幼儿园春天主题活动-迎春花手工PPT参考
2024版小班儿歌迎春花PPT课件音乐
作品展示
将幼儿绘制的迎春花作品、观察记 录等展示出来，让幼儿互相欣赏和 评价彼此的作品。
互动评价
鼓励幼儿互相评价在活动中的表现， 引导幼儿学会欣赏他人的优点和长 处，促进同伴间的互相学习和进步。
THANKS
感谢观看
繁殖方法及养护技巧分享
繁殖方法
可采用分株、压条、扦插等方法进行繁殖。
养护技巧
保持土壤湿润，定期施肥，注意修剪枝条，促进植株生长健壮。
迎春花在文化中的象征意义
迎春花是春天的使者，象征着春天的 到来和新的开始。
迎春花的黄色代表着温暖、明亮和希 望，给人们带来愉悦和美好的感受。
在中国传统文化中，迎春花寓意着吉 祥、如意和幸福。
情感表达与意境描绘
欢快活泼
整首歌曲的旋律轻快，歌词中运用生动的比喻和形象的描绘， 表达了欢快活泼的情感。
对春天的热爱和期待
歌曲通过描绘迎春花的形象和吹奏喇叭的动作，表达了对春天 的热爱和期待之情。
经典旋律回顾与欣赏
优美旋律
歌曲的旋律优美动听，适合小班幼儿 欣赏和学唱。
节奏感强
歌曲的节奏感强，有助于培养幼儿的 节奏感和音乐感受力。
确定教学目标
明确本次PPT课件的教学目的，即教授小班幼儿学习迎春花这首儿歌。
分析受众群体
了解小班幼儿的年龄特点和认知能力，以便制作适合他们的PPT课件。
选取合适素材和颜色搭配
选取素材
选择与迎春花儿歌相关的图片、音频等素材，以便更好地呈现教学内容。
颜色搭配
采用鲜艳、明快的颜色搭配，吸引小班幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
儿歌《迎春花》创作背景
创作年代
01
20世纪80年代。
小班语言《迎春花》PPT课件
小班语言《迎春花》PPT课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•词汇拓展与运用•句式分析与仿写目•文化内涵与跨文化交际•互动环节与课堂延伸录01课程介绍与目标《迎春花》背景及意义迎春花的文化内涵作为中国传统文化中的一部分，迎春花象征着春天的到来和希望。
儿歌《迎春花》的简介一首广受欢迎的儿歌，通过生动的歌词和旋律，向孩子们传达春天的美好和喜悦。
语言学习的意义通过学习《迎春花》，孩子们可以扩展词汇量，提高语言表达能力，同时培养对自然和文化的感知。
知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求课程安排与时间旋律学习（10分钟）歌词学习（10分钟）歌词，引导孩子们模仿发音和语课程导入（5分钟）语言实践（15分钟）组织孩子们进行角色扮演、朗诵等语言实践活动，巩固所学内容。
课程总结（5分钟）02文本解读与赏析《迎春花》原文呈现0102文本风格及特点分析情感表达与意境营造通过图片、音乐等手段，帮助幼儿感受文本所营造的意境，培养他们的审美情趣。
03词汇拓展与运用重点词汇梳理及讲解01020304迎春花花瓣花蕾绽放词汇在语境中运用示例“春天的公园里，迎春花竞相绽放，金黄色的花瓣在阳光下闪闪发光。
”“小女孩轻轻摘下迎春花的花蕾，放在鼻子前闻了闻，脸上露出了微笑。
”“随着春天的到来，迎春花的花瓣逐渐展开，犹如翩翩起舞的蝴蝶。
”学生自主造句练习04句式分析与仿写典型句式结构剖析主谓结构01动宾结构02定状补结构03句式变换及拓展练习陈述句变疑问句肯定句变否定句简单句变复合句学生仿写句子展示仿写动宾结构句仿写主谓结构句“我爱春天。
”、“孩子们喜欢放风筝。
”仿写定状补结构句05文化内涵与跨文化交际坚韧不拔迎春花在严寒的冬季就开始绽放，体现了其坚韧不拔的精神。
春天的使者迎春花作为春天的使者，象征着春天的到来和万物复苏。
吉祥如意迎春花的名字和形态都寓意着吉祥如意，常被用于庆祝和祝福的场合。
中国传统文化中迎春花象征意义中西方花卉文化差异比较花卉寓意差异花卉用途差异花卉象征意义差异跨文化交际中花卉语言运用了解目标文化尊重文化差异灵活运用花卉语言06互动环节与课堂延伸小组讨论：如何用英语介绍迎春花分组讨论01分享交流02教师点评03角色扮演故事准备学生提前准备与迎春花相关的故事或经历，并尝试用英语进行表达。
2024版小班美术课件《迎春花》PPT课件
观察时间
观察工具
选择在阳光充足的时间段进行观察， 以便更好地观察花朵和叶片的细节。
可以使用放大镜或显微镜等工具辅助 观察，以便更清晰地看到细节部分。
观察角度
可以从不同角度观察迎春花，如正面、 侧面、俯视等，以便全面了解其形态 特征。
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实例展示与分析
实例一
展示一幅迎春花的实物照片或手 绘图片，引导学生观察并描述其
干净。
笔触运用
03
通过不同的笔触表现不同的效果，如点、线、面等。
13
安全注意事项
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颜料安全
选择无毒、环保的颜料，避免使用过期或劣质颜料。
工具清洁
绘画后及时清洗画笔和调色盘，避免颜料干结影响下次使用。
个人防护
绘画时穿好工作服或围裙，避免颜料溅到衣物或皮肤上。同时，注 意保持室内通风良好，避免长时间吸入颜料气味。
以黄色为主色调
迎春花以黄色为主，表 现出春天的温暖和明亮。
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辅以绿色和白色
绿色代表生机和活力， 白色增加清新感，使画 面更加生动。
少量对比色点缀
如红色、紫色等，增加 画面的层次感和视觉冲 击力。
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色彩表现技巧探讨
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笔触的运用 通过不同的笔触表现迎春花的形态和质感，如点彩、涂抹 等。
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04
迎春花线描画技法讲解
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线描画基本概念及特点
线描画定义
线描画是一种运用线条的粗细、疏密、方向等变化来表现对象形体、质感和空 间感的绘画形式。
特点概述
线描画以线条为主要表现手段，不依赖色彩或明暗调子，通过线条的曲直、刚 柔、粗细、疏密、虚实、浓淡等变化，表现物体的轮廓、形状、体积、质感和 空间感。
我的植物朋友---迎春花ppt
迎春花便泛起“波浪”。在柔和的阳如果你走近细看，就会发现迎春花的花朵是喇叭形的 ，通常有六个花瓣。要是仔细寻找，会发现还有四个瓣、 五个瓣、七个瓣的花。虽然它们的花瓣有多和少，但有一 个共同的特点，花瓣的正面都是花色的，而背面却是黄里 带红的颜色。迎春花的枝条也是很奇特，不是圆的而是菱 形的，它细而长，迎风起舞的时候似乎很柔软，而当你走 近时用手摸，才知道它的木质是坚硬的。这真可以说是柔 中带刚。 迎春花的精神是可贵的。当别的花儿还熟睡时或藏在 温室里生长，怕出来会“感冒”的时候，迎春花却不畏春 寒，在田野上、树林边，甚至石缝里勇敢地开放，真是“ 金英翠萼带春寒，黄色花中有几般”啊！它用自己的金色 的花儿，召唤着百花争艳的春天。它迎来的万紫千红的百 花后，自己却悄然无声地离去了。 我赞美你迎春花！
春天，一个诗情画意的季节，一
个生机勃勃的季节。春天为我们带来 温暖，为大地带来生机。在这个春意
盎然的季节，大自然也开始了描绘春
天的色彩。春天的色彩是五颜六色， 万紫千红的。而我唯独喜欢这最早的 一抹黄！
迎春花
• 因其在百花之中开花最早，花后即迎来百 花齐放的春天而得名。
• 迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪 中四友”，是中国常见的花卉之一。
花粉一落，似乎在纷纷扬扬地下雪.“沙沙 沙，沙沙沙，……”在微风中绿条连着叶子和 花儿随风摆动，好像在为这美丽的春天舞蹈。
开头：
• 1、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 每到春天大地总能为我们呈现多彩的一面。 • 2、春天，一个诗情画意的季节，一个生机 勃勃的季节。春天为我们带来温暖，为大 地带来生机。在这个春意盎然的季节，大 自然也开始了描绘春天的色彩。春天的色 彩是五颜六色，万紫千红的。而我唯独喜 欢这最早的一抹黄！ • 3、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在 那迎春花的笑脸里！
2024年度-《迎春花》小学美术课件ppt分享植物课件
1
CONTENTS
• 迎春花基本知识与特点 • 迎春花的绘画技巧与步骤 • 迎春花在不同场景下的表现 • 创意绘画：将迎春花融入其他
元素 • 学生作品展示与评价 • 课堂总结与拓展延伸
2
01
迎春花基本知识与特点
3
迎春花的定义及分布
定义
迎春花，又名黄素馨、金腰带， 是木犀科素馨属落叶灌木植物。
迎春花的文化内涵
迎春花是春天的使者，它的开放代表着春天的到来。在中 国传统文化中，迎春花被赋予了吉祥、如意等美好寓意。
24
学生在课堂中的表现及进步情况
学生能够积极参与课堂活动，认真听讲，积极发言。
学生能够掌握迎春花的形态特征和生长环境等知识点，并能够运用所学知识进行创 作。
在绘画技能方面，学生能够通过练习不断提高自己的绘画水平，表现出较好的进步 情况。
评价方法
教师评价、同学互评、自我评价相结合， 确保评价客观公正。
设立奖项
最佳创意奖、最佳技巧奖、最美画面奖等 ，鼓励学生积极参与创作。
21
优秀作品欣赏与点评
选取部分优秀作品进行深 入分析和点评，强调其独 特之处和值得学习借鉴的 地方。
通过对比不同作品，引导 学生发现各自作品中的优 点和不足，促进相互学习 和进步。
11
春日阳光下的迎春花
形态特征
迎春花在春日阳光下盛开，花瓣 呈明亮的金黄色，形状似钟，花
朵繁密且芳香扑鼻。
光线与色彩
阳光透过花瓣，使迎春花显得更 加璀璨夺目，金黄色的花朵与蓝 天白云相映成趣，构成一幅美丽
的春日画卷。
场景描绘
在春日暖阳下，迎春花丛簇拥而 立，微风吹过，花枝摇曳，宛如
《立春》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
迎春花-立春
4-6周岁
创意美术
90分钟
引导孩子认识并理解二十四节气中的立春。通过图片和视频，引导孩子感受现在外界的温 度，湿度，植物，了解了立春的到来。选取迎春花表现寒露，学习水粉画树叶与花的画法， 了解吹墨绘画的乐趣。提高孩子的动手操作能力。
了解迎春花的特征特点，运用吹墨的方法，吹出生动形象的形态各异的枝干。学习花瓣的绘 制，用简单的方法标现出迎春花花瓣的特征特点
04
4.裁剪下来
05
5.给枝干点出叶子
06
6.手指点出迎春花
07
7.花瓣贴到画面上组合成花
08
8.敲点,完成！
立春是春天的开始，万物复苏
含苞待放的迎春花骨朵
迎辘的小动物们充饥
迎春花开花都是一丛一丛的
立春时节有些地方还是很寒冷，但迎春花依旧开放
迎春花也是不错的观赏花卉
迎春花水墨国画欣赏
01
1.马克笔随意画出细枝条
02
2.墨汁倒在画上吹出其他枝干
03
3.白纸画出花瓣并涂色
立春是一个时间点，也可以是一-个时间段。中国传统将立春的十五天分为三候:“一候东风解冻，二候蛰虫始振， 三候鱼陟负冰”，说的是东风送暖，大地开始解冻。立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒，再过五日，河里 的冰开始溶化，鱼开始到水面上游动，此时水面上还有没完全溶解的碎冰片，如 同被鱼负着一般浮在水面。 天气渐渐回暖，迎春花也在悄悄的盛放。
理解国画的构图，并自行组织处一幅富有意境的立春迎春图。
铅笔
橡皮
勾线笔
水粉颜料
水粉笔
马克笔
牛皮纸
水彩笔
固体胶
剪刀
立春标志着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。在自然界，立春最显著的特点就是万 物开始有复苏的迹象。时至立春，在我国的北回归线（黄赤交角）及其以南一带，可明显感觉到早春的气息。由 于我国幅员辽阔，南北跨度大，各地自然节律不一，“立春”对于很多地区来讲只是入春天的前奏，万物尚未复 苏，还处于万物闭藏的冬天。
幼儿园教学活动美丽的迎春花设计表20
通过图片观察 与教师讲解完成知识目标
活动评析：
活动延伸：我将此课题延伸到艺术领域音乐活动，让同学带着兴趣继续学习《迎春花》的歌曲，更加完善此课题。
幼儿园教学活动设计
活动名称
美丽的迎春花
领域
艺术领域
教师
班级中班活动Fra bibliotek标1、知识目标：掌握迎春花的基本特征。
2、能力目标：能够动手捏造橡皮泥迎春花。
3、情感态度目标：通过动手操作感受到制作的乐趣。
活动准备
《迎春花》童谣视频 迎春花图片 迎春花手工模型 橡皮泥
信息技术
手段
Ppt展示 视频播放 图片欣赏
活动流程
活动反思
一、快乐激趣
观看《迎春花》童谣视频并提问 引出主题迎春花
二、快乐认知
1、快乐观察
观察图片说一说迎春花是什么颜色的，观察了解迎春画由花瓣、花心、枝干组成、了解迎春花有几个花瓣。
2、快乐体验
教师出示事先准备的迎春花粘土模型 并示范讲解制作过程。
教师帮助幼儿动手操作制作粘土迎春花
三、快乐展示
幼儿制作迎春花同学中间互相欣赏，并放到展示区大家共同欣赏。
迎春花(手工)
迎春花（手工）设计意图：利用手工开发孩子的左右脑，使其更聪明，更有想象力。
同时培养动手水平，开发大脑，使小朋友自发引起游戏活动。
他们将头脑中的构思通过动手操作的方式直接表现出来，这就要求小朋友有极强的空间方位知觉和整体把握作品的水平。
我们要培养的正是这种看到(或者想到)某件物体就能直接塑造出轮廓的水平。
目标：1、发展手部小肌肉群，学习拧转方法和看图操作，并结合已有经验完成作品。
2、喜欢参加手工活动，体验成功所带来的快乐。
准备：样品迎春花、花瓣、细绳、流程图。
过程：一、欣赏作品，激发幼儿的操作欲望。
1、谜语导入：小小黄色花，开在大路旁，它有一个好朋友，名叫春姑娘。
小朋友猜一猜是什么花？2、欣赏成品——迎春花。
今天老师为小朋友们准备了一串作品，下面请大家欣赏一下。
（1）、迎春花好看吗？你们猜一猜老师是怎么制作出来的？（2）、谁来说说它分别是使用哪些方法制作出来的？（3）、春天到了，小朋友们也制作一些迎春花来打扮我们的教室吧！二、看流程图尝试1、谁来说说看黑板上的流程图分别是什么意思。
2、幼儿根据操作图尝试操作。
3、师幼共同总结探索尝试失败的原因。
三、教师讲解操作步骤及注意要点，幼儿再次操作，教师巡回指导。
1、教师讲解步骤图要点（1）、搓绳子时一定要注意两个人搓的方向一定要相反。
（2）、对折时一定要注意边对边，角对角。
（3）、单边作画（4）、花瓣拧在细绳上时一定要注意力度适中。
2、幼儿操作，教师巡回指导四、作品展示，分享喜悦，打扮教室。
自我平息：活动中幼儿积极参加，并且与同伴共同协助完成作品。
幼儿的动手水平不但得到了提升而且也锻炼了幼儿们的配合水平。
本节活动通过欣赏——观察——尝试——总结——操作——展示，幼儿们在一步步地迈向成功，当然也有失败。
幼儿通过不断尝试到完成作品，兴趣得到了满足，自我价值得到了认可。
总体上本节手工课还算是成功的。
【课件推荐】-大班美术造型教案：迎春花开了_1
活动目标1、让孩子们知道什么花开在春天里以及了解这些花的特征。
2、用韩纸制作黄色的迎春花。
活动准备黄色的韩纸，胶水，剪刀活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍迎春花。
- 我在春天开放，我是黄色的花。
我是什么花呢?[展开]1、谈谈迎春花。
- 你看见过迎春花吗?- 你在哪儿见到的?- 看过之后你有什么感想?2、说说哪些花在春天里开放。
- 在春天里你能看见哪些花?- 哪些种类的花在春天开放呢?1) 迎春花迎春的花期在4月，花先叶开放，花冠黄色。
花萼四片，成绿色，没有绒毛，花瓣也是四片，成椭圆形。
2) 白头翁白头翁原产于中国，一般是野生的。
白头翁全株长有白色的长柔毛，在长长的花杆的末端形成一大朵花。
常在阳光充足的山间或田野里开放。
白头翁的根具有清热解毒，凉血止痢的功效。
3) 郁金香郁金香原产于土耳其，后引入荷兰，世界闻名。
它是春天花坛里代表性球茎早本植物之一, 秋冬生根并萌发新芽但不出土到了第二年春天再生长成茎叶。
四月开花。
球茎也长成花瓣。
- 在这几种春天开放的花中白头翁最先开放，为什么呢?(白头翁在阳光充足的丘陵或是山麓里生长，最先接受充足的阳光，所以它先开花。
)3、研究制作迎春花。
- 要想制作迎春花需要什么材料呢?- 用黄色的韩纸怎样制作迎春花呢?4、用活动纸中的黄色韩纸制作迎春花。
① 准备好黄色的韩纸。
② 用手撕出迎春花的样子。
③ 不要撕得太大。
④ 把漂亮的迎春花帖在枝干上。
[结尾]1、让孩子们把做好的迎春花介绍给朋友们2、总结活动[活动图片]大班美术造型教案：迎春花开了PPT课件41影视https:///在这个过程中一个很深的感受就是，英文动画片一定要根据孩子的年龄特征来选择。
工欲善其事必先利其器，动画片选对了，孩子喜欢，对于磨耳朵和英文兴趣养成的效果也会很好。
1在父母眼里，9岁娃仍然是小娃娃；可是在他们自己眼里，他们已经长大了。
孩子特别不乐意父母还把他们当小孩子看待，不乐意我的小宝贝这样把他们当小娃娃看的语气，尤其讨厌父母以尊长自居倚老卖老。
花的世界迎春花美术课件
广泛分布于我国华北、华东、华 南等地，常生长在山坡灌木丛中
或河岸边。
因其早春开花，花色金黄，故得 名“迎春”。
形态特征与生长环境
形态特征
枝条细长呈拱形下垂，叶片对生，三 出复叶，小叶卵形或椭圆形，表面光 滑，全缘。花朵单生于叶腋，花冠黄 色，漏斗状，有芳香。
生长环境
喜欢温暖湿润和阳光充足的环境，稍 耐阴、耐寒、耐旱，怕涝。对土壤要 求不严，但在肥沃、排水良好的沙质 土壤中生长旺盛。
除了传统的绘画手法外，当代艺术家还尝试运用装置艺术、影像艺术等现代艺 术形式来表现迎春花的美丽和生命力。
代表性艺术家及其作品
著名画家张大千的《迎春图》
01
这幅作品以浓墨重彩的手法描绘了迎春花的绚烂与生机，展现
了画家深厚的艺术造诣和对自然的热爱。
当代艺术家徐悲鸿的《春之歌》
02
这幅作品以生动的笔触和明亮的色彩表现了迎春花在春风中的
民族传统元素挖掘
引导学生了解中国传统花卉绘画的技法和特点，挖掘民族传统元素 并运用到创作中。
时代精神体现
教授学生如何在保持民族特色的基础上，融入现代审美观念和创新 意识，使作品具有时代精神。
中西艺术融合探索
通过赏析中西方花卉绘画名作，引导学生思考中西艺术的融合点和创 新可能性。
06
情感表达技巧
教授学生如何通过笔触、色彩和构图等绘画语言，将自身对迎春 花的感受和情感表达出来。
意境营造方法
引导学生学会运用虚实、疏密、浓淡等对比手法，营造出富有诗 意的迎春花绘画意境。
创意构思与表现
鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和独特美感的迎 春花作品。
民族特色与时代精神的融合
04
迎春花美术创作实践案 例
迎春花少儿国画水墨美术PPT课件
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作
品
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欣
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赏
作业要求
• 1 绘画出迎春花并添加背景。 • 2 注意花朵的疏密。
课后延伸： 学习迎春花后延伸春天其他花卉注意 观察并收集其花瓣。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
猜谜语：小小黄色的鲜花，向你报告春来到。
教学准备
执
教
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者
：
王 海
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霞
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迎春花不仅 花色端庄秀 丽，气质非 凡。
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单 点击添加文本
朵
局
ห้องสมุดไป่ตู้
部
的
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绘
画
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作
品
欣
赏
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迎 春
迎花 春花
课题——迎春花
教学对象：9岁 少年转型拓展学段 教学时间：90分钟 教学过程：迎春花枝干的疏密关系 1、欣赏玉兰花图片，讨论见过的玉兰花有什么特点？ 2、教师引导观察与了解玉兰花的主要特征； 3、学习课双题勾架用构笔以及中侧﹑教侧学锋目转标折用笔的方教法学；重 难点 4、了解组合构图的方法 ； 5、学生作画 ，教师辅导； 6、作品点评。
幼儿园课件—儿歌《迎春花》
幼儿园课件—儿歌《迎春花》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园语言领域教材，具体为第二章第四节《迎春花》。
本节课主要通过学习儿歌《迎春花》，让幼儿了解迎春花的特点，培养幼儿对春天的热爱，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 能够让幼儿熟练地朗读儿歌《迎春花》，并理解儿歌的含义。
2. 培养幼儿对春天的感知，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的审美情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿熟练地朗读儿歌《迎春花》，并理解儿歌的含义。
难点：培养幼儿对春天的感知，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：课件、迎春花图片、视频资料学具：幼儿绘画材料五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示春天的美景，引导幼儿观察并描述春天的特点。
然后展示迎春花图片，让幼儿说出迎春花的特点。
2. 学习儿歌（10分钟）让幼儿观看迎春花的视频资料，引导幼儿了解迎春花开放的时节。
接着，教师带领幼儿学习儿歌《迎春花》，讲解儿歌中的生字词，让幼儿理解儿歌的含义。
3. 随堂练习（5分钟）请幼儿用自己的话描述迎春花的特点，并模仿儿歌的节奏进行朗读。
4. 绘画活动（10分钟）让幼儿根据自己的想象，用绘画材料绘制自己心中的迎春花。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计板书设计如下：迎春花春天的使者七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人分享儿歌《迎春花》的内容，并背诵儿歌。
2. 家长协助幼儿拍摄一段表演儿歌《迎春花》的视频，发送给教师。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习儿歌《迎春花》，让幼儿了解了迎春花的特点，培养了幼儿对春天的热爱。
在教学过程中，教师注意引导幼儿观察春天的美景，激发幼儿对大自然的兴趣。
同时，通过绘画活动，培养了幼儿的审美情感和创造力。
在课后，教师应关注幼儿对儿歌的掌握情况，及时给予指导和鼓励。
还可以组织户外活动，让幼儿亲身感受春天的美好，进一步拓展幼儿的视野。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 迎春花的特点：本节课通过学习儿歌《迎春花》，让幼儿了解迎春花的特点。
小班美术迎春花课件
小班美术迎春花课件教案内容：一、教学内容：本课选用教材《小学美术》三年级上册第五课——迎春花。
教材内容主要包括：欣赏迎春花的相关图片，了解迎春花的特点及象征意义；学习简单的绘画技巧，动手绘制一幅迎春花作品。
二、教学目标：1. 让学生了解迎春花的特点及象征意义，培养学生的审美情趣。
2. 引导学生运用简单的绘画技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
三、教学难点与重点：重点：掌握迎春花的绘画技巧，能独立完成一幅迎春花作品。
难点：如何引导学生充分发挥想象力，创作出富有创意的迎春花作品。
四、教具与学具准备：教具：课件、彩纸、水彩笔、画纸、剪刀等。
学具：学生自带彩纸、水彩笔、画纸、剪刀等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过课件展示迎春花的图片，引导学生谈论迎春花的特点及象征意义，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范如何绘制迎春花，讲解绘画技巧，学生跟随教师动手练习，掌握基本的绘画方法。
3. 创作实践：学生根据自己的想象力，用彩纸、水彩笔等工具创作迎春花作品。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
六、板书设计：板书内容：迎春花特点：颜色艳丽、花瓣细长、花型独特象征意义：团结、协作、繁荣绘画技巧：线条流畅、颜色搭配和谐、细节处理七、作业设计：作业题目：请学生回家后，运用所学知识，为家人绘制一幅迎春花作品，并附上作品寓意。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，查找不足，提出改进措施。
同时，可以组织学生进行拓展延伸活动，如举办迎春花作品展览，让学生在实践中不断提高自己的审美能力和动手能力。
重点和难点解析：一、教学内容迎春花是春季的象征，具有特殊的意义。
教材中关于迎春花的介绍，旨在让学生通过了解迎春花，培养他们的审美能力，同时学习相关的绘画技巧，提高动手能力。
二、教学目标教学目标中的“让学生了解迎春花的特点及象征意义，培养学生的审美情趣”是本节课的核心目标。
迎春花-美术课件
艺术开拓思维 思维改变命运
THANK YOU
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
1
制 作 步 骤
步骤一：
用一根吸管把滴在纸上的墨水吹 开，吹出树枝的样子。
2
制
步骤二：
作
步
用水粉笔画出大小不同的叶子。
骤
3
制 作 步 骤
迎春花不仅花色端庄秀丽，气质非凡，还具有不畏寒冷，不择风土，适应性强的特点。它的花朵，金 黄色，有清香，叶子呈卵形或矩圆形，非常漂亮。这么漂亮的迎春花，那么今天就让我们绘画一幅迎 春花来迎接春天的到来吧。
02
制作步骤
• 材料 • 时长
• 安全 • 目的
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.10.1621.10.16Saturday, October 16, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。06:45:1606:45:1606:4510/16/2021 6:45:16 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.10.1606:45:1606:45Oct-2116-Oct-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。06:45:1606:45:1606:45Saturday, October 16, 2021
01
课前引导
• 形态 • 习性
• 颜色 • 拓展
小班美术活动：《迎春花》
小班美术活动：《迎春花》XX课件小班美术活动《迎春花》设计思路：《指南》中指出：-岁幼儿喜欢看花草树木日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣风声雨声等好听的声音所吸引。
春天来了，万物复苏，迎春花是春天里开的最早的花，以娇艳的身姿传递着春天的信息，孩子们最喜欢观赏迎春花了。
孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达，为此我设计了此次美术活动，绘画美丽的迎春花。
活动目标：通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。
通过创作，锻炼孩子的耐心，能够大胆的创作。
练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。
活动重点：练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣。
活动难点：通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱。
活动准备：歌曲《迎春花》，迎春花的图片，美术材料（大头棉签黄色水粉颜料画好花枝的画纸）活动过程：一以歌曲导入，引出主题播放歌曲，请幼儿欣赏，提问：你在刚才的歌曲里听到了什么？（迎春花）歌曲里的迎春花是什么颜色的？二出示图片，师幼共同欣赏教师出示图片，请幼儿观察，教师：我们来看一看迎春花是什么样子的？问：你知道迎春花在什么季节开放？（春天）教师：对，因为过了冬天，它在所有的花中开花最早，一开花就迎来所有花都开放的春天，所以我们叫它迎春花。
）小结：现在我们知道了迎春花通常在春天开放它的花朵是小小的，黄黄的花瓣，枝条向下垂，很漂亮。
今天我们也来画一幅迎春花，迎接春姑娘的到来好吗？三讲解画法出示范画，教师：看，刘老师画好了一幅迎春花，你们喜欢吗？那我们快来看看怎么画把！讲解绘画步骤（）这次我们要用到单头棉签，它只有一个头，比普通的棉签大了一些。
（）（取棉签蘸一点颜料）用它蘸一点颜料，点画在迎春花枝的两边，注意不可以点在其他地方。
（）花枝两边点完就可以了。
幼儿开始创作，教师巡回指导发现问题及时纠正（提醒不要离得太近）四活动结束教师：哇，小朋友们都很棒，看到这么漂亮的迎春花，春姑娘一定很喜欢的，我们把它们贴到外面和大家一起分享吧！XX课件。
科学迎春花ppt课件
科学迎春花的开发与利用前景
总结词
科学迎春花的开发与利用前景广阔，具有潜在的经济价值和生态价值。
详细描述
科学迎春花的开发利用不仅局限于观赏和园艺应用，还可以拓展到其他领域。例如，其花朵可以用于制作花茶和 精油等产品，具有潜在的经济价值。同时，科学迎春花的生态价值也不可忽视，其适应性强、生长快的特点使其 成为生态修复和城市绿化中的优秀植物。
科学迎春花的修剪与病虫害防治
修剪
在春季或秋季进行修剪，去除枯枝、 弱枝和交叉枝，保持植株形态美观。
病虫害防治
定期检查植株是否有病虫害，及时采 取防治措施，如使用药剂喷洒等。
04
科学迎春花的应用与开发
科学迎春花在园林景观中的应用
总结词
科学迎春花在园林景观中应用广泛，具有极高的观赏价值和 生态效益。
对未来科学迎春花研究的展望
01 02
深入开展生物学研究
在未来，应进一步深入开展科学迎春花的生物学研究，探究其生长发 育规律、基因组学和分子生物学特征等，为其保护和开发利用提供更为 坚实的理论基础。
加强应用技术研究
未来应加强科学迎春花的应用技术研究，包括其在医药、食品、生态 修复等领域的应用，为其在实践中得到更加广泛的应用提供技术支持。
保持土壤水分
科学迎春花的根系有助于 保持土壤水分，减缓水土 流失。
稳定土壤
迎春花的根系和枝叶可以 稳定土壤，防止土壤侵蚀 。
保护生物多样性
迎春花为多种生物提供栖 息地和食物来源，有助于 维护生物多样性。
03
科学迎春花的栽培与养护
科学迎春花的繁殖方法
播种繁殖
选择秋季成熟的种子，在秋季或 春季播种，播种深度约为2-3cm
对科学迎春花保护和开发的建议