小学统编版一年级语文下册口语交际 语文园地六公开课课件
语文一年级下人教新课标《语文园地六》课件(20张)
睁 趴腰 爬 时 根哭 非 感 激谢 急
睁爬趴腰时根 哭非感激谢急
1、很字两人离，木棍左边立。 （根）
2、一排小朋友，个个背着手， 一排变两排，看看没有手。
（非）
3、两眼好似两张口，嚎啕大哭眼泪流。（哭）
4、心字底，下面站，不慌不忙心不乱。（急）
会写的字
她他送过Байду номын сангаас让
睡莲 蚂蚁
蜻蜓 萤火虫
夏夜，公园里静悄悄的。
让我来送小蚂蚁吧！
蜻蜓弯腰让蚂蚁爬， 萤火虫打灯送回家。 回家时爸妈正着急， 非常感激连声说谢。
你觉得夏夜美吗？美在 什么地方？光是风景美吗？
睡莲 蜻蜓 萤火虫
夏夜多美
小蚂蚁 星星眨眼
救上岸 飞机
灯笼
心灵更美
读了课文后，你知道了什么？ 在你的身边有这样喜欢帮助别人 的人吗？
读读说说
青青的假山 绿绿的草坪 弯弯的小路
青青的 绿绿的 弯弯的
小蚂蚁，你怎么啦？
我不小心掉进池 塘，上不了岸啦！
快上来吧！ 谢谢您，睡莲姑姑。
蚂蚁在水草上趴， 哭声惊醒了大家。 睡莲弯腰让他爬， 蚂蚁非常感谢她。
你今晚就在这儿住下 吧！你瞧，夏夜多美啊！
我得回家，要不， 爸爸妈妈会着急的。
小蚂蚁想回家，可 我没办法送他。
睡莲姑姑，有什么 事吗？
天这么黑，你能行吗？ 我来给你们照亮
思考：
这个故事讲了 一件什么事?
（ 夏夜）（ 蚂蚁）不小心掉进了池塘， 在（ 睡莲）、（ 蜻蜓）、（ 萤火虫 ） 的帮助下，终于回到了家。
zhēng yāo pá pā
睁 眼 弯腰 爬行 趴下
jí gǎn xiè gǎn jī kū
着急 感 谢 感 激 哭声
新版统编版一年级语文下册 语文园地六 公开课课件精美PPT
小白兔割草。 谁 干什么
在句子中加入更 多修饰成分后， 能使句子表达的
小白兔在山坡上割草。 内容更具体生动谁 怎么样 在什么地方 干什么
语文园地六
一起来说说
小蜜蜂采蜜。 小蜜蜂_在__花__园__里__采__蜜__。 小蜜蜂_快__乐__地__在__花__园__里__采__蜜___。
抄写句子的正确格式：句子开头空两格， 每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相 似字匀称。
语文园地六
展示台
我矿 在食品包装上认识了很多字。
泉 水
语文园地六
你还从哪些地方认识了新字？
我还从报纸、 杂志上认识 了好多新字。
我还从菜单 上认识了好 多新字呢。
语文园地六
日积月累
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
朝 霞 不出 门，晚霞行千里。
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo
有雨 山 戴 帽, 无雨 半 山 腰。
语文园地六
zǎo chén xià yǔ dànɡ rì qínɡ
早 晨 下雨 当日晴，
wǎn shɑnɡ xià yǔ dào tiān mínɡ
晚 上 下雨 到 天明。
语文园地六
妈妈做饭。 妈妈_在__厨__房__做__饭___。 妈妈_开__心__地__在__厨__房__做__饭___。
语文园地六
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
小鸟飞得真低呀（ ！） 你写作业了吗（ ？） 天安门前的人非常多（ 。） 爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
语文园地六
抄写提示
语语文文园一地年六级 下册
语文园地六
2024年度部编版一年级下册语文园地六课堂PPT
语文园地六是部编版一年级下册 中的一个单元，以“夏天”为主 题，选取了多篇与夏天相关的文
本。
本单元的学习目标是让学生了解 夏天的特点，感受夏天的美好， 同时掌握与夏天相关的词汇和表
达方式。
除了课文学习外，本单元还安排 了口语交际、写话练习等实践活 动，让学生在实践中运用所学知
识。
2024/3/24
5
作者简介及创作背景
本单元的课文选自多位著名儿童文学作家的作品，如金波、冰波等。
这些作家在儿童文学领域有着较高的知名度和影响力，他们的作品以生动有趣、富有想象力 而著称。
课文的创作背景多与儿童的生活经验和情感体验相关，能够引起学生的共鸣和兴趣。同时， 作品中也蕴含着丰富的教育意义和价值观念，有助于培养学生的审美情趣和人文素养。
2024/3/24
6
PART 02
课文内容详解
REPORTING
2024/3/24
7
课文结构及写作特点
01
02
03
结构清晰
本课文按照时间顺序进行 叙述，条理分明，易于学 生理解和记忆。
2024/3/24
生动形象
通过描绘春天的景象和孩 子们的活动，课文展现出 浓厚的生活气息和童真童 趣。
语言简练
课文运用简洁明了的语言 ，符合一年级学生的认知 水平，便于学生朗读和背 诵。
主题思想
课文通过描绘春天的景象和孩子们的活动，表达了作者对 春天的热爱和对童年生活的怀念之情。同时，也引导学生 感受春天的美好和童年生活的快乐。
情感熏陶
通过学习本课文，学生可以感受到春天的美好和童年生活 的快乐，从而培养他们对大自然的热爱和对生活的积极态 度。
语言表达
课文运用生动形象的语言描绘春天的景象和孩子们的活动 ，学生可以学习如何运用简洁明了的语言表达自己的所见 所闻所感。
一年级下册《语文园地六》PPT课件
目录
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 生字新词教学 • 句子理解与运用 • 阅读理解与技巧指导 • 写作训练与提高建议
01
课程背景与目标
《语文园地六》内容简介
01
02
03
课文背景
介绍《语文园地六》的编 写背景，包括课文内容、 作者信息等。
主题思想
过渡技巧
教授学生使用过渡词、过渡句等方法，使文章段落之间衔接自然、流畅。
语言表达准确性和生动性提升建议
准确性提升
引导学生使用准确的词语描述事物，避免使用模糊、笼统的语言。
生动性提升
教授学生运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
佳作欣赏及评价标准
佳作欣赏
选取一些优秀的一年级学生作文进行展 示和欣赏，让学生感受佳作的魅力。
生字新词列表展示
01
展示本课生字新词，如“沙滩” 、“贝壳”、“脚丫”等。
02
配以图片或动画，帮助学生直观 理解词义。
发音、拼写及意思讲解
准确示范生字新词的 发音，引导学生跟读 。
详细阐述生字新词的 意思，如“沙滩”指 的是海边或湖边的沙 地。
讲解生字新词的拼写 方法，如“沙”字的 笔画顺序。
拓展词汇与短语搭配
VS
评价标准
明确优秀作文的评价标准，如内容完整、 语言流畅、字迹工整等，为学生提供明确 的写作方向。
THANKS
感谢观看
上下文联系理解句子功能
结合课文的上下文，分析关键句子在文中的作用。 引导学生理解句子在语境中的功能，如承上启下、总结归纳等。
通过实例讲解，帮助学生掌握如何通过上下文理解句子功能。
实际生活中句子运用
《语文园地六》(统编本一下)教学
《语文园地六》（统编本一下）教学作者：耿玉苗来源：《小学语文教学·会刊》2018年第05期文本解读1.贴近生活。
“趣味识字”中出现的词语“西瓜”“冰棍”“绿豆汤”符合夏日时令，贴近学生的生活实际，接近學生的最近发展区。
且词语的编排以内容为主题，读起来朗朗上口，像一首小儿歌。
“展示台”展示的是一些食品的包装图片，这些教学资源取自于生活，能够很好地帮助学生识字，使学生打通“识字”与“生活”之间的壁垒，在具体的情境中，养成关注汉字、主动识字的好习惯。
2.聚焦经典。
“日积月累”中出现了4个气象谚语，都是人们在长期的生活经验中获得的智慧。
有人说：“少年之记，如石上之刻；中年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。
”儿童正处于记忆的黄金时期，多让儿童记诵这些经典有趣的韵文，会给儿童的童年涂上最美的生命底色，也会让他们更加热爱生活。
四句话凝聚着先人的智慧，学生不仅能积累语言，还能学到观察的方法、生活的智慧，可谓一举两得。
3.关注运用。
“字词句运用”部分设计巧妙、有梯度，由“谁在做什么”，到“谁在哪里做什么”，再到“谁在哪里怎么样地做什么”。
让学生明白句子就是这样一点一点变具体的，这就是语言的魔法。
这个部分的训练是学生中年级写好一段话、高年级写好一篇文章的基础。
句子是构成段落篇章的基本语言单位，如果一句话都写不好，是没有办法写好一段话、一篇文章的。
教学时应有意识地关注“运用”，让学生进行仿写，由“学语言”过渡到“用语言”。
这个部分还有一个添加标点符号和抄写句型的练习，充分关注到一年级学生的学习基础，让他们扎扎实实练好语文基本功。
4.注重语感。
“和大人一起读”环节选的是文质兼美的短文《夏夜多美》。
夏夜公园里发生的小童话故事温暖动人，文中有大量语言描写适合学生和大人分角色读。
读的时候注意读出内心的真实体验和感受。
教学设计课前预习：1.“趣味识字”：用查工具书的方法认识8个生字。
2.“字词句运用”：读读句子，想一想该怎样让句子变得更具体。
部编版一下《语文园地六》优秀课件
部编版一下《语文园地六》优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握词语的正确理解和运用，提高词汇表达能力。
2. 使学生了解句子的基本成分，能够运用所学知识进行句子仿写。
3. 培养学生的阅读理解能力，激发学生的表达欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词语的正确运用，句子的基本成分理解，阅读理解的深入挖掘。
2. 教学重点：词语搭配，常用句型的掌握，朗读与表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，实物展示，教学卡片。
2. 学具：学生用书，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示与课程内容相关的实物，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。
详细过程：展示词语卡片，让学生抢答，答对者给予奖励。
2. 新课内容学习：（1）词语的理解与运用：学习词语搭配，通过例句进行讲解。
过程：讲解词语搭配，展示例句，让学生进行仿写。
（2）句子的基本成分：学习主谓宾结构，进行句子仿写。
过程：讲解主谓宾结构，展示例句，让学生进行仿写。
（3）阅读理解与表达：学习课文，进行朗读与复述。
过程：带领学生朗读课文，进行角色扮演，复述课文内容。
（4）写字训练：学习生字书写，掌握基本笔画。
过程：讲解生字笔画，示范书写，让学生进行临摹。
3. 随堂练习：针对新课内容进行巩固练习。
详细过程：发放练习题，让学生独立完成，教师进行讲解。
六、板书设计1. 词语搭配2. 句子基本成分3. 阅读理解与表达4. 生字书写七、作业设计1. 作业题目：（1）根据词语搭配，写出三个句子。
（2）用主谓宾结构，仿写三个句子。
（3）复述课文内容。
2. 答案：（1）示例：美丽的花园里，有许多五颜六色的花儿。
快乐的时光总是短暂的，我们要珍惜每一刻。
蓝天白云下，孩子们欢快地奔跑着。
（2）示例：老师正在上课。
小明喜欢踢足球。
妈妈在厨房做饭。
（3）答案略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、例句讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了词语搭配、句子基本成分、阅读理解与表达等知识点。
人教版部编版一年级下册课堂教学课件：语文园地六课件PPT(完美版)
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
每一行都是不同种类的东西，都和夏天有关。
字词句运用
读一读，照样子说一说。
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 这三句话有什么不同？ 是在上一句的基础上扩写句子。
读一读，照样子说一说
小鸭子游泳。 小鸭子 在池塘游泳 。 小鸭子 欢乐地在池塘游泳 。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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语文园地六 语文下册第六单元
教学目标
1.引导学生发现“加一加，减一减“的识字方法，区别 形近字。
2.认读5个生字，培养认字的多种途径。 3.在读词语、背诗歌的过程中积累词语。 4.正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌，感受祖国的 领土辽阔，培养良好语感。 5.能以“六一“儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际， 并在口语交际中做到讲文明，有礼貌。 6.通过展序查字法查字典。
展示台
1.识字加油站。 A.说说你喜欢读的课外书的名字。 B.把从书上收集下来的生字，在小组里交流。 C.说说看，在小组内交流，你又学会了多少个
生字。 2.比比谁最快。
A.复习26个汉语拼音字母。 B.练习找页数。 C.学习音序查字法。 （1〕老师认真指导“宽〞的查字过程。 （2〕学生练习查找“爱、往、解、准、楼”。
口语交际：怎样迎接“六一〞儿童 节
全班讨论：
1.上幼儿园的时候，同学们是怎么过“六 一〞儿童节的？同学之间互相交流交流。
2.小学的第一个“六一〞儿童节同学们想 怎样迎接？
谢谢观看
zǔ zhǔ chánɡ cánɡ zhǒnɡ zǒnɡ 这里总共有100种动物。
理想 句 兄
认读5个生字，培养认字的多种途径。 口语交际：怎样迎接“六一〞儿童节 通过展示课外识字情况，激发学生主动识字的兴趣。 通过展示课外识字情况，激发学生主动识字的兴趣。
顺心 英雄
停顿
拼音朋友的礼物 zǔ zhǔ chánɡ cánɡ zhǒnɡ zǒnɡ
主 祖 尝藏 总 种
我是祖国的主人。 请你尝尝我收藏的好茶。 这里总共有100种动物。
儿歌朋友的礼物
祖国多么广大 大兴安岭，雪花还在飞舞。 长江两岸，柳枝已经发芽。 海南岛上，到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。
《语文园地六》第1课时PPT(一年级下册)演示课件
做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。
新课导入 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。
由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！
二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
笑了（ 。） 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
学变魔术…… 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比
如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终
《语文园地六》课件完美版一年级下册语文部
《语文园地六》课件完美版一年级下册语文部一、教学内容1. 看图讲故事：《小猫钓鱼》2. 词语接龙：以“春天”为主题，进行词语接龙游戏3. 诗歌欣赏：《春晓》4. 写字练习：学习书写汉字“大、小、多、少”二、教学目标1. 让学生掌握看图讲故事的方法，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过词语接龙游戏，丰富学生的词汇量，提高他们的语言表达能力。
3. 感受诗歌的美，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：看图讲故事，让学生能够根据图片内容进行合理的想象和表达。
2. 教学重点：词语接龙，让学生熟练掌握以“春天”为主题的词语。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、字卡、词语接龙卡片2. 学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入：利用课件展示春天的图片，引导学生观察并说出春天的特点。
2. 例题讲解：（1）看图讲故事：《小猫钓鱼》a. 让学生观察图片，说出图片内容。
b. 引导学生根据图片内容进行想象，编出合理的故事情节。
（2）词语接龙：以“春天”为主题a. 教师先给出一个词语，如“春天”，让学生依次接龙。
b. 学生接龙时，教师及时给予鼓励和指导。
3. 随堂练习：（1）让学生两人一组，互相讲述看图讲故事的练习。
（2）进行词语接龙游戏，鼓励学生积极参与。
4. 写字练习：（1）教师示范汉字“大、小、多、少”的正确书写方法。
（2）学生跟随教师一起练习书写。
六、板书设计1. 看图讲故事：《小猫钓鱼》2. 词语接龙：春天→……3. 诗歌欣赏：《春晓》4. 写字练习：大、小、多、少七、作业设计1. 作业题目：（1）看图讲故事：《小猫钓鱼》，用自己的话编写故事。
（2）词语接龙：以“春天”为主题，至少接出5个词语。
（3）抄写汉字：“大、小、多、少”，每个字写5遍。
2. 答案：（1）故事编写示例：春天的一个早上，小猫拿着鱼竿去钓鱼。
它来到了河边，看到了河水清澈见底，小鱼在水中快乐地游来游去。
小猫耐心地等待，终于钓到了一条大鱼。
一年级语文语文园地六12课件
凉席 蚊香 花露水
蒲扇 竹椅 萤火虫
牵牛 织女 北斗星
识字加油站
冰棍 西瓜 绿豆汤
凉席 蚊香 花露水
蒲扇 竹椅 萤火虫
牵牛 织女 北斗星
识字加油站
冰棍 西瓜 绿豆汤
凉席 蚊香 花露水
蒲扇 竹椅 萤火虫
牵牛 织女 北斗星
棍 汤扇 椅 萤 牵织 斗
棍 汤扇 椅 萤 牵织 斗
棍 汤扇 椅 萤 牵织 斗
生产日期：20160608 保质期：3天
chǎn qī
生产日期
bǎozhì qī
保质期
展示台
我在食品 包装上认识了 很多字。
chún jìnɡ
纯净水
shǔ
薯片
小报
小报
bànɡ tánɡ chá chún mánɡ ɡān
棒棒糖 绿茶 纯牛奶 芒果果干
小报
小报
mán
小馒头
zhājuǎn
展示台
展示台
qiǎo kè
巧克力
展示台
qiǎo kè
巧克力
牛奶
展示台
qiǎo kè
巧克力
牛奶
bǐnɡ ɡān
饼干
展示台
qiǎo kè
巧克力
牛奶
kuànɡ quán
矿泉水
bǐnɡ ɡān
饼干
展示台
qiǎo kè
巧克力
牛奶
kuànɡ quán
矿泉水
bǐnɡ ɡān
饼干
面包
生产日期：20160608 保质期：3天
识字加油站 pú
蒲扇 竹椅 萤火虫
识字加油站
牵牛 织女 北斗星
识字加油站
一年级语文【下】册-语文园地六人教部编版(43张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级语文【下】册- 语文园 地六 人教部编版(43张ppt)公开课课件
mǎ yǐ bān jiā shé ɡuò dào 蚂 蚁 搬 家 蛇 过 道，
（名师示范课）一年级语文【下】册- 语文园 地六 人教部编版(43张ppt)公开课课件
dà yǔ bù jiǔ yào lái dào 大 雨 不 久 要 来 到。
（名师示范课）一年级语文【下】册- 语文园 地六 人教部编版(43张ppt)公开课课件
日积月累
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
朝 霞 不 出 门，晚 霞 行 千 里。
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo
语文园地六
ɡùn
冰棍
ɡuā
西瓜
tānɡ
绿豆汤
凉席
wén
蚊香
花露水Biblioteka pú蒲扇zhú yǐ 竹椅
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
北 斗 星
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
汤扇 织
棍
椅 萤
斗牵
木棍
椅子
汤
萤火虫
ɡē
小白兔割草。
ɡē
小白兔在山坡上割草。
符号家族
1.小鸟飞的真低呀（ ! ） 2.你写作业了吗（ ？） 3.天安门前的人非常多（ 。）
兴地4.笑爸了爸（看到。我来）了（ ， ）高
标点符号小儿歌：
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
语文园地六第1课时ppt课件(完美版)(一年级下册)
争当魔术师
［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿
［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿 ［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿
语文园地六
第1课时
学习目标
1.借助拼音和情境识记生字，感受四组词语所呈现的夏天的美好的 画面。（重点） 2.初步学习扩句，加强语言积累。复习标点符号，初步感知逗号、 句号、问号、叹号的不同用法去语文园地 六学习，这个园地可以做游戏，还可以 学变魔术……
爸爸看到我来了（，）高兴地 笑了（ 。）
因为句子内部的一般性停顿用 逗号，一句话说完了就可以用 句号。
［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿
抄写最后一个句子，看谁写得既漂亮又规范。 爸爸看到我来了，高兴地笑了。
［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿
这幅图，你们都看到了哪些 属于美好夏天的事物？
［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿
冰棍 蒲扇 竹椅
西瓜
［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿 ［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿
萤火虫
［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿 ［名师微课堂专题］《语文园地六》 第1课时 ppt课 件(完美 版)(一 年级下 册)-PP T课堂 说课稿
【部编版】语文园地六PPT完美课件1
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，。？！
我会加标点
1、小鸟飞得真低呀（！） 2、你写作业了吗（？） 3、天安门前的人非常多（。） 4、爸爸看到我来了（，）高兴地笑了（。）
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
3 绿豆汤 6 花露水 9 萤火虫 12北斗星
识字加油站
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
我会说
gē
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
yǒng
小鸭子游泳。 小鸭子———————。 小鸭子————————————。
练一练
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