“古诗文默写竞赛”活动方案
诗词默写大赛策划书3篇
诗词默写大赛策划书3篇篇一诗词默写大赛策划书一、活动主题“诗承千古，词润万家”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养。
2. 激发学生对诗词的兴趣，增强学生的文化自信。
3. 增进学生对古诗词的理解和记忆，提高学生的语文水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校学生六、活动安排1. 比赛形式（1）个人赛：每位学生参加个人赛，根据答对题目的数量评选出一、二、三等奖。
（2）团队赛：每班选拔出若干名学生组成代表队参加团队赛，根据团队总分评选出一、二、三等奖。
2. 比赛内容（1）古诗词默写：考查学生对古诗词的背诵和默写能力。
（2）诗词理解：考查学生对古诗词的理解和赏析能力。
3. 比赛流程（1）开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
（2）个人赛：学生依次上台默写古诗词，评委打分。
（3）团队赛：各代表队依次答题，评委打分。
（4）互动环节：设置古诗词接龙、飞花令等互动环节，增加比赛的趣味性。
（5）颁奖环节：主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和证书。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于购买比赛道具、评委酬金等。
九、活动注意事项1. 比赛题目由语文老师负责审核，确保题目准确无误。
2. 比赛现场安排专人负责计分和计时，保证比赛的公平性和公正性。
3. 提前检查比赛设备和场地，确保比赛顺利进行。
4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二诗词默写大赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的本次诗词默写大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养，增强学生对古诗词的理解和记忆，感受古典诗词的魅力。
幼儿园古诗词默写竞赛方案
幼儿园古诗词默写竞赛方案幼儿园古诗词默写竞赛方案一、竞赛目的本次竞赛旨在提高幼儿园幼儿们对古诗词的学习兴趣，培养幼儿们的语言表达能力、记忆力和宣传文化知识，同时辅助幼儿园老师评估幼儿对古诗词的掌握情况，进一步提高对幼儿的教育质量。
二、竞赛形式本次竞赛分为预选赛和决赛两个环节。
预选赛采取班级内统一出题，组织同学们进行默写的形式；决赛采用集体比赛，由各班出两名同学参赛，依次进行默写、填空等环节，按成绩高低进行排名。
三、竞赛内容竞赛中的课本内容包括儿童诗词、古诗词精选等形式，经过老师的精心挑选，确保诗词内容简单易懂，符合幼儿认知水平。
四、竞赛规则1.参赛同学必须能够熟练掌握竞赛中出现的古诗词内容，达到默写标准。
2.参赛同学需要准时到达指定场地，迟到者将被取消参加资格。
3.竞赛方提供纸和笔，参赛同学不得携带任何复习资料。
4.比赛中，所有参赛同学用时相等，默写完毕交卷时间截止。
5.参赛过程中，不得出声、不得交流，所有默写均为闭卷。
6.比赛方式为竞赛现场组织默写、填空等环节，点名同学答题，答错或不答均不能进行下一题。
7.比赛结果公证公平，成绩根据得分情况进行排名，颁发奖项并进行通报表彰。
五、竞赛奖项设置1.冠军：1名，奖励精美礼品2.亚军：1名，奖励精美礼品3.季军：1名，奖励精美礼品4.优秀奖：若干名，奖励礼品六、竞赛宣传和组织1.竞赛宣传：在幼儿园内、家长微信群、校园广场等多个场所张贴宣传海报，吸引家长和幼儿的注意。
2.竞赛组织：结合动员会议，由老师进行晨读课、文化课等形式对古诗词进行引导和讲解，引起幼儿学习兴趣。
七、竞赛效果评估1.竞赛效果评估将由幼儿园组织考核团队进行，并形成报告汇总，以便后续参考。
2.竞赛效果评估内容包括竞赛的组织流程、幼儿的默写成绩和老师的教学质量等多方面内容。
八、总结和展望本次古诗词默写竞赛是幼儿园内一次重要的文化活动，不仅可以提高幼儿的文化修养，也是幼儿园教育进程中的重要组成部分。
幼儿园古诗词默写竞赛方案及诗词教学计划
幼儿园古诗词默写竞赛方案及诗词教学计划一、引言古诗词作为中华优秀文化的瑰宝，是中华民族宝贵的文化遗产。
幼儿园阶段是培养孩子们对古诗词的兴趣和理解的关键时期，开展幼儿园古诗词默写竞赛和制定诗词教学计划至关重要。
二、古诗词默写竞赛方案1. 竞赛形式采取小组赛、个人赛相结合的形式。
小组赛可增强孩子们之间的合作和竞争意识，个人赛可突出每个孩子的个人能力和潜能。
2. 参赛资格所有幼儿园学生均可参加，根据芳龄和能力划分不同组别。
3. 赛程安排分预赛、复赛和决赛三个阶段，以确保每个孩子都有充分的准备和展示的机会。
4. 考核内容选拔经典古诗词，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《满江红》等，要求掌握默写正确率和理解程度。
5. 奖励设置设立一、二、三等奖以及优秀奖等不同级别奖项，鼓励孩子们参与并获得成就感。
三、诗词教学计划1. 目标通过古诗词教学，培养幼儿的审美情感和语言表达能力，提高他们的文化素养和综合能力。
2. 教学内容选取经典、优美、易懂的古诗词，如《春晓》、《静夜思》等，注重春秋战国至唐宋明清各个历史时期诗人的作品。
3. 教学形式通过朗读、赏析、默写等形式，激发孩子们对古诗词的浓厚兴趣，在欣赏中感悟，在默写中记忆。
4. 教学方法采用生活化、游戏化的方式进行古诗词教学，如让孩子们“抓字谜”、进行“歌谣串烧”等活动，轻松愉快地进行古诗词学习。
5. 教学评价不仅注重对默写成绩的评价，还要考察孩子们对古诗词的理解和感悟，鼓励他们进行创新性的表达和赋诗。
四、个人观点和理解古诗词作为中华文化的瑰宝，应该从小就让孩子们接触并学习。
开展古诗词默写竞赛和制定诗词教学计划，可以激发孩子们对中华文化的兴趣，提高他们的审美情感和语言表达能力。
五、总结通过上述古诗词竞赛方案和教学计划，可以帮助幼儿园学生更好地理解和掌握古诗词，也能培养他们的审美情感和语言表达能力，为他们的综合素质提升打下坚实的基础。
在这个过程中，我们不仅能发现孩子们对古诗词的天赋和兴趣，也能在激励他们的参与和表现中，发现更多的教育启示。
默写系列活动策划书3篇
默写系列活动策划书3篇篇一《默写系列活动策划书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、活动主题默写系列活动二、活动目的通过默写活动，提高参与者的记忆力、专注力和知识水平，增强学习兴趣和能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动内容1. 默写比赛：组织参与者进行默写比赛，设置不同难度级别和奖项。
2. 默写挑战：设立默写挑战环节，鼓励参与者突破自我，提高默写能力。
3. 知识讲座：邀请专家进行记忆方法和学习技巧的讲座，帮助参与者提升学习效果。
4. 互动游戏：安排有趣的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
五、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供活动所需的场地、设备和资金支持。
协助乙方进行活动的宣传和推广。
确保活动的顺利进行，提供必要的协调和帮助。
2. 乙方责任与义务负责活动的策划、组织和执行。
制定详细的活动方案和流程，确保活动的质量和效果。
安排专业的工作人员进行活动的管理和指导。
及时向甲方汇报活动进展情况，接受甲方的监督和指导。
六、活动宣传1. 双方共同制定活动宣传方案，包括线上线下宣传渠道的利用。
2. 制作宣传海报、传单等宣传资料，确保活动信息的准确传达。
3. 邀请媒体参与活动报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动费用1. 活动费用由甲方承担，包括场地租赁、设备采购、奖品设置等费用。
2. 乙方应根据甲方的要求，合理控制活动费用，确保经费的使用效益。
八、活动评估九、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关协议。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法进行，双方应协商解决。
十、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
十一、其他条款1. 本协议自双方签字盖章之日起生效。
2. 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
诗词默写比赛策划书3篇
诗词默写比赛策划书3篇篇一《诗词默写比赛策划书》一、活动主题诗韵流芳，墨香四溢二、活动目的1. 激发同学们对古诗词的热爱之情，提升古诗词文化素养。
2. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富同学们的课余生活。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛题目范围，涵盖古诗词中的经典名篇。
2. 准备比赛所需的纸张、笔、计时器等物资。
3. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传。
4. 邀请评委老师，确保评选的公正性和专业性。
5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护等工作。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 比赛环节个人赛：参赛学生在规定时间内默写指定的古诗词，字迹清晰、准确无误者得分。
团队赛：各班级组成代表队，进行古诗词接龙、诗词填空等团队竞赛项目。
3. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖。
学校领导为获奖学生和团队颁发证书和奖品。
4. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励同学们继续传承和弘扬古诗词文化。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴宣传海报。
2. 利用校园广播、校园网等渠道发布活动通知。
3. 向各班级发放宣传单，鼓励同学们积极报名。
九、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团队奖：优胜奖[X]名。
十、活动预算物资采购费用：[X]元评委老师酬金：[X]元证书及奖品费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十一、注意事项1. 确保比赛题目和答案的准确性，避免出现争议。
3. 工作人员要认真负责，做好现场的各项服务工作。
4. 如遇突发情况，及时采取相应的措施进行处理。
通过本次诗词默写比赛，希望能够让同学们在古诗词的海洋中尽情遨游，感受中华文化的博大精深，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。
古诗词比赛活动方案6篇
古诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书写默写大赛策划书3篇
书写默写大赛策划书3篇篇一《书写默写大赛策划书》一、活动主题“笔下生花，墨韵留香”二、活动目的1. 提高同学们的书写和默写能力。
2. 激发同学们对传统文化的热爱，增强文化自信。
三、活动对象[具体学院/专业/年级]全体同学四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在教学楼、宿舍楼等显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、QQ 群等平台进行宣传。
3. 邀请各班班委在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程（一）报名阶段1. 报名方式：以个人为单位报名。
2. 报名时间：[具体报名时间]3. 报名地点：[具体报名地点]（二）初赛阶段1. 比赛形式：现场书写。
2. 比赛内容：从经典诗词中选取一段，要求参赛者在规定时间内默写。
3. 比赛时间：[具体初赛时间]4. 比赛地点：[具体初赛地点]5. 评选方式：由评委老师对参赛者的书写规范、字迹美观、内容准确等方面进行打分，评选出[X]名优秀选手进入决赛。
（三）决赛阶段1. 比赛形式：现场默写。
2. 比赛内容：在[X]分钟内默写一段给定的文言文。
3. 比赛时间：[具体决赛时间]4. 比赛地点：[具体决赛地点]5. 评选方式：由评委老师对参赛者的默写准确度、书写规范、卷面整洁度等方面进行打分，评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
（四）颁奖仪式1. 时间：[具体颁奖时间]2. 地点：[具体颁奖地点]3. 主持人宣布颁奖仪式开始，介绍到场嘉宾。
4. 宣读比赛结果，邀请嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。
5. 获奖者代表发表获奖感言。
7. 主持人宣布颁奖仪式结束，合影留念。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 比赛用品费用：笔墨纸砚[X]套，共计[X]元。
3. 奖品费用：一等奖奖品[X]份，二等奖奖品[X]份，三等奖奖品[X]份，共计[X]元。
4. 其他费用：共计[X]元。
默写系列活动策划书3篇
默写系列活动策划书3篇篇一《默写系列活动策划书》一、活动背景默写是一种传统的学习方法，它可以帮助学生更好地掌握知识、提高记忆能力和思维能力。
为了弘扬传统文化，提高学生的学习兴趣和能力，我们决定举办默写系列活动。
二、活动目的1. 弘扬传统文化，提高学生对默写的认识和兴趣。
2. 帮助学生掌握更多的知识，提高学习能力和记忆能力。
3. 增强学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“默而知之，学而不厌”四、活动对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[活动开始时间]-[活动结束时间]2. 地点：[具体活动地点]六、活动内容1. 默写比赛：初赛：各班级自行组织默写比赛，选拔出优秀学生参加复赛。
复赛：组织全校范围内的默写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛：邀请专家对复赛中表现优秀的学生进行指导和培训，最终进行决赛，评选出总冠军。
2. 默写展览：将优秀的默写作品进行展览，展示学生的学习成果。
3. 默写讲座：邀请专家进行默写讲座，介绍默写的方法和技巧，提高学生的默写水平。
4. 默写体验：设置默写体验区，让学生亲身体验默写的乐趣。
七、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等位置。
2. 班级宣传：各班级班主任在班级内进行宣传，介绍活动的内容和意义。
3. 校园广播：利用校园广播进行宣传，介绍活动的时间、地点和内容。
4. 社交媒体：利用学校官方公众号、微博等社交媒体进行宣传，扩大活动的影响力。
八、奖项设置1. 个人奖项：根据决赛成绩，评选出总冠军、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
2. 团体奖项：根据班级组织情况和学生参与情况，评选出优秀组织奖若干名。
九、活动预算1. 比赛费用：包括奖品、证书、评审费用等，预计[X]元。
2. 展览费用：包括展板、裱框、印刷费用等，预计[X]元。
3. 讲座费用：包括专家讲课费、场地租赁费等，预计[X]元。
4. 宣传费用：包括海报制作费、校园广播费、社交媒体推广费等，预计[X]元。
诗词默写活动比赛方案
诗词默写活动比赛方案1. 活动简介诗词默写活动是一项旨在传承和弘扬中华优秀传统文化的比赛。
通过参与默写古诗词，不仅能够提高学生的文学素养，培养他们对美的感知能力，同时也可以加深他们对中国传统文化的了解和感悟。
2. 活动目的•传承和弘扬中华优秀传统文化•提升学生对古诗词的理解和掌握能力•培养学生的审美观和表达能力•培养学生的团队合作精神和竞争意识3. 活动对象该活动适合于各级学校中的中学生、大学生及文学爱好者。
4. 活动流程第一阶段：选拔赛1.学校内部选拔赛：每个参赛班级内部选拔出2名代表参加学校的选拔赛。
2.学校选拔赛：每个学校组织选拔赛，选拔出该校的代表队参加区级比赛。
3.区级比赛：各学校代表队参加区级比赛，选拔出区级代表队。
4.市级比赛：各区代表队参加市级比赛，选拔出市级代表队。
第二阶段：决赛1.决赛形式：决赛分为个人赛和团体赛两个部分。
–个人赛：参赛选手进行诗词默写，根据准确度和速度评分。
–团体赛：每个队伍由3名成员组成，进行团队默写比赛，根据团队协作、默写准确度和速度评分。
2.决赛规则：–选取知名中文古诗词作为比赛内容，要求选手默写完整诗句，并正确写出相应的诗人和诗作名称。
–个人赛：每位选手分别进行默写比赛，每人选取一首诗进行默写。
–团体赛：每个队伍轮流进行默写比赛，每轮选取一首诗，要求队员轮流写下连续的诗句。
3.评分标准：–个人赛：准确默写诗句得到10分，正确写出诗人和诗作名称得到5分，完成默写的时间越短，得分越高。
–团体赛：团队协作得分，每个队员轮流写下的诗句准确度，以及完成默写的时间。
5. 赛程安排•学校内部选拔赛：每学年第一学期进行。
•学校选拔赛：每学年第一学期结束后进行。
•区级比赛：每学年第二学期初进行。
•市级比赛：每学年第二学期末进行。
6. 奖项设置•个人赛奖项：–冠军：奖励一等奖证书、奖杯和奖金。
–亚军：奖励二等奖证书和奖杯。
–季军：奖励三等奖证书和奖杯。
•团体赛奖项：–冠军：奖励团体一等奖证书、奖杯和奖金。
古诗文默写比赛活动方案
古诗文默写比赛活动方案
古诗文默写比赛活动方案：
1. 活动目的：
通过举办古诗文默写比赛，促进学生对经典文化的了解和传承，培养学生的语言表达能力和记忆力，提高学生对古代文学艺术的欣赏和理解能力。
2. 活动时间和地点：
时间：根据学校安排确定。
地点：根据参赛人数确定，可以在学校的阶梯教室、报告厅或阅览室等多功能场所举办。
3. 活动参与对象：
所有感兴趣的学生均可参加，根据学生的年龄段分为初中组和高中组。
4. 活动形式：
（1）资格筛选：根据学校组织的初赛或选拔赛选拔出参加决赛的选手。
（2）决赛环节：参赛选手进行古诗文默写表演。
可以根据实际情况，设定规定时间，分多轮进行默写，逐渐淘汰低分选手，直至决出前三名。
（3）现场互动：可以设置观众互动环节，观众也可以通过答题与选手互动，增加趣味性和参与度。
5. 活动奖励：
（1）针对决赛选手：决赛前三名可以设立奖杯和荣誉证书，以奖励他们的努力和出色表现。
（2）针对观众互动环节：可以准备一些小奖品，以抽奖或答题方式进行发放。
6. 注意事项：
（1）活动宣传：提前在学校内部和广场、教学楼、宣传栏等公共场所进行宣传，加强该活动的知名度。
（2）活动规则：明确活动规则，公平公正地进行比赛。
确保选手与观众在举办期间遵守规则和场地秩序。
（3）活动筹备：确定活动所需的场地、器材、工作人员以及评分标准等方面的准备工作，确保活动的顺利进行。
（4）活动反馈：对活动进行总结和评估，收集参与者的意见和建议，进行活动总结报告。
以上是古诗文默写比赛活动的基本方案，具体可根据实际情况进行适当的调整。
默写系列活动策划书3篇
默写系列活动策划书3篇篇一《默写系列活动策划书》一、活动主题“墨香四溢，记忆永恒”二、活动目的通过默写系列活动，提高参与者的记忆力、专注力和知识储备，同时激发对学习和文化的热爱，营造积极向上的氛围。
三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 诗词默写比赛组织参与者进行诗词默写竞赛，设置不同难度级别和时间限制，评选出优胜者。
2. 名言警句默写挑战准备大量的名言警句，让参与者在规定时间内尽可能多地默写出来。
3. 专业知识默写环节根据参与者的专业或兴趣领域，设计相关的专业知识默写任务。
七、活动流程1. 报名阶段参与者在规定时间内进行报名。
2. 培训阶段提供一些默写技巧和知识要点的培训。
3. 比赛阶段按照不同的活动内容依次开展比赛和挑战。
4. 颁奖阶段对表现优秀的参与者进行颁奖。
八、活动宣传通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
九、奖项设置根据不同活动设置一、二、三等奖及优秀奖若干，给予相应的奖品和荣誉证书。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传材料费用：[X]元3. 其他杂费：[X]元十一、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划与执行。
2. 评委团队：对参与者的默写成果进行公正评判。
3. 后勤保障人员：确保活动现场的秩序和物资供应。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 严格遵守比赛规则，保证活动的公平性。
3. 提前做好应对突发情况的准备。
篇二《默写系列活动策划书》一、活动主题“墨香四溢，知识传承”二、活动目的通过默写系列活动，激发参与者对知识的记忆和巩固，提高语言文字运用能力，培养专注力和耐心，同时营造浓厚的学习氛围。
三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 诗词默写比赛组织参与者进行诗词默写竞赛，设置不同难度级别和时间限制，评选出优胜者。
古诗词默写比赛实施方案(20页)
古诗词默写比赛实施方案（20页）古诗词默写比赛方案一．活动目的古诗词默写比赛方案, 古诗词默写比赛方案伸, 激发学生背诵古诗的兴趣. 提高学生道德情操和审美能力, 养成良好的书写习惯, 提高学生的语文素养, 加强他们语言的表达能力. 我校决定将于本周星期四举行诗词默写竞赛活动.二、活动主题诵读千古美文, 弘扬民族文化三、活动具体安排参赛对象：各年级每班选派 4 人参加比赛时间：本周星期四下午第 2 节课比赛地点：阶梯教室考查内容：各年级规定必背的优秀古诗词四、工作人员评委：各年级的语文老师 .监考：周兰兰杨丽丽康天英蔺文涛王凯五、设奖办法1、1—— 2 年级一等奖 1 名, 二等奖2 名, 三等奖3 名.2、3—— 4 年级一等奖 1 名, 二等奖1 名, 三等奖2 名.3、5—— 6 年级一等奖 1 名, 二等奖2 名, 三等奖2 名.六、比赛方法和要求1/181．各班主任及语文教师要高度重视, 组织学生扎实开展读书活动, 保证学生读书时间, 积极参加本次竞赛活动.2．教师要教育学生答卷前, 积极背诵；答卷时, 做到认真书写, 卷面整洁.3、学生认真写好班级、考号.4、注意默写的古诗词要写的完整、工整, 不能出现错别字.5、同一试卷至少有三位老师评分, 取平均分.西青永丰小学语文教研组2016 年11月22日西青永丰小学诗词默写竞赛学生名单6.42/18刘雨欣鲁果马蓓蓓张高2.3鲁丹张怡杨帅杰吴云飞3.3马驿胡曦张柏彤张娜娜5.3文兴怡周川平唐元王妍2.2安福徐浩陈丹阳胡子航5.1包辂陈朵朵张嘉杨朵朵5.2张立宇王鹏鲁颖赵欢5.4吕壹琴张丽王婉君方正阳4.3马雪安钰佳赵雨苗郭盼第2.1牟佳梅文硕张恪王睿杰6.1赵文杰马宁祥唐毓煊任思怡1.13/18刘佳丽胡晓静宁浩胡星宇1.3张佳一魏子涵张楷瑞张铭凯1.4郭钊云菲菲吕益江付毅6.3任航王妍李永强杨乐1.5陈怡王怡高敏荣郭启扬2.5胡萍王仲平史祥睿周一民2.4郭子荣鲁安逸胡兵王俊秀1.2邱旭浩席亦荣郭礼杜芳4.1张彤吕一筱尹岩王文涛3.1喻啊霞赵雪冯诗语郭北林3.2赵瑞王刚青若萱蒲思怡西青永丰小学诗词默写竞赛题目4/18一年级题目《金木水火土》《画》二年级题目《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《赠刘景文》《山行》三年级题目《草》《宿新市徐公店》《绝句》《望庐山瀑布》《回乡偶书》《赠汪伦》《夜书所见》《江畔独步寻花》《菊花》四年级题目《望天门山》《鹿柴》《小儿垂钓》《江上渔者》《四时田园杂兴》《逢雪宿芙蓉山主人》《独坐敬亭山》《宿建德江》《夜书所见》《早发白帝城》五年级题目《望庐山瀑布》《山行》《九月九日忆山东兄弟》《江南春》《惠崇春江晚景》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《回乡偶书》《望天门山》《题西林壁》六年级题目《忆江南》《暮江吟》《别董大》《晓出净慈寺送林子方》《枫桥夜泊》《游园不值》《饮湖上初晴后雨》《渔歌子》西青永丰小学诗词默写竞赛学生考号6.45/18601刘雨欣602鲁果603马蓓蓓604张高2.3201鲁丹202张怡203杨帅杰204吴云飞3.3301马驿302胡曦303张柏彤304张娜娜5.3501文兴怡502周川平唐503元504王妍2.2205安福206徐浩207陈丹阳208胡子航5.1505包辂506陈朵朵507 张嘉508杨朵朵5.2509张立宇510 王鹏511鲁颖512赵欢5.4513吕壹琴514 张丽515王婉君516方正阳4.3401马雪402安钰佳403 赵雨苗404郭盼第2.1209牟佳梅210 文硕211张212王睿杰6.1605赵文杰606马宁祥607唐毓煊608任思怡1.16/18101 刘佳丽102 胡晓静103 宁浩104 胡星宇1.3105 张佳一106 魏子涵107 张楷瑞108 张铭凯1.4109 郭钊110 云菲菲111 吕益江112 付毅6.3609任航910 王妍611 李永强612 杨乐1.5113 陈怡114 王怡115 高敏荣116 郭启扬2.5213 胡萍214 王仲平215 史祥睿216 周一民2.4217 郭子荣218 鲁安逸219 胡兵220 王俊秀1.2117 邱旭浩118 席亦荣119 郭礼120 杜芳4.1405 张彤406 吕一筱407 尹岩408 王文涛3.1305 喻啊霞306 赵雪307 冯诗语308 郭北林3.2309 赵瑞310 王刚311 青若萱312 蒲思怡4.27/18409 张娜娜410 张诗怡411 蔺嘉琪412 王勇翔1.6121 张欣怡122 符子豪123 聂丹丹124 李祥翔6.2621 杜栋622 张嘉怡623 邵珠珠624 郭享6.48/18601 刘雨欣602 鲁果603 马蓓蓓604 张高201鲁丹202 张怡203 杨帅杰204 吴云飞3.3301马驿302 胡曦303 张柏彤304 张娜娜5.3501 文兴怡502 周川平唐503 元504 王妍2.2205安福206 徐浩9/18207陈丹阳208胡子航5.1505包辂506陈朵朵507张嘉508杨朵朵5.2509张立宇510王鹏511鲁颖512赵欢5.4513吕壹琴514张丽515王婉君516方正阳4.3401雪402安钰佳403赵雨苗404郭盼第10/182.1209 牟佳梅210 文硕211 张恪212 王睿杰6.1605 赵文杰606 马宁祥607 唐毓煊608 任思怡1.1101 刘佳丽102 胡晓静103 宁浩104 杨文静1.3105 张佳一106 魏子涵107 张楷瑞108 张铭凯1.411/18109郭钊110云菲菲111吕益江112付毅6.3609任航910王妍611李永强612杨乐1.5113陈怡114张天琪高敏荣116 周家俊2.5213胡萍214王仲平215史祥睿216 周一民2.4217郭子荣218 鲁安逸12/18219胡兵220王俊秀1.2117邱旭浩118 席亦荣119郭礼120杜芳4.1405张彤406吕一筱407尹岩408王文涛3.1305喻啊霞306 赵雪307冯诗语308 郭北林309赵瑞310王刚311青若萱312蒲思怡13/184.2409 张娜娜410 张诗怡411 蔺嘉琪412 王勇翔1.6121 张欣怡122 符子豪123 聂丹丹124 李祥翔6.2621 杜栋622 张嘉怡623 邵珠珠624 郭享西青永丰小学诗词默写竞赛成绩单14/186.4601刘雨欣91 602 鲁果97 603 马蓓蓓94.3 604 张高97.76.1605赵文杰95.3 606马宁祥97.3 607唐毓煊95.7 608任思怡966.3609任航93.3 610王妍98 611李永强99.3 612杨乐846.2621杜栋92.7 622张嘉怡97.3 623邵珠珠94.7 624郭享985.3501文兴怡94.7 502周川平93 503邵蒙95 504 王妍95.35.1505包辂97.7 506陈朵朵95 507张嘉95.3 508杨朵朵92.75.2509张立宇95.7 510王鹏96.3 511鲁颖96 512赵欢95.75.4513吕壹琴95 514 张丽95.7 515王婉君96.3 516方正阳954.3401马雪98.3 402安钰佳97 403赵雨苗98 404 郭盼第97.3 4.1405张彤98 406 吕一筱98 407 尹岩97 408 王文涛994.2409张娜娜98.3 410蔺嘉琪100 412王勇翔98.815/183.3301马驿92 302胡曦95.3 303张柏彤93.3304张娜娜96.73.1305喻啊霞94 306赵雪94.7 307冯诗语92 308 郭北林93.7 3.2309赵瑞96.3 310 王刚94 311青若萱95.3312蒲思怡94.72.1209牟佳梅99 210文硕98.3 211张恪99 212 王睿杰982.2205 安福94.3 206徐浩97.7 207陈丹阳94.6 208胡子航96.52.3201 鲁丹97.7 202 张杨帅杰95204吴云飞94.62.4217 郭子荣99 218鲁安逸97.3 219胡兵99.6220王俊秀97.32.5213 胡萍97.3 214 王仲平93.3 215史祥睿99216周一民891.1101 刘佳丽95 102胡晓静99 103宁浩95 104胡星宇951.3105 张佳一97 106魏子涵93 107张楷瑞95 108张铭凯901.4109 郭钊97 110云菲菲97 111吕益江96 112付毅9516/181.5113 陈怡98 114 王怡95 115 高敏荣94 116 郭启扬94 1.2117 邱旭浩99 118 席亦荣98 119 郭礼95 120 杜芳971.6121 张欣怡95 122 符子豪90 123 聂丹丹95 124 李祥翔91西青永丰小学诗词默写获奖学生名单17/18一年级102胡晓静99117邱旭浩99118席亦荣98113陈怡98110云菲菲97105张佳一97120杜芳97109郭钊97二年级219胡兵99.6 211张恪99215史祥睿99217郭子荣99209牟佳梅99210文硕98.3王睿杰98三年级304 张娜娜96.7 309 赵瑞96.3 311 青若萱95.33 302 胡曦95.3四年级411蔺嘉琪100 408王文涛99 410张诗怡99412王勇翔98.8 409 张娜娜98.3 401马雪98.3五年级505包辂97.7515王婉君96.3510王鹏96.3511鲁颖96514张丽95.7509张立宇95.7512赵欢95.7六年级611李永强99.3624郭享98 610王妍98604张高97.7622张嘉怡97.3 606 马宁祥97.318/18。
诗词默写大赛策划书3篇
诗词默写大赛策划书3篇篇一《诗词默写大赛策划书》一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的情感和智慧。
为了弘扬中华优秀传统文化，激发人们对诗词的热爱和学习热情，特举办此次诗词默写大赛。
二、活动目的1. 提高参与者对诗词的记忆和理解能力。
2. 增强对传统文化的认同感和自豪感。
3. 营造浓厚的文化氛围，促进文化交流与学习。
三、活动主题“墨香诗韵，传承经典”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与对象]七、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，报名截止日期为[具体日期]。
2. 初赛阶段采用笔试的方式进行，主要考查参与者对常见诗词的默写能力。
根据成绩选取前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段（1）现场默写：选手在规定时间内默写指定的诗词。
（2）诗词接龙：选手根据上一位选手默写的诗词一个字进行接龙。
（3）风险题：选手选择不同难度的题目进行作答。
八、比赛规则1. 参赛选手需按时到达比赛场地，迟到视为弃权。
2. 比赛过程中必须独立完成默写，不得抄袭或作弊，一经发现取消比赛资格。
3. 决赛阶段的各项环节均有时间限制，选手需在规定时间内完成作答。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体平台进行宣传推广。
3. 邀请学校、社区等相关组织进行协助宣传。
十二、活动组织人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
2. 评委：负责对选手的表现进行评分和点评。
3. 工作人员：负责活动的组织、协调和后勤保障工作。
十三、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。
古诗比赛活动策划书3篇
古诗比赛活动策划书3篇篇一《古诗比赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飞扬，古韵流芳”二、活动目的1. 激发同学们对古诗的热爱之情，提升古诗词文化素养。
2. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园课余生活。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请专业评委。
2. 收集整理各类经典古诗题目，制作成题库。
3. 准备活动所需的奖品、奖状、音响设备等物资。
4. 宣传活动，通过海报、班级通知等方式让同学们知晓比赛事宜。
5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护、计分统计等工作。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 个人赛选手抽签决定出场顺序。
选手依次上台背诵古诗，评委根据背诵准确度、流畅度、情感表达等方面打分。
每轮比赛结束后公布成绩，晋级下一轮。
3. 团队赛分组进行，每组人数视参赛队伍而定。
团队成员共同完成古诗接龙、诗词填空、诗句理解等环节，考验团队协作能力和古诗知识储备。
根据团队表现评选出优胜团队。
4. 互动环节设置观众答题环节，答对者可获得小奖品，增加观众参与度。
邀请现场同学表演古诗朗诵等节目，活跃气氛。
5. 颁奖仪式宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
请获奖选手代表发言，分享参赛感受。
6. 闭幕式八、奖项设置1. 个人赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 团队赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
九、活动预算奖品费用：[X]元奖状制作费用：[X]元宣传费用：[X]元其他物资费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉活动流程和规则，确保活动顺利进行。
3. 尊重评委的评判结果，如有异议可在赛后提出申诉。
4. 活动结束后及时清理现场，保持环境整洁。
古诗比赛活动方案6篇
古诗比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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唐诗默写比赛实施方案
唐诗默写比赛实施方案一、比赛背景。
唐诗是中国古代文学的瑰宝，其博大精深的内涵和优美动人的语言给人们留下了深刻的印象。
为了弘扬中华优秀传统文化，激发学生学习古诗词的兴趣，我们决定举办一场唐诗默写比赛。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校学生，共分为小学组、初中组和高中组三个组别。
三、比赛形式。
1.初赛，每个班级选拔出若干名选手参加初赛，进行笔试形式的默写比赛。
根据成绩，选拔出各组别的决赛选手。
2.决赛，决赛采取现场默写形式，选手在规定时间内默写指定的唐诗。
评委将根据选手的默写内容、正确率和用时等因素进行评分。
四、比赛流程。
1.报名阶段，学生填写报名表报名参加比赛，报名截止时间为XX年XX月XX日。
2.初赛阶段，各班级举行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3.决赛阶段，决赛采取现场默写形式，按组别进行比赛，评选出各组别的前三名。
4.颁奖阶段，对获奖选手进行表彰，并颁发奖品和证书。
五、比赛规则。
1.比赛使用统一的选定唐诗进行默写，选手需在规定时间内默写完整首诗句。
2.评分标准，评委将根据选手的默写内容准确度、完整度、书写规范度和用时情况进行评分。
3.比赛纪律，比赛期间，选手需服从工作人员的管理和安排，严禁抄袭作弊行为，一经发现将取消比赛资格。
六、奖励措施。
1.决赛获奖选手将获得奖金和荣誉证书。
2.对于优秀的班级和指导老师也将给予表彰和奖励。
七、比赛宗旨。
本次比赛旨在通过唐诗默写比赛，弘扬中华优秀传统文化，激发学生学习古诗词的兴趣，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的审美情趣和文学修养。
八、总结。
唐诗默写比赛是一项有益的活动，通过比赛的形式，可以激发学生对古诗词的兴趣，增加对中华优秀传统文化的了解，提高学生的语言表达能力和文学素养。
希望通过这次比赛，能够让更多的学生喜欢上古诗词，从中感受到古人留下的智慧和情感，为中华文化的传承和发展做出贡献。
幼儿园古诗词默写竞赛方案与实施
幼儿园古诗词默写竞赛方案与实施在幼儿园阶段，古诗词默写竞赛是一项非常有益的活动，可以帮助幼儿培养对中华传统文化的兴趣和了解，同时也有助于提高幼儿的语言表达能力和记忆力。
为了更好地组织和实施这项活动，下面将提出一份幼儿园古诗词默写竞赛方案与实施。
一、竞赛方案1. 时间安排- 筹备阶段：提前确定竞赛时间，至少提前一个月进行筹备工作，包括选定古诗词、准备比赛奖品等。
- 报名阶段：在筹备阶段宣传比赛内容和形式，吸引家长和幼儿的积极参与。
- 比赛阶段：在定好的时间举行比赛，进行幼儿古诗词默写的测试和评比。
2. 参赛对象- 幼儿园全体幼儿，根据芳龄和阶段分组，确保比赛的公平性和参与度。
3. 赛制安排- 分为初赛和决赛两轮，初赛由全体幼儿参与，决赛则是初赛中表现最好的若干名幼儿进行淘汰赛。
4. 考核内容- 选取适合幼儿的简单易记的古诗词，如《静夜思》、《咏鹅》等，确保幼儿能够正确理解并默写。
二、竞赛实施1. 筹备工作- 选择适合幼儿理解的古诗词，并根据不同芳龄段进行分类。
- 准备比赛奖品，如书籍、玩具等，以激励幼儿积极参与。
2. 宣传推广- 在孩子家长群、幼儿园内贴海报、微微公众号等途径宣传比赛信息，提高家长和幼儿的知晓度。
3. 参赛报名- 鼓励家长积极报名，并针对不同芳龄段的幼儿进行报名与组织。
4. 比赛筹备- 确定比赛规则和考核方式，准备比赛所需的物品、场地和器材。
5. 比赛实施- 举行比赛，教师出题，逐个幼儿进行古诗词默写，确保比赛的公平性和严谨性。
6. 结果评选- 根据幼儿的默写成绩进行评选，确定获奖名单，并为获奖幼儿颁发奖品和证书。
三、观点和理解古诗词默写竞赛是一项能够促进幼儿园幼儿发展的活动，它不仅能够帮助幼儿们更好地了解和传承中国传统文化，同时也能够锻炼幼儿们的记忆力和语言表达能力。
通过竞赛的形式，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，培养他们对文化传统的认同感和自豪感。
我认为幼儿园古诗词默写竞赛方案与实施对幼儿的全面发展非常有益，值得在幼儿园教育中推广和实施。
幼儿园古诗词默写竞赛方案分享
幼儿园古诗词默写竞赛方案分享幼儿园古诗词默写竞赛方案分享古诗词是中国传统文化的瑰宝，也是培养幼儿语言表达能力和文化素养的重要途径。
为了激发幼儿对古诗词的兴趣，提高他们的默写能力，我们特举办了一场幼儿园古诗词默写竞赛。
本文将分享这个竞赛的方案，带领读者了解竞赛的内容和规则，并探讨其对幼儿发展的意义。
一、竞赛内容1. 选取的古诗词竞赛中选取的古诗词应该符合幼儿的认知和理解能力，同时能够传达中华优秀传统文化的价值观。
我们将选择简短而经典的古诗词，如《静夜思》、《小石潭记》等。
这些古诗词不仅在语言、形象上具有吸引力，还能唤起幼儿对中国传统文化的好奇心。
2. 默写内容为了培养幼儿对古诗词的记忆和理解能力，我们将要求幼儿在竞赛中默写选定的古诗词。
默写内容将包括诗句的完整书写和正确的顺序。
高年级幼儿可进一步要求默写全文。
二、竞赛规则1. 分年级进行竞赛将分为幼儿园各个年级进行，确保比赛内容与幼儿的芳龄和能力相适应。
每个年级将设立相应的获奖名次以及参与奖，以鼓励每个幼儿参与。
2. 多轮选拔赛竞赛将分为初赛和决赛两个环节。
初赛中，参赛幼儿将通过班级内部的选拔赛筛选出优秀的选手参加决赛。
决赛中，将有专业的评委对选手的默写作品进行评分，并公布最终的获奖名单。
三、竞赛意义1. 培养语言表达能力通过默写古诗词，幼儿需要准确地书写古诗词的文字，这不仅有助于提高他们的字词功底，还能培养他们的语言表达能力。
通过学习和默写古诗词，幼儿能够学会用诗文表达自己的情感和思考，提高他们的语言表达能力。
2. 激发对传统文化的兴趣古诗词是中华民族的瑰宝，是中华传统文化的重要组成部分。
通过参与古诗词默写竞赛，幼儿能够接触到经典的古代诗文，体验其中蕴含的美和智慧。
这将激发幼儿对传统文化的兴趣，使他们更加珍视和传承中华优秀传统文化。
3. 增强记忆力和集中注意力古诗词默写需要幼儿具备较强的记忆力和集中注意力。
通过反复的默写训练，幼儿能够提高他们的记忆力和集中注意力。
六年级古诗文默写大赛方案
六年级组“古诗文默写竞赛”活动方案
一、指导思想:
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格，是中华民族伟大的精神财富。
为了使我校六年级古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，结合本校实际针对六年级学生举行经典古诗文默写比赛活动。
二、活动主题:“古诗文默写竞赛”默写比赛'
三、活动具体安排
1、参赛对象:六年级全体学生参赛。
2、参赛内容:六年级要求背诵的诗文。
3、比赛时间: 4月9日。
4、比赛地点:六年级教室
5、比赛形式:现场试卷默写
三、设奖办法
奖项设置为一等奖100分，二等奖98分，三等奖96分.
四、评委：六年级语文老师。
备注 1.比赛当天下午，请各班语文老师将主题呈现在本班教室黑板上并拍照。
2.在4月12日语文老师将各年级将参赛原始资料和获奖名单写好。
小学六年级备课组
2021.3.26。
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长征学校第三届“古诗文默写竞赛”活动方案
一、指导思想：
中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格，是中华民族伟大的精神财富。
为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在学生健全人格、美好人性养成方面的浸润作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，在“4R”教育理念的指导下，我校将于6月上旬举行初中古诗文默写比赛活动。
现将活动安排如下：
二、活动主题：长征学校第三届“古诗文默写比赛”
三、活动时间：2014年6月 5 日下午第三节
四、活动地点：各班教室
四、活动对象：初一年级、初二年级学生
五、出题教师：初一：张雪琴；初二：罗泽红
六：审核：柯腰敏谢又开胡富琴
七：监考老师：周四下午第三节课教师
八、比赛内容：
本学期所学的古诗文与文言文重点词语
九、评委
柯腰敏谢又开张雪琴罗泽红胡富琴
十、奖励制度：
每个年级设置奖项如下：
1.单项奖
一等奖4名二等奖6名三等奖10名
2.团体奖
每年级评选“团体优秀奖”一个
十一、备注：
1．比赛当天下午，请各班班主任将主题，呈现在本班教室前方屏幕或黑板。
2．有智残证明的学生不纳入平均成绩考核.
3．在6月10日以前，教研组将各年级将参赛原始资料和获奖统计表（电子档）交到张馨尹邮箱中。
重庆市长征学校教导处
重庆市中学语文组
2014年6月3日
“团体优秀奖”班级：
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