对问题应有的基本观念

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老板必备的心理学,领导活动中的心理学问题

领导活动中的心理学问题领导活动离不开对人的管理，所谓领导艺术即对人的管理艺术。

韩非子曾说：“凡说之难，在知所说之心，可以吾说当立。

”也就是说，做人的工作难在了解人的心理特点，只有了解到被说者的特点，才能打动、说服被说服者的心。

这就要求我们在充分看到领导工作规律的同时，也要看到人的心理是可知的、可控的系统。

通过平时的把握，了解一个人想什么、需要什么、有什么困难，只有了解到这些，工作才有针对性，才能行之有效地实施我们的领域合作，提高我们的领导艺术。

当然，在看到这些的同时，还需知道自己的问题与缺陷。

正所谓“知己知彼，百战不殆。

”在领导活动中，常常会出现这样的情况：一些才华横溢的领导者，其工作绩效并不突出；而有些人才能并不杰出，却能在自己的领导工作中做出突出的贡献。

这说明，领导才能作为影响人的活动效率的基本因素，只为取得有效领导提供某种可能性，而真正要使领导活动取得有效性，在于如何使才能得以充分发挥。

一个领导要充分发挥自己的才能会受到各方面因素的制约，性格是其中的重要因素。

性格是区别于他人的、鲜明的个性特点，是个人主要的、稳定而长久的个性特征。

性格和能力是个性心理特征的两个主要方面，它们相互联系，有着共同的心理基础。

当心理个别差异在心理过程中表现出来影响活动效率时，一般表现为能力；当它在行为活动中表现出来影响行为方式时，一般表现为性格。

而行为方式和活动效率又是密切联系的，因此性格对能力的发挥有着重要的影响。

反之，领导者性格的缺陷往往会制约其才能的充分发挥。

足智多谋、才气过人的司马懿中了诸葛亮布设的空城计，正是其多疑的性格缺陷所致。

可见，性格对于领导者才能的发挥有着十分重要的意义。

在现实的领导活动中，总有一部分领导者取得突出成绩，一部分领导者则政绩平平。

造成这部分领导者的“潜才能”不能转化为“显才能”的原因有许多方面，其中一条重要的原因正是性格缺陷对领导者才能的影响。

常见的性格缺陷对领导者才能的影响表现为以下几个方面：（1）意志软弱、怯懦自卑，影响领导者的创造力。

教育心理学考试重点提示第九章问题解决与创造性

★教育心理学考试重点提示：第九章问题解决与创造性★重点提示统观近几年全国各省的教师资格认证教育心理学考试，本章的考查重点是:（1)问题解决的过程。

（2）影响问题解决的主要因素。

（3）培养解决问题能力的有效措施。

(4）创造性的基本特征及培养策略。

★考纲链接1．问题.问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境.2．问题的分类:分为有结构问题（结构良好问题）与无结构问题(结构不良问题）两种类型。

3．问题的基本成分。

任何问题都含有三个基本的成分：一是给定条件,这是一组已知的关于问题的条件的描述，即问题的起始状态;二是要达到的目标,即问题要求的答案或目标状态；三是存在的限制或障碍。

4．问题解决：指个人应用一系列认知操作，将问题从起始状态转变为目标状态的过程。

5．问题解决的特点:(1）目的指向性;（2）认知性；（3）序列性。

6．问题解决的过程：(1)发现问题；(2)理解与表征问题；(3）提出假设；(4）检验假设。

7．发现问题的能力受个体活动积极性的影响，也与其已有的知识经验有关.8．影响学生正确表征问题的主要因素有：（1）不能有效识别问题的相关信息；(2)缺少某一问题领域的特定的知识；(3）太急于得出答案。

9．检验假设有直接检验和间接检验两种方法。

10．问题解决的策略：（1）算法式。

（2)启发式：①手段－目的分析；②反推法；③简化法；④类比法.11．影响问题解决的主要因素：（1）问题的特征，个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响;(2）已有的知识经验，与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性也就越大;(3)定势与功能固着，功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。

12．培养学生问题解决能力的方法：（1）形成有组织的知识结构；（2）教授学生运用策略;(3)促使技能达到自动化水平；（4）培养思考问题的习惯。

13．提高学生知识储备的数量与质量要注意：（1)帮助学生牢固地记忆知识；(2）提供多种变式，促进知识的概括;（3）重视知识间的联系，建立网络化结构。

道德教育的基本观点

道德教育的基本观点道德教育是培养人们正确道德观念和行为规范的教育，是培养公民道德素质、塑造社会良好风尚的重要途径。

道德教育的基本观点包括：培养道德意识、树立正确的价值观、强化道德规范、激发道德情感和注重实践。

培养道德意识是道德教育的基本观点之一。

道德意识是人们对于善恶、对错的辨别能力和判断能力。

培养道德意识可以使人们在面临道德选择时能够明辨是非，做出正确的决策。

在教育中，可以通过讲授道德故事、引导学生进行道德思考等方式，培养学生对于道德问题的敏感性和判断力，使其具备正确的道德意识。

树立正确的价值观是道德教育的基本观点之二。

价值观是人们对于事物的评价标准和取舍。

正确的价值观能够引导人们的行为，使其在面对道德选择时能够坚守原则，不偏离正确道德轨道。

在教育中，可以通过教育引导、榜样示范等方式，让学生从小树立正确的价值观，如尊重他人、勤奋努力、诚实守信等，从而在日常生活中形成积极向上的行为习惯。

第三，强化道德规范是道德教育的基本观点之三。

道德规范是社会对于人们行为的规定和要求，是人们在社会交往中应当遵守的行为准则。

强化道德规范可以使人们明确自己的行为边界，避免违背道德原则的行为。

在教育中，可以通过制定校规校纪、进行道德教育讲座等方式，加强对学生道德规范的宣传和教育，使其明白什么是应该做的，什么是不应该做的，从而遵守社会道德规范。

第四，激发道德情感是道德教育的基本观点之四。

道德情感是人们对于道德行为的情感反应，是人们内心的善良和同情心的体现。

激发道德情感可以使人们养成关爱他人、乐于助人的良好品质。

在教育中，可以通过开展志愿者活动、组织社会实践等方式，让学生亲身体验到帮助他人的快乐和成就感，从而激发他们的道德情感，培养他们的关爱他人的意识和行动。

注重实践是道德教育的基本观点之五。

只有将道德观念转化为实际行动，才能真正起到道德教育的效果。

在教育中，可以通过开展道德实践活动、制定行为规范等方式，让学生将道德观念落实到日常生活中，形成良好的行为习惯。

应有格物致知精神观点和思路

应有格物致知的精神格物致知是一种求知的精神和方法，是中国古代哲学家、科学家们探索真理的基本态度。

这一精神观点强调通过实证、观察和实践来获得真知，而不是仅仅从书本上学习或依赖盲目的信仰和传统观念。

应有格物致知的精神是指我们应该以客观、批判和理性的态度去认识和探索世界，并通过不断的实践和反思来积累知识和经验。

格物致知的起源可以追溯到中国古代的儒家学说。

在儒家经典《论语》中，孔子提到了“君子不器”和“学而时习之”等观点，强调学习和实践的重要性。

孔子认为，通过实践和体验，人们可以从中获得真知和智慧，同时也可以培养德行和优秀品质。

格物致知的精神在后来的宋代得到了进一步的发展和弘扬。

当时的科学家、哲学家朱熹提出了“格物、致知”的观点，并进一步强调通过观察和实证来获得真知。

朱熹认为，只有通过对事物的实际观察和实验，才能真正理解事物的本质和规律。

另外，应有格物致知的精神也与现代科学方法有密切的联系。

现代科学研究强调基于体验和实践的科学方法，通过实验和观察来验证和推翻假设，从而获得真正可靠的知识。

这与格物致知的精神是相通的，都强调实证和实践的重要性。

应有格物致知的思路应有格物致知的思路包括以下几个方面：1. 观察和实验观察和实验是应有格物致知的基本方法。

我们应该通过直接观察和实践来获取事物的真实情况和本质特征。

通过实验可以验证和证明我们的假设，从而积累更多的经验和知识。

2. 理性和批判思维应有格物致知要求我们以理性和批判的思维方式对待和分析问题。

我们不应该盲目相信传统观念和权威，而是应该通过自己的思考和判断来探索事物的本质和规律。

3. 实事求是应有格物致知注重实事求是，即以客观事实为依据，不偏离实际情况。

我们应该尽量避免主观臆断和偏见，从客观和全面的角度来认识和理解事物。

4. 反思和总结应有格物致知强调通过反思和总结来提炼和归纳经验和知识，不断修正和完善自己的认识和理论。

通过反思和总结，我们可以发现自己的不足之处并加以改进，从而不断提高自己的认识水平和智慧。

集中整治形式主义、官僚主义“十种表现”的自查报告与整改措施

集中整治形式主义、官僚主义“十种表现”的自查报告与整改措施集中整治形式主义、官僚主义“十种表现”的自查报告与整改措施根据省纪委《关于加强对形式主义、官僚主义监督执纪问责工作的意见》、《关于2018年集中整治形式主义、官僚主义“十种表现”的实施方案》和市纪委相关工作部署，我单位以形式主义、官僚主义“10种表现”为镜子，坚持把作风摆进去，把职责摆进去，紧密联系存在现象和工作实际，通过调查问卷、代表座谈和日常收集整理等形式，认真对照问题开展了查摆整改工作。

自查报告如下：一、查摆重点问题习近平总书记强调：“充分认识形式主义、官僚主义的多样性和变异性，摸清形式主义、官僚主义在不同时期、不同地区、不同部门的不同表现。

”按照指示和要求，我单位对照以下“10项重点问题”，突出形式主义、官僚主义表现的多样性和变异性，分别查摆问题如下：1、在贯彻落实方面，贯彻落实上级重大决策部署时，没有认真领会文件精神实质，重形式轻实效，片面追求会开了没有、笔记写了没有、心得体会达到多少字；执行集体决策的事项时，缺乏较真精神，不愿意得罪人，抹不开面子、拉不下脸，不愿当“包公”、不敢唱“黑脸”，工作不敢严格、不到位等；提倡改革创新时，习惯提新口号、整几个新词，对上面的决策部署空喊口号、不抓落实。

2、在调查研究方面，往往是把调查研究看成是工作中的一个程序，并非出自真心想要了解一线真实客观的情况，只是迫于上级任务压力不得不去完成，只是满足于能够按照要求开展调研就行了的思想。

在程序上看，我到场了、“了解”了、有相关的记录和影像资料，这样的“调研”看上去确实很像是在做细致深入的调研，至于能否通过调研发现问题、解决问题则是次要的，重要的是这个程序我走了。

3、在服务群众方面，为群众主动服务、热情服务的意识不是很浓，为政绩着想的较多、为群众着想的较少，尤其当群众利益与单位利益发生矛盾时，不能很好地处理两者的关系；对群众来办事时，能热情接待，但一些能办却比较麻烦，需要协调其他部门的同志才能办的事，往往是推诿，假装自己不会做、不能办，个别工作人员甚至“动动嘴”、让人民群众“跑断腿”现象还存在；安于守成“不出事”，习惯按照过去的标准守好摊，简单重复和套用原有方式方法，导致不作为、慢作为。

看待问题深刻

看待问题深刻通常意味着一个人能够深入分析问题，理解其背后的原因、影响和可能的解决方案。

这种能力通常需要具备以下几个方面的素质：
1.批判性思维：深刻看待问题的人通常不会轻易接受表面的事实
或信息，而是会对其进行批判性分析。

他们会对信息进行评估，
判断其真实性和可靠性，并在此基础上进行推理和判断。

2.深入探究：想要深入理解一个问题，就需要对其进行深入的探
究和调查。

这需要具备一定的好奇心和探究精神，愿意花费时
间和精力去深入研究问题。

3.多角度思考：看待问题深刻的人通常不会只从自己的角度出发，
而是会尝试从不同的角度去思考问题。

这样能够更全面地理解
问题，避免出现片面或偏见的观点。

4.知识和经验：具备广泛的知识和丰富的经验能够帮助人们更好
地理解问题。

这需要不断学习和积累，通过不断地实践和反思
来提升自己的认知水平。

5.情感智慧：在处理复杂和敏感的问题时，情感智慧是非常重要
的。

它能够帮助人们更好地理解自己和他人的情感，从而更好
地处理问题，避免情绪化的决策。

要提升看待问题的深刻程度，可以从以上几个方面入手，不断学习和实践，提升自己的认知水平和情感智慧。

同时也要保持好奇心和探究精神，不断深入探究问题，积累知识和经验，从而更好地理解和应对复杂的问题。

当代中国青年应有怎样的价值观及应该怎样构建

当代中国青年应有怎样的价值观及应该怎样构建价值观建设是青年社会主义精神文明建设的重要内容,青年又正处于价值观形成时期,因此,当代青年的价值观问题一直是改革开放以来青年研究的重要课题。

青年价值观不但是关系到青年自身成长成材的重要问题,而且,正确的价值观还对青年社会生活行为和社会实践具有动力和导向作用。

当代青年关于个人与集体、社会之关系的价值观在其价值观念结构中居于核心地位。

当代青年是在发展社会主义市场经济进程中成长起来的,社会主义市场经济的发展,对于当代青年价值观的发展产生了决定性的巨大影响。

与社会主义市场经济的基本特点相适应,当代青年价值观的变革和发展呈现出“集体和社会利益为主兼顾个人利益”取向主导下的多种取向并存发展的趋势。

把握当代青年价值观变革趋势,对于引导和促进当代青年健康发展,具有重要意义。

进入90年代，中国的政治趋于稳定，经济快速增长，两种经济体制并存的格局开始走向单一的市场经济体制，这是不同于80年代的相当显著的特征。

面对纷繁复杂的社会生活，面对不断涌现的现代生活方式和观念，青年如何学会选择便成了他们人生道路上的一个新课题。

我们不难看出，青年关于人生价值观的思考少了些坐而论道的东西，多了些“俗”而实在的内容。

从宏观思考向微观思考转变，从追求理念到强调操作性，在本质上是宏观思考的深化。

因此，思考“人怎样活得更好”并不意味着不再思考“人为什么活着”，只不过中国青年在今天更多地思考前者而非后者，只不过在思考生命的形而上的本质意义时更加现实而非浪漫。

某种程度上，学会了生活选择，就等于拓展了人生道路。

当代中国青年的人生价值观经历了新的矛盾和困惑而趋于现实和成熟。

在这改革开放20年中，中国社会的巨大变迁顺应着人类社会发展潮流。

我们已经从传统社会向现代工业社会过渡，并且正从现代工业社会向后现代工业社会迈步。

上述不同社会形态相应地塑造不同的人的社会性格：传统的、自我的、他人的(里斯曼，1950)。

其实质就是三种不同的价值指向。

中国社会主义核心价值观：以人为本,实事求是,独立自主

中国社会主义核心价值观：以人为本，实事求是，独立自主田心铭中国社会主义核心价值观可以概括为三句话、十二个字：以人为本，实事求是，独立自主。

一、社会主义核心价值观在哪里？社会主义核心价值观，即社会主义全部价值观念中的核心观念，其根子深深扎在物质的经济的事实之中；而它作为一种社会意识，既以理论形态存在于党的理论即马克思主义特别是中国化马克思主义之中，又以实践形态存在于党和人民奋斗的长期历史和当代现实之中，因而也广泛、深入地存在于亿万中国人民的头脑中。

理论工作者的任务，是认识或发现业已存在的社会主义核心价值观，并以简明的形式把它概括、表述出来。

这样的工作，是实践和认识发展过程中的一种“再认识”。

它作为一种能动的反映，将使社会主义核心价值观获得更加完善的理论形态和更加简洁、明确的表达形式，但决不是另行“发明”观念或编排语词。

凝练社会主义核心价值观，是从历史的和现实的实际出发去“发现”它，从社会主义思想理论中经受了实践反复检验的，已经深入人心，为人民群众耳熟能详、衷心赞同的观念中把它们提炼出来，而不是从理论家们的头脑中去“发明”某种观念。

中国自1919年五四运动以来的基本历史进程是：马克思主义传入中国，与中国工人运动相结合，诞生了中国共产党；党领导中国人民经过28年的奋斗，建立了新中国，进而建立社会主义制度，开辟出一条中国特色社会主义道路。

按照逻辑和历史统一的原则，追根溯源，我们应该联系中国的历史文化传统，从马克思主义理论中，从中国共产党人的信念中，从社会主义的本质及其在观念上的反映中去追寻中国社会主义核心价值观。

二、从马克思主义的本质特征看社会主义核心价值观社会主义社会是以马克思主义为指导思想、理论基础建立的，所以社会主义核心价值观的思想理论源头，应该从马克思主义中去寻找。

什么是马克思主义？马克思主义是被实践证明了的既符合物质世界和人类社会发展客观规律又代表了工人阶级和人民群众根本利益的科学理论。

第一，它是工人阶级的而不是任何其他阶级的世界观。

商务谈判具备素质

或厌烦你的讲话。
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应用的
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独立自主地处理问题的能力，遇事沉着冷静。
要有随时与谈判伙伴协调配合的本领。谈判小组是由个人组成的集体，因此既要表达自己，又要通过自己表达集体。谈判的风云变幻要求谈判人员要处变不惊，沉着冷静具有大将风度，这样才能妥善、理智的处理好问题谈判者应具备哪些素质？
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四
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总之，合格的谈判人员必定具备上述的多种素质和能力。一个具有良好素质的谈判人员，对于完成谈判有好处，是谈判取得成功的基石。
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目的明确，聚焦战略
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PPT版块制作：张京轲、王子航
PPT效果制作：马涛
演讲者：李艳燕
PPT制作时间：2012年9月25日
谢谢观赏
也要善于应对各种场合。
要善于了解不同地区的谈判
人员的特点，掌握他们在谈判风格上的差异，宗教信仰方面
的异同，针对这些方面的不同
情况与谈判对手和平共事，而且谈判人员要富有幽默感，淡化僵局，缓和气氛，使谈判顺利进行。
学习是提升自我所必须的途径
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应用的
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5、逻辑思维和判断能力。
比对手更快学习，才能立于不败之地
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三、应具
备的
素质
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心理素质方向在谈判过程中会遇到各种阻力和对抗，也会发生许多突变，谈判人员只有具备良好的心理素质，才能承受住各种压力和挑战，取得最后的成功。谈判人员应具备的良好心理主要有以下几个方面
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1）自信心自信心是谈判者最重要的心理素质 2）自制力 3）懂得尊重在谈判中只有互相尊重，平等相待，才能保证合作成功。 4）坦诚的态度坦诚的谈判者善于坦率地表明自己的立场和观点，真诚的与对方合作赢得对方的了解和信任。 5）能够承受压力谈判时一个较量的过程，双方都将面对各方面的压力，所以要有相当高的心里承受压力的素质。

高职课程改革基本观念问题的理论探讨——基于人才观、质量观、课程观的视角

关键词：职课程；才观；量观；程观；业能力高人质课职
作者简介：大农（９６）男，苏扬州人，州轻工职业技术学院院长。究员，究方向为教育管周１５－，江常研研
理。
教育部《于加强高职高专教育人才培养工作的意关见》文件要求。高等职业教育既有高等教育的性的质．以职业教育为主要特征，这类人才同时具又即
、
高等职业教育人才观
人才观是高等职业教育思想的基础．定着高决等职业教育质量观和课程观的形成。那么。么是什
教研理论ＪＯＡＬＵＩＹＮＩＮＡＬ
高职课程改革基本观念问题的理论探讨
基于人才观、量观质
口周大农
摘要：念是行动的先导。树立科学的高职人才培养观是课程改革创新的前提和基础从对高职课观
＼
课程观的视角
程改革的人才观、量观及课程观的基本认识入手。析了高职教育人才类型的定位问题。图厘清高职教质分试育课程改革的基本观念与具体内涵要求以指导课程改革的具体实践
“ 才 ” 不同的社会有不同认识．同人才观对人人？不才有不同解释。这里。才是指德才兼备。有某种人并特长的人Ｉ包括各类劳动者、类管理人员和专业ｌｌ各

学习社会主义核心价值观心得(精选10篇)

学习社会主义核心价值观心得（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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系统观念是唯物辩证法普遍联系观点的应有之义

系统思维能力1.什么是系统思维能力系统思维能力就是从事物相互联系的各个方面及其结构和功能进行系统思考的能力，就是全面系统地分析和处理问题的能力。

2.系统、系统思维、系统观念（1）系统是由许多相互联系、相互作用的要素构成并与周围环境发生关系的具有稳定结构和特定功能的有机整体。

（2）系统思维以确认事物的普遍有机联系为前提，进而具体把握事物的系统存在、系统联系与系统规律，遵循以整体性、结构性、层次性、开放性和风险性等为基本内容的思维原则目的是从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化。

（3）系统观念是唯物辩证法普遍联系观点的应有之义，从一定意义上说，普遍联系着的事物本身就是一个系统。

3.系统观念是具有基础性的思想和工作方法。

举例：34.阅读材料回答问题材料1党的十八大以来，习近平总书记从生态文明建设的整体视野提出“山水林田湖草是生命共同体”的论断，强调“统筹山水林田湖草系统治理”“全方位、全地域、全过程开展生态文明建设”。

推进生态文明建设，需要符合生态的系统性，坚持系统思维、协同推进。

“沙进人退”转为“绿进沙退”，各自为战转为全域治理，多头管理转为统筹协同，生态环境保护领域之所以发生历史性变革、取得历史性成就，一个重要原因就在于牢固树立、深入践行了“山水林田湖草是生命共同体”的系统思想。

摘自评论员文章：山水林田湖草是生命共同体，人民日报，2020年8月13日回答问题：（1）分析“山水林田湖草是生命共同体”蕴含的辩证法原理。

（4分）（2）分析上述原理对现代化建设的启示？（3分）34.答案要点：（1）马克思唯物辩证法认为，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系，世界是一个普遍联系的整体。

其一，任何事物内部的不同部分和要素之间都是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。

其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的联系之中。

其三，整个世界是相互联系的统一整体。

社会主义核心价值观理论的基本原则

社会主义核心价值观理论的基本原则社会主义核心价值观理论的基本原则富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，你了解社会主义核心价值观理论的基本原则是吗？下面是店铺为大家整理的社会主义核心价值观理论的基本原则，希望对大家有帮助。

社会主义核心价值观理论的基本原则坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。

社会主义核心价值观理论的价值意义面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。

国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。

自觉服从大局正确对待走留

自觉服从大局正确对待走留一年一度的补选退工作已经开始了，这也正是满服役期战士思想最为活跃的时候。

据调查，多数老战士都有自己的“小九九”，比如，有的想留队选取士官，改善生活待遇，有的想留队继续考军校或者提干，有的身体有病或伤残想留队继续治疗，有的因家庭实际困难想早点走，有的家在富裕地区，想早日回去发家致富，有的还拿不定主意。

面对人生道路上的一次重要选择，究竟何去何从？我们认为，应该从以下几个方面去看待走留问题：一、树立大局观念，走留以部队建设需要为重满服役期战士的走留不是个人问题，而是关系到军队长远建设和发展的全局性问题，需要组织研究，统筹规划，科学安排，按权限进行审批。

我们在考虑个人问题的时候，要立足全局，强化大局意识、奉献意识和服从意识。

一要认清退老补新是部队建设的自然规律。

俗语说：“铁打的营盘，流水的兵”。

部队是一个武装集团，为了保持良好的战斗力，必须每年退老补新，不断补充新鲜血液，外军如此，我军也不例外，干部队伍如此，士兵队伍也是一样。

如果基层干部战士都干到60岁才退休，那么连队就成了养老院，而不是战斗队，快速敏捷、步调一致等基本要求就无从谈起，打起仗来必败无疑！即使在地方政府部门、工厂、企业，都有一个年龄限制，该调整时要调整，该退休时要退休，如果想退就退，想留就留，这是不符合社会发展要求的。

每年我军都有几十万人退出现役，也有几十万青年应征入伍，退出现役的老同志大多能正确看待，愉愉快快离队，平平安安返乡，积极投身社会主义建设事业，开创了自己的新天地。

我军之所以不断发展壮大，从胜利不断走向胜利，正是一代又一代的军人发扬我军优良传统，自觉服从国家和军队建设大局，传递好“接力棒”，部队才永远保持了逢勃朝气和青春活力。

我们要认清退老补新是部队建设的自然规律，也是一种传统，用平常心去对待，不能凭个人意愿考虑问题，当完成服役任务，部队需要自己退出现役时，不能胡搅蛮缠，应该尊重规律，服从大局。

二要认清走留都是部队改革发展的客观需要。

8D：解决问题的八大步骤

12
%
异常
Quality Improvement
v } ² £ ¨ ¤
Quality Control
Quality Control
É ¶ ® ¡
13
二、如何挖掘问题?
14
把问题想象成一座冰山
现象
现在
看得到的, 可感觉 , 可测量
why
问题
why
紧急处理
真因
一次因 (近因)
why
治标对策 (暂时)
D3.
D8. 大功告成
4
8D Additional Portions
D0
D1 D2
征兆/ 紧急反应措施成立改善小组
描述问题
暂时性的对策实施及确认原因分析及证实
D3
D4 D5 D6 D7 D8
永久改善行动效果确认
永久改善行动的对策实施及确认避免再发生/ 系统性预防建议完成
5
一、什么是“问题”?
44
D6: Implement and Validate Permanent Corrective Action
APQP
Control Plan SPC Tools
8-D FMEA
24
QC7手法的应用
散布图
柏拉图
直方图
找出问题点
现状的把握及目标的设定
查检图
1 2 3 4 5
表示原因及结果的关系
特性要因图
A B C
管制图
要因的解析
25
要因的解析
层别
有相关
有时间的变化
* * * * *** * * * *
原
因
设定改善目标并形成解决方案

工作理念方面存在的问题和不足

工作理念方面存在的问题和不足工作理念是指个人或组织在工作中所持有的基本观念和价值观。

它对于个人的职业发展和组织的发展都具有重要的影响。

然而，在实际的工作中，我们常常会发现一些工作理念方面存在的问题和不足。

本文将重点探讨工作理念方面存在的问题和不足，并提出一些建议。

首先，一些人在工作理念方面存在着目光短浅的问题。

他们只关注眼前的利益，缺乏长远的眼光。

这种短视的工作理念使得他们在工作中往往只顾眼前的成果，而忽视了对于个人和组织的长期发展的影响。

他们缺乏对于未来的规划和思考，容易在面对困难和挫折时失去动力和信心。

其次，一些人在工作理念方面存在着功利主义的问题。

他们过于追求短期的成果和效益，忽视了工作中的过程和价值。

他们对于工作的动力主要来自于外部的奖励和认可，而缺乏对于工作本身的热爱和追求。

这种功利主义的工作理念容易导致工作质量的下降和工作效率的降低，同时也给个人带来了巨大的心理压力。

另外，一些人在工作理念方面存在着僵化的问题。

他们对于工作的方式和方法过于固守传统，不愿意尝试新的思路和方法。

这种僵化的工作理念使得他们无法适应不断变化的工作环境，也无法提升自己的工作能力和创新能力。

他们守旧的工作理念限制了个人的发展和组织的进步，使得工作变得枯燥乏味，缺乏活力和创造力。

此外，一些人在工作理念方面存在着缺乏团队意识的问题。

他们只关注个人的利益和发展，忽视了团队的合作和协作。

他们不愿意与他人分享资源和经验，也不愿意帮助他人成长和发展。

这种缺乏团队意识的工作理念使得工作变得孤立和单调，影响了工作的效率和质量。

针对上述工作理念方面存在的问题和不足，我们可以采取一些措施来改进。

首先，我们应该树立长远的眼光，注重工作的持续发展。

我们应该从长远的角度来思考工作的意义和目标，制定合理的工作计划和目标，同时注重个人的成长和发展。

其次，我们应该树立正确的工作价值观，追求工作的内在价值和意义。

我们应该热爱工作，追求卓越，不仅关注结果，更注重过程。

对问题应有的基本观念

对问题应有的基本观念1.问题不会因为您刻意去躲避而自动消失,躲避问题只会让后果更加严重.2.隐藏性的问题就如“定时炸弹”,其杀伤力远比被发现或发掘而表面化的问题更加易致命.3.问题必须先被一现或发掘,使之表面化,才有被彻底解决的机会.4问题越早被发現/发掘,处理成本越低,这是很简单的数学5.没有责任感,能力,敏感度,危机意识去发现或发掘问题其本身就是最重要的问题.6.现在没有问题并不表示以后没有问题,环境,市场,条件都在变7.合規格不一定表示没有问题,不要把这句话当作护身符.8.预防问题的成本永远低于解决问题的成本.9.有问题不在厂內解决掉就是把问题转到市场(客户)上,其处理成本及对公司形象影响更为巨大与深处.10.没有彻底解决掉的问题依然还是问题,问题必须追踪至彻底解决为止.11.第一次就作对是消减問问题的不二法门.12.解决问题要快速, 越晚发现/发掘问题,其解决对策越艰难,造成的损失也越大.13.在生产过程中能被发现/发掘的问题一定也能在市场(客户)上被发现.14.问题的严重性不完全取决于其所显示出的机率(%),只有在的真正原因被分析出来后,才能判断问题的严重性15.有问题不去解决的话,问题会一直积累,有如滾雪球越滾越大16.对客户有负面影响的都是问题.17.无法过滤的问题永远比能够有效过滤的问题杀伤力大.18.没有责任感,缺乏敏感度,没有危机意识及不具备分析能力的人是无法发现问题的19.发现/发掘问题而不及时报告,会严重地影响解决问题的时机与时效,可能造成致命的杀伤力20.问题就是问题,不要心存侥幸,自圆其说,自欺欺人或学驼鸟政策21.不要把丟给別人或客户去发现,判断及解决22客户碰到问题或需要协助时才会大声叫,不要“不信邪”.客户不会自找麻烦的.23.彻底地解决问题必须依赖周全的分析,足够及可靠的资讯去把真正原因分析出来.24.花钱去解决一个不是问题的问题是浪费资源,客户不会感激你,也不会多花一分钱买你的东西.25.在没有很大把握之前, 应做小量试作, 去验证解决问题的有效性26.假如问题是你本人造成而不立即自首,企图推卸,狡辯或隐瞒問題问题,将对公司造成更大更深远的伤害27.接受而面对一个问题,不取决于那个问题对你个人所造成的影响,而是取决于“那个问题到底存不存在”28.问题是永远存在的,认为没有问题的人本身就是一个最大的问题(不求上进)29.不要在争吵,狡辯,猜疑,推卸中错过了解决问题的机会均等.30.碰到问题时大家必需首先团结一致,先把问题解决后再讨论责任归属问题及如何预防再发.31.不要抱怨问题太多,要面对问题,假如都没有问题的话公司为什么还要聘请我们.32.不要等主管来问的时候才告诉他问题,要主动把问题告诉主管.33.向主管提出问题时必须先做好初步分析,提出问题时主管可能需要的资讯必须先准备好,要能提供你自己的看法及初步解决方案,不可以直接把一切问题丟给主管去解决,而不先做好初步分析及准备.34.不及时把问题提出而以未做完初步分析为借口是绝对不可以接受的.35.一个看破红尘,与世无争,不求上进,对周围环境毫不关心,认定标准有问题的人是不可能发现问题的36.因为怕得罪人,一味想做“好人”而不把问题提出来的人是很有问题的人.37.碰到几个问题同时发生时,必须很快地做好初步分析或判断,认定优先次序,想一次解决一百个问题的人,最后可能连一个问题都无法彻底解決.38.您的信心是当您亲自参加过很多解决问题的过程中体会出来的,建立出来的. 没有参与的人永远不可能有信心的.39.解决问题通常会有两种对策,即暂时对策及永久对策暂时对策较快,可能会影响效率及成本,但不可以影响品质永久对策较慢,但可以同时兼顾到效率,成本及品质40.讥笑別人提出/发掘的问题其本身是最应该被讥笑的.41.对他人提出/发掘的问题,不经思考分析就主观地下定论或否定,会造成以后永远不会有人愿意提问题了.42.假如有人告诉你没有问题时,你要特別小心地分辨---- 是否真的没有问题?---- 是有问题,但还没有浮现在桌面上?---- 是有问题, 但因为标准认可太低而不被认为是问题?主动出击,发掘问题,預防问题,不要让问题有机会找你。

思想防线自查自纠

思想防线自查自纠思想是人的灵魂，是精神世界的基础。

思想对于一个人的行为、观念、态度和情感都起着至关重要的作用。

正确认识、牢固树立正确思想是每个人应有的基本要求。

首先，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。

只有树立正确的思想观念，才能正确对待工作、学习、生活中的种种问题，才能实现个人的价值和社会的进步。

同时，我们要增强历史观念，正确认识党的历史、国家的历史和人类的历史，从中汲取启示，提高政治觉悟，不断学习党的创新理论，自觉维护党中央权威，坚决拥护党的路线方针政策。

此外，我们还要不断加强法制观念，严格遵守国家法律法规，增强法律意识，做一个合格的公民，培养正确的法治观念。

思想自查自纠是一种自觉的思想自觉活动，是人们评判自己思想的正确与否，及时纠正错误思想的过程。

思想自查自纠有助于提高个人的思想和素质水平，有利于破除顽症、治疗病根，使自己获得健康、积极、向上的心理状态。

而思想自查自纠对于党的建设和国家的发展也至关重要。

只有实行思想自查自纠，健全检验的机制，才能进一步保证党的事业的正确方向和国家的长治久安。

思想自查自纠不是一劳永逸的，它是一个不断接受锻炼和提高的过程。

我们要时刻提高警惕，保持清醒头脑，正确对待人生和社会等方面的问题，及时发现和纠正错误思想，积极向上，不断完善自我的思想观念。

为此，我们必须加强自我教育，自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想维护正确的思想方向，战胜境内外修正主义思想的挑战。

通过不断加强自我教育，使自己始终保持一种饱满的斗争精神，进一步坚定信念，增强忠诚度，树立正确的政治立场和世界观。

思想自查自纠还需要不断学习，增强自己的知识水平。

只有不断充实自己的思想和知识，才能跟上时代的步伐，使自己的思想观念不被较小本、愚昧、封闭、枯燥等错误思想冲扫。

学习是一种积极的行为，我们要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，坚持实事求是、与时俱进，学习党的创新理论，适时适度地更新自己的知识结构和思想观念，使自己的思想始终保持活力和活力。

端正工作态度心得

端正工作态度心得端正工作态度心得1“我们到底在为谁工作？”这是在很多人心目中都曾有的疑问。

有些人因为薪水少、工作时间长、工作环境差、任务繁多、人际关系不协调等原因而自卑、埋怨、发牢骚，干工作当成一件十分苦恼的差事，应付了事。

这样的工作心态让大家活得并不开心，更严重的情况就是长期的郁闷使人的精神萎靡，失去了生活的信心，没有了精神之柱，整个人也就消沉了，更别谈实现自我价值了。

生活在这个社会上的每一个人、都需要工作，而且需要努力的工作。

人的一生很短暂，我们需要有一个目标，目标的实现离不开勤奋工作。

在我认为，当你实现人生目标的同时，也就是体现自我价值的时候。

说起来容易，做起来难。

要想实现人生目标，并不是一帆风顺的。

能不能让自我价值得已实现，最主要的是取决于对工作的态度。

在我看来，主要有以下几点最为重要：第一、不管从事什么样的工作都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。

只有工作才能满足我们的各种需要，物质需要和精神需要都只能通过努力工作才能实现的；有工作的机会，才能让自己充分发挥能力，有展示自己的机会。

我们所做的一切工作，都是为我们自已实现目标而做的。

所以说要珍惜工作机会，不要这山望着那山高，到最后只能像书上所说的：“今天工作不努力，明天努力找工作。

”端正工作态度心得2 一、认同的观点态度是一种力量，工作的状态、人生的方向受控于个人态度的牵引，我们会成为什么样的的人，取决于我们以什么样的态度做什么样的事;卓越的态度可以使平凡变成伟大，平庸的态度可以使伟大变成卑微;如果一个人对工作本身没有热情，不端正态度，事实把工作当成一种负担，他永远不会有成就的;态度本身就是一种能力;不要给工作找借口，养成对结果负责的态度;态度本身就是一种能力;改变态度，就能改变我们的人生。

二、联系实际回想自己一直以来的工作态度，大部分都是随大流，只要求做到中上游就好了，从来不想着竭尽全力做到最好;也存在我只是在为别人工作，别人给我工资而已的心理，所以既然是给别人工作，就不必那么卖力、那么认真，只要过得去或把任务完成就行了，视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，如此工作便成为了一种负担，生活的负担。