1942年春，诗人写下了《太阳的话》。
那时的中国贫穷落后，民不聊生，日 本帝国主义侵略者在践踏我们祖国的大 好河山，而1942年也正是我们中华民族 处于抗战最艰苦的年代，作者就是在那 个年代创作的这首诗 。
我会写
zhěn
枕
书写指导
左窄右宽，右部撇伸展， 竖弯钩的弯不宜过长。
sǎ
撒
书写指导
左窄右宽。中部横画多， 间距要均匀。
我会认
jié
睫Байду номын сангаас
易读错字
lù
露水
zhěn
枕头
自主学习：
1、有感情地朗读课文。 2、你从诗中了解到了什么？在文中 进行勾画、批注。
太阳的话
第一节 第二节
第三节
第四节
背景介绍
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
19 太阳的话
助读资料 字词精讲 初读感知
预习检测：
枕头 睁开 关闭 空间 花束 温暖 露水 香气 抬头 满身 睫毛 撒满
1.认识1 个生字，会写2 个生字。理解由生字组成的 词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
走近作者
艾青：（1910-1996），现代 诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。 1985 年获法国文学艺术最高勋章。 成名作《大堰河——我的保姆》发 表于 1933 年，这首诗奠定了他诗 歌的基本艺术特征和他在现代文学 史上的重要地位。
太阳带着__花__束___、__香__气_____、 __亮__光___ 、_温__暖__和__露__水___来到了我们身 边。
我带着金黄的花束
《太阳的话》
作者简介：
艾青(1910——1996), 原名蒋海澄，笔名莪伽、 克阿、林壁等。浙江金华 人。1928年就读于杭州 西 湖艺术学院，次年留学法 国。1932年参加中国左翼 美术家联盟。不久被捕， 在狱中开始写诗，以《大 堰河——我的保姆》一诗 成名。
1937年后辗转于武汉、山西、桂林、重庆等地，参加 抗日救亡活动。1941年到延安，参加延安文艺座谈会， 主编《诗刊》。1949年后任《人民文学》副主编等职。 1957年被错 划为右派，到黑龙江、新疆等地劳动。文化 大革命中一再遭到批判。1976年10 月后重新获得写作权 利，任中国作家协会副主席、国际笔会中国中心副会长， 被法国授予文学艺术最高勋章。 诗作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运 之中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代 感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多 等人之后推动一代诗风的重要诗人。 著有诗集《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《归 来的歌》等，论文集有 《诗论》、《艾青谈诗》等。
打开你们的窗子吧 ， 打开你们的板门吧 ， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气 ， 我带着亮光和温暖 ， 我带着满身的露水 。
快起来，快起来， 快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来 。
让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。
●从文章的第一小节，体会到 太阳希望进入小屋的急切心情。
我带着金黄的花束， 我带着林间的香气 ， 我带着亮光和温暖 ， 我带着满身的露水 。
●从“带着”……中感受太阳确实给了
我们很多东西。这些美好的事物都是人 们必不可少的，露水滋润万物，花束和 香气使人神清气爽，亮光使人光明，温 暖使人不再寒冷。
艾青(1910——1996), 原名蒋海澄，笔名莪伽、 克阿、林壁等。浙江金华 人。1928年就读于杭州 西 湖艺术学院，次年留学法 国。1932年参加中国左翼 美术家联盟。不久被捕， 在狱中开始写诗，以《大 堰河——我的保姆》一诗 成名。
1937年后辗转于武汉、山西、桂林、重庆等地，参加 抗日救亡活动。1941年到延安，参加延安文艺座谈会， 主编《诗刊》。1949年后任《人民文学》副主编等职。 1957年被错 划为右派，到黑龙江、新疆等地劳动。文化 大革命中一再遭到批判。1976年10 月后重新获得写作权 利，任中国作家协会副主席、国际笔会中国中心副会长， 被法国授予文学艺术最高勋章。 诗作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运 之中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代 感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多 等人之后推动一代诗风的重要诗人。 著有诗集《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《归 来的歌》等，论文集有 《诗论》、《艾青谈诗》等。
打开你们的窗子吧 ， 打开你们的板门吧 ， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气 ， 我带着亮光和温暖 ， 我带着满身的露水 。
快起来，快起来， 快从枕头里抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来 。
让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。
●从文章的第一小节，体会到 太阳希望进入小屋的急切心情。
我带着金黄的花束， 我带着林间的香气 ， 我带着亮光和温暖 ， 我带着满身的露水 。
●从“带着”……中感受太阳确实给了
我们很多东西。这些美好的事物都是人 们必不可少的，露水滋润万物，花束和 香气使人神清气爽，亮光使人光明，温 暖使人不再寒冷。
《太阳的话》ppt课件(1)
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着亮光和温暖
我带着满身的露水
我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。
太阳带着__花__束___、__香__气_____、 __亮__光___ 、_温__暖__和__露__水___来到了我们身 边。
太阳把花束，把香气，把亮光，把温 暖和露水当做礼物送给我们，想一想，太 阳还会给我们带来什么？仿照课文说一说。
猜谜语： 圆又圆，像火球， 一大早，准时到。 花草树木有了它， 生机勃勃又一天。
太阳的话
艾青
自学要求： 轻声读课文，不会读的 字请拼音兄弟来帮忙， 注意要把每个字音读准。
打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去，让我进去 进到你们的小屋里
快起来，快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被眼睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来
句 子
进到你们的小屋里。
我带着
，
我带着
，
， 帮
我带着
，
我带着
。
快起来，快起来，
助 记
快从 抬起头来， 你的被 盖着的眼，
让你的眼看见我的到来。
忆
让你们的心像 打开它们的
， ，
让我把 ，把 ，把 ，
把 和 ，撒满你们 。
同学们： 让我们来做
一次艾青吧！
练习
我带着春天的五彩， 我带着夏天的翠绿， 我带着秋天和金黄， 我带着冬天的雪白。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来 ， 睁开你的被睫毛盖住的眼， 让你的眼看见我的到来。
太阳（ ）地召唤我们。 打开你们的窗吧， 打开你们的门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
快起来，快起来，
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你就会 2.太阳公公带来许多礼物。
3.太阳公公催我们快起 来。
我带着金黄的花束， 我带着林间的芳香， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你走来… …
我带着金黄的花束， 我带着林间的芳香， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你走来… …
2.太阳公公带来许多礼物。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你被睫毛盖着的双眼，
你就会看见我的到来。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你被睫毛盖着的双眼，
金黄的（花束） 林间的（ 香气）
我带着
，快乐地向你走来。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来，
睁开你被睫毛盖着的双眼， 你就会看见我的到来。
打开你们的窗子吧，
打开你们的房门吧，
让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
打开你们的窗子吧，
打开你们的房门吧，
让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
1.太阳公公要进屋子。
zhěn
花束
枕头 睁开
芳香 jié 睫毛
温暖
金黄 林间
亮光
打开你们的窗子吧，
打开你们的房门吧，
让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束， 我带着林间的芳香， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你走来… …
金黄的（花束） 林间的（ 香气）
我带着金黄的花束， 我带着林间的芳香， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你走来… …
圆又圆像火球，
一大早准时到。 花草树木有了它， 生机勃勃又一天。
湘教版二年级语文下册
太阳的话
太阳
阳光
打开
开会
打人
开门
打球
开关
门口
中间 方向
房门
房间 向东
向上
毛笔
羊毛
睫（ jié ）毛
说话 让步 进来 屋子 芳香 升起 双手 就是
对话 进入 房屋 香气 起来 双眼 就来
写话 让开 进去 屋里 很香 起立 一双 就会
3.太阳公公催我们快起 来。
我带着金黄的花束， 我带着林间的芳香， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你走来… …
我带着金黄的花束， 我带着林间的芳香， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你走来… …
2.太阳公公带来许多礼物。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你被睫毛盖着的双眼，
你就会看见我的到来。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你被睫毛盖着的双眼，
金黄的（花束） 林间的（ 香气）
我带着
，快乐地向你走来。
快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来，
睁开你被睫毛盖着的双眼， 你就会看见我的到来。
打开你们的窗子吧，
打开你们的房门吧，
让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
打开你们的窗子吧，
打开你们的房门吧，
让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
1.太阳公公要进屋子。
zhěn
花束
枕头 睁开
芳香 jié 睫毛
温暖
金黄 林间
亮光
打开你们的窗子吧，
打开你们的房门吧，
让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束， 我带着林间的芳香， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你走来… …
金黄的（花束） 林间的（ 香气）
我带着金黄的花束， 我带着林间的芳香， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你走来… …
圆又圆像火球，
一大早准时到。 花草树木有了它， 生机勃勃又一天。
湘教版二年级语文下册
太阳的话
太阳
阳光
打开
开会
打人
开门
打球
开关
门口
中间 方向
房门
房间 向东
向上
毛笔
羊毛
睫（ jié ）毛
说话 让步 进来 屋子 芳香 升起 双手 就是
对话 进入 房屋 香气 起来 双眼 就来
写话 让开 进去 屋里 很香 起立 一双 就会