命题作文的审题 (2)

校本教材初中作文写作指导及优秀例文姜店一中语文教研组命题作文的审题命题作文的首要环节，那就是审题，实实在在的审清题目。

那么，应该如何审好这个题目呢？把握概念的准确性审题的一个重要目的就是避免作文跑题。

跑题作文究其原因，就是考生对题目中词语的概念混淆不清，忽视词语之间的细微区别。

比如以“善待生活”为题，但不少学生会写成善待人生，看似相似，其实生活与人生还有着不同的含义。

生活侧重于日常的点点滴滴；而人生侧重于人的整个成长过程。

领悟字句的提示性命题者为确保所有考生对作文试题的理解不产生偏差，在命题的时候，要么通过材料的引述，要么对题目进行必要的补充。

所以，考生在作文之前，切不可盲目动笔，一定要注意试题中的一些具有提示性的句子。

例如，“又见枝头吐新芽”中有一个很关键的词语“又”，表明这种现象以前也曾见过，但是本文的立足点应该是“又”。

拓展思路的开放性审题的过程，是立意前的准备阶段，审题能够拓展写作的思路。

例如，“有这样一种声音”进行审视，会注意到这种声音可以是具体的某种声音，也可以是某种抽象的声音：如支持的声音或反对的声音、和平的声音，心底的声音。

审题是写作的前奏，考生们要习惯审题这一环节，求真务实的审题，根据要求，进而确定适合自己写作的立意与文体。

例文赏析一那个故事的主角是我从春到秋，一片树叶经历了从抽芽、成长、摇曳到最后独自飘落的过程。

这是一片树叶的人生，可谁又注意过一片树叶的人生呢？一棵树，人们只会注意它那高大粗壮的树干和曲折盘旋的虬枝，从没有人愿意把头抬得更高些去关注那些叶儿，它们注定只能是一棵树的配角。

我没有美丽出众的外表和流利自如的口才。

我默默躲在教室的角落，听自己的课，做自己的作业。

那是一种盲目的、消极的状态。

曾几何时，也固执的人为自己是为点缀他人才来到这个世界的，仿佛自己永远是这个世界的旁观者。

一模考试结束，大家万分期待地等着分数。

试卷如雪花般一张张飘落到同学手中，却迟迟等不到我的。

心中有些忐忑：这回又考砸了啊！一会儿，老师手中拿着几张试卷，走到讲台，满脸欣喜地说：“这次考试，我们班同学取得了优异的成绩，我手中的是这次作文满分的试卷。

”我有些不相信自己的耳朵。

同学们也纷纷向四周望去，想看看那些幸运儿是谁。

当看到我的课桌上没有卷子时，一个个都露出狐疑的表情，有些不敢相信。

紧接着，我听见老师提到了我的名字：“特别提出表扬，x同学，她这次的作文获得阅卷老师的一致好评，下面请她为大家读一下。

”我脑中一片空白，低着头，不知道是怎样走到讲台的。

我拿起作文读了起来，那声音有些颤抖，不知是紧张还是激动。

一文终了，台下爆出雷鸣般的掌声，同学们送来了赞许的目光和赞叹的话语。

我第一次感受到这世界因我存在的意义，那掌声为我而响，那赞美声因我所发!我突然感受到我也可以是生活的主角。

一股暖流从心底直逼眼角。

那个故事的主角是我，从那一刻起我不再自卑，因为我也可以是生活的主角。

当你站在一棵树下，把头抬得更高些，你会看到满目的翠绿，那是叶儿带给你的生机。

相信自己，世界因你的存在而显得更加精彩与美丽！例文赏析二暴风雨的滋味海燕在暴风雨中高傲地飞翔，它在接受暴风雨的洗礼，品尝暴风雨的滋味。

我也经历过一场暴风雨，品尝到了那酸酸甜甜的滋味。

黑云翻墨“天哪！老师想要累死我们吗?’”“天哪!这叫我怎么能忍受得了呢?”伴随着从一脸严肃的老师口中说出的‘体育考试还有十五天，每天跑步十四圈’的掷地有声的十六个字，我呆了；在同学们的一片忿忿不平的“鸣冤声”中，我吓得甚至连气都不敢喘了。

我们已经嗅到了暴风雨带来的腥味，心底不断涌出涩涩的酸楚。

白雨跳珠这是第一个早晨。

“开始!”老师发出的口号，瞬间成为我们腿上的命令。

可怜的我天生没有运动细胞，对这方面更是望而生畏，于是改变不了一开始就注定落后的命运！一圈，二圈，三圈……能量的消耗越来越来多，氧气的摄取越来越来快。

我只有大口大口地喘着粗气。

什么淑女，什么美好的形象，此刻已和鸿毛般卑微。

我想，我永远记住了此刻的滋味，如同暴风雨抽打到我们身上，又涩又苦。

是汗水还是泪水？不，这是雨水，哗哗地漫过我的脸颊，跌落到跑道上。

一抹脸，一阵逼人的咸味……我已极度疲劳，极度被动，极度痛苦了！这样的滋味，我还要忍，忍受多久？这样的日子，到底什么时候才是个头呢？雨过天晴我们终于得到了考试的命令。

新的跑道，新的环境，新的心情。

我有的是新的激动和兴奋。

呼，又一次听到这个号子，这也是初三的最后一个号子。

800米对于我们只是小菜一碟，在这里，是速度与勇气的较量。

我只觉身边呼呼生风，两圈很快就结束在我的脚下，是的，暴风雨已经结束了。

阵阵微风吹动了树上的叶子，哗哗哗，好像叶子都在枝头跳舞。

我收获了我的成绩！这是，我看到空中架起了一座彩虹，好像是为我准备的，映着我的脸，特别灿烂。

我全身特别的舒畅，如同喝了一杯清冽的甘泉！让暴风雨来得更猛烈些吧！例文赏析三读花行到水穷处，坐看花开时。

——|题记春夏秋冬的交替，于是便有了乱花，星星点点，迷了人眼；有了桃花，妖妖艳艳，灼了其华；有了暗香，丝丝缕缕，盈了她袖。

于是便有了落红有了春泥，有了杨柳有了杏花雨；于是便有了陶渊明采菊东篱下，悠然现南山；有了周敦颐莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；有了王安石“墙角数枝梅，凌寒独自开”。

读花·花初绽阳春三月，花初绽。

懒洋洋的阳光笼罩着整个西子湖畔，花儿欣欣然张开了眼，向着那光打着招呼……那“才能没马蹄”的浅草上散落着朵朵乱花，白居易读着这“渐欲迷人眼”的乱花，浅然一笑。

那笑如涟漪，随着那春风荡漾开来……直到那多情的夏……滁州琅琊山上，青草峻茂。

产，千啭不穷；鸟，百鸣不绝。

那满山遍野的野芳，那枝叶繁茂的佳木。

野芳，一丛丛，一簇簇，红的，黄的，白的……一朵贴着一朵，一树压着一树，好不热闹!醉翁端着觞，读着那野芳，浅尝辄止……读着她，他开怀大笑。

读花·花凋零秋风萧瑟，花凋零。

秋天的落红总是最美的。

风轻抚；花凋零。

此时的花儿，随风飘飞，她那曼妙的身姿，如那飞舞的蝶，一颦一蹙惹人怜。

“惹人怜?”她却不这样认为。

龚自珍也不这样认为，他读着那落红，望着她卧入土中，笑靥如花……白居易读花，读花之清纯；欧阳修读花，读花之野性；龚自珍读花，读花之奉献。

读花之美，亦读花之味……陶潜读菊，读菊之淡雅，于是便归隐山林；周敦颐读莲，读莲之清洁，于是便为政清廉；王安石读梅，读梅之坚韧，于是便遇事坚强……读花，给人以愉悦；读花，陶冶人之性情。

那片花海，那份美好。

习作练习一在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在校园丰富多彩的活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢换了，充满活力；变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力，请以“充满活力的岁月”为题，写一篇不少于600字的文章。

（这篇文章的写作宜采用小标题式）习作练习二心灵深处的记忆要求：要有自己的体验和感悟。

半命题作文的审题和立意半命题作文如何审题呢？要深入分析题目中已给的部分，理解其含义，要特别注意题目中的修饰、限定性词语，为补全题目做好准备。

1、定好文章的体裁在半命题作文中，有的文题限定了文章的体裁。

例如：“成长也需要——”有利于写议论文；“一个——的微笑”则宜写记叙文或散文。

2、找准文章立意方向有的文题指明了立意的方向。

例如，‘我多想——’要求写作范围必须在主体我上，表达我的愿望理想、我的经历体验，我对过去总结、对现实的思考、对未来的呼唤和向往等。

“——真有意思”要表达高兴、激动的心情，关键是写出自己的情感和体验。

3、把握文题选材范围有的文题限定了选材的范围。

例如，“我读——”，该题填空内容指向明确，全题要求清晰，只有书之类才符合题意。

半命题作文的构思和立意1、筛选熟悉素材，轻松构思创作我们在构思时可以按照家庭、学校、社会、自然和自身这个思维范围去拓展思维，进而选择自己熟悉的素材，进行构思立意，轻松创作出优秀的作品。

例如，“-------使我久久不能忘怀”，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等；从学校考虑，可选择朋友、师爱等；从社会考虑，可选择爱心、宽容等；从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。

2、逆向思维选材，与众不同写作写作时，自我估测，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现。

在众多的考场作文中脱颖而出，有时候需要逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。

半命题作文常见题型一、后空式，以补充宾语为主例如，爱是——(无私的奉献、最美的风景)二、前空式，以补充主语为主例如，“-------并没有结束”（战争、考试、比赛）三、中空式，以补充定语为主例如，听听——的声音（自然界的，师长、同学）例文赏析一杨树来了“刷刷刷……”窗外一排高大的杨树进入了我的眼帘:粗壮的枝干牢牢地抓住地面，被风儿吹动的绿叶如浪花一般冲击人眼。

杨树来了!初春时节，大地充满生机：小草从土里钻出来，小小的柳树迫不及待抽出新芽。

可是杨树却一声不响，树上挂满了红色绿色的小花。

我疑惑不解，父亲向我解释道：杨树生出绿叶是因为它要汲取养分，然后才能在夏天秀出绚丽的风采。

我明白了，原来杨树是在沉默地吸收营养啊!万紫千红的春天，只有它耐得住寂寞。

杨树来了，为我们带来了夏的繁荣和它根中的沉默。

夏天，火辣辣的太阳照在人的头顶上，这时人们都爱到高大繁盛的杨树下去避暑，杨树用它那碧绿的叶子为人们遮住了难耐的暑气，而自己却独自忍受着太阳的‘灼烧’.杨树来了，带着可爱的浓荫，还有一种奉献。

秋日，以前的生机与活力都已不在:小草被秋霜染成了白色和黄色，柳树那迷人的丰姿也随风而去。

高大的杨树呢？它的叶子已被染成了金黄色，风一吹，就落到了地上。

看到黄叶落到我脚下，心中有些许的悲伤，但又有了盼头，树叶将被土壤吸收，并作为下一年杨树的养分。

人说“落红不是无情物，化作春泥更护花”,落叶又何尝不是呢?化为泥土滋养着万物，等待着来年的春暖花开。

杨树来了，带着养分带着感恩。

冬天，万物萧条，杨树也只是露出光秃秃的枝干来。

大雪过后，世界静悄悄的，呈现在眼前的一幅淡雅的水墨画。

画中的杨树傲然屹立于天地之间，枝干上负着积雪，更显出它的苍劲有力和坚忍不拔。

杨树来了，带来了一种坚韧与刚强。

我歌颂杨树，因为它是我一生的挚友；因为它教会了我沉稳、奉献、感恩和坚毅；因为它是我一生的恩师。

让我们和杨树一起，做一个正直的男儿，屹立于天地之间。

杨树来了。

例文赏析二偶尔停下来，感觉真好人生是飞扬在生活中的风帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待着我们的是惊涛骇浪。

生活道路上的荆棘，面对命运的一次次挑战，我们经常遍体鳞伤，与其一直艰难前行，不如偶尔停下来。

偶尔停下来，是一种享受。

夜，月清寒如水，明亮如纱，好美，你曾欣赏过吗？阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐，你曾在乎过吗？花开蝉鸣，叶落雪飘，你曾感觉过吗？朋友，长途跋涉中，何不偶尔停下来呢？停下，停下来躺在草地上，请接收春的请柬。