大班科学教案：有趣的惯性玩具

大班科学课程计划：有趣的惯性玩具

1.熟悉普通玩具的各种启动方法.通过操作,观察和比较,初步观察惯性玩具车的运动原理,学习一些常见的民间惯性玩具.

2.愿意参加科学探索活动,体验动手操作的乐趣.

活动准备1,儿童收集惯性,电动,拉回,发条,拉线等玩具.

2,涂上电池,发条,拉回,拖线等骰子的标志.

3.播放民间惯性玩具的视频,包括竹筏,空竹和木制陀螺.

活动程序

首先,最初分享玩具,感知不同的启动方法和分类

1.幼儿可以自由玩玩具,并感知不同玩具的不同起始方法.

老师：孩子们带了很多有趣的玩具.我们一起玩吧.请稍等一下,请告诉我们：您正在玩什么样的玩具,以及使用什么方法让它移动.

2.集体交流操作情况,老师随机出示相应的标志.

老师：你在玩什么玩具？它为什么要移动？你还找到了什么？

3.引导孩子根据不同的起动方法将玩具放入不同标志的骰子中,并让孩子检查操作是否正确.

二,探索惯性玩具之谜

1.展示惯性玩具车,鼓励孩子大胆思考.

老师：这辆玩具车既没有电池也没有弹簧,也没有拉铲车.通过推动它可以打开很远.它起源于什么？你玩过这样的玩具车吗？

2,个人操作,集体观察,大胆猜测惯性玩具车的原理.

老师：请猜猜,为什么可以把它推得很远？秘密在哪里？

老师介绍了拆卸组的工具和要求.

老师：最后,玩具车离它太远了.光线猜测并不好.我们来看看吧！老师准备了一把螺丝刀,一个小盘子,知道怎么用吗？

4,对儿童进行分组和拆卸,观察惯性玩具车上独特的惯性轮装置.

集体沟通发现老师做了总结.

老师：你发现了什么？它是什么样子的？玩具车的哪个部分与之相连？猜猜它的作用是什么？

教师摘要：这是惯性轮装置,仅适用于惯性玩具车.它的作用是放大惯性力.惯性轮越重,汽车行驶的距离越远.你明白吗？

三,观看视频,拓展体验,学习更多有趣的民间惯性玩具

老师：现在,孩子们玩很多玩具,电动,遥控和语音控制.但是,你知道吗,当老师年轻时,很多玩具都是在没有电池或机械惯性玩具的情况下使用的.它们不仅有趣,而且还有运动！你想知道这些玩具是怎么玩的吗？

2.播放竹筏,空竹和木制陀螺等民间惯性玩具的视频供儿童欣赏.

扩展活动

1.组织幼儿重新组装拆卸的惯性玩具车,培养孩子做事的好习惯,提高孩子的双手操作能力.

2,进一步为儿童拆装发条玩具创造条件,观察弹簧圈的结构和功能,培养孩子大胆猜想的科学探究精神,注重操作,细致观察.