(完整版)六年级圆的面积经典题型讲解+练习

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六年级数学上册《圆的面积》练习题及答案解析

六年级数学上册《圆的面积》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：_____________一、填空题1．在一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸上画一个最大的圆，这个圆的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

2．一个钟表，分针长10厘米，从数字“1”走到“4”，分针针尖走过的距离是( )厘米，分针扫过的面积是( )平方厘米。

3．圆周率是圆的( )和( )的比值，用字母( )表示。

4．摆一个正方形至少需要( )根相同长度的小棒。

5．不计算，根据第一个算式，直接写出结果。

（1）79×2＝15879×20＝( )790×2＝( )79×200＝( )（2）56÷4＝14560÷40＝( )560÷4＝( )56÷2＝( )6．填表。

二、解答题7．按2∶1的比（半径比）画出如图圆形扩大后的图形，并和原来的圆组成一个轴对称图形，扩大后的圆形的面积是原来的( )倍。

8．画一画，算一算。

（1）在上边的方框中画一个周长是12.56cm的圆；（2）在所画圆中，画两条相互垂直的直径；（3）依次连接这两条直径的四个端点，得到一个小正方形；（4）算一算：这个圆的面积是多少？小正方形的面积是多少？9．某中学计划建设一个400米跑道的运动场，聘请你任工程师，问：（1）若直道长100米，则弯道弧长半径r为多少米？（结果保留两位小数）（2）共有8条跑道，每条宽1.2米，若操场中心铺绿草，跑道铺塑胶，则各需绿草、塑胶多少平方米？（结果保留整数）10．下图是八一路小学的运动场平面图。

这个运动场的周长是多少米？这个运动场的占地面积是多少平方米？11．小军家的煤气灶台面板被油渍弄污了，妈妈要清洁面板。

已知这个灶台面板长75厘米、宽42厘米，锅撑圈直径是22厘米，清污（锅撑圈部分除外）的面积是多少平方厘米？12．文化广场的喷水池直径是40米，在它的外围有一条宽4米的环形路。

六年级数学上册典型例题系列之第五单元圆的面积问题拓展部分(解析版)

六年级数学上册典型例题系列之第五单元圆的面积问题拓展部分（解析版）编者的话：《六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结和编辑而成的，其优点在于选题典型，考点丰富，变式多样。

本专题是第五单元圆的面积问题拓展部分。

本部分内容是在《圆的面积问题基础部分》和《圆的面积问题提高部分》内容的基础上进行总结和编辑的，其内容主要以求较复杂的不规则图形面积为主，主要介绍了五种方法求阴影部分的面积，题型上多考察思维拓展类图形题，综合性较强，题目难度大，建议根据学生掌握情况选择性讲解，共划分为五个考点，欢迎使用。

【考点一】求阴影部分的面积：S阴影=S整体-S空白。

【方法点拨】减法拓展思路是把不规则图形阴影部分面积拓展到包含阴影部分的规则图形中进行分析，通过计算这个规则图形的面积和规则图形中除阴影部分面积之外多余的面积，运用“总的”减去“部分的”方法解得答案。

【典型例题】求阴影部分的面积。

解析：S阴影=S圆环÷23.14×（5.52-42）÷2=3.14×14.25÷2=22.3725（平方厘米）【对应练习1】在下图中(单位:厘米)，两个阴影部分面积的和是多少平方厘米？解析：S阴影=S小半圆+S中半圆+S三角形-S大半圆3.14×（16÷2）2÷2+3.14×（12÷2）2÷2+12×16÷2-3.14×（20÷2）2÷2=100.48+56.52+96-157=96（平方厘米）【对应练习2】已知ABCD是正方形，ED=DA=AF=2厘米，阴影部分的面积是多少平方厘米？解析：【对应练习3】求下面图形中阴影部分的面积。

（单位：厘米）解析：S正方形-S圆=4个弯角的面积；S圆-4个弯角=S阴影10×10-3.14×52=21.5（平方厘米）78.5-21.5=57（平方厘米）【考点二】求阴影部分的面积：长方形、正方形与圆的结合。

六年级圆的面积经典题型讲解+练习

圆（二）圆的面积知知识梳理1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。

用字母S 表示。

2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。

顶点在圆心的角叫做圆心角。

3、圆面积公式的推导：（1）、用逐渐逼近的转化思想：体现化圆为方，化曲为直；化新为旧，化未知为已知，化复杂为简单，化抽象为具体。

（2）、把一个圆等分（偶数份）成的扇形份数越多，拼成的图像越接近长方形。

（3）、拼出的图形与圆的周长和半径的关系。

圆的半径 = 长方形的宽圆的周长的一半 = 长方形的长因为：长方形面积 = 长 × 宽所以：圆的面积 = 圆周长的一半 × 圆的半径S 圆 = πr × r圆的面积公式： S 圆 = πr 2 r 2 = S ÷ π4、环形的面积:一个环形，外圆的半径是R ，内圆的半径是r 。

（R ＝r ＋环的宽度．）S 环 = πR²－πｒ² 或环形的面积公式： S 环 = π（R²－ｒ²）。

5、扇形的面积计算公式： S 扇 = πr 2×360n （n 表示扇形圆心角的度数） 6、一个圆，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。

而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。

例如：在同一个圆里，半径扩大3倍，那么直径和周长就都扩大3倍，而面积扩大9倍。

7、当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆面积最大，正方形居中，长方形面积最小。

反之，面积相同时，长方形的周长最长，正方形居中，圆周长最短。

8、(选学)两个圆：半径比 = 直径比 = 周长比；而面积比等于这比的平方。

例如：两个圆的半径比是2∶3，那么这两个圆的直径比和周长比都是2∶3，而面积比是4∶99、常用平方数典题探究例1 填空1．鼓楼中心岛是半径 10米的圆，它的占地面积是（）平方米。

2．小华量得一根树干的周长是75.36厘米，这根树干的横截面大约是（）平方厘米3．用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（）厘米，画出的这个圆的面积是（）平方厘米。

六年级上册圆形面积的题目

六年级上册圆形面积的题目一、圆形面积基础计算题目。

1. 一个圆的半径是3厘米，求这个圆的面积。

- 解析：圆的面积公式为S = π r^2，这里r = 3厘米，π取3.14。

则S=3.14×3^2=3.14×9 = 28.26平方厘米。

2. 已知圆的直径是8分米，求圆的面积。

- 解析：先根据直径求出半径r=(d)/(2)=(8)/(2) = 4分米。

再根据面积公式S=π r^2，S = 3.14×4^2=3.14×16 = 50.24平方分米。

3. 圆的半径为5米，求其面积。

- 解析：根据圆的面积公式S=π r^2，r = 5米，π取3.14，则S=3.14×5^2=3.14×25 = 78.5平方米。

4. 一个圆的直径是10厘米，它的面积是多少？- 解析：先求半径r=(d)/(2)=(10)/(2)=5厘米，再由面积公式S=π r^2，S =3.14×5^2=3.14×25 = 78.5平方厘米。

5. 若圆的半径是2.5分米，求这个圆的面积。

- 解析：根据公式S=π r^2，r = 2.5分米，π取3.14，S = 3.14×2.5^2=3.14×6.25 = 19.625平方分米。

6. 已知圆的直径为12米，求圆的面积。

- 解析：先求半径r=(d)/(2)=(12)/(2)=6米，再由S=π r^2，S =3.14×6^2=3.14×36 = 113.04平方米。

7. 圆的半径是1.5厘米，计算其面积。

- 解析：根据圆的面积公式S=π r^2，r = 1.5厘米，π取3.14，S=3.14×1.5^2=3.14×2.25 = 7.065平方厘米。

8. 一个圆的直径为6分米，求它的面积。

- 解析：先求半径r=(d)/(2)=(6)/(2)=3分米，再根据S=π r^2，S =3.14×3^2=3.14×9 = 28.26平方分米。

六年级数学上册典型例题系列之第五单元圆的面积问题基础部分(解析版)

六年级数学上册典型例题系列之第五单元圆的面积问题基础部分（解析版）编者的话：《六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结和编辑而成的，其优点在于选题典型，考点丰富，变式多样。

本专题是第五单元圆的面积问题基础部分，后续内容为《圆的面积问题提高部分》和《圆的面积问题拓展部分》。

本部分内容主要是以圆的面积公式为基础，以求面积及其数量关系为主，多考察图形题，综合性较强，题目难度不大，建议作为重点部分讲解，共划分为六个考点，欢迎使用。

【考点一】圆面积的比较问题。

【方法点拨】周长相等的图形（长方形、正方形、圆）中，圆的面积最大。

【典型例题】用2根都是31.4cm长的铁丝，分别围成一个正方形和一个圆，哪个图形的面积大？大多少？解析：正方形的边长：31.4÷4=7.85（厘米）正方形的面积：7.85×7.85=61.6225（平方厘米）圆的半径：31.4÷3.14÷2=5（厘米）圆的面积：3.14×52=78.5（平方厘米）圆的面积更大。

【对应练习1】王大爷家院子里，原有一个用栅栏围成的长5米，宽3米的长方形羊圈，因发展需要，现在要改围成一面靠墙且占地至少达到35平方米的羊圈，你以为下面第（）个方案比较合理。

A．B．C．解析：C【对应练习2】用3根同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆形，则围成的（）面积最大。

A．长方形 B．正方形 C．圆形 D．无法比较解析：C【对应练习3】如图中圆的半径为r，长方形的长为2r，图中甲、乙阴影部分的面积相比较，（）。

A．甲的面积大 B．乙的面积大 C．一样大 D．无法比较解析：比较甲乙的大小，即比较圆与长方形的大小。

πr2-2r×r>0A【对应练习4】下面三幅图的阴影部分的面积相比较，________的面积大。

A.图(1)B.图(2)C.图(3)D.同样大解析：D【考点二】已知圆的周长，求圆的面积。

六年级数学圆的面积练习题及答案

圆的面积练习题阴影部分的面积为：28.26-2314.341⨯⨯=21.195平方米答：阴影部分的面积为21.195平方米..例3调皮的小羊;在草地上跑出了2个圆;他们的面积之和为1991平方厘米;小圆的周长是大圆周长的9/10..你能得到什么信息啊解析：由小圆的周长是大圆周长的9/10可知；小圆的半径是大圆的9/10；圆的面积为S=πr2；则小圆的面积就是大圆面积的10081101099=⨯⨯；由于两圆的面积总和为1991平方厘米；所以大圆的面积就是：1991÷100+81×100=1100平方厘米答案：解：由题意可知;小圆的半径r 等于大圆半径R 的9/10;即R r 109=而小圆的面积等于：s=πr2=π×210081109109R R R π=⨯ 大圆的面积等于：S=πR2由于两圆的面积之和是1991平方厘米;所以大圆的面积等于：1991÷100+81×100=1100平方厘米答：大圆的面积为1100平方厘米.. 例4小羊连绕了3个圈..我们知道这3个圆从小到大的半径分别为1厘米;2厘米;3厘米..多了一个阴影;那我请一位同学来求一下阴影的面积..解析：要先求出阴影部分面积和非阴影部分的面积；下一步：阴影部分的面积为：；非阴影部分的面积为：..下一步：中圆面积减去小圆面积大圆面积减去阴影部分的面积答案：解：由题意可知；阴影部分的面积等于：3.14×2×2-3.14×1×1=9.42平方厘米非阴影部分的面积为：3.14×3×3-9.42=18.84平方厘米所以阴影部分与非阴影部分面积比为1:2.例5一个三角板的面积是24平方厘米;它的斜边长10厘米..如图;将它以O 点为中心旋转90°;这个三角板扫过的面积是多少平方厘米解析：三角板扫过的面积为以三角板斜边为半径的1/4圆的面积加上一个三角板的面积..答案：解：由题意可知：41圆的面积为： π×10×10×41=78.5平方厘米所以三角板扫过的面积为78.5+24=102.5平方厘米答：三角板扫过的面积为102.5平方厘米..举一反三下图中圆的周长是25.12厘米;求阴影部分的面积..已知梯形的上底为10厘米;下底为4厘米;求阴影部分的面积如图;半圆的面积是28.26平方厘米;试求出阴影部分的面积..解析：由题目中的信息可知：半圆的面积为28.26平方厘米;那么根据圆的面积公式：S=πr2求得：r2=18而三角形的面积为：1/2×2r×r=r2所以阴影部分的面积就等于：28.26-18=10.26平方厘米。

第12讲圆的面积和扇形(讲义) 小学数学六年级上册易错专项练(人教版,含答案)

第12讲圆的面积和扇形（讲义）小学数学六年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1.圆的面积。

圆所占平面的大小叫圆的面积，一般用字母S表示。

圆的面积的大小与半径的长短有关。

2.圆的面积计算公式。

如果用S表示圆的面积，那么S = πr2或S = π( d÷2）2。

3.圆环。

两个半径不等的同心圆之间的部分叫作圆环，也叫作环形。

4.圆环的面积计算公式。

外圆的半径是R，内圆的半径是r，圆环的面积＝外圆面积－内圆面积，用字母表示为S=πR2-πr2或S=π（R2- r2）。

5.“外方内圆”和“外圆内方”的问题。

（1）在正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径等于正方形的边长。

如果圆的半径是r，那么正方形和圆之间部分的面积为0.86r2。

（2）在圆内画一个最大的正方形，这个正方形的对角线等于圆的直径。

如果圆的半径是r，那么正方形和圆之间部分的面积为1.14r2。

6.扇形。

弧：圆上任意两点（如下图A、B）之间的部分叫作弧，读作弧AB。

圆心角：由两条半径组成，顶点在圆心的角叫圆心角。

如下图∠AOB。

扇形：一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。

如下图中涂色部分就是扇形。

在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。

1.在计算圆的面积时，r 2是r ×r ，不是r ×2。

2.圆环必须是两个同心圆形成。

3.求圆环的面积时，要先算出的是“平方差”，不是“差的平方”。

4.在正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径等于正方形的边长，在长方形内画一个最大的圆，这个圆的直径等于长方形的宽。

5.在圆内画一个最大的正方形，这个正方形的对角线等于圆的直径。

6.圆心角必须具备两个条件：一是顶点在圆心上；二是角的两边是圆的半径。

7.在同一个圆中，扇形越大，这个扇形所对的圆心角就越大。

【易错一】长方形、正方形和圆的周长相等时，面积最大的是（）。

A ．长方形B ．正方形C ．圆【解题思路】解答此题可以先假设这三种图形的周长是多少。

六年级数学圆的面积试题答案及解析

六年级数学圆的面积试题答案及解析1.如图，四个圆相互交叉，它们把四个圆面分成13个区域．如果在这些区域上（加点的）分别填上6至18的自然数，然后把每个圆中的数各自分别相加，最后把这四个圆的和相加得总和，那么总和最大可能是多少？【答案】380.【解析】经过观察发现，图中13个区域可以分成四种情况；第一种是四个圆的公共部分，第二种是三个圆的公共部分，第三种是二个圆的公共部分，第四种是一个圆单独的部分．由于题目要求总和最大，第一种区域求和时要用4次，所以把最大数18放在第一种区域，同理第二种区域分别放上17、16、15、14，第三种区域分别放上13、12、11、10，剩下4个数分别放在第四种区域，这样得总和最大经过观察发现，图中13个区域可以分成四种情况；第一种是四个圆的公共部分，第二种是三个圆的公共部分，第三种是二个圆的公共部分，第四种是一个圆单独的部分．由于题目要求总和最大，第一种区域求和时要用4次，所以把最大数18放在第一种区域，同理第二种区域分别放上17、16、15、14，第三种区域分别放上13、12、11、10，剩下4个数分别放在第四种区域，这样得总和最大值是：18×4+（17+16+15+14）×3+（13+12+11+10）×2+9+8+7+6=380答：那么总和最大可能是380．点评：此题考查了最大最小和图形的结合问题，把数字分成四部分，最大的数放在重叠次数多的地方，总和最大．2.一个圆的半径扩大4倍，它的面积扩大（）A．16倍 B．8倍 C．4倍【答案】A【解析】圆的面积=π×r×r，所以当面积扩大4倍的时候，此时圆的面积=π×4r×4r=16×π×r×r，所以面积扩大了16倍。

3.如图，已知小正方形面积是10平方厘米，圆的的面积是（）平方厘米。

A．40B．62.8C．314D．31.4【答案】D【解析】正方形的边长就是圆的半径，正方形的面积=边长×边长，即半径×半径=10，则圆的面积=π×r×r =3.14×10=31.4（平方厘米）。

六年级数学圆的面积试题答案及解析

六年级数学圆的面积试题答案及解析1.光盘银色部分是一个圆环，内圆半径是2厘米，外圆半径是6厘米。

银色部分的面积是多少？【答案】100.48平方厘米【解析】求银色部分的面积就是求圆环的面积。

已知内圆和外圆的半径，根据圆环面积计算公式直接可以计算出来。

解：3.14×62－3.14×22=3.14×36－3.14×4=113.04－12.56=100.48（平方厘米）答：银色部分的面积是100.48平方厘米。

【考点】圆环面积的计算。

2.小方桌面的边长是1米，把它的四边撑开，就成了一张圆桌面（如下图）．求圆桌面的面积。

【答案】连接正方形的对角线，如图所示：在等腰直角三角形中，根据勾股定理可得：①r2+r2=12，所以2r2=1，r2=，②S=πr2，=3.14×，=1.57（平方米）；答：这个圆桌面的面积是1.57平方米。

【解析】此题就是求这个正方形外接圆的面积．连接正方形的两条对角线，可得到四个一样大小的等腰直角三角形，则这等腰直角三角形的腰就是圆的半径r，根据勾股定理即可解决问题。

3.下图中阴影部分的面积是( )平方厘米。

【答案】15.48【解析】由题意可知：阴影部分的面积=长方形方形的面积-以长方形的长的一半为半径的半圆的面积，长方形的边长已知，从而可以利用长方形的面积和圆的面积公式即可求解。

解：（平方厘米）【考点】平面图形的周长与面积。

规律总结：此题考查了长方形和圆的面积的计算方法，关键是明白阴影部分的面积需要通过拼凑直接求出。

4.圆规两脚间的距离为2厘米，所画圆的面积为( )平方厘米。

如果将这个圆平均分成若干份.剪拼成一个近似的长方形，这个近似的长方形的周长是( )厘米。

【答案】12.56，16.56【解析】由“圆规两脚间的距离为2厘米”可知，圆的半径就是2厘米，利用S=πr2可求得面积；如果将这个圆平均分成若干份，剪拼成一个近似的长方形，则这个长方形的宽就等于圆的半径，长就等于圆的周长的一半，用πr即可求得。

六年级数学圆的面积典型例题

圆的面积一、引言在数学中，圆是一种重要的几何形状。

它具有许多有趣的性质和特征。

圆的面积是圆的一个重要属性，具有广泛的应用。

本文主要介绍六年级数学中关于圆的面积的典型例题，旨在帮助同学们更好地理解和掌握圆的面积计算方法。

二、例题一例题一：一个圆的半径为5cm，求它的面积。

解答：首先，我们知道圆的面积公式为：S=πr2，其中S表示圆的面积，r表示半径。

根据题意，半径r=5cm，将其代入公式可以得到：S=π×52=25π。

所以，这个圆的面积为25π平方厘米。

三、例题二例题二：一个圆的直径为8cm，求它的面积。

解答：直径是连接圆上两个点且通过圆心的线段。

我们知道直径等于半径的两倍，即d=2r。

所以，半径r=d2=82=4。

将半径代入圆的面积公式S=πr2，得到S=π×42=16π。

因此，这个圆的面积为16π平方厘米。

四、例题三例题三：一个圆的周长为18.84cm，求它的面积。

解答：我们知道圆的周长公式为：C=2πr，其中C表示圆的周长。

根据题意，周长C=18.84cm，将其代入公式可以得到：18.84=2πr。

我们可以通过这个公式解出半径r的值：r=18.842π≈3。

将半径r代入圆的面积公式S=πr2，得到S=π×32=9π。

所以，这个圆的面积为9π平方厘米。

五、例题四例题四：一个圆的面积为154平方厘米，求它的半径。

解答：设半径为r，根据圆的面积公式S=πr2，可以得到方程πr2=154。

我们可以通过这个方程解出半径r的值。

但是注意，题目没有给出π的具体值，所以我们需要用近似值3.14来计算。

将已知面积154代入方程，得到3.14×r2=154。

≈49。

解方程可得：r2=1543.14因此，半径r≈√49=7。

所以，这个圆的半径为7厘米。

六、总结通过以上例题的解答，我们可以总结出计算圆的面积的一般步骤：1.如果已知半径，直接代入面积公式S=πr2计算。

2.如果已知直径，先计算出半径，再代入面积公式计算。

小学六年级《圆的面积》练习题附参考答案(完整版)

小学六年级《圆的面积》练习题一.填空题(共12题，共25分)1.在一个圆里，有（）条半径，有（）条直径。

2.通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫做圆的（），用字母（）表示。

3.如图像∠AOB这样，顶点在（）的角叫做圆心角。

4.一座台钟的钟面直径是10厘米，它的半径是（）厘米。

5.连接圆心到圆上任意一点的线段叫做（）。

一般用字母（）表示，把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的（）。

6.圆的周长总是直径长度的（）倍多一些。

这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（），用字母（）表示。

7.画圆时，圆规两脚分开的距离是6厘米，所画圆的半径是（）厘米，直径是（）厘米。

8.一个圆的周长是12.56厘米，它的直径是（）厘米，半径是（）厘米。

9.两个圆的半径比是1:4，这两个圆的周长比是（）:（）。

10.如图，圆上A、B两点之间的部分叫做（），读作（）。

11.看图填空（单位：厘米）。

图1：d=（）cm；图2：d=（）cm。

图3：r=（）cm；图4：d=（） cm。

12.汽车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（）。

二.计算题(共2题，共12分)1.求下图中阴影部分的面积。

（1）（2）2.求阴影部分的面积。

三.作图题(共2题，共24分)1.按要求完成。

（1）把圆移到圆心（5，8）的位置上。

（2）把长方形绕A点逆时针旋转90°。

（3）画出轴对称图形的另一半。

2.操作题（1）把圆移到圆心是（8，2）的位置上。

（2）把图形A绕O点逆时针旋转90°。

（3）请画出轴对称图形B的另一半。

四.解答题(共6题，共35分)1.半径为6厘米的扇形面积为18.84平方厘米，它的圆心角是多少度？2.轧路机前轮直径1.2米，每分钟滚动6周，每分钟能前进多少米?3.圆形的花园內，工人要在中间种花，外围种草。

已知花园直径为30米，种花的圆半径为10米，求草地的面积是多少？4.一个圆形花坛的直径是8m，在花坛的周围摆放盆花，每隔1.57m放一盆，一共可以放几盆花？5.一个半圆的直径是4厘米，它的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？6.在一个周长是24厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？参考答案一.填空题1.无数；无数2.直径；d3.圆心4.55.半径；r；半径6.3.14；圆周率；π7.6；128.4；29.1；410.弧；弧AB11.12；8.6；4.5；2.412.周长二.计算题1.（1）解：3.14×(102-42)÷2=3.14×84÷2=131.88(cm2)（2）解：20÷2=10(cm)10÷2=5(cm)3.14×(102-52)=3.14×75=235.5(cm2)2.解：3.14×8×8×=3.14×64×=50.24(平方厘米)，3.14×10×10×=3.14×100×=78.5(平方厘米)，78.5-50.24=28.26(平方厘米)答：阴影部分的面积为28.26平方厘米。

六年级数学圆的面积应用题题型分类解题方法

六年级数学圆的面积应用题题型分类解题方法一、基础知识梳理1. 圆的面积公式：S=πr²或S=1/4πd²，其中，S代表圆的面积，r或d代表圆的半径，π是圆周率，约等于3.14。

2. 题目中常出现的量：圆的半径、直径、周长、面积等。

二、题型分类及解题方法1. 已知圆的半径或直径求面积或周长【解题方法】根据圆的面积公式或周长公式求解。

【例题】已知一个圆的半径为3cm，求这个圆的面积。

【解法】S=πr²=3.14×3²=28.26(cm²)2. 已知与圆相关的一些数据求圆的面积的最大值或最小值【解题方法】找到一个面积最大或最小的条件，根据圆的面积公式求解。

【例题】一个圆形的跑道，直径为10m，求跑道面积的最大值。

【分析】跑道宽度适当，使其一边为直边，另一边为弧边时面积最大。

半径为5m时面积最大，S=πr²-1/4πd²=π(5²-5²)=πm²3. 圆与其它图形的组合应用题【解题方法】分析题目中所给条件，将圆与其它图形相结合进行解题。

【例题】一个圆形花坛的直径是8m，中间有一个正方形花圃，边长为2m，求花坛总面积。

【分析】首先求出圆形花坛的面积，再减去正方形花坛的面积即可得到花坛总面积。

S圆=πr²=3.14×(8/2)²=50.24(m²)，S正=2×2=4(m²)，总面积=S圆-S正=50.24-4=46.24(m²)三、总结解决圆的面积应用题，首先要熟悉圆的面积公式，并能够根据公式进行求解。

同时，要能够找到题目中的一些条件，将这些条件与圆的面积相结合进行解题。

在解决圆与其它图形的组合应用题时，需要将圆与其它图形相结合进行分析。

解题过程中要注意单位统一。

六年级圆的面积计算与扇形的认识练习题及答案解析

圆——面积计算与扇形的认识一、知识装备1、圆的面积公式推导过程：把圆平均分成若干份，可以拼成一个近似（），这个近似长方形的长相当于（）（r π），宽相当于（）（r ），因为长方形的面积等于圆的面积，所以圆的面积是（）。

2、已知周长求面积：先求出半径()2r C π=÷÷，再根据半径求面积。

3、圆中特殊的比：（1）半径比=直径比=周长比；（2）面积比=半径的平方比（或直径的平方比，或周长的平方比）； 4、圆环的面积：圆环的面积=大圆的面积-小圆的面积（1）22S R r ππ=-环（2）()22S R r π=-环 *（3）()()S R r R r π=+-环 5、记住结论：（1）周长相等的长方形、正方形、三角形和圆，圆的面积最大，三角形的面积最小。

（2）面积相等的长方形、正方形、三角形和圆，三角形的周长最长，圆的周长最短。

（3）如下图，在一个正方形中画一个最大的圆形，再在圆形中画一个最大的正方形。

S 大正∶S 圆∶S 小正= 4∶π∶2r πr6、扇形一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做（）。

圆上A、B两点之间的部分叫做（），读作（）。

顶点在圆心的（）叫做圆心角。

二、经典例题例1、一个圆的周长是25.12厘米，它的面积是多少平方厘米？举一反三1：在距离地面2.5米的地方，用长31.4米的绳子去绕某一棵树的树干，正好可以绕10圈，这棵树的树干横截面的面积是多少平方米？例2、在直径8米的圆形花坛周围，铺一条2米宽的小路，这条小路的面积是多少平方米？举一反三2：一个圆形花坛，周长62.8米，如果在这个花坛周围铺上一条宽1米的环形小路。

这条小路的面积有多大？例3、若两个圆的半径比是2︰3，则它们的直径比是（），周长比是（），面积比是（）。

举一反三3：（1）一个圆的半径扩大到原来的4倍，直径扩大到原来的（）倍，周长扩大到原来的（）倍，面积扩大原来的（）倍。

（2）一个圆的半径缩小到原来的51，直径缩小到原来的（），周长缩小到原来的（），面积缩小到原来的（）。

圆面积计算讲解和练习题---六年级数学1

圆的面积计算　讲解与练习题【基础知识】【知识点一】圆的周长的意义及测量方法1、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。

用字母C表示。

２、圆周率实验：在圆形纸片上做个记号,与直尺0刻度对齐，在直尺上滚动一周,求出圆的周长。

发现一般规律,就是圆周长与它直径的比值是一个固定数（π）.【知识点二】圆周率的意义圆周率:任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率。

用字母π（pai）表示。

（1)一个圆的周长总是它直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。

圆周率π是一个无限不循环小数。

在计算时,一般取π≈３.14。

（2)在判断时,圆周长与它直径的比值是π倍，而不是３。

１４倍。

（３)世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。

【知识点三】圆的周长计算公式圆的周长公式：　Ｃ= πd d ＝ C　÷π或C＝2π　r r ＝　C　÷　2π在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。

在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽．区分周长的一半和半圆的周长：（1）周长的一半：等于圆的周长÷２方法：2π r ÷ ２　即 π r （2）半圆的周长：等于圆的周长的一半加直径。

　计算方法：πｒ+２ｒ即 5。

14　r计算图形周长.1、一个圆的直径扩大2倍，它的半径扩大（ )倍，它的周长扩大（）倍。

2、两个圆的半径的比是2:3，它们直径的比是（）,周长的比是（ ).3、一个圆形花坛的半径２.25米,直径是（）米，周长( ）米。

4、一个圆的直径扩大4倍，半径扩大（ )倍，周长扩大（）倍．5、画一个周长12。

56厘米的圆，圆规两脚间的距离是( )厘米。

６、在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上画一个最大的圆，这个圆的半径是（）厘米;如果画一个最大的半圆，这个圆的半径是( ）厘米。

7、填表半径(分米）28直径(分米）31２周长（分１８.8462.8米）【考点题库】1、计算下面各圆的周长.（单位:分米) １.5 ６判断1)半径2厘米的圆，它的周长是6．２8厘米。

六年级圆的面积经典题型讲解+练习

圆（二）圆的面积知知识梳理1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。

用字母S 表示。

2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。

顶点在圆心的角叫做圆心角。

3、圆面积公式的推导：（1）、用逐渐逼近的转化思想：体现化圆为方，化曲为直；化新为旧，化未知为已知，化复杂为简单，化抽象为具体。

（2）、把一个圆等分（偶数份）成的扇形份数越多，拼成的图像越接近长方形。

（3）、拼出的图形与圆的周长和半径的关系。

（R ＝r ＋环的宽度．）S 环 = πR²－πｒ² 或环形的面积公式： S 环 = π（R²－ｒ²）。

5、扇形的面积计算公式： S 扇 = πr 2×360n （n 表示扇形圆心角的度数） 6、一个圆，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。

而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。

例如：在同一个圆里，半径扩大3倍，那么直径和周长就都扩大3倍，而面积扩大9倍。

7、当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆面积最大，正方形居中，长方形面积最小。

反之，面积相同时，长方形的周长最长，正方形居中，圆周长最短。

8、(选学)两个圆：半径比 = 直径比 = 周长比；而面积比等于这比的平方。

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知识要点1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。

用字母S表示。

2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。

顶点在圆心的角叫做圆心角。

3、圆面积公式的推导：(1)、用逐渐逼近的转化思想：体现化圆为方；化曲为直;化新为旧；化未知为已知；化复杂为简单；化抽象为具体。

(2)、把一个圆等分(偶数份)成的扇形份数越多；拼成的图像越接近长方形。

(3)、拼出的图形与圆的周长和半径的关系。

圆的半径= 长方形的宽圆的周长的一半= 长方形的长因为：长方形面积= 长×宽所以：圆的面积= 圆周长的一半×圆的半径S圆= πr ×r圆的面积公式：S圆= πr24、环形的面积：一个环形；外圆的半径是R；内圆的半径是r。

(R=r+环的宽度.)S环= πR2-πr2 或环形的面积公式：S环= π(R2-r2)。

5、一个圆；半径扩大或缩小多少倍；直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。

而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍。

例如：在同一个圆里；半径扩大3倍；那么直径和周长就都扩大3倍；而面积扩大9倍。

6、两个圆：半径比= 直径比= 周长比;而面积比等于这比的平方。

例如：两个圆的半径比是2∶3；那么这两个圆的直径比和周长比都是2∶3；而面积比是4∶97、任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定值；即：4∶π8、当长方形；正方形；圆的周长相等时；圆面积最大；正方形居中；长方形面积最小。

反之；面积相同时；长方形的周长最长；正方形居中；圆周长最短。

9、确定起跑线：(1)、每条跑道的长度= 两个半圆形跑道合成的圆的周长+ 两个直道的长度。

(2)、每条跑道直道的长度都相等；而各圆周长决定每条跑道的总长度。

(因此起跑线不同)(3)、每相邻两个跑道相隔的距离是：2×π×跑道的宽度(4)、当一个圆的半径增加a厘米时；它的周长就增加2πa厘米;当一个圆的直径增加a厘米时；它的周长就增加πa厘米。

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