三年级上册音乐课件-第1课《小乌鸦爱妈妈》故事过程|湘教版
湘艺版音乐三年级上册第1课(音乐游戏)《小乌鸦爱妈妈》教学设计
湘艺版音乐三年级上册第1课(音乐游戏)《小乌鸦爱妈妈》教学设计一. 教材分析《小乌鸦爱妈妈》是一首富有教育意义的儿童歌曲,湘艺版音乐三年级上册第1课选用这首歌曲作为音乐游戏的教学内容。
歌曲通过描绘小乌鸦关爱妈妈的情景,教育学生要懂得孝顺父母。
歌曲旋律简单,节奏明快,易于学生学习和演唱。
本课的教学设计将围绕歌曲的学习和音乐游戏展开,旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识,提高音乐素养。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的音乐基础,他们能够熟练地唱出简单的歌曲,对音乐节奏、音高有一定的认识。
但部分学生可能对音乐游戏的参与度不高,因此在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,调动学生的积极性,让他们在音乐游戏中得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲,感受歌曲的韵律和情感。
2.通过音乐游戏,提高学生的音乐节奏感和团队协作能力。
3.培养学生孝顺父母、关爱家人的品质。
四. 教学重难点1.歌曲《小乌鸦爱妈妈》的演唱技巧和情感表达。
2.音乐游戏中节奏的准确性和团队协作。
五. 教学方法1.示范法:教师先行演唱歌曲,为学生提供直观的模仿对象。
2.互动法:教师与学生互动,共同完成音乐游戏,提高学生的参与度。
3.情境教学法:创设相关情境,让学生在情境中感受歌曲的意义和情感。
六. 教学准备1.教学课件:包括歌曲的歌词、图片、音乐游戏等内容。
2.教学乐器:钢琴、打击乐器等。
3.教学场地:宽敞的教室,便于学生进行音乐游戏。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过讲故事的方式引入课题,讲述小乌鸦关爱妈妈的故事,引导学生关注孝顺父母的重要性。
然后播放《小乌鸦爱妈妈》的歌曲,让学生初步感受歌曲的魅力。
2.呈现(5分钟)教师展示歌曲的歌词,引导学生跟读歌词,熟悉歌词内容。
然后教师钢琴伴奏,学生齐唱歌曲,注意指导学生演唱技巧和情感表达。
3.操练(10分钟)教师将学生分成若干小组,每组选出一个组长,由组长带领组员进行音乐游戏。
湘文艺版三年级音乐上册 第1课《(音乐游戏)小乌鸦爱妈妈》教学设计
小乌鸦爱妈妈
授课教师:宁国市东津小学赵梅
教学内容:湘文艺2011课标版三年级上册第一课音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》教学目标:
1、能够准确划拍唱谱。
2、可以随音乐有节奏的律动
3、能够根据音乐特点为音乐伴奏。
教学重难点:
能随琴声划拍唱谱。
教学过程:
一、情境导入
1、森林音乐会随音乐律动(课件出示森林音乐会图片)
2、出示乌鸦离开音乐会图片(配乐:小乌鸦爱妈妈),再次随音乐律动。
3、设疑:小乌鸦要去干什么?
二、帮小乌鸦回家
1、帮助小乌鸦飞过第一座山。
(出示山川图片带乐谱)
(1)教师弹琴范唱。
(2)柯达伊手势辅助学唱。
(3)划拍唱谱。
2、帮助小乌鸦飞过第二座山。
(出示山川图片带乐谱)
(1)教师弹琴范唱。
(2)柯达伊手势辅助学唱。
(3)划拍唱谱。
3、帮助小乌鸦飞过第三座山。
(出示山川图片带乐谱)
(1)教师弹琴范唱。
(2)柯达伊手势辅助学唱。
(3)划拍唱谱。
4、帮助小乌鸦飞过第四座山。
(出示山川图片带乐谱)
(1)教师弹琴范唱。
(2)柯达伊手势辅助学唱。
(3)划拍唱谱。
5、帮助小乌鸦飞过第五座山。
(用乐器为音乐伴奏)
6、帮助小乌鸦找到开锁密码。
三、小乌鸦爱妈妈
播放歌曲小乌鸦爱妈妈,感情升华。
四、小结。
湘文艺版三年级音乐上册第1课《(音乐游戏)小乌鸦爱妈妈》教案
湘文艺版三年级音乐上册第1课《(音乐游戏)小乌鸦爱妈妈》教案一. 教材分析《小乌鸦爱妈妈》是一首富有童趣的歌曲,选自湘文艺版三年级音乐上册第一课。
歌曲以小乌鸦和妈妈之间的亲情为题材,歌词简单易懂,旋律温馨动人,旨在让学生感受亲情的伟大和美好,培养他们热爱家庭、孝敬父母的传统美德。
歌曲分为两个部分,第一部分描述小乌鸦喂养妈妈的情景,第二部分表达小乌鸦对妈妈的感激和敬爱之情。
整首歌曲充满温情,令人感动。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础,对旋律、节奏有一定的感知能力。
他们在学习过程中积极参与,充满热情。
针对这一学情,教师在教学过程中要注重激发学生的兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
同时,要关注学生的个体差异,因材施教,使他们在音乐学习中取得不同程度的发展。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词和旋律。
2.培养学生热爱家庭、孝敬父母的传统美德。
3.提高学生音乐审美能力,培养良好的音乐素养。
4.增进学生对亲情的认识,学会关爱他人。
四. 教学重难点1.歌曲的歌词和旋律掌握。
2.感受亲情,理解歌曲内涵。
3.学会用歌声表达情感。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境,感受歌曲所表达的情感。
2.互动教学法:引导学生相互交流、讨论,提高他们的参与度和积极性。
3.示范教学法:教师示范演唱,让学生跟随学习。
4.情感教学法:引导学生从内心感受亲情,激发他们对家庭的热爱。
六. 教学准备1.准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》的课件和音频资料。
2.准备相关亲情故事的图片或视频。
3.准备乐器,如钢琴、吉他等,用于教学伴奏。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或视频介绍小乌鸦和妈妈之间的关系,引发学生对亲情的思考。
然后,播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》的音频,让学生初步感受歌曲的美感。
2.呈现(5分钟)教师示范演唱歌曲,让学生跟随学习。
在演唱过程中,注意引导学生掌握歌曲的节奏和旋律。
3.操练(10分钟)学生分组进行歌曲演唱练习,教师巡回指导。
湘艺版音乐三年级上册第1课(音乐游戏)《小乌鸦爱妈妈》说课稿
湘艺版音乐三年级上册第1课(音乐游戏)《小乌鸦爱妈妈》说课稿一. 教材分析《小乌鸦爱妈妈》是湘艺版音乐三年级上册的第一课,本课以富有童趣的故事情节,引导学生体验音乐的魅力。
歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首富有教育意义的儿童歌曲,通过歌曲让学生感受到亲情的重要性,培养学生的感恩之心。
歌曲旋律简单,节奏明确,易于学生学习和掌握。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础,对音乐产生了浓厚的兴趣。
他们的思维活跃,好动,善于模仿,具有一定的创新意识。
在音乐学习过程中,他们渴望通过音乐表达自己的情感,展示自己的才华。
因此,在教学过程中,教师要充分调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观:通过学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》,让学生感受到亲情的伟大,培养他们关爱家人、感恩他人的品质。
2.过程与方法:引导学生参与音乐实践活动,提高他们的音乐表现力。
3.知识与技能:学会歌曲《小乌鸦爱妈妈》,掌握简单的音乐知识,如旋律、节奏等。
四. 说教学重难点1.教学重点:学会歌曲《小乌鸦爱妈妈》,理解歌曲的含义。
2.教学难点:歌曲中的一些音高、节奏的把握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用情境教学法、情感教学法、分组合作法等。
2.教学手段:运用多媒体课件、音响设备、乐器等。
六. 说教学过程1.导入:通过讲述小乌鸦爱妈妈的故事,引导学生进入情境,激发他们的学习兴趣。
2.教授:讲解歌曲的旋律、节奏等音乐知识,示范演唱歌曲,让学生跟随老师学唱。
3.实践:分组进行歌曲演唱,培养学生之间的团队协作能力。
4.展示:选取部分学生进行歌曲表演,展示他们的学习成果。
5.总结:对本节课的学习内容进行总结,强调歌曲中的重难点。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了,突出歌曲《小乌鸦爱妈妈》的主题,可以采用图画、文字等形式,展示歌曲的旋律、节奏等元素。
八. 说教学评价教学评价可以从学生的学习态度、参与程度、演唱技巧等方面进行,充分发挥评价的激励作用,激发学生的学习积极性。
《小乌鸦爱妈妈》课件
教学目标
01
02
03
知识目标
让幼儿了解乌鸦的生活习 性和特点。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力 和观察力,能够复述故事 情节。
情感目标
培养幼儿孝敬父母、关爱 家人的情感,增强家庭责 任感。
02
小乌鸦的故事
Chapter
故事的背景
自然环境
故事发生在一个美丽的森林里,小乌鸦和它的妈妈 生活在这里。森林里有各种动物和植物,构成了一 个丰富多样的生态系统。
创作目的
通过歌曲传达对母亲的感 激和爱,弘扬母爱的伟大 ,同时呼吁人们尊重和保 护动物。
创作过程
创作者在观察乌鸦的生活 习性后,结合儿童的心理 特点,创作出了这首歌曲 。
歌曲的歌词解析
歌词内容
歌词描述了一只小乌鸦如何照顾 它的母亲,表达了对母爱的赞美
。
歌词特点
歌词简单易懂,适合儿童理解, 同时运用了拟人化的手法,使得
家庭背景
小乌鸦的妈妈是它的主要照顾者,为它提供食物、 庇护和关爱。它们之间的母子关系紧密,彼此依赖 。
故事的主要情节
一天,小乌鸦的妈妈生病了,无 法再为它觅食。小乌鸦必须学会 自己觅食来照顾妈妈。
看到小乌鸦的成长和努力,妈妈 感到欣慰和骄傲。小乌鸦和妈妈 共同享受了美味的果实。
小乌鸦长大了 妈妈的生病
艺术创作
小乌鸦的形象经常出现在各种艺术作品中,如绘画、雕塑和音乐 等。
05
教育启示
Chapter
家庭教育的重要性
家庭教育是孩子成长的基石
通过《小乌鸦爱妈妈》的故事,家长可以引导孩子理解家庭教育的意义,培养孩子良好的 品德和行为习惯。
家庭教育对孩子的心理健康有深远影响
湘艺版三年级上册音乐《第一课小乌鸦爱妈妈》说课稿
湘艺版三年级上册音乐《第一课小乌鸦爱妈妈》说课稿一. 教材分析《小乌鸦爱妈妈》是湘艺版三年级上册音乐第一课的曲目。
这首歌通过描绘小乌鸦照顾生病的妈妈的情景,教育学生要懂得关爱家人,孝顺父母。
歌曲旋律温馨,歌词简单易懂,易于学生传唱。
本节课的目标是通过学唱这首歌,让学生感受到家庭的温暖,培养他们的孝顺意识和责任感。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的音乐基础,他们学会了简单的音符识谱和节奏拍子。
在这个年龄段,学生们对家人充满感情,容易产生共鸣。
同时,他们好奇心强,喜欢通过活动来学习。
因此,在教学过程中,我会充分利用学生的这些特点,采用生动有趣的方法进行教学。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观:通过学唱《小乌鸦爱妈妈》,让学生感受到家庭的温暖,培养他们的孝顺意识和责任感。
2.过程与方法:引导学生参与音乐活动,提高他们的音乐表现力和创造力。
3.知识与技能:学会歌曲《小乌鸦爱妈妈》,掌握简单的音符识谱和节奏拍子。
四. 说教学重难点1.教学重点:学会歌曲《小乌鸦爱妈妈》,理解歌曲的主题和情感。
2.教学难点:音符识谱和节奏拍子的运用。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境,更好地感受歌曲的情感。
2.互动教学法:引导学生相互交流、合作,提高他们的参与度和积极性。
3.多媒体教学法:运用多媒体课件,生动形象地展示教学内容,增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入:以一个关于孝顺的小故事导入,激发学生的兴趣和情感。
2.学唱歌曲:让学生跟唱歌曲,体会歌曲的情感。
3.分组演唱:让学生分组演唱,培养他们的合作意识。
4.音符识谱:教授音符识谱知识,让学生在学习歌曲的过程中掌握。
5.节奏拍子:教授节奏拍子知识,让学生在学习歌曲的过程中掌握。
6.总结:对本节课的学习内容进行总结,强调孝顺意识和责任感。
七. 说板书设计板书设计主要包括歌曲《小乌鸦爱妈妈》的曲谱、音符识谱和节奏拍子的示意图。
通过板书,让学生直观地了解歌曲的结构和音乐元素。
湘艺版 三年级上册音乐《第一课 小乌鸦爱妈妈》教案
湘艺版三年级上册音乐《第一课小乌鸦爱妈妈》教案一. 教材分析《小乌鸦爱妈妈》是一首湘艺版三年级上册的音乐教材。
歌曲以生动的故事情节,描绘了小乌鸦回报妈妈的情景,让学生感受到母爱的伟大和孝顺的重要性。
歌曲旋律简单,节奏明快,易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲,学生可以培养对音乐的兴趣,提高音乐素养,同时也能深入理解歌曲所传递的价值观。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础,他们能够理解和演唱简单的歌曲。
但学生在音乐学习过程中,对旋律、节奏的掌握程度不尽相同,因此需要教师在教学过程中关注每个学生的学习情况,进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《小乌鸦爱妈妈》,感受歌曲的韵律和情感。
2.培养学生对音乐的兴趣,提高音乐素养。
3.教育学生孝顺父母,懂得感恩。
四. 教学重难点1.歌曲中的旋律和节奏。
2.歌曲的情感表达。
五. 教学方法1.示范法:教师演唱歌曲,学生跟随模仿。
2.互动法:学生分组演唱,相互交流学习。
3.情境教学法:通过故事情境,引导学生进入歌曲角色。
六. 教学准备1.教学课件:包括歌曲、图片、视频等。
2.乐器:钢琴、吉他等。
3.教学场地:音乐教室。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过讲故事的方式,引入歌曲《小乌鸦爱妈妈》,引导学生关注孝顺父母的重要性。
2.呈现(5分钟)教师播放歌曲,让学生初步感受歌曲的韵律和情感。
3.操练(10分钟)教师引导学生跟唱歌曲,注意指导学生掌握正确的旋律和节奏。
4.巩固(5分钟)学生分组演唱,相互交流学习,巩固所学内容。
5.拓展(5分钟)教师引导学生发挥创造力,为歌曲编创动作或表演,加深学生对歌曲的理解。
6.小结(5分钟)教师总结本节课的学习内容,强调孝顺父母的重要性。
7.家庭作业(5分钟)学生回家后,跟家人一起演唱歌曲,感受家庭的温暖。
8.板书(5分钟)教师在黑板上写出歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词,方便学生课后复习。
教学过程每个环节所用时间共计35分钟。
新湘艺版三上音乐《小乌鸦爱妈妈》教案公开课教案课件教案课件
《小乌鸦爱妈妈》教案教学目标:1、学会背唱此歌歌谱。
2、创编歌表演,培养学生的创新能力。
教学重难点:1、在音乐活动中,充分调动学生的想象力和创造思维,提高感受力。
2、培养学生有感情的演唱歌曲,注意气息的控制、力度的对比。
使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。
教具准备:录音机、打击乐器等。
教学过程:一、新课导入1、老师充满激情地讲述动人的故事:一天,一只小乌鸦从远处飞来,落在开满野花的路边,它既不吵闹,也不玩耍,它要干什么呢?只见它叼起一只大虫子,急急忙忙向来的方向飞去。
原来,小乌鸦的妈妈年纪大了,躺在屋里飞不动了,再也不能为小乌鸦寻找食物了,小乌鸦叼来了虫子,是给年迈的妈妈。
就这样,小乌鸦飞来又飞去,它自己又累又饿,但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊,多可爱的小乌鸦啊,人们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。
同学们,小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编写成一首歌,现在就让我们一起来欣赏。
2、那老师请你们一起来听听这首乐曲:(播放课件:《小乌鸦爱妈妈》。
)师:这首曲子好听吗?那就来让我们来学习这首动听的歌曲吧。
二、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》1、聆听歌曲引导学生用“啦啦”来做模唱,感受歌曲旋律。
师:同学们唱的得很好,给自己一点掌声好吗?2、节奏训练师:这首曲子都是由这个节奏型组成的,引导学生学习节奏。
3、教师范唱师:那现在我来演唱这首乐曲,同学们跟着我一起做律动好吗?4、小组比赛唱师:我们现在分成小组表演律动,比一比,看哪个组表演的最好?三、创编表演1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个,鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地表演。
2、学生可扮演乌鸦妈妈,小乌鸦,全体小朋友们展开想象,自由组合表演唱。
四、拓展延伸师:小乌鸦虽然没有华丽的外表,却有着一颗感恩的心,你们喜欢小乌鸦吗?师:小动物都可以怀有一颗感恩的心,那我们小朋友是不是也有一颗感恩的心?那我们该怎么做呢?(同学们自主发言,表达观点,教师对学生进行情感教育)五、课堂小结师:同学们这节课都表现得非常棒,让我看到了你们和小乌鸦一样,都有一颗充满爱的童心。
小乌鸦爱妈妈 小学音乐教案PPT模板下载
1、在进教室 的常规教学 中,我给学 生这样的...
2、用音乐语 言进行勾通 和交流,进 一步拉紧...
二、节奏练习:
2、好玩是孩子的 天性。游乐园热闹
的场面和...
1、根据教学内容 设计了先进行节奏
练习,感...
3、有趣的配词节 奏是根据歌曲《小
乌鸦爱妈...
三、发声练习:
2、根据歌曲旋律 特点设计发声练习
曲:节奏...
1、动画激趣,再 次唤起学生有意注
意。
3、所配歌词形象 有趣,旨在为歌曲
作铺垫,...
四、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
1、大屏幕放映自制 动画,随着《小乌鸦
爱妈...
2、培养学生有感情 的演唱歌曲,引导学
生以...
3、听录音范唱,完 整地欣赏歌曲。
4、再回放一次,生 轻轻跟唱。
谢谢观看
最 新 版 本
最新版模板,下载可以直接修改
小乌鸦爱妈妈
最
新PPT模板版来自本预计演示时长
本次演示内容概要
小乌鸦爱妈妈
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1017字符
总页数
16个
4个
12个
x页
目录
01 一、组织教学:
03 三、发声练习:
02 二、节奏练习:
04
四、学唱歌曲《小乌 鸦爱妈妈》
一、组织教学:
湘艺版音乐三年级上册第1课《小乌鸦爱妈妈》教案
湘艺版音乐三年级上册第1课《小乌鸦爱妈妈》教案一. 教材分析《小乌鸦爱妈妈》是一首湘艺版音乐三年级上册的教材,歌曲内容富有教育意义,通过歌曲让学生感受到亲情的重要性,培养学生的感恩之心。
歌曲旋律简单,节奏明快,易于学生学习和演唱。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础,他们对于旋律和节奏有一定的认识和感知能力。
但部分学生可能对乌鸦这种动物比较陌生,因此在教学过程中需要引导学生了解乌鸦的特点,增加学生对歌曲的兴趣。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲,并能理解歌曲的含义。
2.通过学习歌曲,培养学生对亲情的认识,增强感恩之心。
3.提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.歌曲中的乌鸦叫声“哇哇哇”和“叽叽叽”的演唱。
2.歌曲中节奏的变化和音高的把握。
五. 教学方法1.示范法:教师演唱歌曲,学生跟随模仿。
2.互动法:学生分组演唱,相互交流学习。
3.情境教学法:通过图片、故事等引导学生进入学习情境。
六. 教学准备1.准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》的曲谱和歌词。
2.准备乌鸦的图片和视频资料。
3.准备教学音响设备。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师播放乌鸦的图片和视频资料,引导学生了解乌鸦的特点,激发学生对歌曲的兴趣。
同时,教师简要介绍歌曲的背景和意义。
2.呈现(5分钟)教师展示歌曲曲谱,引导学生跟读歌词,注意乌鸦叫声的演唱。
教师对学生进行个别指导,确保学生正确掌握歌词和节奏。
3.操练(10分钟)学生分组进行歌曲演唱,教师巡回指导。
针对歌曲中的乌鸦叫声和节奏变化,教师进行针对性训练,提高学生的演唱水平。
4.巩固(5分钟)教师学生进行歌曲接力演唱,加强团队协作能力,巩固所学知识。
5.拓展(5分钟)教师引导学生讨论歌曲中的亲情主题,让学生分享自己的亲情故事,培养学生的感恩之心。
6.小结(3分钟)教师对本节课的学习内容进行总结,强调歌曲的意义和亲情的重要性。
7.家庭作业(2分钟)教师布置作业:让学生回家后向家人演唱歌曲,分享所学知识,增进亲子关系。
湘艺版音乐三年级上册第1课《小乌鸦爱妈妈》说课稿
湘艺版音乐三年级上册第1课《小乌鸦爱妈妈》说课稿一. 教材分析《小乌鸦爱妈妈》是湘艺版音乐三年级上册第一课的一首歌曲。
这首歌曲通过描绘小乌鸦回报妈妈的情景,教育学生要懂得感恩和孝顺父母。
歌曲旋律简单,节奏明快,富有童趣,适合三年级的学生学习。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的音乐基础,他们学会了简单的音符识谱和节奏拍子。
在学习这首歌曲时,他们能够较快地掌握旋律和节奏,同时也能理解歌曲中所传递的感恩和孝顺父母的道理。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《小乌鸦爱妈妈》的旋律和歌词。
2.培养学生对音乐的感知和表现能力,使他们能够用歌声表达感恩和孝顺的情感。
3.教育学生懂得回报父母的养育之恩,培养他们尊敬父母、关心家庭的品质。
四. 说教学重难点1.教学重点:让学生学会歌曲《小乌鸦爱妈妈》,并能用歌声表达感恩和孝顺的情感。
2.教学难点:歌曲中的一些音高和节奏的把握,以及学生对感恩和孝顺的理解。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法,通过图片、故事和音乐,引导学生进入歌曲的情境,感受小乌鸦回报妈妈的情景。
2.采用分组合作学习法,让学生分组练习歌曲,培养他们的团队协作能力。
3.运用多媒体教学手段,如音频、视频等,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入:通过图片和故事引入小乌鸦回报妈妈的情景,激发学生的学习兴趣。
2.学唱歌曲:教学生学习歌曲的旋律和歌词,重点讲解歌曲中的音高和节奏。
3.分组练习:让学生分组练习歌曲,培养他们的团队协作能力。
4.展示环节:让学生上台展示他们的学习成果,给予鼓励和评价。
5.情感教育:通过歌曲《小乌鸦爱妈妈》,教育学生懂得回报父母的养育之恩,培养他们尊敬父母、关心家庭的品质。
七. 说板书设计板书设计主要包括歌曲《小乌鸦爱妈妈》的旋律图、歌词和教学重点难点。
通过板书,让学生清晰地了解歌曲的结构和教学要求。
八. 说教学评价教学评价主要通过学生的演唱、课堂参与度和情感表现来进行。
小乌鸦爱妈妈pptPPT学习教案
懂得感恩 懂得回报
第17页/共18页
感谢您的观看!
第18页/共18页
第7页/共18页
乌鸦反哺
据说,乌鸦小时侯,都是由 它妈妈辛辛苦苦的飞出去找 食物,然后回来一口一口地 喂给它吃。渐渐的,小乌鸦 长大了,乌鸦妈妈也老了, 飞不动了,不能再飞出去找 食物了。这时,长大的乌鸦 没有忘记妈妈的哺育之恩, 也学着妈妈的样儿,每天飞 出去找食物,再回来喂妈妈, 照顾老乌鸦,并且从不感到 厌烦,直到老乌鸦自然死亡, 这就是“乌鸦反哺”。
小乌鸦爱妈妈ppt
会计学
1
第2页/共18页
第3页共18页
第6页/共18页
羔羊跪乳
母羊生下小羊后特别爱小羊, 每天盘着腿温暖着小羊。即使 在给小羊喂奶也怕他受凉,也 是盘着腿喂。 小羊对母羊说: “妈妈,你把我生下来,还这 样对待我,我该怎么报答 你。”“傻孩子,我不要你什 么报答,只希望你快点健康长 大。”小羊听到这话特别感动。 “妈妈,以后我不用你盘着腿 喂我了,我自己能跪着吃。” 从此以后,小羊为了感谢母亲, 都是跪着吃奶。
第8页/共18页
认真听歌曲,说一下小乌 鸦是怎样用行动表达对妈 妈的爱的。
第9页/共18页
闹呀 呀
第10页/共18页
×× ××
×× × — ×—
第11页/共18页
× × × × ︳ × × ︳× — ︳ × — 蹦蹦 跳跳 走 走 爬 啊 爬啊
第12页/共18页
咱们一起学打节奏吧:
5 5 5 5 ︳ 3 6 ︳ 5 — ︳3— ×× ××︳ × × ︳× — ︳× — 路边开放 野 菊 花
歌曲中× × × × ︳ × × ︳ × — ︳ × —共 出现过 ()次 。
小学音乐--《小乌鸦爱妈妈》课件2
作者 李娜娜 单位 金色童年幼儿园
你 看 到 了 什 么 ?
返回
路边开放野菊花 飞来一只小乌鸦
不吵闹呀不玩耍, 急急忙忙赶回家。
小朋友们,看一看小乌鸦在干什么呢?
路边开放
飞来一只
不吵闹呀不玩耍
急急忙忙赶回
情感拓展
小乌鸦小的时候,是妈妈辛劳地养育它, 妈妈老了,生病了,是小乌鸦照顾妈妈, 多么可爱多么懂事的小乌鸦啊!
模板中的图片展示页面,您可以根据需要
方法一:更改图片
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。(如下图)
1.选中模版中的图片(有些图片与其他对 而不是组合)。
2.单击鼠标右键,选择“更改图片”,选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮,完成。
赠送精美图标
小乌鸦给妈妈喂虫子的的时候,妈妈为 什么哭了呢?
小朋友想一想,是谁在辛苦养育着你们 呢?我们该如何报答他们呢?
播放视频
谢谢欣赏!
1、字体安装ห้องสมุดไป่ตู้设置
2、替换模板
如果您对PPT模板中的字体风格不满意,可进行批量替换,一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中,点击“替换”按钮右侧箭头,选择“替换字体”。(如下图)