汉硕-《现代汉语》近义词辨析
13年汉硕12套真题同义词辨析
同义词辨析1.华丽VS壮丽【华丽】美丽而有光彩。
如：华丽的服装只有演员演戏的时候穿，平时不要说穿，就连看着也觉得碍眼。
“华丽”着重于外表光彩、漂亮，常形容建筑、陈设等，如华丽宫殿。
它还形容装饰、衣着、花朵、文章风格、词句等，常说华丽的服装，华丽的文章等。
【壮丽】雄壮而美丽。
如：那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。
“壮丽”着重指雄壮雄伟，色彩庄重，常形容城市或山河的景象，如雄伟壮丽的人民大会堂，壮丽的山河等；也形容诗文画面和歌曲的气势。
２.保卫ＶＳ保存保卫侧重保护的动作，保存侧重存留的状态保卫多与家乡、祖国等抽象名词连用，保存多为具体事物保卫是褒义词、保存是中性词３、经常、时常、常常功能上：都是副词，表示动作发生频率大，经常兼做形容词，如经常事件意义上：经常指较长时间接连地有规律的反复出现，强调一贯性时常强调某一个时段常发生，多用于口语常常是常的重叠，比经常频率大，多用于口语４.拖、拉、拽拽比拖拉的动作幅度大拖偏重于物体水平方向由远及近，紧靠地平面拉和拽除了水平位移，还有向上位移的动作５.突然和忽然“突然”是形容词，除了作状语外，还可做定语谓语补语；表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。
“忽然”是副词，仅做状语；表示事情很快地发生或变化的意思。
但比起“突然”，令人意外的程度比较小。
６、安排ＶＳ布置安排指有条理、先后地处理，偏向全面地配置，多与抽象名词搭配。
如安排工作，不能说布置工作。
布置指陈设分配，偏向对具体细节和整体的把握，多与具体的事物搭配。
1.安排VS布置两者都是动词，都有“处理事情”的意思。
安排：①有条理、分先后地处理（事物）；安置（人员）。
如安排工作，安排他当统计员。
②规划；改造：重新安排家乡的山河。
布置①文学创作的构思。
②部署任务或活动。
③对场所作整理﹑安排。
“布置会场”④屋内家具摆放。
“好好布置房间”因此，安排侧重有计划有条理地处理事务，是从时间方面来说的；布置侧重在空间上对事物作出调整和处置。
现代汉语同义词辨析归类整理（二）
现代汉语同义词辨析归类整理（二）现代汉语同义词辨析归类整理（二）2012-12-29H01、化装、化妆：“化装”有两个意思：（1）假扮；（2）指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。
“化妆”的含义：（1）特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。
该词义与“化装”是可以通用的。
（2）指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。
前者侧重于装扮，后者侧重于打扮。
02、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明确、不清晰；（2）不认真、马虎；（3）示弱（多用于否定）。
后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。
03、侯、候：“侯”，可以指统属于天子的国君，秦汉以后，“侯”也指仅次于王的爵位；古时士大夫间也常以“侯”作为尊称，“侯”相当于今天的“君”。
“候”一般指“等候”“等待”，也可指“问好”，还可指随时变化的情状，如“时候”“气候”“火候”等。
04、痕迹、踪迹：前者指（1）物体留下的印记；（2）残存的迹象。
后者指行动所留下的痕迹，重在行动后留下的。
05、合计、核计：前者指（1）盘算，商量；（2）合在一起计算。
后者指核算（成本）。
06、焕发、激发：前者指（1）光彩四射；（2）振作。
后者指刺激使兴奋。
07、荒芜、荒废：前者指（田地）因无人管理而长满野草。
后者指（1）该种而没有耕种；（2）荒疏（学业等）；（3）不利用，浪费（时间）。
J01、拣、捡：使用范围不同，“拣”字有两种解释：（1）挑选、选择，如拣良种、拣菜、挑肥拣瘦等；（2）拾取，如拣破烂、拣到一只皮包等。
“捡”字只有一种解释：拾取。
当“拣”是“拾取”的意思时，这两个字是通用的。
02、坚苦、艰苦：“坚”有坚固、坚定、坚决的意思，在“坚苦”中取“坚定”之意，“坚苦”就是“坚忍刻苦”。
所以，“坚苦”一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；而“艰苦”专指环境或条件状况不好，如环境艰苦，条件艰苦等。
汉硕、对外汉语常用近义词辨析
汉硕、对外汉语常用近义词辨析1.【气象图像】二者都是名词性的，但意思不同。
“气象”中的“象”指某种形态或样子。
也就是说，词语中表人或物的“形态或样子”时要用“象”，例如：表象假象“像”指制成的人或物的形象或光线形成的与原物相似的图景。
也就是说，“像”指的不是人或物本身的形态或样子，而是人为的或自然形成的相似图景。
所以，以下词语中都应用“像”：偶像肖像2.【考查考察】两者的目的和对象都不相同。
“考查”指“用一定的标准来查看评定”。
“考查”带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生等等。
例如考查干部的工作成绩。
考察”是“实地观察了解”的意思。
例如：考察国外水利工程3.【跨越式发展跨跃式发展】“跨越”是越过地区或时期界限的意思。
例如：跨越天险从互联网上的使用情况看，“跨越”也远远多于“跨跃”。
工具书上未见跨跃这个词。
可见，“跨越”也是社会实际使用中的主流用法。
所以，写“跨越式发展”是妥当的。
4.【权力权利】“权力”指政治上的支配力量。
例如：国家权力权力机关。
“权力”也指职责范围内的支配力量。
例如：会议主席的权力县长的权力。
“权利”指依法享受的权力和利益。
例如：公民的权利。
5.【哀怜爱怜爱恋】三者读音大致相同，但意义和用法不同。
“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。
“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
6.【爱护爱惜】爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱惜指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。
7. 【安闲安适】安闲重在“闲”——心中无所牵挂；安适重在“适”——舒适，惬意。
8.【安置安顿安排】“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等；“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。
现代汉语实词近义词辨析 (1)
现代汉语实词近义词辨析重点、难点1. 现代汉语实词近义词正确释义 2. 根据语境选用词语教学内容：［命题走向］考点要求：（1）根据语境辨析词语的音义（2）正确使用词语（包括成语）［解题要领］实词的填空、释义以及选用，是有途径可求的。
大体思路如下：（一）释义1从语素辨析。
2. 从词义的程度辨析。
3. 从词义的范围辨析。
4 从色彩上辨析。
①感情色彩不同。
②文体色彩不同。
5. 从语法特点来辨析。
①词性不同。
②搭配对象不同。
从词的本义、引申义、比喻义辨析。
（二）选用要选用最恰当的词语。
选用词语的基本原则是：选用的词语必须切合具体的语言环境。
选用词语的要求是：词语表意确切、清晰、连贯、简练，色彩鲜明，声音和谐。
为了准确恰当地选用词语，在选择过程中要注意以下几点：1. 要准确地了解词语的含义。
（2000年高考题）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（）品位、品味］的作品来的。
辨析：“品位”是指文艺作品所达到的水平，名词。
“品味”指仔细体会，常作动词有时也指物品的品质风味。
根据语境，应当选用“品位”2. 仔细阅读，理解文句。
如：依次填入下面一段话横线上的词语，恰当的一组是（）（1）我们可以自豪的说，多年来企图孤立、（）中国的阴谋已经破产了。
（2）书是（）人生大门的金钥匙（3）台湾当局分裂祖国的（）行径，必将受到历史的惩罚。
A. 遏制开启卑劣B. 遏制启迪卑鄙C. 遏止启迪卑鄙D. 遏止开启卑劣辨析：遏制：制止、控制；遏止、用力阻止。
前者比后者词义重，这里应用“遏制”。
“开启”与“智慧大门”较搭配。
“启迪”一般与“思维”相关。
“卑鄙”侧重品质方面。
“卑劣”侧重于行为方面。
故答案为A项。
3. 寻找规律，求得启示。
有些语段中的句式比较整齐，或者前后用词往往相对应或相反，只要细心阅题，就不难发现有一定的规律可循。
一旦掌握某种规律，就能很快很准的选出正确答案。
如：依次填入横线上的词语是：指挥员正确的（）来源于正确的（），正确的（）来源于正确的（）正确的（）来源于周到的和必要的侦察，以及对侦察材料的连贯起来的思索。
现代汉语同义词辨析归类集合
现代汉语同义词辨析归类集合A 01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。
“岸然”指“严肃的样子”。
02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。
03、安详、慈祥、祥和：“安详”指神态平静、从容稳重。
“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
“祥和”指气氛而言。
注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。
后者指有条理，有先后的处理。
B 01、必须、必需：都含有“必要”的意思。
“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。
（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。
后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须”的否定形式是“无须、不须、不必”。
“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。
凡是“不可不”的行为就用“必须”。
02、表率、表帅： “表率”是名词，指“好榜样”。
其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。
“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。
在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。
“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。
现在一般不用这个词。
因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。
汉硕、对外汉语常用同义词辨析
汉硕、对外汉语常用同义词辨析01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。
“岸然”指“严肃的样子”。
02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。
03、安详、慈祥、祥和：“安详“指神态平静、从容稳重。
“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
“祥和”指气氛而言。
注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。
后者指有条理，有先后的处理。
06、“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪，但“安定”含有平安、安好之意。
“稳定”更强调平稳、无大变化。
07、傲慢 、高傲：都做形容词,都有自高自大的意思。
“傲慢”侧重在对人态度轻慢,目中无人;“高傲”侧重把自己看得过高。
但“高傲”也可做名词。
表示骄傲的神态。
08、譬如、比如：都是举例时的发端语。
都有“一,引出实例;二,引出比喻。
”的意思,但是“譬如”书面色彩较浓“, 比如”口语色彩较浓。
09、必须、必需：都含有“必要”的意思。
“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。
（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。
后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。
“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。
汉硕考研之辨析同义词
汉硕考研之辨析同义词一、汉硕考研之辨析同义词更多资料备考交流:一二九八三六七零四五（一）、请辨析下列词语，回答后边的问题。
（10分）1、喜欢/喜爱2、感觉/觉得3、一概/都4、重新/重问题：动词与副词的辨析有何不同。
（二）、辨析题（6分）量词颗/粒动词关心/关怀回答造成同义词差异的原因（三）、辨析下列近义词，并归纳出单音词与双音词语法意义上的差别（6分）问-询问长-生长谈-谈话（四）、辨析同义词，并说明单音与双音同义词有什么特点飞—飞翔睡—睡觉称——称呼（五）、观察下列四组词10‘1、丑——难看2、英勇——勇敢3、兴奋——激动4、一样——一致写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法（六）、下列词在语法上有什么相同和不同10’1 上边刚刚2 大方大肆3 但却4过去曾经5男式难得（七）、同义词辨析，并结合理性义谈谈同义词辨析的方法和角度（10分）得—得到鼓励—鼓舞（八）、辨析同义词。
（12）1、藏——躲藏2、典型——榜样（九）、辨析同义词（共五个）演——演出、火车——列车（十）、辨析下列同义词语10分（2004版本一）1 保存-保留2 聊-聊天儿辨析同义词语。
挑—拣—选；替—代替（十一）、辨析同义词：反而－却...（8分，缺一个）（十二）、词义辨析1）以至以致2）考察考查（十三）、辨析同义词（10分）一样—同样简直——几乎（十四）、同义词辨析仔细/细心常常/经常/往往（十五）、.方位词“里”和“里边”有何不同，举例说明（十六）、词汇（注：因匆忙间只记下了要点，句子大概如此，并非原文，见谅）1.“这样不行，赶快上医院！”赶快改赶忙是否可以，为什么2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以，为什么（十七）、近义词辨析：路程/行程；感动/激动。
（10分）2005 第一组路程行程从宾馆到火车站，只有十分钟的~。
+ -编纂人员历时十余载，~逾十万公里，才完成了这套民间谚语集成著作。
- +~早就定好了，就等着这笔钱去买机票了。
现代汉语同义词辨析
现代汉语同义词辨析（原创实用版）目录1.现代汉语同义词的概念与分类2.现代汉语同义词的辨析方法3.现代汉语同义词辨析的实际应用正文一、现代汉语同义词的概念与分类现代汉语同义词是指在现代汉语中，具有相同或相近的意义，但形式和语法功能不同的词语。
根据语义和语法特征，现代汉语同义词可分为以下几类：1.同形同义词：字形相同，意义相同，如“书”和“书籍”。
2.异形同义词：字形不同，但意义相同或相近，如“美丽”和“漂亮”。
3.近义词：意义相近，但不完全相同，如“高兴”和“快乐”。
4.反义词：意义相反，如“大”和“小”。
5.修饰同义词：一个词修饰另一个词，形成同义词，如“红红”和“鲜红”。
二、现代汉语同义词的辨析方法辨析现代汉语同义词，需要从以下几个方面入手：1.语义分析：分析词语的意义，包括概念意义和情感色彩，从而找出相同或相近的词语。
2.语法分析：分析词语的语法功能，如词性、词类、句法结构等，从而确定它们的异同。
3.语境分析：根据词语出现的语境，判断它们的意义和用法是否相同。
4.历时分析：研究词语的历史演变，了解它们的发展脉络，有助于辨析同义词。
三、现代汉语同义词辨析的实际应用现代汉语同义词辨析在日常生活、学习和工作中都有广泛应用，如：1.提高语言表达能力：了解同义词，可以使我们更准确、生动地表达思想和感情。
2.丰富词汇：学习和掌握同义词，可以扩大我们的词汇量，提高阅读和写作水平。
3.翻译和口译：在跨语言交流中，辨析同义词有助于更准确地传达信息。
4.语文教学：同义词辨析是语文教学的重要内容，有助于培养学生的语言能力。
总之，现代汉语同义词辨析对于提高我们的语言水平和丰富我们的词汇具有重要意义。
现代汉语教学中近义词辨析方法探究
yuwenjianshe001@37现代汉语教学中近义词辨析方法探究云南开放大学文化旅游学院 杨菁摘要：随着中国在国际上影响力的日渐增强，汉语受众群体也越来越多，汉语教学就显得更加重要。
中国文化博大精深，想要深入体会汉语魅力，需要从各方面对汉语进行系统性学习，近义词辨析就是其中一个方面。
但是近义词教学并非易事，如何让学生恰当使用近义词，我们需要找准方法。
通过分析词语的字面意思、词语的性质以及词语所传达出的不同深意，可以更好地理解和运用近义词。
关键词：汉语教学 现代汉语 近义词引言近义词就是意思相同或相似但是用法却不同的词语。
因为近义词的特殊性，常常存在错误使用近义词的现象。
如果不能准确运用近义词，非但不能传达出自己真正的意图，甚至会造成句意南辕北辙的情况，让人啼笑皆非。
丰富的词汇量是学习近义词的基础，一般是中、高级汉语水平的学生接触近义词较多，因为对词语意思理解不够透彻，词语感情色彩分辨不够清晰，词语用法运用不够灵活，以致出现近义词误用情况。
[1]因此，在学习近义词时，学生大多表示不能完全辨识近义词之间的区别，很难熟练运用到汉语实践中去。
甚至有学生因为经常误用近义词，而对近义词产生畏惧的心理，以致不愿继续学习近义词。
但是若想达到更高层次的汉语水平，近义词的重要性又不可忽视。
所以专家和学者对于近义词教学的研究与探讨从未间断过，意在找到合适有效的方法帮助学生渡过学习近义词的难关。
本文将整理近年来研究近义词教学的一些成果报告，去其糟粕取其精华，客观分析问题所在，以期找到行之有效的近义词教学方法。
一、近义词辨析教学现状在汉语教学中，词汇教学是基础。
想要打好基础，筑建瑰丽的汉语文学殿堂，攻克近义词辨析这一难关刻不容缓。
因为近义词辨析的重要性，学术界出现了许多近义词的相关资料，这对教师的教学和学生的学习起到了一定的帮助作用。
但是在近义词教学中，许多教师还是或多或少出现了以下问题：一些教师虽然课前充分查阅大量相关文献，但在上课时仍无法很好地解答学生提出的疑问；某些教师有很高的汉语文学造诣，对近义词辨识也有自己独到的见解，但是当学生问其具体方法技巧时，也不能给出一个满意的结论；大多教师对于已经收纳于参考书、词典中的近义词得心应手，分析起来条条是道，但要分析自己从来没有接触过的近义词却自感困难，甚至无从下手。
汉硕现代汉语名词解释
汉硕现代汉语名词解释
汉硕是一个现代汉语词汇，可以从多个角度进行解释。
1. 汉硕可以指代一个人的名字或姓氏。
在中国，姓氏通常放在
名字的前面，而“汉”是指中国汉族的意思，而“硕”则是指杰出、卓越的意思。
因此，汉硕可以解释为一个具有杰出才能或成就的汉
族人。
2. 汉硕也可以指代一种具有卓越品质或特点的产品、作品或成就。
在这种情况下，汉硕可以用来形容一个在某个领域或方面表现
出色、优秀的事物。
例如，我们可以说某个人的研究成果是汉硕，
表示其在该领域取得了卓越的成就。
需要注意的是，汉硕并不是一个常见的词汇，因此在具体语境中，其解释可能会有所不同。
以上是对汉硕的一般解释，具体含义
还需根据具体的语境来确定。
汉语基础——近义词的辨析
分享]汉语国际教育硕士汉语基础——近义词的辨析此贴由汉语国家专家组Annie玉提供近义词的辨析理性意义的不同色彩方面的不同用法方面的不同1）理性意义：A. 语义轻重不同优良，优异损坏，破坏改良，改革（轻度）（有故意的倾向）（一般改变）（较彻底）B．范围大小不同战争战役战斗时代时期时候事情事件事故模范榜样典范C．集体和个体的不同马马匹信信件树树木D．词义侧重点不同：特点：有一个共同义素，另一词根表明侧重的不同如：隐藏，隐瞒，隐蔽共同义素：隐——不让人知道不同义素：藏起来；瞒住某件事；借助事物躲起来如：才能，才华，才智办事能力；文学艺术方面；思考能力强，聪明如：整理，整顿；爱惜，爱护2）色彩方面：A．感情色彩不同如：成果（褒义），结果（中性），后果（贬义）——共同义素“结局” B．语体色彩不同如：生日（口语），诞辰（书面语）——共同义素“出生的日子”3）用法方面的差别：A．搭配不同：如：交流 + 文化/ 经验 /思想（抽象名词）交换 + 礼品 /产品 / （具体名词）B．词性不同：如：突然：形容词：很突然（很 + 形容词）做状语：突然来了忽然：副词不能加“很”忽然来了C．语法功能不同（在句中充当的语法位置不同）（3）如何辨析：既从意义出发，又从用法出发如：再说一遍，中的“再”，能不能换成“又”步骤：A。
写例句归类（看几个义项，几个用法）总结义项B．互相替换，找出不同点C．对替换的情况归类总结如：参观，访问，游览参观：强调实地的看。
+ 单位，厂区访问：一般是有目的的看望，且进行交谈。
+ （有人的）单位游览：游玩。
+ 名胜、风景区例：讨论，商量安理会继续“讨论”伊拉克问题老师们正在“讨论”教学计划我们正在“商量”事儿我们“商量”好了他用亲切的“商量”的语气对我说会上，大家就考试问题进行了热烈的“讨论”语义侧重：讨论——就某一问题交换意见，甚至可以进行辨认适用范围：讨论：大，正式，重要；商量：小（2个人也可），不那么严肃，不那么重视用法：展开讨论：宾语商量：不能作宾语例：成绩，成就我这次考试“成绩”不好取得很大“成就”故宫反映了我国古代建筑的伟大“成就”他三十岁时就是一位很有“成就”的画家在人类历史上，“成就”伟大事业的往往是语义侧重：成绩：一般的事成就：重大的事搭配词语不同：见例句词性不同：成绩：名词成就：动词，名词回答问题的方法：1）共同的语义场也可以说2）再从各方面辨析不同点3）从意义和用法两方面入手，色彩也可谈辨析近义词一定要设计语境，举大量的例子。
汉语国际教育硕士选拔中的近义词辨析探究
汉语国际教育硕士选拔中的近义词辨析探究————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：汉语国际教育硕士选拔中的近义词辨析探究-汉语言文学汉语国际教育硕士选拔中的近义词辨析探究范尚琪摘要：汉语国际教育硕士选拔考试已进行多年，其中“近义词辨析”一直作为重要题目出现。
调查发现，汉语学习者在使用近义词时普遍出现了偏误现象，而汉语教师也存在近义词分析能力不足的问题。
因此，汉语国际教育硕士选拔考试将“近义词辨析”纳入考查范围尤为必要。
对此，本文考察了56套汉语国际教育专业研究生入学考试汉语基础试题，对其中涉及的96组近义词进行具体分析，从定量研究中得出定性结论，即“近义词辨析”在考试中非常重要，在词汇分析方面呈现出规律性，在题目设置方面具有一定的科学性和灵活性。
关键词：国际汉语教育近义词辨析试题分析数据统计在汉语国际推广事业蓬勃发展的同时，汉语国际教育硕士专业作为一门独立的学科应运而生。
该学科旨在培养汉语作为第二语言教学的高层次、应用型、复合型专门师资，为汉语国际教育的发展提供实践基础和人才保证。
目前，各高校对汉语国际教育硕士主要采取笔试、面试相结合的选拔方式，把“汉语基础”作为汉语国际教育专业笔试选拔中的重要科目来考查学生的语言应用能力。
本文结合56套汉语基础试题，抽取其中的“近义词辨析”题进行研究，具体讨论了三方面的问题：第一，“近义词辨析”在汉语国际教育硕士选拔中的必要性；第二，“近义词辨析”的命题特点；第三，对汉语国际教育专业应试者的相关建议。
一、“近义词辨析”在汉语国际教育硕士选拔中的必要性（一）汉语学习者近义词使用偏误现象严重近义词是汉语词汇学习中的重点和难点，汉语学习者在近义词的使用中普遍存在偏误问题。
刘绪（1997）介绍,中国人民大学汉语教师罗青松将英国杜伦大学东亚系中文专业两届毕业生的42份汉语写作毕业考试试卷中的错误作了统计,发现误用近义词的现象占了词语使用错误的33%。
近义词辨析汉硕
近义词辨析汉硕近义词的辨析理性意义的不同色彩方面的不同用法方面的不同1）理性意义：A. 语义轻重不同优良，优异损坏，破坏改良，改革（轻度）（有故意的倾向）（一般改变）（较彻底）B．围大小不同战争战役战斗时代时期时候事情事件事故模榜样典C．集体和个体的不同马马匹信信件树树木D．词义侧重点不同：特点：有一个共同义素，另一词根表明侧重的不同如：隐藏，隐瞒，隐蔽共同义素：隐——不让人知道不同义素：藏起来；瞒住某件事；借助事物躲起来如：才能，才华，才智办事能力；文学艺术方面；思考能力强，聪明如：整理，整顿；爱惜，爱护2）色彩方面：A．感情色彩不同如：成果（褒义），结果（中性），后果（贬义）——共同义素“结局”B．语体色彩不同如：生日（口语），诞辰（书面语）——共同义素“出生的日子” 3）用法方面的差别：A．搭配不同：如：交流 + 文化/ 经验 /思想（抽象名词）交换 + 礼品 /产品 / （具体名词）B．词性不同：如：突然：形容词：很突然（很 + 形容词）做状语：突然来了忽然：副词不能加“很”忽然来了C．语法功能不同（在句中充当的语法位置不同）（3）如何辨析：既从意义出发，又从用法出发如：再说一遍，中的“再”，能不能换成“又”步骤：A。
写例句归类（看几个义项，几个用法）总结义项B．互相替换，找出不同点C．对替换的情况归类总结如：参观，访问，游览参观：强调实地的看。
+ 单位，厂区访问：一般是有目的的看望，且进行交谈。
+ （有人的）单位游览：游玩。
+ 名胜、风景区例：讨论，商量安理会继续“讨论”伊拉克问题老师们正在“讨论”教学计划我们正在“商量”事儿我们“商量”好了他用亲切的“商量”的语气对我说会上，大家就考试问题进行了热烈的“讨论”语义侧重：讨论——就某一问题交换意见，甚至可以进行辨认适用围：讨论：大，正式，重要；商量：小（2个人也可），不那么严肃，不那么重视用法：展开讨论：宾语商量：不能作宾语例：成绩，成就我这次考试“成绩”不好取得很大“成就”故宫反映了我国古代建筑的伟大“成就”他三十岁时就是一位很有“成就”的画家在人类历史上，“成就”伟大事业的往往是语义侧重：成绩：一般的事成就：重大的事搭配词语不同：见例句词性不同：成绩：名词成就：动词，名词回答问题的方法：1）共同的语义场也可以说2）再从各方面辨析不同点3）从意义和用法两方面入手，色彩也可谈辨析近义词一定要设计语境，举大量的例子。
汉语近义词的辨析
汉语近义词的辨析第一章词与词义的性质及词义的构成1．1词是比语素高一级的语言单位，也是最小的能够独立运用的语言单位“独立运用”是反映能够单说或单用（单说指单独成句，单用指单独做句子成分或单独起语法作用）1．2词义的性质词义的性质有以下四种：1．2．1词义是词的内容词包含语音和意义两个部分，词的意义部分即词义。
例如：“改革”这个词的语音是“ɡǎīɡě”，它的词义是“把事物中旧的、不合理的部分改成新的，能事业、适应客观情况的”；“体制”的语音“tǐzhì”，它的词义“国家机关、企业、事业单位等的组织制度”。
1．2．2词义的概括性一般的词指的都是整类事物或现象。
例如：“改革”便包括经济改革、政治改革、文字改革等各种各样的改革。
词义为了准确表明这个词所表示的对象的范围，便须舍弃各种“改革”的具体个别的特征，概括出对象的、共同的，本质的特征。
这就是词的概括性。
1．2．3词义的模糊性词义的模糊性指的是词义的界限不清楚。
它来源于词所只指的事物边界不清。
例如：“上午、中午、下午”期间便没有一个明确的界限，我们不知到几点几分钟以前是上午，几点几分钟以后是中午。
1．2．4词义的民族性不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，就是说词义概括的对象可以不同，由此而产生了词义的民族性。
例如：汉语用“哥哥”、“姐姐”、“妹妹”“弟弟”表示同一父母所生的子女，而英语指用“brother”表示哥哥或弟弟，用“sister”表示姐姐或妹妹。
1．3词义的构成词义由各种因素构成的。
一般来说，实词都有一种与概念相联系的核心意义——理性义，此外还可能有一些附着在理性义上面的色彩义。
1．3．1理性义是词义中同概念有关的意义部分。
也可以说概念义例如：“花”——可供观赏的路子植物的有性繁殖器官，有各种形状和颜色。
词典对词目所作的解释，主要是理性义。
1．3．2感情色彩有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情。
这就是词义中的褒义色彩，这样的词称做“褒义词”。
（汉硕）近义词辨析大全
（汉硕）近义词辨析大全[解题要领]释义1. 从语素辨析2. 从词义的程度辨析3. 从词义的范围辨析4. 从色彩上辨析①感情色彩不同; ②语体色彩不同5. 从语法特点来辨析①词性不同; ②搭配对象不同6. 从词的本义、引申义、比喻义辨析现代汉语实词同音词释义辨析1. 增殖增值2. 简洁简截3. 淡薄淡泊4. 祛除驱除5. 终止中止6. 剧变巨变7. 变幻变换8. 处世处事9. 暴发爆发10.国是国事11.汇合会合12.溶化熔化13.考查考察14.沟通勾通15.法治法制16.灌注贯注17.抱怨报怨18.抱负报复19.世故事故20.过度过渡21.度过渡过22.功效工效23.作客做客24.需要须要25.修养休养26.义气意气27.震荡振荡28.以致以至29.质疑置疑30.权力权利31.其他其它32.遏制扼制33.独力独立34.不利不力35.不齿不耻36.推托推脱37.引见引荐38.蜕化退化39.就事就势40.推卸推解41.隐讳隐晦42乞求企求43.形迹行迹现代汉语实词近义词释义辨析1. 局部部分2. 边疆边境3. 慈爱慈祥4. 场所场合5. 独创首创6. 感动感激7. 鼓励鼓舞8. 顽固固执9. 安置安排10.爱惜爱护11.大约大概12.耽搁耽误13.运动活动14.对比对照15.方式方法16.反复重复17.分配分派18.收集搜集19.举行举办20.误解曲解21.交流交换22.焦急焦虑23.次序秩序24.志愿自愿25.妨碍妨害26.掩盖掩饰27.郑重慎重28.压制抑制29.正规正轨30.规划计划31.恳切殷切32.声明申明33.摸索探索34.草率轻率35.特点特征36.体会体验37.停止停滞38.克服克复39.夸奖夸耀40.接受接收41.扶养抚养42.熟悉熟习43.努力竭力极力44.领略领会领悟45.首要主要重要46.罗列陈列排列47.关心关怀关切48.果然居然竟然49.规则规定规矩50.包括包含包涵51.过程进程历程52.采用采纳采集53.违反违背违犯54.宽阔广阔辽阔55.宽容宽恕饶恕56.轻视藐视蔑视鄙视57. 连续陆续继续持续58. 改进改正改善改良1、关于、对于关于表示关涉的范围。
现代汉语实词近义词辨析
现代汉语实词近义词辨析第一篇：现代汉语实词近义词辨析现代汉语实词近义词辨析时间: 2008.12.25 19:39:00 标签: 语文教学,近义词辨析重点、难点1.现代汉语实词近义词正确释义 2.根据语境选用词语教学内容：［命题走向］考点要求：（1）根据语境辨析词语的音义（2）正确使用词语（包括成语）［解题要领］实词的填空、释义以及选用，是有途径可求的。
大体思路如下：（一）释义 1从语素辨析。
2.从词义的程度辨析。
3.从词义的范围辨析。
从色彩上辨析。
①感情色彩不同。
②文体色彩不同。
5.从语法特点来辨析。
①词性不同。
②搭配对象不同。
从词的本义、引申义、比喻义辨析。
（二）选用要选用最恰当的词语。
选用词语的基本原则是：选用的词语必须切合具体的语言环境。
选用词语的要求是：词语表意确切、清晰、连贯、简练，色彩鲜明，声音和谐。
为了准确恰当地选用词语，在选择过程中要注意以下几点：1.要准确地了解词语的含义。
（2000年高考题）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（）品位、品味］的作品来的。
辨析：“品位”是指文艺作品所达到的水平，名词。
“品味”指仔细体会，常作动词有时也指物品的品质风味。
根据语境，应当选用“品位”2.仔细阅读，理解文句。
如：依次填入下面一段话横线上的词语，恰当的一组是（）（1）我们可以自豪的说，多年来企图孤立、（）中国的阴谋已经破产了。
（2）书是（）人生大门的金钥匙（3）台湾当局分裂祖国的（）行径，必将受到历史的惩罚。
A.遏制开启卑劣B.遏制启迪卑鄙C.遏止启迪卑鄙D.遏止开启卑劣辨析：遏制：制止、控制；遏止、用力阻止。
前者比后者词义重，这里应用“遏制”。
“开启”与“智慧大门”较搭配。
“启迪”一般与“思维”相关。
“卑鄙”侧重品质方面。
“卑劣”侧重于行为方面。
故答案为A项。
3.寻找规律，求得启示。
有些语段中的句式比较整齐，或者前后用词往往相对应或相反，只要细心阅题，就不难发现有一定的规律可循。
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1.“希望”与“愿意”
希望:a.心里想着实现某种情况，希望能考上大学;b.心愿，理想，所有的希望全成了泡影。
愿意:a.希望; b.认为符合自己心愿而同意。
2. 介词“对”与“对于”
相同点:“对于”“对”标记或介引动作的对象或与动作有关的人或事情。
不同点:能用“对于”的地方都可以用“对”，但“对”有两种用法是“对于”没有的。
(1)表示人与人之间的对待关系用“对”，不用“对于”。
例如:“他对我很好”“对小孩，他不够耐心”。
(2)介绍出目标，相当于“向”的其中一种用法。
例如:“他对我笑了笑”“作为医生，应该对病人负责”
另外，“对”和“对于”在句子中的位置也有不完全相同的地方:
在“我们都有不同的看法”中“对”可以放在主语前、主语和都的中间、都和有的中间。
“对于”放在主语前、我们和都的中间。
3. “别人”与“人家”
相同点:“别人”和“人家”都可以指说话人和听话人以外的人。
不同点:“别人”有时候是“ 其他人”的意思，也就是指除了说话人和听话人之外的所有人，如“他这个人很热心，别人的事就是他自己的事。
”“人家”有时候是“他”或“他们”的意思，如“他对我这么好，我要是不努力，怎么对得起人家呢?”
有时候“人家”还可以指说话人自己，等于说“我”，这样用的时候，多带有亲昵的口气，年轻女性用得比较多。
4.“怎么”与“怎样”
相同点:二者都是代词，都常用来问问题，意思和用法有一些相同之处。
不同点:“怎么”可以用来询问原因，“怎样”没有此种用法。
“怎么”可以用来表示惊奇，“怎样”不可以，如“怎么，你今天就回去?”“怎样”可以用来问对方意见，
“怎么”不可以，如“我们一块去，怎样?”“怎么”可以用在反问句中，“怎样”没有此种用法。
5.“优秀”与“优异”
都是形容词，都可以受“很”修饰，表示很出色的意思。
A. 优秀，侧重品行、学问、质量、成绩等非常好，如:优秀作品。
这个词可以形容物也可以形容人，如:她是个很优秀的员工。
B. 优异，侧重成绩、表现等优秀、出色，如:成绩优异。
C. 在形容好的程度上也有所不同，“优秀”是出类拔萃的好，“优异”是异乎寻常的好。
后者较前者程度更深一些。
6.“必须”与“必需”
必须和必需两个词同音，都含有“必要”的意思，易混淆。
A. 从词义上看，“必需”是客观上“一定得有”，不可缺少的，如:衣、食、住是人们生活所必需;煤、铁等是发展工业所必需的原料。
“必须”是表示事理上和情理上的必要，“一定得要”，如:学习必须刻苦钻研。
“必须” 还可用于加强命令语气，如:明天你必须来;他必须去医院认真检查一下。
“必须”的否定形式是“无须、不须、不必”。
7.“连忙”与“赶快”
A. 二者都有时间急迫的意思，都是副词。
B. “连忙”表示很快地做某件事情，并且只能用于可以快定的事情，只能表示已发生的，形容急迫的状态，一般用于动作方面，如“一见同学们走过来，王老师连忙打招呼”。
“赶快”形容急迫地要去完成一件事，多用于时间方面，如“这是封加急信件，得赶快送到他们那里去”
8.“悄悄”与“偷偷”
“悄悄”表示声音轻;“偷偷”有不敢让或不想让别人知道的意思。
9.“平常”与“时常”
A. 相同点:“平常”和“时常”都有“经常发生”的意思。
B. 不同点:
①“平常”有普通、不特别，平时、往常的意义。
从时间意义上讲，“平常”具一个时间名词，“平常我六点就起床了”。
②“时常”是时间副词，主要用来修饰动词。
“时常”强调某种动作或情况比较常发生，较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调动作的一贯性，较多用于口语，如“近来他时常发病”。
10.“言”与“语”
A. 相同点:“言”和“语”都表示“话语”
B. 不同点:
(1)讲，说:~说;~喻;~道;~欢;~情;~必有中( zhong )(一说就说到点子上)。
(2)说的话: ~论;~辞(亦作“言词”);语~;~语;~简意赅。
(3)汉语的字:五~诗;七~绝句;洋洋万~。
(4)语助词，无义:~归于好:“~告师氏，~告一归。
”
(5)姓。
“语”:
读yu(三声)时做名词:
(1)话:~言:汉~:英~;~录;~汇:~重心长。
(2)指“谚语”或“古语”:~云，“皮之不存，毛将焉附”
(3)代替语言的动作:手~;旗~。
(4)说:细~:低~。
读yu(四声)时做动词:
告诉:不以~人。
11.“偶尔”与“偶然”
[答]“偶尔”表示间或、有时候。
“偶然”表示不是必然的。
“偶尔”跟“经常”相对，表示次数少。
“偶然”跟“必然”相对，表示意外。
12.严厉——严格
A. 相同点:都可作形容词，可作状语、谓语、定语。
B. 不同点:“严厉”，严肃而厉害，用于态度、言辞、行动等。
例如“严厉打击违法犯罪活动”。
“严格”用于要求、规则，认真不放松。
例如“她对自己要求很严格”。
严格还有动词用法，例如“严格课堂纪律”，而“严厉”没有这种用法，多作状语修饰动词。
C. 在词语的色彩上，“严厉”比“严格”程度更重一些。
13.偷偷——暗暗
A. 相同点:偷偷和暗暗都是副词，有私下里、隐秘地进行某种行动的含义。
可作状语修饰动词。
B. 不同点:偷偷，表示行动不使人觉察，“趁人不注意偷偷溜走了”修饰的是表示动作行为的动词。
暗暗，在暗中或私下里，不显露出来，“他暗暗下定决心”，通常修饰的是表示心理活动的动词。
14.关于——对于
(1)“关于”着重指出范围，介绍出所关系到的事物。
“对于”着重指出对象，这种对象是当事人采取某种态度或存在某种情况所涉及的对象。
两种意思都有，二者都可以用。
例如:关于这个问题，我直接跟某人沟通。
/对于这个问题，我们一定要采取积极的态度。
/关于(对于)节
约能源的建议，大家都很赞成。
(2) “关于”作状语，只用在主语前。
“对于”作状语，用在主语前后均可。
例如:关于计算机，我知道得很少。
/对于中国的历史，我很感兴趣。
(我对于中国的历史.....。
(3)“关于”可以单独作文章的标题。
“对于”加上名词才能。
例如:关于提高教学质量/对于提高教学质量的几点意见。
15. 得意——满意
①满意，动词，指意愿得到满足，符合心愿，对某件事、某个人的认可，一般不能带宾语。
如“这项工作我很满意”而不说“他满意这件事”。
但如前加“很”或“不”一类状语，或用在周遍性否定的句子里，带宾语就自由了。
如“领导很满意你，可是群众不满意你”
②得意，形容词，指称心如意，感到十分满意。
16.深刻——深入
A. 同:二者都有达到事情或问题的本质的意思，如:深入分析;深刻见解。
B. 异:①词义范围不同。
“深入”是指行为;‘深刻”还有内心感受程度很深的意思:如:深刻的回忆。
②词性不同。
“深入”可以作动词、形容词和副词，如:深入人心;深入地分析:
进行深入的批判。
“深刻”只可以作形容词，如:深刻的见解;我对考研的经历很深刻。
③搭配不同。
“深入”多与表动作行为的词搭配，如:必须进行一场深入的批判;深入地开展调查研究。
“深刻”则多与表示抽象事物的词搭配，如:深刻的印象;深刻的内容。
17.忽然——突然
A. 同:从词义上说，“忽然”和“突然”基本一致，都表示在短时间内来得非常迅速。
而且出人意料。
如:他忽然来了;天突然睛了。
B. 异:“突然”是形容词，除了作状语以外，还能作定语、谓语、补语。
“
“忽然”是副词，只能作状语。
如:
①情况发生了突然的变化。
( 作定语，不能用“忽然”)
②这未免有点突然。
( 作谓语，不能用“忽然”)
③他来得很突然，我完全没有想到。
(作补语、不能用“忽然”）
④天突然/忽然下雨了。
(作状语)。